XX小学教师个人工作总结_1
小学教师工作总结个人总结(4篇)
小学教师工作总结个人总结一、教学工作。
1、加强业务学习，增强上课实效性。
本学期在组长的带领下，积极参与学校及组内各项教研活动，深入学习新课标，把握新的教学理念，以学生为本，建立民主、平等、和谐的师生关系，力争使每个学生都能获得有价值的数学。
积极参加学校及组内的听评课活动，学习他人好的教法，教学中有疑必问，有错必纠。
认真上好每一节课，课前通读教材、教学用书及有关的教辅资料，把握教学重难点，认真备好每一节课不但备教材而且备学生，课前做到有备而来。
结合课型制作能吸引学生意力直观、有趣的教具课后及时总结反思，做到一课一小结，争强了上课的实效性。
2、开展适当的竞赛活动，提高学生学习的积极性。
二、班级管理。
1、尊师守纪，加强自律，做好学生的表率。
刚入学时，学生对学校的安全、卫生、纪律、学习习惯等方面一无所知，一切都要从零开始。
开学初对学生进行〖小学生守则〖小学生一日行为规范思想教育，每天读报堂对照总结，让他们慢慢地约束自己的言行。
为了培养学生各方面的良好习惯，每件事我都会率先垂范，遵纪守时严格自律，要求学生做到的我首先做到，扫地、擦黑板、摆桌椅、捡垃圾、节约水电、文明就餐节约粮食等处处做好学生的表率，以自身的道德素养影响身边的每一位学生。
2、培养学生的良好习惯。
三、反思及今后的努力方向。
1、学生认真做题检查的习惯有待提高。
2、识字量少，分析问题、解决问题的能力欠缺。
3、与家长交流沟通的力度不够，对学生的教育没有形成合力。
总之，对低年级的教学工作还学要更多的耐心细心和爱心，多角度学习，促使自己教学相长，把工作做得更好。
小学教师工作总结个人总结（二）一、教材分析本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定资料为依据。
一共分为十个单元：数一数、比一比、1至5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6至10的认识和加减法、11至20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和两个数学活动。
二、教学重点难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。
小学教师个人工作总结(15篇)
2022年小学教师个人工作总结(15篇)小学教师个人工作总结1本学期，我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，小学英语教师个人总结。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希翼能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课非但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着摹仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量使课堂上讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特殊注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，特别是五年级的学生。
三、虚心请教由于学校英语师资力量的缺乏，平日在上搜索名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
小学教师个人工作总结例文6篇
小学教师个人工作总结例文6篇小学教师个人工作总结例文 (1)一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
XX年秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大。
但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。
学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错，我还要坚持。
XX年5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。
为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。
送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。
看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。
XX年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。
我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。
四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。
小学老师工作表现总结优秀8篇
小学老师工作表现总结优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师个人近三年工作总结(3篇)
小学教师个人近三年工作总结（3篇）小学教师个人近三年工作总结（精选3篇）小学教师个人近三年工作总结篇1近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。
一是不断学习，自我加压，努力提高自身素质。
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党和国家的教育方针政策。
做到“四有”：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。
通过坚持不懈的学习，20__年通过了组织上的考察光荣地成为了一名中共党员。
二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。
近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。
在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起。
近几年来，我所担任的英语学科成绩，均在学校平行班中前列。
20__年我所担任的九三班的英语，平均分超出同类班级12分，所担任班主任的九三班在20__年中考中考出优异成绩，多名学生进入市实验性示范高中，其中还有年级第一第二名。
20__年撰写的《从学生的成长需要出发，提升初中英语作业的有效性》一文发表在《徐汇教育》上。
20__年。
在全国初中英语竞赛中，所辅导的学生俞悦获全国三等奖，20__年的上海市初中科普英语竞赛中，所辅导的王佳琪和佟欣韵同学成为全年级唯一两名进入市复赛的学生，20__到20__年被评为科普英语优秀辅导教师以及优秀组织奖。
20__学年被评为校“骏马奖”。
20__年在四校联动中获英语文本分析比赛二等奖。
三是倾注爱心，奉献“亲情”，塑造现代班主任形象。
近三年来，本人一直担任班主任和备课组长以及工会委员。
在班主任工作中，对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了“亲情教育”的工作方法；对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人奋进；实行民主管理，采取“竞选制”挑选班干部，有意识让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自我管理的能力。
小学教师年度考核个人工作总结简短(18篇)
小学教师年度考核个人工作总结简短（18篇）小学教师年度考核个人工作总结简短精选篇1本学期，我担任__年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的`类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
小学教师个人工作总结(通用15篇)
小学教师个人工作总结(通用15篇)小学教师个人工作总结1回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。
为今后更好的工作，现将一年的工作做如下总结：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。
我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。
一年来，我通读了__等书籍。
同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。
三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。
本年度共听课71节，积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。
组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。
并要求外出学习教师写了学习心得体会，在本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。
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XX小学教师个人工作总结
小学教师个人工作总结 踏入城三小工作一年多了，
回想第一次面对孩子目光时的紧张感，记忆犹新。一年来,
承蒙校领导和老师们的信任，在他们的关心和帮助下，我收
获颇多。作为一名新教师我从完全陌生、经验不足到有所收
获，实现了从学生到老师的转变、从理论到实践的考验。而
我,也在工作中加倍努力,工作得到了实践锻炼,思想认识有
了极大的提高。
我在一个出色的领导团队的带领下，在一群老党员的思
想熏陶下，不断地体会教师这个职业的酸甜苦辣。教学中，
我得到两位优秀的体育教师的指导和帮助，班主任工作中，
也得到了经验丰富的班主任给我指导和帮助，其中有得有失。
1、工作中我始终铭记这16个字： 教书育人、为人师
表、关心学生、团结同事。 并且，严格遵守《中小学教师
职业道德规范》要求，爱学生，关心学生，以培养学生创新
精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教
学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革
措施等。
2、爱岗体现在平时的工作态度上，我不断学习新的《课
程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。解放思
想，更新观念，丰富知识，提高能力，不断地丰富自己的理
论知识，
3、树立以人为本的教学思想，尊重学生人格、特点，
承认学生个性差异，创造和提供满足不同学生学习成长的条
件。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学
生独立性，自主性的培养与发挥。
1、工作的重心：我担任的是一(3)班的班主任，主要抓
孩子的常规教育和行为习惯教育。工作中以身作则，成为学
生的表率。抓孩子的在校的每个细节，从路队、吃饭、上课、
作业等各方面入手。通过努力，孩子们养成了良好的行为习
惯。
2、取得的成绩：组织学生参加各种活动，广播体操比
赛、诗歌朗读比赛等，各种主题班会活动;个人方面，多次
参加班主任的培训活动并认真撰写反思等。
3、爱心和耐心：做好一帮一的活动、经常找学生谈心、
处理个案、心理辅导、家访密切、开展家长半日活动、家长
会、和学生交朋友等。
4、铭记座右铭：列 尼 托尔斯泰认为，如果教师只有
对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父
母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事
业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱
融为一体，他就是一个完美的教师。我以此为自己的座右铭，
时刻提醒自己，鞭策自己。
小学教师个人工作总结 做为小学数学老师，每一个
学期我都会做工作总结，主要目的就是这一个时间段的工作
进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并
且分析出在该学期教学工作中的不足、经验等，为下一学期
的教学工作做准备。
首先，从思想政治方面。
一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事，按
时参加政治学习，不断提高自己的思想觉悟，特别是把邓小
平理论和“三个代表”的重要思想落实在自己的行动上和工
作中，认真进行保持共产党员先进性教育活动。我特别注重
加强自己的师德修养，爱岗敬业，热爱学生，工作中处处以
一个优秀教师的标准要求自己，爱校如家，用自己的一颗爱
心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学艺术去吸引每一
位学生。
其次，从个人教学方面。
通过上一个学期的教学工作，我能够认真完成学校规定
的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务
和教学工作量，我不断的在教学中进行探索和实践，不断的
提高自己的组织教学能力，丰富自己的教学经验，尽可能的
根据学生特点因材施教，注重对学生基础知识、基本能力和
学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素质的提高。
在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反
思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出
教学反思点，然后在交流的基础上整理出自己的反思文章。
再次，从在教科研方面。
在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题“教学
反思和教师专业成长”课题实验，通过认真学习，在王校长
的指导下，我写出了该课题的实施方案。教学反思是一个不
断学习课改理念、实践课改理念的过程，教学反思是一个不
断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进
教学、不断提高教学质量的过程。
基于此，我在方案中，将教学反思定为四步：
(1)读书和学习;
(2)教学中的思考;
(3)同伴交流;
(4)写教学反思文章。
只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程，写
教学反思文章才不会成为教学反思的终止。
为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了《聚源
路小学“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方案》，
在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思对教师
专业成长的促进作用。
(1)课题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨
小组每位教师对已有教学经验进行反思，整理出自己课堂教
学中存在的问题，在组内交流中整理出本组研究的共性问题，
围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题，并确定所上研
讨课的课题。
(2)一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主
题设计教案，每个人都要进行课前、课中和课后反思。
(3)解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研讨课
活动为起点，在本次研讨中取得研究成果的基础上，寻求新
的研究问题，通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活
动，开创我校校本科研的新局面。
作为区小学数学学科的兼职教研员，我和潘老师一起，
积极开展了“研读课标、读懂教材”系列教研活动和东区数
学教师基本功评比活动。为了贯彻郑州市教育局和东区教研
室关于“研读课标”的总体要求，我们从东区学校实际出发，
制定切实可行的“研读课标、读懂教材”系列教研活动方案，
通过人人参与、校际联动等方式，引领数学教师在深入理解
课标精神的基础上，全面把握教材内涵，提高数学学科能力。
另外，我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动，引领青
年教师开展数学基本功训练，通过开展全区范围内的选拔评
比，推荐出优秀人选，并在郑州市基本功评比中获得一名郑
州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成绩。