北师大版六年级上册黑孩子罗伯特练习题
小学语文现代文阅读
小学语文现代文阅读一、阅读范围（一）课内阅读重点篇目：《詹天佑》《卖火柴的小女孩》，安徒生（人教版12册）《匆匆》，朱自清（人教版12册）《林海》，老舍（人教版11册）《一个这样的老师》（北师大版12册）《背影》，朱自清（人教版12册）《只有一个地球》（人教版11册）《我的伯父鲁迅先生》（北师大版12册）《月光曲》（北师大10册）《怀念母亲》（人教版 11册）《第一场雪》（人教版11册）《黑孩子罗伯特》（北师大版11册）《鸟的天堂》（人教版11册）《琥珀》（北师大版12册）重点篇目串联：《我的伯父鲁迅先生》来自《林海》，那里是《鸟的天堂》。
伯父有《这样一个老师》，他叫《詹天佑》。
《黑孩子罗伯特》是詹老师的远房亲戚，不过这是个鲜为人知的秘密。
罗伯特脖子上戴着一块《琥珀》，那是他妈妈留给他的遗物，他很《怀念母亲》，所以天天都佩戴者它。
在2002年的下《第一场雪》那天，罗伯特遇到了一个《卖火柴的小女孩》，小女孩很胆小，见到罗伯特后她《匆匆》抛开了，罗伯特望着她远去的《背影》，冲她大喊：“你要跑到哪去》？我们《只有一个地球》！”这时《月光曲》响起，远方传来小女孩飘渺的声音——“我要回到月亮上去，我是玉兔变的！”课内阅读做到不丢分，遇到课内阅读题时，回想老师上课时怎么讲的，答题时多用文章内的原话，从原文找答案。
（二）课外阅读二、阅读内容（一）写人文章1、分析人物外貌外貌描写（肖像描写），就是人物的容貌、衣着、神情、姿态的描写。
阅读时要体会作者是如何通过外貌描写展现人物个性、展示人物精神世界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的。
2、读懂人物语言人物语言反应人物年龄、性格、生活经历、文化教养、精神世界。
阅读时要想一想不同身份的人是如何说不同身份的话以及语言是怎样展现人物内心世界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的。
3、分析人物动作人物动作反应人物内心变化。
阅读时需要注意作者是如何精心选用准确、生动、形象、鲜明．．．．．．．．．．．的动词来进行动作描写，要抓住最能表现人物个性的动作来分析人物思想性格变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
北师大版小学语文六年级上册所有生字新词
一夜的工 作 12
穷人 22
白桦林的低 语 20
杨震暮 夜却金 3
尊敬普 通人 1
丑石 26
寓言二则 8
做一个最好 的你 14
有些人 2
长江之 歌 9
三峡之秋 21 陡峭，闪 烁，呼啸， 荡漾，红 晕，狭小， 宛若，墨 黑，瀑布， 素锦，（摇 曳）。
古诗二 首 7
故乡 的河 1
体育颂 23
螳螂 捕蝉 1
企盼世界和平 的孩子 23
黑孩子罗伯 特 19 救济，老 鼠，纺织 厂，无奈， 攒钱，肺 炎，治疗， 葬礼，怦 怦，喉头， 哽住。
别挤啦 7
瑞恩的 阳光皮 井 2 肤 3
墨梅图 题诗 8
墨竹图题诗 12
苍松怪石图 题诗 15
梅香正 浓 5
绒花，鞭炮， 渗胶，臭胶， 舅舅，腔调， 哄堂大笑，楼 梯，砍倒，梳 头，揪打，姨 妈。
张冠李 戴，悔 恨，慈 祥，饱经 风霜，麻 木。
缘故，俨然， 凛然不可侵 犯，庄重，艳 羡，克制，惩 罚，盛怒。
月郎风清，浮 光跃金，昏昏 欲睡，炫耀， 不可名状，恐 惧。
扫荡，捆绑， 推推搡搡，嘟 囔，咧嘴，趔 趄。
耷拉，盘问， 埋伏，聚精会 神，阻击，兴 致勃勃。
企盼，沉浸， 维护，教训， 讨厌，霉 继承，了如指 臭，拒绝， 掌，胜任，谢 惊恐。 绝，未竟。
细腻，捶布， 槐荫，繁衍， 无可奈何，翘 望，陨石。
东施效 颦，挈妻 子，期年 。
橘柚树，累 累果实。
万仞 山，羌 笛。
一锤定音，孙晋 猝然，匀称， 芳，脾气倔，口 诡计，绞缢， 吻，饶恕，疲惫， 启迪，茁壮。 倔强，埋怨，冠军 。
三类
审阅，陈 设，蒙 眬，劳 苦，简朴 。
北师大版教材六年级《黑孩子罗伯特》教案设计北师大六年级下册教案
《北师大版教材六年级《黑孩子罗伯特》教案设计:北师大六年级下册教案》摘要：就让我们起走进《黑孩子罗伯特》了事件缘由，捐钱寒颤撵出殡奚落怦怦蠢灰暗暗淡不鲜明，结学生讨论我们该如何面对歧视学会生活五板罗伯特丽莎战斗机二课复习巩固上节课容、听写生、主题3、我们该如何面对歧视学会生活二合作学习（）深入课并思考以下问题、我们从何处看出罗伯特生活种族歧视环境（结合具体语句说明））生活环境）罗伯特历及其心理感受、看到罗伯特遭遇你感受到了什么教学目熟练有感情地朗课了代背景3感悟罗伯特对残酷生活积极、豁达正确人生态学会正确、积极地实现己梦想造福他人教学重人物形象刻画及生活种族歧视阴影下儿童心灵创伤教学难用简洁语言概括罗伯特生活种族歧视阴影下画面课两课课教学程导入新课黑孩子罗伯特从生活贫民窟因肤色问题常常受到学丽莎奚落但他了救治得病丽莎却毅然捐出了己苦心积攒打算购买心爱玩具钱这究竟是什么呢？就让我们起走进《黑孩子罗伯特》了事件缘由二学生交流收集到背景三主学习（）词霉臭冲鼻橱窗攒钱捐钱寒颤撵出殡奚落怦怦蠢灰暗暗淡不鲜明霉臭发霉腐烂散发臭味奚落用尖刻话数说别人短处使人难堪；讥讽嘲笑心翼翼原形容严肃虔敬样子现用形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽寒颤因受冷或受惊而身体颤动现象惊恐惊慌恐惧哽因感情激动等喉咙堵塞发不出声音（二）由朗课初步感知课、题理黑指罗伯特种族这里着重指出黑说明当乃至今种族歧视严惩社会罗伯特天真、善良、富有爱心高尚品质就尤珍贵了、说说讲了故事想告诉我们什么叙述了黑孩子罗伯特了救治得病白人学毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具钱刻画了天真、善良、富有爱心、乐助人黑孩子形象也提出了问题不种族人应如何相处3、结构）马丁路德金讲话） 5交待罗伯特生活种族歧视环境3） 67罗伯特买战斗机模型辛苦攒钱） 80罗伯特把买战斗机钱捐给丽莎治病这行感动了丽莎父亲让他重新认识了种族关系四结学生讨论我们该如何面对歧视学会生活五板罗伯特丽莎战斗机二课复习巩固上节课容、听写生、主题3、我们该如何面对歧视学会生活二合作学习（）深入课并思考以下问题、我们从何处看出罗伯特生活种族歧视环境（结合具体语句说明））生活环境）罗伯特历及其心理感受、看到罗伯特遭遇你感受到了什么？3、如何评价罗伯特这孩子？（结合事例用己话）（二）学生组讨论对课还有什么不理地方？（三）各组将组不了问题拿出课堂上交流三探究学习、跳课出描写人物句子并说明其所用方法及作用、出让人感动句子说明理由四回顾反思请学生谈节课收获（认识种族平等义珍视人与人纯真感情）五作业略《黑孩子罗伯特》练习题、积累运用、给下列加音霉臭（）模型（）奚落（）玫瑰（）店铺（）攒钱（）寒颤（）禁不住（）捐献（）救济（）、根据拼音写汉lǜ ǒg 失业（）（）事（）窗上（）心（）ǒg zg ǎ ēgēg b（）出（）礼（）出（）跳出（）3、几次提到玫瑰花红得像丽莎脸蛋这样写有什么作用?、四段提到了玩具店店主他与其他人有什么不？谈谈你理5、开头段似乎与整故事情节无关能否删呢？6、希特勒对犹太人澳洲对土著人灭族屠杀我国古代称些少数民族匈奴、鲜卑等这些种族歧视现象今天世界还存吗？如有你能列举两件事吗？人们常说以史鉴你认我们应从这些历史得到哪些教训？二、理回答问题教室里罗伯特天心思都放那架战斗机上了不容易才等到该放学了谁尤金太太突然宣布说丽莎得了肺炎住院治疗要很多钱她爸爸从纺织厂倒闭就失了业生活很困难希望能忙捐钱请学们回和父母商量下捐多捐少都没有关系肺炎严重不严重？得了肺炎会不会死？女孩问可能教师着头回答道丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了寒颤要是丽莎死了岂不是永远见不到她了吗？呃天哪丽莎你不能死不能死绝不能死罗伯特摸了摸裤子口袋深深地吸了口气三步两步地冲到讲台前把钱全部掏了出他把钱交给尤金太太说给丽莎治病哦？教师愣了下说先回跟你妈妈商量下我妈妈不知道我有这么多钱这些钱都是都是我存着要买战斗机用罗伯特提到战斗机就想哭罗伯特这些钱你存得很不容易你要全捐给丽莎？罗伯特了头就赶紧身跑出了教室出教室他泪水就颗颗地涌了出他怕老师再多问两句己就会改变主他是多么喜欢那架战斗机呀可是他也怕丽莎因没钱治病而死想到战斗机想到丽莎他路伤心地哭着回了、概括选段、画～～～句子采用是对人物何种描写？如何理其作用？3、如何理加动词？请你简要谈谈、这些钱都是都是我存着要买战斗机用处破折表明人物说话断断续续请你分析下罗伯特什么会这样？5、罗伯特什么路伤心地哭着回了？6、如你是罗伯特你会怎么样做？说说你理由三、课外黑人州长罗杰罗尔斯是纽约五十三任州长也是纽约历史上位黑人州长他出生纽约声名狼藉沙头贫民窟这里环境肮脏充满暴力是偷渡者和流浪汉聚集地这儿出生孩子从耳濡目染逃学、打架、偷窃甚至吸毒长很少有人获得体面职业然而罗杰罗尔斯是例外他不仅考入了学而且成了州长就职记者招待会上到会记者提了共话题是什么把你推向了州长宝座？面对300多名记者罗尔斯对己奋斗史只提他仅说了非常陌生名皮尔保罗人们才知道皮尔保罗是他学位校长96年皮尔保罗被聘诺必塔学董事兼校长当正值美国嬉皮士流行代他走进沙头诺必塔学候发现这儿穷孩子比迷惘(g)代还要无所事事他们不与老师合作他们旷课、斗殴甚至砸烂教室黑板皮尔保罗想了很多办法引导他们可是没有是有效他发现这些孩子都很迷信是他上课候就多了项容给学生看手相他用这办法鼓励学生当罗尔斯从窗台上跑下伸着手走向讲台皮尔保罗说我看你修长拇指就知道将你是纽约州州长当罗尔斯吃惊因长这么只有他奶奶使他振奋次说他可能成五吨重船船长这次皮尔保罗竟说他可以成纽约州州长着实出乎他预他记下了这句话并且相信了它从那天起纽约州州长就像面旗帜罗尔斯衣不再沾满泥土说话也不再夹杂着污言秽（）语他开始挺直腰杆走路以0多年他没有天不按州长身份要己5岁那年他真成了州长他就职演说有这么句话信念值多少钱？信念是不值钱它有甚至是善欺骗然而你旦坚持下它就会迅速升值、罗杰罗尔斯是什么样人？、是谁把罗杰罗尔斯推向州长宝座？3、皮尔保罗先生用看手相方法给学生上课是不是迷信？他什么要这样做？、罗杰罗尔斯什么能真成纽约州州长？。
北师与部编课文对比及查缺补漏
第八单元 课文 雪地里的小画家 乌鸦喝水 小蜗牛 口语交际：小兔运南瓜 语文园地八
第二册（一年级下）
第一单元 识字 春夏秋冬 姓氏歌 小青蛙 猜字谜 口语交际：听故事，讲故事老鼠嫁女 语文园地一
第二单元 课文 吃水不忘挖井人 我多想去看看 一个接一个 四个太阳 语文园地二 春晓
8.远行 早发白帝城 南辕北辙 远行靠什么 语文天地
9.体育世界 体育世界
10.讲信用 龙眼和山里红 我必须去
语文天地
11.识字（三） 丁丁冬冬学识字（三）
12.清清的水 瀑布 影子桥 语文天地
13.快乐的生活 快乐的节日 一件好事 语文天地
14.小英雄 歌唱二小放牛郎 歌声 江凡 语文天地
15.立志 为中华崛起而读 女娲补天 专心致志 语文天地
第十一册（北师大版） 1.高尚 一夜的工作 穷人 白桦林的低语 杨震暮夜却金 综合活动
2.美与丑 做一个最好的你 唯一的听众 寓言二则 有些人 丑公主 综合活动 ※ 寓言二则 东施效颦、楚王好细腰
3.母亲河 长江之歌 三峡之秋 古诗二首 黄河之水天上来 最后的淇淇 综合活动 ※ 古诗二首 凉州词、浪淘沙
第一册（北师大版） 上学了 1.字与画 日月水火山石田土 人 口 目 木 禾 竹 马 鸟鱼 语文天地
2.学写字 学写字 语文天地
3.数字 数字歌 山村 语文天地
4.家 我的家 家 语文天地
5.字与拼音（一） aoe iuü 咏鹅 小书架
6.字与拼音（二） bpmf dtnl gkh jqx zcs zh ch sh r yw 大家都说普通话
11.大海 我家住在大海边 浪娃娃 语文天地
12.外面的世界 外面的世界
六年级语文上册 黑孩子罗伯特 7教案 北师大版
黑孩子罗伯特教材分析本单元主题为“地球家庭”。
《黑孩子罗伯特》描写了主人公黑人孩子罗伯特为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机，把辛辛苦苦攒的钱全部捐给了患病的丽莎的感人故事。
黑孩子罗伯特虽然生活在种族歧视的阴影下，但他用自己纯真、宽容、善良、富有同情心、诚恳面对生活的美德，感动了每一个人，并因此而赢得了白人的尊重和喜爱。
文章呼吁着人们消除种族隔离，种族歧视，平等关爱。
学生分析黑孩子罗伯特的美好心灵荡涤着读者的心灵，他带给我们许多的思考和启迪。
但是学生对黑孩子罗伯特生活的环境没有体验，不了解种族歧视，所以在第一课时，要抓住对背景的了解展开教学，通过学生自查资料、教师补充资料，让学生了解到林肯、马丁·路德·金的生平，知道他们为了追求人类的平等，甚至献出了生命，了解小罗伯特生活的“灰暗”的黑人区是怎样的一种状况，从而使学生多角度、多方位的了解种族歧视给人们带来的痛苦，感悟黑孩子罗伯特的宽容和豁达。
在短暂的时间内要使黑孩子罗伯特的形象感动学生，震撼学生的心灵，于是我采用了长课文精讲的策略，抓住最能突出黑孩子罗伯特形象的三处内容，即黑孩子罗伯特的言行和心理重点研读，和学生一起深入探究。
学生在自读中感悟黑孩子罗伯特的精神世界，在想象的读中体会他在种族歧视下生活的艰辛和他所表现出来的精神品质，在精读中升华对黑孩子罗伯特敬佩的情感，在读写结合中唤起学生对和平的向往，激励学生为和平做出自己的贡献，使学生深深地铭记黑孩子罗伯特的事迹，为人类和平的梦想而奋斗。
教学设想和教学目标在短暂的时间内要使黑孩子罗伯特的形象感动学生，震撼学生的心灵，就要采用长课文精讲的策略，即抓住黑孩子罗伯特的言行和心理重点研读。
学生在自读中感悟黑孩子罗伯特的精神世界，在想象的读中体会他在种族歧视下生活的艰辛和他所表现出来的精神品质，在精读中升华对黑孩子罗伯特敬佩的情感，在读写结合中唤起学生对和平的向往，激励学生为和平做出自己的贡献，使学生深深地铭记黑孩子罗伯特的事迹，为人类和平的梦想而奋斗。
北师大版小学六年级语文上册期末试卷及答案(百度文库)
·········密·····封·····线·····内·····不·····要·····作·····答·········总分： 等级：注意听老师读一段话，认真完成下面题目。
、这段话是围绕什么来写的？、奥林匹克新格言是：、新格言提出的是道德的 、人性的 和时代的 。
）。
1、随机变（y īng y ìng ）( ) 应．有尽有（y īng y ìng ）( ) A 、该； 当 B 、应付 C 、接受；参加、心平气和．（h é h è ）( ) 随声附和．（h é h è ） ( ) 、温顺；不猛烈 B 、跟着说 C 、配合得好、宁．死不屈（n íng n ìng ）( ) 鸡犬不宁．（n íng n ìng ） ( ) 、安宁；安静 B 、宁夏回族自治区简称 C 、宁可；情愿二、 在错别字下面画“——”，再把正确的字写在（ ）里。
意不容辞（ ） 走头无路（ ） 礼上往来（ ） 挥撒自如（ ） 无际之谈（ ） 螳螂扑蝉（ ）三、 把下列词语补充完整，再按提示归类。
①（ ）不安 ②（ ）丧气 ③心惊（ ） ④（ ）欲流 ⑤（ ）救人 ⑥悬崖（ ） ⑦神采（ ） ⑧（ ）如归1、描写人物神态表情的：2、描写人物内心活动的：3、表现精神品质的：4、描写自然景物的：（ ），一味等待的人将（ ）；不懂陷入无所适从的境地。
北师大版六年级上册生字注音组词(1音4词)
北师大语文六年级上册生字（1音4词）《一夜的工作》咨[zī]：咨询、咨请、咨文、咨议浏[liú]：浏阳、浏览、浏涟、清浏碟[dié]：飞碟、冷碟、碟子、光碟喔[wō]：喔喔、喔唷、呃喔、吚喔稿[gǎo]：投稿、约稿、稿纸、稿件殿[diàn]：宫殿、殿下、大殿、宝殿叠[dié]：折叠、重叠、叠加、叠罗汉《穷人》桑[sāng]：桑葚、桑叶、扶桑、沧桑帐[zhàng]：蚊帐、帐户、混帐、认帐匀[yún]：均匀、匀称、匀速、拌匀魁[kuí]：花魁、魁首、党魁、夺魁梧[wú]：梧桐、梧宫、梧台、梧丘霉[méi]：霉雨、霉烂、霉头、倒霉虑[lǜ]：考虑、忧虑、顾虑、多虑渔[yú]：渔民、渔业、打渔、坐收渔利妻[qī]：夫妻、妻子、发妻、妻儿涛[tāo]：波涛、风涛、松涛、涛声吼[hǒu]：吼叫、吼骂、大吼、狮子吼、怨[yuàn]：抱怨、埋怨、结怨、怨言掀[xiān]：掀翻、铁掀、掀动、掀开《白桦林的低语》桦[huà]：白桦、黑桦、桦巾、桦皮脸涤[dí]：丝绦、涤棉、洗涤、绦虫岗[gǎng]：岗亭、岗位、下岗、查岗撮[cuō]：撮箕、撮合、撮土、撮弄寞[mò]：寂寞、落寞、冷寞、寞然邪[xié]：邪恶（è）、邪念、中（zhòng）邪、邪术膛[táng]：胸膛、开膛、枪膛、上膛丹[dān]：牡丹、丹参、丹砂、丹青伏[fú]：伏天、伏击、起伏、制伏纯[chún]：纯真、纯情、单纯、纯洁妄[wàng]：妄想、妄人、妄语、狂妄棒[bàng]：棒子、棒球、棒法、棒喝爽[shuǎng]：爽约、清爽、爽朗、不爽警[jǐng]：警告、警句、警钟、交警惕[tì]：警惕、惕然、惊惕、惕惕絮[xù]：柳絮、花絮、絮叨、棉絮《丑石》摊[tān]：地摊、分摊、书摊、摊开腻[nì]：腻歪、细腻、油腻、腻人捶[chuí]：捶背、捶击、捶打、捶鼓槐[huái]：槐花、槐树、刺槐、指桑骂槐衍[yǎn]：繁衍、衍射、衍生、敷衍奈[nài]：奈何、无奈、奈烦、忍奈翘[qiáo]：翘首、翘望、翘企、翘楚陨[yǔn]：陨石、陨落、陨灭、陨身卧[wò]：卧室、软卧、卧倒、卧底垒[lěi]：堡垒、垒球、营垒、对垒滩[tān]：沙滩、海滩、河滩、浅滩嫌[xián]：嫌弃、嫌疑、涉嫌、嫌犯覆[fù]：颠覆、覆盖、覆没、翻来覆去锈[xiù]：铁锈、生锈、锈蚀、不锈钢斑[bān]：光斑、斑点、斑马、可见一斑骂[mà]：骂人、骂街、打骂、挨骂讽[fěng]：讽刺、嘲讽、讥讽、讽喻耻[chǐ]：羞耻、无耻、不耻、可耻《寓言二则》颦[pín]：效颦、颦笑、颦蹙、颦眉挈[qiè]：提挈、挈带、挈挈、扶老挈幼捂[wǔ]：捂住、支捂、捂脸、捂盖子皆[jiē]：皆因、皆是、皆有、皆大欢喜期[jī]：期年、期月、期服屏[bǐng]：屏除、屏弃、屏气、屏声《做一个最好的你》擅[shàn]：擅长、擅自、擅权、擅离职守傻[shǎ]：傻瓜、傻笑、犯傻、傻乎乎捣[dǎo]：捣鼓、捣乱、捣鬼、捣毁挺[tǐng]：坚挺、挺拔、挺进、挺胸验[yàn]：经验、考验、试验、验证厦[shà]：大厦、广厦、厦屋、后厦蓬[péng]：蓬莱、蓬松、蓬勃、蓬头垢面勃[bó]：勃然、勃勃、勃发、勃起《长江之歌》哺[bǔ]：哺乳、哺育、反哺、哺养埃[āi]：尘埃、埃尘、埃及、埃米尔磅[páng]：磅礴、磅硠（象声词）、磅磕礴[bó]：磅礴、喷礴、盘礴、般礴挽[wǎn]：挽弓、挽留、挽词、挽联涤[dí]：涤纶、涤棉、洗涤、扫涤《三峡之秋》柚[yòu]：柚子、西柚、蜜柚、沙田柚峭[qiào]：陡峭、峭壁、峻峭、峭厉累[léi]：累臣、累赘、累累、硕果累累漾[yàng]：荡漾、漾起、漾出、漾漾晕[yùn]：晕眩、晕车、晕场、晕乎乎曳[yè]：摇曳、拖曳、曳动、曳步狭[xiá]：狭隘、狭路、狭小、狭窄烁[shuò]：闪烁、烁亮、烁烁、闪烁其词啸[xiào]：海啸、虎啸、长啸、尖啸宛[wǎn]：宛转、宛如、宛然、大宛马墨[mò]：墨水、墨汁、石墨、墨守成规瀑[pù]：瀑布、瀑流、飞瀑、瀑水锦[jǐn]：锦旗、锦绣、锦衣、锦上添花《古诗二首》仞[rèn]：千仞、百仞、充仞、仞积羌[qiāng]：羌族、羌笛、羌管、羌人簸[bǒ]：颠簸、簸动、簸弄、簸谷淘[táo]：淘气、淘汰、淘米、乐淘淘涯[yá]：天涯、涯际、生涯、无涯《体育颂》猝[cù]：猝然、仓猝、猝发、猝尔卑[bēi]：自卑、谦卑、卑下、卑劣称[chèn]：称心、称职、匀称、对称诡[guǐ]：诡异、吊诡、诡辩、诡计绞[jiǎo]：绞刑、绞车、绞杀、绞具迪[dí]：启迪、训迪、教迪、迪斯科茁[zhuó]：茁壮、茁实、茁长、茁芽颂[sòng]：歌颂、传颂、颂歌、颂扬鄙[bǐ]：鄙视、卑鄙、可鄙、鄙人协[xié]：协议、协会、协助、协商谐[xié]：和谐、诙谐、谐音、不谐厘[lí]：厘米、厘定、毫厘、分厘肌[jī]：腹肌、肌肉、肌肤、肌体捷[jié]：快捷、捷报、捷径、大捷誉[yù]：名誉、美誉、享誉、过誉耍[shuǎ]：玩耍、杂耍、耍赖、耍花枪循[xún]：循环、遵循、依循、循声沃[wò]：沃土、沃野、肥沃、沃田《把掌声分给她一半》锤[chuí]：锤子、锤炼、锤击、锤打晋[jìn]：晋剧、东晋、晋升、晋级旷[kuàng]：旷工、旷野、旷课、空旷磁[cí]：磁铁、磁场、磁带、电磁倔[juè]：倔巴、倔头、真倔、倔头倔脑倔[jué]：倔强、倔然、倔犟吻[wěn]：接吻、吻别、口吻、吻合恕[shù]：宽恕、饶恕、恕罪、恕道惫[bèi]：疲惫、劳惫、饥惫、惫色强[jiàng]：强嘴、倔强埋[mán]：埋怨、埋三怨四冠[guàn]：冠军、夺冠、连冠、沐猴而冠熊[xióng]：熊猫、狗熊、黑熊、熊掌膊[bó]：胳膊、赤膊、臂膊、肩膊廊[láng]：走廊、长廊、回廊、廊道逆[nì]：叛逆、逆天、逆境、逆转脉[mài]：脉动、脉冲、脉搏、把脉虎[hǔ]：老虎、虎牙、龙虎、虎穴梁[liáng]：高梁、桥梁、梁子、栋梁幕[mù]：字幕、屏幕、内幕、幕后斩[zhǎn]：腰斩、斩首、斩获、斩杀《学弈》弈[yì]：博弈、对弈、弈棋、弈具惟[wéi]：惟一、惟有、惟恐、惟独缴[zhuó]：弓缴、纤缴、缨缴、面缴弗[fú]：弗如、弗及、弗是、弗堪矣[yǐ]：矣哉、矣乎、已矣、晩矣诲[huì]：教诲、训诲、诲言、劝诲俱[jù]：家俱、俱全、俱备、俱乐部棋[qí]：棋子、下棋、棋手、和棋《我的伯父鲁迅先生》悼[dào]：悼词、悼念、悼文、追悼浒[hǔ]：水浒、河浒、江浒、浒浒嚼[jiáo]：嚼蜡、嚼嚼、嚼子、细嚼慢咽敷[fū]：冷敷、敷设、不敷、敷衍绷[bēng]：绷带、绷紧、绷索、绷子鲁[lǔ]：鲁莽、鲁直、粗鲁、鲁菜枣[zǎo]：红枣、大枣、枣园、枣林唇[chún]：嘴唇、唇齿、唇膏、下唇玻[bō]：玻璃、玻房、玻罩、玻利维亚璃[lí]：玻璃、琉璃、璃灯、玻璃钢蹲[dūn]：蹲班、蹲坑、蹲坐、屁股蹲儿枯[kū]：枯木、枯萎、干枯、枯竭、咳[ké]：咳嗽、干咳、咳血、咳喘嗽[sòu]：咳嗽、喘嗽、呛嗽、寒嗽《花脸》轧[yà]：轧场、倾轧、轧制、轧机橡[xiàng]：橡胶、橡皮、橡子、橡果臭[chòu]：臭氧、臭虫、臭美、铜臭柄[bǐng]：刀柄、把柄、笑柄、话柄哄[hōng]：哄传、哄闹、哄抢、哄然哄[hǒng]：哄人、哄骗、哄逗、哄小孩儿角[jué]：角色、名角、角力、角逐吗[má]：干吗氛[fēn]：氛围、气氛、氛埃、氛垢勒[lēi]：勒紧、勒脖子绒[róng]：绒布、羽绒、绒毛、鸭绒鞭[biān]：鞭炮、鞭打、马鞭、皮鞭渗[shèn]：渗透、渗人、渗出、渗入舅[jiù]：舅妈、舅舅、小舅、大舅腔[qiāng]：口腔、腔调、花腔、搭腔梯[tī]：电梯、楼梯、梯田、梯形砍[kǎn]：砍刀、砍柴、砍杀、乱砍梳[shū]：梳子、梳头、梳理、梳洗揪[jiū]：揪心、揪出、揪住、揪辫子姨[yí]：阿姨、姨妈、大姨、姨夫《荷塘旧事》泡[pāo]：泡桐、发泡、眼泡、豆腐泡儿缀[zhuì]：点缀、补缀、缀合、缀文苞[bāo]：花苞、含苞、苞谷、苞米恬[tián]：恬静、恬淡、恬然、恬美刨[páo]：刨坑、刨土、刨除、刨根问底凄[qī]：凄惨、凄凉、凄苦、凄然、憨[hān]：憨厚、憨笑、憨态、憨直莹[yíng]：晶莹、玉莹、莹润、莹白嵌[qiàn]：镶嵌、嵌入、嵌条、嵌合株[zhū]：植株、株连、分株、株距喧[xuān]：喧嚣、喧闹、喧哗、寒喧烘[hōng]：烘托、烘干、烘然、烘箱链[liàn]：链子、链条、拉链、项链嘲[cháo]：自嘲、嘲讽、嘲笑、嘲弄淳[chún]：淳朴、淳厚、淳良、淳美《古诗二首》葵[kuí]：向日葵、龙葵、海葵、葵花羹[gēng]：鱼羹、肉羹、调羹、闭门羹贻[yí]：贻误、贻害、贻笑、贻训柏[bǎi]：松柏、柏舟、柏油、柏梁秦[qín]：秦岭、秦晋、秦代、秦朝《小英雄雨来》码[mǎ]：号码、页码、码头、码字、瞎[xiā]：瞎忙、瞎扯、瞎眼、瞎话囊[nāng]：囊揣、囊膪、鼓囊囊骨[gū]：骨朵儿、骨碌、骨嘟、骨碌碌缸[gāng]：鱼缸、烟灰缸、水缸、顶缸戒[jiè]：戒指、戒烟、戒备、戒心尸[shī]：女尸、尸体、诈尸、死尸晋[jìn]：晋升、晋级、晋见、晋剧芦[lú]：芦荟、葫芦、芦苇、芦花悠[yōu]：悠悠、悠久、忽悠、悠然罩[zhào]：口罩、床罩、罩衣、笼罩剪[jiǎn]：剪刀、剪发、剪彩、剪票劫[jié]：劫持、抢劫、劫难、打劫劈[pī]：劈叉、劈柴、劈杀、劈砍《夜莺之歌》砾[lì]：砾石、砾岩、沙砾、瓦砾尉[wèi]：校尉、大尉、中尉、少尉杜[dù]：杜甫、杜鹃、杜绝、杜撰坊[fáng]：牌坊、街坊、作坊、坊间杉[shān]：水杉、云杉、油杉、洛杉矶桩[zhuāng]：树桩、木桩、打桩、桩子莺[yīng]：夜莺、黄莺、流莺、莺歌寂[jì]：寂寞、沉寂、寂然、寂静桦[huà]：白桦、黑桦、桦烟、桦巾削[xiāo]：削笔、削皮、削肩、削球俄[é]：俄尔、俄顷、俄然、俄语鸦[yā]：乌鸦、涂鸦、鸦片、鸦子蠢[chǔn]：蠢才、蠢事、蠢动、蠢笨蔑[miè]：蔑视、轻蔑、污蔑、诬蔑榴[liú]：榴莲、石榴、榴弹、榴火《企盼世界和平的孩子》届[jiè]：历届、首届、届时、届满盔[kuī]：锅盔、头盔、钢盔、盔甲棣[dì]：棣棠、棣台、贤棣、棣友殉[xùn]：殉职、殉道、殉国、殉难邦[bāng]：联邦、友邦、邻邦、邦交凯[kǎi]：凯旋、凯歌、凯乐、奏凯牺[xī]：牺牲、牺牛、牺羊、牺尊跤[jiāo]：摔跤、滑跤、跌跤、撂跤央[yāng]：中央、央及、央告、未央鉴[jiàn]：鉴别、鉴赏、借鉴、印鉴邀[yāo]：邀请、邀约、应邀、邀功授[shòu]：教授、授予、传授、授意驻[zhù]：常驻、进驻、驻扎、驻地《黑孩子罗伯特》橱[chú]：橱柜、橱窗、衣橱、壁橱奚[xī]：奚落、奚幸、奚奴、百里奚税[shuì]：关税、税收、纳税、免税怦[pēng]：怦然、怦怦、怦营、怦然心动哽[gěng]：哽咽、哽结、哽塞、哽阻济[jì]：济世、救济、周济、不济鼠[shǔ]：松鼠、老鼠、田鼠、灭鼠、纺[fǎng]：纺织、纺车、毛纺、麻纺奈[nài]：奈何、奈良、无奈、怎奈攒[zǎn]：攒钱、积攒、攒击、攒头肺[fèi]：肺炎、肺火、肺病、心肺疗[liáo]：医疗、治疗、疗养、疗效葬[zàng]：埋葬、下葬、安葬、陪葬喉[hóu]：咽喉、喉咙、喉结、喉舌《别挤啦》抑[yì]：压抑、平抑、抑制、抑郁《墨梅图题诗》妥[tuǒ]：妥协、妥当、妥善、不妥疏[shū]：疏忽、疏通、疏远、生疏喻[yù]：比喻、言喻、喻意、理喻《墨竹图题诗》萧[xiāo]：萧萧、萧瑟、萧条、萧杀吏[lì]：官吏、吏治、吏员、大吏仓[cāng]：清仓、仓库、仓促、仓皇《苍松怪石图题诗》乔[qiáo]：乔木、乔迁、乔装、乔林耿[gěng]：耿直、耿烈、耿介、耿耿挠[náo]：挠头、抓挠、不挠、挠痒抒[shū]：抒发、抒怀、抒情、抒写伦[lún]：天伦、伦理、伦次、不伦廉[lián]：廉政、廉洁、清廉、廉价耸[sǒng]：耸立、高耸、耸动、耸然劣[liè]：拙劣、恶劣、劣势、优劣悬[xuán]：悬崖、悬挂、悬赏、悬念崖[yá]：山崖、悬崖、崖壁、危崖。
六年级语文上册第七单元地球家庭32黑孩子罗伯特课文原文素材北师大版
32 黑孩子罗伯特[美国] 玛丽·雷蒙1963年，在华盛顿市林肯纪念堂前，马丁·路德·金发表了《我有一个梦想》的著名讲演，他说：“我梦想有一天，……黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹似的走在一起……”二十多年后的一个春天，美国南方的一个小镇。
这个小镇的东北角上住的全是黑人。
他们的失业率很高，大都靠社会救济金过日子。
小罗伯特和他的妈妈就住在这灰暗的黑人区里。
小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家，他讨厌那满地乱跑的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭……他梦见自己长大后跟妈妈搬到了别的地方，他梦见自己开着一架飞机在天空中飞翔。
一提到飞机他的劲儿就来了，他简直是迷上了那架放在玩具店橱窗里的战斗机模型，每天放学后他都要转到那儿去看上一眼。
店主虽然知道他家里穷没钱买玩具，却总是让他看个够，从来不赶他走，也没骂过他“小黑鬼”。
罗伯特最不愿意听人家叫他“小黑鬼”，尤其是怕班上邻座的丽莎这样叫他。
他不懂为什么老师一不在跟前丽莎就不停地叫他“小黑鬼”，弄得他像做错了什么大事似的。
他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？他真不知道黑人有什么不如白人的地方。
难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？虽然丽莎常带头奚落他和别的黑人孩子，可他并不恨丽莎，心里还有些喜欢她。
他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。
他不止一次想跟丽莎拉拉手做朋友，但是都被她拒绝了，她说：“哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。
”半年前，镇上唯一的大工厂——S纺织厂突然破产停工了。
随后，街上的店铺没几个月就关闭了三分之一。
罗伯特很担心玩具店也会倒闭，那样就会运走他那架心爱的战斗机。
虽然他早已开始为买战斗机而存钱，但是妈妈每星期只给他五角零花钱，所以他存了好长时间才存了九块钱，而战斗机的标价是三十九元，还差三十块呢！三十块对罗伯特来说是很大的一笔钱了。
他本想去送报挣点儿钱，或是挨家挨户去找点儿小工做，无奈总遭人白眼。
北师大版六年级语文上册整理复习
第一单元崇高1、字词：批阅摆设一盏蒙眬咨询阅读朴实考虑吼叫汹涌汹涌搁板心惊胆战大吼诉苦僵直蜷曲魁梧黧黑局促不安自言自语曲折瞭望倚靠摇摆低吟浅唱身躯烦躁傲慢一撮烟瘾揣着警惕絮絮低语倾吐衷肠拜见胡里胡涂难以企及长吁短叹不足挂齿盛赞不停傻乎乎不义之财2、课文理解《一夜的工作》作者何其芳，诗人、散文家、文学议论家，颂扬了周总理任劳任怨的工作精神和朴实的生活作风，抒发了作者对周总理崇拜、敬爱的思想感情。
《穷人》作者是列夫·托尔斯泰，是俄国伟大的批评现实主义作家。
代表作有《复生》、《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》等。
课文记述了渔夫和她的老婆桑娜关怀、怜悯街坊西蒙，在西蒙死后断然收养了她的两个孤儿的故事，反应了穷人纯朴和善的怜悯心和乐于助人的崇高品质。
“穷”字是贯串全文的线索，但是正是由于“穷”，才更能显示出穷人的崇高质量。
文章中运用多种形式描绘人物的心理活动。
直接描绘法、幻觉描绘法、景物烘托法，表现了桑娜崇拜的道德。
《白桦林的低语》刘心武，今世作家。
白桦林是守林人的象征。
文章热忱歌颂了守林人日久天长，静静奉献，甘做牺牲的伟大精神。
3、拓展比喻道德崇高的成语：冰清玉洁品学兼优高风亮节一身正气无所畏惧光明正大与崇高相关的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐天生下之忧而忧 ,后天下之乐而乐。
——范仲淹仁爱的气味永久是一个人心灵崇高的标记。
——巴尔扎克第二单元美丑1、字词痴人丧气轻手轻脚盛大诅咒对不起打扰和睦惭愧洋溢荒诞难以置信潜滋暗长天方夜谭介怀善于心灰意冷全无所闻蓬勃局促不安唯一无二恒常谦虚骇人听闻抹杀占据不行填补2、课文理解《丑石》贾平凹今世作家。
抒发生者对那种不屈于误会、甘于孤独生计的崇高情怀的神往和赞叹之情。
《东施效颦》选自《庄子》，庄子名周，战国期间哲学家，道家学派的首创人之一。
《庄子》收入庄周及其弟子的作品。
经过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们不确实质地照搬，结果只会事与愿违。
北师大版小学语文六年级上册第七单元检测
第七单元检测姓名：____________分数：____________一、看拼音写词语。
（18分）kǎi xuán xùn nàn yāo qǐng xiāo bāng jiù jì（）（）（）（）（）fǎng zhī fèi bìng zàng lǐ yā yì（）（）（）（）二、填空。
（10分）（）不成声了如指（）（）如往日善（）人意问心无（）（）目相看资治通（）热泪盈（）小心（）（）三、选择题。
（6分）1．选出没有错别字的一项（）。
A．我发现桑巴哈站了起来，他的左肩是底了些许。
B．我同他是一个国家的工民。
C．村里的长者带他来到井边，井坐在鲜花的包围中。
D．这是德国孩子的思考和自豪。
2．选出近义词有误的一项（）。
A．水里站着大家拥戴．．的老汉。
（爱戴）B．人类正是运用．．这样神奇巧妙的两只手，制造出了许多东西。
（利用）C．李老师向大家讲述山区学生生活的艰辛．．。
（艰巨）D．你的病不轻，不好好休息．．会支持不住的。
（休养）四、修改病句。
（9分）1．我们一定要紧密勾结，互相帮助。
_____________________________________________。
2．陈红和王娟肩并肩一起上街，她拍了她一下。
_____________________________________________。
3．她继续三年获得了“优秀队员”，让人敬佩。
_____________________________________________。
五、背诵积累。
（14分）别挤啦你，不要挤！世界那么大，________________，________________所有的大门都敞开着，________________________________。
你可以尽情地追求，________________________________。
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《黑孩子罗伯特》练习题
一、积累运用
1、给下列加点字注音
霉臭（）模型（）奚落（）玫瑰（）店铺（）
攒钱（）寒颤（）禁不住（）捐献（）救济（）
2、根据拼音写汉字
lǜdǒngchúshuìyìyì
失业（）（）事（）窗上（）小心（）
yǒngzàngniǎnpēngpēngbìn
（）出（）礼（）出来（）跳出（）
3、文中几次提到玫瑰花红得像丽莎的脸蛋，这样写有什么作用?
4、第四段中提到了玩具店的店主，他与其他人有什么不同？谈谈你的理解。
5、文章开头一段似乎与整个故事情节无关，能否删掉呢？
6、希特勒对犹太人，澳洲对土著人的灭族屠杀，我国古代称一些少数民族为匈奴、鲜卑等，
这些种族歧视现象在今天的世界还存在吗？如果有，你能列举一两件事吗？人们常说“以史
为鉴”，你认为我们应从这些历史中得到哪些教训？
二、阅读理解，回答问题
在教室里，罗伯特一天的心思都放在那架战斗机上了，好不容易才等到该放学了，谁料尤金
太太突然宣布说：“丽莎得了肺炎，住院治疗需要很多钱。她爸爸自从S纺织厂倒闭后就失了
业，家中生活很困难，希望大家能帮忙捐点钱。请同学们回家后和父母商量一下，捐多捐少
都没有关系。”
“肺炎严重不严重？得了肺炎会不会死？”一个女孩问。
“可能。”教师点着头回答道。
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒颤。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？
呃，天哪，丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子的口袋，深深地吸了一
口气，三步两步地冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太说：“给丽莎治病。”
“哦？”教师愣了一下说，“最好先回去跟你妈妈商量一下。”
“我妈妈不知道我有这么多钱，这些钱——都是——都是我存着要买战斗机用的。”罗伯特一
提到战斗机就想哭。
“罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎？”
“„„”罗伯特点了点头，就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了
出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀！可是他也怕丽
莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
1、概括选段大意。
2、文中画“～～～”的句子采用的是对人物的何种描写？如何理解其作用？
3、如何理解文中加点的动词？请你简要谈一谈。
4、“这些钱——都是——都是——我存着要买战斗机用的。”此处的破折号表明人物说话断断
续续，请你分析一下，小罗伯特为什么会这样？
5、罗伯特为什么“一路伤心地哭着回了家”？
6、如果你是罗伯特，你会怎么样做？说说你的理由。
三、课外阅读
黑人州长
罗杰•罗尔斯是纽约第五十三任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约
声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿
出生的孩子从小耳濡目染逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人获得体面的职业。然
而，罗杰•罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。
在就职的记者招待会上，到会的记者提了一个共同的话题：是什么把你推向了州长宝座的？
面对300多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，他仅说了一个非常陌生的名字—皮尔
•保罗。后来人们才知道，皮尔保罗是他小学的一位校长。
1961年，皮尔•保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时
代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘(wáng)的一代”还要无所
事事，他们不与老师合作，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板，皮尔•保罗想了很
多的办法来引导他们，可是没有一个是有效的，后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上
课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。
当罗尔斯从窗台上跑下，伸着小手走向讲台时，皮尔•保罗说：“我一看你修长的小拇
指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶使
他振奋过一次，说他可能成为五吨重的小船的船长。这一次皮尔•保罗竟说他可以成为
纽约州的州长，着实出乎他的预料，他记下了这句话，并且相信了它。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂着
污言秽（huì）语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份
来要求自己。51岁那年，他真的成为了州长。
在他的就职演说中，有这么一句话：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善
意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”
1、罗杰•罗尔斯是一个什么样的人？
2、是谁把罗杰•罗尔斯推向州长的宝座的？
3、皮尔•保罗先生用看手相的方法给学生上课，是不是“迷信”？他为什么要这样做？
4、罗杰•罗尔斯为什么能真的成为纽约州州长？
《黑孩子罗伯特》练习答案
一．⒈ 略。⒉ 略。⒊ 第一次是形容丽莎的漂亮，从侧面反映罗伯特心胸宽广；第二次
是说明他的心情，表现了他高兴激动的心情⒋ 对比他不歧视黑人 ⒌ 不可以这段文字揭
示了文章所反映的问题，同时暗示20年之间美国社会种族歧视的现象仍很严重，增添了文章
的思想性，也揭示了故事发生的背景。
二．⒈ 罗伯特为给丽莎治病捐钱的过程⒉ 心理描写真实地反映了罗伯特对丽莎会死的恐
惧，体现了他的善良及对丽莎的友爱，也是他毅然捐钱的原因。⒊ “摸”说明他对买战斗
机模型的钱珍惜，舍不得；“吸”写出下定决心，忍痛割爱；“冲”体现救人心切；“掏”体现
毫无保留，急于救人的心理⒋ 说话断断续续反映了他内心情感的激荡，非常激动，难过⒌
既想买战斗机模型，又怕丽莎死去⒍ 言之成理，注意体会人物此时的心情。
三．⒈ 是纽约第五十三任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。
⒉ 是他小学的一位校长——皮尔•保罗。
⒊ 不是迷信，他用这个办法鼓励学生。
⒋ 因为他相信了皮尔•保罗给他看手相时说的一句话：“将来你是纽约州的州长。”并
记住了那句话。从那天起，他没有一天不按州长的身份要求自己。
《瑞恩的井》练习答案
一．⒈略⒉Ａ表明瑞恩内心的自豪B不可以突出强调数量为后文陈述事实作铺垫。
3．人们被瑞恩的爱心和执着打动，也想帮助非洲孩子4．言之成理
5．结合课文有条理地谈感受
二．⒈瑞恩的乌干达之行⒉孩子们看到瑞恩后感激之情化作兴奋之声，而瑞恩生性文静，使
他在乌干达孩子的热情欢迎下有些害羞3．体现出坚决的决心、执着的精神。
⒋愿望可以是实际的，物质方面的，也可以是精神的，可以感受到的。5．略
三．⒈母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意让“我”
看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。
⒉我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲
担心，心中十分难过、害怕。3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。”
⒋表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。
5．生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎麽能不是苦涩
的呢？