新人教版一年级数学上册第三单元《分与合》课件
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一年级上册数学《分与合》 ppt
涂一涂，填一填
涂一涂，填一填
5 2 3
涂一涂，填一填
5 2 3 3
5 2
涂一涂，填一填
5 2 3 3
5 2 4
5 1
2
3
3 22 1
1
1
1
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3可以分成1和2 1和2可以合成3
4
1 5 3 3
5
4可以分成2和2
4可以分成1和3
1 4 4
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
5
1 4 4
5
1 2
5
3 3
5
2
5可以分成（ ）和（ 1） (1 )和( 4)可以合成5
4
2） 5可以分成（ ）和（ ( 2 )和(3 )可以合成5
3
知识运用
（二）这个游戏公平吗？ （一）5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的
吗？圈出正确答案。
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
1
2
33
2
5可以分成1和4
5可以分成2和3
小结：
大数分， 小数合。
大数
小数
小数
1
3
2
2
3
1
4
4
4
1和3合成4
2和2合成4 3和1合成4
游戏:猜一猜
2
1
2
1 1 1
3
2 2
3
1
2可以分成1和1 1和1可以合成2
3可以分成1和2 1和2可以合成3
（二）5的分与合
问题：5个
放在两个
里，有几种放法？
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
5
5 4
一年级 数学 上册《 分与合》课件ppt
12
典题精讲
正确解答：
1
2
3
1
13
典题精讲
2.填一填。
14
典题精讲
解题思路：
从上往下看,1和一个数合成4,则 这个数应该是3,从左看，1和另一个 数组成4，则另一个数应该是3，从右 看，3和第三个数组成4，第三数是1。 因此上面的方框里应该填3,左下角的 方框里应填3，右下角的方框里应该 填1。
1和3组成4。
5
探索新知
第二种方法:左边2个,右边2个。
2和2组成4。
6
探索新知
第三种方法:左边3个,右边1个。
3和1组成4。
4的组成有3种情况:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。
7
情景导入2
把5个玉米放到两个盘子 里,有几种放法?
8
探索新知
把5个玉米放到两个盘子里, 就是把5分成两份,看有几种分法。
3.照样子，涂一涂。
22
学以致用
4.
3
2
3
2
3
23
学以致用
5.小火车。
2 3
24
课堂小结
你学会了 哪些知识？
1和3组成4，2 和2组成4,3和1组 成4。
1. 一个数分成几和几,可以将这个数 先分成1和几,然后依次分成2和 几……直到分成几和1为止。
2. 5可以分成1和4、2和3、3和2、4 和1。
9
探索新知
5可以分成： 1和4、 2和3、 3和2、 4和1。
10
典题精讲
1.填一填。
11
典题精讲
解题思路：
先填下面5的组成,在5的4个组成里，只 能选择2和3组成5,所以第2个方框里填2,第3 个方框里填3;然后填上面3的分解, 3可以分 成几和2,所以第1个方框里填1;最后填上面4 的分解,4可以分成3和几，所以第4个方框里 填1。
典题精讲
正确解答：
1
2
3
1
13
典题精讲
2.填一填。
14
典题精讲
解题思路：
从上往下看,1和一个数合成4,则 这个数应该是3,从左看，1和另一个 数组成4，则另一个数应该是3，从右 看，3和第三个数组成4，第三数是1。 因此上面的方框里应该填3,左下角的 方框里应填3，右下角的方框里应该 填1。
1和3组成4。
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探索新知
第二种方法:左边2个,右边2个。
2和2组成4。
6
探索新知
第三种方法:左边3个,右边1个。
3和1组成4。
4的组成有3种情况:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。
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情景导入2
把5个玉米放到两个盘子 里,有几种放法?
8
探索新知
把5个玉米放到两个盘子里, 就是把5分成两份,看有几种分法。
3.照样子，涂一涂。
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学以致用
4.
3
2
3
2
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学以致用
5.小火车。
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课堂小结
你学会了 哪些知识？
1和3组成4，2 和2组成4,3和1组 成4。
1. 一个数分成几和几,可以将这个数 先分成1和几,然后依次分成2和 几……直到分成几和1为止。
2. 5可以分成1和4、2和3、3和2、4 和1。
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探索新知
5可以分成： 1和4、 2和3、 3和2、 4和1。
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典题精讲
1.填一填。
11
典题精讲
解题思路：
先填下面5的组成,在5的4个组成里，只 能选择2和3组成5,所以第2个方框里填2,第3 个方框里填3;然后填上面3的分解, 3可以分 成几和2,所以第1个方框里填1;最后填上面4 的分解,4可以分成3和几，所以第4个方框里 填1。
新人教版一年级数学上册《分与合》课件
5 14
5 23
5 32
5 41
总结：
通过对本课的学习，同学们学会2、 3、4、5的分与合了吗？
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/302021/10/302021/10/302021/10/30
一年级数学册
把
放在
里,
有几种情况?
4 31
4 22
4 13
2
1
1
1
1
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 5:51:52 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021
新人教版一年级上册数学3.4分与合教学课件
里，有几种放法？
第六页，共十一页。
5
14
5 32
5
23
5 41
第七页，共十一页。
2~5各数的分合
2
11
3
3
12
4
21
4
13 5
22
5
14
23
4
13 5
32
每个数的分、合情 况的组数都比它本 身少1。
5 41
第八页，共十一页。
随堂小测
1.照样子，连一连，使相连的 个数都是5。
第九页，共十一页。
2. 从左往右
1和4合成5
2和3合成5
第1 第2 第3
第4 第5
从左往右数，第（ ）2 盆和第（ ）3盆合起来是5朵花； 第（ ）盆和4第（ ）盆合起5 来也是5朵花。
第十页，共十一页。
3.在 里填上合适的数。
2 5
3
41
5
41
5
2 4
2
第十一页，共十一页。
第二页，共十一页。
看谁填得好。
回顾复习
左
右
5 图中一共有（ ）只小动物。
4 从左数起， 排第（ ）。 从右数起， 排第（ 1）。
第三页，共十一页。
例题页，共十一页。
4
13
4 22
4 31
所以有3种
情况。
第五页，共十一页。
这次怎么 分呢？
5个 放在两个
新人教版一年级上册数学3.4分与合教学课件
科 目：数学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
3 1~5的认识和加减法
第一页，共十一页。
学习目标
1.通过动手操作等活动，掌握5以内数的组成。 2.培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。
人教版一年级数学上册《分与合》PPT课件
1～5的认识和加减法
分与合
问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 你又知道了什么？ 3. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 用学具摆一摆，看看会有几种情况。
把4个 放到两个筐里，有几种情况？
4
13
4可以分成1和3
1. 你是怎么摆的？ 2. 你把4分成了几和几？ 3. 有不同的分法吗？
4
22
4可以分成2和2
4
31
4可以分成3和1
4. 观察，你有什么发现？ 5. 在记的时候，你有什么好办法？
1
3
22
4
1和3合成4
4
2和2合成4
31
4
3和1合成4
5个 放在两个
里，有几种放法？
操用学具摆一摆，看看有几种放法。
5个 放在两个
里，有几种放法？
5
14
5可以分成1和4
5 23
5 32
1. 你是怎么摆的？ 2. 你把5分成了几和几？
2
11
2可以分成1和1 1和1可以合成2
33 1 22 1
3可以分成1和2 1和2可以合成3
44
1 33 1
4可以分成1和3
55
1 44 1
5可以分成1和4
4
22
4可以分成2和2
55
2 33 2
5可以分成2和3
通过本节课的学习你有什么收获？
3. 有不同的分法吗？
5. 观察，你有什么发现？ 6. 在记的时候，你有什么好办法？
5 41
5
5
5
5
1423
32
41
5可以分成（1）和（4） 5可以分成（3）和（2） 5可以分成（2）和（3 ）5可以分成（4）和（1） ( 1 )和(4 )可以合成5 ( 2 )和( 3 )可以合成5 ( 4 )和( 1 )可以合成5 ( 3 )和( 2 )可以合成5
分与合
问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 你又知道了什么？ 3. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 用学具摆一摆，看看会有几种情况。
把4个 放到两个筐里，有几种情况？
4
13
4可以分成1和3
1. 你是怎么摆的？ 2. 你把4分成了几和几？ 3. 有不同的分法吗？
4
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4可以分成2和2
4
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4可以分成3和1
4. 观察，你有什么发现？ 5. 在记的时候，你有什么好办法？
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1和3合成4
4
2和2合成4
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3和1合成4
5个 放在两个
里，有几种放法？
操用学具摆一摆，看看有几种放法。
5个 放在两个
里，有几种放法？
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5可以分成1和4
5 23
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1. 你是怎么摆的？ 2. 你把5分成了几和几？
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2可以分成1和1 1和1可以合成2
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3可以分成1和2 1和2可以合成3
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4可以分成1和3
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5可以分成1和4
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4可以分成2和2
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5可以分成2和3
通过本节课的学习你有什么收获？
3. 有不同的分法吗？
5. 观察，你有什么发现？ 6. 在记的时候，你有什么好办法？
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5可以分成（1）和（4） 5可以分成（3）和（2） 5可以分成（2）和（3 ）5可以分成（4）和（1） ( 1 )和(4 )可以合成5 ( 2 )和( 3 )可以合成5 ( 4 )和( 1 )可以合成5 ( 3 )和( 2 )可以合成5