电工仪表与测量教学大纲

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电工仪表与测量(教案).概要

电工仪表与测量(教案).概要

电工仪表与测量教案任课教师张富珍课程周学时 22O11——2012 (上)学期时间(2月11日—6月30日)[导入]:1、《电工基础》课中电流表、电压表的作用?(学生回答)2、目前我们了解有哪些仪表?(学生回答)[新授]:绪论一、电工仪表与测量的内容及重要性1、电工仪表与测量重要性在电能的生产、传输、变配以及使用过程中,必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量,并对测量结果进行分析,以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。

因此,学习电工仪表与测量对电工来讲,具有十分重要的意义。

电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。

2、电工测量的对象主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。

3、本课程内容常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法,电工测量方法的选择,测量数据的处理等。

通过本课程的学习,可以获得合理运用电工测量的方法,掌握正确选择和使用常用电工测量仪表的基本技能。

二、电工仪表的发展概况我国从1956年开始建设生产大型先进仪表的工业,到70年代前后,国产电工指示仪表的准确度已达0.l级,品种已经基本满足了国内的生产需要。

近年来,又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表,它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。

三、学习本课程的方法及要求电工仪表主要由测量机构和测量线路两部分组成,其中测量机构是整个仪表的核心。

在学习本课程的过程中,要首先掌握各种测量机构的特点,然后在其基础上配合适当的测量线路,即可组成各种不同类型的电工仪表。

应注意的是,在学习本课程时,若能采取对比的方法来总结各种仪表和各种测量线路的特点,将对学习本课程起到重要作用。

另外,在学习本课程的同时,除要重视课堂上的直观实物教学外,还要注意本课程与生产实习课的密切结合。

只有这样,才能真正掌握好电工测量仪表的使用与维护等知识,为今后进入工作岗位打下牢固的基础。

电工仪表及测量教学提纲

电工仪表及测量教学提纲

➢ 例:有功一感率性负表载的,其选功率择约及为1使000W用,方功率法因数为0.8, 工作在220V电路中,如用D9-W14多量限电动系功率表测 量负载实际功率,应怎样选择量限?
➢ 解:因负载工作于220V电路中,故表额定电压量程应选为
300V,负载电流如下
➢ 所以功率表I= 应U 选cP 用os300V2,210 100 0A0 0量.8限5.68(A)
➢易受外磁场影响 ➢本身消耗的功率较大 ➢过载能力小 ➢电动系电流表、电压表的标度尺刻度不均匀
电动系电流表
➢ 电流表的指针偏转角α与电流平方成比例。和电磁系一样,
为了使仪表有足够安匝数,当被测电流为一定时,要求线 圈有足够匝数,这就使得内阻和表耗功率都增大,一般电 动系仪表内阻比电磁系还大。电动系电流表和电磁系一样, 也不采用分流器扩程,理由与电磁系相同,常用的扩程方 法是改变线圈的串并联组合,交流扩程方法则多用互感器。
功率表的选择及使用方法
➢ 功率表量限的正确选择 ➢ 功率表的正确接法必须遵守“发电
机端”守则
➢ 选择正确的功率表接线方式 ➢ 正确读取功率表的示值
功率表的选择及使用方法
➢功率表量程包括功率、电压、电流三个因
素。功率量程表示负载功率因数cosφ=1, 电流和电压均为额定值时的乘积。若cosφ <1,即使电压与电流均达额定,功率也 不会达到额定值。可见功率表的量程选择, 实则就是选择电流和电压的额定值。在实 际测量中,为保护功率表,应接入电流表 和电压表,以监视负载电流和电压不超过 功率表的额定电压和额定电流。
以用来测量交流功率,并且可?用同一刻度。
多量限电动系功率表
多量限电动系功率表
➢D9-W14多量限电动系功率表,额定值

豆丁电工仪表与测量教案概要

豆丁电工仪表与测量教案概要

绪论一、电工仪表与测量课的内容与重要性保证供电、用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。

1、电工测量的对象:2、本课程内容:二、电工仪表的发展概况三、学习本课程的方法及要求1、电工仪表的组成:主要由测量机构和测量线路两大部分组成。

其中测量机构是整个仪表的核心。

2、学习方法:第1章电工仪表与测量的基本知识第1节常用电工仪表的分类、型号及标志一、常用电工仪表的分类1、电工仪表:在电工测量中,测量各种电量、磁量及电路参数的仪器仪表统称为电工仪表。

2、电工仪表按结构和用途不同,主要分为四类:(1)指示仪表:按工作原理又分为磁电系C、电磁系T、电动系D和感应系G仪表。

此外还有整流系仪表、铁磁电动系仪表。

(2)比较仪表:分为直流比较仪表和交流比较仪表。

如电桥、电位差计、标准电阻箱、标准电感箱。

(3)数字仪表:常用的有数字式电压表、数字式万用表等。

(4)智能仪表:分为两大类即智能仪器和自动测试系统。

二、电工指示仪表的型号型号是按照有关规则编制,反映仪表的用途、工作原理等。

1、安装式指示仪表型号的编制规则以42C10—A型仪表为例。

42是仪表的形状代号,表示安装尺寸。

C表示系列代号,表示工作原理;10表示设计序号;A表示用途为电流表。

2、便携式指示仪表型号的编制规则除了没有形状代号外,其余的和安装式仪表相同。

4、电能表的型号编制规则电能表型号的编制规则与便携式仪表形式相似,但含义不同,具体含义见图1—3.三、电工仪表的标志用不同的的图形符号表示仪表的不同技术特性,并标注在仪表面板的显著位置上,叫做仪表标志。

见图1—4.第2节电工指示仪表的误差和准确度一、仪表的误差及分类(一)误差:测量结果与被测量的实际值之间的差值叫误差。

(二)准确度:仪表的测量结果与实际值的接近程度。

(三)仪表的误差及分类按产生的原因不同,仪表的误差主要分为两类:1、基本误差:是仪表本身所固有的,一般无法消除2、附加误差:是因为外界工作条件改变而造成的额外误差,一般可设法消除。

电工仪表与测量课程设计

电工仪表与测量课程设计

电工仪表与测量课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握电工仪表与测量的基础知识,能够正确使用常见的电工仪表进行测量,并理解电工测量原理。

知识目标包括:1. 了解电工仪表的分类和原理;2. 掌握电工测量的基本方法和步骤;3. 理解电工测量中的误差和准确度概念。

技能目标包括:1. 能够正确选择和使用电工仪表;2. 能够独立进行电工测量并处理测量数据;3. 能够分析测量结果并判断测量误差。

情感态度价值观目标包括:1. 培养学生对电工测量的兴趣和好奇心;2. 培养学生认真细致、合作探索的学习态度;3. 培养学生对电工测量技术应用的认同感和责任感。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括电工仪表的分类与原理、电工测量的方法与步骤、电工测量误差分析等。

具体安排如下:1. 电工仪表的分类与原理:介绍指针式仪表、数字式仪表、交流仪表和直流仪表等;2. 电工测量的方法与步骤:讲解电压、电流、电阻、电功率等测量方法;3. 电工测量误差分析:介绍误差的概念、来源和减小方法。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本节课采用多种教学方法。

1. 讲授法:讲解电工仪表的分类与原理、电工测量的方法与步骤等基础知识;2. 讨论法:分组讨论电工测量中的误差问题,促进学生思考;3. 案例分析法:分析实际案例,让学生了解电工测量在工程中的应用;4. 实验法:安排电工测量实验,让学生动手操作,巩固所学知识。

四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1. 教材:选用《电工仪表与测量》教材,为学生提供系统的基础知识;2. 参考书:推荐学生阅读《电工仪表与测量技术》等书籍,拓展知识面;3. 多媒体资料:制作PPT、flash动画等,直观展示电工仪表的工作原理和测量过程;4. 实验设备:准备电压表、电流表、电阻表等实验设备,让学生进行实际操作。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案教师:李洪波周次:时间:课题:1.1 电气测量的基本概念 1.2电气测量方法 1.3 测量误差课时:2课时教学目标:1、了解什么是电气测量2、掌握电气测量的方法3、掌握测量误差的概念及测量误差的产生和消除方法重点、难点:测量误差的概念及测量误差的产生和消除方法教具:教材粉笔教学方法:讲授法时间分配:新授 75分钟小结 10分钟作业布置 5分钟教学过程:1.1 电气测量的基本概念1.1.1 测量的基本概念测量是人类对客观事物取得数量概念的认识过程,是人们认识和改造自然的一种不可缺少的手段。

在自然界中,对于任何被研究的对象,若要定量地进行评价,必须通过测量来实现。

测量是通过实验对客观事物取得定量意义的过程,是一种把物理参数变换成具有意义的数字的过程,也是把被测对象与公认的标准单位进行比较的过程。

测量过程应具有三要素:一是测量单位;二是测量方法,它是将被测量与其单位进行比较的实验方法;三是测量仪器与设备,它是测量过程的具体体现与实施者,是为了求取比值(测量值)而实际使用的一些仪器设备。

1.1.2 电气测量的向容电气测量是指在电工电子学中测量有关电的量值。

主要分为1.电能量的测量2.电路元件参数的测量、3.电信号特性的测量4.电路性能的测量1.2 电气测量方法1.2.1 电气测量方法的分类一个电气参量的测量,可以通过不同的方法来实现。

测量方法的选择正确与否,直接关系到测量结果的可信赖程度,也关系到测量工作的经济性和可行性。

常见的分类方式及测量方法1.按仪表产生被测量数值的方法分类(1)直读式测量法(2)比较式测量法:差值法、零值法、替代法2.按获得被测量结果的过程分类(1)直接测量(2)间接测量(3)组合测量1.2.2 非电量电测法的特点非电量的电测法是用电测技术对非电量进行测量,非电量测量系统主要由传感器、测量电路、信息处理及显示装置组成,在不需要显示的保护、计量和控制系统中,显示装置可被执行机构所代替。

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案

课程名称:电工仪表与测量适用专业:电气自动化、机电一体化授课课题:磁电系电流表知识目标:○1掌握磁电系电流表的分类、基本结构及工作原理○2掌握多量限电磁系电流表各种分流器的结构、特点及连接方式○3掌握电磁系电流表的技术特性和应用范围能力目标:○1能用相关结论灵活解题○2能根据题目要求及实际需要选择合适的分流器教学重难点:○1磁电系电流表的基本结构及工作原理○2用相关结论灵活解题○3根据题目要求及实际需要选择合适的分流器教学时数:2学时教学过程及内容引入新课:上节课,我们一起了解了磁电系测量机构的有关知识,这节课我们来一起学习在磁电系测量机构的基础上构成的磁电系电流表的一些内容。

进入正课:一、分类(根据量限不同)微安表、毫安表、安培表、及千安表四类。

二、结构及其原理1、结构由磁电系测量机构和测量线路――分流器构成,如下图:原因:(1)、磁电系测量机构的过载能力小,如果直接用于电流测量,电流量限很小,只有几十微安至几十亳安。

(2)、利用分流器进行分流可扩大量限。

要求:使IC与被测量电流I之间保持严格的比例关系。

2、工作原理参照结构图,根据欧姆定律及并联电路的特点,可以得到:I C R C=I f1R f1I=I C+I f1 I C=I R f1/(R C+ R f1)(对某一电流表而言,R C和R f1是固定不变的,所以通过表头的电流与被测电流I成正比。

根据这一正比关系,对电流表标度尺进行刻度,就可以指示出被测量电流的大小。

)如果用n表示量限扩大倍数,即:n=I/Ic由式I C=I R f1/(R C+ R f1)可得:R f1=R C/(n-1)由式可看出量限扩大倍数越大,分流电阻的阻值就越小。

(采用不同电阻值的分流电阻,可制可多量限电流表)三、多量限磁电系电流表1、(用来测量50A以下小电流,封装在仪器仪表壳之内的)多量限电流表的分流器(1)、开路连接(实际上不采用)优点:各量限具有独立的分流电阻,互不干扰,调整方便。

(完整word版)电工仪表与测量教案

第一章电工仪表与测量的基本知识§1-1 常用电工仪表的分类、型号和标志一、常用电工仪表的分类1、概念:用来测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工仪表。

2、分类:电工仪表按结构和用途的不同,分以下三类1)指示仪表:能将被测量转换为仪表可支部分的机械偏转角,并通过指示器直接显示出被测量的大小,故又称为直读式仪表。

⑴按工作原理分类:主要有磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表和感应系仪表。

⑵按使用方法分类:有安装式、便携式两种.⑶按被测量的名称分类:有电流表、电压表、功率表、电能表、频率表、相位表、万用表等。

⑷按准确度等级分类:有0.1、0.2、0。

5、1。

0、1.5、2。

5、5.0共七级.⑸按使用条件分类:有A、B、C三组类型的仪表。

⑹按被测电流种类分类:有直流仪表、交流仪表以及交、直流两用仪表三类。

2)比较仪表:又分直流比较仪表和交流比较仪表两大类。

3)数字仪表:常用的有数字式电压表、数字式万用表、数字式频率表等。

二、电工指示仪表的型号1、安装式指示仪表型号的组成及含义用途号(国际通用符号)设计序号(数字)系列代号(汉语拼音字母)形状第二位代号(数字)形状第一位代号(数字)2、便携式指示仪表型号的编制规则由于便携式仪表不是固定安装在开关板上的,故不需要形状、代号.例:型号T19-A,表示一块设计序号为19的便携式电磁系电流表。

三、电工仪表的标志有关标志及其含义见P7表1-2小结电工仪表的分类、型号及标志。

布置作业P19 2课后记§1—2 电工仪表的误差和准确度一、仪表的误差及分类:根据产生误差的原因,仪表误差分两类1、基本误差:指仪表在正常工作条件下,由于仪表的结构、工艺等方面的不完善而产生的误差叫基本误差。

2、附加误差:仪表因为偏离了规定的工作条件而产生的误差叫附加误差.二、误差的表示方法误差通常用绝对误差、相对误差和引用误差来表示。

1、绝对误差△1)概念:仪表的指示值A x与被测量实际值A0之间的差值,叫做绝对误差,用△表示。

电工仪表与测量教案

电工仪表与测量教案第一章电工仪表与测量的基本知识第一节常用电工仪表的分类、型号和标志一、常用电工仪表的分类定义:用来测量各种电量、磁量及电路参数的仪器、仪表统称为电工仪表。

电工仪表的分类:指示仪表、比较仪表、数字仪表、指示仪表:1、定义:能将被测量转换为仪表可动部分的机械偏转角,并通过指示器直接显示出被测量的大小,故又称为直读式仪表。

2、分类:按工作原理分类:有电磁系仪表、磁电系仪表、电动系仪表、感应系仪表等。

按被测量分类:有电流表、电压表、功率表、电能表、相位表等按使用方法分类:有安装式、便携式。

安装式仪表:固定安装在开关板或电器设备面板上的仪表,又称面板式仪表。

准确度不高,广泛用于发电厂、配电所的运行监视和测量中。

便携式仪表:可以携带的仪表,准确度较高,广泛用于电气实验、精密测量及仪表检定中。

按准确度等级分类:有、、、、、、共7个等级。

按使用条件分类:有A、B、C三组类型。

A组仪表适用于环境温度为0~400C;B类仪表适用于—20~500C;C组仪表适用于—40~600C。

相对湿度条件均为85%范围内。

按被测电流种类分类:有直流仪表、交流仪表以及交、直流两用1仪表。

比较仪表:在测量过程中,通过被测量与同类标准量进行比较,根据比较结果确定被测量的大小。

分直流比较仪表和交流比较仪表。

例直流单臂电桥、双臂电桥,交流电桥。

数字仪表:采用数字测量技术,以数字的形式直接显示出被测量的大小。

有数字电压表、数字万用表、数字频率表等。

二、电工指示仪表的型号1、仪表型号意义:反映仪表的用途、工作原理等特性。

2、型号编制规则:安装式指示仪表型号编制规则:形状第一位代号按仪表面板形状的最大尺寸编制;形状第二位代号按仪表的外壳尺寸编制;系列代号按仪表工作原理的系列编制,如磁电系的代号为C,电磁系的代号为T,电动系的代号为D,感应系的代号为G,整流系的代号为L,电子系的代号为Z等;设计序号为产品设计的先后顺序编制;用途号表示该仪表的用途。

《电工仪表与测量》电子教案

图1
其目的是:
游丝的作用除了产生反作用力矩外,还起引导电流进入可动线圈的作用。

(二)电动系测量机构的工作原理
电动系测量机构是利用两个通电线圈之间产生电动力作用的原理制成的,如图
图3
图4
、电动系功率表的结构及工作原理
匝数少、导线粗的固定线圈与负载串联,通过固定线圈的电流等于负载电流,因此,固定
匝数多、导线细的可动线圈与分压电阻Rv串联后再与负载并联,加在该支路两端的电压等于负载电压,所以可动线圈又称为功率表的电压线圈。

功率表的功率量程主要由电流量程和电压量程来决定。

所以,功率量程的扩大也要通过电通过改变电流分段线圈的串并联来可以成倍地改变功率表的电流量程,如图
图5
串联时量程小,并联时量程大。

通过给电压线圈串联不同阻值分压电阻可以扩大功率表的电压量程,如图
图6
实际上,只要在功率表中选定不同的电流量程和电压量程,功率量程也就随之确定了。

型功率表的电流量程为5/10A,电压量程为
图7
适用于负载电阻比功率表电压线圈支路电阻小得多的情况
图8
③为保证功率表安全可靠地运行,常将电流表、电压表与功率表联合使用。

如图
图9
)功率表指针反偏现象及处理
实际测量中,如果功率表接线正确,但指针仍反转的情况发生在:
图10
通过补偿线圈的电流抵消了电流线圈中因流过电压线圈支路的电流所造成的误差,从而在功率表的读数中消除了电压线圈支路功率损耗的影响。

图11
并联在电压支路的附加电阻的一部分上,从而可以使原来的电感电路转变为纯电。

《电工仪表与测量》项目一教案

教案 1课题绪论课科目电工仪表与丈量讲课时间知识安全用电、电学的基本物理量目标教课能力总结各种仪表和各种丈量线路的特色目标目标教材解析教课方法教课设备教课资料师生互动设计课时安排重点认识电工仪表的发展大要。

难点明确学习本课程的方法及要求。

讲解法、发问启示法、实例演示法教法归纳总结学法黑板、多媒体教课课件投影仪、电脑、《电工仪表与丈量》(教师指导用书)、《电工仪表与丈量》(学生实训用书教师发问:基本偏差学生回答:因为仪表的结构、工艺等方面的不完美而产生的偏差教师发问:附带偏差学生回答:仪表因为偏离了规定的工作条件而产生的偏差教师发问:偏差的表示方法学生回答:偏差平时用绝对偏差、相对偏差和引用偏差来表示2教课步骤·导入新课《电工基础》课中电流表、电压表的作用?(学生回答)电工仪表与丈量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。

·教课过程及内容一、电工仪表与丈量的内容及重要性1、电工仪表与丈量重要性在电能的生产、传输、变配以及使用过程中,一定经过各种电工仪表对电能的质量及负载运转运转状况进行丈量,并对丈量结果进行解析,以保证供电及用电设备和线路靠谱、安全、经济地运转。

所以,学习电工仪表与丈量对电工来讲,拥有十分重要的意义。

2、电工丈量的对象主若是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。

常用电工丈量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法,电工丈量方法的选择,丈量数据的办理等。

经过本课程的学习,可以获取合理运用电工丈量的方法,掌握正确选择和使用常用电工丈量仪表的基本技术。

二、电工仪表的发展大要我国从 1956 年开始建设生产大型先进仪表的工业,到 70 年月前后,国产电工指示仪表的正确度已达0.l 级,品种已经基本满足了国内的生产需要。

最近几年来,又接踵推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表,它们以高正确性、高靠谱性、高分辨率等特征倍受人们的喜爱。

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电工仪表与丈量教课纲领 ( 2002 年 3 月)

一、说 明 1 .课程的性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业和公司供电专业的专业课。 主要内容包含常用电工仪器仪表的结构、工作原理、技术特征;常用电工仪器仪表的正确使用、简单校验、保护及养护知识;电量及电参量的正确丈量;偏差产生的原由及除去方法。 2.课程的任务和要求 本课程的任务是使学生掌握常用电工丈量仪表的结构工作原理、选择以及使用方法,电工丈量方法的选择,丈量数据的办理等知识。详细要求是: (1)认识电工仪表与丈量在电工工作中的重要作用及发展概略。 (2)熟习常用电工仪器仪表的构成结构及工作原理。 (3)掌握常用电工仪器仪表的正确使用、保护及养护知识。 (4)掌握合理选择电工仪器仪表的方法。 (5)会选择合理的丈量方法丈量电量及电路参数。 (6)认识偏差产生的原由及偏差除去的方法。 3 .教课中应注意的问题 (1)本课程拥有综合性的特色,与其余课程(照实习教课、电工基础等)联系密切。所以,在教课中要注意与其余课程进度的配合及知识的互相联系。 (2)本课程拥有理论性和实践性都很强的特色。所以在教课中应重视每种仪器仪表结构与工作原理的解说。在此基础上,学生比较简单掌握其使用方法。但又不行太侧重于纯理论推导。建议教课中多采纳实物、挂图、讲堂演示等直观教课手段,增强学生感性认识,提升学生学习本课程的兴趣。 (3)本课程适合增添了数字仪表和电子仪器的内容,以适应时代发展的需要。在解说电子仪器时,只需讲清工作框图即可,要点放在使用上,建议尽量采纳实物教课。 (4)本课程总计 80 学时,教课中可依据电气维修专业和公司供电专业的不一样需要对教材中的内容进行弃取。

二、学时分派表 章节名称 总课时 授课 实验 灵活 绪言 1 1

第一章 电工仪表与丈量的基本知识 8 8

§1—1 常用电工仪表的分类、型号和标记 2

§1—2 电工仪表的偏差和正确度 1

§1—3 电工指示仪表的主要技术要求 1

§1—4 常用电工丈量方法 1

§1—5 丈量偏差及其除去方法 1

§1—6 电工指示仪表的构成 2

第二章 电流与电压的丈量 13 12 1

§2—1 磁电系丈量机构 2

§2—2 磁电系电流表和电压表 2

§2—3 磁电系检流计 1 续表 章节名称 总课时 授课 实验 灵活 §2—4 电磁系丈量机构 2

§2—5 电磁系电流表和电压表

1

§2—6 仪用互感器 2

§2—7 钳形电流表

1

§2—8 电流表与电压表的选择和使用

1

实验一 电流表和电压表的校验及偏差计算 1

第三章 模拟式万用表 8 7 1

§3—1 万用表的结构 1

§ 3—2 500 型万用表的工作原理 4

§3—3 万用表的使用与保护

1

§3—4 万用表常有故障及清除

1

实验二 万用表的使用 1

第四章 电阻的丈量 12 10 2

§4—1 电阻丈量方法的分类 1

§4—2 伏安法测电阻 1

§4—3 直流单臂电桥 2

§4—4 直流双臂电桥 2

§4—5 兆欧表 2

§4—6 接地电阻丈量仪

2

实验三 直流单臂电桥和双臂电桥的使用 1

实验四 绝缘电阻和接地电阻的丈量 1

第五章 电功率的丈量 12 10 2

§5—1 电功系丈量机构 1

§5—2 铁磁电动系丈量机构

1

§5—3 电动系功率表 1

§5—4 低功率因数功率表 2

§5—5 三相有功功率的丈量方法

2

§5—6 三相有功功率表 1

§5—7 三相无功功率的丈量方法

2

实验五 三相电路有功功率的丈量 2

第六章 电能的丈量 8 6 1 1

§6—1 感觉系电能表 2

§6—2 三相有功电能表 1

§6—3 三相无功电能表 1

§6—4 电能表的使用

1

§6—5 电能表的调整 1

实验六 电能表的接线 1

第七章 转速和功率因数的丈量 3 3

§7—1 离心式转速表 1

§7—2 变换器式功率因数表 2

第八章 数字式仪表 8 8

§8—1 数字式电压基本表 3 续表 章 节 名 称 总课时 授课 实验 灵活 §8—2 数字式万用表 3

§8—3 数字式频次表

2

第九章 电子仪器 7 4 2 1

§9—1 通用示波器的构成和原理

2

§9—2 通用示波器的使用

1

§9—3 低频信号发生器 1

实验七 低频信号发生器和示波器的使用 2

总 计 80 69 9 2

三、课程内容与要求 绪 言 教课要求: 1 .认识电工仪表与丈量课的内容及学习本课程的重要性。 2 .认识电工仪表的发展概略。 3 .明确学习本课程的方法及要求。 教课内容: 一、电工仪表与丈量的内容及重要性 二、电工仪表的发展概略 三、学习本课程的方法及要求 第一章 电工仪表与丈量的基本知识 教课要求: 1 .认识常用电工仪表的分类、型号和标记。 2 .掌握电工指示仪表偏差的分类及偏差的三种表示方法。 3 .认识电工指示仪表的主要技术要求。 4 .熟习常用的电工丈量方法、丈量偏差产生的原由及除去方法。 5 .认识电工指示仪表的构成。 教课内容: §1— 1 常用电工仪表的分类、型号和标记

一、常用电工仪表的分类 二、电工指示仪表的型号 三、电工仪表的标记 §1— 2 电工仪表的偏差和正确度

一、仪表的偏差及分类 二、偏差的表示方法 三、仪表的正确度 §1— 3 电工指示仪表的主要技术要求

§1— 4 常用电工丈量方法

一、直接丈量法 二、比较丈量法 三、间接丈量法 §1— 5 丈量偏差及其消防方法

一、系统偏差 二、有时偏差 三、疏失偏差 §1— 6 电工指示仪表的构成

一、电工指示仪表的构成 二、丈量机构的主要装置 教课建议: 本章内容较繁琐,可是作为此后各章的基础却特别重要。要点讲清仪表的偏差和正确度观点、常用电工丈量方法、丈量偏差及其消防方法、电工指示仪表的构成。关于常用仪表的分类,应以按工作原理分类方法为主。电工仪表的型号及标记应以直观教课为主,讲清标记的含义,特别有助于学生更好地选择和使用仪表。 第二章 电流与电压的丈量 教课要求: 1 .掌握磁电系、电磁系电流表和电压表的构成、工作原理及扩大批程的方法。 2 .掌握仪用互感器的使用方法。 3 .掌握钳形电流表的结构、工作原理及使用方法。 4 .能正确选择和使用电流表、电压表。 教课内容: §2— 1 磁电系丈量机构

一、磁电系丈量机构的结构 二、磁电系丈量机构的工作原理 三、磁电系仪表的特色 §2— 2 磁电系电流表和电压表

一、磁电系电流表 二、多量程直流电流表 三、磁电系电压表 四、多量程直流电压表 §2— 3 磁电系检流计

一、磁电系检流计的结构 二、光电检流计 三、使用检流计的注意事项 §2— 4 电磁系丈量机构

一、电磁系丈量机构的结构 二、电磁系丈量机构的工作原理 三、电磁系仪表的特色 §2— 5 电磁系电流表和电压表

一、电磁系电流表 二、电磁系电压表 §2— 6 仪用互感器的作用

一、仪表互感器的作用 二、电压互感器 三、电流互感器 §2— 7 钳形电流表

一、钳形电流表的结构及原理 二、钳形电流表的正确使用 §2— 8 电流表与电压表的选择和使用

一、电流表与电压表的选择 二、电流表与电压的使用方法 实验一 电流表和电压表的校验及偏差计算 教课建议: 本章要点是电流表和电压表的原理及使用, 建议教课时应讲清磁电系和电磁系丈量丈量机构的结构及原理,而后在其基础上再讲电流表、电压表的原理及使用。本章应注意多采纳直观教课,并多联系实质,以提升学生的学习兴趣。 第三章 模拟式万用表 教课要求: 1 .掌握万用表的基本结构和工作原理。 2 .认识 500 型万用表的电路构成。

3 .熟习万用表的正确使用方法和简单维修。教课内容: §3— 1 万用表的结构 §3— 2 500 型万用表的工作原理一、直流电流丈量电路

二、直流电压丈量电路三、沟通电压丈量电路四、电阻丈量电路 §3— 3 万用表的使用与保护 §3— 4 万用表常有故障及清除 实验二 万用表的使用 教课建议: 万用表是电工最常用的工具之一,在教课过程中最好利用教课演示板或幻灯、挂图等进行教课。此外,在叙述万用表结构及原理时,可穿插讲一些可能出现的故障现象及剖析方法。 第四章 电阻的丈量 教课要求: 1 .熟习常用的电阻丈量方法及其分类。 2 .掌握伏安法测电阻的方法。 3 .掌握直流单臂电桥和直流双臂电桥的用途、结构、工作原理及使用方法。 4 .掌握兆欧表的用途、结构、工作原理及使用方法。 5 .认识接地阻丈量仪的用途、结构、工作原理及使用方法。 教课内容: §4— 1 电阻丈量方法的分类

§4— 2 伏安法测电阻

§4— 3 直流单臂电桥

一、直流单臂电桥的构成及原理 二、 QJ23直注单臂电桥简介 三、直流单臂电桥的使用与保护 §4— 4 直流双臂电桥

一、直流双臂电桥的结构及工作原理 二、 QJ103型直流双臂电桥简介

三、直流双臂电桥的使用 §4—5 兆欧表

一、兆欧表的结构

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