部编人教版小学五年级语文上册知识点梳理

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部编人教版五年级上册语文 第七单元知识点梳理

部编人教版五年级上册语文 第七单元知识点梳理

第七单元 单元知识小结一、易读错的字那畔(pàn ) 聒噪(guō) 凛冽(lǐn ) 三支桨(jiǎng ) 木桩(zhuānɡ)二、易写错的字孙:“子”的第三笔变为提。

寺:上半部分是“土”不是“士”。

幕:下面是“巾”不是“日”。

黎:下面是“ ”不是“水”。

逸:被包围部分是“兔”不是“免”。

梢:左边是“木”不是“禾”。

桨:下边是“木”不是“水”。

暇:左边是“日”不是“目”。

三、重点词语王孙 停泊 发愁 榆关 河畔 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 闲逸未免 大雁 降临 炭火 火盆 走廊 船桨 榕树 纠正 木桩 灯塔抛开 陆续 涨潮 树梢 画眉 寒山寺 萤火虫 白茫茫 心旷神怡 不可计数 应接不暇四、多音字更⎩⎪⎨⎪⎧gēng (更夫)gèng(更加) 泊⎩⎪⎨⎪⎧bó(停泊)pō(湖泊) 晕⎩⎪⎨⎪⎧yùn(红晕)yūn (头晕) 应⎩⎪⎨⎪⎧yīng (应该)yìng(回应) 涨⎩⎪⎨⎪⎧zhǎng (涨价)zhàng(涨红) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧榆(榆钱)愉(愉悦) ⎩⎪⎨⎪⎧幕(夜幕)暮(日暮) ⎩⎪⎨⎪⎧梢(树梢)稍(稍微)捎(捎信)六、近义词黎明—拂晓 漆黑—乌黑 急急匆匆—急急忙忙 陆续—连续 茂盛—繁茂不可计数—数不胜数 照耀—照射 留恋—眷恋应接不暇—目不暇接七、反义词暖和—寒冷 漆黑—通明 急急匆匆—慢慢悠悠朦胧—清晰 黎明—黄昏 心旷神怡—心烦意乱逼近—离开 茂盛—枯萎 不可计数—屈指可数静寂—喧闹热闹—冷清应接不暇—应付自如八、词语搭配(红紫)的彩云(蒙蒙)的细雨(凛冽)的清晨(闲逸)的心情(明亮)的月夜(漆黑)的暗夜(朦胧)的微光(熊熊)的炭火(寒冷)的冬晨(灿烂)的红霞九、词语归类形容人心情愉悦的四字词语:心旷神怡怡然自得表示天快亮或刚亮的词语:黎明破晓拂晓形容数量多的四字词语:不可计数数不胜数形容树木繁茂的四字词语:枝繁叶茂绿树成荫十、句子积累1. 静态描写的句子:那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。

部编人教版五年级上册语文 第二单元核心考点清单

部编人教版五年级上册语文 第二单元核心考点清单

第二单元核心考点清单5搭石读准字音挽(wǎn)裤懒惰(duò) 人影绰(chuò)绰写对字形懒:三部分要写匀称,中间部分的最后一笔捺为了避让右边要变成点。

鞋:右边“圭”是两个“土”字,书写时左右大体等宽。

同音字汛(防汛) 衡(平衡)xùn hénɡ讯(讯息) 横(横线)多音字jiàn(间隔)间jiān(中间)词语搭配轻快的(音乐) (美好)的情感嗒嗒的(声音) (协调有序)的动作俗语拓展紧走搭石慢过桥。

我也会写俗语:瑞雪兆丰年。

三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

重点句段1.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

“协调有序”写出了走搭石的动作美,这句话运用了比喻的修辞手法,把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”,写出了走搭石的声音美,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。

作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。

2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

这是文章的点睛之笔,作者借物喻人,借搭石赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。

感知课文课文运用了借物喻人的写作手法。

通过“摆搭石、走搭石”等平凡的情景,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

6将相和读准字音和氏璧(bì) 削(xuē)弱蔺(lìn)相如侮辱(rǔ) 擅(shàn)长上卿(qīng)写对字形召:上下结构,“刀”的撇要长,“口”要扁,撇要盖住“口”。

献:左右结构,注意左下部分里面有两横。

罪:上下结构,“罒”要写得扁一点,不能太大。

多音字qiáng(强大) huá(划船)强 qiǎng(勉强) 划jiàng(倔强) huà(划归)xuē(剥削)削xiao(削皮)根据意思写词语1.指原物完整无损地归还本人。

部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

部编版五年级上册语文知识点第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu)(2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。

嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。

浇:右边是“尧”,右上角没有点。

慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。

缠:右部较紧凑,起笔是点。

茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。

(3)多音字澄空便鲜挨2.词(1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

部编版语文五年级上册第8单元知识点梳理

部编版语文五年级上册第8单元知识点梳理

部编版语文五年级上册第8单元知识点梳理一、字词1.会认字:耻、诲、谓、诵、岂、恒、窥、皆、缺2.会写字:舅、津、斩、限、凯、葛、述、贾、衰、刊、琐、朴、篇、某3.多音字:“传”:chuán(传说)zhuàn(传记)“煞”:shā(煞车)shà(煞白)“卷”:juǎn(卷尺)juàn(试卷)4.形近字:诲(教诲)悔(后悔)诵(朗诵)涌(汹涌)窥(窥探)规(规定)二、课文1.《古人谈读书》本文选取了三则古人谈论读书的经典言论,包括孔子的“敏而好学,不耻下问”,朱熹的“读书有三到,谓心到、眼到、口到”,曾国藩的“盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒”。

重点语句:“知之为知之,不知为不知,是知也。

”2.《忆读书》作者冰心按时间顺序回忆了自己的读书经历,总结了多年读书的经验,告诉我们“读书好,多读书,读好书”的道理。

重点语句:“读书好,多读书,读好书。

”3.《我的“长生果”》作者叶文玲回忆了少年时代的读书生活,阐明了读书对自己写作的影响,表达了对书的浓厚情感和对阅读的热爱。

重点语句:“作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

”三、口语交际我最喜欢的人物形象1.分条讲述,把理由说清楚。

2.听人说话能抓住重点。

四、习作推荐一本书1.介绍清楚基本信息。

2.重点写推荐理由。

五、语文园地1.交流平台:梳理总结本单元找书读的方法。

2.词句段运用:读句子,说说加点部分的意思。

仿照例句,写一写“害怕”。

3.书写提示:学会写欧阳询的楷书。

4.日积月累:积累关于读书的名言。

六、单元重点1.掌握古人谈读书的观点,能结合自己的读书经历交流读书体会。

2.能根据表达的需要,分段表述,突出重点。

部编人教版五年级上册语文 第八单元知识点梳理

部编人教版五年级上册语文 第八单元知识点梳理

第八单元 单元知识小结一、易读错的字不耻下问(chǐ) 水浒传(hǔ) 烦琐(suǒ)无病而呻(shēn ) 某年(mǒu )二、易写错的字诵:右边中间有一点。

岂:下半部分是“己”不是“已”。

皆:下半部分是“白”不是“日”。

限:右边是“艮”不是“良”。

凯:第六笔是竖提。

三、重点词语所谓 诵读 舅父 述说 荒唐 访问 书刊 质朴 英雄 厌烦 斩断 无限 凯旋 衰败 辛酸 篇章 刊物 烦琐 某年 诸葛亮 贾宝玉 不耻下问 岂有此理 诲人不倦 真情实感 一知半解 津津有味四、多音字识⎩⎪⎨⎪⎧zhì(博闻强识)shí(识别) 好⎩⎪⎨⎪⎧hào(好学)hǎo (好事) 传⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(自传)chuán(传阅) 着⎩⎪⎨⎪⎧zhuó(着手)zhāo (招数)zháo(着急)zhe(悬着) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juàn(万卷书)juǎn (花卷)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧诲(教诲)晦(晦气) ⎩⎪⎨⎪⎧琐(琐事)锁(锁链)六、近义词华丽—华美 居然—竟然 学而不厌—手不释卷诲人不倦—谆谆教诲 无病而呻—无病呻吟 栩栩如生—惟妙惟肖 一知半解—似懂非懂 津津有味—兴致勃勃七、反义词华丽—朴素 烦琐—简单 不耻下问—好为人师学而不厌—骄傲自满 一知半解—融会贯通 朦朦胧胧—清清楚楚 津津有味—索然无味 无病而呻—直抒胸臆八、词语搭配(栩栩如生)的人物 (一知半解)地读听得(津津有味)九、词语归类形容勤奋好学的四字词语:敏而好学孜孜不倦学而不厌形容艺术形象非常逼真的词语:栩栩如生惟妙惟肖活灵活现十、句子积累1. 比喻句:(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。

(2)在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

2. 排比句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

十一、考点提示1. 背诵:《古人谈读书》《观书有感》。

部编版小学五年级语文上册第5单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学五年级语文上册第5单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学五年级(上)第五单元基础复习【知识梳理】第五单元基础知识梳理一、易读错的字音(1)它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里松东西吃。

(打比方)(2)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百多年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

(举例子)课文知识梳理本单元是习作单元,编排了两篇精读课文。

第16课:《太阳》1、《太阳》采用列数字、作比较等多种说明方法,介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点以及太阳和人类的密切关系,让我们了解了太阳的重要性,激发了我们探索大自然的热情。

2.问题探究①课文从哪些方面介绍了太阳?【参考答案】(1)距离远;(2)体积大;(3)温度高②太阳对人类有哪些作用?【参考答案】没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

(1)太阳给地球带来光明和温暖,没有太阳就没有动植物。

(2)没有太阳,我们就没有吃的穿的,也没有煤炭。

(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。

(4)太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。

③课文主要采用什么说明方法?【参考答案】主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。

列数字:太阳离我们有一亿五千万千米远。

【作用】列数字:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

使说明更具说服力,让人信服。

作比较、列数字:一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

【作用】作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

打比方:太阳会发光,会发热,是个大火球。

【作用】打比方:使抽象的事理变得具体、生动、形象。

(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。

)举例子、列数字“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

【作用】举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者更容易理解,从而使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。

最新人教部编本(新教材)五年级语文上册单元知识点梳理总结(含教育教学工作总结)

新部编人教版五年级上册语文教学工作总结这个学期我担任五年级语文教学工作,这是新教材,所以我深深地知道自己肩上负着不可推卸的责任,教育教学方法是否适当,直接影响到教学质量,甚至会影响到每一个学生今后的发展。

因此,我一直认真学习新课程标准,深入研究教法,虚心向同伴学习。

经过一个学期的不懈努力,终于取得了一些收获。

回首整个过程,我感慨万千,有苦也有乐,对于部编五年上册语文的教学,我总结如下:一、基本情况分析五年级(1)班现有学生52人,经过一个学期的学习,从口头表达来看,学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话,能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容,并且普通话水平有了较大的提高;从书面表达来看都有了不同程度的提高,学生的书写水平有了较大的提高,一部分学生的写的作文内容具体、表达流畅,能写出一件小事、一个物品或者介绍一个人物,但也有一部分同学不喜欢上写作,写作水平比较差,还需要老师进一步做好他们的思想工作,使他们放下“落后”的思想包袱,以最快的速度把写作水平提上去。

二、爱而不溺、严而有度,培养学生良好的学习习惯1、在课余时间培养学生读书的习惯结合语文课本中“培养学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记”这一内容让学生读书、写笔记。

如果学生在读书课上纪律好我会适当延长他们的读书时间并引导学生在这一时间内边读书边写读书笔记,而且家庭作业相应的布置为读书体会。

这样一来很好的激发了学生的读书兴趣,这些本来无书可读的学生也因为相互的交流不仅有书可读而且好书不少。

那些向来喜欢吵吵闹闹不断的孩子一有空就会捧起书来读,班内纪律随之好了,一些学生在预习课文的时候也改为了写读书笔记,效果颇好!2、培养学生自主学习的习惯。

在培养学生自主学习上,我首先从课堂上入手,对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好,对内容的理解却不做深入地讲解,而只是留给学生一些问题进行引领,让学生自己阅读、体验成功。

在交流中学生就每个人的具体行为展开了论说。

人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理

人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理一、内容概览本单元的内容主要聚焦于中华优秀传统文化和经典故事,通过一系列的课文、古诗、习作等内容,旨在帮助学生更好地理解和感受传统文化的魅力,同时提高他们的语文综合素养。

文章首先会概述本单元的主要课文及其主题,包括经典故事的介绍。

会概括本单元的古诗内容,让学生对本单元的古诗文有一个整体的认识。

文章还将对本单元的习作部分进行概述,帮助学生理解本单元的习作要求和目标。

通过对本单元内容的概览,学生可以更好地了解本单元的学习重点和方向。

文章将针对每个知识点进行详细的梳理和解析。

1. 简述本单元学习的重要性和意义。

第七单元是五年级语文上册的重要组成部分,本单元的学习对学生而言具有深远的意义和重要性。

本单元的内容涵盖了传统文化与现代生活相结合的文章,不仅丰富了学生的知识库,也提高了学生对历史文化的认知和尊重。

通过这一系列的学习,学生们能够更好地理解中华文化博大精深的一面,激发爱国情感和文化自豪感。

本单元的学习对学生语言表达能力的提升具有显著作用。

课文中的精彩描写、生动的叙述和富有哲理的思考,为学生提供了丰富的语言素材和表达技巧。

学生在学习过程中,不仅能够积累词汇和句型,还能学会如何运用语言来准确表达自己的思想和情感。

这对于提高学生的语文核心素养和未来的学习发展都具有重要的促进作用。

更重要的是,本单元的学习还涉及一些文学名著的节选,通过对这些经典作品的阅读和学习,学生们能够感受到中华文学的独特魅力,增强对文学的兴趣和热爱。

这种兴趣的培养将对学生未来的阅读能力和文学创作能力产生积极的影响。

第七单元的学习不仅关乎语文知识技能的掌握,更关乎学生综合素养的提升和文化底蕴的积淀。

2. 引出本文的目的,帮助学生对第七单元的知识点进行梳理和复习。

本文旨在帮助五年级学生对第七单元的知识点进行全面的梳理和复习。

在五年级上册的语文课程中,第七单元涵盖了诸多重要的知识点,这些知识点不仅是对之前学习内容的总结,也是为后续学习打基础的关键时刻。

【新】部编人教版五年级语文上册第一单元(1-4课)知识点归纳(预习复习必备)

五年级语文上册第1课《白鹭》知识点总结课文主题这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。

一、生字组词宜yí(相宜、适宜、事不宜迟)鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)框kuàng(镜框、木框、条条框框)匣xiá(匣子、镜匣、木匣)哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)恩ēn(恩情、恩惠、恩爱)韵yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬)二、多音字好hǎo(好像)hào(好学)难nán(困难) nàn (灾难)三、近义词精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢四、反义词精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶五、理解词语精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。

适宜:合适;相宜。

生硬:勉强做的;不自然;不熟练。

嗜好:特殊的爱好。

流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。

孤独:独自一个;孤单。

恩惠:给予的或受到的好处。

本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

清澄:(水、天空)清亮。

本文是清亮明洁的意思。

美中不足:虽然很好,但还有缺陷。

铿锵:形容声音响亮而有节奏。

六、词语搭配(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(优美)的歌(孤独)地站立七、词语拓展含有“不”字的四字词语:美中不足卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意月语拓展攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣八、句子解析1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

概括写颜色和身段的精巧。

2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字,从“蓑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。

部编人教版五年级语文上册背诵与积累知识梳理

部编版五年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累(课文内出现的)笑嘻嘻白皑皑光溜溜皱巴巴白茫茫沉甸甸美中不足铿锵有力指指点点香飘十里神气十足来回跳动微微一笑蹦来蹦去不动声色理所当然山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤协调有序相背而行清波漾漾人影绰绰绝口不提理直气壮无价之宝负荆请罪同心协力难以置信千真万确原原本本乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地勤勤恳恳干干净净眉开眼笑一五一十恋恋不舍一张一合晃晃荡荡花花绿绿无拘无束富丽堂皇怒气冲冲自由自在日久天长相依为命不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北风景名胜留恋其间建筑宏伟奇珍异宝正襟危坐不苟言笑声名远扬莹莹光亮高矮不一纷纷扬扬寸草不生面容清秀闪闪发光身体矫健四肢轻快失魂落魄震耳欲聋酷暑炎夏恍恍惚惚密密层层恋恋不舍千变万化人山人海结结实实认认真真满怀信心一如既往翩翩飞舞蒙蒙细雨夕阳斜照点点归鸦急急匆匆成群结队比翼而飞夜幕降临夕阳西沉心旷神怡熊熊大火不可计数应接不暇面面相觑无边无际大呼小叫官迫民反勉勉强强哭哭啼啼兴旺盛衰闭门不出索然无味津津有味栩栩如生朦朦胧胧无病呻吟自作多情风花雪月流光溢彩如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解一知半解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律天高气爽云淡日丽香飘四野眼泪花花真情实感呕心沥血二、语文园地黄鹤楼送孟浩然之广陵【朝代】唐【作者】李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

——【晋】陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。

——【宋】岳飞少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

——【宋】朱熹多少事,从来急;天地转,光阴迫。

一万年太久,只争朝夕。

——毛泽东乞巧【朝代】唐【作者】林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼夫君子之行,静以修身,俭以养德。

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部编人教版小学五年级语文上册知识点梳理无明显格式错误和明显有问题的段落。

以下是小幅度改写后的文章:五年级语文上册第一单元主要介绍了难读的字、难写的字、形近字组词、多音字组词、重点词语、近义词、反义词以及词语搭配等知识点。

通过研究这些知识点,可以帮助学生更好地掌握汉字的使用方法和语言表达技巧。

在难读的字方面,本单元列举了长喙玻璃框、镜匣、嗜好、榨油等词汇。

在难写的字方面,本单元提到了匣、鹤、浇、慕、缠等汉字。

此外,本单元还介绍了形近字组词、多音字组词等知识点,这些知识点对于学生提高词汇运用能力和语言表达能力非常有帮助。

本单元还介绍了一些重点词语,例如精巧、色素、配合、身段、生硬、寻常、常见、忘却、结构、青色、清晨、安稳、悠然、黄昏、恩惠、播种、浇水、收获、食品、吩咐、天色、好处、榨油、爱慕、成熟、体面、桂花、台风、糕饼、至少、完整、茶叶、流线型、散文诗、木兰花、美中不足等。

学生应该认真研究这些词语,掌握它们的用法和意义。

此外,本单元还介绍了近义词、反义词和词语搭配等知识点,这些知识点有助于学生提高语言表达能力和语感。

最后,本单元还对几篇课文进行了重点理解,例如《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等。

通过深入理解这些课文,学生可以更好地掌握语言表达技巧和文学鉴赏能力。

渑池和氏璧成功抵御了XXX的进攻,XXX游说XXX击缶,终于使得XXX推辞了进攻。

但是,唯独懒惰的和氏璧没有为抵御战争做出贡献,因此被谴责。

在写字时,要注意衡字中间下面是“大”,罪字上面是“罒”,枚字右边是“攵”,冠字上面是“冖”。

有些形近字容易混淆,如抄和炒、枚和玫、巨和臣、讯和汛、喷和愤、刑和荆、XXX和XXX、冠和XXX、绰和掉。

一些多音字也容易混淆,如间隔和中间、协调和调动、将来和将领、相信和相国、划算和划归,以及强逼、勉强和倔强。

重点词语有汛期、赶集、访友、间隔、唯独、懒惰、俗语、平衡、协调、联结、召集、机智、诚意、允诺、隆重、示弱、胆怯、乘机、俯冲、静止、天体、惊人、赤道、轻易、冠军、理直气壮、理所当然、攻无不克、战无不胜、完璧归赵、负荆请罪、同心协力。

一些近义词有谴责和指责、大概和大约、理屈和理亏、允诺和承诺、抵御和抵挡、能耐和本事、轻易和轻松、削弱和减弱、强逼和强迫。

反义词有懒惰和勤快、进攻和撤退、胆怯和勇敢、失信和守信、拒绝和答应、推辞和应允、削弱和增强、静止和流动、协调有序和杂乱无章、理直气壮和理屈词穷。

词语搭配有美好的情感、协调的动作、隆重的典礼、故乡的小路、合适的石头、轻快的音乐、浩瀚的太空、画一般的美感。

在《搭石》一文中,作者通过描绘生活中的几个平凡情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的传统美德。

《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事,突出地表现了XXX的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质,也赞扬了XXX知错就改的精神。

《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书,为了让孩子了解“速度”这个概念,以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念,主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义,深深吸引孩子对科学的关注和好奇。

冀中的地道战》这篇文章讲述了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,赞美了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

此外,文章还列出了一些易读错的字、难写的字、形近字组词、多音字组词、重点词语、近义词、反义词以及词语搭配,帮助读者提高汉字识别和理解能力。

其中,《猎人海力布》这个民间故事讲述了猎人XXX救了龙王的女儿,得到一块宝石,使他听懂动物的语言,他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他却变成了一块僵硬的石头。

这个故事赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。

2.这段话讲述了XXX和老牛的故事,老牛帮助XXX认识了XXX,XXX爱上了XXX的人品和品质,放弃了荣华富贵,选择和XXX一起生活,表达了人们对美好生活的向往和追求。

3.这段话讲述了XXX和XXX相爱却被XXX拆散,只能一年一度在鹊桥相会的悲剧爱情故事。

故事情节跌宕起伏,语言通俗易懂,情节生动有趣。

他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感,寄托了劳动人民反抗压迫,追求自由幸福的理想。

四、这段话介绍了一些难读和难写的字,同时还列举了一些形近字和多音字组词,以及一些重点词语和近义词、反义词、词语搭配等。

五、重点词语包括毁灭、园林、辉煌、殿堂、楼阁、象征、景观、烟云、艺术、精华、漫步、漫游、流连、置身、幻想、举世闻名、玲珑剔透、奇珍异宝、正襟危坐、窃窃私语、太平盛世、国泰民安、丰衣足食、安居乐业、政通人和、人寿年丰、夜不闭户、路不拾遗、多事之秋、兵荒马乱、流离失所、生灵涂炭、家破人亡、哀鸿遍野、民不聊生、内忧外患。

六、近义词包括笼罩、任意、随意、苛刻、刻薄、打量、端详、悲戚、悲伤、果断、坚决、伫立、站立、冷峻、严肃。

七、反义词包括精华、糟粕、幻想、现实、销毁、保存、宏伟、渺小、悲戚、欢快、果断、犹豫、漫步、疾走、破坏、保护。

八、词语搭配包括金碧辉煌的殿堂、举世闻名的园林、琳珑剔透的楼阁。

九、这篇文章主要介绍了《牛郎织女》的故事和一些汉字的知识,同时也涉及了一些词语的搭配和近义词、反义词等。

1.《示儿》是一篇遗嘱,表达了诗人临终时复杂的思想情绪和爱国情怀。

诗人在《题临安邸》中表达了对南宋统治者偏安江南一隅,只想着享乐而不关心国家民族命运的愤慨,以及对国家民族命运的深切忧虑。

在《已亥杂诗》中,诗人用奇特的想象表现了他期待着优秀杰出人物的涌现和社会变革,反映了他高度关怀国家命运的爱国激情。

2.《少年中国说》是清朝末年XXX所写的散文,极力歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者践踏毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨。

4.《无名岛》通过叙述将军与战士们共享小白菜的故事,表现了海岛战士XXX、捍卫国防的坚强决心,歌颂了守岛战士热爱海防、热爱祖国的崇高精神。

易读错的字:煤炭(tàn)、治疗(liáo)、歇息(xiē)、繁殖(zhí)、帽缨(yīng)、驯服(xùn)、圆锥(zhuī)、矫健(jiǎo)、梳理(shū)、榛子(zhēn)、勉强(miǎn)、蛰伏(zhé)、分叉(chà)、翘起(qiào)、褐色(hè)、苔藓(xiǎn)、摄氏度(shè)。

难写的字:抵、菌、疗、狭、氏、杀、XXX。

形近字组词:殖(繁殖)植(植物)、茵(绿茵)菌(杀菌)、褐(褐色)歇(歇息)、XXX(玲珑)伶(伶俐)、遮(遮蔽)蔗(甘蔗)、疏(稀疏)蔬(蔬菜)、训(训练)驯(驯服)、挟(要挟)狭(狭窄)、编(编织)遍(遍地)、滑(光滑)猾(狡猾)、刚(刚才)钢(钢铁)。

多音字组词:切:切菜(qiē)、密切(qiè);系:关系(xì)、系鞋带(jì);埋:埋藏(mái)、埋怨(mán);露:雨露(lù)、露马脚(lòu);漂:漂流(piāo)、漂亮(piào);奔:奔跑(bēn)、投奔(bèn);缝:缝补(féng)、缝隙(fèng);差:差别(chā)、差不多(chà)、出差(chāi)、参差(cī)。

重点词语:松鼠乖巧、驯良、面容清秀、接近机警、玲珑面孔、格外、露水。

追逐强烈的欲望,触动人们舒适的遮蔽,梳理头发使之光滑端正,繁殖生命,漂浮在舒适的环境中,杀菌治疗,估计足够警觉,让地面上寸草不生,光光溜溜的。

太阳》一文通过列数字、打比方等说明方法,介绍了太阳和人类密切相关的一些知识。

松鼠》一文生动地描绘了松鼠的漂亮外貌、驯良性和乖巧行为,表达了作者对松鼠的喜爱之情。

一、难读的字:辞退(cí)、褐色(hè)、缝纫(fèng rén)、疲惫(píbèi)、耽误(dān wù)、攥着(zuàn zhe)、摇橹(yáo lǔ)、客栈(kè zhàn)、高跷(gāo qiāo)、枇杷(pí pá)、粜稻(tiào dào)、蚌精(bàng jīng)、怂恿(sǒng yǒng)、腼腆(miǎn tiǎn)二、难写的字:颓:左上“禾”的最后一笔要写成“丶”。

龟:上面不要错写成一“丿”。

庙:外面是“广”,不要写成“户”。

考:下面是不要写成“与”。

魄:右边是“鬼”,不要写成“龟”。

脊:上面不要写成“火”。

三、形近字组词:抑(抑制)、仰(仰望)、权(权利)、杈(树杈)、庙(庙会)、届(首届)、稼(庄稼)、嫁(出嫁)、钉(钉子)、订(装订)、脊(背脊)、瘠(贫瘠)四、多音字组词:挣:挣钱(zhèng)挣扎(zhēng)数:数落(shǔ)数字(shù)背:背书包(bēi)背影(bèi)铺:铺床(pū)当铺(pù)挨:挨着(āi)挨打(ái)搂:搂住(lǒu)搂钱(lōu)XXX:瓶塞(sāi)堵塞(sè)边塞(sài)龟:龟裂(jūn)乌龟(guī)龟兹(qiū)五、重点词语:纸屑、抽象、启迪、出嫁、陪嫁、寄宿、心酸、撒娇、法宝、领略、黎明、红晕、XXX、漆黑、夜幕、降临、愈发、闲逸、和谐、扫兴、心旷神怡、失魂落魄、恍恍惚惚、密密层层、恋恋不舍、千变万化、迫不及待、失声痛哭六、近义词:扫视—环视、疲惫—疲倦、歧途—歧路、鼓励—鼓舞、谨慎—小心、自豪—骄傲、启迪—启示、嘲笑—讽刺、耽误—耽搁、腼腆—害羞、敬仰—仰慕1.轮换:轮流进行或交替进行的意思。

例如,球队中的球员会轮换上场比赛。

2.强壮:身体健壮,有力气的意思。

例如,经常锻炼身体可以让人变得更加强壮。

3.笔直:形容物体完全直立或直线的状态。

例如,树木可以长得笔直。

4.间断:不连续的意思。

例如,电视剧播出时如果出现了间断,会让观众感到不舒服。

5.轻松:感觉舒适、没有负担的意思。

例如,周末可以放松一下心情。

6.严厉:态度严肃、不宽容的意思。

例如,老师在批评学生时可能会显得严厉。

7.放肆:行为放纵、不受约束的意思。

例如,有些人在喝酒后会变得放肆。

8.自豪:因为某种成就而感到自豪、得意的意思。

例如,学生在考试中取得好成绩会感到自豪。

9.干燥:缺乏水分、湿度的意思。

例如,干燥的天气会让人感到口渴。

10.XXX:天快要亮的时候,也就是早晨的时候。

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