高中生物 课时提升作业(十九)

课时提升作业（十九）

（45分钟 100分）

一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)

1.下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,下列叙述正确的是( )

A.白眼基因片段中,含有成百上千个核糖核苷酸

B.S基因是有遗传效应的DNA片段

C.白眼基因在细胞核内,不遵循遗传定律

D.基因片段中有5种碱基、8种核苷酸

2.下图为4种化合物的化学组成,“○”中所对应的名称正确的是( )

A.①腺嘌呤核糖核苷酸

B.②腺苷

C.③腺嘌呤脱氧核苷酸

D.④腺嘌呤

3.某DNA分子中含有1 000个碱基对(P元素只含32P)。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制2次,则子代DNA的相对分子质量平均比原来( )

A.减少1 500

B.增加1 500

C.增加1 000

D.减少1 000

4.(2013·聊城模拟)下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占20%。下列说法正确的是( )

A.DNA解旋酶作用于①②两处

B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3∶2

C.若①处后T变为A,则该基因控制的性状一定发生变化

D.将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8

5.用32P标记的一个噬菌体侵染用15N标记的大肠杆菌,一段时间后大肠杆菌裂解释放出100个子代噬菌体。下列有关叙述不正确的是( )

A.所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15N

B.所有子代噬菌体的核酸中都含15N

C.含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的1/50

D.所有子代噬菌体只含15N不含32P

6.(2013·厦门模拟)DNA的分子结构如下图所示。下列有关DNA分子结构的叙述中不正确的是( )

A.DNA分子的基本组成单位是④

B.DNA分子的这种结构称为双螺旋结构

C.②与③交替连接构成DNA链的基本骨架

D.⑥是腺嘌呤脱氧核苷酸

7.(2013·泰州模拟)下图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是( )

A.由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制

B.DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP

C.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的

D.DNA在复制过程中先完成解旋,再复制

8.(2013·绍兴模拟)洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是( )

A.每条染色体的两条染色单体都被标记

B.每条染色体中都只有一条染色单体被标记

C.只有半数的染色体中有一条染色单体被标记

D.每条染色体的两条染色单体都不被标记

9.(能力挑战题)(2013·泉州模拟)将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌(拟核DNA呈环状,共含有m个碱基,其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间,检测到如图Ⅰ、Ⅱ两种类型的DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验的结果预测与分析,正确的是

( )

A.DNA第二次复制产生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ两种类型,比例为1∶3

B.DNA复制后分配到两个子细胞时,其上的基因遵循基因分离定律

C.复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n-1)(m -a)/2

D.复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链数为2n+1-2

10.(能力挑战题)关于DNA分子的结构与复制的叙述中,正确的是( )

①含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为2n-1×m个

②在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数的M%,那么该DNA分子的每条链中的G+C都占该链碱基总数的M%

③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记

④DNA双链被32P标记后,复制n次,子代DNA中有标记的占1/2n

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

二、非选择题(包括2小题,共50分)

11.(20分)科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代,实验结果见相关图示):

(1)实验一、实验二的作用是。

(2)从结果C、D看,DNA复制具有的特点。根据这一特点,理论上结果E中含14N 的DNA分子所占比例为。

(3)复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外,还需要等条件。

(4)若对结果C中的DNA分子先用解旋酶处理,然后再离心,结果为F,请在图中表示出。

(5)如果实验C、D、E的结果都为图G,据此可判断DNA分子的复制方式________(选填“是”或“不是”)半保留复制。

12.(30分)真核细胞的染色体,只有在两端的一段特殊碱基序列保持完整时,才能正常进行复制。这一段特殊的碱基序列叫做端粒。

(1)有人做了如下与端粒有关的实验:取酵母菌的质粒DNA,将其环形结构在特定部位切开,形成线形结构。结果该质粒DNA失去自我复制能力;将酵母菌染色体上的端粒切下,连接到上述线形质粒DNA上,该线形质粒DNA恢复了自我复制能力。据此完成下列问题:

①写出该实验的目的: ______________________________________________

__________________________________________________________________。

②上述实验的结论是:酵母菌中端粒具有_____的功能;如果要证明上述结论在动物界具有普遍性,还需要观察研究________________________________。

(2)科学研究发现,端粒的长短与细胞中染色体DNA的复制次数有关。随着DNA复制次数的增加,端粒越来越短。当短到一定程度时,DNA将不再复制。这是一个普遍现象;进一步研究还发现,有一种RNA和蛋白质的复合物,叫做端粒酶。端粒酶中的RNA是修复端粒的模板;端粒酶可以使已经缩短的端粒结构恢复到原来状态。请回答下列问题:

①简述端粒酶催化的反应过程_______________ ;人体的大多数正常体细胞中,端粒酶(选填“有”或“无”)活性。

②请你根据上面有关端粒和端粒酶的描述,写出与端粒酶应用有关的生物学原理:可以通过开发出抗癌新药;可以通过开辟延缓细胞衰老的新途径。

(3)已知在正常情况下,细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖。现在细胞系由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖,必须从培养基中摄取。为验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸,而不是核糖核苷酸,现提供如下实验材料,请你完成实验方案。

实验材料:突变细胞系、基本培养基、核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、脱氧核苷酸、14C-脱氧核苷酸、放射性探测显微仪等。

①实验原理:

DNA主要分布在中,其基本组成单位是;RNA主要分布在______________中,其基本组成单位是_______ 。

②实验步骤:

第一步:编号。取基本培养基两个,编号为甲、乙。

第二步:设置对照实验。在培养基甲中加入适量的核糖核苷酸和14C-脱氧核苷酸;在培养基乙中加入等量的。

第三步:培养。在甲、乙培养基中分别接种等量的突变细胞系,放到___________培养一段时间,让细胞增殖。

第四步:观察。分别取出培养基甲、乙中的细胞,用放射性探测显微仪探测观察___________________________________________________________________。

③实验结论结果是_________________________________________________ 。