实现班组自主管理
安全自主管理班组情况汇报
安全自主管理班组情况汇报
各位领导：
我代表安全自主管理班组向大家汇报我们最近的工作情况。
在过去的一个季度里，我们一直致力于加强安全管理，提高员工安全意识，确保生产过程中的安全稳定。
以下是我们的工作情况汇报：
一、安全生产情况。
我们严格执行各项安全操作规程，加强对设备的日常检查和维护，确保设备运
行稳定。
同时，我们加强了对员工的安全教育和培训，提高了员工的安全意识和应急处理能力。
在过去的一个季度里，我们没有发生任何安全事故，生产安全形势良好。
二、安全隐患排查和整改。
我们定期组织安全隐患排查，对生产过程中存在的安全隐患进行了认真的整改
和处理。
同时，我们加强了对员工的安全培训，提高了员工对安全隐患的识别能力和应急处理能力。
目前，我们已经整改了所有发现的安全隐患，确保了生产过程的安全稳定。
三、安全生产管理措施。
我们加强了对员工的安全教育和培训，提高了员工的安全意识和应急处理能力。
同时，我们建立了健全的安全生产管理制度，明确了各项安全操作规程和责任分工，确保了安全生产工作的有序进行。
我们还加强了对设备的日常检查和维护，确保了设备的安全运行。
四、下一步工作计划。
接下来，我们将继续加强对员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识和应急处理能力。
同时，我们将继续加强对设备的日常检查和维护，确保设备的安全运行。
我们还将继续加强安全隐患排查和整改工作，确保生产过程的安全稳定。
以上就是我们安全自主管理班组最近的工作情况汇报，希望各位领导能够对我们的工作给予指导和支持，谢谢！。
班组自主管理实施办法
XXX班组自主管理实施办法（意见征集稿）根据XX公司关于自主管理工作的部署和《xxxxx》文件要求，为提高我厂安全生产管理水平，服务生产，现结合xxx厂工作实际，经研究讨论，制定xxx班组自主管理实施意见。
一、工作思路围绕班组“六自”管理，按照重心下移、全面展开的原则，在全厂各个班中全面推行。
二、应达到的目标和应采取的措施（一）、自主管安全技能和职业道德培训1、目标使职工掌握好本岗位操作方法、本工种技能应知应会知识。
力求用两三年的时间使全厂绝大部分职工达到中级工水平，使20%的职工达到高级工的水平。
2、措施（1）、认真开展各工种的自主培训。
从8月份开始，由各口专业技术人员结合现场实际，分工种、分专业编制培训大纲，报矿安培中心和矿有关领导审核合格后，向职工讲授。
（2）、自主培训放在每班组班前会时机开展，由技术副班长或专业技术人员授课，讲课重在理论联系实际，有条件的话，可以采用现场教学的方式。
（3）、每月厂长书记必须亲自授课不少于3次，授课老师要提前做好备课笔记，笔记内容要有适当拓展。
（4）、每月对职工参加自主培训的情况进行一次全面的考核，检查职工教学笔记，并精心组织每月月底的考试。
（5）每月由厂长、书记结合本单位生产实际，集中开展一次职工职业道德荣辱观的教育。
（二）、自主管规范安全生产操作行为1、目标达到“干部规范化管理，职工规范化操作”的目的。
2、措施。
（1）、制定职工安全行为操作规范，严格遵守“三大规程”，上标准岗、干标准活（2）、规范职工的安全行为从班前会抓起，从规范职工的劳保穿戴、关注职工上岗前的精神状态、规范自互联保签名等细节入手，让职工们从进入班前会开始就有一个良好的个人安全状态。
班组长要在班前会上讲评职工的不安全行为，表扬好的，要求安全行为差的职工要在班前会上自评。
（3）加强对xxx厂“三违”界定标准的学习，让职工们明白哪些是“三违”以及违章操作带来的严重后果，使职工们自觉按章作业，自觉主动地与“三违”现象划清界线，并与其作斗争。
班组自主安全管理提升总结
班组自主安全管理提升总结一、背景介绍在生产作业中，安全管理是企业发展的重中之重。
作为班组长，安全事故的发生不仅会对员工造成伤害，也会给企业带来严重的经济损失。
因此，提升班组的自主安全管理水平对于企业和员工来说都具有重要意义。
本文将总结班组自主安全管理提升的过程和效果，旨在为其他班组提供参考和借鉴。
二、问题分析在很长一段时间里，班组的安全管理工作主要依赖于企业的统一部署和监督，班组成员对安全管理的重视程度不够，安全管理制度执行不到位，存在一定的安全隐患。
为了改变这种状况，我们制定了班组自主安全管理提升计划，以期在提高安全管理水平的同时，激发班组成员的安全意识和主动性。
三、提升计划1. 安全教育培训我们首先组织了一次针对班组成员的安全教育培训，内容包括安全意识培养、安全管理制度学习、事故案例分析等。
通过培训，增强了班组成员的安全责任感和紧迫感，提高了他们的安全意识。
2. 安全生产标准化我们对班组的生产作业流程进行全面梳理，制定了一套安全生产标准化程序，明确了各项作业的安全操作规程和注意事项。
同时，通过标识化管理，对危险区域和危险物品进行了明确的标志和警示，使每位班组成员都能清晰地了解安全风险。
3. 安全检查和督促为了确保安全管理制度的执行，我们对生产现场进行了定期的安全检查，发现了一些潜在的安全隐患并及时进行了整改。
同时，我们对班组成员进行了安全操作的督促和指导，提醒他们时刻注意安全，严格执行安全操作规程。
4. 安全奖惩机制为了规范班组成员的行为，我们建立了一套安全奖惩机制，明确规定了安全表现优秀者的奖励和安全违规者的处罚。
通过奖惩机制的执行，有效地促使了班组成员自觉地遵守安全操作规程，降低了安全事故的发生率。
四、效果评估1. 安全意识提高经过一段时间的努力，我们发现班组成员的安全意识得到了明显的提高，他们在生产作业中更加注重安全操作，并且能够主动发现和排除安全隐患。
2. 安全管理制度执行到位我们的安全管理制度得到了有效执行，生产作业流程更加规范，安全操作规程得到了有效地贯彻和执行，安全风险得到了有效的控制。
加强班组建设激发班组自主管理活力
加强班组建设激发班组自主管理活力班组是企业细胞，是企业的有机组成部分，也是企业一切工作的立足点。
班组建设，是企业综合性的基础建设，是一个大的系统工程，是社会科学和自然科学的综合体，既涉及行政部门又涉及党群组织。
只有把班组工作抓好，才能强化劳动纪律，培养良好的职业道德，推进技术和管理现代化，促进企业稳步发展。
只有班组充满生机，企业才会有活力和后劲，才能发掘广大职工的主动性和积极性。
如何加强班组建设和管理呢？一、抓认识，摆正班组建设与管理的位置不断加强班组的重要地位和作用的认识是增强班组建设自觉性的首要条件和重要环节。
认识深，决心就大，自觉性也就越高。
对班组建设重要性的认识，要在实践中逐步提高，不断深化。
班组建设是一项有一定难度的系统工程。
干好这个工作必须要求党、政、工、团同心协力，齐抓共管，仅仅依靠哪一级、哪几个领导、哪一个部门抓是远远不够的。
对职工中的各种思想动向，我们必须认真分析，经常召开班组建设座谈会，及时掌握职工的思想动态，从理论和实践结合上阐明班组建设与管理及班组思想政治工作的重要性，从思想上重视班组建设与管理的地位和作用。
正确认识班组建设工作在企业管理中的位置。
把抓班组建设作为企业一项重要的管理工作来看待，加强组织和领导，坚持不懈的开展下去。
要形成齐抓共管的机制。
企业各管理部门不能简单的认为班组建设工作是主管部门的事，而淡化本部门在班组建设工作中的职责和任务，应找准自己的位置，全力配合和支持主管部门抓好班组建设工作。
各单位作为班组的直接管理者，更要突出班组建设工作，只有形成齐抓共管，分级负责的机制，才能保证班组建设工作的成效。
二、抓基础，完善班组各项管理制度班组建设重在打基础，健全各种规章制度，搞好民主管理，发挥职工主人翁作用，使班组工作标准化、规范化、制度化。
选配政治、业务素质较高，有一定组织能力的同志担任班组长、工会小组长，制订各自的工作职责，健全岗位责任制和岗位操作法，明确班组长负责制，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。
班组自主化管理
班组自主化管理班组，那可是咱工作的小天地呀！就像一个小小的家庭，大家一起努力，一起奋斗。
班组自主化管理呢，就好比是让这个小家庭自己当家作主啦！咱先来说说为啥要搞班组自主化管理。
你想想啊，要是啥都等着别人来安排，那多被动呀！咱得自己有想法，有行动，才能把工作干得有声有色嘛。
就好比划船，咱自己掌握方向，那划起来才带劲呢！那怎么搞呢？首先呀，每个人都得有责任心。
不能事不关己高高挂起，要把班组的事当成自己的事。
就像家里的东西坏了，你不得赶紧修呀，不能等着别人来弄吧。
大家都上心了，这班组才能越来越好。
然后呢，沟通可太重要啦！咱得互相说说想法，有啥问题一起解决。
不能你闷着头干，我也闷着头干，最后都不知道对方在干啥。
这就好比两个人一起抬东西，要是不沟通好，一个使大劲，一个使小劲，那还不得歪了呀！还有呀，要学会相互支持。
谁还没个难处呀，这时候其他人就得搭把手。
不能看着别人困难就不管不顾。
你帮我，我帮你，这才是一家人嘛。
就像一起爬山，拉一把，就都上去了。
再说说创新吧。
别老是守着老一套，得有点新想法。
说不定你的一个小点子，就能让班组的效率大大提高呢！这就像做菜，加点新调料，那味道可能就大不一样啦。
咱班组里每个人都有自己的长处和短处。
咱得互相取长补短呀。
你会的我不会，那你就教教我；我会的你不会，那我就教教你。
这样大家不都进步了嘛。
我记得有一次，我们班组遇到个难题，大家一起商量，你一言我一语的，最后还真想出个好办法来。
那感觉，真的太棒啦！就像打了一场胜仗一样。
班组自主化管理，说起来容易做起来难。
但只要大家齐心协力，就没有克服不了的困难。
咱可不能怕麻烦，不能偷懒。
就好比种庄稼，你不精心照料，能有好收成吗？大家想想，要是咱们的班组自主化管理搞好了，工作起来得多舒心呀！咱自己说了算，多有成就感呀！所以呀，都行动起来吧，为咱们的班组出一份力，让它变得越来越好！咱可不能落在别人后面，咱得争口气，让别人都羡慕咱的班组！难道不是吗？咱一定能行的！。
班组自主管理
管理：在目前被越来越多的领导层所重视的一个手段，用不同的方式方法将企业效益一步一步提高到一个新的高点，目前企业管理涉及的范围非常广，也并不仅仅是指领导的事务，同时也是每一位企业员工的事务，在管理上，领导起“宏观”调控作用，而企业的员工起的是“微观”调控作用。
如今，企业的员工成为了主人，掌握着企业的命运，更要义不容辞的参与企业的管理，为企业服务。
全员参与民主管理工作，就好比企业的发展驶上了快车道。
所谓班组自主管理其实也是班组内部实现民主管理，是组织职工依照法律规定通过一定的组织形式，对班组权限范围内的事务，行使民主管理权力的活动。
基层工会小组首先要让职工明确民主管理的概念，组织职工从基础管理中的班组核心，制度健全，安全目标，各项原始记录，生产现场管理中的文明卫生，安全标志及安全装置，生产作业管理中的完成各项生产任务，努力降低各项生产成本，以及精神文明中的政治学习，业务学习，无违章纪行为，团结互助这些方面来开展民主管理工作，以职工为基础，组织职工经常性，渗透性全员直接参与班组管理，在管理中要形成一定的特色和模式，有助于其它各项工作的开展的管理方法。
如何有效开展自主管理工作？应该从哪着手开展？一系列的问题有待解决，班组作为企业最基层的单位，开展好班组的自主管理工作，以班组为核心，以人为本，讲求民主，共同参与，基层工会小组以此为切入点和突破口组织班组开展民主管理工作，可以起到事半功倍的成效。
工会小组要不遗余力为班员办好事，办实事，维护班员的合法权益。
急职工之所急，想职工之所想，敢于为职工说话、谋福利，做职工的贴心人，为班组这个大家庭创造良好的氛围，培养每一位班员对班组的感情，只有班员对班组有了感情，才能充分调动参与班组管理的积极性。
因人而异，挖潜和发挥每一位班员的聪明才智，共同管理班组，让他们有当家作主的权利，一个班组的管理不是班长一二个人的事情，也不是一二个人所能管理好的事。
只有全员共同参与民主管理才能管理出成效，基层工会小组要及时与班组骨干和班长交流沟通、约束、监督班长行使权利、杜绝一人做主、出现霸权主义的现象，无论大小事都要经过民主。
班组自主化管理思路和管理重点（1）
班组自主化管理思路和管理重点1、以文化为裁体、打造团结、和谐、规范的维修团队：坚持以各种会议纪要、媒体、论坛为载体，以会议精神传达为方式，及时让每一位班员了解公司的各种管理的思想、工作方针和工作重点，由群团干部利用班前会作不定期的会议精神抽查，执行相应的奖励和考核措施，针对班内的重点、难点工作班组制定工作标准和流程，让班员认真执行，并设立督办主管进行检查落实。
2、群团建设：主要以班员的情绪管理和如何服务生产来开展工作。
⑴、建立和健全班内的各种台账，用基础数据来为生产服好务，包括心灵沟通台账、活动台账、班费台账等等。
⑵、继续开展送温暖、送关爱活动，通过对有困难需要帮助的员工进行适当地慰问和关心，来增强企业与员工的凝聚力。
⑶、做好冬季送温暖夏季送清凉活动，时刻关爱员工。
⑷、做好情绪疏导，对思想、情绪有波动的员工进行及时的沟通、消除不良情绪。
3、培训：主要围绕班前培训、班中培训和新工培训三个方面来开展工作。
⑴、班前培训：主要是进行安全培训和案例学习，由副班长负责培训并对前面的培训内容进行现场提问，给予相应的奖惩。
⑵、班中培训，也就是利用下午班前会进行培训，培训的主要内容是联系到各包片检修实际，作出有针对性的业务技能培训。
由培训主管负责制订当月的培训计划，授课人按照培训计划进行培训，这样培训就能有条不紊、自动自发的进行，由培训主管负责对培训进行考试，对前2名进行奖励，后2名进行考核。
⑶、新工培训：签订师徒责任制，由师傅给徒弟制订当月的培训计划，由培训主管负责当月对新工进行考试，对考试成绩以80分及格对师徒进行±20元的奖惩，三个月后转正考试不合格的拿技能津贴的50％至到合格。
4、日常巡检：日常巡检主要是围绕维修工的日常点检和专职点检员的精密点检两个方面来开展工作的。
维修工的日常巡检主要从岗位振动、润滑、泄漏入手。
以巡检三样宝，一样不能少为原则，注重巡检质量，由包片班长负责审核，对巡检不认真的给予考核。
实施班组自主管理 实现人企和谐增值——蒲白铁路运输公司班组自主管理工作概述
基 础 理 论 研 讨
实 旋 班组 自 主 管 理 实 坝 人 芷 ｜ ｉ 增 值 Ｏｌ
蒲 白铁路运 输公 司班组 自主管理 工作概述
蒲 白铁 路 运 输公 司工会 樊会 莉
开 展 班 组 自主 管 理 工 作 ， 强 班 组 建 设 ， 实 企 业 管 理 基 础 工 作 ， 加 夯 是贯彻和践行科学发展观 的一 条好 的路径 和有效 载体 。铁路运输公 司 按照局将精细质量管理工作重 心下移到基层班组 的总体规划 ，以建 立 自 主管 理 式 “ 型 班 组 （ ）为 目标 （ 五 队 ” 即学 习型 、 自律 性 、 术 型 、 新 技 创 型、 和谐 型 ）着力 构建“ ５ ３ ” ， ６ ３ ３ 区队（ 班组 ） 自主管理 运行流程体 系 （ 即 运 用 六 项 自主 管 理 内 容 ， 循 五 项 原 则 ， 过 三 条 路 径 ， 取 三 种 方 式 ， 遵 通 采 达到 和实现三个 目标 ）采 用“ ３ ” 行机 制 （ ， １１ 运 即一项 利益 核心 引领 系 统， 三项技术设施保证系统 ， 一项宣 教保障系统 ）把铁 路运输公 司段站 ， （ 班组 ） 自主管理工作 不断引 向深入 。下面就铁路运输公 司开展班组 自 主管理工作 的实践 ， 以下几点 。 谈 各 级 领 导 的 重 视 和 支 持 是 开 展 好 班 组 自主 管 理 工作 的 前提 铁 路运输 公司 自２ ０ ０ ８年 ９月份 接到局 发［０ ８２ ８号 “ 于区 队 ２ ０ ］２ 关 （ 班组 ） 自主管 理的实施意 见” 文件 以后 ， 司党政高 度重视 ， 中心组 公 在 学习时对班组 自主管理 的内容进行 了传达讲 解 ， 区队（ 就 班组 ） 自主管 理 的意义 、 建设 目标 、 管理 内容 、 工作 要求 、 配奖惩 、 分 原则路径 等进行 了热 烈 的讨 论 ，最 后 就 铁 路 运 输 公 司 如何 开 展 班 组 自 主管 理 工 作 达 成 了共识 。一致认 为班组是企业 的“ 细胞 ”是 企业一切工作 的落脚 点 ， ， 是 基础 。企业管理就如一个金 字塔 ， 只有班组管 理工作搞好 了 ， 站的各 段 项工作才能搞好 ， 最终公 司的安 全生产 、 营管理才能有保证 。只有抓 经 好段站 （ 组 ） 班 自主管 理 、 队建 设 ， 能 从 基 础 上 推 进 企 业 改 革 发 展 及 团 才 文 明和 谐 建 设 。 局 ［０ ９２号 文 件 下 发 以后 ， 司 班 子 进 行 了 认 真 的 学 习 并 结 合 公 ２０［ 公 司实际 ， 由工会牵头 ， 各职能部 门参 与 ， 即开展 此项工作。 立 了由经 立 成 理、 书记任组长 ， 其他副职任 副组长 的 自主管理 领导小组 ， 同时 印发 了 公 司［０ ９１ ２ ０ １５号文件 ， 对班 组 自主管理 工作 从 组织机构 、 建设 目标 、 要 求、 自主管理 内容 、 奖惩办法 、 薪酬 分配等方面进行 了规范 ， 对段站 下发 了四个考 核细则 ， 班组 自主管理考核 细则》 《 即《 、 质量标 准化奖考核 细 则》 《 、安全奖考评细则》 超运工 资考 评细则》 并要 求段站对班组 ， 和《 ， 班 组对员工制定出 了相应的实施细则和考核办法 。 二、 建立完善的制度和选配好班组长是开展好班组 自主管理 工作 的
用管理带动班组自主建设
用管理带动班组自主建设引言在现代企业中，班组作为一种组织形式广泛存在，其在生产和运营中起着重要的作用。
如何有效地管理和带动班组的自主建设，已经成为企业管理者不可忽视的问题。
本文旨在探讨如何通过管理手段来推动班组的自主建设，提供一些建议和方法。
1. 班组管理的基本原则1.1 目标设定明确班组的目标是管理的首要任务。
目标设定需要考虑到公司战略和班组的实际情况，确保目标具有明确性、可衡量性和可实现性。
1.2 权责明晰每个班组成员都应明确自己的责任和权力范围。
管理者应确保岗位职责清晰，避免职责重叠或责任不明确的情况出现。
1.3 激励机制激励机制是管理班组的重要手段之一。
通过建立激励机制，可以激发班组成员的积极性和创造力，促进班组的自主建设。
1.4 沟通与协作良好的沟通与协作能够增强班组的凝聚力和合作效率。
管理者应积极倾听员工的意见和建议，鼓励各部门之间的沟通和合作。
2. 推动班组自主建设的方法2.1 建立学习型班组学习是推动班组自主建设的重要途径。
管理者应引导班组成员不断学习新知识和技能，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
2.2 提供资源支持班组自主建设需要良好的资源支持。
管理者应确保班组成员有足够的资源和工具，以便他们能够顺利地完成任务。
2.3 建立交流平台有效的交流平台有利于班组成员之间的沟通和合作。
管理者可以搭建在线论坛、组织定期的交流会议等方式，促进班组成员之间的交流。
2.4 建立奖励机制通过建立奖励机制，可以激励班组成员积极参与自主建设。
奖励可以是物质的，也可以是精神上的认可，以激发班组成员的动力。
2.5 培养领导力培养班组成员的领导力有助于推动班组的自主建设。
管理者可以提供培训课程，帮助班组成员提升领导能力。
2.6 培养团队意识班组成员之间的团队意识对自主建设至关重要。
管理者可以通过组织团队活动、制定团队目标等方法，培养班组成员的团队意识。
2.7 提供支持和指导管理者应在班组自主建设过程中提供必要的支持和指导。
创新班组建设机制,提升自主管理水平
创新班组建设机制，提升自主管理水平班组是一个工作单位内相对独立且相对固定的小组，承担着重要的生产和管理任务。
提升班组的自主管理水平，对于企业的发展具有重要意义。
通过创新班组建设机制，可以加强班组的凝聚力和创造力，提高班组的自主管理水平。
一、完善班组的组织架构要提升班组的自主管理水平，首先需要完善班组的组织架构。
传统的班组管理模式往往是由单位的上级领导予以指导和管理，班组成员缺乏主动性和创造性。
要改变这种模式，可以建立班组领导小组，由班组成员选举产生，负责班组的日常管理和决策。
班组领导小组可以根据班组成员的特长和能力，进行任务的分工，实行内部民主决策。
二、激发班组成员的主动性和创造性要提升班组的自主管理水平，需要激发班组成员的主动性和创造性。
可以通过设置奖励机制，激励班组成员提出新的管理和生产方案。
对于有效的方案和创新成果，给予相应的奖励和认可，以鼓励班组成员积极参与管理和创新活动。
也可以组织培训和学习交流活动，提高班组成员的专业知识和管理能力。
三、建立班组管理的绩效评估机制要提升班组的自主管理水平，需要建立班组管理的绩效评估机制。
通过对班组管理的工作进行定期评估和考核，及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。
绩效评估结果可以作为班组成员晋升和提升的依据，从而增加班组成员对于管理工作的重视和投入。
四、加强班组之间的协作和交流要提升班组的自主管理水平，需要加强班组之间的协作和交流。
可以通过定期召开班组间的会议和研讨会，分享管理经验和成功案例，并寻求合作和共赢的机会。
班组之间可以互相学习和借鉴，共同提高管理水平。
五、鼓励班组成员参与决策和规划要提升班组的自主管理水平，需要鼓励班组成员参与决策和规划。
可以通过组织班组成员参与制定班组的年度计划和目标，让他们参与到决策过程中，增强他们的归属感和责任感。
班组成员可以提出自己的意见和建议，对班组的发展和管理提出有益的建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何实现班组自主管理
1.人本激活机制———变消极被动为积极主动
一旦激活人的潜能，就能大大调动人的积极性，此时不需管理者
去推动，不需制度去强制，员工便会自动、自觉地去改善工作、解决
问题、提升绩效。建设自主管理型班组，就是要让管理方式实现由命
令、监督、惩罚向引导、激发、激励的转变。我们认为，人是精神的
动物，启动人应先启动精神，因此我们的人本激活机制，强调将物质
的以人为本，转换为精神的以人为本。
2.全员轮值机制———人人都管事，事事有人管
通过班组组织结构重构，变班组长一人管理为全员管理。为此，
班组应该制定出一套《班组管理手册》，将班组日常运行管理方法、
流程标准化，以保证人人都会管理。
3.制度公约化机制———变被管理者为管理者
几乎人人都希望管理别人，而不希望被别人管理。班组公约机制
是实现员工自主管理、体现员工主人翁精神的有效工具。在公约机制
下，没有管理者与被管理者清晰的界限，大家为了共同的目标而努力，
是具有高度凝聚力的团队。
4.承诺机制———变外驱力为内驱力
承诺机制变管理中的外力驱动为自我驱动，用承诺来约束和驱动
行为。班组的承诺机制就是要在班组建设过程中，团队成员基于责任、
主动性等，承诺相关管理活动并积极兑现，支持班组管理并以实际行
动促进班组发展。例如，每月班组成员做出当月的绩效目标，并向大
家公示以作承诺。
5.透明化机制———时时提醒，人人监督
搭建班组的透明化管理平台，使班组中的每一个人都成为督促
者，将班组环境塑造为一个时时提醒、时时化育的平台。