校本课程：剪纸荷花开了教学设计

11、荷花开了

活动目标：

1、利用新认识的剪纸符号设计荷花图案。

2、细致地剪出荷花内部纹样。

活动重点难点：

重点：在认识剪纸符号的基础上，练习剪纸。

难点：灵活运用剪纸符号剪出荷花的造型。

三、活动准备：

彩纸，剪刀、铅笔、彩笔、衬纸、胶棒等用具。

教学过程：

一、出示古诗《晓出净慈寺送林方子》。

1、齐读古诗。

2、说说古诗中描写了一种什么花？（荷花）

二、出示荷花图片，欣赏荷花。

1、谈话：今天老师给大家带来了几幅荷花的图片，请欣赏。

2、课件展示荷花图，交流：欣赏了这么漂亮的荷花，你有什么感受呢？（学生交流感受。）

3、这么美丽的荷花，你想用剪纸来表现吗？

出示课题：荷花开了

三、欣赏荷花剪纸作品。

1、出示荷花剪纸作品。

2、讨论：这些荷花作品都运用了那些剪纸符号？（圆孔、柳

叶、月牙、锯齿等）

四、演示剪纸荷花的步骤

（1）取一张正方形彩纸，先边对边折成长方形；

（2）对折好的长方形开口朝右放好；

（3）先在长方形纸的上方画出荷花的花瓣；再在花瓣下面画出青蛙的上肢花梗，然后画出荷花的叶子，最后画出内部纹样；

（4）先剪出荷花内部的纹样，再剪出荷花叶子的叶脉，最后叶子开始沿着轮廓线剪下；

（5）先展开再压平，最后粘贴即可。

五、学生动手操作。

1、剪纸要求：

（1）运用剪刀要注意安全。

（2）线条要圆滑，先剪内部纹样，从难到易，最后剪轮廓。

（3）讲究卫生，剪下的碎纸屑别掉到地上，剪纸完成后收拾干净。

2、学生剪纸，教师指导。

六、展示作品，进行讲评。

1、同桌互评。同位互相评比，看看对方的剪纸好在什么地方，还有哪些不足之处

2、选取一幅剪纸作品，全班讲评。