教育部人教版《道德与法治》八年级上册思维导图(文档可修改)
第三单元 勇担社会责任 期末复习课件(含思维导图)-部编版道德与法治八年级上册(共22张PPT)
1、作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系 祖国的前途和命运，这告诉我们（ ）
A.责任仅来源于道德原则和职业的要求 B.年满18周岁的公民才应该承担责任 C.责任就是只承担国家的事情 D.每一种角色意味着承担相应的责任
2、雷锋说：“多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸 福。”这句话告诉我们（ ）
知识点3
如何扮演好自己的角色？
①作为子女，孝敬父母是我们的责任； ②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的 责任； ③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维 护公共秩序； ④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧 国”，心系祖国的前途和命运
知识点4
如何承担责任？
①对自己：首先要对自己负责。（只有对自己负责的人，才能 使自己的潜能的到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信 心承担起时代和国家所赋予的使命。 ） ②他人对我：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 （如果没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会 变成什么样，正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生 活才会更加安全，更加充满阳光和希望。） ③ 对他人：对他人负责，应该学会感恩，主动关心、帮助和 服务他人；（只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我 们才能共享更加幸福美好的生活。）
知识点2
如何关爱他人？
①关爱他人，要心怀善意。（当他人遇到困难的时 候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助 ，精神上给予关怀。） ②关爱他人，要尽己所能。（关爱不分大小，贵在 有爱心。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个 友善和值得称赞的人。） ③关爱他人，要讲究策略。（帮助他人时，要考虑 他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂 情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识 和面对自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提 下采取果敢和理智的行动。）
八年级上册 《道德与法治》高频考点
八年级上册《道德与法治》高频考点（抢分秘籍）（注意！思维导图可以快速理解！）第一单元 人与社会1、个人与社会的关系：（1）个人与社会是相互依存的。
（2）社会离不开个人。
个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确立的。
（3）个人离不开社会。
人的生存和发展也离不开社会。
每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
人与社会（八上一单元）个人与社会的关系个人感受个人的行为社会生活丰富多彩亲社会行为为什么要养成亲社会行为怎样养成亲社会行为个人了解、参与社会参与社会生活的意义途径之一网络如何利用网络网络的影响一、思维导图二、高频考点3、培养亲社会行为的意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②有利于实现自己的人生价值，增强社会责任感。
③有利于提高社会文明程度，构建社会主义和谐社会。
4、青少年为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（亲社会行为的作用）5、青少年怎样养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
6、青少年要如何实现自己的人生价值？（1）主动关心社会。
（2）积极融入社会。
（3）倾力奉献社会。
7、网络的影响积极影响：（1）网络丰富日常生活：①网络让信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。
最新八年级道德与法治上册第五课知识点思维导图(测试)
基础知识测试班级姓名座号第五课做守法的公民第一框法不可违【课标要求】1.违法行为的含义。
（识记）2.违法行为的类别及其法律责任。
（理解）3.预防一般违法行为。
（应用）第二框预防犯罪【课标要求】1.刑法及其作用。
（识记）2.犯罪及其基本特征。
（理解）3.刑罚的含义及种类。
（识记）4.预防犯罪。
（综合）第三框善用法律【课标要求】1.善用法律。
（探究）善用法律目录(A面)第一章丰富的图形世界.............................................. A3-A10 1.1 生活中的立体图形 ................................................................. A3-A4 1.2 展开与折叠 ............................................................................ A5-A6 1.3 截一个几何体......................................................................... A7-A8 1.4 从三个方向看物体的形状 .................................................... A9-A10第二章有理数及其运算............................................ A11-A29 2.1 有理数 ............................................................................... A11-A12 2.2 数轴 ................................................................................... A13-A14 2.3 绝对值 ............................................................................... A15-A16 2.4 有理数的加法............................................................................ A17 2.5 有理数的减法..................................................................... A18-A19 2.6 有理数的加减混合运算...................................................... A20-A22 2.7 有理数的乘法..................................................................... A23-A24 2.8 有理数的除法............................................................................ A25 2.9 有理数的乘方............................................................................ A26 2.10 科学记数法 ............................................................................. A27 2.11 有理数的混合运算 ........................................................... A28-A29第三章整式及其加减 ............................................... A30-A37 3.1 字母表示数 ............................................................................... A30 3.2 代数式 ............................................................................... A31-A323.3 整式 .......................................................................................... A33 3.4 整式的加减 ........................................................................ A34-A35 3.5 探索规律............................................................................ A36-A37第四章基本平面图形 ............................................... A38-A46 4.1 线段、射线、直线 ............................................................. A38-A39。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违人教版(2)
课后训练
4.《中华人民共和国禁毒法》规定，吸食、 注射毒品的，依法给予治安管理处罚。这表 明吸食毒品（ A ） A.是一般违法行为 B.是严重违法行为 C.应受刑事处罚 D.应负民事责任
课后训练
5.据报道，安徽男子徐某醉酒闹事，不但谩 骂前来处置的特警队员，被带到派出所后还 将民警打伤，最终被依法行政拘留十五日。 徐某的行为属于（ C ） A.民事违法行为 B.刑事违法行为 C.行政违法行为 D.严重违法行为
一、单项选择题 1.济南市公安消防支队指挥中心接到李某的报 警电话，称济南市历城区王舍人庄附近的一 个小区的售楼处起火，并有人员被困。可是 消防队员到场后，却发现售楼处并没有起火 。李某因谎报险情被行政拘留3日。李某的行 为违反了 ，受到了 。（ C ） A.民事法律法规 民事处分 B.治安管理处罚法 行政处分 C.治安管理处罚法 行政处罚 D.民事法律法规 民事处罚
课后训练
2.因嫌摩拜单车影响自己摆摊卖报，济南的 李某勇将十余辆摩拜单车搬到一旁恶意叠 放。最后，警方以寻衅滋事为由给予李某 勇拘留罚款。李某勇的行为属于（C ） A.刑事违法行为 B.民事违法行为 C.行政违法行为 D.严重违法行为
课后训练
3.小明爸爸在送小明上学途中，为赶时间闯 红灯，受到扣3分以及200元罚款的处罚。这 种行为的性质及处罚方式是（ B） A.不道德的行为 舆论谴责 B.一般违法行为 行政制裁 C.一般违法行为 民事处罚 D.刑事违法行为 刑事处罚
课前预习
6.在社会生活中，人们经常从事各种民事活动 ，如 购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚 等。这些民事活动都是由 民法 来规范的。民法用 规定权利和义务的方式来 规范 平等的社会成员 之间的关系。侵犯他人 民事权利 或者没有依法履 行合同义务，都是较为典型的 民事违法行为 。 7. 遵章守法 是社会和谐的保证。我们要认识一般违 法行为的 危害 ，自觉 依法规范 自己的行为。
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教育部人教版《道德与法治》八年级上册思维导图(文档可修改) 教育部人教版《道德与法治》八年级上册思维导图
教
育
部
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版
《
道
德
与
法
治
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八
年
级
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册
思
维
导
图
维护国家利益1.国家利益的含义？2.国家的核心利益包括？3.国家利益和人民利益的关系？①国家利益是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
4.如何坚持国家利益至上？①树立维护国家利益意识，心怀爱国之心，牢固树立国家利益至上观念；②树立和增强危机意识和防范意识；③增强维护国家利益的责任感和使命感。
④以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为了国家利益有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己生命；⑤捍卫国家利益，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
遵守社会规则社会生活离不开规则
维护秩序
1.社会秩序含义与分类：
2.社会秩序意义：①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.社会规则：社会规则与社会秩序的关系：①维护秩序靠规则，社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
1.自由与规则不可分：①社会规则划定了自由的边界。
公民在行使自由和权利时不得损害国家
的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是享有自由保障。
2.怎样自觉遵守规则？①遵守规则需要他律和自律。
②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行
动的准绳，内化于心、外化于行。
3.怎样维护和改进规则？①坚定维护规则。
②积极改进规则，积极为新规则形成建言献策。
遵守规则
社会生活讲道德
尊重他人
1.为什么要尊重他人？①尊重是交往的起点，尊重他人人格和权利；②受人尊重能增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
③尊重使社
会生活和谐融洽，促进社会进步，提高社会文明程度。
①尊重从我做起，积极关注，重视他人；
②平等对待他人，不轻视歧视他人；
③学会换位思考；
④学会欣赏他人。
2.怎样尊重他人
1.为什么要以礼待人？①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。
2.怎么做文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③要在社会生活中
不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，做学礼、明礼、守礼的人。
以礼待人
诚信做人
1.为什么要讲诚信？①诚信是社会主义核心价值观的要求，是一种道德规范和品质，是中华民族传
统美德，是一项民法原则；②诚信是人安身立命之本；③诚信是企业无形资产；④诚信促进社会文
明、国家兴旺。
2.怎样诚信做人？①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，主动承担责任；②运用诚信智慧，尊重
他人隐私；③珍惜个人诚信记录，弘扬诚信文化，共同促进社会发展和文明进步。
①树立法治意识，增强法制观念，依法自律；
如何预防违法犯罪？②学习法律知识，认识违法犯罪的危害，依法规范自身行为；
③从小事做起，杜绝不良行为，防患于未然；
④明辨是非，学法尊法用法，做一个自觉守法的公民。
做守法公民
（全民守法）
法
不
可
违
违法行为的分类（根据违反法律的类别）: 1.民事违法行为： 2.刑事违法行为： 3.行政违法行为：
身边的违法行为
1.民事违法行为→民事法律：购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等
2.刑事违法行为→触犯刑法：
3.行政违法行为→违反治安管理处罚法：谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人
预
防
犯
罪
了解罪与罚
1.犯罪的三个基本特征：①严重社会危害性—最本质特征；②触犯刑法—法律标志；③受刑罚处罚—法律后果。
2.刑罚的分类：①主刑：②附加刑：
加强自我防范
1.遇到侵犯，依法求助：①寻求法律救助，依法维权；②救助法律服务机构；③寻求国家的法律救助；④向人民法院提起诉讼。
2.如何应同违法犯罪行为作斗争？①敢于维权，义不容辞；②善于斗争，机智灵活；③积极弘扬法治精神
善用法律
走进社会生活丰富的社会生活我与社会关系
我与社会的关系：
①社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分；
②人的生存和发展离不开社会；
③人的身份是在社会关系中确定的。
（地缘、业缘、血缘）
网络生活新空间
网络是把双刃剑
网络的利
1.网络丰富日常生活。
①信息传递和交流方便迅捷；②打破时空限制，
促进人际交往。
③让生活更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步。
①为经济发展注入新活力；②促进民主政治进
步；③为文化传播和科技创新搭建新平台。
网络的弊
1.网络信息良莠不齐；
2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
3.个人隐私容易被侵犯。
合理利用网络
1.理性参与网络生活，提高媒介素养；
2.学会“信息节食”，浏览、寻找与学习和工作有关的信息；
3.学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
4.恪守道德，遵守法律，网络无限，自由有界限；
5.传播网络正能量，利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观。
勇
担社会责任
积极奉献社会
（友善）
1.养成亲社会行为的意义？①对自己：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，关爱他人有利于获得他人和社会的
接纳、认可，赢得更多的发展机会。
②对他人：有利于传递着美好情感，给人带来温暖和希望，帮助他们排忧解难，维系友好关系。
③对社会：有利于弘扬中华民族传统美德，营造良好的社会风尚和人际氛围，向社会传递正能量，促进社会文明发展。
2.青少年如何服务社会、养成亲社会行为？
（1）思想上,树立积极的生活态度，热爱劳动，爱岗敬业，学会谦让、分享、助人，关注社会，服务社会。
（2）行动上,①积极参加社会实践及社会公益活动，关爱与帮助他人；②从我做起，从生活的点滴小事做起，如：参加献爱
心、志愿者活动；③关心社会发展，关注国家大事，服务社会，奉献社会，实现人生的价值。
在社会中成长，奉献社会，
养成亲社会行为
1.每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都应承担相应的责任；
2.如何做一个负责任的人？①树立责任意识，培养责任感；②不言代价与回报，做出合理的选择；③不抱怨、不懈
怠，全身心地投入不可推卸的责任；④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，开拓人生奉献社责任与角色同在
1.关爱他人的意义？①传递情感，带来温暖，维系友好；②社会和谐稳定的润滑剂和正能量；③收获幸福。
2.如何关爱他人？①关爱他人是一门艺术，要心怀善意；②要尽己所能；③要讲究策略
3.服务社会的意义？①奉献助我成长，服务社会体现人生价值；②促进我们全面发展；
1.国家安全的重要性：①国家安全是国家生存与发展的重要屏障；②国家安全是人们幸福安康的前提。
2.坚持总体国家安全观：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出
一条中国特色国家安全道路。
3.我国的国家安全体系：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全。
4.如何维护国家安全？①维护国家安全是我们共同的责任，要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉
维护国家安全；②认真学习有关国家安全和保密工作法律法规、规章制度，增强国家安全法治意识；③严格遵守有关国家安全
的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。
④维护国家安全，人人可为，积极与危害国家安全的行为作斗争。
树立总体国家安全观
坚持国家利益至上
（爱国）
建设美好祖国
（爱岗、敬业）
1.关心国家发展。
（1）为祖国成就感到自豪。
①经济增长成就显著；②民主法治建设深入推进；④文化建设蓬勃生机；⑤科技创新成就斐然；⑥社会保障水
平提高；⑦国防和军队改革取得重大突破；⑧综合国力显著提升。
（2）我国现阶段仍存在的问题。
①人均国内生产总值的世界排名还不高；②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；③居民收入差距依然较大。
2.天下兴亡，匹夫有责。
如何建设美好中国？①对未来充满信心，国家正在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险。
②爱岗敬
业，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
③实干创造未来，发扬实干精神，努力学习、积极探索，做走在时代前列的学习者、劳动
者、奉献者，担负起历史重任。