幼儿园托班工作总结
2025年幼儿园托班工作总结下学期（4篇）
第 1 页 共 8 页 2025年幼儿园托班工作总结下学期 下学期幼儿园托班工作总结 自下学期伊始，本人在托班工作中倾注了诸多心血，力求取得显著的成效与进步。在此，我将对下学期的工作进行全面回顾，并对自身工作做出客观评价，同时规划未来工作方向与目标。 在学期之初，我深入学习了幼儿园的教育理念及教学目标，将理论与实践紧密结合，精心制定了系列教学计划。我倡导并实践主题化、生活化的教学模式，积极引导幼儿们主动参与，以培养其动手能力和创造力为核心。 在幼儿社交能力的培养上，我精心策划了多样化的合作式游戏活动。例如，组织幼儿们共同完成拼图游戏，旨在通过此类活动，让幼儿学会倾听与尊重他人意见，进而培养他们的团队合作意识。我亦关注每个孩子的个体发展，依据其成长特点，实施有效的个性化教育措施。 在教学活动中，我特别注重幼儿语言表达能力的培养。我采用生动有趣的故事教学方法，通过讲述故事，帮助幼儿学习并理解基础概念。我亦鼓励幼儿积极参与各类演讲比赛与故事讲述活动，以提升其表达能力与自信心。 为全面提升幼儿的综合素质，我采取了多种教育手段。通过游戏与身体运动活动，锻炼幼儿的精细动作能力与协调能力；通过手工制作与绘画活动，培养其创造力与想象力；借助音乐与舞蹈活动，激发其节奏感与表达能力。 第 2 页 共 8 页
在与家长的沟通中，我始终强调家庭教育的重要性。通过家访、家长会等形式，与家长深入交流幼儿的学习与成长情况，并提供适当的教育指导与建议。我亦积极寻求与家长的合作，鼓励其参与幼儿的学习与生活，共同为幼儿的成长助力。 回顾下学期的工作，虽取得了一定成绩与进步，但仍存在诸多不足。例如，活动设计有时出现内容重复现象，教学方法仍需持续改进。为此，我计划在下学期加强专业知识学习，提升教育能力，并尝试新的教学方法，以激发幼儿的学习兴趣与主动性。我将继续加强与家长的沟通与合作，深化家庭教育在幼儿成长中的作用。我将运用多种评价与反思方式，不断发现自身不足，寻求成长空间。 下学期幼儿园托班工作虽取得一定成效，但仍需继续努力。我将持续不懈地投入工作，为幼儿的成长与发展贡献自己的力量。我也期待得到领导与同事的指导与帮助，共同提升我们的教育水平与服务质量。 2025年幼儿园托班工作总结下学期（二） 尊敬的家长们： 您们好！回顾过去的学期，我深感荣幸能与孩子们共同度过这段宝贵的时光。在这一学期里，我致力于为孩子们构建一个充满爱、趣味和挑战的学习空间。在教育过程中，我强调全面培养孩子们的素质，关注他们的个体差异，以实现个性化的教育。 在下学期的教学活动中，我积极创新，不断探索新的教学模式。通过组织游戏、手工、创新等多元化活动，我旨在提升孩子们的综合能力。例如，在音乐教学中，我结合舞蹈，激发了孩子们对音乐的热第 3 页 共 8 页
幼儿园托班工作总结8篇【优秀范文】
幼儿园托班工作总结8篇【优秀范文】幼儿园托班班务工作总结篇一光阴似箭，、岁月如梭，的确如此，三年的时间转眼即逝，又到了和孩子们挥手道别的时候，在那一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。
回想三年来的点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水。
三年的感情一时间都涌上心头，在离别时我们难舍难分。
幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯洁的。
回顾这一学期的工作，又令人遗憾的地方，也有令人喜悦的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、培养自理能力及常规教育1、自理能力的培养在中小班孩子们的自理能力就得到了很好的培养，到了大班第二学期我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。
在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。
我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培养良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。
上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。
在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，积极发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为。
二、开展各类主题教育，组织丰富多彩的活动我们根据园内、年级组计划，结合本班实际情况开展了丰富多彩的主题活动，具体措施内容如下：1、召开家长会四次，家长开放日一次，在科学和早期教育上向家长展示了幼儿园的教育教学。
同时为丰富幼儿的科学知识，我们在年级组进行了一次科普试验观摩活动，我班的“比比谁滑得快”坡度试验受到老师们的好评。
2、在四月末和五月初我班幼儿先后去了渭源路社区和兰州残疾人福利院演出，为幼儿园在社会上争得了荣誉。
“五一”长假时我们为幼儿设计“大三班成长音符报刊”小表和小记者证，让孩子们在家长的帮助下独立的去采访社会上各行各业的。
幼儿园托班工作总结5篇
幼儿园托班工作总结5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，以下我在这给大家整理了一些幼儿园托班工作总结范文，盼望对大家有关心!幼儿园托班工作总结范文1川底中心幼儿园五月份平安工作总结平安无小事，责任重于泰山。
我校狠抓学校平安管理和同学安全教育工作，切实落实学校平安责任制，强化薄弱环节的平安管理，全面排查可能消失的平安隐患为核心，严格贯彻落实学校平安工作计划，切实做好了学校的平安工作，3 月份我校无一例平安责任事故。
现总结如下：一、领导重视，责任意识强。
“健康平安第一，责任重于泰山” 学校领导高度重视，校长亲自抓，分管副校长详细负责，组织和人员落实，强化学校平安组织管理、责任意识，加强平安工作的管理和督查，做到工作落实到人，职责明确，责任到人。
学校分别与老师、同学家长签定了平安责任书，强化了平安意识。
二、主动进行排查，消退事故隐患。
1、学校定期对学校用电状况、旧房平安状况进行检查，排解安全隐患。
2、广阔师生如发觉有担心全状况，如电线破损、教室玻璃破损等状况，都准时上报，并准时支配人员进行修理。
三、强化平安教育，提高师生自我爱护力量。
平安工作重在预防，所以我们非常重视宣扬教育工作，充分利用大队部，学科教学渗透等多种形式，针对同学心理、生理特点以及学问结构、认知力量的差异，开展平安教育活动。
宣扬教育的主要内容是让同学了解比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火等平安学问，增添同学法制观念，把握必要的自救自护技能。
1、主动利用国旗下讲话机会，向同学宣扬珍爱生命，留意平安。
利用近期各地相继发生的楼梯间拥挤踩踏、同学乘坐无证客货车发生的重大交通事故、学校组织师生在大路上晨跑发生重大人员伤亡等事故，教育师生，从中吸取教育，增添师生安安观念，提高自我爱护能力。
2、班级每周平安专题教育雷打不动，做到警钟长鸣。
幼儿园托班周总结
幼儿园托班周总结幼儿园托班周总结7篇通过书写一篇详细的教学工作总结，幼师可以记录下来自己的教学经历以及感想，以此提升自己的教学经验。
那么，总结应该包括什么内容呢?下面是小编给大家带来的幼儿园托班周总结7篇，以供大家参考。
幼儿园托班周总结精选篇1教师专业素养的有力手段和有效途径。
教师的成长等于经验加反思。
对于什么是反思，可谓仁者见仁，智者见智。
西方哲学通常把反思看作精神的自我活动与内省的方法。
洛克认为经验按其来源可分为感觉与反思（又译反省），前者即外部经验，后者即内部经验；反思是心灵以自己的活动作为对象而反观自照，是人们的思维活动和心理活动。
也有人把反思定义为行为主体立足于自我之外批判地考察自己的行为和情境的能力。
笔者认为反思是个体在分析自我经验、监控和评价自我行为的基础上，依据某种标准对自己的经验和行为所进行的批判性的思考。
为激发教师的研究意识，培养教师的反思能力，在教研活动中，我们倡导幼儿教师写教学反思，要求课后小反思——一每周大反思——一主题总反思。
针对幼儿园教学活动的有效组织形成一条反思链，由浅入深，螺旋上升。
在实践中，有的教师得益非浅，而有的教师无所适从。
翻开教师的反思笔记，存在着空、涪杂等现象，有些教师把教学反思看成是任务型、应付性的工作，如上了科学活动《沉阜，教师反思记录：幼儿对探究活动有兴趣，能大胆尝试，观察物体的沉浮现象，就是时间拖长了点；上了语言《桃树下的小白兔》，教师反思：小朋友对故事感兴趣，想象丰富，就是没有注意面向全体……诸如此类，反思浮于表面，也有点八股味道。
教师的教学反思需要适当的引导。
教学反思说到底是教师的一种自我意识、思维习惯、批评精神。
有时，经验反思是教师个人的一种缄默知识，惯于理性思考的人总是自觉或不自觉地对自己的行为进行内省和剖析，从而进行自我调控。
那幼儿教师应该从哪些角度去反思，如何引导教师写教学反思呢本人就此谈几点不成熟的想法，仅供参考。
通过孩子们的介绍、设计，一幅“美丽的家乡”的图纸呈现出来了。
幼儿园托班月工作总结（精选10篇）
幼儿园托班月工作总结（精选10篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，为此要做好工作总结。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的幼儿园托班月工作总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园托班月工作总结篇1一、教育教学方面；1、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
2、在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。
3、幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。
二、生活护理；1、教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。
2、指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。
3、由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生三、常规方面；班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。
我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。
并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。
这样幼儿有了一个正确的模仿对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。
四、安全方面；教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。
在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。
五、家长工作；为了让家长更加放心，我们会经常给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝在园情况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放《家园联系册》，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。
幼儿园托班工作总结5篇
幼儿园托班工作总结5篇#8395幼儿园托班工作总结1紧张愉快的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，以尊重幼儿学前教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向，为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念，这一年来在各级领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实幼儿园指南的精神，以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿个性为主题教育，注重开拓幼儿思维，所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了一些成绩。
但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，提高教师的思想素质：为了促使我园教师的思想积极进步，我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》，更新幼儿教育观念，在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。
不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质，家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。
二、工作方面：结合幼儿园的各项规章制度，我园教师能认真遵守工作时间，工作中能够认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。
三、教学方面：1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课形式，根据我园自身具备的现有条件，模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的;2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。
因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神;3.在教学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参加收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有教师自身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具;四、加强管理改善办学环境：1.校领导为每个幼儿班配置了数码电视、空调、电子琴及各种玩具。
幼儿园托班工作总结（精选10篇）
幼儿园托班工作总结①按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。
②按内容分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。
③按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
④按性质分，有全面总结、专题总结等。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
下面是小编整理的幼儿园托班工作总结（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
光阴似水，岁月如歌。
伏案回眸，在这匆忙流逝的时光中，我们用辛勤努力收获了家长的满意和微笑，用开拓创新乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。
总结一年来的小班管理工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中善于发现自身工作不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
一、常规培养在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标，为孩子创造安全、快乐、温馨的生活学习环境而共同努力。
一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色。
我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。
在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，在短较时间里适应和喜欢上了集体生活。
经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的进步，特别是在幼儿的动手能力方面，老师下了一定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。
例如：小朋友现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。
在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。
幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同。
对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。
幼儿园托班班务工作总结8篇
幼儿园托班班务工作总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃间，托班孩子们入园已经一年了。
在这一年里，有辛酸也有欢乐，有汗水也有收获。
现将这一年的工作做一下总结，便于今后开展工作。
一、安全方面保证幼儿的身体健康和生命安全，是保教工作的首要任务。
为了让幼儿能在一个安全的环境中成长，我们严格遵守幼儿园的各项规章制度，平时利用电视、报纸、网络、家长会等形式，对幼儿和家长进行安全知识和常识的教育，增强他们的安全意识。
同时，在日常的保教工作中，我们时刻保持高度警惕，严格按照幼儿园的各项安全制度行事。
在做好预防的同时，也及时处理过一些意外事件，如：XXX小朋友在入园不久，不慎在楼梯上跌倒，头皮擦破出血。
我们立即对伤口处进行处理，并通知了家长，家长十分满意。
又如：XXX小朋友被小椅子挤伤了，我们及时地给伤口处上药，并安慰小朋友，同时也通知了家长，家长表示感谢。
此外，我们还做了大量的安全预防工作，如：在教室、楼道等地方贴上安全标记；在户外活动时保证幼儿不推、不挤、不打闹；入厕时教育幼儿不拥挤、不打闹；过马路时教育幼儿要遵守交通规则等。
二、卫生保健工作我们认真做好每天的消毒工作，并做好记录。
除此之外，我们还引导幼儿不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，讲卫生，爱环境。
在园内开展了“环保小制作”活动，教育幼儿将一些废旧材料加工成玩具或装饰画。
同时，我们还结合季节的变化和传染病的流行特点，在班上开展了“春季预防传染病”和“夏季防蚊蝇”活动，提高了幼儿的自我保护意识。
在平时的工作中，我们十分注重幼儿的体育锻炼。
合理安排幼儿的活动时间，保证每天户外活动的时间在2小时以上。
充分利用各种自然因素开展丰富多彩的户外游戏活动。
如：开展跳绳、踢毽子等民间活动；开展“放风筝”和“拾树叶”活动；在大型玩具区组织“钻爬”“荡秋千”等活动。
三、教育教学工作我们结合幼儿的年龄特点和实际情况，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如：在“美丽的秋天”主题活动中，我们组织幼儿去植物园观看秋天的变化；在“可爱的小动物”主题活动中，我们组织幼儿去动物园观看各种动物；在“金色的秋天”主题活动中，我们组织幼儿去农村参观秋收景象等。
2024年幼儿园托班个人年终考核工作总结（5篇）
2024年幼儿园托班个人年终考核工作总结本幼儿园是一片洋溢着欢声笑语的温馨之地，承载着无数家庭的梦想与期待，也是培育祖国未来花朵的摇篮。
在过去的一年里，我作为一名新入职的教师，在此对自身工作做一个全面的回顾与总结。
一、不断提升自身素质作为一名初涉教育行业的新教师，我深知自己在经验和技巧上的不足，对教育的理解尚浅，正处于探索和实践的初级阶段。
为了改变这一现状，我选择了学习作为提升自我能力的途径。
我向园长请教如何引导孩子们学习，如何激发他们的学习兴趣，同时也向经验丰富的教师们寻求指导，因为他们丰富的教学经验对我成长具有重要意义。
通过向他人学习、自我总结，以及研读相关书籍，我不断补充自身的知识和技能，以更好地履行教育职责。
二、恪尽职守，精心施教孩子们的学习成长离不开老师的耐心指导。
考虑到幼儿的注意力集中时间有限，我采取寓教于乐的方式，结合讲故事和游戏活动来吸引孩子们的注意力。
在学习环节，我通过讲述生动的小故事来激发学生的学习兴趣和思考能力；在游戏环节，我巧妙地融入学习内容，通过游戏加深孩子们的记忆。
我还注重分析每个孩子的性格特点，针对性地进行纠正和引导，帮助他们成长为懂事听话的学生。
三、积极沟通，家校共育作为孩子们的教师，我们虽然发挥着重要作用，但教育效果更多地取决于家长的配合。
孩子们的许多习惯都是在家庭环境中模仿家长而形成的。
因此，我注重与家长保持密切沟通，及时指出孩子可能出现的不良习惯，分析其成因，并说服家长注意自己的言行举止。
我也将学校布置的课后学习任务传达给家长，敦促他们履行家庭教育职责，共同促进孩子们的全面发展。
在未来的工作中，我将继续遇到各种挑战，但我将坚持不懈地寻求解决方案，不断提升工作质量，细致入微地履行我的教育职责。
2024年幼儿园托班个人年终考核工作总结（二）随着岁月的流转，孩子们在欢声笑语中又度过了一年。
此刻，我们再次迎来了对过去一年工作进行回顾与总结的时刻。
在过去的一个学期里，我承担了小二班的保育工作。
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幼儿园托班工作总结幼儿园托班工作总结1本班幼儿共计 15 人，男生 12 人，女生 3 人，班里幼儿年龄较小，最小的只有 19 个月，最大的 26 个月，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。
大多数幼儿还不会讲话，与教师的沟通方面存在一定的难度。
幼儿在语言、自理能力及动手能力方面比较弱点。
幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行，对班级进行了目标定位。
针对幼儿的弱点，把培养的重点放在语言及自理两个方面：一、语言方面班里幼儿的语言表达能力非常差，除了四个会通畅的说出自己的要求，其他幼儿有的能跟着成人说，有的连单音的模仿都不会。
为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望，创设一个良好的语言环境是非常重要的充分利用班里的资源：录音机及电视 VCD 经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学，鼓励幼儿大胆模仿，每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲，日常生活中多与幼儿谈话，并以普通话为主。
二、自理方面本班九成幼儿是独生子女，家里的小皇帝” 小公主” 每件事情都是家长为其服务，所以班里的幼儿自理能力差，很多幼儿都无法自己进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；更不会自己上厕所大小便，经常把大小便拉在裤子上。
通过知识教育及日常教育，幼儿将达到能用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便，大便时会告诉成人。
除了以上两个重点目标外，将在保育方面及家长工作方面进行完善和改进，务求把工作做得更好。
幼儿园托班工作总结2“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。
”转眼间，一个学期又即将步入尾声。
在这个学期里，我们班一共有30个小朋友，20个男孩子，10个女孩子。
下面我就本学期的工作分几个方面简单的做以下总结：一、教学方面：本学期我们重点培养的是让幼儿养成良好的学习习惯及学习兴趣。
共学习了三个大的主题，分别为：《新年好》、《春天的故事》、《夏天来了》。
学习了103个字宝宝及英文教学。
在前几个月的教学抽查中稍有逊色，经过我们老师及幼儿的共同努力，已经进步了不少。
具体成绩如表一：另外由于我们两位老师的美术方面比较薄弱，所以在本学期的环境布置方面表现不太好，只有70分，希望下学期在这方面能有所改善。
表（一）月份三月四月五月六月成绩 77.75% 88.62% 84.6%二、常规方面：本学期我们小朋友在常规方面进步比较大，只是因为中途换老师的缘故，在3月底4月初时幼儿由于对新老师不太熟的缘故，所以有一些放松，常规有一点松弛下来，可喜的是很快小朋友就适应下来，并且在常规方面一直表现不错。
除了少数几位幼儿较调皮，有时会推着凳子在教室里面跑来跑去。
在下学期中会加倍努力改正的。
三、生活方面：本学期在生活自理方面幼儿进步很大，基本上已经没有尿裤子现象了。
在本次的幼儿自理能力比赛中，得到了预备班年级组第二名，比赛内容包括：穿衣服、穿鞋子、背书包、叠毛巾等。
所有幼儿基本上都能自己完成。
四、保育方面：我们班的生活老师在本学期的工作当中也是尽心尽职，根据天气变化及时为幼儿增减衣服，在本学期中幼儿的出勤率也提高很多，发病率也相对减少。
具体数据如表（二）：在本学期的幼儿着装方面，幼儿穿校服的积极性还不是很高，下学期还应该加强。
具体数据如表三：表（二）月份三月四月五月六月出勤率 87.84% 86.96% 93.62%不错的发病率 3.4% 1.77% 0.6%表（三）月份三月四月五月六月着装率 47% 55%五、家园联系方面：在本学期的家长工作中，我们也取得了较好的效果。
具体表格见表（四）：表（四）事项家长会家长满意度调查亲子种植兴趣班亲子春游献爱心参与人数 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人在本学期中，总的来说工作的还不错，希望在下个学期中，在好的方面能继续保持，需要改进的方面能够进一步提高。
我们三位老师也将配合的更好，努力工作。
让幼儿能够健健康康、快快乐乐的成长。
小B班幼儿园托班工作总结3孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。
为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。
当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。
同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。
一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。
通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。
如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。
我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。
迎得了大家的阵阵掌声。
在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
二、保育工作1、注重孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。
有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。
为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、家长工作1、发挥家长园地的作用。
以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1）向家长公布三位老师的家庭电话。
方便家长与老师间的沟通。
（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演成功。
在此，班上的老师也对他们表示感谢。
（3）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性（4）成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。
、幼儿园托班工作总结4科学领域:通过教学活动和户外的散步活动,增进了幼儿对大自然的情感,萌发了初步的环境意识,促进了认知能力的发展,培养了幼儿的求知欲,探索精神...转眼孩子们在我们托班又渡过了一个学期愉快又充实的集体生活。
本学期我班宝宝从18名插入到36名，插入生对我们开展正常的工作带来很大的难度。
托班孩子年小、幼稚、好动，没有控制能力，他想怎么样，就这么样，刚建好的常规，一会就乱了，情绪也很难稳定。
我们四位教师整天的都扑在孩子身上了，一日下来，腰酸背疼，四肢无力。
但有付出终有回报：宝宝在园健康成长，得到家长的好评，使我们内心有了一点安慰，苦也是甜的。
仔细回顾这学期，看到孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从需要老师督促喝水到自己要喝水；从不会穿衣穿鞋到自己会穿，还能子；从不敢参加活动到争着回答老师的提问；他们每天都会用礼貌用语主动跟人打招呼；同伴间有了情谊感，有好玩的一起玩；好吃的共同分享，逐渐在园中有了良好的生活自理能力，也养成了爱清洁，讲卫生的好习惯我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。
当然也离不开家长们的支持、配合。
现将本学期工作做如下总结：一、常规培养初见成效。
1、用老生带新生等多种方法，培养和巩固宝宝的生活常规、卫生习惯和学习常规。
经过上一学期的学习，原有的37名宝宝基本适应了幼儿园的集体生活，一日生活常规和学习常规也基本养成。
当8名新插入的宝宝进入班级后，他们的自由、无规则影响了整个班级的秩序。
于是，我们用老生带新生的多种方法，帮助新生适应集体活动，养成良好的生活常规、卫生常规和学习常规。
我们把新生集中在一张桌上，对他们重点指导。
生活中的每一个环节都让他们像其他宝宝学习，外出时也单独练习站队、练习一个跟着一个走。
经过一段时间的相互影响和培养教育，新生在各方面都有了很大的变化，他们不但每天都能高高兴兴的来园和老师小朋友们愉快的学习和游戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。
认知能力、自理能力也大大增强了，不但认识自己的毛巾、水杯、小床、等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理。
特别值得一提的是，我班两个年龄不足龄的宝宝：许孔月、张馨然，也基本能跟着常规活动。
参与活动时，我班的宝宝基本能参与其中，并积极举手回答老师的问题。
动手操作时也能按要求去完成。
2、分组活动中加强。
我班宝宝人数多，有些常规需要分组加强。
在如厕、盥洗、外出站队等活动中，我们都采戎组形式，多数让女孩先，男孩后，培养男孩的“绅士”行为。
在分组活动中，我们可以观察每一个宝宝的行为，并有针对地进行教育和指导，强化正确的行为习惯。
现在我班宝宝知道节约用水、科学洗手；知道卷裤脚如厕；知道“你先我后别着急”；知道正确用自己的毛巾擦手；并能又快又好地站队并根据要求站一队、站两队、站双圈。
宝宝的很多方面已经达到小班幼儿水平。
孩子年龄太小，生活自理能力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
在培养孩子生活自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心。