小学六年级数学简易方程
数学北师大版六年级下册简易方程
简易方程教学目标：1、学生能正确区分方程、等式、解方程、方程的解的概念。
2、会正确熟练地解方程。
3、学生掌握列方程解决问题的步骤；明确解决问题的关键是找出题中数量间的相等关系。
学生能根据问题的特点选择恰当的的方法来解决问题。
教学过程：一、复习等式、方程、解方程、方程的解的概念。
1、出示：（1）1+2=3 （2）ｘ+34+b （3）2ｘ+16 （4）x=8 （5）35－x ＜0.1 （6）5a=32 （7）x+y=2 （8）x ：7=3：5 （9）x+12=78÷3上面是式子的有（ ），是方程的有（ ），是等式的有（ ）。
强调：方程是指含有未知数的等式，既要是等式，又要含有未知数，二者缺一不可。
方程与等式关系如下图：2、区别方程的解与解方程①方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值。
②求方程解的过程叫做解方程。
二、解方程1、解下列方程独立解答后，集体订正，并说说是怎样解的？2、利用第二小题检验。
强调检验的方法与书写格式3、强调解方程的注意点三、列方程解文字题1比这个数的25%多10，这个数是多少？1、出示：一个数的2（用方程解）学生独立解答后，集体订正，强调解题格式。
想一想：直接列式解答，应怎样列式？哪一种方法更便于思考？2、练习：下面两题，哪一种用方程解好？那一种用算术解法容易？（1）7.8比什么数的3倍多3.6？（2）比1.4的3倍多3.6的数是多少?四、列方程解决问题。
（1）学校组织远足活动。
原计划每小时走３.8km，３小时到达目的。
实际２.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少km？（2）学生独立解答①你能用不同的方法解答吗？②列方程解答，并思考列方程解题的步骤是什么？（3）集体订正，并汇报解题思路，列出等量关系式。
2、小结列方程解题的步骤。
a、认真审题，弄清题意，找出题目于中未知数，并用x表示。
b、找出题目中数量间的相等关系，并列出方程。
c、解方程。
2、检验写出答案。
思考：你认为其中最关键的是哪一步？为什么？师指出：列方程解决问题要按照解题步骤进行，其中，最关键的是找出等量关系、并据关系式列出方程。
小学数学(聋校)版六年级上册《列简易方程解应用题》教案第十一课时
小学数学（聋校）版六年级上册
第11课时（75）
教学内容：
混合练习，完成练习二十三的第7——13题。
教学目的：
通过混合练习，使学生掌握本单元所讲的列方程解答应用题的方法，体会到列方程解答应用题的优越性，培养学生灵活选择解答方法的能力。
教具准备：
口算卡片。
教学过程：
一、课堂练习：
1、做练习二十三的第7题：
出示：有36米布，正好裁成10件大人衣服和8件儿童衣服，每件大人衣服用布2.4米，每件儿童衣服用布多少米？
教师讲解题意，然后让学生自己完成。
2、做练习二十三的第8题：
指4名学生到黑板上做，其他的在自己练习本上完成，最后集体核对。
3、做练习二十三的第9题：
指名学生说一说，教师小结后，让学生自己算出桌子的单价。
4、做练习二十三的第10、11题：
由学生独立完成，教师批改。
5、做练习二十三的第12题：
分析理解：小明付出多少钱？找回多少钱？用了多少钱？等量关系是怎样的？
6、做练习二十三的第13题：
以卡片的形式出示，指名学生口答。
二、作业：
练习二十三的第8、10、11题。
六年级数学方程试题答案及解析
六年级数学方程试题答案及解析1.（滨海县）解方程．x﹣x=； 2x﹣×4=； 1﹣x=； 20%x+60%x=．【答案】x=5；x=；x=；x=．【解析】（1）先化简方程得x=，再根据等式的性质，两边同时乘上6求解；（2）先化简方程得2x﹣=，再根据等式的性质，两边同加上再同除以2求解；（3）根据等式的性质，两边同加上x得+x=1，两边同减去再同乘上8求解；（4）先化简方程得80%x=，再根据等式的性质，两边同时除以80%求解．解答：解：（1）x﹣x=x=x×6=×6x=5；（2）2x﹣×4=2x﹣=2x﹣=2x=2x÷2=÷2x=；（3）1﹣x=+x=1+x﹣=1﹣x=x×8=×8x=；（4）20%x+60%x=80%x=80%x÷80%=÷80%x=．点评：在解方程时应根据等式的性质，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以某一个数（0除外），等式的两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐．2.（2013•鹤山市）学校合唱队学生人数是乒乓球队的3倍，如果从合唱队调24人到乒乓球队，两个队的学生人数就正好相等．原来两个队各有学生多少人？（列方程解）【答案】原来乒乓球队有24人，合唱队就有72人【解析】由题意，设乒乓球队有x人，则合唱队就有3x人，根据“如果从合唱队调24人到乒乓球队，两个队的学生人数就正好相等”列方程解答即可．解答：解：设乒乓球队有x人，则合唱队就有3x人，3x﹣24=x+242x=48x=2424×3=72（人）答：原来乒乓球队有24人，合唱队就有72人．点评：解答此题关键是正确表示出后来两队的人数，利用人数相等来列方程．3.学校体育组买来8个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个25.5元，那么8a+25.5b表示．【答案】买足球和篮球一共花多少元【解析】要表示出8a+25.5b表示的含义，首先要分析8a和25.5b各表示什么意义，分析“学校体育组买来8个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个25.5元”这几个条件，根据“单价×数量=总价”这个关系式得出8a是买足球的钱，25.5b是买篮球的钱，这样就可以很简单的看出8a+25.5b表示的含义了．解答：解：根据“总价=单价×数量”这个关系式得出：买足球花的钱：8×a=8a（元）买篮球花的钱：b×25.5=25.5b（元）则：8a+25.5b表示买足球和篮球一共花多少元．故填买足球和篮球一共花多少元．点评：做对这道题的关键是分清单价、数量和总价这三者之间的关系．4.求未知数x．=； 2.5x+3.2x=39.9．【答案】x= x=7【解析】（1）先根据比例的性质改写成4.5x=10×0.8，再根据等式的性质，两边同除以4.5即可；（2）原式变为5.7x=39.9，根据等式的性质，两边同除以5.7即可．解答：解：（1）=；4.5x=10×0.84.5x=84.5x÷4.5=8÷4.5x=（2）2.5x+3.2x=39.95.7x=39.95.7x÷5.7=39.9÷5.7x=7点评：此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数，等式仍相等．同时注意“=”上下要对齐．5. x的2倍比36的一半多9，求x．（列方程解答）【答案】x是13.5【解析】根据题中的数量关系可得方程：x×2﹣36÷2=9，解这个方程即可．解答：解：x×2﹣36÷2=9，2x﹣18=9，2x﹣18+18=9+18，2x÷2=27÷2，=13.5．答：x是13.5．点评：本题考查学生根据数量关系来列并解方程的能力，在解方程中注意等号对齐．6.（3分）x=4是方程（）的解．A． 8x÷2="16" B． 20x﹣4="16" C． 5x﹣0.05×40=0【答案】A【解析】把x=4分别代入各选项中的方程，如果左边等于右边，就说明x=4是该方程的解，否则就不是方程的解．解答：解：A：当x=4时，方程左边=8×4÷2=16，右边=16，左边=右边，故A对；B：当x=4时，方程左边=20×4﹣4=76，右边=16，左边≠右边，故B不对；C：当x=4时，方程左边=5×4﹣0.05×40=18，右边=16，左边≠右边，故C不对；故选：A．点评：解答此题用检验方程的解的方法比较简单，也可以利用等式的性质通过解各个方程得出结论．7.列方程解．什么数的加上后得12？【答案】这个数为34【解析】什么数的加上后得12，就是用这个数×+=12，由此设这个数为x，列方程解答即可．解答：解：设这个数为x，由题意得：x+=12，x=12﹣，x=，x=34；答：这个数为34．点评：解答此题容易找出基本数量关系等式：这个数×+=12，由此列方程解决问题．8.姐姐和弟弟收集邮票，姐姐收集的邮票张数是弟弟的3倍，姐姐比弟弟多90张邮票．姐姐和弟弟各有多少张邮票？（列方程解）【答案】姐姐有135张邮票，弟弟有45张邮票．【解析】分析：根据题干，设弟弟收集的邮票张数为x张，则姐姐收集的邮票张数是3x张，再利用等量关系：姐姐收集的邮票张数﹣弟弟收集的邮票张数=90，据此列出方程解答即可．解答：解：设弟弟收集的邮票张数为x张，则姐姐收集的邮票张数是3x张，3x﹣x=902x=902x÷2=90÷2x=45；3x=45×3=135（张）；答：姐姐有135张邮票，弟弟有45张邮票．点评：此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．9.求未知数x5x﹣4.5×2=0.5；=：5．【答案】x=1.9 x=2【解析】①先计算左边，依据等式的性质，方程两边同时加9，再同时除以5求解；②解比例，根据比例的性质先把比例式转化成两外项积等于两内项积的形式，就是已学过的简易方程，依据等式的性质，方程两边同时乘求解．解答：解：①5x﹣4.5×2=0.55x﹣9+9=0.5+95x÷5=9.5÷5x=1.9②=：5x×=7×x=2点评：此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐．10.解方程5x -12.5=2 3×(2x +7) =455.6 - 4x=3.2【答案】 X=3 X=4 X=0.6【解析】（1）方程的两边先同时加上12.5，再同时除以5，即可得解；（2）先去括号，将原方程变形为6x+21="45," 再同时减去3.2，再同时除以4，即可得解；（3）先将方程两边同时加上4x，最后同时除以3，即可得解。
六年级下册数学试题-小升初培优课堂第6讲 简易方程(含答案)苏教版(2014秋)
2019-2020学年度小升初培优课堂数学第6讲简易方程一、计算题4（x－2）＋15=7x－202.解方程.x÷2=（3x－10）÷53.解方程360÷x－360÷1.5x=64.解方程①12－2（x－1）=4 ②5x＋19=3（x＋4）＋155.解方程①（2x＋4）÷18=28 ②（5.3x－5）÷7=x－86.解方程①7（x－3）=3（x＋5）＋4 ②x＋x÷3＋2x－30=1807.解方程①25（x+10）＝6 ②8－4.5x＝3128.解方程①x＋12—56x ＝45②x＋7.4=x＋9.29.解方程①320：18%＝②＝150.810.解方程： 13x－4（2x＋5）=17（x－2）－4（2x－1）11.解方程： 17（2－3x）－5（12－x）=8（1－7x）12.解方程：－=213.解方程：（x－5）=3－（x－5）参数答案1.x=9【解析】1.先运用乘法分配律将其展开，再运用等式的基本性质合并求解。
4（x－2）＋15=7x－20解：4x－8＋15=7x－203x=27x=9经检验x=9是原方程的解。
2.x=20【解析】2.根据等式的基本性质，将方程两边同乘2和5的最小公倍数，使方程转化为x×5=（3x－10）×2再求解。
x÷2=（3x－10）÷5解：x÷2×10=（3x－10）÷5×10x×5=（3x－10）×25x=6x－20 x－20=0x=20经检验x=20是原方程的解。
3.x=20【解析】3.根据等式性质，将方程左右两边同乘3x使方程转化后再求解。
360÷x－360÷1.5x=6解：1080－720=18x18x=360x=20经检验x=20是原方程的解。
4.①x=5 ②x=4【解析】4.①12－2（x－1）=4解：12-2x+2=4x=5②5x＋19=3（x＋4）＋15解：5x＋19=3x＋12＋15 2x=8x=45.①x=250 ②x=30【解析】5.①（2x＋4）÷18=28解：2x＋4=28×182x＋4=5042x=500x=250②（5.3x－5）÷7=x－8 解：5.3x－5=7（x－8）5.3x－5=7x－561.7x=51x=306.①x=10 ②x=63【解析】6. ①7（x－3）=3（x＋5）＋4解：7x－21=3x＋15＋44x=40x=10②x＋x÷3＋2x－30=180解：3x+x÷3=180+309x+x=630x=637.①x=5 ②x=1【解析】7.①25（x+10）＝6 解：2（x+10）=5×62x+20=30x=5②8－4.5x＝312解：2（8－4.5x）=716-9x=7x=18.①x=95②x=2【解析】8.①x＋12—56x＝45解：30x+15-25x=24 5x=9x=9 5②x＋7.4=x＋9.2 解：15x+74=6x+929x=18x=29.①x=7.8 ②x=45【解析】9.①320：18%＝解：320x=18%×6.5x=7.8②＝150.8解：0.8x=2.4×15x=4510.x=2.5【解析】10.13x－4（2x＋5）=17（x－2）－4（2x－1）解：13x-8x-20=17x-34-8x+44x=10x=2.511.x=3.4【解析】11.17（2－3x）－5（12－x）=8（1－7x）解：34-51x-60+5x=8-56x10x=34x=3.412.x=8【解析】12.－=2解：5（x+1）-3(x-3)=30 5x+5-3x+9=302x=16x=813.x=8【解析】13.（x－5）=3－（x－5）解：x-5=9-2(x-5)x-5=9-2x+103x=24x=8。
苏教版六年级数学(下册)《简易方程总复习》
请跟我来……
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九年级
X表示未知、无限 X表示目标和希望
X＝希望
转
6x ＝30
化
6 x ÷6＝30 ÷6
x＝5
解方程
①5(x+1.5)=17.5 ②12x-9x=8.7
2019/6/23
方程的价值
学校合唱队有47人，比舞蹈队人数的3倍 多2人。学校舞蹈队有多少人？
设
解：设学校舞蹈队有x人。
找
方程的价值 等量关系 舞蹈队人数×3+2＝合唱队人数
列
3x+2＝47
3x+2－2＝47－2
3x＝45
解
3x÷3＝45÷3
x＝15
验
3×15+2=47
答
答：学校舞蹈队有47人。
方程的价值
学校合唱队有47人，比舞蹈队人数的3倍多2人。 学校舞蹈队有多少人？
等量关系 舞蹈队人数×3+2＝合唱队人数
方程解法
解：设学校舞蹈队有X人。
3x+2＝47
算术解法
（47－2）÷3
方程解法？
概括提炼 理脉络
方程与等式
方等 式 程与方程等式
方程与等式
下面式子哪些是方程？ ① 3.8+1.2=5 ② x-12＝14 ③ 4x-5 ④ 9-3.2x< 15 ⑤ 6x+18 =48 ⑥ 4x-y=8
解方程
6x + 18 =48
解方程
解方程
6x+18 =48
解：6x +18 -18 ＝48 -18
人教版小学六年级数学简易方程1
名词解释]辅助原料 [单选]中华大蟾蜍属于（）科。A.盘舌蜡科B.锄足蟾科C.蟾蜍科D.蛙科 [单选,A2型题,A1/A2型题]可精确切割不同组织，最适于镫骨手术的是（）。A.准分子激光B.氩离子激光CO2激光D.半导体激光E.Nd：YAG激光 [问答题,简答题]简述远动装置中实现同步的方法。 [单选]当乘客被困电梯时，消防监控室应仔细观察电梯内情况，通过对讲系统询问被困者并予以安慰，立即通知到达现场救助被困者的是（）。A.消防人员B.电梯专业人员C.公安人员D.物业维修人员 [单选,A1型题]下列哪种碱基只存在于mRNA而不存在于DNA中（）A.腺嘌呤B.胞嘧啶C.鸟嘌呤D.尿嘧啶E.胸腺嘧啶 [单选,A1型题]有关检查胎位的四步触诊法，哪项是错误的()A.用以了解子宫的大小、胎先露、胎方位B.第三步是双手置于耻骨联合上方，弄清先露部是胎头还是胎臀C.第一步是双手置于子宫底部，了解宫高度，井判断是胎头还是胎臀D.第二步是双手分别置于腹部两侧，辨别胎背方向E.第四步双 [单选]属于PSC初始检查的内容是（）。A.船舶证书B.船体构造C.无线电设备D.操作性检查 [问答题,论述题]试述电动液压推杆松闸器的组成、工作原理及使用中常见故障。 [单选]男，60岁，主诉黏液血便，大便变细，钡灌肠显示直肠和乙状结肠充盈缺损，管腔不规则变窄，应考虑()A．溃疡性结肠炎B．阿米巴结肠炎C．Crohn病D．结肠癌E．肠结核 [名词解释]不定根原基 [单选]大脑前动脉阻塞时出现小便失禁，是由于损害了（）A.额极B.旁中央小叶C.胼胝体前4／5D.扣带回E.额叶底部 [名词解释]过量空气系数α [问答题,案例分析题]背景： [名词解释]半终粉磨系统 [单选]当起飞模式接通时：（）A、自动推力自动接通并工作B、自动推力自动接通但不工作C、自动推力不自动接通，发动机由推力杆控制D、自动推力自动接通，发动机由最后的推力目标控制 [问答题,简答题]什么是加工精度？ [问答题,简答题]编入列车的车辆对车钩缓冲装置的质量要求是什么？ [单选]人居环境可划分为以下哪几大系统（）。A.自然系统、人类系统、社会系统、居住系统B.人类系统、居住系统、自然系统、社会系统、支撑系统C.自然系统、人类系统、社会系统、支撑系统D.自然系统、人类系统、支撑系统、居住系统E.社会系统、自然系统、人类系统、居住系统、公共系 [单选]夜间会车前，距对方向来车（）时，应及时改用近光灯。A、100米以内B、150米以外C、250米以外 [单选]本、邻桩之问净距小于5m时，应待邻桩混凝土强度达到（）后，方可进行本桩钻孔。A.3MPaB.5MPaC.8MPaD.IOMPa [单选]对于押运驾驶员的工作，下列说法正确的是（）。A.长途押运按客户制定的押运方案实施B.为确保标的安全，可适当违反交通法规C.押运途中，要保持高度警惕，配合武装押运员做好突发事件的处置D.出车时只需带好驾驶证 [单选]慢性胆囊炎的CT特征性表现是（）A.胆囊大，囊壁水肿，密度低B.胆囊正常大小，肝内胆管扩张C.胆囊小，囊壁增厚D.胆囊大，胆总管扩张E.以上都不是 [单选]对病理生理最大的影响是（）。男孩，4岁，6个月起青紫，渐加重，常蹲踞。胸骨左缘第3肋间可闻及2级收缩期杂音，P2减弱，有杵状指(趾)A．肺动脉狭窄B．右位主动脉弓C．室间隔缺损D．主动脉骑跨E．右心室肥厚 [单选]活期储蓄存款，每年（）为结息日。A.3月30日B.6月30日C.10月30日D.12月30日 [单选]经常不用的pH电极在使用前应活化（）A、20分钟B、半小时C、一昼夜D、八小时 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下哪种疾病预后最好（）A.偏执狂B.偏执状态C.偏执型精神分裂症D.偏执型人格障碍E.妄想阵发 [单选]既可用作保护油路安全，又可用作稳定系统油压的液压阀是：A.单向节流阀B.溢流阀C.单向阀D.截止阀 [单选]“计算机集成制造系统”英文简写是（）。A.CADB.CAMCIMSD.ERP [填空题]2005版ISO9000标准提出的质量管理八原则构成了质量文化的基本内容。它们分别是（）、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法和与供方互利的关系。 [单选]（）应向验船部门申请拖航检验，并取得验船师签发的拖航检验报告或适航批准书。A.短途拖航B.长途拖航C.港内拖航D.内河拖航 [单选,A1型题]临诊上可用于化学去势的生殖激素是（）A.黄体酮B.孕酮C.雌激素D.雄激素E.前列腺素 [单选]直连螺旋桨并装有极限调速器的船舶主机运转中，当油门一定时，若海面阻力增加，主机的运转工况变化是（）。A．转速降低后稳定工作B．增大供油后稳定工作C．转速增加后稳定工作D．视海面阻力变化大小而定 [单选]以下所列各项中，除哪一项外，均是乳痈的成因（）A.产后冲任失调B.产后饮食不节、阳明蕴热C.产后乳头破碎D.情志内伤、肝气郁结E.乳汗淤积 [单选,A2型题,A1/A2型题]原色组织标本制作方法不包括（）。A.凯氏法（Kaiserling法）B.柯氏法C.一氧化碳法D.新鲜标本冷冻、干燥和塑化E.MASSON法 [问答题,案例分析题]病例摘要：马某，男，45岁，已婚，干部。于2013年5月18日前来我院就诊。自诉腹胀、隐痛，消瘦、食欲不振、厌油腻近3年。无明显诱因从2009年3月开始，出现上述症状。在县医院及市某医院检查，诊断慢性乙型肝炎，予口服抗病毒药物及保肝降酶药，症状有所改善，近 [问答题,简答题]简述农业技术项目何行性分析的内容？ [单选,A2型题,A1/A2型题]低血糖时可出现（）A.胰岛素分泌加强B.胰升糖素抑制C.生长激素分泌抑制D.生长激素分泌加强E.肾上腺素分泌增加 [单选,A2型题,A1/A2型题]面部色泽的变化可反映脏腑气血的变化，若面色白多为（）A.心血不足B.肾虚C.气虚D.气血两虚E.以上均不是
人教版小学六年级数学简易方程1
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[填空题]拆除接地线时应拆（）后拆（）。 [单选]治疗大头瘟毒，头面红肿，咽喉不利，宜首选（）A.穿心莲B.板蓝根C.金银花D.山豆根E.蒲公英 [单选,A1型题]下列哪组药物属于辛温解表药（）A.荆芥、防风、蔓荆子B.藁本、牛蒡子、辛夷C.紫苏、香薷、白芷D.白芷、桂枝、葛根E.麻黄、羌活、桑叶 [多选]招标采购项目实施的检查内容比较复杂，主要检查的内容包括（）。A．招标文件的使用情况B．招标采购方案内容及其相关影响因素C．招标采购工作进度的符合性D．招标采购工作的人员专业水平E．招标采购过程的相关方信息反馈 [填空题]亮度对比是视场中（）与（）之比。 [单选]投资活动的复杂性，决定了投资项目类型的多样性。按照()分为新建项目、扩建项目、改建项目、迁建项目的投资项目类型。A.项目的性质B.投资来源C.经济特征D.项目的用途 [单选,A2型题,A1/A2型题]带状疱疹病的病因下列哪项是正确的（）A.初次或原发感染水痘-带状疱疹病毒引起B.再次或继发感染水痘-带状疱疹病毒引起C.由单纯疱疹病毒Ⅰ型引起D.由腺病毒引起E.由单纯疱疹病毒Ⅱ型引起 [单选,A型题]下列是片剂的特点的叙述，不包括（）A、体积较小，其运输、贮存及携带、应用都比较方便B、片剂生产的机械化、自动化程度较高C、产品的性状稳定，剂量准确，成本及售价都较低D、可以制成不同释药速度的片剂而满足临床医疗或预防的不同需要E、具有靶向作用 [单选,A2型题,A1/A2型题]湿热阻于下焦宜采取的治疗方法是（）。A.宣气化湿法B.燥湿泄热法C.分利湿热法D.开达膜原法E.宣表化湿法 [多选]艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（）A．遗忘的进程先快后慢B．时间因素影响遗忘C．材料性质影响遗忘D．材料数量影响遗忘 [单选]儿科中最先确认的染色体疾病是（）A.先天愚型B.遗传性肾炎C.亚力山大病D.寻常型鱼鳞病E.异染体脑白质营养不良 [单选]经过格式化但未写入数据的软盘上（）。A、一无所有B、仅有扇区标志C、仅有扇区标志和引导记录D、有扇区标志、引导记录、文件分配表和文件目录表 [单选,A2型题,A1/A2型题]患儿，女，3岁，因发热就诊，医生怀疑泌尿系感染，可以确诊的中段尿培养的菌落计数值是（）A.＞103／mlB.＞104／mlC.＞105／mlD.＞106／mlE.＞107／ml [问答题,简答题]母亲节、父亲节分别是哪一天？ [单选]巨噬细胞溶酶体酶的测定采用的方法不包括（）A.硝酸铅法B.偶氮法C.溶菌酶测定D.NBT还原法E.α－萘醋酸法 [问答题,简答题]现场抓斗的检查要点及故障维修。 [单选]利用船尾叠标导航，叠标方位090°，驶真航向275°时，恰好保持前后标成一直线，表明（）。A．船舶应向左转向B．受较大西南流的影响C．船舶应向右转向D．B或C [填空题]铬酸洗液的主要成分是（）（）和（），用于去除器壁残留（），洗液可重复使用. [单选,A2型题,A1/A2型题]可以诱发鱼、禽、大鼠和猴子等多种动物肝癌的真菌毒素是（）。A.烟曲霉毒素B.橘青霉毒素C.黄曲霉毒素D.展青霉毒素E.赭曲霉毒素 [单选]促使血液在血管中不停地循环的动力是（）.A.大脑B.血压C.心脏 [单选]在软盘的各磁道中，零磁道的数据存储密度（）。A、最低B、最高C、与其他磁道一样D、其他 [填空题]网页基本元素设计包括：（）、（）、（）、（）、线条与形状、导航栏与链接等的设计。 [单选]孕卵着床的时间约为受精后的（）.A.2～3天B.3～4天C.4～5天D.6～7天E.14天 [单选]合作社可以从制度上弥补（）和政府调控作用的不足。A.市场缺陷B.生产力发展C.基础设施建设D.农产品质量管理 [单选]（）接口是HLR和MC间的接口。A.AB.BC.CD.N [单选]关于行政事业单位的资产，下列说法正确的是()。A.行政单位在盘盈固定资产时，按重置完全价值入账B.事业单位的存货应当按照市场平均价格记账C.行政事业单位的无形资产不包括非专利技术D.行政事业单位的应收及预付款项一般要计提坏账准备 [单选]多人进行成人心肺复苏时，胸外按压实施者交换按压操作的时间间隔为（）A.1minB.2minC.3minD.4minE.5min [单选]要约人在要约发生法律效力之前，（）行为是取消要约的意思表示。A.要约的撤回B.要约的撤销C.要约的取消D.要约的撕毁 [问答题,案例分析题]男性，急性阑尾炎术后第一次换药，请按照换药基本要求为患者换药。 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列血液成分中，适用于血友病A的是（）。A.冷沉淀B.全血C.冰冻红细胞D.浓缩红细胞E.洗涤红细胞 [单收到的现金股利B.支付的银行借款利息C.收到的处置价款D.支付的经营租赁租金 [单选]当ECAM控制面板失效时，以下错误的是：（）A、CLR（清除）、RCL（重现）、STS（状态）、EMERCANC（紧急取消）、ALL（全部）都失效B、CLR（清除）、RCL（重现）、STS（状态）、EMERCANC（紧急取消）、ALL（全部）仍然有效。C、按压ALL（全部）按钮依次翻看各个系统直到所需页 [单选]进口电池产品的收货人在报检时，应提供（）签发的《进出口电池产品备案书》。A.检验检疫机构B.进口商C.外经贸部D.海关总署 [多选]沉入桩沉桩方法和机具，应根据（）等选择。A.工程地质B.桩深C.桩的截面尺寸D.现场环境E.桩的设计承载力 [单选]不能转入“本年利润”账户借方的是（）账户。A、生产成本B、主营业务成本C、管理费用D、财务费用 [单选]事实证明，借助职业道德的导向功能进行（）是一种行之有效的方式。A、思想提高B、法律约束C、正面教育D、考核 [单选]下列项目中，不属于支付结算的基本原则的是（）。A．恪守信用，履约付款B．谁的钱进谁的账，由谁支配C．信息保密D．银行不垫款 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列对腮腺炎的描述中，错误的一项是（）A.腮腺炎病毒经被患者唾液污染的食具或玩具也能传播B.引起一侧或双侧腮腺肿大，一般3~4周自愈C.约20%男性患儿合并睾丸炎，可导致男性不育症D.约5%女性患儿合并卵巢炎，可导致女性不孕症E.可并发脑膜炎和耳聋，是儿 [单选]《建设工程质量管理条例》规定，建设工程质量保修期限应当由()。A.法律直接规定B.发包人与承包人自主决定C.法律规定和发承包人双方约定D.发包人规定 [单选]以下决策问题中，结构化程度最高的是（）。A、工资计算B、库存控制C、厂址选择D、长期预报
人教版小学六年级数学简易方程1
小学六年级数学解简易方程练习
解简易方程练习
一、填空．
1．使方程左右两边相等的（），叫做方程的解．
2．被减数＝差○减数，除数＝（）○（）．
3．求（）的进程叫做解方程．
4．小明买5支钢笔，每支a 元；买4支铅笔，每支b 元．一共付出（）元．
二、判断．
1．含有未知数的式子叫做方程．（）
2．4x+5 、6x=8 都是方程．（）
3．18x=6 的解是x＝3．（）
4．等式不必然是方程，方程必然是等式．（）
三、选择．
1．下面的式子中，（）是方程．
①25x ②15－3＝12 ③6x＋1＝6 ④4x＋7＜9
2．方程－x =的解是（）．①x＝9.+5 ②x＝19 ③x＝0
3．x ＝是下面方程（）的解．
①6x ＋9＝15 ②3x ＝③÷x ＝4
四、解方程．
1．52－12
x ＝15 2． 91÷ ＝ 3．25
X+= 4． 15x ＝3 五、用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解．
1． x 的3倍等于． 2． 7除x 等于． 3． x 减的差是．
（二）
一、解方程．
1． 9x ÷＝9 2． 5×6＋4x ＝36 3． 25－3x ＝19
4． 4（x －9）＝4 5． 14 x －18＋4＝8 6. 15 x= 14
x －18 二、列方程并求解．
1． 一个数的4倍减去8，差是10， 2．一个数的6倍加上4乘的
求这个数？ 积，和是，求这个数？
三、计算．
1．当x 等于什么数时，
4x －6的值等于18？
2．当x等于什么数时，4x－6
的值大于18？
四、思考题．
若是3x－8＝16，那么4x＋3＝（）．。
六年级数学解方程答题技巧+解方程应用题练习(有答案)
同学们学习了用字母表示数和解简易方程，还开始试着运用简易方程来解决一些实际问题。
列方程解应用题是一个难点，这一部分内容融入了等式的性质，以及四则运算各部分的关系，有助于同学们对所学的算术知识进行巩固和加深理解。
如何应用方程来解应用题呢？同学们不妨看看下面的一些技巧。
一、首先是审题，确定未知数。
审题，理解题意。
就是全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。
特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，并确立未知数。
即用x表示所求的数量或有关的未知量。
在小学阶段同学们遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数，如：“学校图书馆里科技书的本数比文艺书的2倍多47本，科技书有495本，文艺书有多少本？”在这道题目中只有“文艺书的数量”不知道，所以只要设“文艺书的数量”为未知数x就可以了。
二、寻找等量关系，列出方程是关键。
“含有未知数的等式称为方程”，因而 “等式”是列方程必不可少的条件。
所以寻找等量关系是解题的关键。
如上题中“科技书得本数比文艺书的2倍多47本”这是理解本题题目意思的关键。
仔细审题发现“文艺书本数的2倍加上47本就是科技书的本数”故本题的等量关系为：文艺书本数的2倍＋47＝科技书的本数。
上题中的方程可以列为：“2x＋47＝495”三、解方程，求出未知数得值。
解方程时应当注意把等号对齐。
如：2x＋47＝4952x＋47－47＝495－47 ←应将“2x”看做一个整体。
2x＝4482x÷2＝448÷2x＝224四、检验也是列方程解应用题中必不可少的。
检验并写出答案．检验时，一是要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解．1）将求得的方程的解代入原方程中检验。
如果左右两边相等，说明方程解正确了。
如上题的检验过程为：检验：把x＝224代入原方程。
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简易方程
含有未知数的等式叫方程；使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解；求方程解的过程叫解方程；简易方程，在小学课文里指最简单、最容易解答的整式或分式方程．这节课主要内容是弄清方程、方程的解、解方程等概念，会解简易方程，会列方程解文字叙述题．这部分知识是为学习列方程解应用题做准备的．
例1判断下面各式哪些是方程？哪些不是方程？
（1）x-3=2（2）3x+5=31.2
（3）2.6-4＋a=0（4）x+x+15=7
（5）x=0（6）x+7＜y＋8
（7）50-40=x（8）32×4=128
（9）3x＋7（10）2b＋5=b＋b＋5
分析：要判断一个式子是否是方程，要根据两点：一是含有未知数，二是等式．用这两点可以判断出上面十个式子哪个是方程，哪个不是方程．因此（1）、（2）、（3）、（4）、（7）均为方程，它们均含有未知数或x或a或b，且都是等式．但（5）x已是已知数0，所以x=0不是方程，（6）不是等式，（8）虽是等式，但不含有未知数，（9）不是等式，（10）只是恒等式，而不是方程，所以（5）、（6）、（8）、（9）、（10）均不是方程．
解：（1）、（2）、（3）、（4）、（7）均为方程，（5）、（6）、（8）、（9）、（10）均不是方程．
例2解下列方程：
（1）3（x＋10）=45（2）6.6-1.1x=3.3
（3）40÷（x-2）=5（4）7x-3=2（x＋6）
（5）8（x-3）-4x+9=0（6）12x＋5-63x=54-85x
分析：采用四则运算中已知数与得数间的关系或运算定律解简易方程．
解：（1）根据一个因数等于积除以另一个因数得：
x＋10=45÷3
x＋10=15
再根据一个加数等于和减去另一个加数得：
x=15-10
x=5
所以x=5是原方程的解．
注意：解方程时，除了要求写验算过程的以外，一般可在草稿上进行验算．（2）根据减数等于被减数减去差，得
1.1x=6.6-3.3
1.1x=3.3
x=3
所以x=3是原方程的解．
（3）根据除数等于被除数除以商，得
x-2=40÷5
x-2=8
x=10
所以x=10是原方程的解．
（4）根据乘法结合律将等式右边变形，然后采用加、减法运算中已知数与得数之间的关系来解方程．
7x-3=2x＋12
7x-2x=12＋3
5x=15
x=15÷5
x=3
所以x=3是原方程的解．
（5）方法同（4）
8x-24-4x+9=0
4x=24-9
4x=15
x=15÷4
x=3.75
所以x=3.75是原方程的解．
（6）12x-63x＋85x=54-5
97x-63x=49
34x=49
x=49÷34
例3某个数加2，乘3，减4，用5去除后得1，求这个数．
分析：设这个数为x，这个数加2，乘3，减4表示为（x＋2）×3-4，用5去除后得1，列式为［（x＋2）×3-4］÷5=1，求这个方程的解即为所求．
解：设这个数为x，则
［（x＋2）×3-4]÷5=1
（x+2）×3-4=1×5
（x+2）×3=5＋4
3x＋6=9
3x=9-6
3x=3
x=3÷3
x=1
所以这个数为1．
例4一个数的4倍与2.4的和是9.6，求这个数？
分析：设这个数为x，这个数的4倍为4x，它与2.4的和为4x＋2.4，等于9.6，所以列式：
4x＋2.4=9.6
求出这个方程的解即为所求．
解：设这个数为x，则
4x+2.4=9.6
4x=9.6-2.4
4x=7.2
x=7.2÷4
x=1.8
所以这个数为1.8．
例5一个数，先缩小4倍，再增加20，然后扩大3倍，再减少24得60，求这个数．
分析：设这个数为x，缩小4倍变为x÷4，再增加20变为x÷4+20，然后扩大3倍变为（x÷4＋20）×3，再减少24得（x÷4＋20）×3-24，等于60，列式为
（x÷4＋20）×3-24=60
求出这个方程的解即为所求
解：设这个数为x，则
（x÷4＋20）×3-24=60
（x÷4+20）×3=60＋24
x÷4＋20=84÷3
x÷4=28-20
x=8×4
x=32
所以这个数为32．
例6在下面等式的□里填入相同的数，使等式成立：□÷24×4+（24×□-□×15）÷6-16=4，求□内的数是多少？
分析：将等式中的□用x表示，则上面等式变为：
x÷24×4＋（24×x-x×15）÷6-16＝4
只要求出这个方程的解即为所求．
解：设等式中的□为x，则
x÷24×4＋（24×x-x×15）÷6-16＝4
x÷（24÷4）＋（24x-15x）÷6=4+16
x=20×6÷10
x=12
所以□内的数是12．。