小学语文第二册知识点系统复 习
小学语文教材第二册学习内容一览表
背诵
2
15、《你姓什么》
滚动复习
强化拼读
胡、吴、章、双、耳、陈、李、孙
描摹:
吴、双、
耳、孙
/
读句子，读出问答句的不同语气。
1他姓什么？他姓吴。什么吴？口天吴。
2司马光，姓司马。诸葛亮，姓什么？诸葛亮，姓诸葛。
朗读
2
16、《数量词》
滚动复习
强化拼读
表、件、顶、包、干、盒、颗、棵、句
描摹:
顶、颗、
件、棵
朗读
2
28、《谁的本领大》
滚动复习
强化拼读
盖、房、桌、椅、谈、求、力、拉
﹡用部首查字法查字典：
房、谈
描摹:
房、地、
求、力
认读：
盖房子、桌椅、服气、功劳、交谈、满意、
有气无力
默写：
本领、请求、房子、
有气无力、听见
/
朗读
2
＊29、《一群光头男孩》
滚动复习
强化拼读
群、男、接、化、漂、帮、窗、户
﹡用部首查字法查字典：
朗读
2
37、《一个奇怪的问题》
滚动复习
强化拼读
题、提、挺、叔、误、哈、居
﹡用音序查字法查字典：
挺、叔、误
描摹：
提、题、
杯、居
认读：
问题、提出、因为、
叔叔、错误、哈哈大笑、动手、长大
默写：
长大、问题、觉得、
提出、一杯水
读句子，根据带点词的意思，读出句子的语气。
1她挺生气。第二天，她去问科学家：“叔叔，您为什么提了个错误的问题？”
默写：
画笔、阳光、平时、乌云、灰心
小白兔在野外采蘑菇。突然,乌云密布,下起了一阵大雨。小白兔没带伞，怎么办呢？看图,用一两句话说一说。
小学语文复习必备知识点
小学语文复习必备知识点语文作为一门重要的学科，在小学阶段占据了非常重要的地位。
为了帮助同学们更好地复习和掌握语文知识，以下是小学语文复习时必备的知识点。
一、字词句篇1. 字的构造：甲骨文、金文、小篆等。
2. 字的基本笔画：横、竖、撇、捺、点、提、钩、提、弯等。
3. 常见字的基本写法和读音。
4. 偏旁部首的含义及常见的部首。
5. 词的构成：形容词、名词、动词、副词等词性。
二、语法篇1. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词等。
2. 动词：时态（现在时、过去时、将来时）、语态（主动语态、被动语态）。
3. 形容词和副词：比较级、最高级、程度副词等。
4. 代词：人称代词、物主代词、疑问代词等。
三、阅读篇1. 识字能力：通过识别字词的发音和结构，提高阅读水平。
2. 文章结构：开头、过程、结尾等。
3. 阅读理解：读懂文章内容并进行理解和分析。
4. 标点符号的正确使用：句号、问号、感叹号、逗号等。
四、写作篇1. 作文的基本要素：主题、情节、人物、结构等。
2. 语句的连贯性：段落之间的过渡和衔接。
3. 修辞方法的运用：比喻、拟人、夸张等。
4. 书写规范：字迹工整、符合规范字的正确书写。
五、文学篇1. 古诗词的学习：了解古代文人的作品，学习欣赏古诗文。
2. 儿童文学作品的阅读：了解脍炙人口的儿童文学作品。
3. 了解名著：如《红楼梦》、《西游记》等。
总结：以上是小学语文复习必备的知识点，通过掌握和理解这些知识点，同学们可以提高语文水平，更好地应对考试和日常的学习任务。
同时，平时还应多读书、多写作，不断提升自己的语言表达能力。
祝同学们在语文学习中取得好成绩！。
(超详)小学语文知识点归纳汇总(总复习资料)
(超详)小学语文知识点归纳汇总(总复习资料)一、听力理解小学语文的听力理解通常分为两类：语音理解和语义理解。
语音理解主要针对音、调、节奏等语音元素，包括听懂语音语调，掌握字音、字形、字义等知识；语义理解主要考察学生的理解能力，包括对词句的理解、推断、归纳、进一步推论等。
二、阅读理解小学阅读理解的难度相对较低，主要考察学生的阅读能力、阅读思维和理解能力。
阅读的重点在于整体理解和归纳，也涉及到细节理解、推理、歧义理解等方面。
三、写作表达小学写作主要分为记叙文、说明文和议论文三类。
写作的核心在于表达能力，需要掌握基础的语法知识、词汇积累和句型运用技巧。
写作需要注重结构、逻辑、思路、语气、情感以及修辞手法等，以达到清晰、流畅、生动的效果。
四、文言文阅读小学文言文阅读须要具备较强的汉字能力和理解能力。
学生应该掌握词汇积累、文言文的基本语法知识、阅读方法和技巧。
文言文阅读主要考察学生的语文根基，也是对语文语境的细致理解和应用。
五、拼音、字形、字音小学学习语文的第一步要掌握字形、字音、拼音等基础知识。
学生应该能够默写常用的汉字，准确地使用拼音和注音符号，区分相似字形和相近字音，还要了解汉字构成规律的基本知识，并能够识别和正确运用。
六、词汇积累小学词汇积累主要以课文为基础，注重常用词汇和高频词汇的掌握。
学生应该能够熟练掌握一定数量的常用词汇，理解词语的意义和用法，并掌握词汇的延伸、引申等用法。
七、语法知识小学语法知识的学习主要包括字句结构、成分分析、语法规则等方面。
需要掌握有关名词、动词、形容词、副词等基本语法结构，以及常见语法错误的排除方法。
八、作文技巧小学作文分为记叙文、说明文和议论文三种，需要掌握不同类型作文的规范结构、写作思路和表达技巧。
注意文体特点、修辞手法、语言运用等方面，提高文章的可读性和语言的美感。
九、阅读技巧小学阅读技巧主要包括速读、略读、精读等方面。
学生需要掌握阅读技巧，提高阅读效率和准确性。
小学语文基础知识汇总复习
… 小学语文基础知识总复习汇总
一、小学语文知识点资料 1．汉语拼音知识点
二、小学语文复习点资料 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 # 2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。 : 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做
什么（是什么、怎么样）”。 例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！ ~ （二）改变句式
【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 | 一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。 【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） （分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。 （答案） … 他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）
小学语文基础知识点复习归纳
小学语文基础知识点复习归纳小学语文作为我们日常生活中必不可少的一部分，是指学龄前和小学阶段学习的语文课程。
语文作为一门基础学科，对于学生的语言组织，思考能力和阅读理解等方面都有着重要的影响。
因此，在小学阶段，对语文基础知识进行系统的复习和，对于学生今后的学习和成长都有着非常重要的意义。
本文将对小学语文基础知识点进行归纳和，希望能够对广大小学生有所帮助。
一、汉字及其书写汉字是中华文字的主体，也是中华文化的基石，它的历史悠久，内涵丰富。
在学习汉字过程中，我们需要掌握以下知识点：1.基本汉字书写规范：包括笔画顺序、笔画及字形结构等基本规范。
2.识别字音和识别字形：学生需要通过拼音和笔画的练习，识别字形和字音，并能快速判断字形的正确性。
3.常用起笔和返笔：做好常用起笔和反笔练习，加强书写技能，提升书写质量。
4.生字的识记与拼写：每天听写生词，并进行相关作业，帮助孩子牢固记忆生字，并培养拼写能力。
二、词语认知词语是语言的基本组成单位，对于学生的词汇积累非常重要。
在学习词语过程中，我们需要掌握以下知识点：1.词义的理解和运用：了解词语的概念和用法，掌握多义词的词义辨析和使用方法。
2.词语的分类：学生需要学会进行词语的分类，例如：名词、动词、形容词等。
3.词语的记忆：学生需要通过不断练习记忆词语，并进行相关的作业和测试，以提高词汇量和词语运用能力。
三、句子的理解和运用句子是一种表达完整意思的语言表达形式，对于学生的语言表达和理解具有非常重要的意义。
在学习句子过程中，我们需要掌握以下知识点：1.句子的构成规则：学生需要掌握语言句子的构成规则，了解主谓宾、并列复合等句型结构，并能够分析句中成分的关系。
2.句子的种类和语气：学生需要了解句子的种类和使用场合，例如陈述句、疑问句、祈使句等，并学会运用不同的语气来表达不同的情绪和意义。
3.句子的理解和阅读：学生需要通过阅读理解来掌握句子的真正含义，并对句子进行准确的表达和应用。
小学语文总复习知识点
小学语文总复习知识点一、文言文1. 文言文表达方式•古文的基本语序和现代汉语有所不同，有时需要调整语序才能理解句子的意思。
•文言文中常有较多的文言虚词和叠词的使用，需要注意其特殊的语法功能和用法。
•文言文中辞藻华丽，运用了大量的修辞手法，如比喻、夸张、拟声等。
2. 文言文的基本句式•文言文中常用的句式有并列句、主谓宾句、动补结构等。
•句式的变化和使用可以传达不同的意思和情感。
二、作文1. 写话题作文的基本要素•文章的开头要引出话题，概括主题，吸引读者的注意力。
•内容要围绕主题展开，进行分析、论证或叙述。
•结尾要总结全文，发表自己的观点或提出建议。
2. 描写和描写方法•描述要观察事物的细节，感受事物的特点，可以通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官来描写。
•描写方法可以通过比喻、拟人、对比、排比等修辞手法来丰富和生动地描写。
3. 故事叙事和叙事顺序•故事叙事要有引子、承接、高潮和结尾四个部分。
•叙事顺序可以按照时间先后、空间位置、因果关系等进行安排。
三、修辞1. 修辞手法的分类和应用•修辞手法包括比喻、夸张、拟人、排比、对偶等。
•修辞手法可用于修饰语言，使之更富有表现力和感染力。
2. 修辞手法的辨析和运用•不同的修辞手法有不同的效果和表达方式，需要根据具体情况和文体选择合适的修辞手法。
3. 修辞手法和修辞功能的关系•修辞手法是实现修辞功能的手段，不同的修辞手法可以达到不同的修辞效果。
四、阅读理解1. 阅读理解的策略和方法•阅读理解要根据文章的题目和问题，有目的地阅读，理解文章的主旨和细节。
•阅读理解可以通过先读题、后读文的方式来进行，先抓住问题的关键词，再找到文章中的相关信息进行推理。
2. 阅读理解中常见的题型和解题技巧•阅读理解中常见的题型有细节理解、推理判断、主旨概括等，每种题型都有相应的解题技巧。
•解题技巧包括留意关键词、排除干扰选项、理清逻辑关系等。
五、成语和词语运用1. 成语的认识和运用•成语是汉语中的独特表达方式，具有深厚的文化底蕴和鲜明的形象特点。
小学语文知识点汇总归纳【完整版】
小学语文知识点汇总归纳一、拼音顺口溜（一）声调歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
（二）标调号口诀标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。
（三）jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。
（四）易混淆韵母口诀1、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”2、娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ3、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ4、“小兔飞飞，爱喝咖啡。
e前i后，喝了一杯。
”5、“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”二、“的地得”儿歌名词前面是“白勺”动词跟着“土也”跑形动后补“双人（得）”到的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。
三、词语（成语）（一）带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙（二）带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红（三）八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山（四）历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）（五）神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海（六）寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天（七）关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红、满园春色莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、万紫千红百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面（八）关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏、秋雨绵绵、一叶知秋（九）关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜（十）关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善（十一）关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地（十二）反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明、邪恶—正义四、句子（一）对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香（二）关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝依旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴（三）关于团结的谚语人心齐，泰山移，众志成城人多计谋广，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子难折断树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤一花独放不是春，白花齐放春满园（四）歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪鼻子插葱——装象（五）名句取人之长，补己之短虚心使人进步，骄傲使人落后有志者事竟成。
2019小学语文知识点系统梳理
小学语文1－6年级各年级知识点一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y 相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。
二年级语文第二单元知识点复习攻略-小学语文基础知识归纳.doc
二年级语文第二单元知识点复习攻略|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，以下就是为大家分享的二年级语文第二单元知识点，希望对大家有帮助。
一、复习课文：1、读《泉水》一课，回答问题：(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。
)(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池) 流过(山间的平地) 流到(山坡的果园里) 穿过(静静的山谷)―― 山下(3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。
泉水说：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。
”2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
)3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：1、背诵课本26页“我知道”：(1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。
”(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
―――雷锋2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：(1)花要叶扶，人要人帮。
(3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰，手有余香。
(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。
(6)助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要四、比较组词：议(议论) 唐(唐诗) 站(车站) 慌(慌张) 勾(勾画) 抓(抓住) 库(水库)义(含义) 塘(池塘) 占(占领) 荒(荒岛) 钩(钩子) 爪(鸡爪) 裤(裤子)符(符号) 分(分别) 令(口令) 北(北京) 结(结果) 股(股票) 脆(清脆)付(付钱) 芬(芬芳) 铃(门铃) 背(背包) 洁(洁白) 没(没有) 翠(翠绿)需(需要) 迷(迷人) 锋(锋利) 滴(雨滴) 洒(洒水) 宁(宁静)瓦(瓦房)须(必须) 谜(谜语) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 泞(泥泞) 互(互相)五、填空：1、填入合适的动词：(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘(下起)大雨(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。
小学语文复习课复习策略ppt课件
21
要求还要填写序号和诗句。也很重要。有的是让你选择： “”或者“”.划去或者选择。7、最容易失分的是排列顺序， 12345.
联系上下文，写出词语在文中的意思。必须结合具体文章 意思。从文中找出词语的反义词，或者近义词。这些要求必 须看清楚。如果看不清楚，失分都相当厉害。
22
三、复习课备课
23
复习课类型：
2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时 间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。
14
在制定复习计划时，要合理安排时间：共有多少复习时间？ 有哪些复习内容？每天复习哪些内容？时间够不够用？学生 每天应达到什么目标？老师要做到心中有数。
老师在备课时就可以： 一、先定复习目标，这一天的教学任务是什么，要让学生达 到什么程度。 二、把这一天的复习内容进行罗列，每一课时进行哪些内容， 重点复习什么内容。 三、复习反馈：今天的复习哪些知识点学生掌握好哪些掌握
提高复习课质量。
9
一、认真制订复习计划
10
1、学习《课程标准》。对《课标》制定的本年 级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一 项标准、尺度、重难点。如：知识要点、能力 考查、阅读、写作、口语交际的要求。 2、考核，试卷类型。 3、分析学生的学情，依据学生实际。
11
基础题出题形式。比如古诗词的考查，出题者决不会让你 把古诗的意思翻译一下，而是把翻译好的句子写出几个，然 后让学生选择是哪句诗句的意思，这样既考查了你诗句的背 诵，同时又检查了学生对诗句的理解，再比如说二年级考查 学生查字典的方法，出题者把用音序查字法和用偏旁查字法 考查的特别活，出题时他可能这样，“当你在读课文时遇到 不认识的字用什么查字法，当你写字时遇到不会写的字用什 么查字法”，而不是单纯的拿出两个字，问用音序查字法查 什么，用部首查字法查什么偏旁。也就是说考试方式比较灵 活，在注重学生知识考核的同时更注重用了学生能力的考核。
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小学语文第二册知识点系统复习一、本册应会的字词。
词语表（二）《识字1》千万丁丁冬天百万齐心一百年1《柳树醒了》说话说书笑话写话朋友友人好友春天春节升高高手亲朋好友春回大地2《春雨的色彩》你们红花绿草红人草地小草草皮红红的3《邓小平爷爷植树》爷爷节目节气年岁岁月亲人母亲父亲行的不行行走4《古诗两首》古人古书笑声小声多少多几个处处处长知了不知忙人《识字2》洗衣洗手认真父母真的真花父子母子母女父女扫一扫5《看电视》爸爸完全全写全家关门关上关心写完书写回家大家人家6《胖乎乎的小手》看书看见看着着火画画画马笑着大笑开会大会会写兴头高兴画家书画7《棉鞋里的阳光》妈妈奶奶奶妈中午上午下午合上开合放书放下放心收本子8《月亮的心愿》女儿女子太大生气出气火气早上太早来去回去天亮《识字3》和气和平语文李子秀气香水香气千千万万千军万马成千上万千里马鸟语花香千山万水9《两只鸟蛋》听见连长远方不远远处一定安定方向向上向往唱片10《松鼠和松果》以后以上以下后来主意主要总有总和更加更好11《美丽的小路》先后先生干草干净赶早赶走起来明白明亮净化清净 12《失物招领》同年工人专业专心专家人才天才上级下级年级连队《识字4》蚂蚁白蚁前后前方空气真空天空空房房子书房房门上网 13《古诗两首》古诗诗人童年儿童童话黄色黄花关闭闭目立正立马 14《荷叶圆圆》花朵美女美好我们叶子绿叶黄叶飞机机长美人鱼是不是15《夏夜多美》他们她们送水送气送人过去过时过年小时时间让人 16《要下雨了》干吗网吧虫子网虫来往往日过往得到很好毛毛虫来来往往17《小壁虎借尾巴》黄河河水山河河马江河姐姐姐弟借口借用哪里哪儿《识字5》谁的很怕跟着力量着凉最好18《四个太阳》果园公园花园因为光明洗脸阳光为什么19《乌鸦喝水》许多许可石头可以可怕办法方法找水办公小石子20《司马光》别人到处那里都是吓人叫声21《称象》再见大象好像点心照片做人《识字6》沙土沙石大海海鸟天桥木桥毛竹竹叶竹林军长军队禾苗 22《吃水不忘挖井人》井水井口乡下同乡全面面子忘本想念想家空想一口井23《王二小》王子大王左边右边边上这边进出进入进去过道让道24《画家乡》宝贝原来原先男女男生男人友爱河虾小虾赶跑吓跑25《快乐的节日》吹气吹牛草地快乐快车乐队老师老爷师长师生师父老朋友《识字7》长短短处平淡淡水淡化冷水热水热情热心热爱对不对26《小白兔和小灰兔》拉开拉下把手扫把给你活动生活活力种子吃东西27《两只小狮子》练习自习见习学习苦干学车学生好学非常常常28《小伙伴》房间房子中间伙伴一共共同公共公平汽油问一问公共汽车29《手捧花盆的孩子》分开分手要求没有座位位子让座孩子女孩男孩选手《识字8》北京北方北风南北南京江河长江西湖太湖湖边湖水湖面秋天秋季春秋湖光山色30《棉花姑娘》只要只是只有星星明星雪花雪白帮忙请人请客31《地球爷爷的手》地球星球足球球员好玩跳远跳高桃花桃子桃树李树刚才32《兰兰过桥》兰花兰草各个请坐坐下让座座位星座皮带带鱼急忙心急33《火车的故事》名字名气名人头发出发发明收成成为成人晚上早晚动画动用行动动人新书新衣34《小蝌蚪找妈妈》没有什么那么变化变动改变一条条文在家在不在2、本册容易错的字：声、忙、绿、亲、洗、真、写、奶、放、午、气、秀、唱、以、净、先专、级、网、房、朵、美、谁、量、最、办、为、找、念、爱、吃、练、北南、就、带、变3、四字词语：春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样鲜花盛开飞驰而过二、词语。
（一）我会划去（）里不合适的字。
爬（坡破）（以已）经树（哨梢）玩（耍要）（林淋）雨洗（筷快）（平评）论（代带）队（栽摘）树一杆（称秤）口（渴喝）（植值）日（而儿）且他（两俩）（升伸）旗（因应）该（站战）士发（芽蚜）（荷河）花（道到）处怜（惜借）柔（合和）诗（歌哥）竹（兰篮）透（明名）睡（连莲）弯（腰要）山（坡泼）团（节结）（荷河）（篮蓝）球（睁挣）断（非飞）常（根跟）着（让认）开（清青）草（送过）给（门闷）热（新心）年（公工）共（喝渴）水（想相）遇（互户）相（因音）为（办为）法（法发）现（升生）旗（慌谎）张（就救）命（称秤）象（义议）论（作做）工（想乡）念（道到）路（组祖）国（部布）队（成城诚）实（修休）息（题提）醒（郊饺）游（作做）梦（等特）别主（习席）盼（忘望）（二）选词填空做作完玩再在1、你把（）业写（）了，（）出去（）呀！2、她正（）家里（）手工。
座坐1、在公共汽车上，他把（）位让给老爷爷。
2、站了这么长时间了，快（）下吧！元园原圆员１．公（）里的花好看极了。
２．爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。
３．地球是（）的吗？４．羊儿在草（）上吃草。
５．我爸爸是共产党（）。
知只支枝１．小鸟在（）头高兴地唱歌。
２．我有许多（）铅笔。
３．树叶上长了许多（）小虫子。
４．你（）道他上哪儿了吗？城成１．春天到了，我们村（）了花园。
２．天安门（）楼真高啊！十石时识１．早上，（）针指向６点，我就起床了。
２．妈妈说她不认（）这个人。
３．哥哥今年（）岁了。
４．司马光用（）头砸破了大水缸。
常常长长１．小军（）帮助李奶奶取报纸。
２．大象有一个（）的鼻子。
后候１．小明小时（）学过游泳．２．（）天是星期一．近进１．王力走（）了学校．２．我家离公园很（）．块快１．假山下有一（）石头．２．火车开得很（）．喜欢高兴１．小猴子找到一些桃子，非常（）．２．动画片是我最（）看的．专心关心爱心１．小红在教室里（）地做作业．２．王老师对同学很（）．３．每个人要有（）新鲜清新１．雨过天晴，（）的空气迎面扑来。
２．妈妈买了许多（）的水果。
一把一头一口一个一只一支１．妈妈给我（）苹果。
２．（）水牛在田里走。
３．天上飞着（）小鸟。
４．文具盒里放着（）尺子。
５．院子里有（）井。
６．我有（）笔。
芽牙呀１．他的（）齿真白。
２．春天，小草发（）了。
３．这朵花多好看（）！汽气１．这是一辆国产（）车。
２．下雨了，空（）真清新！话画化１．春天来了，冰雪（）了。
２．你会用“应该”写一句（）吗？３．这是一幅名（）。
语羽雨１．窗外下着小（）。
２．我最喜欢上（）文课。
３．天鹅有洁白的（）毛。
就才１．妹妹今年（）４岁，（）可以读报了。
２．只要我们刻苦努力，（）能取得优异的成绩。
吗呢啦啊１．你知道天要下雨了（）？２．大自然的语言多奇妙（）！３．浪花为什么又要跑回家（）？４．这本新书可好看（）！仔细马上轻轻赶快１．我（）走进教室，生怕打扰他人学习。
２．快迟到了，明明（）往学校跑去。
３．明明在草丛里（）找，还是没找到蛐蛐。
４．听到上课铃声响了，同学们（）跑进教室。
更很１．我有（）多好朋友，特别开心。
２．一场大雨过后，空气（）清新了。
生升声１．太阳从东方（）起来了。
２．我是一年级的小学（）。
３．教室里静悄悄的，一点（）音也没有。
第弟１．我有一个表（）。
２．他（）一个跑到终点。
羊洋阳１．太（）像一个红球。
２．江水河水流进海（）里。
３．小山（）在山坡上吃青草。
课刻１．小狮子（）苦练功。
２．我上（）是很认真。
她他它１．（）是我的爸爸。
３．（）是我的奶奶。
２．小白兔真可爱，我很喜欢（）买卖１．妈妈给我（）了一件新衣服。
２．小狐狸把新鲜空气运到城里去（）。
（三）1、加一笔组成新字再组词。
日（）（）（）（）（）（）（）（）（）口：加两笔：（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、根据课文内容填空1、春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
2、小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。
3、春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。
4、( )和( )是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是( )和( )。
5、春眠不觉晓，( )闻啼鸟。
夜来( )，花落( )。
6、花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。
7、小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。
8、牧童骑（），歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然（）。
9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。
10、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。
11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。
乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。
12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（），使劲砸缸，缸里的水流（），掉进水缸的小朋友得救了。
13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( )。
14、朝看太阳辨( )，夜望北斗知( )。
一场( )一场寒，十场( )要穿棉。
15、( )在前面带路，( )吹向我们。
我们像( )一样，来到( )里，来到( )上。
16、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。
17、地球爷爷的手其实就是( )。
18、小蝌蚪的妈妈是( )。
19、荷叶( )的，( )的。
1、( )月( )日是植树节。
( )年的植树节，邓小平( )去植树。
2、我爸爸爱看的电视节目是( )，我妈妈爱看的电视节目是( )。
3、( )有一双胖乎乎的，她帮助( )。
4、小峰奶奶的棉鞋里有很多的( )。
5、珍珍为了照顾生病的( )，不想去郊游了。
6、鸭先生的小屋前有一条( )。
7、睡莲、蜻蜓和萤火虫把( )送回家，( )真美！8、王二小是( )。
9、我喜欢( )画的家乡。
10、只有( )，才有( )的菜。
11、你也应该学会( )的本领，做一只( )的狮子！12、雄日( )地培育花种。
四、将独体字合成合体字：（先连线，再将合起来的字写在括号里）1、父人女虫禾立王马日巴义里（）（）（）（）（）（）2、口田今木人门那力对云心日（）（）（）（）（）（）3、日木女王日元且九生月（）（）（）（）（）4、相走虫土禾干心也火马（）（）（）（）（）5、音门口禾日山女昌夕乃口也心十（）（）（）（）（）（）（）五、选择正确的读音。
1.请你帮助他用“○”圈出正确的读音。
修（xiū xiǖ）玩（wán wǎn）清（qīnɡqǐnɡ）习（xì xí）伯（bé bó）女（nǔnǚ ）样（yànɡrànɡ）粗（cūchū）2、连线ǔ主祖尝藏总种Zhǔzǔchánɡcánɡzhǒnɡzǒnɡ3.多音字的用法：小松鼠长着一条长长的尾巴。
听音乐是一件快乐的事。