怎样预防传染病
预防传染病的三个基本措施
预防传染病的三个基本措施
1.保持个人卫生
预防传染病最基本的措施就是保持个人卫生。
这包括勤洗手、保持身体清洁、保持衣物和环境清洁等方面。
勤洗手是预防细菌和病毒感染的重要措施，特别是在接触过公共场所、动物和垃圾等不洁物品后，一定要及时用肥皂和流动水洗手。
同时，保持身体清洁也是预防传染病的关键，勤洗澡、换洗衣服和内衣等都是必要的。
此外，保持环境卫生，及时清理垃圾、消毒居住和工作场所也是预防传染病的重要措施。
2.加强锻炼和充足睡眠
身体强壮才能更好的抵御疾病，所以加强锻炼是预防传染病的重要措施之一。
适当的运动可以促进身体的代谢和免疫力。
充足的睡眠也是预防传染病的关键，睡眠不足会导致机体免疫力下降，容易感染各种疾病。
3.掌握正确的预防方法
不同的传染病需要采取不同的预防方法。
如疫苗接种、戴口罩、保持社交距离等。
疫苗接种是预防疾病的重要措施，通过接种疫苗可以有效预防疾病的发生。
在疫情期间，戴口罩是非常必要的防护手段，可以有效减少病毒的传播。
此外，保持社交距离也是防止病毒感染的重要措施，在公共场所和人群聚集的地方一定要保持距离。
总之，预防传染病需要从个人卫生、生活习惯和正确预防方法等多个方面入手，积极采取措施可以有效降低感染疾病的风险。
传染病防治知识健康教育教案（通用19篇）
传染病防治知识健康教育教案传染病防治知识健康教育教案（通用19篇）传染病防治知识健康教育教案篇1教学目标通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。
教学过程一、谈话导入同学们，你们知道吗春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗它们是怎样传播的春季常见的传染病的预防措施有哪些这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感流行性感冒流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易感。
2、流脑流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为23天，最长的为一周。
人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急，潜伏期812日，一般10天左右可治愈。
典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点这是特点；出疹期3天病程第4—5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天出疹3—4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。
麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。
怎样预防传染病知识(干货)
怎样预防传染病知识疾病预防宣传资料怎样预防传染病要有效地预防传染病的发生与流行，关键在于切断传染病流行的三个环节形成的传播链.为此，要切实做到：１、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
2、加强体育锻炼,增强对传染病的抵抗力。
3、按规定进行预防接种，提高免疫力。
４、搞好环境卫生,消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
春季呼吸道传染病的预防宣传资料冬春季是呼吸道传染病的好发季节。
学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
常见的传染性疾病包括：普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、单纯疱疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热,传染性非典型肺炎（SＡRS）和人感染高致病性禽流感两类新病种。
这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播......感谢聆听冬春季寒冷，学生在外边活动减少，多集中在教室内，这更增加了传染机会。
为了御寒，习惯把门窗关得很严,室内外的空气很难交换，空气相对静止的室内，带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮，学生在教室时间长，空气不新鲜,自然容易感染呼吸道传染病。
另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的一个原因。
......感谢聆听1、流脑的预防流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎,多在春季流行。
该病的一般表现症状是：突然高热,剧烈头痛，频繁呕吐，精神不振，颈项强直，重者可出现昏迷、抽搐。
流脑根据病情轻重分为普通型和暴发型。
暴发型起病急骤，常在24小时内出现严重休克和呼吸衰竭，危及生命。
因此，在流脑高发期，若出现类似上呼吸道感染的症状,或者突发高热、身上有出血点、头痛、喷射状呕吐、嗜睡、烦躁不安等症状，要立即到正规医院抢救治疗,以免延误病情。
怎样预防传染病的小知识
怎样预防传染病的小知识随着人口的增加和全球化的发展，传染病的流行和传播成为了全球面临的一个严峻问题。
传染病可以通过空气、水、食物、接触、虫媒等途径传播，给人们的生命和健康带来威胁。
为了避免传染病的发生和传播，我们需要掌握一些预防传染病的小知识。
一、保持良好的卫生习惯良好的卫生习惯是预防传染病的基础。
我们应该经常洗手，尤其是在接触动物、垃圾、厕所等容易接触到细菌和病毒的地方。
同时，我们也应该保持身体的清洁，勤换衣服、勤洗澡、勤换床单等。
对于食品和饮用水，我们也应该注意保持其卫生，尽量选择正规渠道购买食品和饮用水，并保持食品和饮用水的储存和消费环境的卫生。
二、加强锻炼和营养锻炼和营养对于预防传染病也是非常重要的。
身体强壮的人更能够抵御疾病的侵袭。
因此，我们应该加强体育锻炼，增强身体的免疫力。
同时，我们也应该保持合理的饮食，摄入适量的维生素、矿物质和膳食纤维等，以增强身体的免疫力。
三、避免接触传染源传染病的传播途径有很多，我们应该尽量避免接触传染源。
对于有传染病的人，我们应该保持距离，避免与其近距离接触和交流。
对于有传染病的动物，我们也应该避免接触和摸抚，特别是野生动物和家禽等容易携带病毒和细菌的动物。
在外出时，我们也应该尽量避免接触公共场所的共用物品，如公共电话、门把手、电梯按钮等，以减少接触传染源的机会。
四、注意个人防护在疫情高发期间，我们应该注意个人防护。
戴上口罩、手套、护目镜等防护用品，避免接触传染源和传播途径。
同时，我们也应该注意保持室内通风，避免在密闭的环境中长时间停留，以减少病毒和细菌的传播和积累。
总之，预防传染病的小知识是我们每个人都应该掌握的。
只有保持良好的卫生习惯、加强锻炼和营养、避免接触传染源和注意个人防护，才能有效地预防传染病的发生和传播，保障我们的身体健康和生命安全。
预防传染病的十个小常识
预防传染病的十个小常识随着新冠疫情的爆发，我们再次意识到传染病的严重性。
为了保护自己和他人的健康，我们需要掌握一些预防传染病的小常识。
下面将介绍十个有效的预防传染病的方法。
一、勤洗手。
经常用肥皂和流水洗手是预防传染病最基本的方法之一。
洗手能够清除手上的细菌和病毒，减少传播的机会。
二、避免接触眼、鼻、口。
眼睛、鼻子和口腔是病毒进入人体的主要通道。
所以，在外出时，尽量避免用手触摸这些部位，以减少感染的风险。
三、打喷嚏和咳嗽时遮掩口鼻。
当我们感到打喷嚏或咳嗽时，应该用纸巾或肘部遮住口鼻，以防止病毒通过飞沫传播。
四、保持良好的卫生习惯。
定期清洗被褥、衣物和个人用品，保持环境的清洁和整洁，能够减少细菌和病毒的滋生和传播。
五、避免接触野生动物。
野生动物可能是许多传染病的潜在宿主，接触野生动物容易感染病毒。
所以，我们要远离野生动物，避免接触。
六、加强锻炼，增强免疫力。
锻炼身体可以增强免疫力，提高抵抗疾病的能力。
适当的锻炼有助于预防传染病的发生。
七、保持良好的饮食习惯。
均衡饮食、多吃新鲜蔬菜水果，摄入足够的维生素和矿物质，能够提高免疫力，预防传染病。
八、避免拥挤场所。
人群密集的场所是传染病传播的高风险区域，尽量避免到人多拥挤的地方，减少感染的机会。
九、佩戴口罩。
在疫情期间，佩戴口罩是一种有效的防护措施。
口罩可以阻挡飞沫传播，减少病毒传播的风险。
十、及时就医。
如果出现发热、咳嗽、乏力等症状，应及时就医，接受专业的诊断和治疗，以防止疾病的进一步传播。
以上是预防传染病的十个小常识。
我们每个人都应该牢记这些方法，积极采取措施保护自己和他人的健康。
只有全社会的共同努力，我们才能战胜传染病，创造一个健康安全的生活环境。
预防传染病安全教育
预防传染病安全教育预防传染病的安全教育是非常重要的，这能够帮助人们了解传染病的传播途径和预防方法，提高人们对传染病的认知和自我防护水平。
本文将从以下几个方面展开，包括传染病的定义和常见传播途径、传染病的危害、传染病的预防措施以及预防传染病的安全教育。
一、传染病的定义和常见传播途径传染病是指由病原体侵入人体后，在人体内繁殖和扩散，导致机体组织和器官功能紊乱而产生的一类疾病。
常见的传染病包括流感、手足口病、传染性肝炎、结核病等。
传染病主要通过以下几种途径传播：1.空气传播：病原体通过悬浮在空气中的飞沫或粉尘进行传播，如流感、结核病等；2.食物或水源传播：通过食物、水源中的病原体进行传播，如霍乱、痢疾等；3.接触传播：通过直接或间接接触感染者或污染物体的病原体进行传播，如手足口病、乙肝等；4.媒介传播：通过媒介生物传播病原体，如蚊子传播疟疾、蚊虫传播登革热等。
二、传染病的危害传染病给人们的生活和健康带来了极大的威胁，具体表现在以下几个方面：1.严重危害人们的健康：传染病可以导致人们出现发热、恶心呕吐、腹泻等症状，并可能导致严重的并发症，甚至危及生命；2.影响社会稳定和经济发展：传染病的爆发会引起社会恐慌，造成社会秩序的混乱，对社会和经济造成巨大损失；3.传染病的传播速度快：传染病往往具有传播迅速、传播范围广泛等特点，一旦爆发，很容易形成传染链，造成大规模疫情。
三、预防传染病的措施为了有效预防传染病的传播，人们需要采取以下几个方面的预防措施：1.个人卫生意识的培养：养成良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、不随地吐痰、咳嗽时用纸巾捂住口鼻等，避免污染环境；2.饮食卫生的保障：选择新鲜、健康、卫生的食品，注意饮食的多样化，避免生食和不洁食物；3.预防接种：根据疾病的预防程序，按时接种疫苗，提高免疫力；4.加强环境卫生：保持室内外环境清洁，定期清扫、消毒，避免臭气和垃圾滋生。
预防传染病安全教育（二）为了提高人们对传染病的认知和预防意识，开展预防传染病的安全教育至关重要。
预防传染病主题班会教案(优秀6篇)
预防传染病主题班会教案（优秀6篇）学生传染病防控安全教育教案篇一做好学校传染病疫情预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。
为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，制定本方案。
一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集、容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人迅速报告，疫情报告人接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
预防传染病的方法和措施
预防传染病的方法和措施随着科技的不断发展和社会的不断进步，人类在现代生活中面临的不少挑战之一就是与各种传染病的抗争。
虽然现代医学进步了很多，但是我们同样不能掉以轻心。
在预防和控制传染病方面，我们有很多方法和措施。
本文将从六个方面分别为大家介绍这些方法和措施。
1、保持良好的个人卫生习惯良好的个人卫生习惯是预防传染病的基础。
首先，我们需要保持身体的清洁和干燥，洗澡更衣及时，并且不和别人共享私人用品，比如毛巾、牙刷等。
其次，我们要注意手卫生。
我们的手是传染病最常见的传播途径之一，因此我们要养成勤洗手的习惯，尤其是在接触过公共场所的物品、动物或人群之后。
此外，我们还要避免用手触摸自己的面部口鼻，以免将病菌带入体内。
最后，我们要保持健康的生活方式，注重营养、适量运动、戒烟限酒等。
2、接种疫苗疫苗是预防传染病的重要手段之一。
疫苗通过模拟真实病原菌，刺激免疫系统产生反应，形成抗体，提高机体免疫力，避免感染病毒。
我们要按时、按规定接种，做到预防效果最大化。
特别是针对某些高危人群，如儿童、孕妇、老人等，一定要及时接种相应的疫苗。
3、避免接触、隔离和隔离措施在传染病高发时期，我们要避免去拥挤的公共场所，尽量呆在家里减少外出。
同时，如果我们确诊或者怀疑感染某种传染病，要及时进行隔离和治疗，以免将病菌传染给他人。
在对病毒的处理方面，我们可以采取消毒、清洁措施，使用一次性杯子、餐具、手帕和纸巾等，来避免交叉感染。
最重要的是，我们要正常使用口罩。
4、注意做好环境卫生环境卫生是保持社区安全的必要条件之一。
我们要注意防止垃圾交叉感染，注重厨房、洗手间、公共设施的清洁卫生，定期消毒。
对于偏远地区或者垃圾处理不当的地区，我们需要加强环境卫生监管，避免致使更多的传染病爆发。
5、加强公共卫生力量的建设公共卫生力量是遏制传染病传播的重要力量之一。
我们需要加大对医护人员、公共卫生人员的培训和投入力度，提高其应对疫情的能力和水平。
同时，我们还可以加强对旅游景区、交通运输工具等重点场所的监测和预防。
预防传染病的十个方法
预防传染病的十个方法随着社会的发展，人们对传染病的预防意识越来越强。
传染病是由病原体引起的一类疾病，它具有传染性，容易在人群中传播。
为了有效预防传染病的发生，我们需要采取一些措施来保护自己和他人的健康。
下面就让我们来了解一下预防传染病的十个方法。
首先，保持个人卫生是预防传染病的基本方法之一。
勤洗手、保持身体清洁、定期洗澡、勤换衣服，都是非常重要的个人卫生习惯。
这些简单的举措可以有效地减少病菌和病毒在我们身上的滋生和传播。
其次，注意饮食卫生也是预防传染病的关键。
我们要选择新鲜、干净的食材，避免食用生熟不分的食物，避免在不干净的环境中就餐。
此外，要保证饮食的均衡，增强身体的抵抗力，从而减少感染传染病的风险。
第三，保持良好的生活习惯也是预防传染病的重要手段。
养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，适当的运动量，都有助于提高身体的免疫力，减少感染传染病的可能性。
第四，预防传染病还需要注意室内通风和环境清洁。
室内通风可以有效地减少空气中的病菌和病毒浓度，而环境清洁则可以减少细菌和病毒在物体表面的存活时间，从而降低感染的风险。
第五，避免接触传染源也是预防传染病的重要方法之一。
当我们发现身边有人出现传染病症状时，要尽量避免与其密切接触，避免使用其个人物品，以免受到传染。
第六，接种疫苗也是预防传染病的有效途径。
针对不同的传染病，我们可以根据自身情况接种相应的疫苗，提高身体的免疫力，减少感染的风险。
第七，避免到人群密集的地方，尤其是传染病流行期间，减少不必要的外出，避免到人员密集、空气不流通的地方，降低感染的可能性。
第八，正确佩戴口罩也是预防传染病的有效手段。
在疫情期间，尤其是到人员密集的地方，正确佩戴口罩可以有效地阻断飞沫传播途径，降低感染的风险。
第九，定期体检也是预防传染病的重要举措。
通过定期体检，我们可以及时发现潜在的健康问题，及时采取措施进行治疗，提高身体的抵抗力，减少感染的可能性。
第十，遵医嘱，正确用药。
预防传染病教案5篇
防备传染病教案5篇防备传染病教案篇1活动目的：1.了解感冒信息以及防备感冒的方法2.懂的身体健康的紧要性，学习保护身体3.培育良好的卫生习惯。
4磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1、适时就医2、定时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异）三、讨论防备感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育磨练5.均衡饮食6.充分的睡眠活动反思：每次季节变动时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。
另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多磨练身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。
我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿察看图片中的人怎么了，通过察看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿本身有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。
最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难过，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的紧要性。
第二个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达本身的想法，以本身的阅历说出各种原因。
经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样防备感冒。
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怎样预防传染病 要有效地预防传染病的发生与流行,关键在于切断传染病流行的三个环节形成的传播链。为此,要切实做到: 1、养成良好的卫生惯,提高自我防病能力。 2、加强体育锻炼,增强对传染病的抵抗力。 3、按规定进行预防接种,提高免疫力。 4、搞好环境卫生,消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。 5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。 6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。 春季呼吸道传染病的预防宣传资料 冬春季是呼吸道传染病的好发季节。学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作研究带来较大的影响,因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。常见的传染性疾病包括:普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、单纯疱疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热,传染性非典型肺炎(SARS和人感染高致病性禽流感两类新病种。这些传染病大多都是呼吸道传染病,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播 冬春季寒冷,学生在外边活动削减,多集中在课堂内,这更增长了传染机会。为了御寒,惯把门窗关得很严,室内外的空气很难交换,空气相对静止的室内,带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮,学生在课堂时间长,空气不新鲜,自然容易感染呼吸道流行症。别的,寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩,降低呼吸道的抵抗力,这也是容易得病的一个原因。 1、流脑的防备 流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎,多在春季流行。 该病的一般表现症状是:忽然高热,剧烈头痛,频繁呕吐,精神不振,颈项强直,重者可出现昏迷、抽搐。流脑根据病情轻重分为普通型和暴发型。暴发型起病急骤,常在24小时内出现严重休克和呼吸衰竭,危及生命。因此,在流脑多发期,若出现类似上呼吸道感染的症状,或者突发高热、身上有出血点、头痛、喷射状呕吐、嗜睡、烦躁不安等症状,要立刻到正规医院抢救治疗,以免延误病情。 流脑有以下并发症:脑及其周围组织因炎症或粘连可引发第Ⅱ、Ⅲ、Ⅶ及Ⅷ对颅神经损害、肢体运动障碍,失语、大脑功能不全、癫痫等。脑室间孔或蛛网膜下腔粘连可发生脑积水,后者又导致智能障碍、癫痫等。经脑膜间的桥静脉发生栓塞性静脉炎后可组成硬膜下积水,多见于1-2岁的幼儿。当及时和恰当的治疗结果不满意,恢复期出现抽搐,喷射性呕吐,特别伴随定位体征,颅内压持续降低,以及发烧等即应想到硬膜下积水的可能。化脓性迁延性病变有结合膜炎、全眼炎、中耳炎、关节炎、肺炎、脓胸、心内膜炎、心包炎、炎等. 流脑虽来势凶猛,发病急剧,但只要掌握发病规律,采取综合措施是可以预防的,生活中,要注意以下几点。 1.常晒衣服、晒被褥、晒太阳。脑膜炎双球菌具有怕热、怕冷、厌氧的弱点,因此要经常晒衣服、晒被褥、晒太阳。居室内的温度要在18℃-20℃,湿度在50%—60%最为合适,每天开窗3—4次,每次约15分钟左右,每天用湿布擦桌子和地面,使室内空气新鲜而湿润。让孩子多增加户外活动,上午10点到下午4点最为适宜,以提高小儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力。同时,在流脑好发季节,室内还可用食醋、艾叶等熏蒸消毒,杀灭病菌。 2.保护易感人群,提高免疫能力。注意在流行期内,与流脑病例密切接触的人员均应接种疫苗。目前我国市场上供应的A+C群双价多糖疫苗,能有效诱导出抗体,免疫年龄在两岁以上的人群,次年不需要加强,3-5年后需加强接种。 3.及时发现病人,早期隔离、治疗。在流脑流行季节,一旦发现不明原因的发热、乏力、咽喉痛等症状的病人,应提高警惕。若病人出现高烧不退、剧烈头痛、喷射呕吐等,应立即送医院检查,确诊者应隔 离治疗。病人污染的环境、用品等要严格消毒,以防扩散。 4.培养良好的生活方式。要按时作息,保证睡眠,经常参加一些力所能及的体育锻炼,加强体质,提高机体的抗病能力。 5.少去或不去公共场所。初春时节,尽量少去人多、空气不流通的公共场所。注意根据天气变化,随时增减衣服,避免感冒。 流脑的防备掌握措施主要包括以下五项 ●加强疾病监测,做到早发觉、早报告、早诊断、早隔离并尽早就近住院医治病人。 ●对病人密切接触者,立即进行预防性服药。 ●若流脑流行出现在过去未实施疫苗免疫或注射疫苗较少的地方,可对15岁以下未免疫的儿童应急接种疫苗。 ●一旦发生流脑流行,应劝阻大型集会、串门访友或探视病人,不带儿童去公共场所。 ●及时组织对疫点进行消毒处理,如疫情发生在学校等人群会聚场所,要做好情况卫生、个人卫生,保持通风。 2、水痘的预防 水痘是由水痘——带状疱疹病毒引发的常见的急性流行症。水痘一年四季都可病发,其中以冬春季为多。水痘传染性极强,病人是唯一的传染源,主要通过唾液飞沫传染,亦可因打仗水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。患者以婴幼儿多见,集体儿童亦为易感人群,托儿所、幼儿园、小学校等容易发生局部暴发流行。 水痘的平均潜伏期14—21天,多为15一17天。易感者接触病人后约90%会传染发病,病初症状较轻,可出现微热,全身不适。发热的同时或1—2日后,躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。水痘病毒可波及多脏器,还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。本病一般预后良好,极少数人出现严重并发症。部分病人恢复后体内可潜伏病毒,成年后某些诱因可引起复发成为带状疱疹。 主要防备措施: 1.加强水痘防病宣传,教育和培养学生良好卫生惯,做到勤洗手,以免传染病交叉感染。 2.冬春季节学校的教室要经常开窗通风,保持环境整洁,空气流通。 3.学校每天晨检,发觉水痘患者应及时报告,隔离传染源,患病学生必须在家隔离治疗,待结痂枯燥后方能休学(自病发起21天左右。 4.对易感儿童接种水痘疫苗,接种疫苗后15天产生抗体,30天时抗体水平达到高峰,抗体阳转率95 %左右,免疫力持久,接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。 3、腮腺炎的预防 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引发的一种急性呼吸道流行症。一年四季均可发生,冬春季节病发率最高,对两至十五岁的儿童威胁严重,常在幼儿园和学校中流行。 腮腺炎可因说话、咳嗽、打喷嚏而通过唾液进行传播,少数也可以通过被患者污染的物品(食物、食具和玩具间接传播,起病较急。该病潜伏期一般为十六至十八天,主要症状为一侧或双侧腮腺(耳前和耳下部肿大,以耳垂为中心,向前、后、下扩展,充塞于下颌骨和乳突之间,边缘不清,触之有弹性,并有轻度触痛,局部皮肤肿胀发亮,表面发热,但不发红,不会化脓,张嘴、吞咽和吃东西时疼痛,吃酸性食物时局部更疼。一般是一侧腮腺先肿,一至四天后另一侧相继肿胀,颌下腺、舌下腺、颈淋巴结因受 累而肿大。严重的还可见到下颌部、颈部甚至胸部前肿胀,这是由于舌下腺、颌下腺也受累的缘故。患儿常有畏寒、发烧、头痛、咽喉痛苦悲伤、食欲不振、全身不适,严重者伴随发冷、恶心、呕吐、嗜睡、颈部发硬、昏迷或抽筋等。肿胀在三至四天可达高峰,再持续四至五天后逐渐减退,六至七天后体温逐渐下降,经治疗,症状十天左右即可消逝,并取得终身免疫。 腮腺炎为自限性疾病,目前尚无特效疗法,近年来发现应用XXX、病毒唑,疗效显著。中药可用紫金锭醋调局部外敷。 一旦发觉孩子得了腮腺炎,应立刻隔离,其生活用品、玩具、文具等煮沸或暴晒消毒,居室要注意通风换气,病人要注意卧床休息。给予流质饮食,不给过硬、过酸、过甜的刺激性食物,要多喝水,以利于毒素排出,要注意口腔卫生,防止继发性感染。如体温太高,可给予适量退热药,如出现并发症可用抗菌素和磺胺类药物对症治疗。 防备腮腺炎和并发症的发生,要在冬春季节注意孩子的营养、保暖,加强耐寒锻炼。注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到防备感化。丙种球蛋白或胎盘球蛋白对流行性腮腺炎没有防备结果,应加以留意。病发后可口服板兰根冲剂,并常用淡盐水漱口、冲鼻。腮 腺炎流行期间,不要去人群集中的公共场所,避免接触传染源。 4、流行性感冒预防 流行性感冒(ingluenza简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。常于冬、春季流行,通过空气飞沫传播。该病潜伏期短,一般1~3日,最短数小时,最长4日,传染性强,传播迅速。临床症状为急起高热,全身症状较重,呼吸道症状较轻。显著头痛、身痛、乏力、咽干及食欲减退等。部分病人有鼻阻、流涕、干咳等。查体可见急性热病容,面颊潮红,眼结膜及咽部充血。肺部可闻及干罗音。发热多于1~2日内达高峰,3~4日内退热,其他症状随之缓解,但上呼吸道症状常持续1~2周后才逐渐消失,体力恢复亦较慢。流感病毒分甲、乙、丙三型,甲型流感威胁最大。由于流感病毒致病力强,易发生变异,若人群对变异株缺乏免疫力,易引起暴发流行,迄今世界已发生过五次大的流行和若干次小流行,造成数十亿人发病,数千万人死亡,严重影响了人们的社会生活和生产建设。 如何防备流感呢? 1、常洗手。病毒可以在患者手摸过的地方存活3个小时,所以你应经常洗手。 2、小心封闭的空间。空气不好的办公室、教室等是很容易传染上感冒的地方。因此我们应该做到每天让办公室教室等人多的空间多通风。也可以用淡盐水使你的鼻子经常保持湿润。 3、大量喝水。大量的水能够将病毒从你身上冲走,并防止脱水症的发生,而脱水症则是感冒的并发症之一。 4、不要总揉你的鼻子。揉鼻子容易把手上的病毒直接揉在你身上这个最易被传染上的地方。 5、别老坐着不活动。每天进行30—45分钟的有氧锻炼。如散步、骑车、跳舞,都可以极大地增强你抵御感冒的能力,避免患上呼吸道传染病。 6、多吃维生素E和C。维生素E在人的免疫系统中占有重要的地位,但它多存在于动物脂肪和植物油当中,所以那些不爱吃肉、吃油的人摄入得少。他们需要补充一些维生素E类的食品。维生素C有减轻感冒症状及程度的作用,所以可以口服一些,但别过量。 7、流感流行期间暂停集会,暂不探亲访友,不到人群密集的地方活动,出门戴口罩。公开场合加强通风,可用紫外线灯消毒,物理药片消毒或用熬醋熏蒸的办法防备流感,也可用中药防备,如口服板兰根等,