五年级下册数学优秀课件-4.10《整理与复习》人教新课标(2014秋)(共29张PPT)
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人教版五年级下册数学整理和复习PPT共24页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版五年级下册数学整理和复习
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 பைடு நூலகம்。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
五年级下册数学课件第四单元《第10课时整理与复习》人教版
熟练运用分数化小数、小数化分数的方法,并能正确的进行互化。
公倍数与最小公倍数、通分
这叫做分数的基本性质。
从这次同时喷水到下次同时喷水,经过的时间是10和6的最小公倍数。 中午12:45同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分?
最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。 同学们，这节课我们就一起来复习一下关于分数的意义和性质的相关知识。 公因数与最大公因数、约分
第十九页，编辑于星期日：二十三点 四十一分 。
第二十页，编辑于星期日：二十三点 四十一分 。
3 的倍数 6 的倍数 3, 9, 6,12, 15,21, ··· 18,···
3和6的最小公倍数是6
第九页，编辑于星期日：二十三点 四十一分。
通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做 通分。
分数大小的比较：同分母分数比较，分子大的分数比较大。
同分子分数比较，分母大的分数反而小。 异分母分数比较，先通分,再比较。
从这次同时喷水到下次同时喷水,经过的时间是10和6的最小公倍数。
4 3和6的最小公倍数是6
异分母分数比较，先通分,再比较。
24 4 分母是8的最大真分数是( ),分母是8的最小假分数是( )。 ＝ 两个数公有的倍数，叫做它们的公倍数。 30 5 熟练运用分数化小数、小数化分数的方法,并能正确的进行互化。
第十页，编辑于星期日：二十三点 四十一分。
• 分数和小数的互化
A 小数化成分数
写成分母是10,100,1000, 分
…的分数,再化简。
数
分数与小数互化
小 数
B 分数化成小数
用分子除以分母,除不尽时,要
根据需要按“四舍五入”法保
留几位小数。
第十一页，编辑于星期日：二十三点 四十一分 。
公倍数与最小公倍数、通分
这叫做分数的基本性质。
从这次同时喷水到下次同时喷水,经过的时间是10和6的最小公倍数。 中午12:45同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分?
最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。 同学们，这节课我们就一起来复习一下关于分数的意义和性质的相关知识。 公因数与最大公因数、约分
第十九页，编辑于星期日：二十三点 四十一分 。
第二十页，编辑于星期日：二十三点 四十一分 。
3 的倍数 6 的倍数 3, 9, 6,12, 15,21, ··· 18,···
3和6的最小公倍数是6
第九页，编辑于星期日：二十三点 四十一分。
通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做 通分。
分数大小的比较：同分母分数比较，分子大的分数比较大。
同分子分数比较，分母大的分数反而小。 异分母分数比较，先通分,再比较。
从这次同时喷水到下次同时喷水,经过的时间是10和6的最小公倍数。
4 3和6的最小公倍数是6
异分母分数比较，先通分,再比较。
24 4 分母是8的最大真分数是( ),分母是8的最小假分数是( )。 ＝ 两个数公有的倍数，叫做它们的公倍数。 30 5 熟练运用分数化小数、小数化分数的方法,并能正确的进行互化。
第十页，编辑于星期日：二十三点 四十一分。
• 分数和小数的互化
A 小数化成分数
写成分母是10,100,1000, 分
…的分数,再化简。
数
分数与小数互化
小 数
B 分数化成小数
用分子除以分母,除不尽时,要
根据需要按“四舍五入”法保
留几位小数。
第十一页，编辑于星期日：二十三点 四十一分 。
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40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人教五年级下册数学整理和复习优秀 课件
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 —
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
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36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 —
人教版五年级数学下册第四单元 《整理与复习》精品课件PPT
小数化分数：写成分母是10,100,1000,…的分数,再化简。
第二部分
综合练习
1.填写下表，并完成后面的问题。
3 8
18 13 4 6 9 15
5 7
25 5
1130
4 10
2 3
真分数
假分数
3454 2 8 15 7 10 3
18 13 25 1 2 695 3
（1）想一想，38
和
5 7
的分数单位相同吗？怎
思路分析：要求每人分得的梨、橘子一样多， 则小朋友的人数一定是 36 和 108 的公因数。
例 6 现有梨 36 个、橘子 108 个，分给若干个小朋友， 要求每人分得的梨的个数和橘子的个数分别相等。最 多可分给多少个小朋友？每个小朋友能分得多少个梨 和多少个橘子？
36 和 108 的最大公因数是36。 每个小朋友可分得梨：36÷36＝1（个） 每个小朋友可分得橘子：108÷36＝3（个） 答：最多可分给 36 个小朋友，每个小朋友能分得 1 个梨和 3 个橘子。
5、公因数与最大公因数、约分
18的因数 27的因数 2，6，1，3，9 27 18 18和27的最大公因数是9。
6、公因数与最大公因数、约分
把一个分数化成和它相等，但分子分母都比较小的分数， 叫做约分。
4
24 ＝ 30
4 5
5
7、公倍数与最小公倍数、通分
4的倍数 6的倍数 4,8,16, 20,28,32 12,24,36， 6,18,30, ,40，… … 42，…
2 4
2、分数与除法的关系
被除数÷除数＝
被除数 除数
3、真分数、假分数和带分数
真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数。 分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。 由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。
第二部分
综合练习
1.填写下表，并完成后面的问题。
3 8
18 13 4 6 9 15
5 7
25 5
1130
4 10
2 3
真分数
假分数
3454 2 8 15 7 10 3
18 13 25 1 2 695 3
（1）想一想，38
和
5 7
的分数单位相同吗？怎
思路分析：要求每人分得的梨、橘子一样多， 则小朋友的人数一定是 36 和 108 的公因数。
例 6 现有梨 36 个、橘子 108 个，分给若干个小朋友， 要求每人分得的梨的个数和橘子的个数分别相等。最 多可分给多少个小朋友？每个小朋友能分得多少个梨 和多少个橘子？
36 和 108 的最大公因数是36。 每个小朋友可分得梨：36÷36＝1（个） 每个小朋友可分得橘子：108÷36＝3（个） 答：最多可分给 36 个小朋友，每个小朋友能分得 1 个梨和 3 个橘子。
5、公因数与最大公因数、约分
18的因数 27的因数 2，6，1，3，9 27 18 18和27的最大公因数是9。
6、公因数与最大公因数、约分
把一个分数化成和它相等，但分子分母都比较小的分数， 叫做约分。
4
24 ＝ 30
4 5
5
7、公倍数与最小公倍数、通分
4的倍数 6的倍数 4,8,16, 20,28,32 12,24,36， 6,18,30, ,40，… … 42，…
2 4
2、分数与除法的关系
被除数÷除数＝
被除数 除数
3、真分数、假分数和带分数
真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数。 分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。 由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。
五年级下册数学PPT-4整理和复习-人教新课标(14张)-精品课件
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四、布置作业
教材第81页练习二十第2，3题。
件(实用 版)
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4.分数与小数的互化。
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分 数 的 意 义 和 性 质
分数的意义
分数的意义 分数与除法的关系
真分数和假分数
真分数：小于1 假分数：大于1或等于1
可转化成整数或带分数
分数的基本性质
约分 最大公因数 通分 最小公倍数 分数大小比较
分数和小数的互化
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2.真分数和假分数。
真分数和假分数的意义和特征是什么？
分子比分母小的分数叫真分数，真 分数比1小。
分子比分母大或分子与分母相等 的分数叫假分数。
假分数大于1或等于1。假分数可 以转化为整数或带分数。
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（2）分数基本性质的应用。 约分：约分时通常用分子和分母的最大
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30×20×10÷（5×5×5）=48（个）
问题六：
从魔方表面的一层中 拿走一个小正方体，魔方 的表面积有什么变化？
从不同的位置拿，变化情况不一样。从顶 点拿，表面积没有变化；从棱中间拿，表面 积增加了两个小正方形的面积；从面的中间 拿，增加了4个小正方形面积。
三、谈话小结，引导求知
今天这节课 你有什么收获？
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
问题六：
从魔方表面的一层中 拿走一个小正方体，魔方 的表面积有什么变化？
从不同的位置拿，变化情况不一样。从顶 点拿，表面积没有变化；从棱中间拿，表面 积增加了两个小正方形的面积；从面的中间 拿，增加了4个小正方形面积。
三、谈话小结，引导求知
今天这节课 你有什么收获？
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔· 课件-120页PPT资料
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢
五年级数学下册《第二单元整理与复习》课件(人教新课标)
统计图表理解不准确
01
学生可能对统计图表的理解不够准确，导致在分析数据时出现
错误。
概率概念理解不清晰
02
学生可能对概率的概念理解不够清晰，导致在计算概率时出现
错误。
数据分析能力不足
03
学生可能对数据分析的方法和技巧掌握不够熟练，导致在解决
与数据相关的问题时出现困难。
05
综合练习与拓展提升
综合练习题设计思路及目标要求
五年级数学下册《第二单元整理与 复习》课件(人教新课标)
汇报人： 2023-12-13
目录
• 单元概述与教学目标 • 知识点梳理与回顾 • 典型例题解析与练习 • 易错点分析与防范策略 • 综合练习与拓展提升 • 教学反思与改进措施
01
单元概述与教学目标
单元内容概述
知识点梳理
本单元主要涉及小数乘法、除法、运算定律、用字母表示数、方程、三角形、平行四边形 和梯形等知识点。
内容结构
本单元内容分为小数乘法、除法，运算定律，用字母表示数，方程，三角形，平行四边形 和梯形等几个部分。
重点与难点
小数乘法、除法的计算方法，用字母表示数的方法，方程的解法，三角形、平行四边形和 梯形的性质是本单元的重点；而小数乘法、除法的计算法则的推导过程，用字母表示数的 方法的理解和运用，方程的解法是本单元的难点。
拓展提升题设计思路及目标要求
1 2 3
拓展知识面
通过拓展提升题，引导学生了解更多的数学知识 ，拓宽学生的知识面，为学生今后的学习打下坚 实的基础。
提升思维能力
通过拓展提升题的训练，提高学生的思维能力和 解题技巧，使学生能够灵活运用所学知识解决复 杂问题。
培养创新精神
在拓展提升过程中，注重培养学生的创新精神和 实践能力，鼓励学生勇于尝试、敢于创新。
人教版五年级下册数学4整理和复习 课件
分数。
3
4
5
4
2
8
15
7
10
3
315 224
600 336
560
840 840
840 840 840
4 ＜ 3＜ 4 ＜ 2＜5 15 8 10 3 7
分数的基本性质，约分和通分之间有什么样的联系？ 约分、通分都是利用了分数的基本性质。
约分和通分之间有什么区别？ ✓ 约分可以只对一个分数进行，通分至少要对两个分数进行。
0.125
8 15
（2）把上面的小数化成分数，分数化成小数（除不尽的保留两位
小数）。
把小数转化成分数。
0.2
0.24
0.035
0.125
先把小数写成分母是10，100，1000，…的分数，再化简成最简分数。
1
0.2＝ 2 ＝ 10
1 5
5
7
0.035＝
130500＝
7 200
200
6
0.24
＝
24 100
＝
6 25
25
1
0.125
＝
1102050＝
1 8
8
把分数转化成小数。
3
9
12
8
20
40
5
15
用分子除以分母，除不尽时，按“四舍五入”法保留几位小数。
3 20
＝
3÷20 ＝
0ห้องสมุดไป่ตู้15
12 5
＝12÷5
＝
2.4
9 40
＝
9÷40 ＝
0.225
8 15
＝
8÷15 ≈
0.533
通过本节课的复习，你有什么收获？
3
4
5
4
2
8
15
7
10
3
315 224
600 336
560
840 840
840 840 840
4 ＜ 3＜ 4 ＜ 2＜5 15 8 10 3 7
分数的基本性质，约分和通分之间有什么样的联系？ 约分、通分都是利用了分数的基本性质。
约分和通分之间有什么区别？ ✓ 约分可以只对一个分数进行，通分至少要对两个分数进行。
0.125
8 15
（2）把上面的小数化成分数，分数化成小数（除不尽的保留两位
小数）。
把小数转化成分数。
0.2
0.24
0.035
0.125
先把小数写成分母是10，100，1000，…的分数，再化简成最简分数。
1
0.2＝ 2 ＝ 10
1 5
5
7
0.035＝
130500＝
7 200
200
6
0.24
＝
24 100
＝
6 25
25
1
0.125
＝
1102050＝
1 8
8
把分数转化成小数。
3
9
12
8
20
40
5
15
用分子除以分母，除不尽时，按“四舍五入”法保留几位小数。
3 20
＝
3÷20 ＝
0ห้องสมุดไป่ตู้15
12 5
＝12÷5
＝
2.4
9 40
＝
9÷40 ＝
0.225
8 15
＝
8÷15 ≈
0.533
通过本节课的复习，你有什么收获？
五年级下册数学课件-3.9 整理和复习｜人教新课标(2014秋) (共19张PPT)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
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数学广角
杜集区石台镇三姓庄小学 ：杨 征
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在生活中，有一些看似相同的物品中 混着一个质量不同(轻一点或是重一点)的物 品，需要想办法把它找出来，像这一类问 题我们把它叫做“找次品”。
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有5瓶口香糖，其中一瓶少了3粒，用天 平称，至少称几次能保证找出这瓶次品？
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华罗庚
善于“退”,足 够的”退”。退 到最原始而又不 失去重要性的地 方，是学好数学 的一个诀窍。
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交流：有3瓶口香糖，其中有一瓶少了3粒， 你能设法把它找出来吗？请在小组中说一 说你的方法？
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用天平可以找出其中的次品
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两瓶中，有一瓶数量少3粒，是次品， 你有什么办法找出？
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243瓶
其中一瓶少３粒，是次品。 至少称几次才能保证找出次品？
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有5瓶口香糖，其中一瓶少了3粒，用天 平称，至少称几次能保证找出这瓶次品？
（推想）
平衡
不平衡
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次数：2次
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平衡
次数：1次
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有8瓶口香糖，其中1瓶少了3粒，用天 平称,至少称几次能保证找出这瓶次品？
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有5瓶口香糖，其中一瓶少了3粒，用天 平称，至少称几次能保证找出这瓶次品？
3瓶还要1次
（推想）
平衡
次数：2次
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这节课我们就来当小小质检员一起来 研究如何 “找次品”。
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有5瓶口香糖，其中一瓶少了3粒，用天 平称，至少称几次能保证找出这瓶次品？
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用天平可以找出其中的次品
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两瓶中，有一瓶数量少3粒，是次品， 你有什么办法找出？
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243瓶
其中一瓶少３粒，是次品。 至少称几次才能保证找出次品？
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有5瓶口香糖，其中一瓶少了3粒，用天 平称，至少称几次能保证找出这瓶次品？
（推想）
平衡
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次数：2次
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次数：1次
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有8瓶口香糖，其中1瓶少了3粒，用天 平称,至少称几次能保证找出这瓶次品？
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有5瓶口香糖，其中一瓶少了3粒，用天 平称，至少称几次能保证找出这瓶次品？
3瓶还要1次
（推想）
平衡
次数：2次
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