高考复读生很容易出现一个现象
复读降分政策
复读降分政策引言复读降分政策是指在高考录取中，对复读生采取一定的降分措施。
这一政策旨在减少高考复读现象的发生，提高教育资源的合理利用。
本文将从政策背景、政策内容、争议与影响等方面对复读降分政策进行全面详细、完整深入的探讨。
政策背景我国高考制度公平性一直备受关注。
随着教育资源的不断扩大和提升，高校招生竞争日益激烈，高考复读现象逐渐增多。
复读生通过再次参加高考来提高自己的录取分数，这导致了普通参加一次高考的学生面临更大的竞争压力。
为了解决这一问题，教育部门开始研究并实施复读降分政策，旨在减少复读现象带来的不公平性，并促进教育资源的合理配置。
政策内容1. 复读生录取分数降低根据复读生所报志愿和所报专业不同，考试成绩将会有一定的降分幅度。
具体降分幅度根据不同地区和高校的政策规定而定。
2. 高校招生计划调整为了更好地适应复读降分政策，高校将调整招生计划。
对于复读生的录取名额将会有所减少，以确保普通参加一次高考的学生能够公平竞争。
3. 复读生报名条件限制为了避免滥用复读机会，教育部门对复读报名条件进行了一定的限制。
例如，只有高考成绩达到一定标准的考生才能报名复读。
争议与影响1. 争议复读降分政策引发了一些争议。
一方面，支持者认为这一政策可以减少复读现象带来的不公平性，保障普通参加一次高考的学生权益。
另一方面，反对者认为这种做法限制了个人发展自由，并且可能导致更多学生选择出国留学等逃避措施。
2. 影响对教育资源合理利用的促进复读降分政策可以有效减少复读现象，提高教育资源的合理利用率。
本来应该由普通参加一次高考的学生填补的名额，不再被复读生占据，从而提高了高校录取效率。
对高校招生体系的改革复读降分政策推动了高校招生体系的改革。
通过调整招生计划和录取名额，可以更好地适应新政策的实施。
这也促使高校在录取过程中更加注重综合素质和个人能力的评价。
对学生个人发展的影响复读降分政策对于学生个人发展也产生了一定影响。
一方面，复读降低了复读生的录取分数，使得他们在录取时面临更大竞争压力。
关于2020年高考改革和复读政策的说明,对复读有什么影响(2)
山东改革要点1.2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科;2.2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。
外语考试分两次进行。
高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分;3.实行“专业(类)+学校”志愿填报模式;4.2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。
山东省2020年将实行新高考，新的高考改革方案实行后，对于复读生的影响并不是很大，不要用复读有利或复读不利来判断，要因考生个体的成绩差异来进行个体分析，不能以偏概全，对于有些考生来说，在新高考制度下复读是有利的，对于有些考生来说可能不适宜复读，欲速则不达，"好饭"不怕晚，理性对待复读，现就2020年高考复读生关心的问题分析如下：1.今年山东省考生还能复读吗?现在山东省教育部门没有明确的宣布学生是否还能复读的政策，但是从现在的情况看，复读是没有多少难度的，因为老高考和新高考，完全可以实现对接，比如学业水平考试，当成合格考，合格就可以毕业，比如复读生可以选择政史地或者理化生参加高考，这在操作上来说，并不是什么难事。
2.山东省考生复读面临哪些困难?虽然如此，但是我还是不建议有的学生复读，这是因为新旧高考之间有一些问题，对复读生的冲击很大。
(1)赋分的问题：假如是理科复读生，那么他会选择理化生组合参加高考，他将面临的一个很严峻的形势：遭遇学霸，赋分降低。
这是因为在新高考中，选择理化生组合的都是学霸，在新高考实现赋分制度的情况下，复读生如果成绩不是很突出，那么势必会在赋分中吃亏，赋出一个更低的分数。
(2)学习内容的变化：虽然现在实行新高考，但是依然使用老教材;虽然实行老教材，但是要适应新高考，所有从教材内容上，会有比较大的删减，尤其是理科中的物理和化学，更增加了一本教材的学习，这对于复读生有很大的挑战。
再比如文科，以历史为例，原来历史是以文综的形式考查，题目少，分值高，新高考以单科形式出现，题型和分值必将有变化，最大的变化，来自于选修，选修需要学几本教材?以什么形式进行考查?现在还没有定论，但是变化是肯定的。
高考复读心得体会
open your eyes and see things as they really are.（页眉可删）高考复读心得体会高考复读心得1两句三年得，一吟双泪流。
吾生也有涯，而知也无涯。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
好雨知时节，当春乃发生。
一、正确认识复读的代价、风险与人生目标。
作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。
但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。
复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。
从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。
复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。
有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。
化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。
高考失利了，但是“失败是成功之母”，复读生有复读生的优势，第一，参加过一次高考，对高考过程有过亲身的体验，在吸取教训的同时也取得了宝贵的高考经验;第二，复读生在高三时已经完整地进行过一轮总复习，也就是说在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。
第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。
这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
二、听老师话、跟着老师走。
什么样的学生是好学生?听老师话的学生是好学生!怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩?听老师话，跟着老师走。
小聪明不如大聪明，小算盘打得再精也要吃亏，另起炉灶、另立门户、自以为是，是复读的大忌。
西安复读学校哪家好？高三复读生的逆袭之路：高考落榜并不可怕,可怕的是你选择放弃了
不拼不搏，高三白活。
所谓岁月静好，只因有人为你负重前行。
在高考失利的这段时间里，感谢在最美的年华里遇见了你。
在丁准高考的这一年学习生活中，我收获了很多。
学会了感恩，学会了理解，学会了尊重，学会了如何每天早上第一个冲进教室，学会了如何每天早上大声的朗读课文。
丁准高考补习学校学会了如何竭尽全力的去得到自己想要的梦想。
作为丁准学子最大的感悟就是：全力去奔跑吧。
反正在这一年的学习生活中，我们就不断的奔跑，从未停息，在前往食堂的路上奔跑，在回宿舍的路上奔跑，在向教室的路上奔跑。
我们奔跑的身影就是丁准高考最美的风景。
和大家在一起的学习生活时光。
现在回忆起来让人啼笑皆非，但又充满了满满的不舍。
高考补习复读学校去年的6月24日，仿佛昨日一般还在眼前浮现。
那时的我内心毫无波澜怀地走进了丁准高考。
准备开启我第二次高三生活。
时光荏苒，似水流年，一年的短暂相遇。
让我爱上了你，爱上了这里的一切。
还记得军训那时，大家素未谋面，却相互帮助，相互爱护。
青稚的脸庞浮现出刚毅与不屈。
现在还仍然记得班主任的那句经典名言在耳畔回响：“你浮躁，你考不上。
”丁准高考补习学校但是谁的青春又不会躁动呢？谁的青春又不会叛逆呢？我们的青春都是这样。
充满坎坷咬咬牙坚持奋力向前。
在去年的今天我或许还未来得及想象过，怎么可能会在15分钟之内把一顿饭吃完？怎么可能用零碎时间来进行学习？这些都是未知的，这些都是我难以想象的。
就在这一年的时间里。
我做到了。
感谢丁准高考带给我的蜕变。
补习复读学校成长总是这么猝不及防。
你还没有察觉，时间就已经流逝。
而我们就已经长大。
现在的我看着毕业照上那张张熟悉的脸。
回忆起，朗朗书声的教室，充满酣睡声的寝室。
还有大家大快朵颐的餐厅。
这一切都是美好的。
值得我回忆，让我的高三无怨无悔。
青春不老，我们不散。
2020年虽然坎坷，可我们的目标从未改变。
疫情的严寒，从未冰封我们那颗炽热而又充满上进的心。
高考复读学校感谢丁校长的每日寄语，让我们每一天都能在睡眼迷离的清晨获得巨大的能量，满怀信心的迎接每一天。
高考复读第一课
高考复读第一课：学会自律才能成功第一课可以这样上”的教学设计如此第一课杨庆华一、教学目标的确定这节课有四点内容。
1、认同老师。
通过自我介绍为进入课堂做一个铺垫，同时也激起学生对老师的亲近感和亲信感，使学生认同老师是能引导他们取得成功的。
2、说明“为什么学”.因为不知道为什么要学习就等于没有了方向,要让学生思考并写下来。
3、分析“学习什么”，不知道学习什么,就如同人没有灵魂，对于复读生来说,新课程标准对他们来说是生疏的，要在很短的时间里弄清楚新教材的教学目的、编排顺序和新课程里渗透的能力要求、价值观的体现等都是困难的，所以这部分内容定为分析“学习什么”和老师一起感受新教材。
4、认同“三心二意“学习法。
二、教学设计思路教学内容基本策略写清楚教师的姓名,联系方式自我介绍简单介绍自己的爱好PPT展示简述个人背景资料为国家发展而学、为父母满意而学教师直接提问为什么学为自己的幸福未来而学?还是其他？学生动手书写要达到什么目标学做“真人” PPT展示讨论的问题学习什么生物课标内容新简介学生看书，讨论新老教材对比教师指导，达成共识相关科普“三心二意”怎样学信心、决心、恒心利用PPT教师和学生互动乐意、创意标题：今年你早我一步，明年我高你一头一、克服三种心态：1、克服自卑2、淡化焦虑3、改变冷漠二、成绩提高的四个要素：1、屁股，态度决定一切。
2、手，不能坐着空想。
3、脑袋，跳出机械学习的阶段。
4、心，全身心热情投入.复读班的第一次班会课8月15日复读班开学了,因种种原因受命当了一个文科班的班主任，经过一周的了解,认识到应该给学生们召开一次班会。
周一下午就是例行的班会时间，上周就想好该定个班会主题,内容是激励斗志，稳步前进，最后确定这第一次班会主题是《为梦想复读》。
为此还苦思冥想了一组排比句：有梦想就有动力，有动力就有行动,有行动就有收获，有收获梦想就会变成现实.下午第四节班会课如期开展，先给学生读了一长篇文章《花开不败》，一个高三女生的学习生活和梦想感悟。
复读生家长代表发言稿
复读生家长代表发言稿尊敬的校长、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是复读生家长代表，今天非常荣幸能够站在这里，代表所有的复读生家长向大家发言。
首先，我要向校长及全体老师表示衷心的感谢和敬意。
正是因为您们的辛勤工作和付出，才使我们的孩子能够得以复读，重新迎接高考的挑战。
感谢您们对我们的支持和帮助，为我们的子女创造了一个宽松、温馨的学习环境，让他们能够尽情发挥自己的能力，实现理想的目标。
复读生这个特殊的群体，他们经历过一次高考的洗礼，深刻体会到了高考的严峻和压力。
他们不甘心就此结束自己的学业，他们仍然怀揣着理想，希望能够在高考中展示自己的才华。
而家长们理解并支持他们的决定，选择了复读这条艰辛的道路。
复读对于一个学生来说是一次重要的历练和磨练，也是对他们意志力和毅力的一次考验。
在这个过程中，家长的角色非常重要。
我们要做到理解、支持和鼓励，给予他们足够的信心和勇气。
面对复杂的复读生活，我们要与孩子们一起面对挑战和困难，共同努力，取得更好的成绩。
首先，我们要给予孩子们心灵上的关怀和支持。
复读生因为要重新来过，他们可能会有自卑、焦虑、彷徨等各种负面情绪。
作为家长，我们要给予他们温暖和鼓励，告诉他们无论成功与否，我们都会一直支持他们。
我们要向他们传递积极向上的能量，激发他们的学习欲望，让他们对未来充满信心。
其次，我们要与孩子们一起制定明确的目标和规划。
复读不是简单地重复一遍高考，而是对自己进行全面的提升和改进。
我们要与孩子们一起分析失败的原因，找出问题所在，并设立明确的目标。
同时，我们要制定科学合理的学习计划和考试备考策略，帮助他们高效率地学习和复习。
要让孩子们明白，复读不仅仅是为了进入一个理想的大学，更是为了培养他们的综合素质和能力，为将来的人生做好准备。
再次，我们要注重孩子们的身心健康。
复读是一个漫长而艰辛的过程，孩子们很容易出现身心疲劳的现象。
家长要关注孩子们的身体状况，合理安排他们的作息时间，保证他们的营养摄入和休息。
给高考复读生家长的一些建议
给高考复读生家长的一些建议走进高考复读行列不仅需要勇气，更需要完备的心理素质。
只要选择复读，就意味着未来充满了变数。
由于这种未来的不确定性，他们开始怀疑自己对来年高考的把握能力，出现了不自信的心理障碍。
很多学生从复读一开始，就背负着沉重的心理压力。
对此，专家表示除了复读生自己解压外，家长也要积极配合。
小编整理了给高考复读生家长的一些建议，欢迎阅读。
给高考复读生家长的一些建议1.保证孩子吃好早饭。
因为上午大脑活动多，不吃好早饭容易疲惫，学习效率会下降。
2.要提醒孩子避免迟到、早退。
迟到、早退频繁的学生很难取得理想成绩。
3.不要让孩子经常学习到深夜。
过度疲劳会使考生精力不集中，学习效率下降。
4.周末时间的利用很重要。
要帮助孩子在适当放松的同时保证弱项的弥补。
5.对复读的第一学期期末考试成绩不要过分在意。
第一学期是概念积累、整理阶段，分数可能会出现一些波动。
给高考复读生家长的一些建议6.要信赖复读班的教育系统。
有问题时及时与班主任沟通，在短期内解决。
7.多给孩子鼓励与支持。
坚持不懈的学生才会达到目标。
8.家长要理解：复读中最累的是学生，要保持适当的弹性。
对学生提出超出能力范围的要求，就会变成其不必要的压力，也会成为其自暴自弃的原因。
9.营造宽松、和睦、安静的家庭氛围。
10.选择高考志愿时与孩子多进行沟通，给孩子充分的信赖和鼓励。
和孩子共同分析合理可行的目标学校。
给高考复读生家长的一些建议11.别对复读生说这句话：“既然选择复读，就赶紧安下心来吧。
”再给你一次机会，省得以后你埋怨我们！”“人家每晚学到深夜，早上还一大早．就起来读书，你呢？”“花费再多，爹妈就是不吃不喝也供你上学，还看电视，还玩电脑，你明年还考不上怎么办？现在找个工作容易吗？。
“儿子，你今年就差几分，好好努力，明年实现考上北大，清华的目标应该没有问题，你是父母的唯一希望，给咱们争口气，不相信大学有什么难考的！”12.复读的整个过程中鼓励孩子的点滴进步。
复读生一般分为四种情况
复读生一般分为四种情况。
一种是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；第二种是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；第三种是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；第四种是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。
那么是不是所有人都适合复读呢？有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。
因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。
一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在300—400分之间，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。
而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。
此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降。
最后还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平。
因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。
此外，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。
200多分的学生，参加成人高考或者自学考试或许更好，同样也能接受高等教育。
三校考生复读参加普通高考的效果一般不显著，少数能够上本科录取分数线。
所以三校复读生复读目标不如锁定高职专业，这样效果更好，将来也有升入本科学习的机会。
可以这样说，有下列学生最适合进行复读：1.强烈要求复读有些考生要求复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。
这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。
他们进入复读班后一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的大学。
黑龙江复读生高考政策
黑龙江复读生高考政策黑龙江复读生高考政策高考复读是一个大家都不陌生的词，现在有许多的高考考生们在高考失利后选择进行复读以示得有再一次的选择的机会，那么黑龙江高考复读都有哪些政策，随着黑龙江高考即将新高考政策的实行，很多家长和考生对黑龙江高考政策复读提出了疑问，以下小编为大家整理了黑龙江复读生高考政策，希望对大家有所帮助！高考复读注意事项要不要复读1、看心态。
选择复读需要具备更加优秀的心理素质。
复读的人经历了一次重大失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。
高考的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪常常伴随着他们。
这样的心态很难实现复读的初衷。
所以只有当考生心理承受力够强才可以复读。
2、看潜力。
比如说考生在高一高二时，由于贪玩、迷恋网吧、早恋等而耽误了学习，到高三甚至是高三下半年才觉悟并开始努力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复读一年，效果可能会很明显。
3、看发挥。
有的考生平时成绩还好，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利。
如考试时身体不适，因生病影响水平发挥，涂错了卡，漏做题或违反考规导致扣分、丢分等。
此类考生可考虑复读一年。
4、看志愿。
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科；也有考生填了“服从调剂”，结果录取的专业与自己心目中的志向差距太大。
在这种情况下，考生可选择复读，并在下次报考志愿时吸取教训，避免重蹈覆辙。
高三复读生如何提高成绩1、有一个好的学习环境。
能够进入到优秀的班级是很有必要的，学习的氛围相对其它班级好很多，如果进不去也没关系了，物以类聚，人以群分，有几个志同道合的朋友一起拼搏。
2、万变不离其宗，课本才是基础。
很多高三学生觉得课本已经没有放在教室的必要了，这是大错特错。
从始至终，每天都必须取安排看课本，而且在平时遇到不会的题目随时翻课本。
只有原理明白了，题目表变理不变，做题才能得心应手。
2020复读生录取新规出炉取消高考复读了吗？哪些大学不要复读生？
2020复读生录取新规出炉取消高考复读了吗？哪些大学不要复读生？每年的高考中，应届学生占据大多数，还有一部分考生是复读生，很多的学校应届学生考取大学的录取率不高，而复读生复读一年后考取大学的几率是非常大，因此复读生对于一个学校的本科录取率是很重要的。
不过2020年出台了复读生录取新规，更有传闻说以后会取消高考复读了，到底是真是假呢？又有哪些大学不要复读生呢？接下来就随小编一起去了解下吧。
2020年受疫情的影响，是一个很特殊的年份，到目前为止，各大院校还未开学，不过这并未影响高三、初三学生的复习工作，毕竟还有不到三个月的时间就要中考和高考了。
在这些高考学生当中，复读生相较于应届生来说要有优势的多，毕竟有过一次复习，也参加过一次高考了，所以若是疫情不结束，高考不延期，复读生将沾光, 应届生吃亏。
因此近日关于2020年取消复读生的说法到处都是，2020年真的取消高考复读了吗？可以肯定的是，高考复读目前并未取消，未来会不会取消并不知道，目前并未有任何官方文件显示现在或未来会取消复读，但是新高考政策正在多地实施，对于复读生或多或少会产生一些影响。
据了解，新高考改革已经在多地拉开帷幕，这项改革基本是从2017年或2018年秋季入学的新高一学生开始的，所以并不影响2019年高考，受影响的将是部分省市的2020年、2021年参加高考的学生，今年参加高考的复读生暂时是不会被影响。
虽然说今年的复读生不会受其影响，但是在高考录取上，对复读生还是有新规定的，主要规定有三点：其一就是对待复读生，必须和准高三生录取政策一视同仁，高考不得有克扣分数出现。
对于少数民族来说，加分这项，每个民族都一样。
其二所有的复读生，都和准高三生的待遇是一样的，不得出现偏袒或者不愿意招收复读生的情况出现。
不过国内大部分军事类的大学都是不收复读生的，部分大学也是有这样的规定。
其三复读生和准高三生在高考政策是一样的，没有地区限制，而且高考后和其他毕业生一样，都是达到同样的分数线来做录取。
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复读很容易出现一个现象，就是在高三刚开始的时候，成绩通常
比较靠前，这时他们也往往比较有信心，然而，随着时间的推移，成
绩往往逐步下滑，给他们带来很大的心理压力。那么，该如何有效控
制这种不利局面呢？
首先，要了解这种现象的原因。我们的优势在于有过高考的经验，
多了一年的复习。因此，在高三刚开始的时候，很多同学的经验往往
会发挥很大的作用，这时的成绩也会比较理想。因为老师的题目不是
很难，其他同学也还没有适应。但是，这时绝不能盲目乐观，放松自
己。因为随着时间的推移，其他同学会逐步适应高三复习进度和难度，
这个差距就会开始逐步缩小，甚至开始倒挂。
其次，我们如何保持领先优势。单纯经验的优势要保持下来并
非易事，时间很容易改变这一点。所以，建议同学们要学会逐步将经
验优势转化为其他方面的优势，例如：更合理的学习计划（针对自己
上次高考暴露的弱点）、更完善的知识体系、更全面的难题线路总结
等。这需要找到适合自己的学习方法并养成良好的学习习惯，并能够
进行全面的学习分析和规划。总之，同学们一定要让自己的高四学习
和生活变得更加有针对性和合理性，这本身就是经验优势的体现。同
时，也要清楚地了解自己上次高考失败的原因，找出根本问题所在。
再次，心态问题是高考复读生的一个大问题，往往需要更多关怀
和调整，所以同学们之间多鼓励,多帮助,相互理解体谅。复读通常会
感到更大的压力，这一点随着高考的临近和状态的下滑会越来越严
重。因此，如何始终保持一个积极向上的心态非常关键。在这方面要
自己给自己一个坚定有力的声音，坚信自己目前的复读是人生中的一
次成功体验，而不是失败，要让自己懂得，人生中经常会遇到挫折，
有时挫折不仅不是致命的弱点，反而是致胜的优点。因为，至少你知
道上次怎么失败了，如果能够针对问题有效处理和解决，就会有很大
的突破和超越。思勤的《忠告人生》里有一句话人生的真谛在于超越
自我，人最大的敌人就是自己，不要迷失了自我。
在此，要强调一点，调整心态，需要从人生理想、信条和偶像的
角度入手，而且能够让自己有一个坚定的心态要比多做几道题重要的
多。自己可以想一想。
另外，要做到“目标明确，淡化名次”。对复读同学来说，在心
态上要保持平和，就真的要做到“胜不骄，败不馁”，在自己开始成
绩领先的时候，告诉自己，这只是暂时现象，要能够把这种优势保持
下来绝非易事。防止盲目自大和将来成绩下滑的心理失衡。同时，在
自己名次出现一些下滑的时候，也要冷静，告诉自己这是正常现象，
只要自己的能力能够不断进步就是一种胜利。这个时候，在心目中有
一个提早确定的目标非常重要，例如：某某大学，只要你自己的水平
不断上升，达到这个要求就不必多去考虑名次问题
小笑话（笑一笑）
校文艺晚会，抢答题环节 女主持：‚大家注意了，不要抢的太快。等我说完开
始在举手‛ 然后开始念题目，说，‚现在开。。。‛ 这时候，一个选手就抢答
了。 主持人就说‚这位同学太着急了一点。我‘始’（屎）还在口里，你怎么
就抢了‛
一群同学去同学家玩。我们买了几个西瓜放在厨房。叫一个同学去拿刀切，
好久不见回来，正疑惑间，他手里捧着个切开的瓜来了，惊慌地说：我把南瓜给
切了。大家狂笑，但两秒钟后，大家更是笑翻，原来他手里捧着个冬瓜！