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毕业论文完成情况登记卡(学生、指导教师用)

(学生、指导教师用)

(学生、指导教师用)

(学生、指导教师用)

教师指导内容:

1、 信息不对称的理论分析不是主要内容,且谈得不深,可以删去此部分,将此部分内 容进行概

括,写进第一部分内容中去。

2、 研究意义可稍展开论述,避免此节篇幅太短而与其他节不协调。

3、 税制缺陷导致涉税信息不可控这一节的论述应围绕征纳双方信息不对称,不能把所 有的税制缺

陷罗列,应进行取舍增删,并且保留的部分应尽量挑明如何影响信息不 对称。

4、 解决涉税信息不对称问题的对策建议这部分中各小节的标题不准确。

指导教师(签名):

年 月 日

落实情况:

已按指导老师的要求进行修改。

学生签名:

学生姓名 指导教师 专业

邱慈孙

职称 讲师

学号

指导次数

第3次

学生求教 内容 提交论文二稿 指导方式

面授 口

电子邮件v 7 电话、传真 口 其它口

(学生、指导教师用)

评定成绩x 30%+答辩小组推荐成绩X 30%;确定毕业论文(设计)最终等级。

⑵百分制与等级制的换算关系为:优秀(100> X A90)良好(90> X A80冲等(80> X A70及格(70> X >60)不及格(《60)。

提问及回答情况记录: 问:

问:

答:

问:

(教师及学生拟选题方向用)

学院:财税与公共管理学院教学系:税务系时间:2012年10月30日

有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的口内打

普通本科毕业论文(设计)工作中期检查表学院财税与公共管理学院专业年级06级

诚信承诺

本人慎重承诺和声明:

我承诺在毕业论文(设计)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,在本人的毕业论文中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果,未篡改研究数据,如有违规行为发生,我愿承担一切责任,接受学校的处理。

学生(签名):

二O 一三年五月十五日

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