2020年中小学教科研室学年初中英语教研工作计划范文
初中英语教研组工作计划五篇
初中英语教研组工作计划五篇做好工作准备，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入商量教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高。
初中英语教研组工作准备1一、指导思想：深入贯彻新课程教学理念，认真总结上一届初三的教学阅历，努力夯实学生的英语基本功，不断加强学生的口语、听力和阅读能力的培育和指导，使学生在英语运用能力方面得到进一步的提高，为中考奠定基础。
二、教材分析《新目标英语》九年级共支配有十五个单元，各单元话题灵敏好玩，贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法学问点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。
同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、学情分析这个年级共有20个教学班大多数学生能基本把握所学学问，能听懂并运用所学英语去进行英语沟通。
一部分学生英语有较高的兴趣，能主动学习并参与课堂活动，英语学科成果较好，但问题学生也不少，学生进展参差不齐，这给教学带来不少困难，再加上本学期时间紧任务重，更给老师们增添了不小的压力。
四、教学策略及措施1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培育，力争人人都有进步;2、对学生因材实教，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面进展;3、接受“任务型”活动教学，鼓舞学生参与体验与沟通，力争让学生增添对英语的学习兴趣;4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
实行的措施：1. 商量集体备课。
集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。
有针对性，让学生有收获，抓主题和重点。
集体备课还要商量中考，把握中考方向，商量题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。
2. 了解学生，心中有数。
各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指教，有针对性地加以指导，注重面对面的辅导，了解学生的弱点和缺乏，准时查缺补漏。
初中英语教研记录范文(3篇)
第1篇教研时间：2023年4月15日教研地点：学校多功能厅参与人员：全体初中英语教师记录人：张丽---一、教研背景随着新课程改革的不断深入，英语教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高我校初中英语教学质量，促进教师专业成长，特此开展本次英语教研活动。
二、教研主题本次教研活动主题为“初中英语课堂教学有效性提升策略研究”。
三、教研内容1. 课程导入与课堂氛围营造- 问题提出：在课堂导入环节，如何有效激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围？- 讨论与分享：教师们分享了各自的导入方法，如使用多媒体、歌曲、游戏等手段，以提高学生的参与度和积极性。
- 总结：课堂导入是教学的第一步，直接影响学生的学习状态。
教师应多样化导入方式，注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣。
2. 教学策略与方法- 问题提出：在英语教学中，如何运用有效的教学策略和方法，提高教学效果？- 讨论与分享：教师们就以下几个方面进行了深入讨论：- 任务型教学法：通过设计任务，让学生在完成任务的过程中学习语言。
- 合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成任务，提高学生的沟通能力和团队合作精神。
- 情境教学法：创设真实情境，让学生在情境中学习语言，提高语言的实际运用能力。
- 总结：教学策略和方法的运用是提高教学效果的关键。
教师应根据教学内容和学生特点，灵活运用多种教学策略和方法。
3. 评价方式- 问题提出：如何建立科学、合理的评价体系，促进学生全面发展？- 讨论与分享：教师们就以下几个方面进行了讨论：- 形成性评价：关注学生在学习过程中的表现，及时调整教学策略。
- 总结性评价：通过考试、作业等方式，对学生的学习成果进行评价。
- 多元评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、学习态度等多方面进行评价。
- 总结：评价方式应多样化，关注学生的全面发展，激发学生的学习兴趣。
4. 信息技术与英语教学- 问题提出：如何将信息技术融入英语教学，提高教学效果？- 讨论与分享：教师们分享了以下几种方法：- 利用多媒体资源：丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2024年初中第一学期英语教研工作计划(二篇)
2024年初中第一学期英语教研工作计划一、工作思路本学期____区教师发展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：依据市教科院和我区教研室的工作计划，努力创建务实、创新、高效的教育教学研究工作新常态。
以创新教育教学观念为先导，尊重规律，把握方向，加强内涵发展。
以提高教研教学质量为目标，以深化课程改革、提高课程实施水平为重点，发扬务实求真的教学研究精神，深入研究新课标和新教材，强化课堂管理和课堂教学效益意识，追求教学的优质化和均衡化；优化教研活动方式，倡导教学与研究的深度融合，激励教师在研究中教学，在教学中研究，在实践中不断提高专业能力；充分发挥区域骨干教师的引领作用，增强教师的教科研意识、质量意识、合作意识与创新意识；优化区域交流的学习好平台，积极推进素质教育，不断提高我区初中英语的教学水平和教学质量。
二、工作重点(一)加强初中英语课程研究，提高英语课程实施水平1、深刻领会课改实质，把握课改方向。
引导学科教师进一步深入研究《英语课程标准》(____年版)和新教材，进一步探讨学科过程性研修方案，以案说理，以理导教，引导教师加深对课程标准和教材的理解，提升教师个体反思水平的提高以及开发教材和整合课程资源的能力。
2、深入研究高效课堂教学，努力实施减负增效。
组织教师开展主题式教学研究活动，探讨高效的英语课堂教学策略。
倡导教学改革和教学方式、学习方式的多元化，引导学校、教师深刻理解教育教学改革的系统性、复杂性、艰难性和渐进性，准确理解教与学、学与评的关系，反对简单照搬或移植所谓的教学模式。
引导教师进一步转变教学观念，提升教学素质与能力，加深专业理解，努力改变单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，促进学生学习方式的多元化、自主化和研究性，不断提升学习的能力。
3、加强课程资源建设，促进区域教育均衡发展。
积极推进“微课程、微学习”，开展专题学习研究活动，进一步加强区域英语学科交流平台建设，提供更多更好的互动交流机会，创设浓厚的教学研讨氛围。
初中教育科研工作计划(范文3篇)
初中教育科研工作计划(范文3篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语教师校本研修工作计划(精选7篇)
初中英语教师校本研修工作计划（精选7篇）1.初中英语教师校本研修工作计划第1篇一、指导思想以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、研修目标通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学；促进教师个人专业发展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。
积极参加“研修一体化”，开展“区域协作研修活动。
三、依托合适平台，引领优秀教师专业发展。
结合教研室和学校的其它工作安排，本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动。
组内应落实专人进行针对性辅导。
1、继续贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神，通过政治学习组织教职工认真学习，进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性，引导广大教师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。
以工会活动为载体，开展学陶师陶活动，真正做到教书育人，为人师表，为学生服务，做学生的知心朋友。
坚决杜绝违背教师职业道德，有损教育和教师形象的现象，一经发现，即予教育，批评指正。
2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要，了解掌握当前课程改革的任务，转变教学方式，提高教学质量；进一步明确新时期教师发展目标，增强开拓创新的意识和积极进取的精神，提高全体教师的认识水平和理论水平。
3、以同轨学科为单位，组织备课组，开展集体备课活动，确立备课组教学质量责任制，进一步完善备课组集体备课制度，同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。
集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人；统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。
4认真开展教学研究活动，做到人人上教研课，人人、参与说课评课。
英语教研组工作计划
英语教研组工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中英语老师教学工作计划(三篇)
2024年初中英语老师教学工作计划根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设;继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。
1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。
按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。
同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。
以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。
4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。
抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，力争顺利打响中考第一仗，争创中考英语成绩新辉煌。
初中下学期英语教研组工作计划
初中下学期英语教研组工作计划初中下学期英语教研组工作计划6篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是店铺为大家收集的初中下学期英语教研组工作计划，欢迎大家分享。
初中下学期英语教研组工作计划1一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英语教研组教研工作水平，二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，继续组织教师参加课改理论学习和培训，进行各段公开课和新教师汇报课，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。
每一次参加人员都有收获。
三、工作目标1、继续加强教改，提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
3、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
四、主要工作措施1、备课：a、熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。
做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。
b、了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。
初中英语校本研修计划范文(3篇)
初中英语校本研修计划范文一、研修目标引导初中英语教师反思____年新课程改革，深度分析课堂教学行为，分析存在的问题，展示实效的新课程理念的课堂教学行为范式，通过全过程教学案例分析，开展集体备课，进一步提高教师实施英语新课程、开展素质教育的能力。
为实现上述培养目标，本课程将：（1）全面系统深度分析初中英语教学过程，对每一环节的实效性进行解剖，展示每一环节实效教学行为的案例。
（2）引导教师对新课程进行教学反思，组织所有参加研修的教师进行集体教研、集体备课，形成一些教学案例和专题教学活动，作为英语新课程进一步实施的课堂抓手。
二、课程结构本课程为____小时学习内容，课程内容为课堂教学过程，具体安排如下：第一天：____小时视频节目，反思初中英语新课程课堂教学，讨论初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题，发现从教学目标设计提高教学实效的方法。
第二天：____小时视频，分析教学过程设计方法，呈现两个课时的完整课堂教学案例，分析其教学过程，发现从教学过程设计提高教学实效的方法。
第三天：____小时视频，分析课堂内外教学活动设计方法，呈现____个不同类型教学活动，分析其教学活动效果，发现从教学活动设计提高教学实效的方法。
第四天：____小时视频，分析语言知识新授教学活动设计方法，呈现____个语法词汇教学活动案例，分析其教学效果，发现从新授活动设计提高教学实效的方法。
第五天：____小时视频，分析训练巩固教学活动设计方法，呈现____个训练巩固教学活动，分析其教学效果，发现从训练巩固教学活动设计提高教学实效的方法。
第六天：____小时视频，分析教学运用活动设计方法，呈现____个教学运用活动，分析其教学效果，发现从教学运用活动设计提高教学实效的方法。
第七天：____小时视频，分析教学媒体设计与选择方法，呈现____个媒体设计与选择活动案例，分析其教学效果，发现从教学媒体设计提高教学实效的方法，尤其是突出传统媒体的效果。
初中教师英语工作计划5篇
初中教师英语工作计划5篇初中教师英语工作计划1所谓“校本研修”，是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我反思的基础上，在教师发展共同体(教的相互作用(影响)下，进而在教育专家的指导与专业引领下，由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育(包含教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育)与教育研究(包含教学研究及常规教研、教育科研)有机融合的促进学的过程与活动。
核心是学校“教研、科研、培训一体化”。
一、指导思想以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。
通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。
英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。
“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的教案。
如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。
三、校本研修目标第一、要制定以教学设计为主题的校本研修活动。
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中小学教科研室学年初中英语教研工作计划范文
认真学习贯彻《英语课程标准》为主体，以实施课堂有效教学
为中心，以促进英语教师专业成长为抓手，以培养学生自主学习能力
为重点，以提高英语教学质量为目标，结合我区初中英语教学现状，
认真开展教学研讨、教师素养竞赛等系列活动，提升我区初中英语教
师专业素养和英语教学质量。
（一）聚焦课堂，提高课堂教学效率
1.优化教学环节，提高课堂教学效率。
以泰州市教研室出台的初中英语“自主课堂”教学评价标准为
依据，深入课堂听课检查，引导教师更新教育教学观念，转变教学方
式，营造自主学习的课堂氛围，引导学生自主学习，努力提高课堂教
学效益。
2.抓实集体备课，实现资源共享。
上学年七年级集体备课的成果，上传备课组群里共享。在此基
础上，七年级备课组需要进一步修改、优化教学案和导学案，形成更
为完善的、适合学校实际的新一轮的教学案和导学案
为了适应新教材的教学要求，跟上新教材步伐，决定本学年定
期组织全区八年级备课组长集中研讨八年级新教材的教法，发挥集体
智慧，编写教学案和导学案，确定全区的教学模式，逐步形成区级共
享的初步资源，供各校教师在此基础上再进行二次修改。
（二）技能比赛，促进教师专业素养提升
为了进一步提升我区初中英语教师的教学技能和英语素养，决
定组织教师技能比赛，包括初中英语教师的命题比赛，首届初中英语
教师口语大赛，以大赛为契机，促进我区初中英语教师的专业素养的
提高。
（三）课题研究，促进教师专业发展
以江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于有效教学的初中
英语教师专业发展”为抓手，开展一系列的研究活动，引导教师关注
有效教学，提升有效教学能力和自身专业的发展。通过人人开设教学
研讨课，人人撰写高质量的教学反思和案例分析，每人发表与课题相
关的教学论文等活动，切实促进教师的专业成长。进行面向全区初中
英语教师的课题成果展示活动，发挥课题的辐射和推广作用。
（四）名师引领，促进共同提高
以初中英语名师工作室为平台，开展形式多样的活动。可根据
需要，选取两所薄弱学校，采取“送教下乡”、“送培到校”等活动，
充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，采取“跟踪帮扶”等方式帮助
薄弱学校的老师尽快成长，达到资源共享，共同提高的目的。
九月份：
1.并上传七年级英语上册的优秀教学案和导学案；
2.组织初中英语学业水平测试复习研讨活动；
3.组织初中英语“自主课堂”教学研讨活动。
十月份：
1.组织参加泰州市学业水平测试；
2.组织初中英语“送教下乡“活动；
3.组织初中英语“自主课堂”教学展示活动。
十一月份：
1.组织初中英语教师命题大赛活动；
2.组织初中英语“送培到校“活动。
十二月份：
1. 组织初中英语教师口语大赛活动；
2. 开展省规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业发展研
究”成果展示活动。
元月：
1.组织初中英语期末质量调研测试；
2.总结本学期初中英语教研工作。
内容仅供参考