2013年苏教版六年级科学下册简答题集

第一单元

一、青春期的心理特点有哪些？

答：1、性意识骤然增长，易对异性产生好感；

2、智力水平迅猛提高；

3、独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；

4、情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；

5、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；

6、人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。

二、我们在生长发育过程中要注意那些？

答：1、女生注意月经期卫生；不穿高跟鞋；少用化妆品，防治青春痘。不束胸勒腰。2、男生不拔胡须，以免损坏毛囊。不要过度使用嗓子。3、不要吸烟酗（xu）酒。4.正确对待与异性交往。

三、为了长大后有一个健康的身体，我们现在应该怎么做？

答：1、注意勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔等；5、保证充足的睡眠；

2、讲究营养并注意饮食卫生；6、不迷恋电脑；

3、注意学习姿势与用眼卫生；7、科学用脑。

4、加强体育锻炼；

第二单元

一、什么叫做遗传？什么叫变异？

答：1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫（遗传）。

2、子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为（变异）

二、变异有什么利弊？

答：利：效益好，产出高效益产品，对人类的生活、工具具有重大意义。

弊：产生有害激素，破坏生态系统、生物进化、遗传等自然现象。

三、请写出遗传和变异的谚语，至少各写三个。

答：遗传谚语有：

①种瓜得瓜，种豆得豆

②龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞

③虎父无犬子子

答：变异的谚语有：

①一母生九子，连母十个样

②龙生九子，子子不同

③黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代

第三单元

一、什么叫做化石？

答：化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。

二、化石是怎么样形成的？（P28）

答：动、植物死亡后，埋在泥沙里。随着时间的推移，动、植物尸体会随着泥沙的沉积逐渐被埋在地球深处。由于这里的压力很大，湿度很高，沉积的泥沙逐渐变成了一层岩石，地质学上叫地层。那动、植物的坚硬部分——骨骼、贝壳等也随着泥沙逐渐变为地层而像岩石一样坚硬；动、植物的那些柔软部分，如叶子等，也可能在地层中留下印迹。

三、有关长颈鹿成因的解释

答：古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈短的长颈鹿吃不到高处的树叶，就淘汰死了；颈长的长颈鹿既能吃到低处的青草又能吃到高处的树叶，就存活下来，并且一代代繁殖，就有了今天的长颈鹿。

第四单元

一、什么是生态平衡？（p23.4.2）我们应该怎样保护生态平衡？

答：生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做（生态平衡）。

答：我们应该这样保护生态平衡：

建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识，从自我做起，不乱丢垃圾等。

二、“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含了怎样的食物链？

答：树→蝉→螳螂→黄雀

三、人类的哪些活动破坏了生态平衡（P48）

答：人类破坏生态平衡的例子有：

乱丢电池、滥砍乱伐、围湖造田、减少绿化，增盖高楼、乱扔垃圾、滥肆猎杀动物、工业排污等。四、如果人大量捕杀了青蛙，会产生什么后果？

答：如果人大量捕杀青蛙，菜青虫就会因缺少天敌而大量繁殖，蔬菜就会大量减少，人类，菜青虫，蝴蝶接下来都会面临食物短缺的问题。

五、如果在蔬菜地里喷洒农药，将会发生什么情况?

答：如果在蔬菜地里喷洒农药，就会破坏了生态平衡，破坏了食物链，污染了蔬菜，，影响了人的健康。

第五单元

一、什么叫做能量？它具有什么样的特点？

答：能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。它的一个重要特点是：能量可以从一种形式转换成另一种形式。

二、我们生活中的各种能量都有哪些作用？

答：光能可以使植物生长，热能可以使水烧开，电能可以使电灯发亮，食物中的化学能可以使我们的身体运动，声能可以使纸片振动。如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。

三、在家中可以怎样节约能源？

答：使用节能灯具、使用节能的炉具、及时关闭用电设施、把空调设置适当的温度、安置太阳能热水器等。

四、说出各种能源五例，并注明是再生和不可再生。

答：不可再生能源——煤石油天然气

可再生能源——太阳能风能水能

第六单元

一、说出一些科学原理在生活中的应用。

二、根据你掌握的知识填表。