湖南省2017中考政治考点梳理领域二道德教育主题五交往与品德课时5和谐相处遵守公德
2017年中考政治知识点归纳总结
2017年中考政治复习资料（一）备战2017年中考：政治知识点之两代人的对话两代人，这当然会是我们这一代和父母亲了。
两代人的对话1、架起理解的桥梁(1)要亲近父母，跨越代沟沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
(2)学会遇事与父母商量商量就是沟通的过程。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
“处理家庭冲突六步法”：第一步，明确冲突是什么;第二步，进一步分析产生分歧的原因;第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。
(3)与父母沟通的基本要领彼此了解是前提，尊重理解最关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
了解父母，沟通就有主动权;敞开心扉，沟通起来无顾忌;笑口常开，沟通起来无障碍;耐心解释，沟通之中得理解;换位思考，有效沟通不可少;尊重理解，正常沟通最关键;求同存异，沟通不要走极端。
2、交往的艺术(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。
(2)认真聆听，交往起来免误会。
(3)帮助父母，交往起来无障碍。
(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
（二）备战2017年中考：政治知识点之做诚信的人关于做诚信的人，同学们做的怎么样，下面的知识同学们要好好学习哦。
做诚信的人1.诚信守则(1)坚持诚实就会赢得信任诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
(2)诚信守则的具体要求诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
湖南省2017年中考政治 第一部分 考点研究(七上)课时2 生活中有你(第二单元)讲义1 人民版
3. 列举生活中只顾自己，不为别人着想的现象，并 谈一谈你的感受
(1)现象：在教室脱鞋、寝室听音乐、取得好成绩得意忘形、 从高空抛下垃圾、自习课上大声说笑。 (2)感受：①这些现象是不道德、不文明的行为，是只顾自 己，不顾别人感受的自私表现；②在生活中，只有理解他人 的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。
中
有
与老师面对面
你
老师可怕吗？——了解、熟悉老 师，才能与老师和谐相处 老师的批评
这也是一种爱：合理地给老师提出意见 和建议，也是对老师的一种爱 假如老师冤枉了你 假如遇到这样的老师
我属于 ……
我们属于多种⑤ 群体 ：国家、故乡、家庭、学校、班级 我们的学校 班级是我家
考点梳理
1. 初次交往的技巧(与陌生同学交往，如何打破尴 尬和难堪？)(P35)
知识网络
① 微笑 ：是一把神奇的钥匙，可 回忆那一刻 以打开心灵的迷宫
幽默：是一种机智和友善，可以轻易
“交往” 地使人际关系润滑起来
生 第一次“握手” 的心里话 宽容：是一种不苛求、不极端、不任
活
性的健康心态 ② 真心待人 ：人际交往的最大技巧
中
怪吗？不怪：3 6 学会接受不同，也是交往的奥秘之一
7. 当老师违背师德或做出违法的事情时应该怎么办？ 法律依据是什么？(P67)
(1)做法：①与老师交流沟通，提出自己的意见或建议；②向 学校领导或者教育主管部门反映情况；③勇于拿起法律武器， 维护自身的合法权益。 (2)法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》中规定： 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得 对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊 严的行为。
1. 老师的重要性(P58～P59)
湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理七上第三单元相处之道练习湘教版
七年级（上册）第三单元相处之道一、选择题1. 一位初中学生在日记中写道：“分数给我带来痛苦，说句心里话，我并不喜欢我的爸妈，因为他们根本不理解我，总是以分数待人，每次考试分数一出来，高了是赞扬，低了，等待我的是冷落。
”对于这位中学生日记的内容，下列说法正确的是( )①父母督促子女学习是希望他们能有个美好的未来②子女与父母之间存在矛盾，处理不好就会引发冲突③我们必须掌握一些化解与父母矛盾的方法④父母的思想太保守，跟不上时代的要求A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④2. (2016昆明4题，2分)在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。
跨越代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是( )A. 孤芳自赏，我行我素B. 回避父母，不理不睬C. 坚持己见，争论不休D. 理解父母，主动沟通3. 结合图片，你认为在理想的师生关系中，教师应该( )A. 扮演学生学习指导者的角色B. 成为学生学习的权威与榜样C. 扮演学生学习的传授者角色D. 成为课堂的操纵者与主导者4. 数学课上，小芳同桌不小心将笔掉在地上，小芳好心帮忙捡起来还给同桌。
老师看到后，误以为小芳在与同学说话，很严厉的批评了她，小芳觉得很委屈。
假如你是小芳，碰到这样的情形，你会( )A. 找家长与老师当面对质，说说道理B. 拒绝上课，以罢课维护自己的“尊严”C. 当面顶撞老师，勇于同不公正行为作斗争D. 课下主动找老师沟通，对于自己的错误有则改之，无则加勉5. “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”邹韬奋先生的这句话告诉我们( )A. 友谊就是对朋友讲哥们儿义气B. 获得友谊，就是为了在失落时有人安慰C. 友谊是人生最重要的追求D. 友谊是宝贵的，它可以让生命更精彩，充满阳光6. 据调查65.8%的未成年人走向犯罪，是因为结交了社会上的一些不三不四的人，在他们的影响和唆使下步入歧途。
这警示未成年人( )A. 要善交益友、远离损友B. 要尽可能地少接触社会C. 应努力学习，不交朋友D. 应学会调控青春期矛盾心理二、分析说明题7. 中国教育科学研究院“初中生家庭教育现状调查”课题组对北京、黑龙江、广东和山东等六省一市的2万名家长、初中生分别进行了家庭教育相关问题的调查。
湖南省郴州市中考政治领域一心理健康教育主题二交往与沟通课件
第十六页，共47页。
★ 13. 闭锁心理的表现 进入青春期，我们结束了“童言无忌”的
孩提时代，进入了有“心事”的花样年华。我们的 隐私(yǐn sī)感越来越强，开始学会掩饰、隐藏自 己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人 袒露自己的内心。心理学将青少年的这些反应称为 “青春期闭锁心理”。
第十四页，共47页。
(2)基本要求：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家 、邻里(lín lǐ)团结。
考点6
闭锁心理(xīnlǐ) 积极与同学、朋友交往
了解青春期闭锁心理现象及危害，积极( jījí)与同学、朋友 交往，养成热情开朗的性格(识记)
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闭锁(bì suǒ)心理
★ 12. 闭锁心理的含义 即青春期交往遇到的问题。害怕与他人交往
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建设的重要组成部分。 (3)对人有礼貌是与人友好交往必备的素养，是尊重他人的具体表 现，不文明行为影响人际关系(rén jì ɡuān xì)的质量。(2016.6)
★ 25. 成功交往的艺术(yìshù)(成功交往的途径)( 七上P85)
“逆反”心理(xīnlǐ)
8. 逆反心理的含义、表现及危害 (1)含义：逆反心理，又称逆向(nì xiànɡ)心理或对 抗心理，是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对 方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态。
第十页，共47页。
(2)表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好 ；让我相信这个，我非相信那个。 (3)危害：既惩罚了自己，又伤害了父母，还造成了亲子隔阂， 如果任其发展，就有可能造成心理缺陷，严重的甚至会影响将来 的生活、学习和工作。 9. 如何正确看待逆反心理？ (1)青春期产生(chǎnshēng)逆反心理，是成长过程中的正常现象 ，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。
湖南省2017年中考政治 第一部分 教材知识梳理(七下)第四单元 诚信为本讲义1 湘教版
考 点 梳 理 第一节 理解诚信
1. 诚信的含义、表现、基本要求及重要性 (1)含义：所谓诚信，即诚实、诚恳、信用、信任。它包括两 层含义：一是取信于人；二是信任他人。
(2)表现：①诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺， 内心坦荡荡，不说违心话，不做违心事。 ②诚实的人对他人 诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言。 (3)基本要求：对人守信、 对事负责。
违反了考试纪律要求；是一种不诚信行为；也是一种不负责 任的行为等角度回答即可。
【答案】(1)①诚信无论对于自己还是他人，都是一种责任。 ②一个讲诚信的人，就应该是一个负责任的人；而一个负责任 的人，才能算得上是一个讲诚信的人。③在考场上一旦做出了 承诺，就应努力去实现，否则就是失信于己，更失信于人。(任 答对两点计5分) (2)①违反了考试纪律要求。②是一种不诚信行为。③也是一 种不负责任的行为。 (任答对两点计4分)
第三节 做一个讲信用的人 1. 怎样做一个讲诚信的人？(P68～69)[2016湘西26(2)，张家 界18(3)] (1)真诚待人。要拥有一颗真诚的心，在日常生活中认真反思 自我，能够考虑他人的利益和情感。 (2)友善待人。要注意塑造美丽的心灵，而且更应该注意在实 践中锻炼自己的合作能力。不轻易地怀疑别人，也不要完全以 自己的好恶来要求别人。学会宽容和原谅别人，在必要的时候 还要善于成全别人。 (3)小事也要讲诚信。要成为一个讲诚信的人，就要注意从身 边的小事做起。
4. (2016株洲26题，8分)材料一：“你们帮我们发布了‘老赖’ 名单及信息，有部分‘老赖’受到震慑，已主动联系我们， 前来履行执行义务，纷纷还款。”株洲市荷塘区人民法院相 关负责人在接受记者采访时说。 材料二：自2015年12月起，“老赖”在公司登记注册环节受 到限制，“老赖”不得办公司。被全国各级人民法院列入失 信被执行人名单的“老赖”，不得在全国范围内担任任何公 司的法定代表人、董事、监事和高级管理人员，“老赖”不 得当“老板”。对“老赖”的惩戒，旨在形成“一次失信， 处处受限”的社会氛围。
九年级人教思品-第二部分第五单元交往的品德
第五单元 交往的品德
关键词1：孝敬父母、同学矛盾化解、换位思考 考点1.理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛 劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。【 B 】 考点2.在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来 化解矛盾。【 C 】
关键词2：诚实守信
考点3.知道诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是 诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性。【 A 】
印发《青年信用体系建设规划》。当代青年落实这一规划应
做到( B )
①对人守信，对事负责 ②树立诚信意识，提高信用水平
③大事诚信，小节不拘 ④敢于承认错误，坚持诚信原则
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】 当代青年落实这一规划应做到树立诚信意识， 提高信用水平，平时要做到对人守信，对事负责，做错事要 敢于承认错误，坚持诚信原则，所以①②Байду номын сангаас符合题意；③ 错误，大小事都要诚信，故选B。
【答案】 C
5．(2017·广东)两只小山羊相向过一条独木桥，当他们到 桥中间时，互不相让，最后都掉到河里去了。这则故事启示 我们( C )
A．凡事要坚持到底，绝不让步 B．要友善顺从，不要斤斤计较 C．要学会换位思考，化解矛盾 D．要平等待人，不能凌弱欺生
【解析】 “换位思考，与人为善”说的就是在与他人交 往时要设身处地地为他人着想。以此分析材料可知，两只小 山羊没有作到换位思考、与人为善，导致了悲剧的发生，启 示我们要学会换位思考，化解矛盾，所以C是正确的选项；A 选项太绝对；B选项不能事事学顺从，要坚持原则；D选项不 符合题意，排除。故选C。
C．②③
D．②④
湖南省2017中考政治考点梳理领域一心里降教育主题二交往与沟通课时3践行孝亲敬长优良传统课件1
规律可循的，下面结合几类试题进行简单讲解：
(1)成才报国方面。此类试题一般从努力学习、树立理想、艰苦奋
斗、创新、社会责任等方面作答，注意答案要全面。 (2)祖国统一、民族团结方面。此类试题一般从公民的义务、宣传
党和国家的有关方针政策、敢于斗争等方面作答。
(3)人口、资源、环境方面。此类试题有两种不同的设问，若设问 为青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情国策进行回 答；若设问为现实生活中应怎么做，此时答案一定要具体，回答生 活中的点滴小事，如不乱扔垃圾、节约用水等。 (4)守法护法方面。解答这类试题，应包括学法(增强法律意识)、 守法(依法规范自己的行为)、同违法行为作斗争几个方面。 (5)维权方面。维权类试题一般按简单到复杂的顺序进行，能协商 解决的就协商解决，必要的情况下再起诉。
4. 学会与父母平等沟通的做法(与父母沟通、交往的方法) (1)要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了
解我们的变化，理解我们的愿望。
(2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心 尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。 (3)了解父母的辛苦、困难，体会父母的情绪和需要，关心 父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。 (4)调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 (5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
劳动，努力减轻父母的负担。
(4)孝敬父母，就要赡养父母。 我们长大以后，不仅要在物 质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
3. 与父母产生“代沟”的原因(逆反心理产生的原因)
(1)进入青春期，我们开始朦胧地意识到自己正在变成“大
人”；我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关 注，自我意识和自尊心不断增强；我们对成人的依赖越来
湖南省衡阳市2017年中考政治 专题复习二 养成教育 人民版
专题二养成教育◇衡阳考什么○考标要求○考点精要1．我们为什么不能在公共场所大声喧哗?(1)在公共场所大声喧哗易造成噪声污染。
(2)在公共场所大声喧哗既是对他人的不尊重，也是缺乏自我修养的表现。
2．在公共场所我们应该怎么做?(1)上课期间尊重老师，不私下与同学高声说话，不打扰他人。
(2)课问休息时保持教室安静，不打扰他人休息，营造良好的教室氛围、校园氛围。
(3)自修课期间不与同学高声喧哗，不影响同学学习。
(4)在公交车、火车、飞机等公共交通工具上不高声说话，不影响他人的工作和休息。
(5)在需要保持安静的场所如医院、博物馆、图书馆等地，要保持安静，必要时要轻声交谈。
(6)在人多拥挤的公共场所不刻意提高声音，影响他人。
比如在食堂、饭店等用餐场所，要保持安静，控制兴奋的情绪，不应大声喧哗。
(7)当与人沟通出现问题时，要保持低声沟通，不应大声吵闹。
(8)看到周围人在公共场所大声喧哗时，要及时善意地劝止。
3．我们为什么要讲究讲话文明?(1)讲话文明是对别人的尊重，能营造良好的人际交往氛围。
(2)讲话文明是心灵美的体现。
(3)我国是一个文明古国，语言文明更是我国的一道亮丽的风景线。
我们讲话文明对传承国粹、树立良好的国际形象也有十分重要的作用。
4．我们应该如何做讲话文明的使者?(1)积极使用和推广普通话，在公共场合发言和与陌生人交谈的时候不使用方言。
(2)与人交谈时，要使用“十字礼貌用语”请，你好，谢谢，对不起，再见；与人交谈要大方、得体，态度诚恳、认真，语言和气亲切，表达清楚；动作幅度要小，不可随意用手指指人，要与谈话者保持一定的文明距离；与人发生争执时，不要辱骂他人。
(3)正确使用礼貌用语。
在不同场合与不同的人说话要用不同的礼貌用语，对长辈要尊敬，对平辈要尊重，对晚辈要爱护。
(4)不用恶语伤人，不给别人起绰号。
(5)积极宣传和推广文明用语，看到周围同学讲粗话、脏话，或是“潮流语”，要及时提醒他们文明讲话；向家人、亲戚、同学等宣传讲话粗俗可能造成的不良后果。
近年中考政治 考点梳理 领域一 心里健康教育 主题二 交往与沟通 课时4 掌握与师友交往技巧(20
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课时4 掌握与师友交往技巧考点梳理考点消除闭锁心理积极与同学、朋友、异性交往【考标链接】1．了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格（识记) 2．正确认识异性同学之间的交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往(理解）2。
交友的原则（1）善交益友，乐交“诤友”。
（2)谨慎选择朋友，远离损友.3. 什么是益友、诤友与损友？（八年级上册P33~37）（1)益友：是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友，我们的成长离不开“益友"，我们交友时要选择“益友”.（2）诤友:就是能够直言不讳地指出我们的缺点、错误或不足,批评和帮助我们的朋友。
同学之间应该成为“诤友”，一方面要乐于接受同学的批评,另一方面要敢于并善于提出批评。
（3)损友：是指会对自己产生不良影响的朋友。
与坏人交“朋友”，会不知不觉地受到侵蚀。
4。
与朋友产生误会时该怎么办？要宽容大度;要互相体谅；要主动反思，反思自己的行为，错误时应向朋友解释,消除误会。
5. 有关友谊的名言或诗句（1)海内存知己，天涯若比邻。
(王勃）——友谊的重要性（2)独学而无友,则孤陋而寡闻.《学记》-—友谊的重要性（3）益者三友，损者三友。
2017政治中考考点编绘
2017年中考政治考点汇总考点一珍爱生命实现生命价值1.我们应该如何珍爱生命？①学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。
②增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
③在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
2.怎样实现自己的人生价值？①生命的价值在于创造和奉献。
创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
②生命的价值靠行动实现。
从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
考点二珍惜受教育权利，履行受教育义务3.为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务？①我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
②受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
③教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
4.青少年应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？①坚持使自己受到法律规定年限的教育。
②努力学习科学文化知识，努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
③争取接受更高程度的教育。
考点三学会与老师交往5.我们应怎样热爱、尊敬老师？①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
②虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚地接受老师的批评。
③尊敬老师，还要对老师有礼貌。
要主动热情地与老师进行交流交往。
考点四自信自立6.怎样树立自信？①找到自信的支点，发现自己的优势。
②积累成功的经验，体会成功的快乐。
③正视自己的缺点，弥补自己的不足。
④战胜自卑心理。
7.怎样在生活中培养自立品质？①自立就要克服依赖性。
②独立思考，自主做出决定。
③积极锻炼，提高自立能力。
考点五正确认识和对待挫折8.怎样正确认识挫折？①人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
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主题五 交往与品德
课时5 和谐相处 遵守公德
考点梳理
考点 尊重他人、换位思考、与人为善
1. 如何做到尊重他人？
(1)尊重他人，首先要保护他人的自尊心不受到伤害。
(2)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
(3)要善于欣赏他人、接纳他人。
(4)不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。
(5)从身边的点滴小事做起。
2. 理解他人的含义、原因(重要性)及做法（七年级上册P81～82）
(1)含义：是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他
人的愿望与需要等，并给予关心。
(2)原因(重要性)：理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业
成功、生活幸福的重要条件。理解也是我们的内在需要。我们渴望他人的理解，也要学会
理解他人。
(3)做法：学会理解的关键是学会换位思考。换位思考是指站在他人的立场上思考问
题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地的替他人着想。
考点 平等待人
【考标链接】知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，能够平等待人，不歧视他
人，不自傲或自卑(理解)
1. 平等的含义及表现
(1)含义：作为人，天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。
(2)表现：①人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等；②在人格
上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视；③在法律地位
上，平等地享有权利，平等地履行法定的义务。
考点 相互尊重、宽容、互助
【考标链接】体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助(识记)
1. 我们为什么要相互尊重？
(1)受到尊重，是人内在的精神需要。每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他
人。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的一项基本原则。
(2)对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需
要，更是作为现代青少年所应具备的优秀品质。
2. 在人际交往中，尊重他人的要求
要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、
民族习惯和生活方式，尊重他人的劳动和创造，不轻视和歧视他人。
知识拓展我们为什么要学会宽容？
(1)必要性：人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个
性。“和而不同，求同存异”，是我们宽容合作的基础。人人都有犯错误的时候，当我们
2
犯错误的时候需要得到他人的宽容；当他人犯错误的时候，我们要学会宽容他人。
(2)重要性(作用)：宽容是一种美德，宽容是一种境界。善于宽容，利人利己，宽容能
使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇恨，体验宽容带
来的心灵安宁和满足。
3. 美好生活需要互相帮助（七年级上册P84）(2016.10)
每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。帮助他人是善心
和爱心的表现，美好的生活离不开人与人的相互帮助。
4. 有关宽容的格言或俗语
(1)海纳百川，有容乃大。(林则徐)——宽容的表现
(2)人谁无过，当容其改。《新唐书》——学会宽容
(3)忍一时风平浪静，退一步海阔天空。《增广贤文》——宽容的重要性
(4)大海不择细流，故能成其深；泰山不让土壤，故能成其大。(李斯)——宽容的重要
性
考点 爱护公共环境与设施、遵守公德和秩序
【考标链接】懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序(理解)
1. 我们身边的公共利益（八年级下册P30～32）
我们身边的公共利益可分为公共场所、公共设施和公共服务三类。
(1)公共场所：是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团，大家
都可以出入、停留和使用。
(2)公共设施：是指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。
政府是公共设施的主要提供者和管理者。
(3)公共服务：包括公共卫生事业和公共教育等。
2. 为什么要爱护公共环境和设施？
(1)各种公共场所和基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条
件。
(2)公共场所、公共设施、公共环境等，是我们共同的利益所在，我们需要共同承担责
任，维护公共利益，创造美好生活。
3. 为什么要遵守公共秩序？
(1)公共秩序对我们每个人、对我们的国家都非常重要。
(2)公共秩序代表了大家的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，是社会
文明的标志。
(3)遵守公共秩序是一个人具有道德意识和责任感的客观要求。
(4)自觉遵守公共秩序，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境。