2018年-2019学年星球版地理八年级下册第一节 区域特征
星球版地理八年级下册《第一节 区域特征》教学设计8
星球版地理八年级下册《第一节区域特征》教学设计8一. 教材分析《地理八年级下册》第一节“区域特征”是本册的重要内容之一。
本节主要让学生了解区域的特征，学会分析区域的自然特征、人文特征以及区域之间的联系。
通过本节的学习，学生可以更好地理解我国不同地理区域的特点，提高对地理知识的综合运用能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地理环境有一定的了解。
但区域特征的概念较为抽象，学生可能难以理解。
因此，在教学过程中，需要将抽象的概念具体化，引导学生通过观察、分析、讨论等方式，理解区域特征。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握区域特征的概念，学会分析区域的自然特征、人文特征以及区域之间的联系。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生分析区域特征的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生关爱环境、珍惜资源的意识。
四. 教学重难点1.重点：区域特征的概念及内涵。
2.难点：分析区域的自然特征、人文特征以及区域之间的联系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、视频等素材，创造情境，引导学生观察、分析区域特征。
2.互动教学法：采用小组讨论、问答等形式，激发学生思考，提高学生的参与度。
3.案例分析法：以我国不同地理区域为例，让学生学会分析区域特征。
六. 教学准备1.准备相关图片、地图、视频等教学素材。
2.准备教案、课件。
3.准备课堂练习题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等素材，引导学生关注我国的地理环境，激发学生的学习兴趣。
提问：“你们知道我国有哪些地理区域吗？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）呈现区域特征的概念，让学生了解区域特征的内涵。
通过展示我国不同地理区域的图片、地图等素材，让学生初步感知区域特征。
3.操练（10分钟）以我国南方地区为例，引导学生分析其自然特征、人文特征。
分组讨论，每组选取一个地理区域，分析其特征。
4.巩固（5分钟）让学生用自己的话总结区域特征的概念，以及如何分析区域的特征。
商务星球版初中地理八年级下册《第一节 区域特征》教案1精选练习题
星球版初中地理重点知识精选伟大的祖国幅员辽阔，各地风景风俗各不相同，大家一起来学习地理知识吧！星球版初中地理和你一起共同进步学业有成！《第一节区域特征》教案【教学目标】1、认识南方地区的位置和范围。
2、记住南方地区的主要地理事物名称。
3、知道南方地区的自然地理特征、生产活动与生活文化的特点。
【教学重点难点】1、南方地区地形特点2、南方地区的范围3、南方地区的农业发展4、南方地区的经济发展【教学过程】【温故知新】秦岭——淮河一线是我国东部（）地区与（）地区的分界线。
它大致与1月（）等温线相吻合，也大致与（）毫米年等降水量线相吻合。
【导入新课】请同学们欣赏反映南、北方地区特色的自然景观和人文景观的图片，你能说出下面两幅景观图分别属于哪个地区吗？一、自主学习要求：读课本P38的图7-1-1，自主完成下列问题：（1）指图说出南方地区的位置范围？（提示：东面、南面临东海、南海；西邻青藏高原；北到秦岭、淮河。
）（2）指图说出南方主要的地形区与主要山脉？（学习提示：一大平原（长江中下游平原）、一大盆地（四川盆地）、一大高原（云贵高原）、一大丘陵（东南丘陵）、二大山脉（南岭、武夷山）等。
）（3）指图说出南方的主要河流与湖泊？（提示：有长江、珠江、洞庭湖、鄱阳湖、太湖等。
）（4）指图说出南方的主要岛屿与半岛？（提示：有台湾岛、海南岛与雷州半岛等。
）（5）指图说出我国的五大经济特区？位于南方的沿海开放城市等？并说说经济特区与开放城市都临海分布对发展经济有何好处？（提示：经济特区有深圳、珠海、汕头、厦门、海南；沿海开放城市有南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等。
）二、交流展示要求：读P38-P40课文内容，小组内交流展示下列问题：（1）说出南方地区的面积、人口分别占全国的比例是多少？南方有全国少数民族最多的省是哪个？（2）说出南方地区的气候类型与气候特点怎样？（3）说说南方地区的主要地形类型？（4）说说你所知道的“天府之国”、“鱼米之乡”的情况？（5）说说南方的主要农产品与商品粮基地有哪些？（6）说说南方的主要矿产种类及产地？南方的主要工业基地有哪些？其主要特点分别是什么？并简要分析发展工业的有利条件分别有哪些？【教师对学生进行分组】三、小组探究要求：读P41-P43的内容后，探究交流下列问题：（1）南方发展经济的有利条件有哪些？（2）我国的热带作物产地在哪里？热带经济作物主要有哪些？主要的产胶区在哪？（3）云南的旅游资源主要有哪些？昆明为什么“四季如春”？（4）南方的主要水电站有哪些？本区的西部为什么水能资源极为丰富？四、拓展交流提示：结合南北方的地理特征，组内探究交流下面的问题：（1）东南丘陵的“红壤”是在环境下发育而成的一种产土壤；其改良措施是；（2）“紫色土”是在南方的盆地里的一种产土壤。
第九章区第一节区域特征教学设计商务星球版八年级地理下册
第九章 青藏地区第一节 区域特征【教材分析】 从自然地理角度来看，青藏地区的主体是青藏高原，属于我国地势的第一级阶梯。
青藏高原的位置和地形，决定了它具有独特的自然环境特征。
青藏高原因高生寒，相同季节的温度比同纬度地区低。
抓住“高”和“寒”两个特征，是研究青藏地区的关键。
在这样特殊的环境中，气候、水文、生物、资源也都具有独特性，并且对经济发展和人民生活都有极深刻的影响。
因而青藏地区不仅在我国，同时在世界上也是一个重要地区。
认识青藏地区的地理环境的特性，对于因地制宜地利用自然、发展生产具有重要意义。
【核心素养目标】区域认知：在地图上指出青藏地区的位置、范围、及主要地形区（P82图911）综合思维1.读图理解青藏地区以“高”“寒”为特色的自然地理特征和由此形成的其它地理特征（P84图912）2.读图记住青藏地区农业特色及主要的农牧业产品（P85图913）地理实践能力.运用地图简要评价某区域的地理位置；人地协调观1. 在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征；2. 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响【教学重点】1.认识青藏地区主要的自然地理特征。
2.了解青藏地区主要畜种、农作物及主要农业区，说明自然特征对生产、生活的影响。
【教学难点】运用资料，说明青藏地区地形、气候、水系、植被等自然地理要素之间的相互影响。
【教学用具】教学课件【学情分析】八年级学生在日常的生活和学习中对青藏地区或多或少有一点认识，但是他们的这种认识只是浅层次的，没有深入的了解。
在前面的章节学习中（如北方、南方地区），学生已经基本了解了怎样描述一个地区的自然特征和当地自然特征对生产和生活的影响。
在教学过程中要注意适时的启发、点拨和引导。
充分让学生自主学习，探索、推理、归纳青藏地区的自然特征。
在教学中需要充分利用图片、视频等材料来增加学生的间接体验，帮助学生建立当地自然环境与生产、生活的关系。
在教学过程中注重指导学生分析地图，主要采取看图片、视频，引领学生总结出本节课的决定核心——“高寒”，这个特色，从而体会到该地区独特的地理特色及对本区生产生活的深远影响。
星球版地理八年级下册《第一节 区域特征》教学设计2
星球版地理八年级下册《第一节区域特征》教学设计2一. 教材分析《地理八年级下册》第一节“区域特征”是本册的重要内容之一。
本节课主要介绍了区域的基本概念、特征及其划分。
通过本节课的学习，学生能够理解区域的概念，掌握区域的特征，了解区域划分的依据和类型。
为后续学习各个具体地理区域打下基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理学科有一定的认识。
但区域特征的概念较为抽象，学生理解起来可能存在一定困难。
因此，在教学过程中，需要教师通过生动形象的讲解、丰富的教学资源以及实际案例，帮助学生理解和掌握区域特征。
三. 教学目标1.知识与技能：理解区域的基本概念，掌握区域的主要特征，了解区域划分的依据和类型。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的区域分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生关爱地球、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：区域的基本概念、特征及其划分。
2.难点：区域特征的理解和应用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的教学情境，让学生在实际情境中感受和理解区域特征。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解区域划分的依据和类型。
3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养学生的合作意识和地理分析能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。
2.教学案例：准备相关地理区域的案例，用于分析区域特征。
3.教学素材：收集相关地理区域的图片、视频等素材，丰富教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球上的各种地理区域，引导学生思考：什么是区域？区域有哪些特征？2.呈现（10分钟）介绍区域的基本概念、特征及其划分。
通过具体案例，让学生了解区域划分的依据和类型。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析给定的地理区域案例，归纳出各区域的特征。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生自主总结本节课所学内容，教师点评并补充。
八年级地理下册第九章第一节区域特征课件2(新版)商务星球版
第九页，共26页。
第十页，共26页。
【练习】下面四幅图像 (tú xiànɡ)中,大致能反 映拉萨----重庆沿线太 阳辐射能变化规律的是 ：
分析(fēnxī)图中①②③ ④太阳辐射差异的原因
① ②③ ④
第十一页，共26页。
青藏高寒区的垂直(chuízhí)分异和水平分异
地域分异
表现
成因
自然景观随海拔
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分布特点： 垂直差异较大； 主要分布在河谷(hégǔ)地区。 雅鲁藏布江谷地 和湟水谷地
寒冻
5000米
寒冷
青稞
4500米
温凉 温暖
青稞 春小麦 青稞 冬小麦
4000米 3500米 3000米
第十六页，共26页。
思考 1、青藏地区(dìqū)发展农牧业的有利及不利条件分别是什 (sīkǎ 有么利？条件:日照强;昼夜温差大，有利于糖分积累，单产高不
第十八页，共26页。
青稞 (gīng kē)
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(gāoyuán) ——
高 原
之 舟 牦 牛
第二十页，共26页。
高原(gāoyuán)冰川
第二十一页，共26页。
青海湖
第二十二页，共26页。
云梯溜索独木桥， 羊肠小道 (yángcháng xiǎodào)猴子路。
“聚宝盆”柴达木盆地的矿产
第二十三页，共26页。
第二十四页，共26页。
世雪 界山 屋 脊
连 绵
民 族 风 情
第二十五页，共26页。
谢谢观赏
第二十六页，共26页。
第五页，共26页。
高寒 气候(qìhòu)类
日照时数（h） 型：
400
商务星球初中地理八下《7第1节 区域特征》PPT课件 (1)
读P41-42页“活动”内容，探讨交流：
（1）说一说，贵州省发展旅游业有什么 优势条件。？ （2）议一议，怎样治理水土流失，搞好 贵州省山区的生态环境建设。
1. 关于南方地区经济特征的叙述，不正确 的是（ ）
A.本区海岸线漫长，多优良港口，长江等大 河连通海洋，有利于对外开放
B.本区有色金属和水能资源等自然资源丰富 C.本区制造业发达，工业中心和工业基地众 多 D.辽中南工业基地是本区著名的重工业基地
界线
南方 地区
读图7-1-3南方地区主要物产分布图， 思考：
说出南方地区的物产特点，分析其分布 特点和自然环境的关系 ？
读P41页图7-1-4 南方地区主要矿产和工业分布
（1）指出该地区濒临的海洋以及拥有的大河、 主要的铁路干线，思考本区的交通条件有何 优势？ （2）指出本区拥有的主要矿产资源，思考对 本区工业的发展有什么作用？ （3）指出该地区主要的工业城市和工业基地， 说说它们在本区工业发展过程中起到怎样的 作用？
提纲导学：
1、南方地区的面积比例
人口比例______
2、南方地区的气候类型
气候特点______
3、南方地区的主要地形区有______地形特点______
4、南方地区的土壤类型：
1）长江中下游平原________
2）东南丘陵________
3）云贵高原________
4）四川盆地________
读P38-39页图7-1-1南方地区地形、图7-1-2南 方地区范围，找出： 1、长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云 贵高原、台湾岛和海南岛 2、长江、珠江、澜沧江，说说它们流经的省级 行政区域及注入的海洋。 3、南方地区包括的主要省级行政区域和北回归 线穿过的省区。 4、指出南方地区的主要城市，说说这些城市中 哪些沿江分布，哪些沿海分布。
商务星球版 八年级下册地理《青藏高原 第一节 区域特征》 课件
合作探究3：为什么拉萨被称为“日光城”？
①空气稀薄，太阳辐射强烈 ②降水少，晴天多，日照时 间长③纬度低，光线强烈。
西藏光伏电站太阳能板
活动5：说出1-4河流，5湖泊名称
1黄河 2长江 3澜沧江 4雅鲁藏布江 5青海湖
5 21 3 4
青海湖鸟岛
中国面积最大的湖泊， 也是中国最大的咸水湖。
P86页活动
衣
藏族人民衣食住行特点
住
藏袍
碉楼：防寒、防风、保暖
寒凉皆可穿藏袍 墙厚窗小住碉房
行 牦牛 身小体健靠牦牛
食
糌粑美酒酥油茶
酥油茶
青稞酒
糌粑
小结 9.1 青藏地区--区域特征
地形——高：平均海拔高，高大山脉多 世界屋脊
气候——寒：冬寒夏凉，昼夜温差大，太
区
阳辐射强
域
特
水系——许多大江大河发源地，高原湖群
D 2.下列不属于青藏地区的是(
)
A．西藏自治区
B．青海省
C．四川省西部
D．陕西省
高寒农牧业
1.畜牧业
1.青藏地区主要的农业生产方式是畜牧业 ；有利条件 是 草原面积广大。
2.青藏地区的两大牧区是 青海牧区 和西藏牧区 ，代表牲 畜种类有 牦牛 、藏绵羊 和 藏山羊 。
高寒农牧业
2.种植业: 河谷农业
征
高寒畜牧业：牦牛、藏绵羊、藏山羊 高寒农牧业
河谷农业：雅鲁藏布江谷地、湟水谷地
C 1.我国西北和青藏地区的主要经济部门是( ) A.工业 B.种植业 C.畜牧业 D.林业
2.同一纬度的青藏高原和四川盆地的自然景观差异大的因
B 素是（ ）
A.海陆因素
B.地形地势
八年级地理下册第九章第一节区域特征教案(新版)商务星球版
《第一节区域特征》教案教学目标1．能说出该地区的位置和范围。
2．能分析出该地区地高天寒的自然特征。
3．能根据自然特征，结合地图说出该地区河湖、人口、种植业、畜牧业的分布特征。
4．能说出该区太阳能、地热能、水能资源丰富的原因。
5．能分析出该区发展的瓶颈问题（交通运输）及发展方向。
6．能在地图上标出该区主要公路、铁路、城市和柴达木盆地。
7能根据所学知识说出开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。
教学重难点1.高寒环境中形成许多奇特的自然景观。
2.分析高寒环境对气候、水文、人口、农业和牧业的影响。
3.理解开发青藏，维护统一的重要性。
教学过程一、人口【读表思考】下表说明青藏地区人口分布有什么特点？为什么？【思考】青藏地区地形最大的特点是什么？青藏地区气候最大的特点是什么？为什么经度相同的塔里木盆地和乞拉朋齐两地两地景观会如此不同？青藏大部分地区的降水状况会如何？青藏地区的范围如何呢？【思考】（1）青藏地区是我国藏族的主要聚居区。
藏族同胞有哪些生活习惯与高寒的环境相适应？（简介藏族服装与日较差大的关系及藏族舞蹈动作幅度小与高原缺氧的关系）（2）本地区占全国1％的人口选择居住在哪里？为什么？（3）青藏地区有哪些重要的河、湖？青藏地区的河湖有什么特点？（世界河源，多咸水湖）（4）为什么青藏地区能成为许多大河的发源地？（冰川纵横，固体水库）（5）为什么多咸水湖？三、河谷农业【思考】（1）青藏高原能否发展种植业？有哪些有利条件？哪些不利条件？（能。
有利条件：日照强，温差大。
不利条件：降水少，气温低。
）（2）青藏高原适于种植哪些作物？这些作物应该种植在哪些地方？【板书】（3）这些作物有两个特点：即喜温凉和优质高产。
在青藏地区培育出的黄瓜能有小孩胳膊粗。
为什么青藏地区作物单产高？【思考】（1）青藏地区适于发展种植业的地方不多，其它的地方适于发展什么样的农业？（2）青藏地区分布最广的三大畜种有：牦牛、藏绵羊、藏山羊。
商务星球版初二地理下册6第1节区域特征PPT课件2
气温 20 10 0
月份 1
降水
150
100
50
0
7
12
温带季风气候
夏季高温多雨，冬季寒 冷干燥
寒温带
中温带 暖温带
中国干湿分区图
半干旱区
湿润区 半湿润区
气候
• 类型：温带季风气候 • 特征：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 • 成因：冬夏季风交替控制： • 温度带：暖温带、中温带、寒温带
干湿区： 湿润、半湿润地区
2、华北区
①平原：华北平原
华②高原：黄土高原 北③山地：太行山 平④⑤丘名陵山：：山泰东山丘、陵华山、恒山、 原嵩山.五台山
图6-1-1 北方地区地形
读图6-1-1
1.找出大兴安岭、小兴安岭、 长白山脉、太行山脉、华北平 原、黄土高原、辽东丘陵、山 东丘陵。
2.找出渤海、黄海、黑龙江、 松花江、淮河以及京杭运河。
冬小麦、玉米、棉花、
黄土地 黄土高原 花生、谷子（小米）
读图说明本地区主要矿产资源是什 么？它们主要分布在哪些地区？
• 矿产资源
• 煤炭资源：大同、神府等特大型煤炭
• 铁矿： 鞍山、迁安等大型铁矿 • 石油：大庆、胜利、中原、辽河、华北
• 耕地资源 • 旅游资源 • 森林资源（森林宝库）
• 大小兴安岭和长白山（我国最大的天然
2.结合图6-1-1，说说北方地区的大致范围。
包括黑龙江、吉林、辽宁、
河北、北京、天津、山东、河南、 山西、陕西的全部或大部分，甘 肃东部、宁夏南部和江苏、安徽 的北部、内蒙古一部分。
图6-1-3 北方地区主要物产分布
黑土地和黄土地
分布
主要物产
黑地
东北平原
春小麦、玉米、大豆、 高粱、甜菜等。
2019年精选商务星球版初中地理八年级下册第一节 区域特征习题精选一百
2019年精选商务星球版初中地理八年级下册第一节区域特征习题精选一百第1题【单选题】以下城市全部位于北方地区的是( )A、郑州、太原、西安B、兰州、武汉、哈尔滨C、广州、深圳、珠海D、沈阳、兰州、上海【答案】：【解析】：第2题【单选题】影响北方地区可持续发展的环境问题主要有( )A、夏季高温多雨、冬季漫长严寒B、植被破坏严重以及酸雨、旱涝灾害C、地质灾害频繁发生以及长城沿线地带的风沙危害D、水土流失、旱涝盐碱、水资源短缺以及长城沿线地带的风沙危害【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列诗句中，形象地反映我国北方地区景观的是( )A、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”B、“北国风光，千里冰封，万里雪飘”C、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”D、“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列水果的产地主要在北方地区的是( )A、柑橘B、甘蔗C、苹果D、香蕉【答案】：【解析】：第5题【单选题】从图4中可以看出，我国著名的重工业基地位于( )A、辽宁中南部B、辽宁西部C、吉林省中部D、黑龙江省【答案】：【解析】：第6题【单选题】北方地区濒临的海洋有( )①渤海②黄海③东海④南海A、①②B、①③C、②③D、①④【答案】：【解析】：第7题【单选题】关北方地区的叙述，不正确的是( )A、北方地区的河流都有结冰期B、北方地区的气候类型是温带季风气候C、有我国最大的平原东北平原D、全部位于我国地势的第三级阶梯。
【答案】：【解析】：第8题【单选题】下面是小云和她的同学暑假期间到我国不同地区观光旅游所拍摄的照片，根据照片及相关介绍回答问题正确的是( )A、小红所到的鱼米之乡位于我国四大区域中的南方地区，该地区主要的粮食作物是小麦B、小云所说的“雪域高原”指的是青藏高原，该地区突出的自然环境特征是“干”和“旱”青藏铁路的建成，结束了西藏不通火车的历史C、小军看到的美丽草原位于内蒙古高原，当地是我国蒙古族的聚居区D、小刚所看到的一望无际的麦田位于我国北方地区，当地的耕地类型以水田为主【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列不属于我国北方地区共同具有的自然特征是( )A、河流冬季结冰B、植被类型都是温带落叶阔叶林C、地形以平原和高原为主D、以温带季风气候为主【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列省区全部位于北方地区的一组是( )A、黑、吉、辽、冀B、鲁、苏、皖C、甘、宁、川D、鄂、豫、赣【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列农业类型与地理区域组合正确的是( )A、青藏高原﹣﹣高寒牧业和河谷农业B、南方地区﹣﹣灌溉农业C、北方地区﹣﹣水田为主的农业D、西北地区﹣﹣旱地为主的农业【答案】：【解析】：第12题【单选题】在我国东北地区，屋顶坡度大的原因( )A、冬春多暴雨B、夏季降水集中C、冬季降雪量多D、冬季温度低【答案】：【解析】：第13题【单选题】我国幅员辽阔，各地经济活动特色鲜明。
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学习目标
知识目标 1.从位置、地形、河湖、气候、和土壤等方面认识南方地区的自然环境特
点。
2.了解南方地区农业发展和区域发展差异。3.了解南方地区地理位置的优越性。
能力目标1.培养学生的读图、用图能力。
2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
情感、态度、价值观目标 培养学生的爱国主义思想。
学习重点：南方地区主要的自然特征和经济活动。
学习难点：南方地区内部区域发展的差异性。
课前预习
预习自测
1、通读全文，完成下列表格
山
青
水
碧
产
丰
富
况
位置：
面积、人口：
地形:南方地区地形以 、 为主，平原多沿河分布。南方地区平原、
盆地与高原、丘陵交错，区域差异明显。
河湖:平原地区河湖众多，水网密布，有
、 、 、 等四大淡水湖，素称江南水乡
气候： 气候和 气候。
土壤：长江中下游平原--水稻、土东南丘陵-- 四川盆地--
作物熟制：
粮食作物：
经济作物：
亚热带、热带水果：
区域经济发展差异;
长江中下游平原——鱼米之乡
四川盆地——
东南丘陵，红壤，当地人种了 、 、 等经济林木。
云贵高原 地貌风光独特，名族文化多姿多彩
发展潜力巨大。
通江达海， 经济 发达 理位置优越性 南方地区濒临 海、 海和 海，多优良港口， 、 、
等大河联通海洋，使江海连为一体，有利于对内辐射和对外 。
本区人口众多，城市密集，制造业发达，形成了多个
济特征 和 ，对本区乃至全国的经济发展具有强劲的带动作用。
使用说明与学法指导
我的疑问
课内探究
1. 读图7-1-1，（1）找出长江中下游平原，东南丘陵，四川盆地、云贵高原、台湾岛
和海南岛。
（2）找出长江、珠江、澜沧江，说说他们流经的省级行政区域及注入的海洋。
2．读图7-1-2，（1）找出南方地区包括的主要省级行政区域。
（2）找出南方地区的主要城市，说说这些城市中哪些沿江分布，哪些沿海分布。
3．阅读教材P41-43，（1）分组讨论活动贵州省发展旅游业有什么优势条件？
（2）议一议，怎样治理水土流失，搞好贵州省山区的生态环境建设？
4．结合所学知识，比较南方地区和北方地区自然地理差异。
当堂检测
1．下列地区中，河网密布，有“鱼米之乡”之称的地区是( )
A．东北平原 B．华北平原 C. 珠江三角洲 D．长江三角洲
2．我国四大地理单元中，人口最多的是( )
A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区
3．南方地区的农作物的耕作制度一般是( )
A．一年两熟 B．一年三熟C．一年两熟到三熟 D．一年一熟或两年
4.下列关于南方地区的说法，正确的是( )
A. 五种地形中只有两种分布 B．均位于我国第三级阶锑
C．均位于我国季风区 D．1月平均气温在O℃以下
5．下列农作物主要分布在南方地区的是( )
A．茶叶、甘蔗 B．大豆、甜菜 C．甜菜、油菜 D．花生、玉
米
课后反思
课后训练
1.下列地形区都位于南方地区的是（ ）
A.华北平原、 云贵高原 B.黄土高原、东南丘陵
C.长江中下游平原、东北平原 D.四川盆地、东南丘陵
2.南方地区的主要水果为（ ）
A.桃、菠萝、苹果 B.葡萄、哈密瓜
C.菠萝、柑橘、荔枝 D.苹果、香蕉、梨
3.下列语句中，描写南方地区景观的是（ ）
A.千里冰封，万里雪飘 B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
C.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D.远看是山，近看成川
2、读“我国南方地区图”，回答下列问题：
（1）本区丰富的能源、矿产资源有 （两种即可）
（2）本区经济发展较快，由图可知A是 工业基地，B是 工业基地，其工业
部门结构特点分别是我国最大 工业基地、 轻工业为主的 工业基地。
（3）为了稳定粮食生产，在该区建立了一系列的商品粮生产基地，如① ，
② ，③ 平原 ，④ 平原 ⑤ 平原 。