神经病学教学大纲

神经病学教学大纲

（供五年制临床医学专业用）

本大纲供五年制临床医学专业教学使用。用现代医学科学的最新成就，有系统地阐述本学科的基础理论、基础知识和基本技能，以及神经系统的常见病与多发病的诊断与防治知识。教学时应尽量结合本国资料，并以理论联系实际的方法，循序渐进，由浅如深地进行讲课与示教，以培养学生的独立思考和独立工作能力。教学总学时为35学时,理论授课时数26学时，见习9学时。教学内容及学时分配见下:

章次教学内容学时

第一章绪论 0.5 学时

第二章神经系统的解剖、生理及定位诊断

脑神经 0.5 学时

感觉系统 0.5 学时

运动系统 0.5 学时

反射 0.5 学时

中枢神经系统各部位损伤的临床特点 1 学时

第六章周围神经病

三叉神经痛 0.5 学时

特发性面神经麻痹 0.5 学时

坐骨神经痛 0.5 学时

多发性神经病 0.5 学时

急性炎症性脱髓鞘性多发神经病 1 学时

第七章脊髓疾病

急性脊髓炎 2 学时

第八章脑血管疾病

概述 0.5 学时

短暂性脑缺血发作 1 学时

脑梗死 2 学时

脑出血 2 学时

蛛网膜下腔出血 1.5 学时

第九章中枢神经系统感染性疾病

单纯疱疹病毒性脑炎 1 学时

第十章脱髓鞘疾病

多发性硬化 2 学时

第十一章运动障碍疾病（锥体外系疾病）

帕金森病 2 学时

第十二章癫痫 3 学时

第十三章头痛

偏头痛 1 学时

第十七章神经－肌肉接头与肌肉疾病

重症肌无力 1 学时

周期性瘫痪 0.5 学时

见习教学：

教学内容学时

神经系统物理检查及辅助检查 3学时

脑血管病 3学时

中枢神经系统感染或脊髓疾病 3学时

第一章绪论

【教学目的】

一、掌握神经病学的概念。

二、熟悉神经病学的研究领域、神经系统的组成及主要功能、神经病学的学习方

法。

【教学时数】 0.5 学时

【教学内容】

一、神经病学的概念。

二、神经病学的发展史。

三、神经系统的组成：中枢神经系统、周围神经系统；主要功能：完成躯体运动、感觉及自主神经功能，并参与人的意识、学习、记忆、综合分析等高级神经活动。

四、神经病学的学习方法：综合分析病史、体征、辅助检查资料，进行定位、定性诊断和治疗。

【教学方法】

大课授课

【最新进展】

一、介绍神经病学的相关杂志及网站。

二、介绍与神经病学相关的边缘学科及其发展情况对神经病学的影响和在科研中的作用。

第二章神经系统的解剖、生理及定位诊断

第一节脑神经

【教学目的】

一、复习各组颅神经的解剖和主要功能。

二、掌握各组颅神经损伤的临床表现和常见病因。

【教学时数】 0.5 学时

【教学内容】

一、嗅神经（Ⅰ）

1、复习嗅神经的解剖走行。

2、了解嗅神经损伤的临床表现：嗅觉丧失、幻嗅。

二、视神经（II）

1、复习视觉传导路。

2、掌握不同部位视觉经路损伤的临床表现：全盲、双颞侧盲、双鼻侧盲、同向偏盲、象限盲、偏盲。

3、熟悉视乳头水肿和视神经萎缩的临床表现及常见病因。

三、动眼神经（III）、滑车神经（IV）、展神经（VI）

1、复习动眼、滑车、展神经解剖、瞳孔对光反射、调节反射径路、复视成像的原理。

2、复习动眼、滑车、展神经的功能。

3、掌握动眼、滑车、展神经麻痹的临床表现：

（1）眼肌麻痹：周围型、核型、核间型、核上型（三个特点）

（2）复视。

（3）瞳孔改变：瞳孔散大、瞳孔缩小（霍纳（Horner）综合征）、瞳孔光反射改变。

4、了解调节反射改变及艾迪（Adie）综合症

四、三叉神经（V）

1、复习三叉神经解剖三叉神经功能。

2、掌握三叉神经损害表现：运动、核性及周围性感觉障碍。

五、面神经（VII）

1、复习面神经的解剖走行及面神经功能。

2、掌握面神经损害的临床表现：中枢性面瘫、周围性面瘫；中枢性面瘫与周围性面瘫的鉴别。

六、前庭蜗（位听）神经（Ⅷ）

1、复习前庭神经解剖及前庭神经功能。

2、掌握蜗神经前庭神经损害的临床表现：耳聋、耳鸣、眩晕、眼震。

七、舌咽神经（Ⅸ）迷走神经（X）

1、复习舌咽、迷走神经解剖和舌咽、迷走神经功能。

2、掌握舌咽神经、迷走神经损害的临床表现：球麻痹；假性球麻痹与真性球麻痹的鉴别。

八、副神经

1、复习副神经解剖及副神经功能。

2、熟悉副神经损害的临床表现：转头、耸肩不能。

九、舌下神经（XII）

1、复习舌下神经解剖。舌下神经功能。

2、掌握中枢性舌下神经瘫、周围性舌下神经瘫的临床表现；中枢性、周围性舌下神经瘫的鉴别。

【教学方法】

一、大课授课。

二、结合多媒体手段及典型病例介绍。

【实习要求】

结合病人示教各组颅神经的检查方法及典型颅神经损害的认征。

【实习时间】

【教学手段与方法】

结合多媒体手段及典型病例介绍, 示教各组颅神经的检查方法及典型颅神经损害的认征。

第二节感觉系统

【教学目的】

一、复习感觉的分类、感觉传导路及节段性感觉支配。

二、掌握感觉障碍的分类及感觉障碍的定位诊断。

【教学时数】 0.5 学时

【教学内容】

1、复习感觉分类、感觉传导路及、皮肤感觉的节段性分布及髓内感觉传导束的排列。

2、熟悉感觉障碍的症状：感觉缺失、感觉减退、感觉过敏、感觉异常、感觉倒错、疼痛及