部编版一年级语文下册18小猴子下山精品ppt课件
合集下载
202X部编人教版语文一年级下册第七单元18《小猴子下山》ppt课件
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
我会说：ABAC
又（大）又（ 多） 又（大）又（红） 又（大 ）又（圆） 又（细）又（长） 又（脆）又（香） 又（松 ）又（软）
我会积累：
AABB 蹦蹦跳跳 （高高兴兴）（多多少少） （欢欢乐乐 ) ABB 慢吞吞 白（ 花花 ） 活（ 生生 ） 水（ 汪汪 )
绿（ 油油） 亮（晶晶 ） 金（ 灿灿 ）
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
• 2、第二遍，边读边想：小猴子去了 哪些地方，用“——”划出来，小 猴子看见了什么，用“~~”划出来。
• 3、第三遍，读给你的同桌听。
小猴子下山的路线图：
（玉米地)----(桃树下)----(西瓜地)----小( 树林)
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他 看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃 子，去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜
往回走。走着走着，他看见 一只小兔儿蹦蹦跳跳的，真 可爱，就扔了西瓜，去追小 兔儿。
小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空 着手回家去。
扔玉米 摘桃子
扔桃子 摘西瓜
扔西瓜 追兔子
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5. 421.5.4 10:24:3 410:24: 34May 4, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 4日星 期二上 午10时2 4分34 秒10:24: 3421.5. 4
一年级下册语文课件课文(五)18.《小猴子下山》人教部编版
情节：小猴子下 山后看到玉米、 桃子、西瓜等不 同的物品，选择 拿取，但最后空 手而归。
情节寓意：做事 情要明确目标， 坚持不懈，不能 三心二意。
教育意义：教育 孩子要有明确的 目标，不能盲目 跟风，要坚持自 己的选择。
课文中的重点词汇和句子
重点词汇：掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦、跳
句子：小猴子下山来，看到了玉米，就掰玉米；小猴子下山 来，看到了桃子，就摘桃子；小猴子下山来，看到了西瓜， 就扛西瓜；小猴子下山来，看到了小兔子，就追小兔子。
看到兔子，就扔了西瓜去追兔子，最 后什么都没有得到
单击此处输入你的正文，请阐述观点
做事要有恒心和毅力
单击此处输入你的正文，请阐述观点
小猴子下山看到玉米，就掰了一个玉米
单击此处输入你的正文，请阐述观点
看到西瓜，就扔了桃子去摘西瓜
单击此处输入你的正文，请阐述观点
课文内容
第三章
课文中的角色和情节
角色：小猴子
课文拓展
第五章
与课文相关的其他故事或寓言
单击添加标题
《小猫钓鱼》讲述了一个三心二意的小猫钓鱼的故事，告诉孩子们做事 情要专心致志，才能获得成功。
单击添加标题
《小马过河》讲述了一匹小马过河的故事，通过小马与其他动物的对话， 告诉孩子们要善于观察、思考，勇敢面对困难。
单击添加标题
《狐狸和乌鸦》讲述了一只狐狸和一只乌鸦的故事，通过狐狸的狡猾和 乌鸦的轻信，告诉孩子们要警惕身边的陷阱，不要轻易相信陌生人。
拥有的东西。
单击添加标题
耐心和毅力：小猴子下山的 过程中，没有耐心和毅力， 看到新的事物就兴奋不已， 导致一无所获。这可以引申 出现代社会中人们缺乏耐心 和毅力的现象，以及如何培
部编版一年级语文下册第17课《小猴子下山》PPT课件
摘桃子 捧着 西瓜 抱着 蹦高 追问
结
扔
追
猴
扛
摘
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
•
jiē （结果）
注意加点字
结
的读音！
jié （结账）
读一读：冰箱里冻结(jié)的小冰块很结(jiē)实，敲都敲不碎。
•
•
识字方法
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将 东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
进 jìn
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线，第三 笔撇靠近竖中线。走之第二 笔要写得短小，横中线起笔。 最后一笔平捺要舒展。
空 kōnɡ
上下宽窄、长短较一致。 第一笔点与第七笔竖都位于 竖中线，使整个字中心对正。
整体感知
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地 桃树下 西瓜地 树林边
巩固教提学升目
1.我会认字并组词。 块（ 一块）常（ 非）常 往（ 来往）瓜（ 西）瓜 进（ 走进）空（ 空）手
巩固教提学升目
2.我会选择正确的读音 结（jiē √ jié）实 掰（fēn bāi）玉米
√ 扔（rēng √lēng ）掉 捧（bàng pĕng）√着 抱（bāo bào）√着
新教课学讲目解
语文 一年级 下册
xiǎo hóu zi xià shān
17 小猴子下山
第一课时
第二课时
第一课时
猜一猜 家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。
猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
结
扔
追
猴
扛
摘
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
•
jiē （结果）
注意加点字
结
的读音！
jié （结账）
读一读：冰箱里冻结(jié)的小冰块很结(jiē)实，敲都敲不碎。
•
•
识字方法
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将 东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
进 jìn
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线，第三 笔撇靠近竖中线。走之第二 笔要写得短小，横中线起笔。 最后一笔平捺要舒展。
空 kōnɡ
上下宽窄、长短较一致。 第一笔点与第七笔竖都位于 竖中线，使整个字中心对正。
整体感知
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地 桃树下 西瓜地 树林边
巩固教提学升目
1.我会认字并组词。 块（ 一块）常（ 非）常 往（ 来往）瓜（ 西）瓜 进（ 走进）空（ 空）手
巩固教提学升目
2.我会选择正确的读音 结（jiē √ jié）实 掰（fēn bāi）玉米
√ 扔（rēng √lēng ）掉 捧（bàng pĕng）√着 抱（bāo bào）√着
新教课学讲目解
语文 一年级 下册
xiǎo hóu zi xià shān
17 小猴子下山
第一课时
第二课时
第一课时
猜一猜 家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。
猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
(部编版)小学语文一级下册《小猴子下山》PPT完美课件
（部编版）小学语文一级下册《小猴 子下山 》PPT完 美课件
小猴子摘桃子
结 扔
蹦 捧
识字游戏
掰扛
抱瓜 摘 猴
满
（部编版）小学语文一级下册《小猴 子下山 》PPT完 美课件
（部编版）小学语文一级下册《小猴 子下山 》PPT完 美课件
词语解释
非常：很，特别。本课指看见玉米结得又大又多很高兴。 妈妈非常喜欢穿白色的衣服。
（部编版）小学语文一级下册《小猴 子下山 》PPT完 美课件
bènɡ
蹦
蹦蹦跳跳 一蹦一跳
造句：放学了，花花一蹦一跳的往家走去。
zhuī
追
追赶 追逐
巧记
一根杆上两面旗， 插上龙舟追第一。
造句：一只小兔正开心地追随在自己的主人 身边。
（部编版）小学语文一级下册《小猴 子下山 》PPT完 美课件
（部编版）小学语文一级下册《小猴 子下山 》PPT完 美课件
朗读课文 扫清障碍
我会认 hóu
小猴
猴 猴子 造句：猴子是一种非常聪明的哺乳动物。
jiē
结果
结 结实 造句：要是能亲眼看着我心爱的梨树开
花、结果，那该多好哇。
bāi
掰
掰开 掰离
造句：小熊正在玉米地里掰玉米。
kánɡ
扛
扛着 扛包
造句：我要扛着自己的小旅行箱去坐船啦。
（部编版）小学语文一级下册《小猴 子下山 》PPT完 美课件
mǎn
满
满筐 满意
造句：看着满筐的水果，我馋的直流口水。
rēnɡ
扔
扔掉 扔开
造句：毕业班的小朋友们正在玩儿扔帽子
游戏。
（部编版）小学语文一级下册《小猴 子下山 》PPT完 美课件
人教部编版一年级下册语文课件： 课文18 小猴子下山.ppt
18 小猴子下山
我会认
hóu jiē bāi káng
猴结 掰 扛
mǎn rēng zhāi pěng
满扔 摘 捧
guā bào bèng zhuī
瓜抱 蹦 追
我会写
结构：左右 组词：一块 石三笔是提，右部 的横折往左收
撇在竖中线上起笔，先 直再弯穿插到提下方
最后一笔捺写舒展
读一读，体会这几个动词的意思。
掰
扛
扔
摘
捧
抱
思考：为什么小猴子最后只好空着手回家去？
因为小猴子做事不专一，没有明 确的目标，到最后他一无所获。
学了这篇课文，你有什么感受？
有时候，我们也像小猴子一样，总 是有了这个就丢了那个，做一件事情， 只要不喜欢就放弃了。这样，我们就 会像小猴子一样，什么也得不到。所 以，无论做什么事情都要专一，要有 始有终。
我会写
结构：半包围 组词：进步 进来
我会写
先内后外
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线 上，第三笔撇紧贴竖中 线
走之三笔写成，点稍靠 右，与下边不相连；横 折折撇短小；平捺长伸
我会写
结构：上下 组词：空气 天空
我会写
同宽：穴宝盖的中间两 笔，与“工”的最后一 笔横同宽 等高：穴宝盖与“工” 基本以横中线为界，上 下两部分基本等高 对正：上下对正的关键 是，第一笔点与第七笔 竖都位于竖中线
同学们， 再见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:51:24 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
我会认
hóu jiē bāi káng
猴结 掰 扛
mǎn rēng zhāi pěng
满扔 摘 捧
guā bào bèng zhuī
瓜抱 蹦 追
我会写
结构：左右 组词：一块 石三笔是提，右部 的横折往左收
撇在竖中线上起笔，先 直再弯穿插到提下方
最后一笔捺写舒展
读一读，体会这几个动词的意思。
掰
扛
扔
摘
捧
抱
思考：为什么小猴子最后只好空着手回家去？
因为小猴子做事不专一，没有明 确的目标，到最后他一无所获。
学了这篇课文，你有什么感受？
有时候，我们也像小猴子一样，总 是有了这个就丢了那个，做一件事情， 只要不喜欢就放弃了。这样，我们就 会像小猴子一样，什么也得不到。所 以，无论做什么事情都要专一，要有 始有终。
我会写
结构：半包围 组词：进步 进来
我会写
先内后外
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线 上，第三笔撇紧贴竖中 线
走之三笔写成，点稍靠 右，与下边不相连；横 折折撇短小；平捺长伸
我会写
结构：上下 组词：空气 天空
我会写
同宽：穴宝盖的中间两 笔，与“工”的最后一 笔横同宽 等高：穴宝盖与“工” 基本以横中线为界，上 下两部分基本等高 对正：上下对正的关键 是，第一笔点与第七笔 竖都位于竖中线
同学们， 再见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:51:24 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
部编人教版一年级下册18 小猴子下山课件.ppt
16
小兔子跑进树林里，不见了。小 猴子只好空着手回家去。
17
又大又多 又大又红 又大又圆
你能像这样，用又（ ）又（ ） 来说一些词语吗?
又蹦又跳
18
能说会道
你能像故事中那样，用“又（ ）又（ ）”来说一些词语吗？这蹦蹦跳跳的小兔 子你也能用这样的“又（ ）又（ ）”方式 来说一说它吗？
19
能说会道
西瓜 抱 着 蹦 蹦 跳 跳 追 兔子
4
排排序
4
3
1
52
6
5
根据提示，试着讲讲这个故事吧！
小猴子下山，先来到了一（ ） 玉米地，再走到一（ ）桃树下，接 着走过一（ ）西瓜地，最后看见了 一（ ）小兔子。
6
块非 常 往瓜空
7
进
8
读读写写
一块地 土块 石块 方块 非常 常常 正常 来往 以往 过往 瓜地 西瓜 冬瓜 瓜果 进去 进入 进行 天空 空手 空心 空气 晴空
pǎo jìn xiǎo hóu jiē yù mǐ bāi yù mǐ kánɡ zhe
跑 进 小 猴 结玉米 掰 玉米 扛 着
mǎn shù rēnɡ yù mǐ zhāi táo zi pěnɡ zhe
满 树 扔 玉米 摘 桃子 捧 着
xī ɡuā bào zhe bènɡ bènɡ tiào tiào zhuī tù zi
18 小猴子下山
1
2
初读提示
1.给课文标好自然段； 2.圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； 3.把课文读正确、读连贯。 4.想想有什么不理解的地方，自己能不能 提出一些有价值的问题？
3
词语大闯关
yí kuài fēi chánɡ wǎnɡ qián xī ɡuā kōnɡ shǒu
小兔子跑进树林里，不见了。小 猴子只好空着手回家去。
17
又大又多 又大又红 又大又圆
你能像这样，用又（ ）又（ ） 来说一些词语吗?
又蹦又跳
18
能说会道
你能像故事中那样，用“又（ ）又（ ）”来说一些词语吗？这蹦蹦跳跳的小兔 子你也能用这样的“又（ ）又（ ）”方式 来说一说它吗？
19
能说会道
西瓜 抱 着 蹦 蹦 跳 跳 追 兔子
4
排排序
4
3
1
52
6
5
根据提示，试着讲讲这个故事吧！
小猴子下山，先来到了一（ ） 玉米地，再走到一（ ）桃树下，接 着走过一（ ）西瓜地，最后看见了 一（ ）小兔子。
6
块非 常 往瓜空
7
进
8
读读写写
一块地 土块 石块 方块 非常 常常 正常 来往 以往 过往 瓜地 西瓜 冬瓜 瓜果 进去 进入 进行 天空 空手 空心 空气 晴空
pǎo jìn xiǎo hóu jiē yù mǐ bāi yù mǐ kánɡ zhe
跑 进 小 猴 结玉米 掰 玉米 扛 着
mǎn shù rēnɡ yù mǐ zhāi táo zi pěnɡ zhe
满 树 扔 玉米 摘 桃子 捧 着
xī ɡuā bào zhe bènɡ bènɡ tiào tiào zhuī tù zi
18 小猴子下山
1
2
初读提示
1.给课文标好自然段； 2.圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； 3.把课文读正确、读连贯。 4.想想有什么不理解的地方，自己能不能 提出一些有价值的问题？
3
词语大闯关
yí kuài fēi chánɡ wǎnɡ qián xī ɡuā kōnɡ shǒu