宁夏旅游小结
旅游交通剖析

指以(民用客机)为主要交通运输工具,以( 航空交通线 )为路 线,以( 机场)为始终停靠站,主要承担(中远程 )旅客运输。
客运方式主要有:定期航班服务和包机服务两种。
第四节 旅游交通
3)铁路交通方式
指以( 旅客列车 )为交通工具,以( 铁路 )为 交通线路,以( 铁路客运站 )为始终停靠站, 主要承担( 中)远程旅游者的运输任务。
胭脂峡风光如此秀丽,我真想周末去游玩,可 怎么才能从泾源县城去胭脂峡景区呢?
从泾源县城乘汽车到黄花乡羊槽村村口,而后再乘坐旅游 小出租去胭脂峡景点,在景区可徒步游览。
客源地
一、旅游交通的概念
旅游交通:旅游者利用某种交通工具,实现从一个地点 到达另外一个地点的空间转移过程。
第四节 旅游交通
二、旅游交通的三个层次:
学以致用
既然有这么多的交通工具可供选择,那作为导游 人员你给她哪些建议呢?为什么?
提示:可结合自己日 常生活经验和课本 83—86页的相关知识
加以分析
第四节 旅游交通
四大交通方式的优缺点比较
交通方式
特点
优点
缺点
公路交通方式 自由灵活、便利高效,有 速度不高,能源消耗大、安
较大的独立性,对自然条 全性相对较差,其事故率是
课前展示:胭脂峡导游词讲解
课前展示:胭脂峡导游词讲解
沐浴池瀑布
课前展示:胭脂峡导游词讲解
胭 脂 大 瀑 布
课前展示:胭脂峡导游词讲解
胭 脂 猿 人
课前展示:胭脂峡导游词讲解
胭 脂 女 峰
蛤 蟆 望 天
课前展示:胭脂峡导游词讲解
沐浴池瀑布
第四章 旅游业的构成
4.2 旅游交通
第四节 旅游交通
出差工作心得体会模板8篇

出差工作心得体会模板8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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旅游活动的三要素[1]
![旅游活动的三要素[1]](https://uimg.taocdn.com/30b03edcddccda38366baf4a.webp)
旅游活动的三要素[1]
美学价值 科学价值 历史文化价值 经济价值
可 多 非 创长 样 凡 造存 性 性 性性
特性
价
长江三峡 分
值 (旅游资源) 类
自然景观 人文景观
地质地貌景观 水文地理景观 气象气候景观 生物景观
建筑景观 文化艺术景观 风土民情
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旅游活动的三要素[1]
在旅游中探究地理现象、增长地理知识:
长春
乌鲁木齐
新疆维吾尔自治区 甘
敦煌莫高窟
呼和浩特
吉林
辽 宁 沈阳
河长北城京
故宫
北避暑山庄
太原 天津
青
西藏自治区
布达
拉宫 拉萨
判断: 上述旅游资源 从本质属性上
海 肃 陕 江 西宁
宁 银川
兰州自夏
治区
西安
秦陵兵马西俑安
山 西
石家庄 济济南南
山泰东山
龙门郑石州 窟
西 河南 安 苏 成都
长江三峡
合 苏肥 州南园京林 武汉 黄山
太原 天津
请两旅(同个行1)学景社黄们区西推山在在出藏游旅旅两自布拉游游条达宫治的资旅区拉过源游萨程的线青中本路思质:海考 属西云问 性西双昆丽四南版峨明宁题 上昆江纳嵋成明川: ,山都 分兰黄肃秦州别贵果宁陵阳贵自夏广治重树属银区长兵南川西庆瀑州西江马于宁自西西布桂陕三俑安安凤治什林湖湖峡凰区张山么山西长古河家广广北南龙水沙州州广城景界门郑南石南州观东武石江西昌汉窟黄家?安山合南庄山黄昌济泰徽济苏东庐肥福南福山飞山江南州山州浙苏建南来园杭京杭西江林州石州湖
青
西藏自治区
布达
拉宫 拉萨
海 肃 陕 江 西宁
宁 银川
项目十五:西北大漠草原丝路文化旅游区

项目十五 西北大漠草原丝路文化旅游区
[习题与技能训练]
• • • 本区的地理环境特征为旅游业发展提供了哪些有利条件? 请在旅游地图上指出本区主要草原和沙漠的分布情况? 本区有哪些著名的古城遗址,各有什么特色?
旅游地理
旅游亚区及主要旅游区点
旅游地理
项目十五 西北大漠草原丝路文化旅游区
[学习路径]
想一想,做一做
知 识
储
备
实 践 要 点
实 战
演
练
旅游地理
项目十五 西北大漠草原丝路文化旅游区
[想一想,做一做] :
丝绸之路旅游开发像“驼 峰”
请问: • 1.丝绸之路 的旅游功能 是什么? • 2.丝绸之路 在西北大漠 草原丝路文 化旅游区中 的地位和作 用是什么?
• • • • • • •
1.2旅游资源基本特征 1.2.1名山险峰 1.2.2大漠奇观 1.2.3珍禽异兽,奇花异树 1.2.4丝绸古道,遗存丰厚 1.2.5浓郁、独特的民族风情 1.2.6草原风光
旅游地理
表1 旅游资源分类表
[实践要点]
• • 1.中国旅游资源分类 2.旅游竞争潜力
项目十五 西北大漠草原丝路文化旅游区
[实战演练]
1.实战内容 • 梳理你所在地区旅游资源现状和资源环境特点,挑选出具有竞争潜力的资源类型。 2.演练方法 • 学生三人一组,一人去旅行社了解本地旅游资源销售的情况,一人去旅游局了解当地旅 游资源及环境特征,一人通过网络进一步查询上述相关内容。最后小组共同完成任务, 由1个学生代表小组做汇报。教师指导学生讨论并讲评。 3.实训地点:教室 4.实训课时:1课时
江孜宗山古堡青藏川藏公路纪念碑项目十五西北大漠草原丝路文化旅游区旅游地理知识储备旅游地理环境及旅游资源特征11旅游地理环境概况114稀少的植被项目十五西北大漠草原丝路文化旅游区旅游地理126草原风光实践要点旅游资源分类表项目十五西北大漠草原丝路文化旅游区旅游地理实战演练1
宁夏版小学四年级信息技术下册教案__全册

2、因特网上有许多少年儿童网站,请你到这些网站去浏览一下,把网站上的精彩内容与朋友分享。
二、分小组实践操作,教师巡视指导。
三、小结评价。
四、拓展作业
搜集你喜欢的网站,把它们的网址写在下面的表格中,把自己喜欢的网站介绍给同学们,大家互相交流共享。
四、复制文件
1、选定要复制的文件“房子”;
2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令;
3、将软盘插入软盘驱动器,打开“我的电脑”窗口,再双击软盘驱动器;
4、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令,窗口中显示复制的文件。
议一议:
文件的复制和移动操作有什么区别?
练一练:
在E:盘建立一个“我的作业”文件夹,然后把C盘上的“小明文件夹”移到里面;
第3步:在窗口中双击某个共享资源,可打开文件夹查看其中的内容。
第4步:双击任意一个文件的图标,即可查看该文件的内容。
二、试试看
通过“网上邻居”,在自己的计算机上查看网络中其他同学计算机中的共享文件。
三、小结评价
四、家庭作业:
1、设置文件夹为共享资源
自学课本“知识窗”了解设置文件为共享资源的方法。
2、调查你身边有哪些部门使用计算机,哪些部门使用了计算机网络?计算机网络在这些部门中的作用是什么?
教学内容
开学第1课
课时
教学目标
1.熟悉学生,了解学生情况。
2.通过了解确定本学期教学目标。
3.通过思想教育,明确学习目的,培养良好的学习兴趣,作好新学期的准4.严格遵守微机室制度,使学生养成良好的上机习惯。
教学重点
确定本学期教学目标
教学难点
确定本学期教学目标
《黄河》教学设计

课题:义务教育课程标准实验教科书八年级上册【第二章中国的自然环境】【第三节河流第三课时】授课教师:沙县三中邓小华教学目标:(一)知识与技能:1、知道黄河的源流概况;2、了解上、中、下游的分段及各段的自然特征;3、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布;4、理解黄河下游形成“地上河”的原因;5、了解对黄河的治理和开发所取得的成就。
(二)过程与方法:1、通过指导学生收集整理资料,培养学生分析问题的能力;2、通过开展小组讨论,培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力;3、教学中尽可能发挥学生的参与意识,角色扮演培养学生敏捷的思维能力,语言表达能力,解决问题的能力。
(三)情感态度与价值观:1、使学生对黄河的“利”与“害”有一个辨证的认识;2、认识新中国成立以来治理黄河所取得的成就,培养学生热爱社会主义祖国的情感;3、使学生认识到保护生态环境的重要性,通过学习树立正确的人口观、辨证观。
教学重点:1、黄河下游形成“地上河”的原因;2、对黄河的治理和开发所取得的成就。
教学难点:1、黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来;2、黄河的治理措施。
教学准备:多媒体教学方法:读图分析法、自学讨论法、多媒体辅助教学等。
教学过程:[新课导入]同学们,在学习新课之前,请大家先欣赏一段音乐。
[放音乐(1)]画面为黄河,配以《黄河钢琴协奏曲》。
约一分钟后,音量渐小至无,画面定格。
[提问]你能根据刚才的画面和音乐来判断这是哪条河流吗?(学生轻松而热烈地答出:黄河!) [复习提问]提到黄河同学们并不陌生,谁能说出一些有关黄河的知识呢?(提问5-6名学生。
) [导入新课]看来,同学们对黄河确实知道的不少。
那么,黄河到底为中华民族立过哪些功劳,又带来了哪些灾难?我们该怎样开发治理黄河呢?这节课我们就来学习黄河。
要了解黄河,必须先了解黄河概况,请同学们看一段视频,并思考:[提问]我国唐代诗人李白曾写道:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
幼儿园教案:我的家乡
幼儿园教案:我的家乡幼儿园教案:我的家乡1教材分析:红瓦绿树、碧海蓝天,青岛的景色美不胜收,青岛的传说悠远动人。
家长在节假日经常会带着孩子去栈桥、五四广场、山等风景区游览,所以幼儿对家乡风景名胜的名称还是比较熟悉的。
但是,幼儿对家乡为什么叫青岛、青岛风景名胜的由来以及景区游玩应注意的安全事项等内容缺乏了解。
本次活动旨在调动幼儿已有经验,借助视频引导幼儿了解风景名胜的由来,创设“我做小导游”游戏情境,鼓励幼儿通过听、说、画等形式,生动感知家乡青岛的美丽,为自己是一名青岛人感到自豪。
活动目标:1、能说出家乡是自己出生和生活的地方,了解青岛的主要风景名胜、人文景观等。
2、能用清楚、连贯的语言与同伴交流青岛的传说故事、重大活动等,分享知识经验。
3.为青岛美丽的风光、多姿的城市建筑感到骄做与自豪。
活动准备:1.自制导游证、导游旗,青岛风光明信片,纸、笔等。
2.《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件18,“幼儿学习材料”《我爱家乡》。
3.在家长协助下收集相关图片布置“青岛风光展”、“家乡大事记展”(风景区和重大活动两个展区),对自己收集的资料有所了解。
活动建议:1.组织谈话活动,帮助幼儿理解家乡的简单意义。
提问:你知道自己出生、生活在哪里吗?你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)出生、生活在什么地方?小结:青岛是小朋友出生、生活、长大的地方,很多小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)也出生、生活在青岛。
青岛就是我们的家乡。
2.出示图片,引导幼儿欣赏、介绍、讨论,了解家乡的著名风景和重要活动。
(1)请幼儿欣赏“青岛风光展”,了解青岛著名的风景。
提问:这是哪里?你看到了什么?你还知道青岛的哪些景观?你去过的地方中给你印象最深的是哪里?为什么?重点引导幼儿交流梭桥、崂山、跨海大桥等青岛的著名风景和标志性建筑。
小结:我们的家乡青岛有许多美丽的景点:桥、崂山、海水浴场、五四广场、石老人…吸引了许多外地人,包括外国人前来观光、游览。
《中国旅游地理》课件_第3章_京华胜地
颐和园
颐和园是世界著名的皇家园林。颐和园规模宏大,全园占地290万平 方米,水面约占四分之三,主要由万寿山和昆明湖组成。3000多间样返回 式各异的宫殿园林建筑根据不同的使用功能组合,大致可陵
明十三陵坐落在北京市昌平区天寿山南麓方圆40平方千米的小盆地上,距北京 城区50千米,是明代十三个皇帝陵寝的总称。 陵区的东、西、北三面环山,中间为盆地,南面开口处建正门。在广阔的盆地 上,埋葬着明代13个皇帝、23位皇后和众多的嫔妃、太子、公主等。
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北海
北海位于故宫西北,和中海、南海并称三海,原是辽、 金、元代的离宫,明清时为御苑,是我国现存最古老的 帝王宫苑和最悠久的皇家园林,拥有800多年的历史。全 园总面积70余万平方米,其中水面占一半以上,可分为 琼岛、东岸、北岸及团城四部分。
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雍和宫
雍和宫位于北京市 安定门内,占地约 6.6万平方米,是北 京最大的喇嘛庙。 宫内规模壮观,建 筑宏丽,有影壁、 牌坊、山门和五进 大殿。
北京市
• • • • • • • • • • • • • 奥 运 场 馆 北 圆 雍 北 卢 中 明 颐 天 长 天 故 京 明 和 海 沟 华 十 和 坛 城 安 宫 白 园 宫 桥 世 三 园 门 云 纪 陵 广 观 坛 场
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故
故宫占地面积72万平方米,建筑面积 15万平方米,现有建筑960余座,房 屋9900多间,四周绕以10米高的城 墙,外有50多米宽的护城河。故宫居 于北京城的中央,以南北为中轴线, 坐北朝南,充分体现了皇权至上的封 建统治思想。城外是皇城,皇城外又 有北京城,城城包围,显示了森严的 等级制度。历史上,故宫因火灾和其 他原因曾多次重建,但基本格局没有 改变,整个皇宫建筑分为南部前朝和 北部后廷两部分。
四大区域的划分
描述该地理区域的主要特征
新疆维吾尔自治区
云南西双版纳
长江三角洲
南京
宁波
上海
东南沿海地区
大家看看书上是怎么样描述这些地理区域的,试着描述 你所在的地理区域。
我们看到,书上的描述涉及到不同的地理区域。 其中是自然区域的有:
山地草场,东南沿海,热带,长江 三角洲
是经济区域的有:
牧区,经济特区,旅游区,农业 区,工业区。
表示下一级行政区
表示投递区邮局的编码
我国的四大地理区域
名称
界线A 界线B 界线C
主导因素
季风 气温和降水 地势
季风区与非季风区的分界:
活动1
活动:
1.把图5.4中的界线A与图5.5中的季风 区与非季风区的界线相比较,看看它们有 没有相似性?界线A的确定,主导因素是什 么? 答:季风区与非季风区的界线同北方 地区与西北地区的分界线有相似性。说 明界线A的确定,主导因素是季风。
温度带有温带、亚热带、热带;而其中的温带又 可以进一步细化为暖温带、中温带、寒温带。我 国的行政区划分为三级,一级为省(自治区和直 辖市),二级为县(自治县、市),三级为乡 (镇)。
练一练
以上所涉及地理区域,哪些是属于自然区域?哪 些是属于经济区域?哪些是属于行政区域? ①新疆维吾尔自治区
④西双版纳傣族自治洲
(2)西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线, 800 大致与 mm等降水量线一致。
(3)青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致 第 级与第 级阶梯分界线一致。 二 三
判断
(1)一个地区只能属于一个地理区域。 (2)同一类型的区域没有级别高低或尺度大小的区别。 (3)我国的地理区域只有四个。
地方课教案
六年级民族常识教育教案第一课五十六个民族是一家教学目标:1、了解在我国辽阔富饶的土地上,生活着56个民族,其中汉族人口数量最多,其他55个民族较少。
2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。
教学重难点:了解少数民族的名称和他们生活的地方。
教学时间:四课时第一课时一、谈话引入新课在我国辽阔富饶的土地上,生活着56个民族,其中汉族人口数量最多,其他55个民族人数较少,习惯上称为少数民族。
同学们,你知道这些民族的名称吗?他们都生活在祖国的什么地方?让我们一起漫步民族花园,去寻找中华民族大家庭的56个兄弟姐妹把!二、学习新课1、让学生说一说自己知道的少数民族的名称。
2、在小组内朗读并背诵《中华民族歌》。
3、阅读并思考,待下节课回答:我国一共有多少个民族?其中汉族人口约占全国总人数的百分之几?少数民族呢?少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方?你们班有少数民族学生吗?他们都是哪个民族的?4、唱一唱:全班齐唱《爱我中华》,之后,说一说对这首歌的理解。
5、想一想,连一连。
待下节课向同学们说一说:认真阅读资料卡中的内容,然后与同学说一说我国有多少自治区、自治州、自治县。
再连一连。
广西壮族自治区呼和浩特。
新疆维吾尔自治区南宁。
宁夏回族自治区拉萨。
西藏自治区银川。
三、课外拓展。
小调查:你的家乡居住着哪些民族?这些民族有哪些特色的生活习俗?向你周围的人呢了解一下,并把你调查的结果记录在资料卡上。
板书:五十六个民族是一家内蒙古自治区乌鲁木齐广西壮族自治区呼和浩特新疆维吾尔自治区南宁宁夏回族自治区拉萨西藏自治区银川第二课时1、谈话引入新课同学们,现在你知道中华民族大家庭的56个兄弟姐妹了吧。
他们各自拥有多少人口?又生活在祖国的什么地方呢?2、接上节课继续指导学生进行资料阅读。
出示资料:我们伟大的祖国母亲,有着56个优秀儿女,在辽阔富饶的祖国大地上快乐地生活着。
其中,汉族人口最多,大约占全国总人口的91.5℅。
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宁夏旅游小结
宁夏具有“塞上江南”的美誉,在能源,农业,旅游上具有相对的优势。
在宁夏的几天,发现宁夏银川发展非常迅速,电力,冶金,煤炭,化工成了主要的支柱产业。
但是对于一些轻工业以及第三产业仍然需要加强引导。
宁夏日照长,昼夜温差较大,这样的气候特别适宜农作物及瓜果的生长。
宁夏具“枸杞之乡”和“马铃薯之乡”的美誉,同时也是酿酒葡萄原产地,也是国家确定的中药材生长基地。
宁夏清真的羊肉制品也是享誉天下。
内蒙古有蒙牛,伊利,占据了全国奶制品的半壁江山,然而,宁夏却鲜有深加工的农产品家喻户晓。
农产品的深加工,提高农产品的附加值,具有十分重要的意义。
从国际和国内农产品市场供求来看,初级农场品市场几近饱和,同时经济全球化的新农产品的竞争,也将集中在增加农场品的技术含量,提高农产品的附加值。
比如宁夏现在对农产品的加工,仍然仅仅停留在马铃薯淀粉这个初级农产品上,如果能进一步深加工,成为成品或半成品,开发出新产品,那么其附加值将会有几倍甚至几十倍的变化。
现在市场上有许多马铃薯深加工产品,希望有一天宁夏的马铃薯深加工也能让人印象深刻。
对于商品流通渠道来说,商品销售是很重要的一环。
没有商品的销售,资金的运动就不能进行下去,宁夏已经开发出很多优秀的产品,像“宁夏红”枸杞果酒,“夏进”牛奶等等具有吸引力的产品,然而在人口密集的东南沿海的销售却不多,今后,便捷强大的销售网络是必不可少的。
宁夏来的地理环境是很特殊,银川平原由于母亲河黄河的灌溉,富饶美丽,然而,同时从我们考察情况来看,南部许多山区却非常缺水,对土地的利用率也不高。
宁夏大学环境与资源保护学院外聘教授汪一鸣的研究显示,宁夏的土地总体处于“亚健康”状态,而农业用地投入和产出低下、生态破坏和自然灾害较重则是这种亚健康“病症”的具体表现。
虽然宁夏在治沙方面取得了长足得进展,然而宁夏仍是沙漠化比较严重的几个地区之一。
沙漠化治理是一个多学科、跨区域的系统工程。
宁夏地区风多雨少,沙多草少,石多土少。
其中部农牧交错地区的沙质荒漠化在局部地区已开始治理,但治理赶不上破坏,土地沙化仍在发展。
因此,对沙化的治理是当务之急。
沙化治理的工程措施是引水拉沙、压沙,挖筑积沙沟堤等,生物治理措施是植树种草。
在沙坡头,人们用地毯式方格网麦草沙障固定流沙,然后在其间种植具有耐干旱、耐贫瘠的灌木和早生植物林带,加大植被覆盖率,使铁路两侧沙丘景观发生显著变化。
经过40多年的固沙工程治理,沙丘表面已覆盖了不同厚度的细土和结皮。
植被逐步恢复,流沙得到固定,成为一个世界治沙的典范,也是重要的风景点,一边是茫茫大漠,一边是生命繁盛的黄河,确实另人震撼。
但对宁夏而言,仍然必须投人大的力量,逐步调整、重建适合人类生存的良好生态环境,加强土地沙质荒漠化灾害的研究、防治和预警工作,控制土地沙质荒漠化的发展,充分利用技术,提高土地利用率,为宁夏的环境、经济和社会的可持续发展服务。
宁夏的旅游资源也是很令人期待的,除了西夏王朝的神秘,自然风光的独具一格,将农业特色与旅游结合也是不错的发展。
宁夏自治区政府已经提出了高瞻远瞩的“工业强区”战略,在今后的结构调整中,要将特色农产品加工以及其他一些优势产业发展成为工业的主导产业。
我们拭目以待这颗西北明珠的辉煌未来。