学习思修课的意义
大学思修全称是什么
大学思修全称是什么引言在大学的学习过程中，我们经常会听到一个课程叫做“思想道德修养与法律基础”，简称为“思修”。
那么，大学思修的全称到底是什么呢？在本文中，我们将探讨并揭示大学思修的全称以及其意义和目标。
大学思修的全称大学思修的全称是《思想道德修养与法律基础》。
这门课程是中国高校必修的一门通识教育课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使学生具备基本的法律素养和道德修养。
课程意义和目标培养正确的世界观、人生观和价值观大学思修课程的首要目标是培养学生具备正确的世界观、人生观和价值观。
通过批判性思维和综合性思维的培养，学生可以了解和辨别各种不同的价值观，建立自己的独立思考方式，并形成良好的道德品质和价值取向。
培养基本的法律素养大学思修课程还注重培养学生的法律素养。
通过学习法律的基本概念、法律的构成要素以及法律的基本原则，学生将能够理解和遵守法律，更好地保护自己的权益和维护社会公平正义。
提高个人的道德修养和人文素养大学思修课程的另一个重要目标是提高学生的道德修养和人文素养。
通过学习思修相关的伦理学、道德学和人文学科知识，学生可以更好地理解和尊重他人，培养出善良、正直、谦虚、宽容等品质，并提升个人的社会责任感和公民意识。
培养学生的综合素质大学思修课程还旨在培养学生的综合素质。
通过思修课程的学习，学生将获得思维方法和分析问题的能力，提高自己的综合素质，为将来的专业学习和社会实践奠定基础。
总结大学思修的全称是《思想道德修养与法律基础》。
作为中国高校的必修课程，思修的目标是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的法律素养，提升个人的道德修养和人文素养，以及培养学生的综合素质。
通过思修课程的学习，学生将获得思维方法和分析问题的能力，为将来的学习和实践打下坚实的基础。
思修课程是大学期间非常重要的一门通识课程，它的内容丰富多样，涉及到伦理学、道德学、法律学、人文学等多个学科领域。
学生应该重视思修课程的学习，注重培养自己的思辨能力和道德素养，以成为一个有责任感、有担当的公民。
大一思修课心得体会1000字(通用5篇)
大一思修课心得体会1000字（通用5篇）大一思修课心得体会1000字篇1《思想道德修养与法律基础》课是一门融思想性、政治性、知识性、综合型和实践性于一体的课程,设计内容十分广泛,现实性、针对性都很强.对于当代大学生而言,学习这门课程意义重大.它不仅能帮助我们认识立志、树德和做人的道理,从而选择正确的成才之路;还能使我们摆正德与才的位置,做到德才兼备,全面发展;更能为提高思想道德和法律素养打下知识基础.通过这门课程，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。
我们都应当做个有教养的人.五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝.小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守.大凡成功的人，往往都是德行高尚的人.所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义.有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼.有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口.方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。
思修这门课教导我们做个智慧的人.有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值.学习了思修，我知道了什么时候为，什么时候不为.知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样.要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱.对弱者，光关心不够，要帮助;对下属，光公正不够，要善良;对别人的失误，光原谅不够，要忘记;对自己的未来，光梦想不够，要行动.空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成.每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道.如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功.以前总觉得思修课没有专业课重要，但学习之后才明白，思想品德是人的灵魂,良好的思想品德是一个人立足于社会的基础.思修课是不可缺少的.它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活.它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
思修考试题答案
【逢考必过】思修简答题重点1.大学生怎样尽快适应大学新生活1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化2．提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验3.树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念4．培养优良学风勤奋严谨求是创新2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路。
2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础3. 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展方法：1.注重学习科学理论2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识3.注重联系实际4.注重知行统一3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
4. 什么是理想什么是信念理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
思修的全称是什么
思修的全称是什么思修，即思想道德修养，是中国大学中普遍开设的一门课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
思修课程是中国高等教育系统中非常重要的一环，对于大学生的思想道德发展和全面素质的提升具有重要意义。
思修的全称是思想道德修养，可以从字面上理解为对思想和道德的修炼和培养。
思修的全称的命名体现出了该课程的教学内容和学习目标。
首先，思修强调对思想的修养。
思想指的是人的思维、认识和意识形态，是指导行动和判断的重要基础。
在思修课程中，学生需要学习和思考各种环境中的问题，培养批判性思维和创新思维能力。
通过探究和分析思想中的概念和观点，培养学生的理性思考能力，提高逻辑思维和思辨能力。
其次，思修课程注重对道德的修养。
道德是人们在社会和个人生活中遵循的行为规范和价值观念。
在思修课堂上，学生将学习道德原则和伦理准则，了解道德规范和价值体系的形成和演变，培养正确的道德观念和行为素养。
通过思修课程的学习，学生能够意识到道德对于个人和社会的重要性，形成积极的行为习惯和社会责任感，提高自己的道德修养水平。
思修是一门综合性课程，涉及到伦理学、人文学科和社会科学等多个领域的知识。
该课程旨在提高学生的综合素质，培养学生的综合能力。
通过思修课程的学习，学生可以获得以下几个方面的收获：1.价值观塑造：通过学习和研究伦理准则和道德规范，学生能够树立正确的人生价值观，并且能够在实际生活中运用这些价值观进行判断和决策。
2.思维方式改变：思修课程注重培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，通过思考和讨论，使学生能够以合理的方式思考问题，形成独立的见解和观点。
3.人际关系发展：在思修课程中，学生往往需要与他人进行合作和交流，通过学习和互动，可以培养学生良好的人际交往能力。
4.人生规划指导：思修课程关注学生的人生规划和职业目标，通过讨论和案例分析，可以帮助学生更好地规划自己的未来，积极面对社会挑战。
思修课程在中国高等教育中具有重要地位，对于培养学生全面发展和提升综合素质至关重要。
思修指什么
思修指什么思修，即思想政治理论课，是指在高等学校中普遍开设的一门对学生进行马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等方面基础知识教学的课程。
这门课程的核心目标在于培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的思想道德素养，提高思想政治水平。
那么，思修指的究竟是什么？思修的基本内容思修课是基于马克思主义理论基础上的一门课程，它包含了多个方面的内容。
首先，思修课程主要基于马克思主义哲学，通过引导学生学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，培养学生正确的世界观和方法论。
其次，思修课程也包含了对中国特色社会主义理论体系的学习。
在这一部分的学习中，学生将学习到中国共产党和中国人民自主创造的一系列重要理论成果，包括社会主义本质及其发展规律、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义事业总体设计等内容。
此外，思修课程还涉及到马克思主义的基本原理和基本理论。
通过学习马克思主义的经典著作，如《资本论》、《共产党宣言》等，学生将了解到马克思主义的基本思想、价值观以及实践指导。
思修的意义思修作为一门普遍开设的基础课程，具有非常重要的意义。
首先，思修课程有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过学习思修课程，学生可以从系统和全面的角度认识和理解世界，从而树立正确的价值观念，增强为人民服务、为社会主义事业奋斗的信念。
其次，思修课程有助于提高学生的思想政治水平。
思修课程注重学生的思辨能力和分析问题的能力培养，通过对社会问题和时事热点问题的探讨，激发学生的思考和讨论，提高他们的思维逻辑和判断能力。
此外，思修课程也有助于增强学生的爱国情怀和社会责任感。
通过学习中国特色社会主义理论体系，学生将进一步了解中国共产党的奋斗历程，深入认识中国的发展成就和中国特色社会主义的优势，培养对国家和社会的热爱，以及对实现中国梦的责任感和使命感。
思修的学习方法对于学生来说，思修课程的学习方法至关重要。
以下是几个学习方法的建议：首先，要注重阅读原著。
思修课是什么样的
思修课是什么样的思修课，全称为《思想道德修养与法律基础》课程，是高校中一门重要的人文社科课程。
该课程的目的是通过对思想道德修养、法律基础知识的学习，培养学生正确的价值观、世界观和人生观，提高其法律意识和道德素养。
那么，思修课是什么样的呢？1. 重视思想政治教育思修课在高校教育体系中占据着重要地位，被视为一门思想政治教育的基础课程。
在思修课上，学生将学习马克思主义的基本原理和立场，了解社会主义核心价值观等一系列的思想理论。
通过学习，学生将从中了解到社会发展的规律，形成正确的历史观和社会观，坚定中国特色社会主义道路的自信心。
2. 强调情感与道德修养在思修课上，学生将接触到丰富的思想和文化，探究人类的情感世界和道德规范。
课程内容包括社会公德、职业道德、家庭伦理、个人品德等方面。
通过学习这些内容，学生将培养自己正确的道德价值观，提高情感修养和道德素养。
这对于学生的综合素质提升和未来的职业发展都非常重要。
3. 加强法律意识与法治素养作为法学基础的一门课程，思修课注重培养学生的法律意识和法治素养。
学生将学习国家的基本法律制度、法律意识的形成及其作用、法律与道德的关系等相关知识。
通过学习，学生将了解到法律在社会发展和人际关系中的重要性，并掌握如何合法维护自己的权益，遵守法律和法规。
4. 培养思维能力和创新精神思修课也注重培养学生的思维能力和创新精神。
通过对社会问题的分析和研究，学生将激发自己的思维潜力，培养批判性思维和创新能力。
课程内容中也会引导学生运用所学的思想和法律知识，独立思考并解决实际问题，培养学生独立思考和创新精神的能力。
5. 操作性强，注重实践教学思修课在教学过程中注重实践教学，使抽象的思想理论能够落地生根。
教师会通过案例分析、讨论、模拟法庭和调研实践等形式，使学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中。
这种实践教学模式可以帮助学生更好地理解和掌握知识，增强与实际问题的接轨能力。
综上所述，思修课作为一门重要的人文社科课程，旨在通过思想政治教育、情感与道德修养、法律意识与法治素养的学习，培养学生正确的价值观、世界观和人生观。
思修的全称是什么意思
思修的全称是什么意思思修，全称为思想政治理论课，是中国高等教育中的一门重要课程。
它是对大学生进行思想政治教育，培养其正确的世界观、人生观和价值观的一门课程。
思修的全称体现了它的课程性质和培养目标，本文将对思修的全称进行解析。
思修的字面意义思修的全称中，“思”和“修”分别代表着两个关键的概念。
首先，“思”字表示思考、思维、思想等意思，强调了思维活动在思修中的重要性。
思考是人类的基本精神活动之一，通过思考人们可以深入探索和理解世界，提升自己的认识水平。
在思修中，通过思考可以使学生获得对社会、历史、人类文明等方面的深刻理解，从而形成独立思考和判断的能力。
而“修”字强调了修养、修身、修正等含义，在思修中体现为对个人品德、道德修养和行为规范的培养。
修身养性是中国传统文化中的重要价值追求，通过修身可以达到个人全面发展、健康成长的目标。
在思修中，修身提倡积极向上的道德品质和行为准则，培养学生成为有责任感、有担当、有道德修养的人。
思修的培养目标思修全称中的“思想政治理论课”凸显了其培养学生思想政治方面的主要目标。
这一目标主要包含两个方面：思想道德素质的培养和政治理论知识的学习。
首先，思修旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过深入学习和讨论哲学、伦理学、认识论等相关内容，引导学生形成辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，树立正确的人生观和价值观。
同时，思修在课程中还注重培养学生的创新精神、实践能力和思维能力，使其成为具有现代意识和创新精神的高素质人才。
其次，思修也包含政治理论的学习，旨在加强学生对中国特色社会主义事业、国家治理体系和国家安全等方面的理解。
在理论学习中，学生将了解到党的路线方针政策、法律法规、公共管理等方面的基本知识，掌握宪法、法律和法规制度的基本内容，增强对中国社会主义制度的认识和自信。
通过思修课程，学生可以系统学习马克思主义、中国特色社会主义理论体系，了解社会主义建设的历史和现实问题，提高政治觉悟和思想水平。
思修全名是什么
思修全名是什么思修，即哲学原理与思想道德修养，是中国大学生必修的一门课程。
很多人对思修这个课程的全名并不了解，下面我们来详细介绍一下。
什么是思修思修是指哲学原理与思想道德修养。
它是中国高校开设的一门专门培养学生思想修养和道德观念的基础课程，也是大学教育中非常重要的一门学科。
思修课程旨在引导学生认识世界、认识自我、认识社会，提高学生的思维能力、文化素质和道德品质，培养学生健全的人生观、价值观和世界观。
思修课程内容涵盖了哲学原理、马克思主义基本原理、马克思主义的人生观、价值观和世界观，以及人类历史和社会发展的基本规律等。
通过学习这门课程，学生能够深入了解人类社会的历史演变、思想文化的发展以及社会现象背后的深层原因，提升思维能力和综合素质，增强对人生的认知和把握。
思修全名是什么思修的全名是“哲学原理与思想道德修养”。
这个全名清晰地表达了思修课程的两个主要内容。
哲学原理哲学原理是思修课程的重要内容之一。
哲学是人类思维活动的最高形式，是对宇宙和人类自身的基本问题进行探求和解答的学科。
哲学原理涉及到宇宙的本源、宇宙的本质、人类的根本问题等，通过学习哲学原理，能够帮助学生培养辩证思维和逻辑思维能力，提高对世界本质和人生意义的认识。
思想道德修养思想道德修养是思修课程的另一个重要内容。
在当今社会，人们对道德的要求越来越高。
通过思修课程，我们可以深入了解道德的内涵和作用，学习正确的价值观和道德观念，培养良好的人生态度和道德品质。
思修课程旨在培养学生的社会责任感、家国情怀和道德自觉，提高学生的道德意识和道德水平。
思修的意义和价值思修作为一门必修课程，对于大学生的成长和发展有着重要的意义和价值。
首先，思修课程能够引导学生认识世界、认识自我。
通过学习哲学原理，我们可以了解人类社会历史的演变、思想文化的发展以及人类发展的基本规律。
通过对自身的思考和审视，我们可以更好地认清自己的优势和不足，指导个人发展和成长。
其次，思修课程能够提高学生的思维能力和文化素质。
思修讲的是什么
思修讲的是什么引言思想道德修养与法律基础（以下简称思修），是中国高等教育中的一门重要课程。
它旨在引导学生树立正确的思想观念，培养健康的道德情操，提高法律意识和法律素养。
思修作为一种学科，涵盖了伦理道德、人生哲学、法律法规等方面的内容。
本文将探讨思修讲的究竟是什么内容。
伦理道德伦理道德是思修课程中的重要内容之一。
伦理道德研究人们在社会中的行为准则、行为规范以及价值观念。
思修课在讲授伦理道德时会着重强调人的自我修养和自律能力，培养学生正确的道德认识和道德判断能力。
通过学习伦理道德，学生能够形成正确的价值观，树立正确的道德观念，积极向善、守纪守法。
人生哲学思修课还涉及到了人生哲学的内容。
人生哲学是研究生命意义、人生价值以及人生目标的学科。
通过学习人生哲学，学生能够对人生有更深入的思考与理解，认识到自己所处的时代背景和社会环境，进而思考个体的生命意义。
人生哲学不仅对个人的成长发展具有重要意义，也对社会的和谐、稳定与进步有积极作用。
法律法规思修课程中的另一个重要内容是法律法规。
法律法规是社会行为的约束性规范，保障了社会秩序和公平正义。
思修课通过教授法律法规的基本知识和原则，培养学生遵守法律、维护法制的意识。
通过学习法律法规，学生能够增强法律意识，具备基本的法律素养，提高自身的法律素质。
思修的教学方法思修课程采用多种教学方法来提高学生的学习兴趣和效果。
在讲授伦理道德时，教师通常会通过讲解经典案例、引导讨论，启发学生的思考，培养学生的道德判断能力。
在人生哲学的教学中，教师会采用思辨式讲解，引导学生思考人生的意义与价值，激发学生的探索欲望。
在法律法规的教学中，教师往往会结合具体的法律案例进行讲解，让学生更加直观地理解和应用法律知识。
总结思修课程的内容不仅包括伦理道德、人生哲学和法律法规，它更重要的是培养学生正确的人生观、价值观和法律意识。
通过思修课的学习，学生能够更好地认识自我、理解社会、遵守法律，形成健康的道德情操和正确的社会行为准则。
思修是一门什么样的课
思修是一门什么样的课思修，即思想道德修养，是中国特色社会主义事业中的一门重要课程。
思修课的目标是培养学生正确的世界观、价值观和人生观，提高学生的道德水平和思维能力，为学生发展成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
那么，思修究竟是一门什么样的课呢？知识性与生活性相结合思修课具有知识性和生活性相结合的特点。
在思修课程中，不仅学习到了丰富的思想道德知识，如马克思主义基本原理、社会主义核心价值观等，还能将这些知识与学生的现实生活相结合，深入分析和讨论当下社会发展中的问题和矛盾，并探讨解决问题的思路和方法。
思修课通过教学内容的生动实例和案例分析，帮助学生理解这些抽象知识的真实意义和价值。
高尚道德与社会责任的培养思修课的核心任务是培养学生高尚的道德情操和正确的价值观念。
在现代社会，道德缺失和价值迷失问题时有发生。
思修课教育引导学生明辨是非，树立正确的道德观念，强调诚实守信、爱国敬业、友善待人等传统道德价值观，并通过大量的实践教学，使学生把道德原则转化为实际行动。
思修课同时强调社会责任的培养，教育学生具备社会责任感，关心国家民族的命运，积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。
思维能力培养与创新精神的培养在思修课上，学生不仅仅是被动接受知识，更加注重培养学生的思维能力和创新精神。
思修课程通过各种教学方法，如讨论、辩论、案例分析等，拓宽学生的思维边界，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
在这个过程中，不仅鼓励学生发表自己独立的见解，还鼓励学生积极思考，勇于创新。
思修课的目的就是让学生在这个课堂上不断锤炼自己的思维，培养学生的创造力和创新精神。
理论联系实际与实践能力的培养思修课强调理论联系实际，通过具体的案例和实践活动，使抽象的理论与具体的实际相结合，从而增强学生的实践能力。
思修课不仅仅是纸上谈兵，更加关注学生的实际应用能力。
从自身生活出发，思考如何将所学知识运用到实际生活中，为社会问题提供解决方案，寻找实现个人和社会共同发展的路径。
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关于道德的思考
我为什么要来大学？我来大学干什么？我准备怎么干？刚踏
入大学校门，我就在思考这三个问题。对于这三个问题，各人有不同
的答案。但是无论问题的答案是什么，可以肯定的答案之一，那就是
做个合格的社会人。有道德理所应当地成为了做一个合格社会人的
最基本要求。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟，是世界观、人生观、
价值观形成的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个
人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础的课对我们当代大学生
具有重要作用。学习思修有利于我们实现从中学到大学的转折，更好
地适应大学的学习，更好地完成大学期间各项任务；有利于我们大学
生积极探讨人生的具体问题，从我们生活实际出发，解决学习生活中
遇到的问题、困惑、困难，不断提升我们的道德素质和处理各种实际
问题的能力；有利于促进我们不断地完善自己，提高自己的思想境界，
开阔了我们的眼界，让我们开始关注时代的脉搏，做一个与社会不脱
节的四有新人。并且它具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强
的理论性和知识性。它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、
价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与
教学的全过程。通过理论学习和实践体验，帮助我们形成崇高的理想
信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强
思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德
素质和法律素质。
通过学习，我懂得了我们应该追求远大理想坚定崇高信念，科
学的理想信念，正是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之
源。我们应该继承爱国传统弘扬民族精神，爱国主义是中华民族的优
良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
我们应该领悟人生真谛创造人生价值，在大学这个重要时期系统学习
人生观、价值观的理论，结合个人实际和社会现实，思考人生，明辨
是非、善恶、美丑的界限，对于我们至关重要。我们应该加强道德修
养锤炼道德品质，树立正确的荣辱观，加强思修的修养是我们当代大
学生全面发展、健康成长的重要条件我们应该遵守社会公德维护公共
秩序我们应该充分认识刚刚生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉
加强道德修养遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法
律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。我们应该培养
职业精神树立家庭美德，我们要职业道德和职业活动中的法律知识，
树立正确的择业观创业观，正确认识和对待爱情，了解、掌握道德和
法律对婚姻家庭的基本要求。我们应该增强法律意识弘扬法治精神，
只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念增强国家安
全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家与和谐社会建设中，
做一个指法懂法守法的合格公民。我们应该了解法律制度自觉遵守法
律。
道德，是保证人们有一个平静、安宁、愉快、和谐社会环境的必
要条件，也是一个社会经济繁荣、文明健康的必要条件。然而在社会
主义现代化建设中，我们的社会却出现了一些与社会公德不和谐的东
西。可是，在现代社会中，人们对于别人给予自己的帮助，越来越不
懂感恩。例如现在较为常见的，许多受到资助的学生，对于那些社会
各界资助过他们的人，感到十分的理所当然，并没有一种知恩图报的
心理；大学生对于父母也没有一种感恩和孝顺的意识。人们变得越来
越冷漠，不再以帮助别人作为一种乐趣或义务。我们不难看到一下几
种状况：公交车上不让座，看到老年人过马路不太会上前帮助，捡到
别人遗失的财物不主动归还等。但我相信，社会正义力量是主流，可
以必定地说，无论什么国家、什么处所，城市有见死不救的人，也有
临危不惧者。在任何社会中，社会成员因为思维境界分歧，价值判定
尺度分歧，道德涵养的水准分歧，他们在措置碰着的问题时的立场和
步履也分歧。所以，社会上呈现一些有悖于社会公德的现象并不奇异。
我们没有需要因为社会上存在一些负面的或消极的工具，就对社会失
踪去抉择信念，对社会公德的培植失踪去抉择信念。
我觉得，需要营造良好的社会风气和良好的道德氛围。有些时候，
人们的本性还是那么的淳朴，但是，社会上发生的很多的有关违背道
德良心的事情，在给人们敲响警钟的同时，将人们乐于助人的热情同
样浇灭了，由此导致了人们的冷漠性，不敢再去助人为乐，于是，社
会上的人都抱着多一事不如少一事的心态来对待社会上发生的事情。
关于乞讨内幕的揭露，是的人们对于弱小者不再抱有同情心。所有的
事情都被人们蒙上了怀疑的面纱。我们已经被冷漠。每一年，央
视的《感动中国》不错，但是，媒体在做公益广告和宣传时应该更加
注重平民化，亦需要注重宣传的多样化，在社会上营造一个良好的氛
围，使人们在耳濡目染之下，自觉净化心灵，不做一个道德沦丧者。
意大利诗人但丁说过：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一
个道德不全的人却难以用知识去弥补。我们今天不去讨论道德和知
识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的
知识者！积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们应该从小事做
起，不断加强自身道德修养，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和
捍卫者，做一个有道德的人！