山学院体育科学系周末文化工程之趣味篮球1
公体篮球教学日历
课时安排
从第1周至第18周
星期／一节
星期／一节
星期／一节
星期／一节
教室
教室
教室
教室
周次
课次
教学内容
教学目标或要求
1
1
理论课：篮球运动概述。
2
2
1.熟悉球性练习。
2.学习双手胸前传接球。
3.素质。
3
3
1.复习双手胸前传接球。
2.学习原地高、低运球。
3.素质。ຫໍສະໝຸດ 周次课次教学内容教学目标或要求
4
4
1.复习传、运球。
2.学习行进间运球。
3.学习各种脚步动作。
5
5
1.学习两人行进间传球。
2.学习体前变向运球。
3.素质
6
6
1.滑步练习。
2.学习单手肩上投篮。
3.运球急停急起。
7
7
1.学习后转身运球。
2.学习运球上篮。
3.素质。
8
8
1.学习两人行进间传球上篮。
2.复习后转身运球。
3.素质
9
9
1.学习持球突破。
普通高等教育“九五”国家级重点教材，2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖
参
考
书
目
名称
出版社
出版时间
获奖情况
球类运动—篮球
高等教育出版社
2005年
篮球
北京体育大学出版社
1998年
篮球运动研究必读
人民体育出版社
1999年
FIBA通过、中国篮球协会审定的最新《篮球规则》和《篮球裁判员手册》。
考核方式
考试
2.复习两人行进间传球上篮。
山东农业工程学院2014年山东省大学生社团趣味篮球赛秩序册最新版
“电信飞YOUNG”杯山东省大学生社团趣味篮球赛秩序册二零一四年五月一、主办单位省委高校工委、团省委、省文化厅、省学联二、承办单位山东农业工程学院三、活动日期和地点2014年3月至5月地点：山东农业工程学院（北校区）四、参赛对象：山东省各高校（含普通高校、成人院校、民办高校）正式注册的学生社团五、参赛项目3+2男女全场赛女子定点投篮男子3分投篮男女绑腿运球六、目的与意义：为深入学习宣传贯彻党的十八大和团的十七大精神，进一步加强我省学生社团建设，充分发挥学生社团在推进校园文化建设、加强学生思想引领等方面的重要作用。
通过举办本次趣味篮球比赛，展示我省各高校学生社团的篮球水平，发掘学生潜力和个性特长，同时增加各高校的沟通交流，深化合作，推动我省各高校的体育社团建设。
七、比赛办法：根据抽签方式进行比赛分组，每组3支队伍，各小组进行组内循环赛，每小组第一名晋级；晋级的队伍与种子队一起抽签进行淘汰赛，淘汰赛后晋级的球队进行半决赛。
本次比赛采用积分制，由四个项目成绩加总，作为晋级依据。
八、比赛规则：（一）3+2男女篮球赛为了保证男女混合趣味篮球赛的正常进行，对女生的权益进行保护以及使比赛更富有趣味性和娱乐性，现制定以下规则。
1、基本原则（1）以趣味篮球为宗旨，减少比赛的对抗性，而增加比赛的娱乐性和可观赏性。
（2）减少比赛中的身体接触，不提倡激烈的身体对抗，比赛球队注意保持适当距离。
（3）突出女生在比赛中的作用，使她们也能充分感受到篮球运动的乐趣。
2、具体规定（1）违例此处所说的违例包括走步，二次运球，脚踢球等，男生违例情况以一般的规则为准，如女生违例，可视情况酌情处理，不影响比赛正常进行。
（2）犯规男生对男生的犯规按照一般规则处理，除了一般竞赛规则以外，男生对女生应尽量容让，尽量避免对抗。
在判罚尺度上对男生会比对女生严一些。
而女生对男生的犯规，相对宽松，诸如打手，拉人等不严重的情况下则不算犯规。
（3）其他a男生不能防守女生，撞到女生算犯规，女生不受限。
幼儿园开展趣味小篮球活动的意义和方法
文体艺术204学法教法研究课程教育研究一、篮球运动的起源篮球最早叫做奈史密斯球，是在1891年，由当时在在国际青年训练学院（International YMCA Training College ）担任体育讲师的奈史密斯发明的。
当时奈史密斯为了学生不在冰天雪地中无所事事，就根据足球、橄榄球、曲棍球的原则，发明了一种把球扔进篮子里的运动。
由于篮球运动是一项富有吸引力的新颖的室内运动项目，很快就风靡全球。
篮球运动1894年传入我国天津，不出几年传遍全国各地。
1948年起，在许多国家的少年儿童中开始出现小篮球活动，受到国际篮联的重视，于1968年成立了“国际小篮球委员会”。
在近几年，小篮球活动开始进入幼儿园，并得到小朋友的喜爱和大家的认同。
二、幼儿园开展趣味小篮球活动的意义1.幼儿园趣味小篮球活动与平时篮球活动的不同幼儿园小篮球活动是一项娱乐性、健身性的幼儿球类活动，它是以培养幼儿的灵活性、协调性为主的活动、以培养幼儿的兴趣为主，和平常意义上的篮球活动有所不同，它缺少了竞争性和比赛性，让篮球活动更接近幼儿的年龄特点。
2.符合《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿学习与发展指南》的要求《幼儿园教育指导纲要》在健康领域“教育要求”中提到：①开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
②在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
《3—6岁幼儿学习与发展指南》健康领域对幼儿的教育建议是：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
由此可以看出趣味小篮球活动是适合幼儿活动的一种活动。
玩球是幼儿与生俱来的天性，篮球是幼儿园最基本的一种体育器械，具有拍打、投掷、滚推等功能，也是幼儿最喜欢玩的球类之一，这正符合了《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿学习与发展指南》的要求。
3.符合幼儿的年龄特点幼儿园趣味小篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。
体育心得体会500字(通用12篇)
体育心得体会500字（通用12篇）体育心得体会500字篇1通过上了这一学期的体育课后，发现自己对体育的爱好又增加了几分。
体育带给我们太多美好的心情，亦给予了我们必要的健康。
上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，更好的学会生活。
大学体育课我们可以根据自己兴趣爱好选择上课内容，排球、篮球、太极拳等等，使很多学生得到的锻炼和最多的自我展示才华的空间。
每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了同学们之间谈论的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。
经过大家精心的准备和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。
因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。
每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。
自小热爱运动的我，自是对体育课谆谆依赖，每次体育课我都使出浑身解数，去使自己表现的更美好。
学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目，特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。
体育老师在我心中的印象很好，他幽默风趣但又不失严肃认真。
他对学生特别负责任，在公平的前提下，他测试每个同学的成绩，从中使学生有了运动的动力，增加了运动细胞，对成绩不好的学生，他特别对待，给其的提升空间。
体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特殊活动方式所进行的相互之间的信息传递、沟通、传播，是人们社会文化活动的组成部分，它以多种形式展现人们在体育领域进行社会交往的生活活动和精神活动。
体育运动中的团结协作精神、友谊合作精神、拼搏进取精神，无不给人以直接的或间接的教育，对人生产生深深的影响。
因此，我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、创造功能、娱乐功能、育才功能，使我们的思想道德素质与体质同步增长，真正成为德、智、体、美全面健康发展的人才。
事情总是有始有终，无声无息中本学期已悄悄到头，但体育课将转变得更加精彩、更加深入人心。
班级篮球特色文化生态的创建
班级篮球特色文化生态的创建作者：刘建英来源：《现代教育科学·小学校长》2007年第05期班级文化是指班级成员在班主任的引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富。
充满朝气的班级文化氛围，能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升。
建设班级特色文化目的是让学生广泛参与，自主活动、实践体验，在活动中增强益智，在活动中激情生情，在活动中锻炼能力，在活动中懂得自主探究，合作学习，使班级充满生机活力。
体育文化以其特有的魅力：公平竞争、团结协作、自强不息、自信坚韧，对学生的身心健康发展起着潜移默化的影响，更应成为班级对外、对内展示的窗口。
因此加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，能提高班级管理水平，促进学生发展。
我校的篮球特色已实践两年多，学校篮球运动氛围非常浓厚，所以开学初我就决定建设以“发展篮球运动，争做健康、自信、爱拼搏的好学生”为特色的班级文化生态。
一、触景生情，营造文化氛围新课程也倡导要为学生创造良好的环境，用良好的文化氛围感染学生。
在班级环境布置上我充分发挥学生的自主性和创造性，让学生自己设计，自己动手，构建一个温馨又催人上进的班级环境。
1. “飞翔”班名，凸显个性。
面对崇尚个性化的现代教育，富有个性的班级名称也是激励学生的重要元素。
如果能给自己的班级起个高雅、生动而有特色班名，会让学生油然而生有种自豪感，增强学生的责任心。
在征集班名的活动中，学生畅所欲言，有来自动漫作品，有来自文学佳作的“飞翔”诞生了，它意喻着全班同学载着美丽的梦想飞得更高，飞得更快。
2. “快乐伙伴”，伴随成长。
班级标语是全班学生的共同精神支柱，是引导学生形成强大凝聚力的有力向导。
因此，我根据学生的特点，设计了“爱生活、爱学习、爱运动”作为主标语，将它张贴在教室的前方；“篮球，我快乐的伙伴”张贴在教室的后方，它们如一只只跳动的篮球，时刻激励同学积极向上。
篮球活动策划方案通用15篇
篮球活动策划方案通用15篇篮球活动策划方案1学院全体同学：为了让学生有一个强健的体魄，更为了让学生之间能够更加团结，特策划举行本次篮球赛。
本次比赛宗旨：友谊第一，比赛第二，团结友爱，增加同学间的团队意识，发扬团队合作精神。
1、从安全问题出发，按照比赛惯例，每只队伍需交安全保证金50元。
该保证金由院办统一保管，如比赛期间无不良现象，该保证金全部退还。
若球场上出现队员打架或攻击裁判员现象取消比赛资格，请各支队伍引起重视。
2、比赛期间，如场上发生争议，找裁判协商解决，不得冒然行事，如对裁判有意见直接找体育部协商解决。
3、在球场上出现不良现象，一切按照《洛阳大学学生手册》的有关规定处理。
4、本次比赛参赛队员必须按时到场，迟到10分钟按弃权处理。
5、每场比赛安排的裁判和体育部人员必须提前5分钟到场，裁判或体育部人员若有事应提前一天向体育部部长或副部长请假。
6、第一轮比赛定于中午12。
30新区篮球厂举行。
本次比赛安排第一轮：抽签分组，组内循环，每组取前两名。
第1，2组为上半区，3，4组为下半区。
第一轮分组1组：a105生物1a204工分a304生物2a404环对a505环对2组：b105工分1b204检测b304环工2b4环测3组：c105质检2c205环治2c305生物2c404生物14组：d105工分2d205质检1d305环治1d404环工1比赛日程安排1组2组3组4组x月30日a1—a2a3—a4b1—b2x月31日b3—b4c1—c2c3—c4a2–a5x月1日d1—d2d3—d4a1—a3x月2日a2—a4b1—b3b2—b4a1—a5x月3日c1—c3c2—c4d1—d3a3—a5x月4日d2—d4a1—a4a2—a3x月5日b1—b4b2—b3c1—c4x月6日c2—c3d1—d4d2—d3a4—a5第二轮：半区前两名打交叉，1组第一vs2组第二，2组第一vs1组第二以下类同。
主办：学院体育部篮球活动策划方案2一、活动目的为了丰富我院同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我院利用第二届“茂苑文华”大学生社团活动月自己举办各系部篮球赛，旨在增强各系部凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
大学生蓝球课16周教案
一、课程名称：大学生篮球课二、授课对象：大学一年级学生三、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球基本技术、战术和规则，提高篮球运动水平。
2. 能力目标：培养学生的团队协作能力、竞争意识和自我学习能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，增强身体素质，培养积极向上的生活态度。
四、教学内容：第1周：篮球基本知识及热身运动1. 篮球运动简介2. 篮球基本规则3. 热身运动第2周：篮球基本技术——运球1. 正面运球2. 背面运球3. 跨下运球4. 热身运动第3周：篮球基本技术——传球1. 传球基本手法2. 传球路线3. 热身运动第4周：篮球基本技术——投篮1. 投篮基本姿势2. 投篮动作要领3. 热身运动第5周：篮球基本技术——防守1. 防守站位2. 防守动作要领3. 热身运动第6周：篮球基本战术——进攻1. 进攻阵型2. 进攻战术3. 热身运动第7周：篮球基本战术——防守1. 防守阵型2. 防守战术3. 热身运动第8周：篮球比赛实践1. 比赛规则讲解2. 模拟比赛3. 比赛总结第9周：篮球技巧训练1. 技巧动作讲解2. 技巧训练3. 热身运动第10周：篮球体能训练1. 体能训练方法2. 体能训练实践3. 热身运动第11周：篮球比赛实践1. 实战演练2. 比赛总结3. 热身运动第12周：篮球技巧提高1. 技巧动作改进2. 技巧训练3. 热身运动第13周：篮球体能提高1. 体能训练方法改进2. 体能训练实践3. 热身运动第14周：篮球比赛实践1. 实战演练2. 比赛总结3. 热身运动第15周：篮球技巧与战术结合1. 技巧与战术结合讲解2. 实战演练3. 比赛总结第16周：篮球比赛实践与总结1. 实战演练2. 比赛总结3. 课程总结五、教学方法：1. 讲解法：对篮球基本知识、技术、战术和规则进行讲解。
2. 示范法：对篮球基本动作进行示范，让学生模仿。
3. 演练法：让学生在教练的指导下进行实战演练。
4. 竞赛法：组织篮球比赛，让学生在实践中提高技能。
组织开展文化体育活动方案(10篇通用)
组织开展文化体育活动方案（10篇通用）组织开展文化体育活动方案篇1一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动的通知》精神。
积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
二、工作目标通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。
三、工作内容1、加强宣传、营造氛围。
加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动氛围。
各中小学要充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广大师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。
使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。
开展“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。
同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“阳光体育运动”的开展情况，促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。
2、完善校园体育基础设施建设。
开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。
各中小学要严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。
3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。
学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置实施方案》和小学体育、初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证中小学体育教师编制的数额。
防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。
工会趣味游戏活动项目(文档7篇)
工会趣味游戏活动项目(文档7篇)工会趣味游戏活动项目（文档7篇）工会趣味游戏活动项目（文档7篇）趣味游戏活动（一）：地点：筹建处篮球场间：20XX年1月1日（元旦节）15:00～17:30活动资料具体如下：以群众游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。
本着娱乐第一，比赛第二的原则，重在参与！期望大家能够在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午！活动项目：1、齐心协力游戏方法：现场报名，自由组队，3位员工一组，3名队员站成一排，将中间相邻的脚绑在一齐，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边（可左右手同时进行），两分钟内看哪组运得最多的胜出，（乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来）。
2、当仁不让游戏方法：（经典老游戏抢板凳）游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算1是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
3、马兰花游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随掌管共同大声朗诵童谣马兰花，XXX。
风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你立刻就开花。
开几朵？开*朵（掌管人），大家根据掌管人说指令，就近迅速抱拢，人数为掌管人宣布的数量，多了少了都为失利，失利者即遭淘汰。
剩下的人继续游戏，末了，掌管人根据状况宣布胜利者（原则上3人之内）4、水！水！水！游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
5、混合接力篮球、排球、乒乓球（严肃规则，篮球弹两次为违例，排球、乒乓球落地为违例，违例者回到起点重新开始）6、飘来飘去参加职员：两组对抗（每组一般为3人到7人）游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。
大学生体育活动策划书(精选9篇)
大学生体育活动策划书(精选9篇)大学生体育活动策划书1前言：为了进一步丰富校园文化生活，激发师生的体育兴趣，引导鼓励师生走出寝室、走出家门，锻炼身体，传播健康第一的理念。
以体育活动为载体，为师生沟通交流提供舞台，以公平竞争、团结合作拼搏进取为宗旨，以健康、快乐、文明为目标，培养师生的体育道德，用激烈的竞争氛围，愉悦的活动氛围拉近师生的友谊，让师生树立新的体育理念和养成健康科学的锻炼方法，养成终身锻炼的好习惯，使体育成为我校师生健康的生活方式。
一、活动主题运动健康娱乐二、活动口号运动总动员，健康你我他！三、活动时间4月24日—4月26日四、活动地点绣山篮球场五、组织单位主办单位：毕节学院体委、毕节学院团委、毕节学院体育学院承办单位：毕节学院体育学院团总支协办单位：大学生篮球协会、大学生足球协会、大学生排球协会、大学生乒乓球协会、大学生羽毛球协会、大学生武术协会、大学生跆拳道协会、大学生健身协会、大学生户外运动协会、大学生考研协会六、活动安排及奖项设置（一）、团体活动1、三人篮球街霸（限报5人）规则：淘汰制，抽签进行两两PK。
甲组：体育学院以班为单位自行组队，乙组：其他学院以学院为单位自行组队。
活动时间：4月24日至4月26日奖项设置：甲乙组分别取前三名2、拔河（10男5女）规则：淘汰制，抽签进行两两PK。
甲组：体育学院以班为单位组队，乙组：其他学院以学院为单位自行组队。
活动时间：4月24日下午奖项设置：甲乙组分别取前三名3、接力折返跑（10男5女）规则：三支队伍同时开始，以时间计算成绩，时间短获胜。
甲组：体育学院以班为单位组队，乙组：其他学院以学院为单位自行组队。
活动时间：4月24日下午奖项设置：甲乙组分别取前三名4、呼啦圈过山车（10男10女）规则：三支队伍同时开始，以时间计算成绩，时间短获胜。
甲组：体育学院以班为单位组队，乙组：其他学院以学院为单位自行组队。
活动时间：4月24日下午奖项设置：甲乙组分别取前三名（二）、个人活动1、自行车慢骑规则：在规定的赛道内，不许定车，不许压线。
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山学院体育科学系周末文化工程之趣味篮球
为了增进同学之间的交流，进一步丰富我校学生课余文化生活，激励
学生积极参加体育锻炼，增强学生体质，培养学生的团队意识、竞争
意识、合作意识，培养学生特长，增加同学们的集体荣誉感及凝聚力。
特举办趣味篮球比赛，相关活动安排如下：
活动内容：
（1）比赛项目：趣味篮球
（2）参赛对象：全体同学
（3）游戏方法：游戏开始，排头开始投篮，如投中后立即到第二
位置区继续投篮，如未中则停留在原地，由第二名开始投篮，依次按
顺时针方向进行，谁先完成十点投篮者为优胜。
（4）游戏规则：
①必须按游戏规定的投篮方式进行投篮，违者投中无效。
②必须在投篮点后进行投篮，踩线投中篮无效。
（5）奖励制度：
（6）报名时间：
（7）报名联系人：
（8）比赛时间：
（9）比赛地点：
体育科学系
文艺部
二〇一一年三月二十二日