杭州师范大学2017年硕士入学考试《英语教学基础知识》大纲
2017年杭州师范大学845英语教学基础知识考研真题及详解【圣才出品】
2017年杭州师范大学845英语教学基础知识考研真题及详解一、选择题（共5小题，每题3分，共15分）1. Which of the following activities do not follow communicative principles in teaching reading?a. Reading for specific informationb. Informational gap activitiesc. Debate and interviewsd. Problem-solving activities【答案】a【解析】本题考查阅读教学。
以交际原则为导向的阅读教学包括信息差活动、讨论、辩论、访谈、解决问题的活动、以流利性为导向的游戏等。
reading for specific information不属于该范畴。
2. According to the degree of freedom, questions can be categorized into many different types. Which of the following categorized questions is true?a. Convergent questions often have no right or wrong answers.b. A divergent question is a question which is a real question and requires a single correct answer.c. Convergent questions are questions that elicit student responses that vary.d. A referential question is a question which asks for information which is notknown to the teacher.【答案】d【解析】本题考查对问题类型分类的理解。
杭州师范大学2016、2017艺术硕士(MFA)最新招生简章 复试参考书目 笔记 内部资料 保过资料.docx
006人文学院
《中国现当代戏剧专题》
中国古典戏曲
《中国古典戏曲专题》
1304美术学
130400美术学
美术教育
015美术学院
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③732中外美术史
④839艺术概论
《美术教育学》
加试科目：
1、《美术鉴赏》
2、《素描写生》
17
油画理论研究与创作
《油画写生》
015美术学院（国际动漫学院）
①101思想政治理论
②204英语二
③736广播影视基础
④859广播影视作品分析
《广播影视基础》
加试科目：
1、《广播电视基础》
2、《广播影视作品分析》
135106舞蹈
014浙江音乐学院（筹）
①101思想政治理论
②204英语二
③729舞蹈史
④836舞蹈艺术概论
按专业方向复试，具体复试科目另见附件
杭州师范大学16、2017艺术硕士(MFA)最新招生简章复试参考书目笔记内部资料保过资料、艺术硕士保过笔记内部资料加QQ:572858376
1301艺术学理论
130100艺术学理论
（本学科按一级学科招生）
美育与艺术教育
018艺术教育研究院
1101思想政治理论
2201英语一或203日语
③728艺术基础理论
中国画理论研究与创作
《中国人物画或山水画命题创作》
书法篆刻
《书法篆刻技法》
综合艺术理论研究与创作
《雕塑写生或版画写生或摄影》
1305设计学
130500设计学
装饰艺术设计
015美术学院
①101思想政治理论
杭州师范大学2019考研试题829英语教学基础知识
4.Hedge (2000) discusses five main components of communicative competence, they are linguistic competence, pragmatic competence, discourse competence, strategic competence and expressional competence.
12.Learning, practice and thinking are three sub-stages involved in teacher’s professional development system raised by Wallace (1991).
13.Functional and social-interaction activities under the heading of communicative activities arecommunicative and more-contextualized.
5.Thestructural view tries to know how to use the rules and vocabulary to do whatever it is one wants to do.
6.Littlewood (1981) classified communicative activities into two categories, they are functional communicative activities and social context activities.
2017年杭州师范大学考研试题722外国文学
杭州师范大学2017年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：722考试科目名称：外国文学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题8分，共40分）1、多余人2、“欧亨利式笔法”3、威塞克斯小说4、罗伯格里耶5、《雪国》二、论述题（每题20分，共60分）1、论述哈姆雷特的性格内涵、悲剧原因，并分析莎士比亚塑造形象运用的艺术手法。
2、以作品为例论述欧洲文学史上的人本主义、人文主义和人道主义的内涵。
3、比较现实主义小说与意识流小说的心理描写异同。
三、分析题（50分）。
阅读文本，撰写不少于800字的分析文章，题目自拟。
珠宝(法国)莫泊桑自从郎丹先生在他的副科长家里的晚会上遇见了那个青年女子，他就堕入了情网。
那是一个去世好几年的外省税务局长的女儿。
父亲死后，她和母亲到了巴黎，母亲时常到本区几个资产阶级人家往来，目的是要给年轻女儿找配偶。
母女俩都是贫穷而可敬的，安静而温和的。
那年轻女儿像是一位贤妻良母的典范，明智的青年男子是梦想把自己的生活托付给这种典型人物的。
她那种带着含羞意味的美，具有一种安琪儿式的纯洁风韵，那阵绝不离开嘴角的无从察觉的微笑仿佛是她心弦上的一种反射。
大家全赞美她。
凡是认识她的人都不住地重复说："将来娶她的那一个真有福气。
我们找不出更好的了。
"郎丹先生当时是内政部的一个主任科员，每年的薪水是三千五百金法郎，他向她求婚，娶了她。
最初和她在一块儿，他过着一种令人难于相信的幸福生活。
她用一种那般巧妙的经济手腕治家，两个人好像过得很阔气。
她对待丈夫的注意，细心，体贴，真是罕有的；并且她本身的诱惑力非常之大，以至于在他俩相遇６年之后，他之爱她更甚于初期。
他仅仅责备她两个缺点：爱看戏和爱假的珠宝。
她的女朋友们（她认识三五个小官儿的妻子）随时替她找得到包厢去看流行的戏，甚或去看那些初次上演的戏；而她呢，不管好歹总要拉着丈夫同去散心，不过他在整天工作之后，这类的散心事是教他骇然感到疲乏的。
杭州师范大学英语教学基础知识2018年考研初试专业课真题
杭州师范大学2018年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码： 845考试科目名称：英语教学基础知识说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、判断题（每题2分，共20分）1.Transferring the information from the news report into a chart is a communicativeactivity.2.Asking questions to individual students is better than asking to a whole class,because we can get personalized answers.3.Reading aloud and silent reading are two different types of reading practice.4.Based on formative assessment, we will be able to form a sound basis for checkinglearning and teaching.5.While integrating the four skills can help the development of students’communicative competence, a separate focus on individual aspects of vocabulary, grammar and skills can be overlooked.6.In the bottom-up model, listening comprehension is believed to start with schemaknowledge.7.The teacher should always provide enough guidance and distance to help students’need and develop reading strategies.8.Internet navigation will help teachers in their professional development.9.If a teacher wants to help learners use stress and intonation to express attitude andemotion, he wants to improve students’ discourse competence.10.Controlled activities mainly focus on the form and accuracy.二、选择题（每题5分，共30分）1.Which of the following is NOT true?A.Different views on different language generate different teaching methodologies.B.The interactional view considers language to be a communicative tool, whosemain use is to do things, like suggesting, apologizing, accepting, etc.C.Ethic devotion, personal styles and professional qualities constitutes theprofessional competence of a good English teacher.D.According to Wallace’s ‘reflective model’, the first stage of teachers’professional development is about language.2.Which of the following pair is a minimal pair? ________A.bid biteB.will wellC.sea seeD.bear beard3.When students engaged in group work, the teacher gave feedback after each grouphad stated their opinion and shown their output. This is called __________.A. instructingB. observingC. monitoringD. evaluating4. A mistake, different from an error, ________________.A.is a result from carelessness.B.has a direct relation with learner’s language competence.C.can be self-corrected.D.is only made in foreign language learning.5.The deductive method of grammar presentation relies on reasoning, _________ andcomparing.A. explainingB. discoveringC. analyzingD. practicing6.Decide what role the teacher is playing in the following activity: “When the studentsare making a report of their group mates’ likes and dislikes, the teacher first set an example, and if someone makes an error, the teacher asks him or her to revise.” This teacher is probably a(an)_________.A. participantB. assessorC. organizerD. controller三、简答题（三题分值分别为：6分、6分、8分，共20分）1.Why is it said: portfolios aim to assess students’ ability to applyknowledge?（用英文表述）2.One of multiple intelligences is called “intrapersonal intelligence”. What kind oflearning activities can be designed to develop students’ thisintelligence？（用英文表述）3.课堂提问有哪些功能？如何提问会更有效？（用中文表述）四、论述题（每题20分，共20分）《义务教育阶段英语课程标准》（2011版）指出“合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证”。
杭州师范大学外国语学院英语教学基础知识[专业硕士]历年考研真题及详解专业课考试试题
![杭州师范大学外国语学院英语教学基础知识[专业硕士]历年考研真题及详解专业课考试试题](https://img.taocdn.com/s3/m/a81062ae4a7302768f99398e.png)
4. The learning activity sculpture body language is designed for developing _____ intelligence.
a. spatial visualizing b. bodily-kinesthetic c. interpersonal d. naturalistic 【答案】b 【解析】肢体语言可以提高学生的身体动觉智能。身体动觉智能是 指用自己的全身或肢体动作解决问题的才能。
【解析】教师发挥提示者作用，是指当学生不确定如何开始一项活 动，或下一步该做什么，或下一步该说什么的时候，老师应该给出适当 的提示。题干中老师问学生是否曾经买过有问题的衣服，学生觉得无从 答起，于是教师提示学生“a shirt without...”。
9. Which of the following ways of grouping students is more risky? a. Strong students and weak students are grouping separately. b. Grouping students according to seating arrangement. c. Students select their own group members. d. Grouping students by drawing lots. 【答案】c 【解析】本题考查课堂中的分组活动。在课堂中，学生不总是以班 级为单位来学习，教师大部分时间会把学生分成不同大小的几个小组。 根据不同的教学目的和教学活动，学生应该被合理分组。选项c中让学 生自己挑选小组成员的分组方式风险较大，可能会使课堂活动失控。
2017英语学科考试大纲
A. many
C. large
B. much
D. small
2. 2017年英语备考建议
强基础，重应用
37. Mr. King had a car _____ and had his left leg broken. （名词）
A. business
C. garage
B. accident
D. park
2016年10月10日
4
1. 2017年英语考纲解读
试卷：三合一
Ø 分值：30分（英语）
时间：20分钟（英语）
4
1. 2017年英语考纲解读
考试要求
基础知识及其应用的能力
阅读理解、判断和推理的能力
4
1. 2017年英语考纲解读 考试内容与考核要求
一. 词汇： 《中等职业学校英语教学大 纲》基础模块较高要求部分 的词汇。
强基础，重应用
39. From our physics teacher, we have
learned that light _____ faster than sound. （一般现在时—时态） A. travel C. is travelling B. travels D. travelled
2.滤层次，攻难易
2. 2017年英语备考建议
选择题 词汇：词义辨析
语法：时态、语态、
形容词和副词的级、 非谓语（动词搭配）、 从句关联词
2. 2017年英语备考建议
3.近生活，顾东西
2. 2017年英语备考建议
近生活，顾东西
阅读材料题材的选取常与学生们的生
活或学习相关，体裁一般为应用文，记
2017年教育硕士专业学位入学考试大纲
2017年全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(科目：333教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分(四)试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念(一)教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
(三)教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
(四)教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展(一)人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
(二)影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
杭州师范大学2017年考研试题外国文学(一)
杭州师范大学2017年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：743考试科目名称：外国文学（一）说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题8分，共40分）1、文艺复兴2、浮士德精神3、荒诞派戏剧4、川端康成5、《高老头》二、简答题（每题20分，共60分）1、希腊神话的特点和意义。
2、试以一个剧本为例，谈谈莎士比亚的艺术成就。
3. 俄罗斯文学中的“多余人”形象。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 阅读文本，撰写不少于400字的分析文章，题目自拟。
没有走过的路[美] 罗伯特•弗罗斯特金黄的林中有两条岔路，可惜我作为一名过客，不能两条都走，我久久踌躇，极目遥望一条路的去处，直到它在灌木丛中隐没。
我走了第二条，它也不坏，而且说不定更加值得，因为它草多，缺少人踩；不过这点也难比较出来，两条路踩的程度相差不多。
那天早晨两条路是一样的，都撒满落叶，还没踩下足迹。
啊，我把第一条路留待来日！尽管我明白：路是连着路的，我怀疑是否还能重返旧地。
此后不论岁月流逝多少，我提起此事总要伴一声叹息：两条路在林中分了道，而我呢，我选了较少人走的一条，此后的一切都相差千里。
2. 阅读文本，撰写不少于400字的分析文章，题目自拟。
捡橡果的孩子[英] 理查德•杰弗里斯黑乌鸦，黄橡叶，树下睡着一个小男孩。
他把头枕在树干边凸起的根块上，脚伸向已装满一半橡果的小包或小袋。
酣睡间，他额头紧锁——展不开的皱纹像橡树皮上的裂痕。
除此之外，他的容貌既不讨人喜欢，也不令人生厌，是一群贫苦人家孩子中普普通通的一个。
紧蹙的怒眉是唯一不同于他人的特征——就像被防滑钉踩过留下凹痕的一枚硬币，凭这个印记才能把它从二十个完全相同的硬币中区分出来。
他的衣服不比麻布片好多少，但缝补洗刷得干净整洁。
谁都会说：“家境不好，但照料还挺仔细。
”有个好心人也许会在他紧捏的手中塞进三便士，然后发一声叹息。
但即使得了钱，他那幼嫩额头上铁箍般紧锁的双眉也不会舒展开来。
2017年硕士研究生入学考试大纲
2017年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：基础英语考试科目代码：610一、 考试要求基础英语考试大纲适用于北京工业大学外国语学院（0502）外国语言文学学科的硕士研究生入学考试。
考试内容以英语语言基本功，对中西方文化差异的敏感性，英语语言综合运用能力的考察为主。
二、考试内容本考试包括四部分内容：阅读理解、词汇选择、翻译和写作。
（一）阅读理解阅读理解部分测试考生通过阅读获取有关信息的能力，考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度。
既要求准确性，也要求一定的速度。
阅读速度为每分钟150个单词。
题材包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等。
体裁包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。
(1)能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评。
(2)能读懂有一定难度的历史传记和文学作品。
(3)能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节；能理解字面意义和隐含意义；能根据所读材料进行判断和推理；能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。
(4)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
（二）词汇词汇部分测试考生掌握英语专业本科基础阶段规定的认知词汇；正确熟练地使用规定词汇中的高频词汇及学术词汇，如惯用搭配等。
（三）翻译翻译部分包括汉译英和英译汉。
汉译英测试考生运用汉译英的理论和技巧，翻译国内有影响力的或与英语学习有关的报刊杂志以及一般文学作品的节录的能力。
译文要求忠实原意，语言通顺，符合英语表达习惯。
英译汉测试考生运用英译汉的理论和技巧，翻译国外有影响力的报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述以及文学原著节录的能力。
译文要求忠实原意，语言流畅，符合汉语表达习惯。
（四）写作写作部分考察考生是否能够综合运用语言文化知识，撰写内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体的文章。
文章体裁不固定，文章长度约400单词。
三、参考书目1、《英汉翻译基础教程》，穆雷主编，高等教育出版社出版，2008年。
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杭州师范大学2017年硕士入学考试《英语教学基础知识》大纲参考书
《英语教学法教程》（第二版），王蔷，高等教育出版社，2006年
最新版的国家义务教育阶段和普通高中英语课程标准
考试内容英语教学基本理论、教学设计
试卷内容结构
内容包括理论和实践二个部分。
理论部分为参考书中各个章节的基本理论，实践部分为教学设计，如教案撰写、课堂活动设计等。
理论占60%，实践占40%。
试卷难易结
构
英语师范本科中上水平，较易部分60%，较难部分40%
试卷题型结
构
客观题35%，主观题65%
试卷分值结选择题（15%）、正误判断题（20%）、简答题（15%）、论述题（10%）、教学设计
构（40%）
评分标准和
客观题按标准答案，主观题根据参考答案评阅要求
文章来源：文彦考研。