儿童画有什么基本特点给父母的10个建议
少儿美术咨询话术99问12299
少儿美术咨询话术 99 问1、儿童学画有哪几个阶段？32、我的孩子才 4 岁，连笔都拿不稳，学习绘画是不是太小了？33、儿童画与成人画有什么区别？34、儿童画为什么要保持天真幼稚的特点？35、什么是儿童画的原态？36、儿童学画是否会影响文化课的学习？47、简笔画教学为什么不好？48、儿童画该学多长时间？49、为什么要培养儿童良好的心态？410、儿童学画的根本目的是什么？411、为什么不要“手把手”的教孩子画画？512、怎样才能充分挖掘儿童的绘画能？513、孩子多大年龄可以学习素描514、你们这儿会带孩子参加美术考级吗？515、国画、油画、素描学哪一种好，学哪一种有前途？516、小孩对于画画很感兴趣，但是我怎么能看出他是不是有天赋呢？617、小孩喜欢画画，作家长的应当怎样带她入门？618、为什么我的孩子没有别人家孩子画得好？619、孩子学画有哪几个阶段?620、怎么能判断孩子适合不适合学美术721、几岁的小孩开始接受绘画基础教育最为合适呢722、学画画，在课外，家长这方面应该做些怎样的引导呢？723、什么是创意美术？724、创意美术与传统美术的区别726、画画一定要画的像？827、儿童学画画不需要学习？828、学画画就要多参加比赛？829、学画画需孩子一个独立的空间？830、学美术为什么不要提供参照物？931、家长要不要给孩子适当的鼓励，赞美孩子的作品？932、要不要买教孩子练习涂、描、填之类的图画书？933、学美术的好处？934、学美术家长应具备的心态935、美术考级的作用（正方版）1036、幼儿园也有美术课，你们的课程和幼儿园有什么区别？1037、我的孩子在学校坐不住，注意力不集中，可以学画画吗？1038、你们的美术课为什么画完看不出来画的是什么？1139、课堂上画的很好，回到家里画的没课堂上好？1140、为什么在画室学了很久，连圆还都画不圆？1141、孩子画的不像就是没有绘画天分1242、小孩子画着玩，拿打印纸给他涂鸦就好1243、美术班，随便选一个就好1244、孩子只要画画得好就行，颜料、纸笔、垃圾都由大人收拾1245、在家画画涂鸦把家里搞得又脏又乱，还是别让他玩了1246、孩子小，所以让他学简笔画1347、填色画简单1348、孩子还小不会画，我给他来个示画1349、家长在少儿美术创作中的作用1350、为什么要让孩子尽早接触美术创作？1351、孩子学美术家长要准备什么？1452、我的孩子不喜欢画画，没有美术天赋？1453、你们教孩子们的是什么类型的画，创意画？素描？1454、孩子画画时家长注意1555、什么是儿童画？1556、儿童为什么画画？1557、儿童画有什么基本特点？1558、儿童应该怎样画画？1659、儿童几岁学画才好？1660、儿童画与成人画有什么区别？1661、儿童画为什么要保持天真幼稚的特点？1662、儿童学画有哪些误区？1663、能让幼儿学简笔画吗？1664、画得像不像对幼儿来说重要吗？1765、8 岁以前儿童为什么不宜学素描？1766、孩子胆小不敢画怎么办？1767、老师，我孩子怎么还不见进步1769、这些我都明白，但是1870、你画的怎么乱七八糟的，你看看别人画的多好1871、颜色涂干净点，怎么说了好多次都做不到1872、你看看你，怎么比上次画得还差了1873、你为什么孩子总是画那几样东西1874、学画画后，你不应该像以前那样1975、儿童画就是孩子涂鸦1976、画画一定要画得像1977、儿童学画画不需要学的1978、学画画就要多参加比赛1979、怎样判断孩子有没有艺术天赋？2080、孩子学画画需要花很多钱吗？2081、家长可以自己教孩子画画吗？2082、孩子总说自己不会画怎么办？2083、孩子不愿和家长分享自己的画怎么办？2084、孩子应该怎样画画才是正确的?2085、我的孩子什么都不懂，也不知道他有没有天份，是否适合学绘画？2186、接触艺术对孩子有什么帮助呢？2187、我的孩子很喜欢画画，但都画不像，应怎样做呢？2188、家长怎样才能帮到孩子？2189、我们想让孩子多学几门课程2290、你们是怎么上课的？2291、你们的知识点和程体系是什么？2292、怎么这么贵啊？2293、孩子学一段时间发现兴趣不浓了怎么办？2394、孩子在家里不画画怎么办？2395、我的孩子对画画特别感兴趣，该怎么办？2396、孩子学画画从几岁开始最好？2397、孩子学画画，家长陪在边上好，还是让他独立完成好？2398、学校的美术活动和社会办的美术培训班有什么差异？2399、我的孩子对画画不感兴趣，怎么办？231、儿童学画有哪几个阶段？答：关于儿童画的分段，目前有几种提法。
儿童画教案优秀10篇
儿童画教案优秀10篇春天来了儿童画教案篇一教学目标：1、学习用蜡笔添画来表现花；2、学习用手指蘸上颜料进行点画。
3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩教案准备：蜡笔、颜料、纸。
教学过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？2、幼儿讨论二、观看照片1、教师出示照片。
师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。
2、幼儿讨论。
1）为什么要种那么多的花？2）你还看到过什么颜色的花。
三、添画1、引出活动。
师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。
2、教师示范。
1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。
2）讨论是否还能用其他的方法来作画。
3）请3-4位幼儿上来示范。
3、幼儿作画，巡回指导。
春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么……提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。
四、点评在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。
幼儿绘画活动教案篇二目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
画画对写作文有什么好处
画画对写作文有什么好处1丰富个人生活它让你学会处理一个人的生活有了绘画，你不再孤单没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时不仅仅能度过没事的时间，还能够从中得到异样的满足。
2让你更自信一个会绘画的人，就仿佛有一技之长不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势所以你会更自信因为这是一种技术而不是泡沫。
3对事物的理解更深入当你开始画画的时候，无法避免的是你要了解一种人物的内心感受，一种环境的效果和意境以及一些效果的搭配从中你会更理解人们的思维，更理解一些美术效果的原由而这些原由可以让你更好地感受生活。
4画画使人品更高学**画画是提升审美的最好方式而一个品位不俗的人，他的家居陈设服饰风格都会与众不同，对于整个人生起到的优化作用非常惊人。
5给孩子带来更好的环境学画画不只是一代人的事，更能提升整个家庭的文化底蕴书画世家的孩子，从小看父母读书作画，耳濡目染，自然多了几分灵气，少了几分俗气。
6脱离尘世你也许会发现很多人沉迷在爱情和攀比之中，但是当你心中有了艺术，你会觉得你发现了更有意义的事情你可以躲避一些没有意义的纠纷，你也不会轻易手他人伤害因为你知道自己有一寸天地，是完全属于你自己的并且你可以从中得到喜悦和满足。
7画画是终身的良伴人的一生分为很多阶段，少年时，可以以画言志；青壮年时，生活压力巨大，可以以画解压；等到年过中年，孩子都以成家立业，自己也临近退休，内心难免会有孤独之感，此时可以画画消遣画画使人始终心有所寄，志有所托。
8画画使心灵安宁画画是一件陶冶情操的事情，是自己和观者的对话，也是自己和内心的交互在难得的闲暇时光，画画，静心，养气质是人生中的一大幸事。
9画画是一个可累计的事业跟许多吃青春饭的行业不同，画画的人，随着自己文化积淀，艺术修养的不断提升，他的画作也如陈年老酒，越发醇香，越发动人能够成为一位德艺双馨的老艺术家，是无数画画人心中的目标。
有利于发展记忆、想象力，特别是想象。
儿童画与儿童心理健康
儿童画与儿童心理健康铁西区重工三校魏红岩儿童画与儿童心理健康摘要：作为一名美术教师，我有机会和成千上万的孩子打交道。
而每一次观察儿童的绘画活动，解读他们的绘画作品，我都会被其独特的表达方式和其中的童真童趣所感动，儿童绘画的独特性就在于绘画中所蕴含的儿童思想与活动，绘画过程和绘画内容都是儿童表达思想和情感的工具。
关键字：儿童心理健康解读讲述评价一、儿童画反映出儿童复杂的内心世界艺术教育家维克特•罗思菲尔德曾说：“绘画、涂色以及构建的过程，是儿童将环境中多种所样的元素整合成一个有意义的整体的复杂过程。
在选择、解释和改造这些元素的过程中，儿童呈现给我们的不仅仅是一幅图画，而且还是儿童自己的一部分。
”绘画是儿童表达自己的最重要途径之一。
通过绘画，儿童不断地把自己的人格和情绪表达出来。
儿童画可以反映儿童的内心世界，可以描绘各种各样的情感，表达以心理状态相关的信息，并体现出人际交往的风格。
一次，我让二年级的孩子画《我的家人》。
有这样一个孩子，他很聪明，又很顽皮，学习很好，而且，美术作业画得非常好。
可这次，他却画了很多简单得不能再简单的潦草杂乱的小人儿，而且不涂颜色，画的标题他起的是“傻子家庭”。
可以看出这个孩子极度的鄙视他的家庭，一方面说明孩子的自我意识极强，另一方面也说明他的家庭教育方面存在很大的问题。
而另一个孩子的画面上却一个人也没画，只画了有一大一小两棵树的风景画，而她的讲述令人心酸：“春天来了，爷爷在院子里种了一棵大树，我种了一棵小树，爷爷像大树我像小树。
”这是一个父母离异，从小跟爷爷一起生活的孩子。
她的家庭只有爷爷和她，破裂的家庭给她带来了深深的伤害，她不愿意让同学们了解自己的家庭，于是用树来代替人物。
这两个例子都说明了绘画能反射出来孩子们的心理状态。
父母和老师一定要及时了解绘画后面的原因并有针对性的解决问题。
虽然儿童把绘画作为探索、解决问题的工具，或者只是简单的画出观念中的事物和观察到的事物的视觉现象，但是绘画毕竟是一种很主观的（尤其是对儿童来说）艺术形式，绘画作品是一种独特的个人表达，其中既包括意识的成分，也有无意识的成分，可以反映不同孩子的许多不同特点。
幼儿绘画课心得体会6篇
幼儿绘画课心得体会6篇幼儿绘画课心得体会篇1今年，我有幸参加了海南省幼儿园教师美术教学能力提高培训。
培训前三天里，我们先是在吴官友老师的指导下，学习了一些美术基础理论和技能。
吴老师通过课堂实训和教学展示，对我们进行了绘画的基本技能如素描、色彩、简笔画理论方法和技能的提高培训。
在培训中我们学习了如何表现物体和光线的关系，人物的比例关系。
用了幼儿园最常用的油画棒，学习尝试了平时很少涉及的画法：风景、花鸟;学习用更专业的方法和技能画人物和动物;如何创作简笔画。
我学习到了画简笔画的规律和关键：角度和特征。
知道了如何将绘画对象简单化，找出绘画对象最具代表性、最基本最突出的特征，并用流畅动态的线条表现出来。
简笔画在幼儿园使用最多，对我们今后的教学和工作帮助非常大。
我们还聆听了海南省军区幼儿园于娴园长的讲座《幼儿园美术领域活动》。
在讲座中我收获很多，讲座更新了我的美术教育理念，解开了我多年来美术教学的一些困惑，坚定了我对自己教学的一些尝试的方向和信心。
主要有以下几点收获：一、教师要更新自己的美术教育理念，知道美术教学的核心要素是让每个幼儿学习如何在生活中发现美，感受美，乐于用自己的方式表现美。
而不止是美术技能的传授和简单的临摹。
要让幼儿发现美、感受美，可将美感教育融入幼儿一日生活中，例如可引导幼儿从大肌肉活动中感受身体的美，从人际交往中感受善行的美，从阅读中体验文学的美，从科学活动中感受大自然的美，从数学中感受秩序的美，色彩、图形、建筑的美，让幼儿发现美无处不在。
学会欣赏，幼儿才能够表现和创造。
二、儿童在美术的发展上是自然发展的过程。
不应过早地教授绘画技能，干扰幼儿的发展。
幼儿画画不是教会的，受制于幼儿的认知水平，教师所教的绘画技能是很难迁移的，幼儿的绘画技能是在大量表现表达的机会中自然成熟的。
三、幼儿绘画需要大量更多的观察，只要得到充分的观察，抛开绘画技能的标准和要求，幼儿天生都会用自己的方式画任何他们想要表达的东西。
1—10岁孩子在各个年龄阶段怎样学画画
1—10岁孩子在各个年龄阶段怎样学画画“随便画”：1—2岁随便画：周岁婴儿用他们能接触到的工具（如铅笔、蜡笔、竹杆、树枝等），不管在什么地方，都会笨拙地胡乱涂画。
在涂抹活动中，他们感到新奇好玩，乐于尝试，开始还没有想画什么的想法，只是孩子好动的本能。
这个阶段孩子，不是在画画，而是在体验画笔的运动，对自己身体的掌控，从而获得一种愉悦和快感。
成人可能对幼儿画的形状难以理解，但从那些线条的动态中感受到幼儿心里的喜悦和惊奇。
家长朋友此时要做的就是，在家中腾出一块墙面或者专门准备出一块空间送给宝宝，让他随便画吧！涂鸦画：3—5岁涂鸦画：3-5岁的孩子正处于绘画涂鸦期，是幼儿绘画的关键阶段，也是手的精细动作的发育时期，通过涂鸦帮助他们掌握手的协调性，以及正确使用绘画工具，帮助孩子在这个时期开发智力，加深他们对色彩和图形的认识。
儿童早期正处于形象思维阶段，绘画也是一种表达他们内心想法的特别语言方式。
孩子喜欢以线条、图形和绘画的形式，来表达自己对客观事物的认知以及内心那难以触摸却微妙的情绪。
综合材料创意画：5岁以上创意画：不局限于画笔来作画，广泛运用各种材料来表达和丰富画面。
学习创意画，除了各种颜料，那些粘土、纸巾、油画棒、大自然的树叶、石头、盐、面粉等都有可能成为你画面的内容。
5--9岁的孩子使用综合材料来作画更开心，这一时期是孩子思维最活跃的时期，他们能够比较完整而清晰的表达自己的想法，这个时期也是儿童画创作最多的时期。
这个阶段，培养孩子画画时，请注意：通过引导孩子使用不同的材料来作画，打开他们的思维，从而更好的培养孩子的想象能力和创造能力。
让孩子轻松大胆地用自己的方式绘画作品。
重视孩子的主观意识，千万不要强调事物的逼真性，比如提出“你画的是什么？怎么不像？”这类的问题。
水粉画：6岁以上水粉画：色彩鲜明的水粉在众多色彩绘画工具中最突出的特点是容易调和，孩子们能轻易地调出千百种色彩，而且水粉也不需要使用过于复杂的技法，比较容易表现。
《孩子的画告诉我们什么—儿童画与儿童心理解读》读后感
《孩子的画告诉我们什么——儿童画与儿童心理解读》读后感很高兴参加了本次继续教育课程，有幸阅读了一些老师精选出来的读物，在众多读物中，我对这本《孩子的画告诉我们什么：儿童画与儿童心理解读》一见倾心。
因为，它让我想起了以前班上的一个孩子。
以前有一个这样的孩子出现在我的班里，圆圆的脸大大的眼睛，鼻子上总是挂着一点小鼻涕，仅仅他的眼神总是穿插着迷茫和忧郁。
那个班是我参加工作带的第一个小班，第一次接触新入园的孩子，每天都是在忙忙碌碌中熟悉和适合，慢慢的我开始注意到他。
又一次放学，我擦好地去关灯，他急忙喊道：“别关灯！”当时真把我吓了一跳。
于是，我蹲下问他：“能告诉我为什么不想关灯吗？”“哇哇哇……”一下子他嚎啕大哭起来。
我仅仅抱着他，什么也不再问了。
后来通过和他爸爸的谈话，才知道他是被以前所在的民办幼儿园老师给吓的，关灯代表要把他带到小黑屋去。
同时也了解到他是个单亲家庭的孩子，跟着爸爸和奶奶。
之后，我开始越来越注重他，因为我觉得他需要温暖和爱。
一次美术活动中，我看见他在聚精会神的画画，还懂得换不同颜色的笔去画，活动后，我把他的画收了起来。
休息时间，我反复看这画，似乎找到了打开他心灵的钥匙。
下午，我找到他，“你能给我讲讲你的画吗？这个泡泡为什么是红色？泡泡怎么飞？”“我喜欢红色……”他开始说话了。
虽然他有的话，我听不懂（因为他讲的太兴奋，语速有点快）但我感受到绘画可能是他向外的一种表达，我能够通过绘画了解他并与他沟通。
接下来的几个月里，每当他画完画，我都会听他讲上好一阵，并鼓励他在小朋友面前讲，逐步的他开始愿意和小朋友们说话了。
也不再我行我素了。
通过阅读，我了解到这本书讲述了通过教师的协助，妈妈们读懂了孩子隐藏在图画中的语言，发现了孩子的担忧、恐惧、孤独、悲伤、缺乏安全感等种种情绪以及希望一直得到父母的注重和疼爱的愿望。
通过图画，父母和孩子实行了有效的沟通，亲子关系获得了改善与提升。
52个图画案例，深入解读儿童心理，全面增进亲子和谐，一位母亲、教师、艺术和造型治疗师的成功实践。
少儿美术咨询话术99问
少儿美术咨询话术 99 问1、儿童学画有哪几个阶段？32、我的孩子才 4 岁，连笔都拿不稳，学习绘画是不是太小了？33、儿童画与成人画有什么区别？34、儿童画为什么要保持天真幼稚的特点？35、什么是儿童画的原态？36、儿童学画是否会影响文化课的学习？47、简笔画教学为什么不好？48、儿童画该学多长时间？49、为什么要培养儿童良好的心态？410、儿童学画的根本目的是什么？411、为什么不要“手把手”的教孩子画画？512、怎样才能充分挖掘儿童的绘画能？513、孩子多大年龄可以学习素描514、你们这儿会带孩子参加美术考级吗？515、国画、油画、素描学哪一种好，学哪一种有前途？516、小孩对于画画很感兴趣，但是我怎么能看出他是不是有天赋呢？617、小孩喜欢画画，作家长的应当怎样带她入门？618、为什么我的孩子没有别人家孩子画得好？619、孩子学画有哪几个阶段?620、怎么能判断孩子适合不适合学美术721、几岁的小孩开始接受绘画基础教育最为合适呢722、学画画，在课外，家长这方面应该做些怎样的引导呢？723、什么是创意美术？724、创意美术与传统美术的区别726、画画一定要画的像？827、儿童学画画不需要学习？828、学画画就要多参加比赛？829、学画画需孩子一个独立的空间？830、学美术为什么不要提供参照物？931、家长要不要给孩子适当的鼓励，赞美孩子的作品？932、要不要买教孩子练习涂、描、填之类的图画书？933、学美术的好处？934、学美术家长应具备的心态935、美术考级的作用（正方版）1036、幼儿园也有美术课，你们的课程和幼儿园有什么区别？1037、我的孩子在学校坐不住，注意力不集中，可以学画画吗？1038、你们的美术课为什么画完看不出来画的是什么？1139、课堂上画的很好，回到家里画的没课堂上好？1140、为什么在画室学了很久，连圆还都画不圆？1141、孩子画的不像就是没有绘画天分1242、小孩子画着玩，拿张打印纸给他涂鸦就好1243、美术班，随便选一个就好1244、孩子只要画画得好就行，颜料、纸笔、垃圾都由大人收拾1245、在家画画涂鸦把家里搞得又脏又乱，还是别让他玩了1246、孩子小，所以让他学简笔画1347、填色画简单1348、孩子还小不会画，我给他来个示范画1349、家长在少儿美术创作中的作用1350、为什么要让孩子尽早接触美术创作？1351、孩子学美术家长要准备什么？1452、我的孩子不喜欢画画，没有美术天赋？1453、你们教孩子们的是什么类型的画，创意画？素描？1454、孩子画画时家长注意1555、什么是儿童画？1556、儿童为什么画画？1557、儿童画有什么基本特点？1558、儿童应该怎样画画？1659、儿童几岁学画才好？1660、儿童画与成人画有什么区别？1661、儿童画为什么要保持天真幼稚的特点？1662、儿童学画有哪些误区？1663、能让幼儿学简笔画吗？1664、画得像不像对幼儿来说重要吗？1765、8 岁以前儿童为什么不宜学素描？1766、孩子胆小不敢画怎么办？1767、老师，我孩子怎么还不见进步1769、这些我都明白，但是1870、你画的怎么乱七八糟的，你看看别人画的多好1871、颜色涂干净点，怎么说了好多次都做不到1872、你看看你，怎么比上次画得还差了1873、你为什么孩子总是画那几样东西1874、学画画后，你不应该像以前那样1975、儿童画就是孩子涂鸦1976、画画一定要画得像1977、儿童学画画不需要学的1978、学画画就要多参加比赛1979、怎样判断孩子有没有艺术天赋？2080、孩子学画画需要花很多钱吗？2081、家长可以自己教孩子画画吗？2082、孩子总说自己不会画怎么办？2083、孩子不愿和家长分享自己的画怎么办？2084、孩子应该怎样画画才是正确的?2085、我的孩子什么都不懂，也不知道他有没有天份，是否适合学绘画？2186、接触艺术对孩子有什么帮助呢？2187、我的孩子很喜欢画画，但都画不像，应怎样做呢？2188、家长怎样才能帮到孩子？2189、我们想让孩子多学几门课程2290、你们是怎么上课的？2291、你们的知识点和程体系是什么？2292、怎么这么贵啊？2293、孩子学一段时间发现兴趣不浓了怎么办？2394、孩子在家里不画画怎么办？2395、我的孩子对画画特别感兴趣，该怎么办？2396、孩子学画画从几岁开始最好？2397、孩子学画画，家长陪在边上好，还是让他独立完成好？2398、学校的美术活动和社会办的美术培训班有什么差异？2399、我的孩子对画画不感兴趣，怎么办？231、儿童学画有哪几个阶段？答：关于儿童画的分段，目前有几种提法。
孩子画画心得体会(模板6篇)
孩子画画心得体会(模板6篇)孩子画画心得体会篇一在孩子的成长过程中，画画是一项重要的活动。
画画不仅仅是一种艺术表达形式，更是孩子们展示自己创造力和想象力的途径。
通过画画，孩子们能够表达自己的情感，展示他们独特的视觉观察力和创作能力。
在此，我愿与大家分享一下我和我的孩子在画画过程中的心得体会。
第二段：父母的陪伴是孩子画画中重要的一环作为家长，我们应该将画画视为孩子的成长和发展的重要部分，并给予他们足够的支持和鼓励。
无论是购买一些基本的画画用品如颜料、画笔还是观看一些与绘画相关的资源，我们都可以帮助孩子提高他们的创作动力。
同时，我们也应该在孩子绘画时提供适当的指导和建议，保持鼓励和积极的态度，使他们感受到画画的乐趣。
第三段：培养孩子的观察力和表达能力画画可以培养孩子的观察力。
通过观察客观事物，如人物、动物、自然景色等，孩子们能够更好地理解事物的形态、颜色和细节。
同时，画画也是一种表达自己想法和情感的方式。
孩子们可以通过绘画将内心世界表达出来，用色彩和线条展示他们与世界的互动。
这种表达能力的培养对于孩子们日后的学习和生活都有着重要的意义。
第四段：锻炼孩子的耐心和创造力画画需要一定的耐心和坚持，因为一幅完整的作品需要一段时间来完成。
通过画画，孩子们能够逐渐培养起耐心和毅力，并不断尝试和探索新的创作方式。
此外，画画还是提高孩子创造力的一种方法。
在画画过程中，孩子可以自由地发挥自己的想象力，创造出独一无二的作品。
这个过程不仅仅是一种娱乐，更是对孩子创造力的锻炼和发展。
第五段：画画的乐趣与成就感画画不仅是一项有益于孩子发展的活动，更是一种让孩子们体验乐趣和成就感的机会。
当孩子们完成一幅满意的作品时，他们会感受到自己的努力和创造力得到了肯定。
这种成就感不仅能够激发孩子们对画画的热爱，也会鼓励他们在其他领域的尝试和探索。
总结：通过画画，孩子们能够锻炼思维能力、培养观察力和想象力，并且可以获得耐心和创造力的成长。
父母的陪伴和鼓励是孩子在画画过程中重要的一环。
名著《孩子的画告诉我们什么》读后感范文5篇
名著《孩子的画告诉我们什么》读后感范文5篇名著《孩子的画告诉我们什么》读后感范文1每一个孩子都以自己的方式成长，而且他们的表达能力与其个性相对应，又有着千差万别，但是在一般情况下，仍然有一些适用于孩子绘画发展的特点。
儿童绘画能力的发展不是直线形的，也没有固定的标准，而是跳跃的、各不相同的。
在形状和色彩表达的发展过程中，会出现飞跃阶段，也会有推迟和滞后的时候。
明白了儿童绘画发展的特点，我们就更能够理解孩子的内心发展状态。
尤其是对于4岁以下的孩子，涂鸦对于他们来说有着重要的意义。
1、涂鸦是所有绘画语言的基础。
绘画语言的发展类似于口语，有自己的规律，内部逻辑极其严密。
赛茨认为人类的“原始冲动”的表达方式有两种：一种方式是文字表达；另一种方式是通过绘画表达出来，即将内心经历可视化。
所以涂鸦，可以被比作是语言发展过程中口齿不清的说话阶段，是儿童绘画发展必须的阶段。
所以我们作为家长对于孩子的这个阶段，最好是加以保护，将这个阶段看作是孩子以后画出好画的前提。
就像孩子的乳牙一样，好好保养，以后就会长出健康的牙齿。
画画也一样，因为你会发现，看似杂乱无章的涂鸦里边已经产生了日后画画的基本形状。
2、涂鸦展现了幼儿心理成长的过程。
因为绘画是潜意识表达的一个最直接的方式。
在孩子无法用语言表达自己的时候，绘画就成为一种非常可靠的了解孩子状态的方式。
涂鸦里往往会有一些信息，表明了孩子当前的状况以及心理经历。
他们正处于感知世界的阶段，即使他们不会运用画画的最正规的形状和方式，他们还是有着自己对于这个世界的观察和感受。
允许孩子涂鸦，就是允许他们通过绘画与这个世界沟通，同时也是允许孩子心理成长的一种方式。
身体的成长看得见，可是心理的成长，如果不靠家长的细心观察，恐怕很难有细微的发现。
通过涂鸦，我们也可以了解更多的关于孩子内心世界里的事情。
3、无造型阶段绘画到有造型阶段的发展巴赫曼认为：“涂鸦就是指毫无目的的画曲线，笔不离纸进行螺旋状的旋转；涂鸦就是指将笔来回挥动：水平的，垂直的，不断交叉的、重叠的或者画圈圈；涂鸦也可以是指把直线蜿蜒、缠绕或画出Z字形；当然，我们也可以把涂鸦定义为小点或小横线，或者用画笔表现出简短而有韵律的运动。
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儿童画有什么基本特点？
答：好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点儿童与成人不同的是：天真幼稚自由浪漫无拘
无束，随心所欲想象力强而写实性差所以，好的儿童画具有以下几个特点：
1天真性：儿童画的构思天真无邪，无拘无束，不合常理而通画理
2幼稚性：儿童画的造型及想法都很幼稚，这是由于他们年龄的生理和心理所造成的
3故事性：儿童画的内容有一定的故事性，他们的每一幅画都是一个美丽的故事
4随机性：儿童画的运笔随机自然，一笔过去，不修改不做作
5自由性：儿童画的构图自由自在，随心所欲
给父母的10个建议
1·以表扬为主，不加任何附加条件。对独具个人创作特点的尤其多加鼓励。以建议的口吻提出改进
意见。
目的：增强自信心，承认和接受自己与他人的不同之处。
2·在家中开辟一面墙专门悬挂孩子的作品，或开辟一个角落供其创作。
目的：使孩子感受自己在家庭中的位置。
3·每逢家中亲戚朋友过生日鼓励孩子作画相送，以此让孩子表达感激之心。
目的：以孩子自己用心创作的作品代替用钱购买的礼物。
4·为孩子提供不同规格的纸张和多种绘画材料。在使用大块油彩时可用成人旧衣物作为工作服使用。
活动完毕让孩子学会自己收拾打扫。
目的：让孩子尽情工作，避免不愉快争吵。
5·当孩子解释自己的画时注意倾听，遇有不解的地方及时提问。
目的：表示对孩子的尊重。
6·当孩子因叙述能力有限无法讲清自我感受或现实情景时请他画下来，以利于孩子再次归纳思考，
并组织想要表达的语言。
目的：同时是一次口语复述的联系。
7·如孩子情绪过于紧张激动，伤心郁闷，成人可以用画画的方式与孩子对话，起到发泄疏通的作用。
目的：让孩子在平和的气氛中恢复平衡。
8·在孩子作画时可以放些轻音乐，有益于孩子发挥想像力。
目的：让孩子享受艺术的创作过程。
9·带孩子参加成人聚会或与孩子无关的活动时携带绘画用具。
目的：以防孩子感到枯燥乏味。
10·挑选孩子的作品进行收藏，标上日期，题目以及孩子特有的解释．
目的：记录孩子精神成长的财富。