【全国百强校】湖北省沙市中学2016-2017学年高二上学期第一次双周练生物试题解析(解析版)
【全国百强校】广东省实验中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题解析(解析版)
命题：高二生物备课组审定：高二生物备课组校对：高二生物备课组本试卷分选择题和非选择题两部分，共9页，满分100分，考试用时60分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。
第一部分选择题（共60分）一、(每题2分，共60分)1．下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．②表示种群的出生率C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②【答案】D【考点定位】种群的数量特征【名师点睛】种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化。
2．下列关于种群和群落的不正确叙述是（）A．同一种群内的个体一定属于同一物种，不同种群的个体可能属于同一物种B．某池塘中全部鱼是一个群落，内蒙古草原上全部的牛是一个种群C．群落中动物的垂直分层主要是由于食物种类的影响D．群落是同一自然区域内种群的集合【答案】B3．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是( )A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高【答案】C【解析】我国的人口将逐渐步人老龄化阶段是年龄特征，A正确；2003年，广东省人口的出生率为1.329% 属于出生率，B正确；橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群不属于种群数量特征，属于种群的空间分布，C错误；由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高属于死亡率和出生率，D正确。
湖北省沙市中学2016-2017学年高二上学期第一次双周练物理试题(B卷)
2016—2017学年上学期2015级第一次双周练物理试卷(B)命题人：审题人：考试时间：2016年9月16日一、单选题（9×3′=27 ′）1．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列四个图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是()A．B．C．D．2．质量为m1、m2的小球分别带同种电荷q1和q2，它们用等长的细线吊在同一点O，由于静电斥力的作用，使m1球靠在竖直光滑墙上，m1球的拉线l1呈竖直方向，使m2球的拉线l2与竖直方向成θ角，m1、m2均处于静止，如图所示．由于某种原因，m2球的带电量q2逐渐减少，于是两球拉线之间夹角θ也逐渐小直到零．在θ角逐渐减小的过程中，关于l1、l2中的张力F T1、F T2的变化是()A．F T1不变，F T2不变B．F T1不变，F T2变小C．F T1变小，F T2变小D．F T1变小，F T2不变3．在匀强电场中，将一质量为m，电荷量为q的小球由静止释放，带电小球的运动轨迹为一直线，该直线与竖直方向的夹角为θ，如图所示，则匀强电场的电场强度大小为()A．若大小为则为最大值B．若大小为则为最小值C．若大小为则是唯一的D．若大小为则是唯一的4．两个带等量正电荷的点电荷，O点为两电荷连线的中点，a点在连续的中垂线上，若在a点由静止释放一个电子，如图所示，关于电子的运动，下列说法正确的是()A．电子在从a向O运动的过程中，加速度越来越大，速度越来越大B．电子在从a向O运动的过程中，加速度越来越小，速度越来越大C．电子运动到O时，加速度为零，速度最大D．电子通过O后，速度越来越小，加速度越来越大，一直到速度为零5．如图所示，虚线a，b，c代表电场中的三条电场线，实线为一带负电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P，R，Q是这条轨迹上的三点，由此可知()A．带电粒子在R点时的速度大小大于在Q点时的速度大小B．带电粒子在P点时的电势能比在Q点时的电势能大C．带电粒子在R点时的动能与电势能之和比在Q点时的小，比在P点时的大D．带电粒子在R点时的加速度大小小于在Q点时的加速度大小6．如图所示为一空腔球形导体(不带电)，现在将一个带正电的小金属球A放入空腔中，当静电平衡时，图中A，B，C三点的场强E和电势φ的关系是()A．B．C．D．7．关于电源的电动势，下列说法中不正确的是（）A．电动势越大的电源，将其他形式的能转化为电能的本领越大B．电源就是产生电荷的装置C．电源的电动势在数值上等于电源在搬运单位电荷时非静电力所做的功D．电源的电动势由电源自身决定，与外电路的组成无关8．铜的摩尔质量为m，密度为ρ，每摩尔铜原子有n个自由电子，今有一根横截面为S的铜导线，当通过的电流为I时，电子平均定向移动速率为()A．光速c B．C．D．9、如图所示电中，C2=2C1 ，R2 = 2R1，忽略电源内阻，下列说法中正确的是（）A．开关处于断开状态，电容C2的电量大于C1的电量；B．开关处于断开状态，电容C1的电量大于C2的电量；C．开关处于接通状态，电容C2的电量大于C1的电量；D．开关处于接通状态，电容C1的电量大于C2的电量。
精品：【全国百强校】湖北省沙市中学2015-2016学年高二下学期第六次半月考生物试题(解析版)
—、单项选择题：（第1〜30题每题1分，第31〜40题每题2分，共50分）1. 下列关于腐乳制作过程中的操作，不正确的是（）A. 先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持温度在15〜18℃,并具有一定湿度B. 将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些C. 卤汤中酒的含量一般控制在12%左右D. 卤汤中香辛料越多，口味越好【答案】D【考点定位】腐乳制作的过程【名师点睛】腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．（1）让豆腐上长出毛霉：将豆腐块平放在笼屉内，将笼屉中的温度控制在15～18℃，并保持在一定的湿度．约48h后，毛霉开始生长，3d之后菌丝生长旺盛，5d后豆腐块表面布满菌丝．豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子。
（2）加盐腌制：将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，随着层数的加高而增高盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些．加盐研制的时间约为8d左右．加盐可以析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期的制作过程中不会过早酥烂．同时，盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。
（3）加卤汤装瓶：卤汤直接关系到腐乳的色、香、味．卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的．卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右．加酒可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味．香辛料种类很多，如胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等．香辛料可以调制腐乳的风味，也具有防腐杀菌的作用．可据个人口味配置卤汤。
（4）密封腌制。
2. 在测定泡菜中亚硝酸盐含量的操作中，不用的试剂是（）A. 对氨基苯磺酸溶液B. N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液C. 双缩脲试剂D.氯化镉和氯化钡溶液【答案】C【解析】测定亚硝酸盐的含量过程中需要配制的溶液有：对氨基苯磺酸溶液、N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液、亚硝酸钠溶液、提取剂（氯化镉和氯化钡）、氢氧化铝乳液和氢氧化钠溶液，故选C。
【全国百强校】湖北省沙市中学2016-2017学年高一上学期第六次双周练(A、B卷)物理试题解析(解析版)
一、选择题，本题共12小题，每小题4分，共计48分，9～12题为多选题,其它题为单选题1．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位A．m、N、kg B．kg、m/s2。
、s C．m、kg、s D．m/s2、kg、N【答案】C【解析】试题分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位，故C正确考点：考查了力学单位制【名师点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．2．一个物体在直线上运动，下列图象能反映此物体经2 s不能．．回到初始位置的是【答案】B【解析】考点：考查了运动图像【名师点睛】本题关键是要明确位移时间图象、速度时间图象和加速度时间图象的物理意义；在具体问题中要能区分出斜率与面积等的含义．3．如图所示，两根完全相同的弹簧下挂一质量为m的小球，小球与地面间有细线相连，处于静止状态，细线竖直向下的拉力大小为2mg.若剪断细线，则在剪断细线的瞬间，小球的加速度aA ．a = g 方向向上B ．a = g 方向向下C ．a = 2g 方向向上D ．a = 3g 方向向上 【答案】C 【解析】试题分析：开始小球处于平衡状态，两根弹簧弹力的合力等于重力和绳子的拉力之和，即两根弹簧弹力的合力13F T mg mg =+=．剪断细线的瞬间，弹簧弹力不变，根据牛顿第二定律得12F mga g m-==，方向竖直向上，故C 正确．考点：考查了牛顿第二定律的瞬时性4．如图所示，质量为m 的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ的拉力F 作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是A ．物体受到的摩擦力为cos F θB ．物体受到的摩擦力为mg μC ．物体对地面的压力为mgD ．物体受到地面的支持力为sin mg F θ- 【答案】D 【解析】试题分析：对物体受力分析，如图所示，则有物体受到的摩擦力为()f N mg Fsin μμθ==-，故A 错误；物体受到的摩擦力为()f N mg Fsin μμθ==-，故B 错误；物体对地面的压力与地面对物体的支持力是作用力与反作用力，而支持力等于sin mg F θ-，故C 错误；物体受到地面的支持力sin mg F θ-，故D 正确； 考点：考查了摩擦力的计算【名师点睛】考查学会对物体受力分析，并运用力的平行四边形定则处理不在同一直线上但在同一平面上的力．对于滑动摩擦力，关键抓住滑动摩擦力与物体对地面的压力成正比，而不是与重力成正比． 5．小船在静水中速度为v ，今小船要渡过一条河，渡河时小船的人朝对岸垂直划行，若划行至河中心，水流速度突然增大，则A ．渡河时间增大，渡河位移也增大B ．渡河时间增大，渡河位移不变C ．渡河时间不变，渡河位移变大D ．渡河时间不变，渡河位移不变 【答案】C 【解析】考点：考查了小船渡河问题【名师点睛】将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，根据分运动和合运动具有等时性来确定渡河的时间，通过沿河岸方向位移的变化来判断渡河位移的变化．6．如图所示，光滑的水平面上两个物体的质量分别为m 和M (m ≠ M )，第一次用水平推力F 1推木块M ，两木块间的相互作用力为N ，第二次用水平推力F 2推m ，两木块间的相互作用力仍为N ，则F 1与F 2之比为A ．:M mB ．:m MC ．():M m M +D ．1:1 【答案】A 【解析】试题分析：第一次推M ，把两个物体看成一个整体，根据牛顿第二定律得1F a M m=+，对m 运用牛顿第二定理得N a m =，则有1F NM m m=+，解得()1F m N m M +=，第二次用水平推力2F 推m ，把两个物体看成一个整体，根据牛顿第二定律得2F a M m =+，对M 运用牛顿第二定理得Na M=，解得()2F M N m M +=，所以12F MF m=，A 正确 考点：考查了牛顿第二定律的应用【名师点睛】1、当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法；而在分析系统内各物体（或一个物体各部分）间的相互作用时常用隔离法．2、整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法．7．如图所示，一架在2 000 m 高空以200 m/s 的速度水平匀速飞行的轰炸机，要想用两枚炸弹分别炸山脚和山顶的目标A 和B ，已知山高720 m ，山脚与山顶的水平距离为1 000 m ，若不计空气阻力，g 取10 m/s 2，则投弹的时间间隔应为A ．4 sB ．5 sC ．9 sD ．16 s 【答案】C 【解析】考点：考查了平抛运动规律的应用【名师点睛】炸弹做平抛运动，先求出飞机扔第一颗炸弹时离山脚的水平距离．再求出飞机扔第二颗炸弹时离山顶的水平距离，最后求出时间间隔．8．如图所示，套在竖直细杆上的轻环A 由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B 相连，施加外力让A 沿杆以速度v 匀速上升，从图中M 位置上升至与定滑轮的连线处于水平N 位置，已知AO 与竖直杆成θ角，则A ．刚开始时B 的速度为cos vB ．A 匀速上升时，重物B 也匀速下降C ．重物B 下降过程，绳对B 的拉力小于B 的重力D ．A 运动到位置N 时，B 的速度为0 【答案】D 【解析】考点：考查了运动的合成与分解【名师点睛】注意处理“绳牵问题”思路和方法：（1）物体实际的速度是合速度，（2）物体在沿绳子方向的速度相等．9．有关运动的合成，下列说法正确的是 A ．两个直线运动的合运动一定是直线运动 B ．两个直线运动的合运动可以是曲线运动C ．两个互成角度的匀速直线运动的合运动，一定是匀速直线运动D ．两个分运动的时间一定和它们合运动的时间相等 【答案】BCD 【解析】试题分析：平抛运动在水平方向和竖直方向都是直线运动，但合运动为曲线运动，A 错误B 正确；两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动，因为合加速度为零，具有合速度，做匀速直线运动，故C 正确；根据合运动与分运动具有等时性可得D 正确； 考点：考查了运动的合成与分解【名师点睛】解决本题的关键知道合运动是直线运动还是曲线运动取决于合速度方向与合加速度方向是否在同一条直线上．以及会根据平行四边形定则判断合速度与分速度的大小关系．10．一个质量为50 kg 的人，站在竖直向上运动的升降机地板上，升降机加速度大小为2 m/s 2，若g 取10 m/s 2，这时人对升降机地板的压力可能等于 A ．600 N B ．400 N C ．500 N D ．0 【答案】AB 【解析】考点：考查了牛顿第二定律的应用【名师点睛】无论超重还是失重，都不改变物体的重力，由牛顿第二定律可以求得地板对物体的支持力，再由牛顿第三定律求出人对地板的压力．11．如图所示，重为G 的物体在倾角为θ的粗糙斜面上，受力F 作用处于平衡状态，则斜面对物体的作用力为A ．cos GθC ．sin cos F G θθ+D ．cos G θ 【答案】AC 【解析】试题分析：物体一定受到竖直向下的重力，水平向右的推力，斜面的支持力N F ，可能受到摩擦力，由于物体处于静止状态，斜面对物体的作用力等于N F 和摩擦力（可能存在）的合力'F ，根据共点力平衡条件可得N F 和摩擦力（可能存在）的合力与重力与F 的合力等大反向，根据平行四边形定则可得'F =，根据力的分解可得si os 'n c F F G θθ+=，AC 正确； 考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】物体的平衡问题是高中物理的重点知识，本题的难点在于压力表达式的多样性，这要求同学们在平时练习中加强数学知识在物理中的应用．12．如图甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为m A=lkg、m B=2kg，当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B将会分离．T = 0时刻开始对物块A施加一水平推力F1，同时对物块B施加同一方向的拉力F2，使A、B从静止开始运动，运动过程中F1、F2方向保持不变，F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示．则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析，正确的是A．t =2. 0s时刻A、B之间作用力大小为0.6NB．t =2.0s时刻A、B之间作用力为零C．t =2.5s时刻A对B的作用力方向向左D．从t =0时刻到A、B分离，它们运动的位移为5.4m【答案】AD【解析】考点：考查了牛顿第二定律与运动学公式的应用【名师点睛】AB分离之前共同运动，以整体为研究对象根据牛顿第二定律列方程求出加速度大小，分离时二者之间的作用力为0.3N但加速度相等，然后隔离A、B分别为研究对象根据牛顿第二定律和运动学公式列方程确定分离的时刻．二、实验题（每空2分，共14分，）13．某同学用图(a)所示的试验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。
【全国百强校】湖北省沙市中学2016-2017学年高一上学期第二次双周练(B卷)物理试题解析(解析版)
一、选择题（每小题3分，共42分）1．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（）A．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移将不再减小B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值D．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大【答案】B【解析】考点：速度；加速度【名师点睛】要清楚物理量的物理意义，要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的；知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系．判读位移大小的变化是看初位置与某位置的距离.2．奥运会中，跳水比赛是我国的传统优势项目．某运动员正在进行10 m跳台比赛，如图所示．下列说法中正确的是（）A．为了研究运动员的技术动作，可将正在下落的运动员视为质点B．运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升C．前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短D．前一半时间内位移大，后一半时间内位移小【答案】C【解析】试题分析：研究运动员的技术动作，运动员的形状大小不能忽略，故运动员不能看成质点．故A错误．运动员在下落的过程做匀加速直线运动，以自己为参考系，水面做匀加速上升．故B错误．速度越来越快，前一半位移内所用的时间长，后一半位移内所用的时间短．故C正确．运动员下落的过程中，速度越来越大，后一半时间内的位移比前一半时间内位移大，根据h=12gt2，前一半时间内的位移是整个位移14，所以前一半时间内的位移与后一半时间内的位移比为1：3．故D错误．故选C.考点：质点；匀变速直线运动的规律的应用【名师点睛】解决本题的关键掌握物体能看成质点的条件以及知道跳水运动员在下落的过程中速度越来越大；初速度为零的匀变速运动在相邻相等时间内的位移之比是从1开始的连续奇数比.3．物体从O点出发，沿水平直线运动，取向右的方向为运动的正方向，其v-t图象如图所示，则物体在最初的4S内（）①物体始终向右运动②物体做匀变直线运动，加速度方向始终向右③前2S内物体在O点的左边，后2S内在O点的右边④t=2s时刻，物体与O点的距离最远A．①③B．②③C．②④D．②③④【答案】C【解析】考点：v-t图象【名师点睛】本题是速度--时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，要注意路程和位移的区别．属于基础题.4．某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度，不计空气阻力，取向上为正方向，在下面4个v -t 图象中，最能反映小铁球运动过程的是（ ）【答案】C 【解析】考点：v-t 图象【名师点睛】把握物体的运动情况包括速度方向和加速度的大小和方向是解决此题的关键，所以解决运动学问题要详细进行过程分析和受力分析。
湖北省荆州市沙市中学2016-2017学年高一上学期期中生物试卷Word版含解析
2016-2017学年湖北省荆州市沙市中学高一（上）期中生物试卷一．选择题：（本题共40小题，每题1分，共40分，每题只有一个最佳选项．）1．下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是（）A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统2．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动（）A．甲B．乙C．丙D．丁3．分析多肽E和多肽F得到以下结果（单位：个），多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可4．下列各项叙述正确的有几种（）①蓝藻属于真核生物②草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次③被污染了的培养基属于生态系统④HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜⑤单细胞生物能完成各种生命活动﹣﹣繁殖、新陈代谢、应激性等⑥原核生物中既有自养生物，又有异养生物⑦病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统⑧棉花植株与昆虫相比，生命系统的结构层次缺少“组织”A．3项B．4项C．5项D．6项5．由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高．下列关于禽流感病毒的说法正确的是（）A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养繁殖D．通过细胞分裂进行繁衍后代6．下列有关实验及显色结果的叙述，正确的有（）A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色7．在下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是．若将其中构成人体蛋白质的氨基酸缩合成化合物，则其中含有的氨基、羧基、肽键数目依次为（）①NH2﹣CH2﹣COOH ②NH2﹣CH2﹣CH2OH ③④⑤A．3、3、2 B．4、3、3 C．2、2、2 D．3、4、28．形成蛋白质分子结构的层次，由小到大分别为（）①氨基酸分子②C、H、O、N等元素③氨基酸脱水缩合④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽链⑥具有特定空间结构的蛋白质．A．②一①一③一④一⑥一⑤B．①一②一③一④一⑤一⑥C．②一①一⑥一③一④一⑤D．②一①一③一⑤一④一⑥9．下列关于无机盐的叙述正确的是（）A．缺铁性贫血症是因为体内缺乏Fe3+，血红蛋白不能合成B．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿D．碘是合成促甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘10．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A．若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能的是氨基酸B．若②是良好的储能物质，则②是脂肪C．若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原11．种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关，在相同条件下，消耗同质量的有机物，油料作物种子（如花生）萌发时需氧量比含淀粉多的种子（如水稻）萌发时的需氧量（）A．少B．多C．相等 D．无规律12．下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是（）A．抑制线粒体的功能会影响能量的产生B．核糖体由RNA和蛋白质构成C．有分泌功能的细胞才有高尔基体D．溶酶体可消化细胞器碎片13．有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．线粒体与叶绿体都是由双层膜构成的，内外膜化学成分相似且含量相同B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C．高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，合成或分泌的物质不同D．线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用14．结合下列曲线，有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（）A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B．曲线②可表示细胞代谢强度随自由水与结合水比值的变化C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化15．如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（）A．细胞膜的基本骨架是②B．细胞膜的功能复杂程度主要与①有关C．②是静止的，但①是运动的，所以细胞膜具有流动性D．CO2、H2O通过细胞膜的方式相同16．下列有关组成细胞的有机化合物的说法．不正确的有几项？（）①氨基酸之间的区别在于R基的不同．蛋白质之间的区别在于氨基酸序列不同②DNA和RNA都能携带遗传信息，都是遗传物质③谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素，作为储能物质存在于细胞中④蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变⑤DNA分子碱基排列顺序的多样性．构成了DNA分子的多样性⑥胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分．在人体内参与血液中脂质的运输⑦乳糖是人体细胞可直接吸收的糖类，等质量的乳糖和脂肪氧化分解释放的能量相同．A．3项B．4项C．5项D．6项17．大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁．根据这一事实可推测（）A．细胞中的蛋白质主要由核仁合成B．核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D．DNA主要分布在核仁中18．图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，不正确的是（）A．此细胞是真核细胞B．此细胞可能是细菌细胞，也有可能是酵母菌细胞C．结构1可在该细胞分裂时提供能量D．结构2、3不具有磷脂、蛋白质构成的结构膜19．下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（）A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰20．下面甲图是垂体细胞摄取原料合成生长激素的基本过程；乙图为细胞内各种生物膜在结构上存在的直接或间接的联系．下列通过对图中的观察作出的叙述，错误的是（）A．若含18O的氨基酸在垂体细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的﹣COOHB．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体C．与乙图中③不直接相通，但膜的成分最为相似的是高尔基体D．把含3H标记的氨基酸注射到乙图细胞中，则出现3H的部位依次为④⑥②③①21．下列有关实验课题与相应方法的叙述，不正确的是（）A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破B．分离细胞器利用了差速离心法C．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察D．研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法22．图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质C．图中b成分是纤维素和果胶D．在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h23．如果将单细胞的变形虫和红细胞一同放到纯水中，那么（）A．两种细胞都将破裂死亡 B．两种细胞都将存活C．变形虫死亡，红细胞存活D．变形虫存活，红细胞死亡24．细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见图）进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎．下列叙述中，不正确的是（）A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C．实验②中，a部分的操作与实验①中的形成对照D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关25．如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A．①是由DNA和蛋白质组成的环状结构B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C．核膜由两层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核D．核孔对物质的运输具有选择性26．关于染色质和染色体的叙述错误的是（）A．染色质和染色体的主要化学成分都是DNA和蛋白质B．真核生物的所有活细胞均有染色体C．染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种形态D．染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质27．生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物体的核酸都相同③构成核酸的碱基都相同④各种生物体的蛋白质都相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同．A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②③28．关于选择透过性膜和半透膜的关系，正确的说法是（）①具有半透性一定具有选择透过性；②具有选择透过性一定具有半透性；③活的生物膜才具有选择透过性；④只有活的生物膜才具有半透性．A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④29．将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的某种溶液中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，在此过程中，能反映液泡体积变化的图形是（ ）A ．B ．C ．D ．30．质壁分离和复原实验可以说明或证明下列中的哪项（ ）①植物细胞的死活；②原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大；③当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞渗透失水；反之，细胞则渗透吸水； ④原生质层具有选择透过性；⑤细胞壁的主要成分是纤维素．A ．①③④⑤B ．①②③④C ．②③④⑤D ．①④⑤31．如图表示多种植物成熟细胞，在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞（ ）A ．细胞液浓度＞蔗糖溶液浓度B ．细胞液浓度＜蔗糖溶液浓度C ．有不同浓度的细胞液D ．细胞膜有不同的选择透过性32．将同一成熟植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol/L 的蔗糖溶液和0.4mol/L 的KNO 3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A 、B 、C 分别代表细胞所处的溶液是（ ）A ．蒸馏水、蔗糖溶液、KNO 3溶液B ．KNO 3溶液、蒸馏水、蔗糖溶液C ．蒸馏水、KNO 3溶液、蔗糖溶液D ．蔗糖溶液、KNO 3溶液、蒸馏水33．实验表明，对离体的蛙的心肌细胞施用某种毒素，心肌细胞对K +、C 6H 12O 6的吸收量却不受影响，但对Ca 2+吸收量却明显减少．试分析，这种毒素可能的作用机理是（ ） A ．改变了心肌细胞膜的结构，使膜的流动性加快，对物质的吸收加快B ．抑制了心肌细胞膜上Ca 2+载体蛋白的活动，使细胞吸收Ca 2+的速率减慢C ．抑制了心肌细胞的呼吸，细胞的有氧呼吸降低，为主动运输提供的能量减少D ．改变了心肌细胞膜两侧的Ca 2+浓度，使细胞主动吸收Ca 2+的速率降低34．关于概念图的分析正确的是（ ）A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内A TP水解释放的能量B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞D．腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系35．如图是几种物质进出细胞方式中运输速率与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（）A．与水进出细胞相符的图有①③⑤B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥C．与K+进入丽藻细胞相符的图有②③⑥D．与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥36．如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图．则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（）A．曲线1 B．曲线2 C．曲线3 D．曲线437．某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是（）A．滤纸上需附有过氧化氢酶B．酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间（即t3﹣t2）来表示C．可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片38．如图曲线表示物质M生成物质N的化学反应，在无催化剂条件下和有酶催化条件下的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（）A．ab段表示在有酶催化条件下，使物质M生成物质N反应发生需要的活化能B．ab段表示在无催化剂催化条件下，使物质M生成物质N反应发生需要的活化能C．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动D．若只改变反应的温度或pH条件，则图中的曲线原有形状可发生改变A．本实验依据的原理之一是淀粉和蔗糖水解后都能产生可溶性还原糖B．本实验的实验变量是反应物的种类和温度C．本实验可用碘液代替斐林试剂进行结果的检测D．本实验中淀粉酶的活性在60℃最高40．如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是（）A．如果在A点时，温度再提高5℃，则反应速率上升B．在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变C．在A点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度D．在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度二、非选择题（共50分）41．阅读下列材料，回答问题：材料1：苹果的鲜食风味与其果肉细胞中的酚类物质种类与数量息息相关，果肉细胞中还有一些促使这些酚类物质氧化的酚氧化酶，若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶有机会与酚类物质接触而使物质氧化成棕褐色．材料2：茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶．茶叶制作工艺中，有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等方法．（1）据材料1，我们可以推测，正常水果不会变成褐色，是由于细胞内具有的缘故，这也表明细胞的这种结构具有的功能特性．（2）家庭中为了延缓切开的苹果变为褐色的时间，可以如何处理？，试说明原因．（3）细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶活性可加工制作各种茶．请试回答红茶制取过程中必须有关键过程（提示：红茶颜色为褐色）．这一过程的目的是．（4）试回答绿茶制取过程中必须有关键过程（提示：绿茶颜色为绿色）．这一过程的目的是．42．为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果）实验中加入缓冲液的作用是．（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是，其中对酶活性有抑制作用的离子是，对酶活性有促进作用的离子是．（3）该实验中设置的4号试管起作用；设置3号试管的目的是．（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，加入斐林试剂后，如果要产生颜色变化，还需，1号试管中的颜色变化是．根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是．43．如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答：（1）A代表分子；B代表；D代表．（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜．（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有．（4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是，它们可用图乙中的①表示的是，可用图乙中②表示的为a～e中的．（5）水进入小肠上皮细胞应是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号．44．“瘦素”是最近由英国研究人员发现的人体中一种重要激素，它能控制人的食欲．注射“瘦素”后，人的食欲会下降，从而对人体是否发胖起到至关重要的作用．请回答下列问题：（1）肥胖是由体内脂肪过多引起的，检验脂肪的试剂是，颜色反应是．（2）在“5•12汶川大地震”后期的救援中，从废墟下救出的生还者女性较男性多．其原因在于女性皮下脂肪厚，在没有食物和饮水的条件下，女性的生存期限会比男性长．请从脂肪的元素组成及主要作用角度分析出现上述现象的原因脂肪是．（3）某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“瘦素”能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用，请帮他们完成下列实验设计．材料用具：大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的“瘦素”溶液、生理盐水，其他所需条件均满足．实验步骤：第一步：．第二步：甲组每天注射一定剂量的“瘦素”溶液，乙组每天注射等量的生理盐水．第三步：．第四步：一段时间后，观察大鼠的食欲状况，称量并统计各组大鼠的体重．2016-2017学年湖北省荆州市沙市中学高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题：（本题共40小题，每题1分，共40分，每题只有一个最佳选项．）1．下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是（）A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，A正确；B、从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分，B正确；C、在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最小层次是细胞，因为其他层次都是建立在细胞这一层次的基础上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C正确；D、一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D错误．故选：D．2．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动（）A．甲B．乙C．丙D．丁【考点】细胞观察实验．【分析】据图分析，微生物向左下方向游走，说明实际上微生物正在向右上方移走，所以为了将其移到视野的中央，应该将载玻片向左下方移动．【解答】解：据图分析，微生物向左下方向游走，由于显微镜下成立的是倒像，即上下左右与实际物体正好相反，因此将载玻片向左下方（丙）移动可使微生物处于视野中央．故选：C．3．分析多肽E和多肽F得到以下结果（单位：个），多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸脱水缩合形成肽键（﹣NH﹣CO﹣），一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．因此，蛋白质分子中的N原子数目=肽键数目+肽链数目+R基中的N原子数目．据此答题．【解答】解：（1）多肽链E中有氨基3个，可判定出R基中有两个游离的氨基，排除这两个氨基中的N原子，还有53﹣2=51个N原子，按照一个氨基酸含一个N原子，则应由51个氨基酸组成．（2）多肽链F中有氨基6个，可判定出R基中有5个游离的氨基，排除这5个氨基中的N 原子，还有54﹣5=49个N原子，按照一个氨基酸含一个N原子，则应由49个氨基酸组成．故选：D．4．下列各项叙述正确的有几种（）①蓝藻属于真核生物②草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次③被污染了的培养基属于生态系统④HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜⑤单细胞生物能完成各种生命活动﹣﹣繁殖、新陈代谢、应激性等⑥原核生物中既有自养生物，又有异养生物⑦病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统⑧棉花植株与昆虫相比，生命系统的结构层次缺少“组织”A．3项B．4项C．5项D．6项【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统②草履虫是单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，②正确；③被污染了的培养基属于生态系统，③正确；④HIV是一种病毒，只含RNA，其没有细胞结构，因此也不含细胞膜，④错误；⑤单细胞生物能完成各种生命活动﹣﹣繁殖、新陈代谢、应激性等，⑤正确；⑥原核生物中既有自养生物（如蓝藻等），又有异养生物（如腐生细菌），⑥正确；⑦病毒不属于生命系统的结构层次，⑦错误；⑧棉花植株与昆虫相比，生命系统的结构层次缺少“系统”，⑧错误．故选：B．5．由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高．下列关于禽流感病毒的说法正确的是（）A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养繁殖D．通过细胞分裂进行繁衍后代【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）．【解答】解：A、该病毒是没有细胞结构的特殊生物，A错误；B、病毒营寄生生活，必须寄生在活细胞中才可以繁殖后代，B正确；C、病毒营寄生生活，必须寄生在活细胞中才可以繁殖，在普通培养基上无法繁殖，C错误；D、病毒没有细胞结构，D错误．故选：B．6．下列有关实验及显色结果的叙述，正确的有（）A．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色【考点】检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验．【分析】某些化学试剂能够使生物组织中有关有机物产生特定的颜色反应，因此可根据某些化学试剂产生的颜色反应鉴定相关有机物的存在．如甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色；蛋白质与双缩脲试剂呈紫色等．【解答】解：A、蔗糖是非还原糖，不与斐林试剂呈现颜色反应，A错误；B、甲基绿使DNA呈现绿色，所以经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞核，B错误；C、常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，C正确；D、常温条件下，脱氧核糖核酸（DNA）与甲基绿作用呈现绿色，D错误．故选：C．7．在下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是．若将其中构成人体蛋白质的氨基酸缩合成化合物，则其中含有的氨基、羧基、肽键数目依次为（）。
【全国百强校】湖南省长沙市第一中学2016-2017学年高二上学期第二次月考生物试题(原卷版 )
湖南省长沙市第一中学2016-2017学年度下学年高二第二次月考生物试题时量:90分钟总分:100分1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：_________一、选择题（各小题3分总计60分）1．图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。
下列叙述正确的是（）A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D．c细胞内没有线粒体只能进行厌氧呼吸2．如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。
X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节3．下图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表达错误的是 （）A．a结构主要由纤维素和果胶组成B．b表示细胞膜, c表示细胞核C．d结构的形成需要高尔基体的参与D．e的蛋白质成分是在分裂间期合成的4．（2015秋•洛阳月考）植物在干旱等不良环境下细胞会出现PR﹣5蛋白，研究人员从干旱胁迫与恢复水供应（复水）后的番茄植株的根茎叶细胞中提取的总RNA，测定细胞中PR﹣5蛋白基因的转录情况如下表．正确的说法是B．Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2和Ⅲ3必须是杂合子C．Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4必须是纯合子D．Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅳ1和Ⅳ2必须是杂合子9．下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A. 憋尿B. 针刺缩手C. 谈虎色变D. 过目不忘10．切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明通下降。
精品：【全国百强校】湖北省沙市中学2015-2016学年高二下学期第三次半月考生物试题(解析版)
一、单项选择题1．不同微生物对营养物质的需要各不相同。
下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养描述中不正确的是A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B．碳源物质也是该微生物的能源物质C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D．水是该微生物的营养要素之一【答案】B【考点定位】微生物的分离和培养【名师点睛】微生物的实验室培养：1．培养基的概念、种类及营养构成(1)概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质。
(3)营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。
2．知识拓展：（1）对异养微生物来说，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用。
（2）并不是所有微生物都需添加特殊营养物质，有些微生物需添加，原因是它们自身缺乏合成这些物质所需要的酶或合成能力有限。
2．微生物培养是微生物工程中的基础技术，下列相关叙述正确的是A．培养基中并不都必需添加碳源或氮源 B．平板划线法常用于微生物的分离与计数C．病毒和细菌的培养基成分基本相同 D．配制牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后还需调pH【答案】A【考点定位】微生物的分离和培养【名师点睛】1．培养基的配制原则(1)目的要明确：配制时应根据微生物的种类、培养目的等确定配制的培养基种类。
(2)营养要协调：注意各种营养物质的浓度和比例。
(3)pH要适宜：细菌为6.5～7.5，放线菌为7.5～8.5，真菌为5.0～6.0，培养不同微生物所需pH不同。
2．微生物对主要营养物质的需求特点不同种类的微生物代谢特点不同，因此对培养基中营养物质的需求也不同。
(1)自养型微生物所需的主要营养物质是无机盐，碳源可来自大气中的CO2，氮源可由含氮无机盐提供。
(2)异养型微生物所需的营养物质主要是有机物，即碳源必须由含碳有机物提供，氮源也主要是由有机物提供，部分异养型微生物也可以利用无机氮源。
湖北省部分重点中学2016-2017学年高二上学期期末生物试卷 Word版含解析
2016-2017学年湖北省部分重点中学高二（上）期末生物试卷一、选择题：1～20题每题1分，21～30题每题2分．每题只有一个选项符合题目要求．1．在下列遗传基本问题的有关叙述中，正确的是（）A．相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒B．表现型是指生物个体所表现出来的性状，而基因型相同表现型一定相同C．等位基因是指位于同源染色体上同一位置的控制相对性状的基因D．性状分离是指杂种的后代中出现不同基因型个体的现象2．孟德尔遗传规律不适合原核生物，其原因是（）A．原核生物没有遗传物质B．原核生物主要进行无性生殖C．原核生物没有膜性细胞器D．原核生物是单细胞生物3．某种家鼠中的短尾类型相交，子代中总是出现的短尾（T）和的正常尾（t），短尾类型与正常尾类型相交，子代中短尾与正常尾各半．与此相关的叙述中，错误的是（）A．短尾与正常尾这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律B．该种类的家鼠中的短尾均为杂合子C．就短尾基因T的致死作用看．T基因是显性纯合致死D．短尾类型相交时的性状分离比不是3：1，原因是雌雄配子的结合不是随机的4．阳阳做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果DD：Dd：dd=12：6：2，他感到失望．下列给他的建议和理由中不合理的是（）A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差B．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等C．重复抓50﹣100次，保证实验统计样本数目足够大D．将某桶内的2种配子各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多5．下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述中，错误的是（）A．一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞B．精子的形成要经过变形阶段C．卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等D．精原细胞和卵原细胞是通过减数分裂形成的6．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是（）（1）具有同源染色体的细胞有①②③；（2）动物卵巢中可能同时出现以上细胞；（3）③所示的细胞中有2个四分体；（4）进行有丝分裂的细胞为①和③．A．（1）（2）（3）B．（1）（2）（4）C．（1）（3）（4）D．（2）（3）（4）7．一对色觉正常的夫妇，生了一个色盲的小孩，该小孩的性别以及色盲所遵循的遗传规律分别是（）A．女性，基因的自由组合定律B．男性，基因的自由组合定律C．女性，伴性遗传定律D．男性，基因的分离定律8．有关性染色体和伴性遗传的相关说法，不正确的是（）A．性别受性染色体控制与基因无关B．性染色体上基因的遗传总是与性别相关联C．人类的性染色体X、Y形态大小差异很大，但它们是同源染色体D．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中9．下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是（）A．艾弗里的肺炎双球菌转化实验需要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B．T2噬菌体侵染细菌实验离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离C．用S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．两实验均证明了DNA是遗传物质10．如图为DNA分子（片段）平面结构模式图，下列叙述中不正确的是（）A．图中1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸B．若3表示胸腺嘧啶，则4表示鸟嘌呤C．3与4通过氢键连接起来D．1和2相间排列构成了DNA的基本骨架11．如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系．下列有关叙述，错误的是（）A．D是脱氧核苷酸，其种类取决于CB．基因是具有遗传效应的F片段C．基因的主要载体是染色体D．用吡罗红可以检测F在细胞中的分布12．如图描述了遗传信息传递的方向，下列相关叙述正确的是（）A．其中⑤不属于中心法则B．中心法则是指遗传信息的转录和翻译C．正常人体细胞内可能发生的过程有①、②、③D．某些原核生物细胞有④和⑤13．水毛茛伸展在空气中和浸在水中的叶形态不同，其根本原因是（）A．空气中的叶进行光合作用，水中的叶主要是吸收水分B．组成两种叶的蛋白质不同C．组成两种叶的遗传物质不同D．组成两种叶的遗传物质相同，受环境影响基因表达结果不同14．关于基因突变的叙述，不正确的是（）A．基因突变的方向和环境没有明确的因果关系B．基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，引起基因结构的改变C．基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期D．基因突变会产生新的基因15．下列关于染色体组的说法，正确的是（）A．人类基因组计划只需要对一个染色体组的全部染色体进行测定B．一个染色体组中不含同源染色体C．一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同D．体细胞中含有三个染色体组的个体即为三倍体16．对如图的相关叙述中，不正确的是（）A．图甲是交叉互换，图乙是染色体易位B．前者发生于同源染色体之间，后者发生于非同源染色体之间C．前者只发生在有性生殖过程中，后者只发生在真核细胞中D．两者都会使排列在染色体上的基因数目发生改变17．下列育种目标与采取的育种方式相匹配的是（）A．A B．B C．C D．D18．下列叙述符合基因工程概念的是（）A．在细胞内将DNA进行重组，赋予生物新的遗传特性B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上19．据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（）A．纯种B．杂种表现的优势C．基因突变D．染色体变异20．用二倍体西瓜植株做父本与另一母本植株进行杂交，得到的种子种下去，就会长出三倍体植株．下列叙述正确的是（）A．父本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理B．母本植株正常体细胞中最多会含有四个染色体组C．三倍体植株的原始生殖细胞中不存在同源染色体D．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传21．如图是摩尔根和他的学生绘出的第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置图（部分），据图不能推出的结论是（）A．某一性状可能由多对等位基因控制B．染色体上有控制不同性状的基因，呈线性排列C．该染色体可能是果蝇的Y染色体D．果蝇细胞内的基因数远多于染色体数22．图为某家庭的遗传系谱图，带“？”的个体为胎儿．已知A、a是与半乳糖血症有关的基因，且1号和2号不携带半乳糖血症的致病基因．控制红绿色盲的基因用B和b表示．下列相关叙述错误的是（）A．半乳糖血症属于常染色体隐性遗传病B．12号的基因型是AAX B Y或AaX B YC．图中“？”患半乳糖血症的概率为D．图中“？”可能既患红绿色盲又患半乳糖血症23．自然界的大麻为雌雄异株植物，如图为其性染色体简图．X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（图中Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣2）片段，该部分基因不互为等位．在研究中发现，大麻种群中的雌雄个体均有抗病和不抗病个体存在，已知该抗病性状受显性基因B控制．下列叙述不正确的是（）A．大麻的性别决定方式为XY型B．控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ﹣2片段C．雄株在减数分裂过程中，能通过互换发生基因重组的是Ⅰ片段D．位于Ⅰ片段上的基因，杂交组合的雌雄后代性状表现上没有差异24．如图所示是研究DNA复制方式的实验，根据这些实验结果进行的推论，正确的是（）①丙是转入14N培养基中复制一代的结果②乙是转入14N培养基中复制二代的结果③出现丁的结果至少需要60分钟④戊图表示复制三代后不再具有15N标记DNA．A．①④B．①③C．②③D．①②③25．囊性纤维病的致病原因是由于基因中缺失三个相邻碱基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一个苯丙氨酸．CFTR改变后，其转运Cl﹣的功能发生异常，导致肺部黏液增多、细菌繁殖．下列关于该病的说法正确的是（）A．CFTR蛋白转运Cl﹣体现了细胞膜的流动性B．该致病基因中缺失的3个碱基构成了一个密码子C．该变异和镰刀型细胞贫血症一样，均是基因突变D．该病例说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状26．如图表示某细胞中遗传信息的传递，据图分析下列相关叙述正确的是（）A．DNA双链只在细胞核中合成，多肽链只在细胞质中合成B．图中酶b代表RNA聚合酶C．转录形成mRNA时，游离的核糖核苷酸有序地与DNA链上的碱基相撞D．结构c与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点27．近年来，随着我国医疗技术及医疗条件的改善，传染性疾病逐渐得到了控制，但遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素，下面对遗传病的认识正确的是（）A．苯丙酮尿症不能通过B超检查确定B．人群中遗传病的发病率调查可以选择发病率较高的多基因遗传病C．人类遗传病都有其特定的致病基因D．研究某遗传病的发病率，一般选择某个有此病的家族，通过统计计算出发病率28．如图为DNA分子的某一片段，其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A．解旋酶、限制酶、DNA聚合酶B．DNA酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶29．科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子﹣﹣MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗．根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是（）A．线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因B．线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律C．线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性D．糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关30．下列有关科学研究方法的叙述错误的是（）A．摩尔根采用假说﹣演绎法，证明了基因在染色体上B．沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构C．孟德尔通过对减数分裂的研究，并用假说﹣演绎法揭示了两大遗传定律D．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法二、非选择题（4小题，共50分）31．某植物茎秆有短节与长节，叶形有皱缩叶与正常叶，叶脉色有绿色和褐色，茎秆有甜与不甜．下面是科研人员用该植物进行的两个实验（其中控制茎秆节长度的基因用A和a表示，控制叶形的基因用B和b表示）．请回答下列问题．（l）【实验一】纯合的短节正常叶植物与纯合的长节皱缩叶植物杂交，F1全为长节正常叶植株，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9：3：3：1．①F2长节正常叶中，能稳定遗传的个体占．②画出实验一中F1所涉及两对基因在染色体的位置（用“|”表示染色体，用“．”表示基因在染色体上的位置）．（2）【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉茎秆甜植株杂交，F1全为绿色叶脉茎秆不甜植株，F2中只有两种表现型，且绿色叶脉茎秆不甜植株：褐色叶脉茎秆甜植株=3：1（无突变、致死现象等发生）．①与实验一的F2结果相比，请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假设．②根据你的假设，实验二中F1产生配子的种类有种．③为验证你的假设是否成立，可采用法，若实验结果为，则假设成立．32．如图中编号①～⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）减数分裂不同时期图象．请回答问题：（1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加染色1～2min，制成临时装片．在光学显微镜下可通过观察细胞中染色体的的变化来判断该细胞所处的分裂时期．（2）请将上述观察到的细胞图象按减数分裂的时序进行排序：①→．（3）图③细胞中含姐妹染色单体条，有个染色体组．（4）有可能发生基因重组导致变异的是图（填编号）．（5）已知某个精原细胞的基因型为YyRr，由它形成的四个精子中有一个精子的基因组合是Yr，那么其余三个精子的基因组合分别是．33．等位基因S、s控制一对相对性状．图1为某一生理过程简图，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图2所示（起始密码子为AUG或GUG）．请据图回答：（注：脯氨酸密码子为CCG，精氨酸密码子为CGG，丙氨酸密码子为GCC，甘氨酸密码子为GGC）（1）图1中的甲结构代表的是一个分子的结构简图，图中被运输的氨基酸是．这个氨基酸与前面的氨基酸是通过反应连接在一起的．（2）图1所示为过程，图1中显示了两类碱基互补配对关系，它们分别发生在之间．（3）基因S发生转录时，作为模板链的是图2中的（填“a”或“b”）链．（4）一个信使RNA分子上可以相继结合多个，同时进行多肽链的合成，因此少量的信使RNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质．34．如图中的曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险；某一小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后的结果如表所示（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常）．请分析回答下列问题：（1）从图中得出，多基因遗传病的显著特点是．（2）图中，染色体异常遗传病的发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为大多数染色体异常遗传病是的，患病胎儿在出生前就死亡了．（3）从遗传方式上看，遗传性乳光牙属于遗传病，致病基因位于染色体上．（4）同学们进一步查阅相关资料后得知，遗传性乳光牙是正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子为CAA、CAG，终止密码子为UAA、UAG、UGA．那么，该基因突变发生的碱基对变化是，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质的相对分子质量（填“增大”“减小”或“不变”），进而使该蛋白质的功能丧失．35．油菜是一种常见的经济作物，科学家应用多种育种技术，培育出抗除草剂、抗虫等油菜新品种．（1）抗除草剂油菜的培育可应用诱变育种方法或转基因技术．前者是利用物理、化学因素提高．后者应用的原理是．（2）科研人员以纯合的抗线虫病（一对等位基因控制）萝卜和不抗线虫病油菜为亲本杂交，通过如图所示途径获得抗线虫病油菜．①F1植株由于减数第一次分裂时，因而高度不育．用处理，形成异源多倍体．②BC1在产生配子时，R染色体组中的染色体随机分配到细胞任意一极，其它染色体组中的染色体分配正常．选择染色体数为39的抗线虫病BC2植株自交，正常情况下后代表现型及比例为．若染色体数为38的后代植株也具有抗线虫病的特性，则可能原因是．2016-2017学年湖北省部分重点中学高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：1～20题每题1分，21～30题每题2分．每题只有一个选项符合题目要求．1．在下列遗传基本问题的有关叙述中，正确的是（）A．相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒B．表现型是指生物个体所表现出来的性状，而基因型相同表现型一定相同C．等位基因是指位于同源染色体上同一位置的控制相对性状的基因D．性状分离是指杂种的后代中出现不同基因型个体的现象【考点】基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．【解答】解：A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与粗绒，短绒与长绒，A错误；B、表现型是指生物个体所表现出来的性状，而基因型相同表现型一般相同，如果环境不同，表现型也可能不同，B错误；C、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，C正确；D、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，D错误．故选：C．2．孟德尔遗传规律不适合原核生物，其原因是（）A．原核生物没有遗传物质B．原核生物主要进行无性生殖C．原核生物没有膜性细胞器D．原核生物是单细胞生物【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】孟德尔遗传规律包括基因分离定律和基因自由组合定律，这两大定律都发生在减数第一次分裂后期，因此，孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传．【解答】解：A、原核生物有遗传物质，A错误；B、孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物，而原核生物进行无性生殖，B 正确；C、原核生物含有核糖体一种无膜细胞器，但这不是孟德尔遗传规律不适用于原核生物的原因，C错误；D、原核生物是单细胞生物，但这不是孟德尔遗传规律不适用于原核生物的原因，D错误．故选：B．3．某种家鼠中的短尾类型相交，子代中总是出现的短尾（T）和的正常尾（t），短尾类型与正常尾类型相交，子代中短尾与正常尾各半．与此相关的叙述中，错误的是（）A．短尾与正常尾这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律B．该种类的家鼠中的短尾均为杂合子C．就短尾基因T的致死作用看．T基因是显性纯合致死D．短尾类型相交时的性状分离比不是3：1，原因是雌雄配子的结合不是随机的【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同，符合孟德尔的测交实验；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，结果不是3：1，说明有个体死亡．【解答】解：A、根据题意分析可知：一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同，符合孟德尔的测交实验，遵循基因的分离定律，A正确；B、短尾类型相交，子代中总是出现的短尾（T﹣）和的正常尾（tt），如果亲本有纯合子，则后代不会出现性状分离，所以该实验中亲本短尾基因型全为Tt，他们之间杂交的后代基因型比例为TT：Tt：tt=1：2：1，又因为第二代杂交结果是短尾比正常是2：1，可以推出不能存活的基因型为TT，则家鼠中的短尾均为杂合子，B正确；C、就短尾基因T的致死作用看．T基因是显性纯合致死，C正确；D、短尾类型相交时的性状分离比不是3：1，原因是TT死亡，而雌雄配子的结合是随机的，D错误．故选：D．4．阳阳做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果DD：Dd：dd=12：6：2，他感到失望．下列给他的建议和理由中不合理的是（）A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差B．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等C．重复抓50﹣100次，保证实验统计样本数目足够大D．将某桶内的2种配子各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．【分析】实验结果失败的原因是：（1）方形积木不易混匀，导致实验误差较大；（2）每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，使每种配子被抓取的概率不相等．分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中．产生的两种配子比例为1：1，产生的后代性状比例为1：2：1．【解答】解：A、使用方块可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差，A正确；B、如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，A正确；C、继续重复抓取，保证足够大的样本数，以减少实验误差，C正确；D、小桶中配子的数目若过少，误差将会增大，不能保证两种配子结合的机会均等，且该学生抓取的结果不符合1：2：1，是因为其抓取的次数太少，D错误．故选：D．5．下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述中，错误的是（）A．一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞B．精子的形成要经过变形阶段C．卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等D．精原细胞和卵原细胞是通过减数分裂形成的【考点】精子和卵细胞形成过程的异同．【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较【解答】解：A、一个初级精母细胞可形成4个精子，一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞，A正确；B、精子形成需要经过变形，但卵细胞的形成不需要，B正确；C、精子形成过程中细胞质均等分裂，卵细胞形成过程中细胞质分裂（初级卵母细胞和次级卵母细胞）不均等，C正确；D、精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂形成的，D错误．故选：D．6．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是（）（1）具有同源染色体的细胞有①②③；（2）动物卵巢中可能同时出现以上细胞；（3）③所示的细胞中有2个四分体；（4）进行有丝分裂的细胞为①和③．A．（1）（2）（3）B．（1）（2）（4）C．（1）（3）（4）D．（2）（3）（4）【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析题图：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．【解答】解：（1）具有同源染色体的细胞有①②③，④细胞不含同源染色体，（1）正确；（2）原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，因此动物卵巢中可能同时出现以上细胞，（2）正确；（3）③表示的是有丝分裂中期，有丝分裂过程中不会出现四分体，（3）错误；（4）由分析可知，进行有丝分裂的细胞为①和③，（4）正确．故选：B．7．一对色觉正常的夫妇，生了一个色盲的小孩，该小孩的性别以及色盲所遵循的。
【全国百强校】广东省深圳市高级中学2016-2017学年高二上学期第一次月考生物试题解析(解析版)
一、选择题（本大题25空每小空2分，总计50分）1．形成蛋白质分子结构的层次从小到大依次是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基脱水缩合④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质．A．②→①→③→⑤→④→⑥B．①→③→②→④→⑥→⑤C．②→①→⑥→③→④→⑤D．②→①→③→④→⑥→⑤【答案】 A【考点定位】蛋白质分子的化学结构和空间结构【名师点睛】蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．2．不同生物含有的核酸种类不同，原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】 C【解析】 HIV为RNA病毒，含有的碱基、核苷酸、五碳糖种类为4种、4种、1种，A错误；烟草为植物，含有的碱基、核苷酸、五碳糖种类为5种、8种、2种，B错误；烟草花叶病毒为RNA病毒，含有的碱基、核苷酸、五碳糖种类为4种、4种、1种，C正确；豌豆为植物，含有的碱基、核苷酸、五碳糖种类为5种、8种、2种，D错误．【考点定位】核酸的基本组成单位【名师点睛】 1、DNA和RNA化学组成的比较：2、细胞类生物的核酸有DNA和RNA，遗传物质都是DNA，病毒只含有DNA或RNA，故遗传物质是DNA或RNA．3．鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞应检它（）A．有无叶绿体 B．有无液泡 C．有无中心体 D．有无细胞壁【答案】 D【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】动植物细胞的区别：动物细胞特有的结构：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡，并不是所有的植物细胞都有叶绿体和液泡，只有绿色植物细胞才有叶绿体，只有成熟的植物细胞才有液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．4．由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中游离的氨基数目至少为（）A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、3【答案】 D【解析】由题意可知，该蛋白质分子中共脱去了48个水分子，因此形成的肽键数目是48个；该蛋白质中含有51个氨基酸，因此肽链数=51-48=3；又一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基，所以该蛋白质分子中游离的氨基数目至少有3个．【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合【名师点睛】脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数n-肽链条数m；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18．（4）一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．5．下图中动植物糖类、脂质的分类与包含关系正确的是（）A． B．C． D．【答案】 C【考点定位】糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能【名师点睛】1、糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖、半乳糖等；二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖；多糖包括纤维素、淀粉、糖原；植物细胞特有的糖类是果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素，动物细胞特有的多糖是半乳糖、乳糖、糖原，动植物细胞共有的糖类是核糖、脱氧核糖、葡萄糖等；还原糖包括葡萄糖、果糖、麦芽糖等．2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇分为胆固醇、性激素、维生素D．6．如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中，错误的是（）A．图中所示为脱氧核苷酸长链 B．2为脱氧核糖C．4为胞嘧啶脱氧核苷酸 D．5只能在细胞核中找到【答案】 D【考点定位】DNA分子结构的主要特点【名师点睛】分析题图：图示为某核苷酸长链的示意图，该核苷酸链含有碱基T，为DNA链，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基（胞嘧啶），4为（胞嘧啶）脱氧核糖核苷酸，5为脱氧核糖核苷酸链的片段．7．（2013秋•赣州期末）如图是生物体核酸的基本组成单位﹣﹣核苷酸的模式图，下列说法正确的是（）（1）DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②处（2）③在生物体中共有8种（3）若③为腺嘌呤，则④肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸（4）若②为核糖，则④为RNA的基本组成单位（5）若③为尿嘧啶，则DNA中肯定不含④这种化合物（6）非典病毒的④有8种，②有2种．A．（1）（6） B．（2）（5） C．（3）（4） D．（4）（5）【答案】 D【解析】：（1）DNA与RNA在核苷酸上的不同点是②处不同、③处不完全相同，（1）错误；（2）③是碱基，在生物体中共有A、G、C、U、T五种，（2）错误；（3）若③是腺嘌呤，则④可能的腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，（3）错误；（4）若②是核糖，则④是核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位，（4）正确；（5）若③为尿嘧啶，则④是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位，不是DNA的基本组成单位，（5）正确；（6）非典病毒中只有一种核酸，有4种核苷酸，1中五碳糖，（6）错误．【考点定位】核酸的基本组成单位【名师点睛】分析题图可知，①是磷酸基，②是五碳糖，③是含氮碱基，④是核糖核苷酸；若②是脱氧核糖，则④是脱氧核糖核苷酸，是DNA的基本组成单位；若②是核糖，则④是核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位，DNA与RNA在化学组成上的差别是：一是五碳糖不同，二是碱基不完全相同．8．（2013秋•邯郸期末）下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB．分子式为C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个C．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D．10个氨基酸构成的多肽有9个﹣CO﹣NH﹣，称为九肽【答案】 D【考点定位】氨基酸和蛋白质9．图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图象．欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是（）A．将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋【答案】 B【解析】由于显微镜成像为倒像，将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央，A正确；换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B错误；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即转动转换器将物镜将④换成镜头③，C正确；换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确．【考点定位】细胞观察实验【名师点睛】根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）、（4）为物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，故欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央，应向右下角移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可．10．下列有关生物多样性的叙述，不正确的是A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.基因多样性与物种多样性、生态系统多样型有密切关联C.基因多样性主要表现为DNA分子中碱基配对方式的多样性D.共同进化可以导致生态系统多样性的形成【答案】 C【解析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护．【考点定位】生物多样性。
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1．生物体内葡萄糖代谢过程的图解如下，据图可知下列有关说法正确的是（ ） A．反应①②④都可在人体细胞中进行 B．无氧条件下，酵母菌只能进行③过程 C．反应①②必须在有氧条件下进行 D．上述反应均在线粒体内完成 【答案】A
【考点定位】细胞呼吸的过程和意义 【名师点睛】有氧呼吸与无氧呼吸的异同：
项目 有氧呼吸 无氧呼吸
区别 进行部位 第一步在细胞质中， 然后在线粒体 始终在细胞质中 是否需O2 需氧 不需氧 最终产物 CO2+H2O 不彻底氧化物酒精、CO2或乳酸 可利用能 1255kJ 61.08KJ 联系 将C6H12O6分解成丙酮酸这一阶段相同，都在细胞质中进行
2．下列有关细胞膜制备及观察的叙述，正确的是（ ） A．家鸡的红细胞是最佳的实验材料 B．若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁 C．制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取 D．可以用高倍镜直接观察 【答案】C 【解析】家鸡的红细胞为正常细胞，有细胞核和各种细胞器，因此不能用家鸡的红细胞做实验材料，A错误；去除植物细胞的细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶，B错误；哺乳动物红细胞放在清水中吸水涨破，再离心时将血红蛋白和细胞膜分离，C正确；用显微镜观察时，需先在低倍镜下找到要观察的目标，然后再用高倍镜观察，D错误。 【考点定位】细胞膜的制备方法 【名师点睛】1、获得纯净的细胞膜要选择人的成熟红细胞，因为该细胞除了细胞膜，无其他各种细胞器膜和核膜的干扰，能获得较为纯净的细胞膜。2、红细胞置于蒸馏水中渗透吸水破裂，其中的内容物混合在一起，通过离心的方法可提取纯净的细胞膜。 3．如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是（ ）
A．图中a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜 B．图中a、b、c中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输过程 C．图中e内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参加 D．该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无a、b、c、d、e等结构 【答案】C
【考点定位】细胞器之间的协调配合 【名师点睛】分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。 4．把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开(如右图)，一段时间后液面的情况是（ ） A．甲高于乙 B．乙高于甲 C．先甲高于乙，后乙高于甲 D．先甲低于乙，后乙低于甲 【答案】C
【考点定位】物质进出细胞的方式的综合 【名师点睛】渗透压的概念：水分子或其它溶剂分子通过半透膜时对半透膜产生的压力．渗透压的大小与单位体积溶液中溶质分子的多少有关，单位体积溶液中溶质分子数多，渗透压就大；反之亦然． 半透膜是一种只允许某些物质透过，而不允许另一些物质透过的薄膜。 5．下列对提取光合色素，进行纸层析分离的实验中各种现象的解释，正确的是（ ） A．未见色素带，原因可能为材料是黄化叶片 B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C．提取液呈绿色是由于其含有叶绿素a和叶绿素b D．胡萝卜素处于滤纸条最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 【答案】C 【解析】未见色素带，其原因是操作失误，一般选用的是浓绿、幼嫩的叶片，故A错误；叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、层析液等中，故B错误；由于叶绿素含量比类胡萝卜素多且叶绿素呈现绿色，所以，提取液呈绿色，故C正确；叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，如胡萝卜素在层析液（而不是提取液）中扩散得最快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，如叶绿素b，故D错误。 【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验 【名师点睛】叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等，所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素。分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。 6．某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（ ） A．G1期变短，该期有大量3HTdR进入细胞核 B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白 D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整 【答案】C
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点；动物细胞与组织培养过程 【名师点睛】有丝分裂不同时期的特点： （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成； （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （3）中期：染色体形态固定、数目清晰； （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 7．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（ ） A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4 【答案】B 【解析】根据题意分析可知：bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb．由于Aabb：AAbb=1：1，所以种群中A的基因频率为3/4，a的基因频率为1/4，所以自由交配后AA的个体为9/16，Aa的个体为6/16，aa的个体为1/16，但aa纯合致死，故AA的个体占9/15=3/5，也即能稳定遗传的个体占总数的3/5。 【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 【名师点睛】用分离定律解决自由组合问题 （1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础． （2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题．在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题．如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分离定律进行逐一分析．最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。 8．下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于（ ）
Aa――→①1A∶1a――→②配子间的4种结合方式――→③子代中3种基因型、2种表现型 A．① B．② C．③ D．①② 【答案】A 【解析】基因分离定律的实质是：等位基因随着同源染色体的分开而分离，发生的减数第一次分裂后期，所以基因分离定律发生在减数第一次分裂后期，即图中①过程。 【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 9．果蝇具有易饲养，性状明显等优点，是经典的遗传学实验材料。已知果蝇红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代性别的一组是（ ） A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 【答案】B
【考点定位】伴性遗传 10．假定某动物细胞染色体数目2n＝4，据图指出②③④⑤⑥各细胞所处的分裂时期的叙述，正确的是（ ）
A．⑤内有4个四分体，②内有2个四分体 B．②③④⑤均含同源染色体 C．②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期 D．⑥是次级精母细胞或第一极体 【答案】B 【解析】⑤处于有丝分裂后期，细胞内不含四分体，②内有2个四分体，A错误；②③④⑤均含同源染色体，⑥不含同源染色体，B正确；②③④分别为减数第一次分裂前期、有丝分裂中期、减数第一次分裂后期，C错误；由于④中同源染色体分离且细胞质均等分裂，所以⑥是次级精母细胞，D错误。 【考点定位】精子的形成过程 11．如图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，据图分析错误的是（ ） A．过程Ⅵ是用秋水仙素处理正在萌发的种子 B．培育品种⑥的最简捷的途径是Ⅰ→Ⅴ C．通过Ⅲ→Ⅵ过程育种的原理是染色体变异 D．通过Ⅱ→Ⅳ过程育种最不容易达到目的 【答案】A
【考点定位】生物变异的应用；杂交育种 12．下列关于生物育种的叙述，正确的是（ ） A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术 B．杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种 C．秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，且作用的细胞分裂时期相同 D．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体 【答案】D 【解析】多倍体育种不涉及植物组织培养技术，A错误；杂交育种利用基因重组的原理，但不能产生新的物种，B错误；诱变育种中秋水仙素作用于有丝分裂的间期，多倍体育种中秋水仙素作用于有丝分裂的前期，C错误；单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体，D正确。 【考点定位】生物变异的应用 【名师点睛】四种育种方法的比较如下表：
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减 染色体变异（染色体