【精品】2018届高三数学 第75练 古典概型与几何概型练习
原创高三年级理科数学概率之古典概型与几何概型 含答

田家炳中学高三年级理科数学概率之古典概型与几何概型1.古典概型的特点:(1)有限性:在随机试验中,其可能出现的结果有有限个,即只有有限个不同的基本事件;(2)等可能性:每个基本事件发生的机会是均等的P (件的个数样本空间包含的基本事包含的基本事件的个数随机事件A )=A求解关键:(1)正确列举基本事件的种数(树型状法、坐标法,列表法等),在对事件的操作上注意把握好合理的分类讨论,避免在“有序与无序” 、“有无放回”等问题上出现多取和漏取;(2)当所要列举的对象不明确时,应该先设出不同的符号表示不同的对象,以便于列举表示;如果每个基本事件所包含的对象在三个以上,有时采用正难则反的方法进行列举。
1.我校要在a ,b ,c , 的晚自习值班工作(安排每人是等可能的,每天只安排一人)。
(1) 共有多少种安排方法?(2) 其中a ,d 两人都被安排的概率是多少?(3) a ,d 两人中至少有一人被安排的概率是多少?2.先后随机投掷2枚正方体骰子,其中x 表示第1枚骰子出现的点数,y 表示第2枚骰子出现的点数.(Ⅰ)求点),(y x P 在直线1-=x y 上的概率;(Ⅱ)求点),(y x P 满足x y 42<的概率.3.已知实数{},2,1,1,2a b ∈--(1)求直线y ax b =+不经过第四象限的概率;(2)求直线y ax b =+与圆221x y +=有公共点的概率。
4.某初级中学共有学生2000名,各年级男、女生人数如下表:已知在全校学生中随机抽取1名,抽到初二年级女生的概率是0.19. (1)求x 的值;(2)现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,问应在初三年级抽取 多少名?几种常见的几何概率模型几何概型是高中阶段一个重要的概率模型,其求解方法是多种多样的.但我们只要掌握了几种常见的几何概型,就可以做到“举一反三”,做到真正的了解和掌握这一类题目的求法.下面我们就介绍几种常见的几何概型.几何概型的概率计算 P (A )=()()A 构成事件的区域长度面积或体积试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积一、长度型的几何概率模型例1、在区间[-1,2]上随机取一个数x,则|x|≤1的概率为 .变式训练(2016全国)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是(A )13 (B )12 (C )23 (D )34二.面积型的几何概率模型[2010年高考陕西卷]从如图所示的长方 形区域内任取一个点M(x,y),则点M 取 自阴影部分的概率为 .变式训练设有关于x 的一元二次方程2220x ax b ++=.若a 是从区间[03],任取的一个数,b 是从区间[02],任取的一个数,求上述方程有实根的概率.三.体积型的几何概率模型例3、在1L 高产小麦种子中混入了一粒带麦绣病的种子,现从中随机抽出10mL ,含带麦绣病的种子的概率有多大?变式训练在边长为2的正方体内,找一点M 到底面中心O 的距离小于1的概率四、角度型的几何概率模型例4.如图2所示,在直角三角形ABC 中,030=∠A ,过直角顶点C 作射线CM 交线段AB 于点M ,求使|AM|>|AC|的概率。
§14.5 古典概型与几何概型

π
=1- .
4
4
此满足条件的概率是
11
目录
【易错自纠】
4. 掷一个骰子的试验,事件 A 表示“小于 5 的偶数点出现”,事件 B 表示“小于 5 的点
−
数出现”,则一次试验中,事件 A+发生的概率为
2
3
.
2 1
6 3
4 2
6 3
−
− 1 1 2
P(A+)=P(A)+P()= + = .
4
目录
2.古典概型
具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型.
只有有限个
(1)有限性:试验中所有可能出现的基本事件____________.
(2)等可能性:每个基本事件出现的可能性_____.
相等
(3)如果一次试验中可能出现的结果有 n 个,而且所有结果出现的可能性都相
1
等,那么每一个基本事件的概率都是 ;如果某个事件 A 包括的结果有 m 个,那么事
24
目录
点拨 求解古典概型的交汇问题,关键是把相关的知识转化为事件,然后利用古典
概型的有关知识解决,一般步骤如下:
(1)将题目条件中的相关知识转化为事件;
(2)判断事件是否为古典概型;
(3)选用合适的方法确定基本事件个数;
(4)代入古典概型的概率公式求解.
25
目录
考点3 几何概型
【考向变换】
考向1 与长度(角度)有关的几何概型
构成事件的区域长度(面积或体积)
.
试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)
6
目录
拓展知识
(1)对古典概型的理解
①一个试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的两个特点——有限性
古典概型与几何概型

3 种,满足 b≤a 的有 3 种,故概率为 . 4
1 6
第十二章
考点1 考点2 考点3
12.2
古典概型与几何概型
知识梳理 考点5 双击自测 知识方法 核心考点
考纲要求 考点4
-19-
易错易混
思考:如何把f(x)在区间(-∞,-1]上是减函数的问题转换成与概率的 基本事件有关的问题? 解题心得:1.由向量的数量积公式,得出两向量夹角的余弦值的表 达式,由夹角的范围得出点数m和n的关系m≥n,然后分别求m=n和 m>n对应的事件个数,从而也清楚了基本事件的个数就是点数m和n 组成的点的坐标数. 2.直线与圆有公共点,即圆心到直线的距离小于或等于半径,由此 得出a≤b,到此基本事件就清楚了,事件A包含的基本事件也清楚了. 3.f(x)在区间(-∞,-1]上是减函数可转化成f(x)的导函数在区间(-∞,1]上小于或等于0,从而得出b≤a.从而不难得出b≤a包含的基本事 件数.
7
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解析
答案
第十二章
考点1 考点2 考点3
12.2
古典概型与几何概型
知识梳理 考点5 双击自测 知识方法 核心考点
考纲要求 考点4
-16-
易错易混
考点2古典概型的交汇问题(多维探究) 类型一 古典概型与平面向量的交汇 例2连掷两次骰子得到的点数分别为m和n,记向量a=(m,n)与向量 π b=(1,-1)的夹角为θ,则θ∈ 0, 的概率是( ) 2
考纲要求
-10-
1 2 3 4 5
自测点评 1.一个试验是不是古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的 两个特点——有限性和等可能性,只有同时具备这两个特点的概率 模型才是古典概型. 2.“几何概型”与“古典概型”两者共同点是基本事件的发生是等 可能的,不同之处是几何概型的基本事件的个数是无限的,古典概 型中基本事件的个数是有限的. 3.几何概型中,事件A的概率P(A)只与子区域A的几何度量(长度、 面积或体积)成正比,而与A的位置和形状无关. 4.与线段长度有关的几何概型,直接利用两条线段的长度之比即 可;与时间有关的几何概型,求时间段之比即可.
高考数学专练题 随机事件、古典概型与几何概型(试题部分)

专题十一概率与统计【真题探秘】11.1随机事件、古典概型与几何概型探考情悟真题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例考向关联考点1.随机事件的概率(1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别.(2)了解两个互斥事件的概率加法公式.(3)理解古典概型及其概率计算公式.2019课标Ⅰ,6,5分古典概型排列与组合★★★2018课标Ⅱ,8,5分古典概型组合2018课标Ⅰ,10,5分与面积有关的几何概型圆的面积和三角形的面积2.古典概型2017课标Ⅰ,2,5分与面积有关的几何概型圆的面积3.几何概型2016课标Ⅰ,4,5分与长度有关的几何概型(4)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.(5)了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. (6)了解几何概型的意义2016课标Ⅱ,10,5分与面积有关的几何概型随机模拟分析解读本节是高考的热点,常以选择题或填空题的形式出现,主要考查利用频率估计随机事件的概率,常涉及对立事件、互斥事件,古典概型及与长度、面积有关的几何概型,有时也与其他知识进行交汇命题,以解答题的形式出现,如概率与统计和统计案例的综合,主要考查学生的逻辑思维能力和数学运算能力.破考点练考向【考点集训】考点一随机事件的概率1.(2019山东烟台一模,3)已知甲袋中有1个红球1个黄球,乙袋中有2个红球1个黄球,现从两袋中各随机取一个球,则取出的两球中至少有1个红球的概率为()A.13B.12C.23D.56答案D2.(2019山西太原模拟,2)已知随机事件A和B互斥,且P(A∪B)=0.7,P(B)=0.2,则P(A)=()A.0.5B.0.1C.0.7D.0.8答案A考点二古典概型1.(2020届河南百校联盟9月联合检测,4)2019年7月1日,《上海市生活垃圾管理条例》正式实施,生活垃圾要按照“可回收物”“有害垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”的分类标准进行分类,没有垃圾分类和未投放到指定垃圾桶内等会被罚款和行政处罚.若某上海居民提着厨房里产生的“湿垃圾”随意地投放到楼下的垃圾桶,若楼下分别放有“可回收物”“有害垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”四个垃圾桶,则该居民会被罚款和行政处罚的概率为()A.13B.23C.14D.34答案D2.(2019江西南昌一模,6)2021年广东新高考将实行3+1+2模式,即语文、数学、外语必选,物理、历史二选一,政治、地理、化学、生物四选二,共有12种选课模式.今年上高一的小明与小芳都准备选历史与政治,假若他们都对后面三科没有偏好,则他们选课相同的概率为()A.12B.13C.16D.19答案B考点三几何概型1.(2020届贵州贵阳8月月考,7)某学校星期一至星期五每天上午共安排五节课,每节课的时间为40分钟,第一节课上课的时间为7:50~8:30,课间休息10分钟.某同学请假后返校,若他在8:50~9:30之间随机到达教室,则他听第二节课的时间不少于20分钟的概率为()A.15B.14C.13D.12答案B2.(2018湖南三湘名校教育联盟第三次联考,3)已知以原点O为圆心,1为半径的圆以及函数y=x3的图象如图所示,则向圆内任意投掷一粒小米(视为质点),则该小米落入阴影部分的概率为()A.12B.14C.16D.18答案B炼技法提能力【方法集训】方法1古典概型概率的求法1.(2019安徽蚌埠二模,4)从1,2,3,4中选取两个不同数字组成两位数,则这个两位数能被4整除的概率为()A.13B.14C.16D.112答案B2.(2019江西九江一模,4)洛书,古称龟书,是阴阳五行术数之源.在古代传说中有神龟出于洛水,其甲壳上有此图案,结构是戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,以五居中,五方白圈皆阳数,四隅黑点为阴数,其各行各列及对角线点数之和皆为15.如图,若从四个阴数中随机抽取两个数,则能使这两数与居中阳数之和等于15的概率是()A.12B.23C.14D.13答案D方法2几何概型概率的求法1.(2020届河南安阳第一次调研月考,10)从[-2,3]中任取一个实数a,则a的值能使函数f(x)=x+asin x在R上单调递增的概率为()A.45B.35C.25D.15答案C2.如图,在一个棱长为2的正方体鱼缸内放入一个倒置的无底圆锥形容器,圆锥的底面圆周与鱼缸的底面正方形相切,圆锥的顶点在鱼缸的缸底上,现在向鱼缸内随机地投入一粒鱼食,则“鱼食能被鱼缸内在圆锥外面的鱼吃到”的概率是()A.1-π4B.π12C.π4D.1-π12答案A【五年高考】A组统一命题·课标卷题组考点一古典概型(2018课标Ⅱ,8,5分)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”,如30=7+23.在不超过30的素数中,随机选取两个不同的数,其和等于30的概率是()A.112B.114C.115D.118答案C考点二几何概型1.(2018课标Ⅰ,10,5分)下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形.此图由三个半圆构成,三个半圆的直径分别为直角三角形ABC的斜边BC,直角边AB,AC.△ABC的三边所围成的区域记为Ⅰ,黑色部分记为Ⅱ,其余部分记为Ⅲ.在整个图形中随机取一点,此点取自Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ的概率分别记为p1,p2,p3,则()A.p1=p2B.p1=p3C.p2=p3D.p1=p2+p3答案A2.(2017课标Ⅰ,2,5分)如图,正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是()A.14B.π8C.12D.π4答案B3.(2016课标Ⅰ,4,5分)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是()A.13B.12C.23D.34答案B4.(2016课标Ⅱ,10,5分)从区间[0,1]随机抽取2n个数x1,x2,…,x n,y1,y2,…,y n,构成n个数对(x1,y1),(x2,y2),…,(x n,y n),其中两数的平方和小于1的数对共有m个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为()A.4nm B.2nmC.4mnD.2mn答案CB组自主命题·省(区、市)卷题组考点一古典概型1.(2017山东,8,5分)从分别标有1,2,…,9的9张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是()A.518B.49C.59D.79答案C2.(2019江苏,6,5分)从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿者服务,则选出的2名同学中至少有1名女同学的概率是.答案7103.(2018江苏,6,5分)某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动,则恰好选中2名女生的概率为.答案310考点二几何概型1.(2015陕西,11,5分)设复数z=(x-1)+yi(x,y∈R),若|z|≤1,则y≥x的概率为()A.34+12πB.14-12πC.12-1πD.12+1π答案 B2.(2017江苏,7,5分)记函数f(x)=√6+x -x 2的定义域为D.在区间[-4,5]上随机取一个数x,则x ∈D 的概率是 . 答案593.(2015福建,13,4分)如图,点A 的坐标为(1,0),点C 的坐标为(2,4),函数f(x)=x 2.若在矩形ABCD 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于 .答案512C 组 教师专用题组考点一 古典概型1.(2014课标Ⅰ,5,5分)4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为( ) A.18B.38C.58D.78答案 D2.(2016江苏,7,5分)将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是 . 答案563.(2015江苏,5,5分)袋中有形状、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球.从中一次随机摸出2只球,则这2只球颜色不同的概率为 . 答案564.(2013课标Ⅱ,14,5分)从n 个正整数1,2,…,n 中任意取出两个不同的数,若取出的两数之和等于5的概率为114,则n= . 答案 85.(2016天津,16,13分)某小组共10人,利用假期参加义工活动,已知参加义工活动次数为1,2,3的人数分别为3,3,4.现从这10人中随机选出2人作为该组代表参加座谈会.(1)设A 为事件“选出的2人参加义工活动次数之和为4”,求事件A 发生的概率;(2)设X 为选出的2人参加义工活动次数之差的绝对值,求随机变量X 的分布列和数学期望. 解析 (1)由已知,有P(A)=C 31C 41+C 32C 102=13.所以,事件A 发生的概率为13.(2)随机变量X 的所有可能取值为0,1,2. P(X=0)=C 32+C 32+C 42C 102=415,P(X=1)=C 31C 31+C 31C 41C 102=715,P(X=2)=C 31C 41C 102=415.所以,随机变量X 的分布列为X 01 2 P415 715 415随机变量X 的数学期望E(X)=0×415+1×715+2×415=1.6.(2015陕西,19,12分)设某校新、老校区之间开车单程所需时间为T,T 只与道路畅通状况有关,对其容量为100的样本进行统计,结果如下:T(分钟) 25 30 35 40 频数(次)20304010(1)求T 的分布列与数学期望ET;(2)刘教授驾车从老校区出发,前往新校区作一个50分钟的讲座,结束后立即返回老校区,求刘教授从离开老校区到返回老校区共用时间不超过120分钟的概率. 解析 (1)由统计结果可得T 的频率分布为T(分钟)25 3035 40频率0.2 0.3 0.4 0.1以频率估计概率得T 的分布列为T 25 30 35 40 P0.2 0.3 0.4 0.1从而ET=25×0.2+30×0.3+35×0.4+40×0.1=32(分钟).(2)设T 1,T 2分别表示往、返所需时间,T 1,T 2的取值相互独立,且与T 的分布列相同.设事件A 表示“刘教授共用时间不超过120分钟”,由于讲座时间为50分钟,所以事件A 对应于“刘教授在路途中的时间不超过70分钟”.解法一:P(A)=P(T 1+T 2≤70)=P(T 1=25,T 2≤45)+P(T 1=30,T 2≤40)+P(T 1=35,T 2≤35)+P(T 1=40,T 2≤30) =0.2×1+0.3×1+0.4×0.9+0.1×0.5=0.91.解法二:P(A )=P(T 1+T 2>70)=P(T 1=35,T 2=40)+P(T 1=40,T 2=35)+P(T 1=40,T 2=40) =0.4×0.1+0.1×0.4+0.1×0.1=0.09. 故P(A)=1-P(A )=0.91.考点二 几何概型1.(2015湖北,7,5分)在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记p 1为事件“x+y ≥12”的概率,p 2为事件“|x-y|≤12”的概率,p 3为事件“xy ≤12”的概率,则( ) A.p 1<p 2<p 3 B.p 2<p 3<p 1 C.p 3<p 1<p 2 D.p 3<p 2<p 1答案 B2.(2016山东,14,5分)在[-1,1]上随机地取一个数k,则事件“直线y=kx 与圆(x-5)2+y 2=9相交”发生的概率为 . 答案34【三年模拟】一、选择题(每小题5分,共35分)1.(2020届陕西百校联盟九月联考,4)“沉鱼、落雁、闭月、羞花”是由精彩故事组成的历史典故.“沉鱼”讲的是西施浣纱的故事;“落雁”指的就是昭君出塞的故事;“闭月”是述说貂蝉拜月的故事;“羞花”谈的是杨贵妃醉酒观花的故事.她们分别是中国古代的四大美女,某艺术团要以四大美女为主题排演一部舞蹈剧,甲、乙、丙、丁抽签决定扮演的对象,则甲不扮演貂蝉且乙不扮演杨贵妃的概率为()A.13B.712C.512D.12答案B2.(2020届四川成都青羊石室中学10月月考,9)2021年广东新高考将实行3+1+2模式,即语文、数学、外语必选,物理、历史二选一,政治、地理、化学、生物四选二,共有12种选课模式.今年高一的小明与小芳都准备选历史,假若他们都对后面四科没有偏好,则他们选课相同的概率为()A.136B.116C.18D.16答案D3.(2018重庆九校联盟第一次联考,4)已知随机事件A,B发生的概率满足条件P(A∪B)=34,某人猜测事件A∩B发生,则此人猜测正确的概率为()A.1B.12C.14D.0答案C4.(2019河北石家庄3月教学质量检测,9)袋子中有大小、形状完全相同的四个小球,分别写有“和”“谐”“校”“园”四个字,有放回地从中任意摸出一个小球,直到“和”“谐”两个字都被摸到就停止摸球,用随机模拟的方法估计恰好在第三次停止摸球的概率.利用电脑随机产生1到4之间取整数值的随机数,分别用1,2,3,4代表“和”“谐”“校”“园”这四个字,以每三个随机数为一组,表示摸球三次的结果,经随机模拟产生了以下18组随机数:343432341342234142243331112342241244431233214344142134由此可以估计,恰好第三次就停止摸球的概率为()A.16B.29C.518D.19答案B5.(2020届安徽合肥一中、安庆一中第一次素质测试,8)2019年5月22日具有“国家战略”意义的“长三角一体化”会议在芜湖举行.长三角城市群包括上海市以及江苏省、浙江省、安徽省三省部分城市,简称“三省一市”.现有4名高三学生准备高考后到上海市、江苏省、浙江省、安徽省四个地方旅游,假设每名同学均从这四个地方中任意选取一个去旅游,则恰有一个地方未被选中的概率为()A.2764B.916C.81256D.716答案B6.(2020届四川石室中学高三开学考试,7)一个平面封闭图形的周长与面积之比为“周积率”,如图是由三个半圆构成的图形,最大半圆的直径为6,若在最大的半圆内随机取一点,该点取自阴影部分的概率为49,则阴影部分图形的“周积率”为()A.2B.3C.4D.5答案B7.(2019山西阳泉二模,8)赵爽是我国古代数学家、天文学家,大约在公元222年赵爽为《周髀算经》一书作序时,介绍了“勾股圆方图”,亦称“赵爽弦图”(以弦为边得到的正方形是由4个全等的直角三角形再加上中间的一个小正方形组成的,如图1).类比“赵爽弦图”,可构造如图2所示的图形,它是由3个全等的三角形与中间的一个小等边三角形组成的一个大等边三角形,设DF=2AF,若在大等边三角形中随机取一点,则此点取自小等边三角形内的概率是()图1 图2A.2√1313B.413C.2√77D.47 答案 B二、填空题(每小题5分,共10分)8.(2020届山西静乐第一中学高三月考,15)如图所示,阴影部分是由曲线y=x 2和圆x 2+y 2=2及x 轴围成的封闭图形.在圆内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率为 .答案 18-112π9.(2018广东江门一模,16)两位教师对一篇初评为“优秀”的作文复评,若批改成绩都是两位正整数,且十位数字都是5,则两位教师批改成绩之差的绝对值不超过2的概率为 .答案 0.44。
古典概型与几何概型

解2
C C C C C 13 P ( A) 4 C10 21
2 5 1 5 2 4 1 2 1 2
2 1 2 1 C5 C5 (C8 C4 ) 13 P( A) 4 C10 21
解3
0 4 1 3 2 2 3 1 4 0 C 5 C 5 C 5 C 4 C 5 C 3 C 5 C 2 C 5 C1 8 P( A ) 4 C10 21
状无关。
2、几何概型的计算公式
g的测度 P( A g )= 的测度
其中Ag表示“在区域 中随机地取一点落在区域 g中 ”这一事件。
例 (会面问题)两人相约7点到8点在某地
会面,先到者等候另一人20分钟,过时可
离去,试求两人会面的概率。
例 (蒲丰(Buffon)投针问题)1777年法国
科学家蒲丰提出了下列著名问题: 平面上画着一些平行线,它们 之间的距离都等于a,向此平面上任 投一长度为l(I<a)的针,试求此针与任一平行线相交的 概率。 a l
在古典概型中:
设 {1 ,2 ,,n } ,则 1 P(i ) , i 1,2,, n. n 若事件A包含k个基本事件,则
A中所含基本事件数 k P(A) . 基本事件总数 n
二、排列组合的复习
1、乘法原理:
若进行Ⅰ阶段有k1种方法, 进行Ⅱ阶段有k 2种方法,
1 例5 有n个男生,每人都以同样的概率 N
到 N个房间的每一间去( 件的概率。 A:某指定的 n 间房中各有一人; B:恰有某 n 间房,其中各有一人; C:某指定的一间房中恰有 m 人(
被分
nN
)。求下列事
mn
)。
【新课标-精品卷】2018年最新北师大版高中数学必修三《古典概型的特征和概率计算公式》课时练习及解析

2017-2018学年(新课标)北师大版高中数学必修三2.1 古典概型的特征和概率计算公式课时目标 1.了解基本事件的特点.2.理解古典概型的定义.3.会应用古典概型的概率公式解决实际问题.1.古典概型具有以下两个特征:(1)试验的可能结果只有________,每次试验只出现其中的一个结果.(2)每一个试验结果出现的可能性________.我们把具有这样两个特征的随机试验的数学模型称为古典概型.2.古典概型的概率计算公式P(A)=_______________=__________.3.在古典概型中,计算事件A的概率,关键是_____________和__________.一、选择题1.某校高一年级要组建数学、计算机、航空模型三个兴趣小组,某学生只选报其中的2个,则基本事件共有( )A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列是古典概型的是( )①从6名同学中,选出4人参加数学竞赛,每人被选中的可能性的大小;②同时掷两颗骰子,点数和为7的概率;③近三天中有一天降雨的概率;④10个人站成一排,其中甲、乙相邻的概率.A.①、②、③、④B.①、②、④C.②、③、④D.①、③、④3.下列是古典概型的是( )A.任意抛掷两枚骰子,所得点数之和作为基本事件时B.求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率,将取出的正整数作为基本事件时C.从甲地到乙地共n条路线,求某人正好选中最短路线的概率D.抛掷一枚均匀硬币至首次出现正面为止4.甲从正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,乙也从该正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,则所得的两条直线相互垂直的概率是( )A.318B.4 18C.518D.6185.一袋中装有大小相同的八个球,编号分别为1,2,3,4,5,6,7,8,现从中有放回地每次取一个球,共取2次,记“取得两个球的编号和大于或等于14”为事件A,则P(A)等于( )A.132B.1 64C.332D.3646.有五根细木棒,长度分别为1,3,5,7,9 (cm),从中任取三根,能搭成三角形的概率是( )A.320B.25C.15D.310题号 1 2 3 4 5 6答案二、填空题7.在1,2,3,4四个数中,可重复地选取两个数,其中一个数是另一个数的2倍的概率是________.8.甲,乙两人随意入住三间空房,则甲、乙两人各住一间房的概率是________.9.从1,2,3,4,5这5个数字中,不放回地任取两数,两数都是奇数的概率是________.三、解答题10.袋中有6个球,其中4个白球,2个红球,从袋中任意取出两球,求下列事件的概率:(1)A:取出的两球都是白球;(2)B:取出的两球1个是白球,另1个是红球.11.一个袋中装有四个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4. (1)从袋中随机取两个球,求取出的球的编号之和不大于4的概率;(2)先从袋中随机取一个球,该球的编号为m ,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n ,求n<m +2的概率.能力提升12.盒中有1个黑球和9个白球,它们除颜色不同外,其他方面没有什么差别.现由10人依次摸出1个球,设第1个人摸出的1个球是黑球的概率为P 1,第10个人摸出黑球的概率是P 10,则( )A .P 10=110P 1 B .P 10=19P 1 C .P 10=0 D .P 10=P 113.田忌和齐王赛马是历史上有名的故事,设齐王的三匹马分别为A 、B 、C ,田忌的三匹马分别为a 、b 、c ;三匹马各比赛一次,胜两场者为获胜.若这六匹马比赛优、劣程度可以用以下不等式表示:A>a>B>b>C>c. (1)正常情况下,求田忌获胜的概率;(2)为了得到更大的获胜机会,田忌预先派出探子到齐王处打探实情,得知齐王第一场必出上等马A ,于是田忌采用了最恰当的应对策略,求这时田忌获胜的概率.§2古典概型2.1 古典概型的特征和概率计算公式知识梳理1.(1)有限个 (2)相同 2.事件A 包含的可能结果数试验的所有可能结果数 mn3.计算试验的所有可能结果(基本事件)数n 事件A包含的可能结果(基本事件)数m 作业设计1.C [该生选报的所有可能情况是:{数学和计算机},{数学和航空模型},{计算机和航空模型},所以基本事件有3个.]2.B [①②④为古典概型,因为都适合古典概型的两个特征:有限性和等可能性,而③不适合等可能性,故不为古典概型.]3.C [A 项中由于点数的和出现的可能性不相等,故A 不是;B 中的基本事件是无限的,故B 不是;C 项满足古典概型的有限性和等可能性,故C 是;D 项中基本事件既不是有限个也不具有等可能性.]4.C [正方形四个顶点可以确定6条直线,甲乙各自任选一条共有36个基本事件,两条直线相互垂直的情况有5种(4组邻边和对角线)包括10个基本事件,所以概率等于518.] 5.C [事件A 包括(6,8),(7,7),(7,8),(8,6),(8,7),(8,8)这6个基本事件,由于是有放回地取,基本事件总数为8×8=64(个),∴P(A)=664=332.]6.D [任取三根共有10种情况,构成三角形的只有3、5、7,5、7、9,3、7、9三种情况,故概率为310.]7.14解析 可重复地选取两个数共有4×4=16(种)可能,其中一个数是另一个数的2倍的有1,2;2,1;2,4;4,2共4种,故所求的概率为416=14.8.23解析 设房间的编号分别为A 、B 、C ,事件甲、乙两人各住一间房包含的基本事件为:甲A 乙B ,甲B 乙A ,甲B 乙C ,甲C 乙B ,甲A 乙C ,甲C 乙A 共6个,基本事件总数为3×3=9,所以所求的概率为69=23.9.310解析 基本事件(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),而两数都是奇数的有3种,故所求概率P =310.10.解 设4个白球的编号为1,2,3,4,2个红球的编号为5,6.从袋中的6个小球中任取2个的方法为(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),共15种.(1)从袋中的6个球中任取两个,所取的两球全是白球的方法总数,即是从4个白球中任取两个的方法总数,共有6个,即为(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4). ∴取出的两个球全是白球的概率为P(A)=615=25.(2)从袋中的6个球中任取两个,其中一个是红球,而另一个是白球,其取法包括(1,5),(1,6),(2,5),(2,6),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),共8种. ∴取出的两个球一个是白球,另一个是红球的概率为P(B)=815.11.解 (1)从袋中随机取两个球,其一切可能的结果组成的基本事件有:1和2,1和3,1和4,2和3,2和4,3和4,共6个.从袋中取出的两个球的编号之和不大于4的事件有:1和2,1和3,共2个.因此所求事件的概率为P =26=13.(2)先从袋中随机取一个球,记下编号为m ,放回后,再从袋中随机取一个球,记下编号为n ,其一切可能的结果(m ,n)有:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个.又满足条件n ≥m +2的事件有:(1,3),(1,4),(2,4),共3个. 所以满足条件n ≥m +2的事件的概率为P 1=316.故满足条件n<m +2的事件的概率为1-P 1=1-316=1316.12.D [摸球与抽签是一样的,虽然摸球的顺序有先后,但只需不让后人知道先抽的人抽出的结果,那么各个抽签者中签的概率是相等的,并不因抽签的顺序不同而影响到其公平性.所以P 10=P 1.]13.解 比赛配对的基本事件共有6个,它们是:(Aa ,Bb ,Cc),(Aa ,Bc ,Cb),(Ab ,Ba ,Cc),(Ab ,Bc ,Ca),(Ac ,Ba ,Cb),(Ac ,Bb ,Ca). (1)经分析:仅有配对为(Ac ,Ba ,Cb)时,田忌获胜,且获胜的概率为16.(2)田忌的策略是首场安排劣马c 出赛,基本事件有2个:(Ac ,Ba ,Cb),(Ac ,Bb ,Ca),配对为(Ac ,Ba ,Cb)时,田忌获胜且获胜的概率为12.答 正常情况下,田忌获胜的概率为16,获得信息后,田忌获胜的概率为12.。
高考数学一轮复习专题训练—古典概型与几何概型
古典概型与几何概型考纲要求1.理解古典概型及其概率计算公式;2.会计算一些随机事件所包含的基本事件数及事件发生的概率;3.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率;4.了解几何概型的意义.知识梳理1.古典概型 (1)基本事件的特点①任何两个基本事件是互斥的.②任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. (2)古典概型的定义具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型.(3)古典概型的概率公式 P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数.2.几何概型 (1)几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,那么称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型. (2)几何概型的两个基本特点(3)几何概型的概率公式P(A)=构成事件A的区域长度面积或体积试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积.1.古典概型中的基本事件都是互斥的,确定基本事件的方法主要有列举法、列表法与树状图法.2.概率的一般加法公式P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)中,易忽视只有当A∩B=∅,即A,B互斥时,P(A∪B)=P(A)+P(B),此时P(A∩B)=0.3.几何概型的基本事件的个数是无限的,古典概型中基本事件的个数是有限的.诊断自测1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)(1)“在适宜条件下,种下一粒种子观察它是否发芽”属于古典概型,其基本事件是“发芽与不发芽”.()(2)掷一枚硬币两次,出现“两个正面”“一正一反”“两个反面”,这三个结果是等可能事件.()(3)随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率.()(4)概率为0的事件一定是不可能事件.()答案(1)×(2)×(3)√(4)×解析对于(1),发芽与不发芽不一定是等可能,所以(1)不正确;对于(2),三个事件不是等可能,其中“一正一反”应包括正反与反正两个基本事件,所以(2)不正确;对于(4),概率为0的事件有可能发生,所以(4)不正确.2.袋中装有6个白球,5个黄球,4个红球,从中任取一球抽到白球的概率为( ) A.25 B .415C .35D .非以上答案答案 A解析 从袋中任取一球,有15种取法,其中抽到白球的取法有6种,则所求概率为p =615=25. 3.如图,正方形的边长为2,向正方形ABCD 内随机投掷200个点,有30个点落入图形M 中,则图形M 的面积的估计值为____________.答案 0.6解析 由题意可得正方形面积为4,设不规则图形的面积为S ,由几何概型概率公式可得S4≈30200,∴S ≈0.6.4.(2020·全国Ⅰ卷)设O 为正方形ABCD 的中心,在O ,A ,B ,C ,D 中任取3点,则取到的3点共线的概率为( ) A.15 B .25C .12D .45答案 A解析 从O ,A ,B ,C ,D 这5个点中任取3点,取法有{O ,A ,B },{O ,A ,C },{O ,A ,D },{O ,B ,C },{O ,B ,D },{O ,C ,D },{A ,B ,C },{A ,B ,D },{A ,C ,D },{B ,C ,D },共10种,其中取到的3点共线的只有{O ,A ,C },{O ,B ,D }这2种取法,所以所求概率为210=15.故选A.5.(2019·全国Ⅲ卷)两位男同学和两位女同学随机排成一列,则两位女同学相邻的概率是( ) A.16 B .14C.13 D .12答案 D解析 设两位男同学分别为A ,B ,两位女同学分别为a ,b ,则用“树形图”表示四位同学排成一列所有可能的结果如图所示.由图知,共有24种等可能的结果,其中两位女同学相邻的结果(画“√”的情况)共有12种,故所求概率为1224=12.6. (2021·郑州模拟)公元前5世纪下半叶,希波克拉底解决了与化圆为方有关的化月牙形为方.如图,以O 为圆心的大圆直径为4,以AB 为直径的半圆面积等于AO 与BO 所夹四分之一大圆的面积,由此可知,月牙形区域的面积与△AOB 的面积相等.现在在两个圆所覆盖的区域内随机取一点,则该点来自阴影部分的概率是________.答案π+68π+4解析 上方阴影部分的面积等于△AOB 的面积,S △AOB =12×2×2=2,下方阴影部分面积等于14×π×22-⎣⎡⎦⎤14×π×22-12×2×2=π2+1,所以根据几何概型概率公式得所求概率P =2+π2+14π+2=π+68π+4.考点一 古典概型的简单计算1.生物实验室有5只兔子,其中只有3只测量过某项指标.若从这5只兔子中随机取出3只,则恰有2只测量过该指标的概率为( ) A.23 B .35C .25D .15答案 B解析 设5只兔子中测量过某项指标的3只为a 1,a 2,a 3,未测量过这项指标的2只为b 1,b 2,则从5只兔子中随机取出3只的所有可能情况为(a 1,a 2,a 3),(a 1,a 2,b 1),(a 1,a 2,b 2),(a 1,a 3,b 1),(a 1,a 3,b 2),(a 1,b 1,b 2),(a 2,a 3,b 1),(a 2,a 3,b 2),(a 2,b 1,b 2),(a 3,b 1,b 2),共10种可能.其中恰有2只测量过该指标的情况为(a 1,a 2,b 1),(a 1,a 2,b 2),(a 1,a 3,b 1),(a 1,a 3,b 2),(a 2,a 3,b 1),(a 2,a 3,b 2),共6种可能.故恰有2只测量过该指标的概率为610=35.2.(2021·安徽江南十校质量检测)“哥德巴赫猜想”是近代三大数学难题之一,其内容是:一个大于2的偶数都可以写成两个质数(素数)之和,也就是我们所谓的“1+1”问题.它是1742年由数学家哥德巴赫提出的,我国数学家潘承洞、王元、陈景润等在哥德巴赫猜想的证明中做出相当好的成绩.若将6拆成两个正整数的和,则拆成的和式中,加数全部为质数的概率为( ) A.15 B .13C .35D .23答案 A解析 6拆成两个正整数的和的所有基本事件有(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1),而加数全为质数的为(3,3),所以所求概率为15,故选A.3.(2020·江苏卷)将一颗质地均匀的正方体骰子先后抛掷2次,观察向上的点数,则点数和为5的概率是________. 答案 19解析 列表如下:1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 3 4 5 6 7 8 9 4 5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10 11 6789101112点数的和共有点数和为5的概率P =436=19.感悟升华 古典概型中基本事件个数的探求方法:(1)枚举法:适合于给定的基本事件个数较少且易一一列举出的问题.(2)树状图法:适合于较为复杂的问题,注意在确定基本事件时(x ,y )可看成是有序的,如(1,2)与(2,1)不同,有时也可看成是无序的,如(1,2)与(2,1)相同. 考点二 古典概型与其他知识的简单交汇【例1】 (1)(2020·郑州一模)已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-2,-1,-12,13,12,1,2,3,任取k ∈A ,则幂函数f (x )=x k 为偶函数的概率为________(结果用数值表示).(2)(2021·河北七校联考)若m 是集合{1,3,5,7,9,11}中任意选取的一个元素,则椭圆x 2m +y 22=1的焦距为整数的概率为________. 答案 (1)14 (2)12解析 (1)集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-2,-1,-12,13,12,1,2,3,任意k ∈A 的基本事件总数为8,当k =±2时,幂函数f (x )=x k 为偶函数,从而幂函数f (x )=x k 为偶函数包含的基本事件个数为2,∴幂函数f (x )=x k 为偶函数的概率p =14.(2)∵m 是集合{1,3,5,7,9,11}中任意选取的一个元素,∴基本事件总数为6,又满足椭圆x 2m +y 22=1的焦距为整数的m 的取值有1,3,11,共有3个,∴椭圆x 2m +y 22=1的焦距为整数的概率p=36=12. 感悟升华 求解古典概型的交汇问题,关键是把相关的知识转化为事件,然后利用古典概型的有关知识解决,一般步骤为:(1)将题目条件中的相关知识转化为事件; (2)判断事件是否为古典概型; (3)选用合适的方法确定基本事件个数; (4)代入古典概型的概率公式求解.【训练1】 设平面向量a =(m,1),b =(2,n ),其中m ,n ∈{1,2,3,4},记“a ⊥(a -b )”为事件A ,则事件A 发生的概率为( ) A.18 B .14C .13D .12答案 A解析 有序数对(m ,n )的所有可能情况为4×4=16个,由a ⊥(a -b )得m 2-2m +1-n =0,即n =(m -1)2.由于m ,n ∈{1,2,3,4},故事件A 包含的基本事件为(2,1)和(3,4),共2个,所以P (A )=216=18.考点三 古典概型与统计的综合应用【例2】 某城市100户居民的月平均用电量(单位:千瓦时)以[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300]分组的频率分布直方图如图.(1)求直方图中x 的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为[240,260),[260,280),[280,300]的三组用户中,用分层抽样的方法抽取6户居民,并从抽取的6户中任选2户参加一个访谈节目,求参加节目的2户来自不同组的概率.解 (1)由(0.002 0+0.009 5+0.011 0+0.012 5+x +0.005 0+0.002 5)×20=1得x =0.007 5, 所以直方图中x 的值是0.007 5.(2)月平均用电量的众数是220+2402=230.因为(0.002 0+0.009 5+0.011 0)×20=0.45<0.5, 且(0.002 0+0.009 5+0.011 0+0.012 5)×20=0.7>0.5,所以月平均用电量的中位数在[220,240)内,设中位数为a ,由(0.002 0+0.009 5+0.011 0)×20+0.012 5×(a -220)=0.5,解得a =224, 所以月平均用电量的中位数是224.(3)月平均用电量为[240,260)的用户有0.007 5×20×100=15(户), 月平均用电量为[260,280)的用户有0.005×20×100=10(户), 月平均用电量在[280,300]的用户有0.002 5×20×100=5(户).抽样方法为分层抽样,在[240,260),[260,280),[280,300]中的用户比为3∶2∶1, 所以在[240,260),[260,280),[280,300]中分别抽取3户、2户和1户.设参加节目的2户来自不同组为事件A ,将来自[240,260)的用户记为a 1,a 2,a 3,来自[260,280)的用户记为b 1,b 2,来自[280,300]的用户记为c 1,在6户中随机抽取2户有(a 1,a 2),(a 1,a 3),(a 1,b 1),(a 1,b 2),(a 1,c 1),(a 2,a 3),(a 2,b 1),(a 2,b 2),(a 2,c 1),(a 3,b 1),(a 3,b 2),(a3,c1),(b1,b2),(b1,c1),(b2,c1),共15种取法,其中满足条件的有(a1,b1),(a1,b2),(a1,c1),(a2,b1),(a2,b2),(a2,c1),(a3,b1),(a3,b2),(a3,c1),(b1,c1),(b2,c1),共11种,故参加节目的2户来自不同组的概率P(A)=1115.感悟升华有关古典概型与统计结合的题型是高考考查概率的一个重要题型.概率与统计的结合题,无论是直接描述还是利用频率分布表、频率分布直方图、茎叶图等给出的信息,准确从题中提炼信息是解题的关键.【训练2】海关对同时从A,B,C三个不同地区进口的某种商品进行抽样检测,从各地区进口此种商品的数量(单位:件)如表所示.工作人员用分层抽样的方法从这些商品中共抽取6件样品进行检测.(1)求这6件样品中来自A,B(2)若在这6件样品中随机抽取2件送往甲机构进行进一步检测,求这2件商品来自相同地区的概率.解(1)A,B,C三个地区商品的总数量为50+150+100=300,抽样比为6300=1 50,所以样本中包含三个地区的个体数量分别是50×150=1,150×150=3,100×150=2.所以A,B,C三个地区的商品被选取的件数分别是1,3,2.(2)设6件来自A,B,C三个地区的样品分别为:A;B1,B2,B3;C1,C2.则从6件样品中抽取的这2件商品构成的所有基本事件为:{A,B1},{A,B2},{A,B3},{A,C1},{A,C2},{B1,B2},{B1,B3},{B1,C1},{B1,C2},{B2,B3},{B2,C1},{B2,C2},{B3,C1},{B3,C2},{C1,C2},共15个.每个样品被抽到的机会均等,因此这些基本事件的出现是等可能的.记事件D:“抽取的这2件商品来自相同地区”,则事件D包含的基本事件有:{B1,B2},{B1,B 3},{B 2,B 3},{C 1,C 2},共4个. 所以P (D )=415.即这2件商品来自相同地区的概率为415.考点四 几何概型角度1 与长度(角度)有关的几何概型【例3】 (1)在[-6,9]内任取一个实数m ,设f (x )=-x 2+mx +m ,则函数f (x )的图象与x 轴有公共点的概率等于( ) A.215B .715C .35D .1115(2)如图所示,在等腰直角三角形ABC 中,过直角顶点C 在∠ACB 内部任作一条射线CM ,与AB 交于点M ,则AM <AC 的概率为________.答案 (1)D (2)34解析 (1)因为f (x )=-x 2+mx +m 的图象与x 轴有公共点,所以Δ=m 2+4m ≥0,所以m ≤-4或m ≥0,所以在[-6,9]内取一个实数m ,函数f (x )的图象与x 轴有公共点的概率p =[-4--6]+9-09--6=1115. (2)过点C 作CN 交AB 于点N ,使AN =AC ,如图所示.显然当射线CM 处在∠ACN 内时,AM <AC ,又∠A =45°,所以∠ACN =67.5°,故所求概率为p =67.5°90°=34.感悟升华 1.解答几何概型问题的关键在于弄清题中的考查对象和对象的活动范围,当考查对象为点,且点的活动范围在线段上时,用“线段长度”为测度计算概率,求解的核心是确定点的边界位置.2.当涉及射线的转动,扇形中有关落点区域问题时,应以角对应的弧长的大小作为区域度量来计算概率.事实上,当半径一定时,曲线弧长之比等于其所对应的圆心角的弧度数之比. 角度2 与面积有关的几何概型【例4】 在区间(0,1)上任取两个数,则两个数之和小于65的概率是( )A.1225 B .1625C .1725D .1825答案 C解析 设这两个数是x ,y ,则试验所有的基本事件构成的区域即⎩⎪⎨⎪⎧0<x <1,0<y <1确定的平面区域,满足条件的事件包含的基本事件构成的区域即⎩⎪⎨⎪⎧0<x <1,0<y <1,x +y <65确定的平面区域,如图所示,阴影部分的面积是1-12×⎝⎛⎭⎫452=1725,所以这两个数之和小于65的概率是1725.感悟升华 几何概型与平面几何的交汇问题:要利用平面几何的相关知识,先确定基本事件对应区域的形状,再选择恰当的方法和公式,计算出其面积,进而代入公式求概率. 角度3 与体积有关的几何概型【例5】 有一个底面半径为1、高为2的圆柱,点O 为这个圆柱底面圆的圆心,在这个圆柱内随机取一点P ,则点P 到点O 的距离大于1的概率为________. 答案 23解析 由题意得该圆柱的体积V =π×12×2=2π.圆柱内满足点P 到点O 的距离小于等于1的几何体为以圆柱底面圆心为球心的半球,且此半球的体积V 1=12×43π×13=23π,所以所求概率p =V -V 1V =23.感悟升华 对于与体积有关的几何概型问题,关键是计算问题的总体积(总空间)以及事件的体积(事件空间),对于某些较复杂的也可利用其对立事件去求.【训练3】 (1)(2021·西安一模)在区间[-1,1]上随机取一个数k ,使直线y =k (x +3)与圆x 2+y 2=1相交的概率为( ) A.12B .13C .24D .23(2) (2020·新疆一模)剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一,作为一种镂空艺术,它能给人以视觉上透空的感觉和艺术享受.剪纸艺术通过一把剪刀、一张纸就可以表达生活中的各种喜怒哀乐.如图是一边长为1的正方形剪纸图案,中间黑色大圆与正方形的内切圆共圆心,圆与圆之间是相切的,且中间黑色大圆的半径是黑色小圆半径的2倍,若在正方形图案上随机取一点,则该点取自白色区域的概率为( )A.π64B .π32C .π16D .π8答案 (1)C (2)D解析 (1)圆x 2+y 2=1的圆心为(0,0), 圆心到直线y =k (x +3)的距离为|3k |k 2+1, 要使直线y =k (x +3)与圆x 2+y 2=1相交,则|3k |k 2+1<1,解得-24<k <24. ∴在区间[-1,1]上随机取一个数k ,使直线y =k (x +3)与圆x 2+y 2=1相交的概率为24-⎝⎛⎭⎫-242=24. (2)设黑色小圆的半径为r .由题意得2r +2r +2×2r =1,解得r =18,所以白色区域的面积为π·⎝⎛⎭⎫122-4×π·⎝⎛⎭⎫182-π·⎝⎛⎭⎫142=π8.所以在正方形图案上随机取一点,该点取自白色区域的概率为π81×1=π8.故选D. 基础巩固一、选择题1.一枚硬币连掷2次,恰好出现1次正面的概率是( ) A.12 B .14C .34D .0答案 A解析 列举出所有基本事件,找出“只有1次正面”包含的结果.一枚硬币连掷2次,基本事件有(正,正),(正,反),(反,正),(反,反)共4个,而只有1次出现正面的包括(正,反),(反,正)2个,故其概率为24=12.故选A.2.袋子中有大小、形状完全相同的四个小球,分别写有“和”“谐”“校”“园”四个字,有放回地从中任意摸出一个小球,直到“和”“谐”两个字都摸到就停止摸球,用随机模拟的方法估计恰好在第三次停止摸球的概率.利用电脑随机产生1到4之间(含1和4)取整数值的随机数,分别用1,2,3,4代表“和”“谐”“校”“园”这四个字,以每三个随机数为一组,表示摸球三次的结果,经随机模拟产生了以下18组随机数: 343 432 341 342 234 142 243 331 112 342 241 244 431 233 214 344 142 134 由此可以估计,恰好第三次就停止摸球的概率为( ) A.19 B .16C .29D .518答案 C解析 由18组随机数得,恰好在第三次停止摸球的随机数是142,112,241,142,共4组,所以恰好第三次就停止摸球的概率约为418=29.故选C.3. (2021·河北六校联考)《周髀算经》中提出了“方属地,圆属天”,也就是人们常说的“天圆地方”.我国古代铜钱的铸造也蕴含了这种“外圆内方”“天地合一”的哲学思想.现将铜钱抽象成如图所示的图形,其中圆的半径为r ,正方形的边长为a (0<a <r ),若在圆内随机取点,得到点取自阴影部分的概率是p ,则圆周率π的值为( )A.a 21-p r 2B .a 21+p r 2C.a1-p rD .a1+p r答案 A解析 由几何概型的概率计算公式,得πr 2-a 2πr 2=p ,化简得π=a 21-p r 2.故选A.4.在集合A ={2,3}中随机取一个元素m ,在集合B ={1,2,3}中随机取一个元素n ,得到点P (m ,n ),则点P 在圆x 2+y 2=9内部的概率为( ) A.12 B .13C .34D .25答案 B解析 点P (m ,n )共有(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3),6种情况,只有(2,1),(2,2)这2个点在圆x 2+y 2=9的内部,所求概率为26=13.5.某单位试行上班刷卡制度,规定每天8:30上班,有15分钟的有效刷卡时间(即8:15—8:30),一名职工在7:50到8:30之间到达单位且到达单位的时刻是随机的,则他能有效刷卡上班的概率是( )A.23 B .58C .13D .38答案 D解析 该职工在7:50至8:30之间到达单位且到达单位的时刻是随机的,设其构成的区域为线段AB ,且AB =40,职工的有效刷卡时间是8:15到8:30之间,设其构成的区域为线段CB ,且CB =15,如图,所以该职工有效刷卡上班的概率p =1540=38.故选D.6.(2021·合肥质检)已知三棱锥S -ABC ,在该三棱锥内任取一点P ,则使V P -ABC ≤13V S -ABC的概率为( ) A.13 B .49C .827D .1927答案 D解析 作出S 在底面△ABC 的射影为O ,若V P -ABC =13V S -ABC ,则三棱锥P -ABC 的高等于13SO ,P 点落在平面EFD 上,且SE SA =SD SB =SF SC =23,所以S △EFD S △ABC =49,故V S -EFD =827V S -ABC, ∴V P -ABC ≤13V S -ABC 的概率p =1-827=1927.二、填空题7.(2020·太原模拟)下课以后,教室里还剩下2位男同学和1位女同学,若他们依次随机走出教室,则第2位走出的是女同学的概率是________.答案 13解析 2位男同学记为男1,男2,则三位同学依次走出教室包含的基本事件有:男1男2女,男1女男2,女男1男2,男2男1女,男2女男1,女男2男1,共6种,其中第2位走出的是女同学包含的基本事件有2种.故第2位走出的是女同学的概率是p =26=13.8.在等腰Rt △ABC 中,∠C =90°,在直角边BC 上任取一点M ,则∠CAM <30°的概率是________. 答案33解析 ∵点M 在直角边BC 上是等可能出现的, ∴“测度”是长度.设直角边长为a , 则所求概率为33a a =33.9.(2021·郑州质量预测改编)从2,3,8,9中任取两个不同的数字,分别记为a ,b ,则log a b 为整数的概率是________. 答案 16解析 从2,3,8,9中任取两个不同的数字,分别记为a ,b ,则有(2,3),(2,8),(2,9),(3,8),(3,9),(8,9),(3,2),(8,2),(9,2),(8,3),(9,3),(9,8),共12种取法,其中log a b 为整数的有(2,8),(3,9)两种,故p =212=16.三、解答题10.(2020·成都诊断)某校从高一年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如图所示的频率分布直方图.(1)求图中实数a的值;(2)若从数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取2名学生,求这2名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.解(1)由已知,得10×(0.005+0.010+0.020+a+0.025+0.010)=1,解得a=0.030.(2)易知成绩在[40,50)分数段内的人数为40×0.05=2,这2人分别记为A,B;成绩在[90,100]分数段内的人数为40×0.1=4,这4人分别记为C,D,E,F.若从数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取2名学生,则所有的基本事件有(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F),共15个.如果2名学生的数学成绩都在[40,50)分数段内或都在[90,100]分数段内,那么这2名学生的数学成绩之差的绝对值一定不大于10.如果一个成绩在[40,50)分数段内,另一个成绩在[90,100]分数段内,那么这2名学生的数学成绩之差的绝对值一定大于10.记“这2名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10”为事件M,则事件M包含的基本事件有(A,B),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F),共7个,故所求概率P(M)=715.11.(2019·天津卷)2019年,我国施行个人所得税专项附加扣除办法,涉及子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等六项专项附加扣除.某单位老、中、青员工分别有72,108,120人,现采用分层抽样的方法,从该单位上述员工中抽取25人调查专项附加扣除的享受情况.(1)应从老、中、青员工中分别抽取多少人?(2)抽取的25人中,享受至少两项专项附加扣除的员工有6人,分别记为A,B,C,D,E,F.享受情况如下表,其中“○”表示享受,“×”表示不享受.现从这6人中随机抽取2人接受采访.②设M为事件“抽取的2人享受的专项附加扣除至少有一项相同”,求事件M发生的概率.解(1)由已知得老、中、青员工人数之比为6∶9∶10,由于采用分层抽样的方法从中抽取25位员工,因此应从老、中、青员工中分别抽取6人、9人、10人.(2)①从已知的6人中随机抽取2人的所有可能结果为{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F},{B,C},{B,D},{B,E},{B,F},{C,D},{C,E},{C,F},{D,E},{D,F},{E,F},共15种.②由表格知,符合题意的所有结果为{A,B},{A,D},{A,E},{A,F},{B,D},{B,E},{B,F},{C,E},{C,F},{D,F},{E,F},共11种.所以事件M发生的概率P(M)=1115.能力提升12.(2021·长春质检)我国古人认为宇宙万物是由金、木、水、火、土这五种元素构成的,历史文献《尚书·洪范》提出了五行的说法,到战国晚期,五行相生相克的思想被正式提出.这五种物质属性的相生相克关系如图所示,若从这五种物质中随机选取三种,则取出的三种物质中,彼此间恰好有一个相生关系和两个相克关系的概率为()A.35 B .12C .25D .13答案 B解析 (列举法)依题意,三种物质间相生相克关系如下表,金木水 金木火 金木土 金水火 金水土 金火土 木水火 木水土 木火土 水火土 × √√√×××√×√所以彼此间恰好有一个相生关系和两个相克关系的概率p =510=12,故选B.13.由不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,y ≥0,y -x -2≤0确定的平面区域记为Ω1,由不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤1,x +y ≥-2确定的平面区域记为Ω2,若在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为________. 答案 78解析 如图,平面区域Ω1就是三角形区域OAB ,平面区域Ω2与平面区域Ω1的重叠部分就是区域OACD ,易知C ⎝⎛⎭⎫-12,32.由几何概型的概率公式,所求概率p =S 四边形OACDS △OAB =2-142=78.14.如图所示的茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵数,其中有一个数据模糊,无法确认,在图中以X 表示.(1)如果X =8,求乙组同学植树棵数的平均数和方差;(2)如果X =9,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,求这两名同学的植树总棵数为19的概率.解 (1)当X =8时,由茎叶图可知,乙组四名同学的植树棵数分别是8,8,9,10,故x =8+8+9+104=354,s 2=14×⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫8-3542×2+⎝⎛⎭⎫9-3542+⎝⎛⎭⎫10-3542=1116. (2)当X =9时,记甲组四名同学分别为A 1,A 2,A 3,A 4,他们植树的棵数依次为9,9,11,11;乙组四名同学分别为B 1,B 2,B 3,B 4,他们植树的棵数依次为9,8,9,10.分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,其包含的基本事件为{A 1,B 1},{A 1,B 2},{A 1,B 3},{A 1,B 4},{A 2,B 1},{A 2,B 2},{A 2,B 3},{A 2,B 4},{A 3,B 1},{A 3,B 2},{A 3,B 3},{A 3,B 4},{A 4,B 1},{A 4,B 2},{A 4,B 3},{A 4,B 4},共16个.设“选出的两名同学的植树总棵数为19”为事件C ,则事件C 中包含的基本事件为{A 1,B 4},{A 2,B 4},{A 3,B 2},{A 4,B 2},共4个.故P (C )=416=14.。
古典概型与几何概型
古典概型与几何概型【知识要点】一、古典概型1、基本事件(1)基本事件的定义一次试验中所有可能的结果都是随机事件,这类随机事件我们称为基本事件. (2)基本事件的特点①任意两个基本事件都是互斥的.②任何事件都可以表示成基本事件的和.2、古典概型(1)古典概型的定义我们将具有上述这两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. (2)古典概型的特征古典概型是一种特殊的概率模型,其特征有以下两个:①有限性. 即在一次试验中,所有可能出现的结果只有有限个,或者说在一次试验中,只有有限个不同的基本事件.②等可能性. 即每个基本事件发生的可能性都是相等的,或者说所有结果出现的可能性都是相等的.【注】古典概型必须满足两个条件:①有限性;②等可能性,只有这两个条件都满足时才是古典概型.3、基本事件数的探求方法(1)列举法:此法适合于较简单的试验.(2)树状图法:此法是一种常用方法,适合于较复杂问题中基本事件的探求. 4、有放回的抽样与无放回的抽样在古典概型的概率计算中,将涉及两种不同的抽样方法,下面举例来说明. 设一个口袋内有n 个不同的球,现从袋内依次摸球,且每次只摸一只,则有如下两种摸球的方法: (1)有放回的抽样每次摸出一只后,放回袋中,然后再摸一只,这种摸球的方法称为有放回的抽样. 显然,对于有放回的抽样,每次摸出的球可以重复出现,且摸球可以无限次地进行下去. (2)无放回的抽样每次摸出一只后,不放回袋中,在剩下的球中再摸一只,这种摸球的方法称为无放回的抽样. 显然,对于无放回的抽样,每次摸出的球不会重复出现,且摸球只能进行有限次.5、古典概型的概率计算公式在古典概型中,事件A 的概率的计算公式如下:()A mP A n=事件所包含的基本事件的个数试验的基本事件的总数.【注1】()mP A n=既是概率的古典定义,又是求古典概型的概率的基本方法. 求()P A 时,要首先判断是否是古典概型,具体计算步骤如下: Step 1:仔细阅读题目,弄清题目的背景材料,加深理解题意; Step 2:判断本试验的结果是否为等可能事件,设出所求事件A ;Step 3:分别求出“试验的基本事件的总数n”与“事件A所包含的基本事件的个数m”;Step 4:利用公式()mP An=,求出事件A的概率.【注2】在公式()()()P A B P A P B⋃=+中,事件A与事件B是互斥事件;而在公式()()()()P A B P A P B P A B⋃=+-⋂中,事件A与事件B可以是互斥事件,也可以不是互斥事件. 因此,在使用这两个公式时,首先要根据题意判断事件A与事件B是否为互斥事件,然后选择正确的公式进行计算.二、几何概型1、几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件的区域的面积(体积或长度)成比例,则我们把这样的概率模型称为几何概率模型,简称几何概型.2、几何概型的特征几何概型是另一种特殊的概率模型,其特征有以下两个:①无限性. 即在一次试验中,所有可能出现的结果有无限多个,或者说在一次试验中,有无限多个不同的基本事件.②等可能性. 即每个基本事件发生的可能性都是相等的,或者说所有结果出现的可能性都是相等的.【注】由古典概型与几何概型的特征可见,用几何概型求解概率问题的思路与古典概型是相同的,同属于“比例解法”,即随机事件A的概率可以用“事件A所包含的基本事件所占的图形面积(体积或长度)”与“基本事件所占的总面积(体积或长度)”之比来表示.3、几何概型的概率计算公式在几何概型中,事件A 的概率的计算公式如下:()AA S P A =Ω构成事件的区域的面积(体积或长度)试验的全部结果所构成的区域的面积(体积或长度).4、古典概型与几何概型的异同 (1)相同点古典概型与几何概型中,每个基本事件发生的可能性都是相等的. (2)不同点古典概型要求:试验的基本事件只有有限个;而几何概型要求:试验的基本事件有无限多个.【例题选讲】题型一、求古典概型的概率例1、有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( )A. 13B. 12C. 23D. 34【解析】甲、乙两位同学参加3个兴趣小组的所有可能有33=9⨯(种) 甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组的情况有3(种)则甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组的概率31=93P =故选A例2、在30瓶饮料中,有3瓶已过了保质期. 现从这30瓶饮料中任取2瓶,则至少取到1瓶已过保质期饮料的概率为__________.(结果用最简分数表示)【解析】设所取2瓶饮料都未过保质期为事件A则2272302726272611721()3029302914521CP AC⨯⨯⨯====⨯⨯⨯故至少取到1瓶已过保质期饮料的概率为11728 1()1145145 P A-=-=例3、考察正方体6个面的中心,甲从这6个点中任意选两个点连成直线,乙也从这6个点中任意选两个点连成直线,则所得的两条直线相互平行但不重合的概率等于__________.【解析】如图所示,设点A,B,C,D,E,F分别是正方体下底面、上底面、左侧面、右侧面、前侧面、后侧面的中心甲从这6个点中任选两个点连成直线,有2615C=种不同的取法乙从这6个点中任选两个点连成直线,也有2615C=种不同的取法于是甲、乙从这6个点中任选两个点连成直线,共有22661515225C C⋅=⨯=种不同的取法又∵所得的两条直线相互平行但不重合的有AC DB,AD CB,AE BF,AF BE,CE DF,CF DE∴甲、乙连得的两条直线相互平行但不重合的,有12种不同的取法故所得的两条直线相互平行但不重合的概率12422575 P==题型二、求几何概型的概率例4、如图所示,在矩形ABCD 中,点E 为边CD 的中点,若在矩形ABCD 内部随机取一个点Q ,则点Q 取自ABE ∆内部的概率等于( )A.14 B. 13 C. 12 D. 23【解析】设点Q 取自ABE ∆内部为事件A则点Q 取自ABE ∆内部的概率为112()2ABE ABCDAB ADS P A S AB AD ∆⋅===⋅矩形 故选C例5、在区间[1,1]-上随机取一个数x ,则cos 2x π的值介于0到12之间的概率为__________. 【解析】要使10cos22xπ≤≤,[1,1]x ∀∈- 由余弦函数的图像可知,223xπππ-≤≤-或322xπππ≤≤⇒ 213x -≤≤-或213x ≤≤于是满足题意的x 的区间长度为23而区间[1,1]-的总长度为2故对于区间[1,1]-上的数x ,使cos 2x π的值介于0到12之间的概率为21323P ==ABD例6、小波通过做游戏的方式来确定周末活动,他随机地往单位圆内投掷一点,若此点到圆心的距离大于12,则周末去看电影;若此点到圆心的距离小于14,则周末去打篮球;否则,在家看书. 则小波周末不在家看书的概率为__________.【解析】“周末不在家看书”包括“周末去看电影”和“周末去打篮球”两种情况,且这两种情况是互斥事件设小波周末去看电影为事件A,周末去打篮球为事件B则222131()324()14P Aπππππ⨯-⨯===⨯,2211()1164()116P Bππππ⨯===⨯故小波周末不在家看书的概率为3113 ()()41616 P P A P B=+=+=。
几何概型练习及答案
几何概型[自我认知]:1.如果每个事件发生的概率只与构成事件区域的___,____成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型.2.在几何概型中,事件A的概率的计算公式为__________________. 3.古典概型与几何概型中基本事件发生的可能性都是____,但古典概型要求基本事件有_____,几何概型要求基本事件有_______. 4.某广播电台每当整点或半点时就会报时,某人睡完觉后想知道时间就打开收音机调到该广播电台,问这人等待的时间不超过5min 的概率是______.5.已知地铁列车每10min 一班,在车站停1min ,则乘客到达站台立即乘上车的概率为_.6.在线段[0,3]上任取一点,其坐标小于1的概率是_____________.7.在地球上海洋占70.9%的面积,陆地占29.1%的面积,现在太空有一颗陨石正朝着地球的方向飞来,将落在地球的某一角.你认为陨石落在陆地的概率约为_____________,落在我国国土内的概率为________.(地球的面积约为5.1亿平方千米) [课后练习]8.从区间(0,1)内任取两个数,则这两个数的和小于56的概率是 ( ) A.35 B. 45 C. 1625 D.17259.A 是圆上固定的一定点,在圆上其他位置任取一点B,连接A 、B 两点,它是一条弦,它的长度大于等于半径长度的概率为 ( ) A.12 B. 23 C. 32 D. 1410.已知集合A={}9,7,5,3,1,0,2,4,6,8-----,在平面直角坐标系0x y 中,点(),x y 的坐标,x A y A ∈∈,点(),x y 正好在第二象限的概率是 ( )A.13 B. 14 C. 15 D. 2511.取一根长度为3m 的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段的长都不小于1m 的概率有多大? 12.在1万平方千米的海域中有80平方千米的大陆架贮藏着石油.假设在海域中的任意一点钻探,钻到油层面的概率是多少?13.在10立方米的沙子中藏有一个玻璃球,假定这个玻璃球在沙子中的任何一个位置是等可能的,若取出1立方米的沙子.求取出的沙子中含有玻璃球的概率.14.甲、乙两人约定在6时到7时之间在某处会面,并约定先到者应等候另一个人一刻钟,过时即可离去,求两人能会面的概率.15.甲、乙两船驶向一个不能同时停泊两艘船的码头,它们在一昼夜内到达码头的时刻是等可能的,如果甲船停泊时间为1h,乙船停泊时间为2h,求它们中的任意一艘都不需要等待码头空出的概率.1.长度、面积或体积; 2.()()() AP A=构成事件的区域长度面积或体积试验的全部所构成的区域长度面积或体积;3.相等的、有限个、无限多个;4.165.1116.137.29.1%, 0.0198.D 9.B 10.C11.解:设事件A={剪得两段的长都不小于1m},把绳子三等分,当剪断位置处在中间一段时,事件A发生.由于中间一段的长度为1m,所以由几何概率公式得:P(A)=13.12.解:记“钻到油层面”为事件则P(A)=800.00810000==贮藏石油的大陆架面积所有海域大陆架面积答:钻到油层的概率是0.008.13.解:记事件A为“取1立方米沙子中含有玻璃球”, 则事件A发生对应的沙子体积与原沙子体积之比为1:10.∵玻璃球在沙子中任何位置等可能,∴由几何概型概率计算公式得P(A)=110.14.解:以x 和y 分别表示甲、乙两人到达约会地点的时间, 则两人能会面的充要条件是||15x y -≤.在平面上 建立直角坐标系如图所示,则(x ,y )的所有可能结 果是边长60的正方形,而可能会面的时间由图中的 阴影部分所表示,这是一个几何概型问题.15.解:设甲、乙两艘船到达码头的时刻分别为x 与y,A 为两艘船都不需要码头空出,()[]{},|0,24x y x Ω=∈,要满足A,则1y x -≥或2x y -≥∴A=()[]{},|12,0,24x y y x x y x -≥-≥∈或∴()22211(241)242506.5220.8793424576A A S P S Ω-⨯+-⨯====.14题图几何概型巩固练习重难点:掌握几何概型中概率的计算公式并能将实际问题转化为几何概型,并正确应用几何概型的概率计算公式解决问题.考纲要求:①了解几何概型的意义,并能正确应用几何概型的概率计算公式解决问题. ②了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.经典例题:如图,60AOB ∠=,2OA =,5OB =,在线段OB 上任取一点C ,试求:(1)AOC ∆为钝角三角形的概率;(2)AOC ∆为锐角三角形的概率.15 6015 60当堂练习:1.从一批羽毛球产品中任取一个,其质量小于4.8g 的概率为0.3,质量小于4.85g 的概率为0.32,那么质量在[4.8,4.85](g )范围内的概率是( )A .0.62B .0.38C .0.02D .0.682.在长为10 cm 的线段AB 上任取一点P ,并以线段AP 为边作正方形,这个正方形的面积介于25 cm 2与49 cm 2之间的概率为( )A .310B .15C .25D .453.同时转动如图所示的两个转盘,记转盘甲得到的数为x ,转盘乙得到的数为y ,构成数对(x ,y ),则所有数对(x ,y )中满足xy =4的概率为( )A .116B .216C .316 D.144.如图,是由一个圆、一个三角形和一个长方形构成的组合体,现用红、蓝两种颜色为其涂色,每个图形只能涂一种颜色,则三个形状颜色不全相同的概率为( )A .34B .38C .14D .185.两人相约7点到8点在某地会面,先到者等候另一人20分钟,过时离去.则 求两人会面的概率为( ) A .13B .49C .59D .7106如图,某人向圆内投镖,如果他每次都投入圆内,那么他投中正方形区域的概率为( )A .2πB .1πC .23D .137.如图,有一圆盘其中的阴影部分的圆心角为45,若向圆内投镖,如果某人每次都投入圆内,那么他投中阴影部分的概率为( )A .18B .14C .12D .34甲 乙 1 2 34 1 23 48.现有100ml的蒸馏水,假定里面有一个细菌,现从中抽取20ml的蒸馏水,则抽到细菌的概率为()A.1100 B.120C.110D.159.一艘轮船只有在涨潮的时候才能驶入港口,已知该港口每天涨潮的时间为早晨5:00至7:00和下午5:00至6:00,则该船在一昼夜内可以进港的概率是()A.14 B.18 C.110 D.11210.在区间[0,10]中任意取一个数,则它与4之和大于10的概率是()A.15 B.25 C.35 D.2711.若过正三角形ABC的顶点A任作一条直线L,则L与线段BC相交的概率为()A.12 B.13 C.16 D.11212.在500ml的水中有一个草履虫,现从中随机取出2ml水样放到显微镜下观察,则发现草履虫的概率是()A.0.5 B.0.4 C.0.004 D.不能确定13.平面上画了一些彼此相距2a的平行线,把一枚半径r<a的硬币任意掷在这个平面上,求硬币不与任何一条平行线相碰的概率( c )A.ra B.2ra C.ara-D.2a ra-14.已知地铁列车每10min一班,在车站停1min.则乘客到达站台立即乘上车的概率为.15.随机向边长为2的正方形ABCD中投一点P,则点P与A的距离不小于1且与CPD∠为锐角的概率是__________________.16.在区间(0,1)中随机地取出两个数,则两数之和小于56的概率是.17.假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30~7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去上班的时间为早上7:00~8:00之间,你父亲在离开家前能拿到报纸的概率为_______.18.飞镖随机地掷在下面的靶子上.(1)在靶子1中,飞镖投到区域A、B、C的概率是多少?(2)在靶子1中,飞镖投在区域A或B中的概率是多少?在靶子2中,飞镖没有投在区域C 中的概率是多少?A BCABC19.一只海豚在水池中游弋,水池为长30m ,宽20m 的长方形,求此刻海豚嘴尖离岸边不超过2m 的概率.20.在长度为10的线段内任取两点将线段分为三段,求这三段可以构成三角形的概率.21.利用随机模拟方法计算曲线1y x=,1x =,2x =和0y =所围成的图形的面积.§3.2 几何概型经典例题:解:如图,由平面几何知识: 当AD OB ⊥时,1OD =;当OA AE ⊥时,4OE =,1BE =.(1)当且仅当点C 在线段OD 或BE 上时,AOC ∆为钝角三角形 记"AOC ∆为钝角三角形"为事件M ,则11()0.45OD EB P M OB ++===即AOC ∆为钝角三角形的概率为0.4.(2)当且仅当点C 在线段DE 上时,AOC ∆为锐角三角, 记"AOC ∆为锐角三角"为事件N ,则3()0.65DE P N OB === 即AOC ∆为锐角三角形的概率为0.6.当堂练习:1.B;2.B;3.C;4.A;5.C;6.A;7.A;8.B;9.C; 10.C; 11.C; 12.B; 13.B; 14.111; 15.4arcsin52π; 16. 2572; 17. 87.5%; 18.(1)都是13;(2)23;34。
(五十五) 古典概型与几何概型 Word版含解析
课时达标检测(五十五) 古典概型与几何概型[小题对点练——点点落实]对点练(一) 古典概型1.已知袋子中装有大小相同的6个小球,其中有2个红球、4个白球.现从中随机摸出3个小球,则至少有2个白球的概率为( )A.34B.35C.45D.7102.(2018·陕西模拟)现有2名女教师和1名男教师参加说题比赛,共有2道备选题目,若每位选手从中有放回地随机选出一道题进行说课,其中恰有一男一女抽到同一道题的概率为( )A.13B.23C.12D.343.在实验室进行的一项物理实验中,要先后实施6个程序A ,B ,C ,D ,E ,F ,则程序A 在第一或最后一步,且程序B 和C 相邻的概率为( )A.15B.115C.415D.2154.已知集合M ={}1,2,3,4,N ={}(a ,b )|a ∈M ,b ∈M ,A 是集合N 中任意一点,O 为坐标原点,则直线OA 与y =x 2+1有交点的概率是( )A.12B.13C.14D.185.(2018·重庆适应性测试)从2,3,4,5,6这5个数字中任取3个,则所取3个数之和为偶数的概率为________.6.(2016·江苏高考)将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是________.对点练(二) 几何概型1.(2018·武汉调研)在区间[0,1]上随机取一个数x ,则事件“log 0.5(4x -3)≥0”发生的概率为( )A.34B.23 C.13D.142.设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -2y +2≥0,x ≤4,y ≥-2表示的平面区域为D.在区域D 内随机取一个点,则此点到直线y +2=0的距离大于2的概率是( )A.413B.513C.825D.9253.已知正棱锥S-AB C 的底面边长为4,高为3,在正棱锥内任取一点P ,使得V P -AB C <12V S-AB C的概率是( ) A.34 B.78 C.12D.144.如图,长方形的四个顶点为O(0,0),A(4,0),B(4,2),C(0,2),曲线y =x 经过点 B.小军同学在学做电子线路板时有一电子元件随机落入长方形O AB C 中,则该电子元件落在图中阴影区域的概率是( )A .512 B.12 C .23D.345.已知椭圆x 24+y 2=1的焦点为F 1,F 2,在长轴A 1A 2上任取一点M ,过M 作垂直于A 1A 2的直线交椭圆于点P ,则使得P F 1―→·P F 2―→<0的概率为________.6.如图,正四棱锥S-ABCD 的顶点都在球面上,球心O 在平面ABCD 上,在球O 内任取一点,则这点取自正四棱锥内的概率为________.对点练(三) 概率与统计的综合问题1.如图是样本容量为200的频率分布直方图.根据样本的频率分布直方图估计数据落在[2,10)内的概率约为________.2.如图所示的茎叶图记录了甲、乙两个学习小组各4名同学在某次考试中的数学成绩,乙组记录中有一个数字模糊,无法确认,在图中用m 表示,假设数字具有随机性,则乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率为________.3.某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到如下数据:单位x (元) 8 8.2 8.4 8.6 8.8 9 销量y (件)908483807568由表中数据求得线性回归方程为y ^=-20x +a ^.若在这些样本点中任取一点,则它在回归直线左下方的概率为________.[大题综合练——迁移贯通]1.某儿童乐园在“六一”儿童节推出了一项趣味活动.参加活动的儿童需转动如图所示的转盘两次,每次转动后,待转盘停止转动时,记录指针所指区域中的数.设两次记录的数分别为x ,y .奖励规则如下:①若xy ≤3,则奖励玩具一个; ②若xy ≥8,则奖励水杯一个; ③其余情况奖励饮料一瓶.假设转盘质地均匀,四个区域划分均匀.小亮准备参加此项活动. (1)求小亮获得玩具的概率;(2)请比较小亮获得水杯与获得饮料的概率的大小,并说明理由.2.如图所示,从参加环保知识竞赛的学生中抽出40名,将其成绩(均为整数)整理后画出的频率分布直方图如下,观察图形,回答下列问题.(1)80~90这一组的频数、频率分别是多少?(2)估计这次环保知识竞赛成绩的平均数、众数、中位数.(不要求写过程) (3)从成绩是80分以上(包括80分)的学生中选2人,求他们在同一分数段的概率. 3.已知袋子中放有大小和形状相同的小球若干,其中标号为0的小球1个,标号为1的小球1个,标号为2的小球n 个.若从袋子中随机抽取1个小球,取到标号为2的小球的概率是12.(1)求n 的值.(2)从袋子中不放回地随机抽取2个小球,记第一次取出的小球标号为a ,第二次取出的小球标号为b .①记“2≤a +b ≤3”为事件A ,求事件A 的概率;②在区间[0,2]内任取2个实数x ,y ,求事件“x 2+y 2>(a -b )2恒成立”的概率.。
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第75练 古典概型与几何概型
训练目标 (1)理解古典概型的概念、会求古典概型的概率;(2)会利用几何概型的计算
公式求几何概型的概率.
训练题型 (1)求简单古典概型的概率;(2)与其他知识交汇求古典概型的概率及古典概
型的应用;(3)长度型、面积型、体积型几何概型;(4)几何概型的应用.
解题策
略
对于古典概型:读懂题目,抓住解决问题的实质,即确定基本事件个数及所
求事件包含基本事件的个数.对于几何概型:(1)理解并会应用计算公式;(2)
利用图形的几何性质求面积、体积,复杂图形可利用分割法、补形法.
一、选择题
1.(2017·亳州质检)已知集合M={1,2,3,4},N={(a,b)|a∈M,b∈M},A是集合N中
任意一点,O为坐标原点,则直线OA与y=x2+1有交点的概率是( )
A.12 B.13
C.14 D.18
2.(2016·青岛一模)如图所示,四个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成一个边长
为2的大正方形,若直角三角形中较小的锐角θ=π6.现在向该正方形区域内随机地投掷
一枚飞镖,则飞镖落在小正方形内的概率是( )
A.2-32 B.32
C.14 D.12
3.(2017·长沙调研)如图,矩形OABC内的阴影部分由曲线f(x)=sin x(x∈(0,π))及
直线x=a(a∈(0,π))与x轴围成,向矩形OABC内随机投掷一点,若该点落在阴影部分
的概率为316,则a的值为( )
2
A.7π12 B.2π3
C.3π4 D.5π6
4.已知椭圆x24+y2=1的左,右焦点分别为F1,F2,在长轴A1A2上任取一点M,过M作
A1A
2
的垂线交椭圆的于点P,则使得PF1→·PF2→<0的点M的概率为( )
A.12 B.23
C.263 D.63
5.抛掷两枚均匀的骰子,得到的点数分别为a,b,那么直线xa+yb=1的斜率k≥-12的概
率为( )
A.12 B.13
C.34 D.14
6.我们把日均收看体育节目的时间超过50分钟的观众称为“超级体育迷”.已知5名“超
级体育迷”中有2名女性,若从中任选2名,则至少有1名女性的概率为( )
A.710 B.15
C.14 D.12
7.如图,矩形ABCD中,点A在x轴上,点B的坐标为(1,0),且点C与点D在函数f(x)
= x+1,x≥0,-12x+1,x<0的图象上.若在矩形ABCD内随机取一点,则此点取自阴影部分的
概率等于( )
A.16 B.14
C.38 D.12
8.(2016·昆明一模)小明从某书店购买5本不同的教辅资料,其中语文2本,数学2本,
3
物理1本.若将这5本书随机排并摆放在书架的同一层上,则同一科目的书都不相邻的概
率是( )
A.15 B.25
C.35 D.45
二、填空题
9.从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中任取七个不同的数,则这七个数的中位数是6的概率为
________.
10.正月十六登高是“中国石刻艺术之乡”、“中国民间文化艺术之乡”四川省巴中市沿
袭千年的独特民俗.登高节前夕,李大伯在家门前的树上挂了两串喜庆彩灯,这两串彩灯
的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的4秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯以4
秒为间隔闪亮.那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概
率是________.
11.已知平面区域D1={(x,y)||x|<2,|y|<2},D2={(x,y)|kx-y+2<0}.在区域
D
1
内随机选取一点M,若点M恰好取自区域D2的概率为p,且0
______________.
12.如图所示,在边长为1的正方形OABC内任取一点P(x,y),则点P到原点O的距离小
于1的概率是__________.
4
答案精析
1.C [易知过点(0,0)与y=x2+1相切的直线为y=2x(斜率小于0的情况无需考虑),集
合N中共有16个元素,其中使OA斜率不小于2的有(1,2),(1,3),(1,4),(2,4),共4
个,由古典概型知概率为416=14.]
2.A [易知小正方形的边长为3-1,故小正方形的面积为S1=(3-1)2=4-23,大
正方形的面积为S=2×2=4,故飞镖落在小正方形内的概率P=S1S=4-234=2-32.]
3.B [由题意知,阴影部分的面积为
0
a
sin xdx=(-cosx)0|a=-cosa+cos 0=1-cosa,根据几何概型的概率计算公式知
1-cos aa·8a=316,即cosa=-12,而a∈(0,π),故a=2π
3
,故选B.]
4.D [设P(x,y),则PF1→·PF2→<0⇒(-3-x,-y)·(3-x,-y)<0⇒x2-3+y2<0⇒
x
2
-3+1-x24<0⇒|x|<263,故所求的概率为4634=63.]
5.D [记a,b的取值为数对(a,b),由题意知(a,b)的所有可能的取值有36种.由直
线xa+yb=1的斜率k=-ba≥-12,知ba≤12,那么满足题意的(a,b)可能的取值为(2,1),
(3,1),(4,1),(4,2),(5,1),(5,2),(6,1),(6,2),(6,3),共9种,所以所求概率为
936=1
4
.]
6.A [用ai表示男性,其中i=1,2,3,bj表示女性,其中j=1,2.记“选出的2名全都
是男性”为事件A,“选出的2名有1名男性1名女性”为事件B,“选出的2名全都是
女性”为事件C,则事件A包含(a1,a2),(a1,a3),(a2,a3),共3个基本事件,事件
B
包含(a1,b1),(a1,b2),(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a3,b2),共6个基本事件,事
件C包含(b1,b2),共1个基本事件.事件A,B,C彼此互斥,事件至少有1名女性包含
事件B和C,所以所求事件的概率为6+13+6+1=710.]
7.B [依题意得,点C的坐标为(1,2),所以点D的坐标为(-2,2),所以矩形ABCD的面
积S矩形ABCD=3×2=6,阴影部分的面积S阴影=12×3×1=32,根据几何概型的概率求解公式,
5
得所求的概率P=S阴影S矩形ABCD=326=14,故选B.]
8.B [语文、数学只有一科的两本书相邻,有2A22A22A23=48(种)摆放方法;语文、数学两
科的两本书都相邻,有A22A22A33=24(种)摆放方法;而五本不同的书排成一排总共有A55=
120(种)摆放方法.故所求概率为1-48+24120=25.故选B.]
9.16
解析 十个数中任取七个不同的数共有C710种情况,七个数的中位数为6,那么6只能处在
中间位置,有C36种情况,于是所求概率P=C36C710=16.
10.34
解析 设两串彩灯第一次闪亮的时刻分别为x,y,∴全部基本事件构成的区域为
0≤x≤4,
0≤y≤4,
符合题意的区域为 0≤x≤4,0≤y≤4,-2≤y-x≤2,
如图所示,由几何概型可知,所求概率为P=1-2×12×2×216=34.
11.[-1,0)∪(0,1]
解析 如图所示,平面区域D1是由边长等于4的正方形内部的点构成的,其面积为16,
直线kx-y+2=0恒过定点P(0,2).由于原点必在区域D2外,且图中每个阴影三角形的
面积与大正方形的面积之比均为18,故当k>0时,k∈(0,1];当k<0时,k∈[-1,0).从
而k的取值范围为[-1,0)∪(0,1].
6
12.π4 如图中阴影部分所示,所以点P到原点的距离小于1的概率为14×π×1212=π4.
解析 若点P到原点的距离小于1,则 0