《观赏花卉学》总结学习(08级学生用)2010
花卉专业个人年度总结
花卉专业个人年度总结引言经过一年的努力和不断学习，我感到非常荣幸能写下这篇花卉专业个人年度总结。
这一年对我来说是充实而宝贵的，在花卉专业的学习和实践中，我不仅提高了自身的专业水平，还拓宽了自己的眼界。
下面，我将对这一年的收获做出全面的总结和反思。
专业学习在这一年中，我主要学习了花卉的栽培、育种和管理等方面的知识。
通过课堂学习，我对于花卉的生长习性、合理的养护方法以及常见的病虫害防治方法有了更深入的了解。
我也参与了一些实践活动，例如到花卉展览会现场观摩，参观花卉批发市场，以及与农民合作进行试种等等。
这些实践活动让我更加亲近花卉，并且提升了我在花卉种植方面的技能。
在专业学习中，我最大的收获是对于花卉的养护和管理方法的理解和掌握。
我学会了如何合理浇水、施肥以及修剪花卉，使它们能够健康地生长。
同时，在学习的过程中，我也了解到了一些常见的病虫害，并能够采取相应的防治措施。
这些知识和技能在我日常的工作中也得到了很好的应用。
实践经验在这一年的学习和实践中，我积累了丰富的实践经验。
我参与了学校组织的花卉栽培比赛，并且取得了优异的成绩。
通过参赛，我不仅锻炼了自己的实操能力，还学会了合理安排时间和资源，提高工作效率。
与此同时，我也通过与其他团队成员的合作，增加了团队意识和沟通能力。
在实践中，我还与农民合作进行了花卉试种。
通过亲自参与实地种植和管理，我更好地理解了花卉的生长需求，并且学会了根据不同品种的特点制定相应的栽培计划。
同时，在与农民合作的过程中，我也学到了一些实践经验和工作技巧，并与他们建立了良好的合作关系。
个人成长在这一年的学习和实践中，我不仅在专业方面有了更深入的了解和掌握，还让我在个人成长方面获得了很多的收获。
首先，我对花卉的热爱和对花卉行业的热情得到了进一步的激发。
花卉的美丽和独特性让我更加热爱这个专业，并且愿意为之付出更多的努力。
其次，通过一年的学习和实践，我的工作能力和解决问题的能力得到了明显的提升。
《观赏植物学》复习总结题.doc
一、名词解释1、观赏植物：指具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。
2、观赏植物学：系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科。
3、营养器官：根、茎、叶的总称，是植物体的基本器官，吸收、制造、输送营养物质。
4、气生根：凡露出地面，生长在空气中的根。
5、节(node):枝条上着生叶的部位。
6、节间(internode):相邻两节之间的部分。
7、叶痕：落叶植物落叶后，在茎上留下的叶柄的痕迹。
8、叶迹：叶痕中的斑点(维管束断离后的痕迹)。
9、单叶：一个叶柄上只生一片叶。
10、复叶：一个叶柄上生许多小叶。
11、叶序：叶在茎上有规律的排列方式。
12、花：是被子植物所特有的有性生殖器官，是适应于生殖功能的变态短枝。
13、花序：花在花轴上有规律的排列方式。
14、自然分类法：根据植物的自然演化过程和彼此间的亲缘关系作为分类标准的分类方法。
15、双名法：用两个拉丁单词作为一种植物的名称，第一个单词为属名，第一个字母大写，第二个单词为种加词，在名称后还要附加命名人的姓名或姓名的缩写。
16、一年生花卉：在一个生长季内完成其生活史的花卉。
17、二年生花卉：在两个生长季内完成其生活史的花卉。
18、宿根花卉：地下部分不发生变态肥大的多年生草本花卉。
19、球根花卉：地下部分肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。
20、多浆植物：广义上指茎、叶特别粗大或肥厚，含水量高，并在干旱环境中有长期生存能力的一群植物。
21、水生花卉：生长在沼泽地或水中及耐水湿的花卉。
22、岩生植物：指抗逆性强、耐脊薄，适合在岩石园栽培的植物。
23、花相：花或花序着生在树冠上的整体表现形貌。
24、春色叶植物：春季发生的嫩叶有显著不同色(与其他季节相比)的植物。
25、秋色叶植物：凡在秋季叶子颜色能显著变化的植物。
26、常色叶树：叶常年均为异色（非绿色）的植物。
27、双色叶植物：叶背与叶表的颜色显著不同的植物。
28、斑色叶植物：叶上具有其他颜色的斑点或花纹的植物。
热带观赏花卉学复习
球根花卉定义：多年生草本植物，地下部分变态肥大，有的是茎，有的是根，在地下形成球状物或块状物，称为球根特点：1）球茎corms、鳞茎bulbs、根茎tubers、块茎根rhizomes、块根tuberous roots。
2）花朵硕大而鲜艳。
3）茎叶挺拔、姿态优美。
分类：春植球根：唐菖蒲（鸢尾科唐菖蒲属）、大丽花(菊科大丽花属)、美人蕉(百合科风信子属)产地：原产热带及亚热带的种类特点：喜温暖、忌霜冻。
秋植球根：郁金香、风信子(百合科风信子属)、水仙(石蒜科水仙属)产地：原产地中海和温带的地区特点：喜凉爽、怕高温、较耐寒宿根花卉定义：指地下部分不发生变态，可以在温室和露地生长的多年生草本花卉。
分类：根据对环境温度的要求：（1）喜温宿根花卉：秋海棠、网纹草、彩叶草、艳山、蔓性紫鹅绒（2）耐寒宿根花卉：玉簪、荷包牡丹、福禄考、铃兰、荷兰菊、桔梗、郁金香（3）不耐寒宿根花卉：天冬草、香石竹、长寿花球根和宿根花卉的区别1.宿根花卉地下部分不发生变态，球根花卉地下部分变态肥胖。
2.宿根花卉是将整个根系留在土壤中，第二年不长出新的根系就可直接萌发，而球根花卉留宿在土壤中的根（有时候是茎或叶）明显膨大，第二年必须长出新的根系才能萌发。
剑麻与龙舌兰的区别剑麻叶面上有白色蜡粉，叶缘无刺。
龙舌兰植株高大，叶色灰绿或蓝灰，叶末梢有刺，末梢的刺长可达3厘米。
（剑麻叶缘无刺，龙舌兰叶缘有刺）水生花卉——水生植物分类举例：挺水型水生花卉：荷花、黄花鸢尾、菖蒲、香蒲、水竹芋、慈菇、伞草浮叶型水生花卉：王莲、睡莲、田字萍、萍蓬草、水鳖漂浮型水生花卉：凤眼莲、槐叶萍、满江红、大薸沉水型水生花卉：龙舌草、金鱼藻水缘植物：雍菜、睡菜、花蔺、千屈菜、芦苇喜湿性植物：美人蕉类、玉簪类、落新妇类、柳树、蒲葵、水石榕海生红树林：水椰、桐花树、角果木、红树、老鼠筋、海桑、榄一二年生花卉定义及种类一年生花卉：指之生命周期在一个生长季就完成的花卉。
植物学实习心得体会
植物学实习心得体会•相关推荐植物学实习心得体会（精选9篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。
怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的植物学实习心得体会，希望能够帮助到大家。
植物学实习心得体会篇1通过本学期的花卉学学习，让我受益非浅，在丰富自己知识的同时，也学会了一些简单的花卉鉴赏方法，并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会。
本学期的学习即将结束，在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习的心得体会。
一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样，是第一次接触花卉学这门课程，虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到，但是具体归结为一个概念性的名词时，我们都一无所知。
在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现。
而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科。
可能这样说比较笼统，但我觉得这就是我的理解，而且我这样理解之后，对我学习花卉学有了一定的帮助。
二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇，由于从没有接触过这个学科，一切都很陌生。
没有自己的系统的学习方法和计划，只是跟着老师走，上课抄笔记，课后看笔记，这样学着学着就觉得越来越空洞，很多东西无法理解，比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候，因为缺少花卉实例，很难理解一些分类的理由，如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类，虽然在理论知识上能够理解，但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异，没有一个直观的理解，这样认识起来很不牢固，也很空洞。
后来和老师第一次实习之后，才知道"读万卷书不如行万里路"的道理。
实践不但能检验所学知识的可靠性，也能增加对课本知识的理解。
菊花展的实习让我知道：同样的花种，因为培育的方法不同，给人的视觉印象截然不同。
婀娜多姿，万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法。
发现了实践的重要性，我却又遇到了一个问题：对一些知识的认识很模糊，总是有种似是而非的感觉。
[农学]花卉学总结
![[农学]花卉学总结](https://img.taocdn.com/s3/m/0db84429b9f3f90f77c61bb0.png)
一.名词解释花卉（狭义）：有观赏价值的草本植物花卉（广义）：具有一定观花、观叶、观芽、观果或观根等观赏价值的草本和木本植物。
（凡是具有观赏价值，并经过一定技艺进行栽培与养护的植物。
）观赏植物：具有一定观赏价值，适用于室内外布置、美化环境并丰富人们生活的植物。
鲜切花：凡是从植物植株上剪切下来以鲜活状态用于观赏的植物的部分，以花、茎、芽等带有茎干的形态存在的称为鲜切花。
鲜切叶：凡是从植物植株上剪切下来以鲜活状态用于观赏的植物的部分，以叶的形态存在的称为鲜切叶。
盆栽植物（其中盆花、观叶植物、盆景分别统计）是指以观赏为目的而用容器养护的植物。
分为盆栽花卉（简称盆花）、观叶植物和盆景三类。
花卉种质资源：是对花卉品种改良和栽培有利用价值的遗传物质总体，即包含一定的遗传物质，表现一定优良性状，能将其特定的遗传信息传递给后代的花卉资源阳性花卉：这种花卉也叫喜光花卉，它们需要全日照才能生长良好。
如果光照不足，就会生长发育不良，开花晚或不能开花，且花色不鲜，香气不浓。
阴性花卉：也叫喜阴花卉，只需要微弱的散射光即能良好地生长。
如果把它们放在阳光下经常曝晒，反而不能正常地生长发育。
中性花卉（耐荫花卉）：大部分花卉属于这一类，在阳光充足的条件下生长良好, 但能忍受不同程度荫蔽：水生花卉：全部或根部必须生活在水中，遇干燥则枯死；能适应水体涨落的变化; 适宜在水中栽培；可分为挺水花卉、浮水花卉、漂浮花卉及沉水花卉四类；湿生花卉：近于挺水花卉，但不能适应深水淹没，在深水塘中不能生长，在土壤干燥时也会死亡或生长不良；中生花卉（润土花卉）：大彖数花卉属于此类；要求土壤保水性、排水性良好；浇水掌握见干见湿的原则；一年生花卉：一年内完成生命周期，即春季播种，夏、秋季开花，花后结籽，一般秋后种子成熟、冬季枯死的草本植物。
二年生花卉：生命周期跨年度才能完成的花卉。
通常秋季播种，次春开花，夏秋季结实，然后枯死。
宿根花卉：地下部分器官形态未变态成球状或块状的多年生草本观赏植物。
花卉学植物绪论2010年9月
B 我国花卉产业的现状
年度
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
栽培面积（万 公顷）
8.6 9 12.24 14.75 24.85 33.4 43 63.60 81 72.2 75 77.53
产值 （亿元）
94.6 107.35 120 160 208 294 353 430.58 503 556.2 613.7 666.9
2007年的统计数据中没有中国的人均花卉消费数据， 中国在这方面的统计工作还有待加强。
人均消费（欧元/人）
140 120 100 80 60 40 20 0
兰 士 威 典 国 麦 本 荷 瑞 挪 瑞 德 丹 日 美 国
2006 2007
绪论
（三）世界花卉产业发展趋势分析
1、生产中心向发展中国家转移 2、生产专业化、规模化 3、操作管理工厂化、自动化 4、科研、生产、经营一体化 5、产品质量规格化、标准化 6、消费需求多样化 7、销售和流通全球化 8、高新技术应用的广泛化 9、亚洲市场潜力巨大，我国市场商家必争
绪论
（一）发展简史 元代(公元1206年～公元1368年) 明代(公元1368年～公元1644年)王象晋的《群 芳谱》、张应文的《兰谱》、杨端的《琼花 谱》、史正志、黄省曾的《史老圃菊谱》 清(公元1644年～公元1911年)陆廷灿的《艺菊 志》、李奎的《菊谱》、赵学敏的《凤仙谱》、 杨钟宝的《瓦荷谱》(第一部荷花专著，记载了 32个品种和分类及栽培)，陈淏子的《花镜》、 徐寿全的《品芳录》和《花佣月令》、百花主 人的《花尘》、汪灏的《广群芳谱》、吴其溶 的《植物名实图考》 民国(公元1912～公元1949年)陈植的《观赏树 木学》、童玉民的《花卉园艺学》
花卉学总论知识点总结 (2)
1、花卉定义：花卉有广义和狭义两种意义。
狭义的花卉是指有观赏价值的草本植物。
如凤仙、菊花、一串红、鸡冠花等；广义的花卉除有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等，如麦冬类、景天类、丛生福禄考等地被植物。
（广义的花卉也陈为观赏植物、园林植物）5、花卉的方式：生产、观赏、科研7、定义宿根花卉：地下部分形态正常，不发生变态，栽培后可以多年生长开花。
球根花卉：地下茎或根特别肥大，呈球状或块形，以其储藏水分、养分度过休眠期的花卉，因而每年冬季地上部分枯萎，但地下部分的根或茎仍保持生命力的多年生花卉。
露地花卉：在自然条件下能完成全部生长过程不需要保护就可开花的花卉。
温室花卉：指原产热带、亚热带及南方温暖地区的花卉。
在北方寒冷地区栽培必须在温室内培养，或冬季需要在温室内保护越冬。
8、春化作用：某些植物在个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能完成花芽分化，否则不能开花，这个低温周期就叫春化作用。
依据低温值不同：冬性植物、半冬性植物、春性植物:9、光周期：指一日中明暗交替的时数。
植物的光周期现象：光周期对植物花芽分化以及其他生命活动影响的现象。
10、花芽分化1、】概念：指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程。
2、】花芽分化的阶段生理分化期——形态分化期——性细胞形成期3、】花芽分化的类型：a夏秋分化类型：春花木本，球根花卉b冬春分化类型：春花宿根，二年生花卉c当年一次分化的开花类型：夏秋开花木本，宿根d多次分化类型：四季开花e不定期分化类型：每年只分化一次，一定叶面积4、】影响花芽分化的主要因素：（1）遗传因素（2）树体营养生长状况（3）光照、温度、水分、矿质元素等环境因素（4）栽培技术措施11、花卉与环境因子1、】根据花卉对光照强度的要求，可将花卉分为哪几类？举出常见的花卉。
1、）阳性花卉:如多数露地一、二年生花卉和宿根花卉及仙人掌科、景天科等的花卉植物。
通过对鲜花的了解和认识有什么感想和体会
通过对鲜花的了解和认识有什么感想和体会花卉实习心得体会1在未接触花卉艺术前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术。
有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其所以然。
我爱花，喜欢观花，汲取他的芳香成为我平时的一种嗜好，我把花看成自己的朋友，爱他的一切，这是我喜欢花卉学的初衷。
有它娇艳美丽的一天，我的生活都会更加的精彩丰富！我虽然不是因为花而活，但是因为它而惬意自如，不能自拔！花卉艺术是以花卉植物为研究对象，主要研究插花基本知识，插花造型，插花发展史，西方传统插花与东方传统插花艺术，盆景艺术概述及发展史，山水盆景介绍。
花卉产业发展到今天，使花卉的意义更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设。
对花卉艺术概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉艺术”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的园林学专业没有任何的关系。
但自从学习了花卉以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究插花造型，插花发展史，西方传统插花与东方传统插花艺术，盆景艺术概述及发展史，山水盆景等专业内容。
花卉艺术学书本理论知识的了解和掌握通过老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对课本的主要内容有了一定的了解。
可分类总结如下几个方面：1、了解到了插花艺术概述。
插花是以切花花材为主要素材，通过艺术构思和裁剪整形与摆插来表现自然美与生态美的一门造型艺术。
2、了解了插花艺术的基本知识。
凡插花所用的植物材料统称为花材，花材种类很多，根据不同取材类别分类可分为四大类。
插花所用的器皿为花器，不仅作为一个容器盛放花材和水，以维持花材的生命，保持其鲜度，而且是插花艺术作品构图中不可缺少的一部分。
花卉栽培实训总结报告范文
一、前言随着我国经济的快速发展，人们对生活质量的要求越来越高，花卉作为一种美化环境、陶冶情操的植物，越来越受到人们的喜爱。
为了提高我国花卉产业的发展水平，培养一批具备花卉栽培技能的专业人才，我国各大高校纷纷开设了花卉栽培实训课程。
本人在校期间参加了花卉栽培实训课程，现将实训过程中的心得体会和收获总结如下。
二、实训目的1. 学习花卉栽培的基本知识和技能，为今后的工作打下基础。
2. 提高实践操作能力，培养团队协作精神。
3. 增强对花卉产业的了解，为我国花卉产业发展贡献力量。
三、实训内容1. 花卉栽培基础知识：了解花卉的生长习性、繁殖方法、病虫害防治等。
2. 花卉栽培技术：学习花卉的播种、扦插、嫁接、移栽等技能。
3. 花卉病虫害防治：掌握病虫害的诊断、防治方法。
4. 花卉包装与运输：了解花卉的包装、保鲜、运输等知识。
5. 花卉市场调查与分析：了解花卉市场需求、发展趋势等。
四、实训过程1. 理论学习：在实训初期，我们系统学习了花卉栽培的相关理论知识，为后续实践操作奠定了基础。
2. 实践操作：在理论指导下，我们进行了花卉的播种、扦插、嫁接、移栽等实践操作。
通过实际操作，我们掌握了花卉栽培的基本技能。
3. 病虫害防治：在实训过程中，我们学习了病虫害的诊断、防治方法，并亲自进行病虫害防治实验。
4. 花卉包装与运输：我们了解了花卉的包装、保鲜、运输等知识，并亲自进行花卉包装和运输实验。
5. 市场调查与分析：我们通过走访花卉市场、查阅相关资料，对花卉市场需求、发展趋势进行了调查和分析。
五、实训收获1. 知识收获：通过实训，我对花卉栽培的基本知识和技能有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 技能收获：在实训过程中，我掌握了花卉的播种、扦插、嫁接、移栽等技能，提高了自己的实践操作能力。
3. 团队协作：在实训过程中，我们分工合作，共同完成任务，培养了团队协作精神。
4. 思想收获：通过实训，我认识到我国花卉产业的发展前景广阔，作为一名花卉栽培专业人才，我有责任为我国花卉产业贡献力量。
花卉种植培训总结范文
一、培训背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，花卉种植已成为越来越多人的兴趣爱好。
为了提高花卉种植技术水平，满足人们对美好生活的需求，我单位于近期举办了一场花卉种植培训。
本次培训邀请了国内知名花卉种植专家授课，旨在帮助学员掌握花卉种植的实用技术，提升花卉种植水平。
二、培训内容1. 花卉种植基础知识培训首先从花卉种植的基础知识入手，包括花卉的种类、生长习性、繁殖方法等。
专家详细讲解了各种花卉的特点和适宜种植环境，使学员对花卉种植有了初步的认识。
2. 土壤改良与施肥技术培训重点讲解了土壤改良与施肥技术，包括土壤的酸碱度、有机质含量、肥力等。
专家针对不同花卉对土壤的要求，详细介绍了土壤改良的方法和施肥技巧，使学员掌握了土壤改良与施肥的基本知识。
3. 花卉病虫害防治花卉病虫害是影响花卉生长的重要因素。
培训中，专家详细介绍了花卉病虫害的种类、症状、防治方法等，使学员了解了病虫害的防治技巧，为花卉种植提供了有力保障。
4. 花卉修剪与造型花卉修剪与造型是提高花卉观赏价值的关键。
培训中，专家针对不同花卉的修剪技巧和造型方法进行了详细讲解，使学员掌握了花卉修剪与造型的基本技能。
5. 花卉保鲜与运输培训还讲解了花卉保鲜与运输技术，包括花卉的保鲜剂、保鲜方法、运输注意事项等，使学员了解了花卉保鲜与运输的实用技巧。
三、培训效果1. 学员收获丰富通过本次培训，学员们掌握了花卉种植的基本知识和实用技术，提高了花卉种植水平，为今后的花卉种植工作奠定了坚实基础。
2. 互动交流充分培训过程中，学员们积极参与互动交流，分享了自己的种植经验，互相学习，共同提高。
3. 培训满意度高学员们对本次培训内容给予了高度评价，认为培训内容丰富、实用，对提高自己的花卉种植水平有很大帮助。
四、总结与展望本次花卉种植培训取得了圆满成功，为学员们提供了宝贵的学习机会。
在今后的工作中，我单位将继续举办类似培训，为广大花卉爱好者提供更多学习平台，共同推动我国花卉产业的繁荣发展。
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《观赏花卉学》总结学习 一、观赏花卉学需要重点记忆的知识点 第一章--绪论 1、花卉 花卉的广义概念，是指具有观赏价值的植物，包括木本和草本植物；花卉的狭义概念，仅指具有观赏价值的草本植物 2、园林花卉 园林花卉是指适用于园林和坏境绿化、美化的观赏植物。广义园林花卉包括观花乔灌木、其他观赏乔灌木、观赏竹和观赏针叶树等木本及其他草本植物。狭义园林花卉是指草本植物，有时也称草花。 第一章--绪论 1、依照花卉栽培的目的和性质不同，可以分为三类：(观赏栽培)、生产栽培和科研栽培。 2、（ 荷兰 ）是世界上最大的花卉生产和出口国，素有“欧洲花园”的美誉，花卉品种已超过11000个，其中以郁金香最为闻名，其培育的郁金香品种约700种，远销100多个国家和地区。 第一章--绪论 1、简述花卉及园林花卉的含义 花卉的广义概念，是指具有观赏价值的植物，包括木本和草本植物；花卉的狭义概念，仅指具有观赏价值的草本植物。 园林花卉是指适用于园林和坏境绿化、美化的观赏植物。广义园林花卉包括观花乔灌木、其他观赏乔灌木、观赏竹和观赏针叶树等木本及其他草本植物。狭义园林花卉是指草本植物，有时也称草花。 第二章--园林花卉分类 1、一年生花卉：当年完成全部生活史的花卉，即从播种到开花、结实、枯死均在一个生长季内完成。一般在春天播种，夏天开花结实，然后枯死。（百日草、凤仙花） 2、二年生花卉：跨年完成全部生活史的花卉， 即从从种子萌发、开花、结实到死亡跨年进行，第一年只进行营养生长，然后必须经过冬季低温，第二年才开花、结实、死亡。一般秋天种子萌发，进行营养生长，第二年的春天或者初夏开花、结实，在炎夏到来时死亡。（须苞石竹、紫罗兰） 3、宿根花卉：宿根花卉是指个体寿命超过两年，能多次开花结实。地下部分的形态正常，不发生变态的花卉。或者可以答为：宿根花卉是指可以活到几年到许多年而没有木质茎的花卉植物。（芍药、荷包牡丹、君子兰） 4、球根花卉：多年生草花中地下器官变态（包括根和地下茎），膨大成块状、根状、球状的花卉总称。（水仙、郁金香、大丽花、蟆叶秋海棠） 5、水生花卉：生长和水体中、沼泽地和湿地中的花卉。可用于室内室外园林绿化美化。（荷花、千屈菜） 6、岩生花卉：外形低矮，常成垫状：生长缓慢，耐旱耐瘠薄，抗性强，适用于岩石园生长的花卉（岩生庭荠、匍生福禄考） 7、温室花卉：在当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长发育过程的植物 8、露地花卉：在当地自然条件下不加保护措施能完成全部生长发育过程的花卉 第二章--园林花卉分类 1、依照花卉生活周期和地下形态特征分类：一年生花卉，二年生花卉。多年生花卉（宿根花卉、球根花卉） 2、中国气候型花卉低纬度地区是 喜欢温暖的球根花卉和不耐寒的宿根花卉 的分布中心 3、中国气候型花卉高纬度地区是 耐寒的宿根花卉 的分布中心 4、欧洲气候型花卉是 喜凉爽的二年生花卉和部分宿根花卉的分布中心 的分布中心 5、地中海气候型花卉是多种秋植球根花卉（原产的一二年生花卉耐寒性较差，秋值球根花卉生长良好）的分布中心 6、墨西哥气候型花卉是一些春植球根花卉（一般喜夏季冷凉冬季温暖） 的分布中心 7、热带气候型花卉是 不耐寒的一年生花卉及观赏花木 的分布中心 8、寒带气候型花卉是 各地自生的高山植物 的分布中心 9、沙漠气候型花卉是 仙人掌和多浆植物 的分布中心 10、花卉依照栽培生境划分：水生植物、岩生植物、温室花卉、露地花卉 11、花卉依照用途划分：室内花卉、盆花花卉、切花花卉、花坛花卉、地被花卉、药用花卉、食用花卉 第三章—园林环境因子对花卉生长发育的影响 1、春化作用：二年生花卉、宿根花卉中早春开花的种类，需要通过一定时间的低温才能成花。这种低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。 2、短日照花卉：短日照花卉是指日照长度在8～12小时促进其成花或开花，长日照条件下不开花或延迟开花的花卉。 3、长日照花卉：长日照花卉是指日照长度在14～16小时促进其成花或开花，短日照条件下不开花或延迟开花的花卉 第三章—园林环境因子对花卉生长发育的影响 1、影响花卉生长发育的主要生态因子包括气候因子（温度、光照、水分、空气 ）、土壤因子（土壤温度、土壤结构、土壤质地、土壤理化性质、土壤水分等）、地形因子、生物因子（相关的动物、昆虫、微生物；植物之间的相生相克）、人为因子（栽培、引种、育种）等 2、花卉的温度三基点的是：花卉生长发育的最高、最低、最适温度 3、光照的三个方面，光照强度、光质、光照长度对花卉生长发育产生影响。 4、依照花卉成花时对光照长度的不同，可以把花卉分成3类：长日照花卉、短日照花卉、日中性花卉 5、( 氮 )元素促进植物的营养生长，增进叶绿素的产生，使花朵增大、种子丰富。但如果超过花卉的生长就会延迟开花，使茎徒长，并减少对病虫的抵抗力。 6、 磷 肥有助于花卉成熟和花芽分化及成花良好 7、 钾 肥有助于花卉提高抗寒性、抗病性及抗倒伏能力 8、（ 壤土 ）类型的土壤适合大多数花卉栽培，是理想的园林花卉栽培用土。 第三章—园林环境因子对花卉生长发育的影响 1、以凤仙花为例，简述草本花卉生长发育过程 首先在适宜萌发的环境条件中种子萌发，长出根和芽，继而长出茎和叶；在适宜的条件下，幼苗会向高生长，茎增粗，可能出现分枝，叶片数量和叶面积会增大；再经过一段时期，在一定条件下将出现花蕾，然后开花，花凋谢后结果，产生新的种子。 种子萌发——幼苗生长——开花——结实——死亡（一、二年生花卉）/休眠（多年生）——芽萌发——生长——开花——结实 2、简述温度影响花卉生长发育过程的三基点 温度三基点：最低温度、最适温度和最高温度。也称为温度的最低点、最高点和最适点； 花卉种类不同，原产地气候不同，温度三基点不同；无论何种花卉，高于最高点和低于最低点，花卉的生长发育均会受到阻碍。同一花卉的不同生育时期所需的温度三基点不同 在最适温度下，花卉生长发育最好，当逐渐偏离最适温度后，花卉生长发育受阻，严重时花卉不能开花结实甚至死亡。 温度：冷死点——最低——最适——最高——热死点 花卉：死亡 生长停止 生长最好 生长停止 死亡 第四章—园林花卉的繁殖 1、有性繁殖：有性繁殖也称种子繁殖，是利用花卉种子进行繁殖的过程。 2、无性繁殖：无性繁殖也称营养繁殖，是用花卉营养体的一部分（根、茎、叶、芽）为材料，利用植物细胞的全能性获得新植株的方法 第四章—园林花卉的繁殖 1、园林花卉的繁殖方法主要有如下几类：有性繁殖、无性繁殖、孢子繁殖、组织培养 第四章—园林花卉的繁殖 1、园林花卉有哪些繁殖方法？ 有性繁殖、无性繁殖、孢子繁殖、组织培养 2、园林花卉种子萌发需要的条件？ 一般花卉的健康种子在适宜的水分、温度和氧气的条件下都能顺利的萌发，仅有部分花卉的种子要求光照感应或者低温打破休眠才能萌发 3、园林花卉组织培养的基本要求和条件？（了解即可） ①建立一套用于组织培养快速繁殖的实验室及试管苗移栽的配套温室： ②具有严格的无菌操作条件 ③较高素质的技术人员和操作人员 第五章—园林花卉栽培设施及设备 1、花卉保护地栽培：花卉栽培设施和设备所创造的环境，成为保护地。利用这种人工创造的栽培环境进行花卉栽培，实现在自然条件下不能实现或难以实现的栽培活动，成为花卉保护地栽培。 第五章—园林花卉栽培设施及设备 1、常用的保护地设施主要有：温室、荫棚、风障、冷床、温床、冷窖、塑料大棚以及其 他一些相关的设备，如环境控制设备和各种机具、用器等 2、依据温室使用的目的划分：观赏温室、栽培温室、繁殖温室、人工气候室 第五章—园林花卉栽培设施及设备 1、简述花卉保护地栽培含义及特点 花卉栽培设施和设备所创造的环境，成为保护地。利用这种人工创造的栽培环境进行花卉栽培，实现在自然条件下不能实现或难以实现的栽培活动，成为花卉保护地栽培。 特点 • 1、需要保护设施和设备 • 2、设备费用大，生产费用高。 • 3、不受季节和地区气候限制，可周年进行生产栽培。 • 4、产量可以成倍增加。 • 5、栽培管理技术要求严格。（了解地、花、设备，经验）。 • 6、生产和销售环节之间要紧密衔接。 第六章—园林花卉的花期调控 1、花期控制： 是指人为地利用各种栽培措施，控制花卉开花时间的技术称为花期调控技术，也称为促成抑制栽培催延花期。其中，开花期比自然花期提早的，称为促成栽培；比自然花期推迟的，称为抑制栽培。 第六章—园林花卉的花期调控 1、园林花卉花期的调控主要方法：调节温度、调节光照、施用生长调节物质和利用一些繁殖栽培修剪技术。养分、水分管理也作为花期调控的辅助手段 2、园林花卉花期的调控主要设施：冷库（低温室）、温室、荫棚、短日照设备（棚架、黑布、遮光膜、暗房和自动控光装置等）长日照设备（电灯光照设施、自动控时控光装置等） 第六章—园林花卉的花期调控 1、花期调控的概念和意义 花期控制： 是指人为地利用各种栽培措施，控制花卉开花时间的技术称为花期调控技术，也称为促成抑制栽培催延花期。其中，开花期比自然花期提早的，称为促成栽培；比自然花期推迟的，称为抑制栽培。 意义： 提供节日绿化美化用花，满足人们的观赏需求 均衡花卉的四季供应，加强节庆和消费旺季的集中供花，满足人们的消费需求 提供各种展览用花，有助于生产经营者创造更高的经济效益 帮助育种者解决杂交授粉过程中父母本不能同时开放的矛盾 2、简述花期控制的一般园艺措施 1.调节种植期 不需要特殊环境诱导，在适宜的生长条件下只要生长到一定大小即可开花的种类，可以通过改变播种期调节开花期。 2．采用修剪、摘心、除芽等措施 月季花、茉莉、香石竹、倒挂金钟、一串红等花卉，在适宜条件下一年中可多次开花，通过修剪、摘心等技术措施可以预定花期。 3．肥水管理调节开花 施肥包括土壤施肥、叶面喷施和二氧化碳气态施肥。通常氮肥和水分充足可促进营养生长而延迟开花，增施磷、钾肥有助抑制营养生长而促进花芽分化。 3、花卉为什么要进行摘心 所谓花卉的摘心，就是摘除植株主枝或侧枝上的顶芽，有时需要把生长点连同顶端的几片嫩叶一同摘掉。摘心的作用是：摘心可以抑制主枝的生长，促使植株多发生侧枝，并能使植株矮化，株形丰满，增加着花的部位和数量。摘心还能推迟花期或促进植株第二次开花。摘心虽然有很多好处，但并不是说所有的花卉都需要摘心或都能摘心；有的植株矮小，本身丛生性强的不宜进行摘心；摘心后花穗变短小，摘心后不能促进分枝的种类不宜摘心。 第七章—一、二年生花卉 1、一、二年生花卉中火球花是 千日红 的别名 2、一、二年生花卉中指甲花是 凤仙花 的别名 3、一、二年生花卉中地雷花、胭脂花 紫茉莉 的别名 4、一、二年生花卉中死不了是半枝莲的别名 5、一、二年生花卉中臭芙蓉是 万寿菊 的别名 6、一、二年生花卉中步步高是 百日草 的别名