人教版七年级语文上册期末复习知识点练习题
部编人教版七年级上语文期末 专项复习(四) 语法 课件 题目含答案
修辞手法。 D．“狭窄—宽敞 掩饰词语都是反义词。
(解析：D.“寂静—安宁”不是反义词，是近义词，“寂静—热 闹”是反义词。)
10．下列说法不正确的一项是( B )
这句话否定不当，应删掉“不”。
(解析：A.两个“花”字意思不同，第一个“花”是名词，指花 朵；第二个“花”是形容词，指颜色错杂的。)
8．下列说法不正确的一项是( B )
A．“鲜妍”“漫游”“栈桥”这三个词语的词性分别是形容词、动词、 名词。
B．“能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。” 这是一个病句，应该把“关键”去掉。)
3．下列说法不正确的一项是(C )
A．“一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百 折不挠地去克服它。”这句话中“一个”为数量词，“热爱”为动 词，“目标”为名词，“百折不挠”为形容词。
B．“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”这句话 运用了比喻的修辞手法。
C．“你家母让我告诉你，这个周末你一定要回家。”这句话表达得体、 准确。
D．“那狗紧贴着他的脚，用明亮的眼睛带着恳求的神态看着他。”这 个句子中“恳求”不能换成“请求”。
(解析：C.“家母”是谦辞，指自己的母亲。“你家母”应改为“令堂”。)
4．下列说法不正确的一项是( D )
A．“我们不能用卑鄙的手段获取利益。”这句话中“卑鄙”是个贬义 词。
B．“今天，看到‘海洋二号 B’升空，我格外兴奋。”这句话中“兴 奋”的反义词是“郁闷”。
B．“我们吟诵着毛泽东的《沁园春 雪》，怎能不激起心中的豪迈之情，将 自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？”这句话中的问号使 用正确。
七年级语文上册新人教版期末综合试题(含答案)
七年级语文上册新人教版期末综合试题一、字词书写1．请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。
二、基础知识综合2．阅读语段，按要求完成题目。
半夜听见fán①________杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些fán①_________闷。
从窗内往外看时，……那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。
……坐在母亲身边——一回头忽然看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我心中深深地受了感动——母亲啊□你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽□(1)根据相同的拼音写适当的汉字。
①fán 杂①fán 闷(2)由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》也有一个类似的词（qiáo cuì），也是两个相同偏旁的字组成，形容人面色差。
(3)给选文中“□”处选择恰当的标点符号（）A．问号叹号B．叹号问号C．逗号问号D．叹号句号(4)选文画波浪线的句子“正覆盖在红莲上面”中的“覆盖”属于词性。
三、选择题3．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．徘徊．（huí）一霎．（shà）地毯．（tǎn）美不盛．收（shèng）B．吝．啬（lì）领袖．（xiù）烘．托（hōng）喜出妄．外（wàng）C．嘹．亮（liáo）祷．告（dǎo）憔．悴（qiáo）人迹罕．至（hǎn）D．晰．沥（xī）着．落（zhuó）衡．量（héng）谆．谆教导（zūn）4．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）虽然训练很艰苦，会________大量体力，但勇夺金牌的“00后”小将们从不言累。
人教版七年级语文(上册期末)必考题及答案
人教版七年级语文(上册期末)必考题及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中字形和加下划线字的注音完全正确的一项是( )A．派遣(qiǎn) 拈轻怕重(niān) 佩服家谕户晓B．鄙薄(bó) 以身殉职(xùn) 教训见异思迁C．狭隘(ài) 满腔热忱(chéng) 极端漠不关心D．纯粹(cuì) 麻木不仁(rén) 殖民精亦求精2、下列词语书写全部正确的一项是（）A．烘托爱暮麻木不仁小心翼翼B．叛逆凄冷惊慌失措洗耳恭听C．消逝祷告眉开眼笑沉墨寡言D．窠巢灼热畏罪浅逃花枝招展3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢．．．．，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐．．．．，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫．．．．的故事情节进行了更为细致的刻画。
D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群．．．．，是校草的热门人选。
4、下列句子没有语病的一项是（）A．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。
B．接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。
C．广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
D．新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。
5、下面句子没有使用修辞手法的一项是（）A．傍晚时分，天空突然变得黑沉沉的，好像要下雨。
B．每一朵盛开的花就是一个小小的张满了的帆。
C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
D．老王简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸。
6、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是( )四月美在燕子坐实了新家，________；四月美在高飞蓝天的风筝，________；四月美在春耕的身影，________。
人教版七年级语文上册期末考点题及答案
人教版七年级语文上册期末考点题及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．翩．然（piān）龟．裂（jūn）农谚．（yán）销声匿．迹（nì）B．劫．难（jié）蟾．蜍（chán）褶．皱（zhě）风雪载．途（zài）C．缄．默（jiǎn）狩．猎（shòu）山麓．（lù）海枯石烂．（làn）D．赌．注（dǔ）砂砾．（lì）腐蚀．（shí）鸟臀．目（diàn）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．感慨奥秘轻捷花枝招展B．鉴赏憔悴一霎波光鳞鳞C．烂漫骄媚睫毛咄咄逼人D．高邈嘹亮郎润混为一谈3、下列加点词语使用正确的一项是（）A．听了这个笑话，大家忍俊不禁，哈哈大笑。
B．刚刚挨了老师的批评，现在又丢了自行车，真是祸不单行。
C．早晨登上高山，呼吸着清新的空气，极目远望，心安理得。
D．走进世博园，看到栩栩如生的鲜花，令人流连忘返。
4、下列对病句的修改不正确的一项是（）A．通过名人事迹的介绍，我懂得了只有奋斗才能成功。
（在“成功”后加上“的道理”）B．由于祖父对我的言传身教，使我从小就养成了勤俭节约的习惯。
（删去“使”）C．电视剧《姥爷的抗战》营造了一位想通过个人奋斗来复仇最后走上抗日道路的工程师形象。
（把“营造”改为“塑造”）D．谁能否认钱学森没有对中国的科学事业做出过巨大贡献呢？（把“巨大”改为“特殊”）5、下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）A．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
6、将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）①和谐是什么？②人无贵贱，人格平等。
部编人教版七年级上册语文期末复习 字音·字形 专项练习题(含答案)
部编人教版七年级上册语文期末复习字音·字形专项练习题一、根据拼音写出汉字（每空0.5分，共10分）1．lì临（）宽chang（）dǎo告（）nì笑（）2．静mì（）吝sè（）tān痪（）一shà时（）3．脑suǐ（）抽yē（）chóu劳（）yōng肿（）4．迷wǎng（）kuí梧（）yán席（）chēn怪（）5．干biě（）bì下（）御pìn（）nüè待（）二、根据要求选择正确的选项（20分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A．抖擞．（shǒu）殉．职（xùn）缠．络（chán）分歧．（qí）B．喉咙．（lóng）风筝．（zheng）镶．上（xiāng）诱．惑（yòu）C．秕．谷（bǐ）黄晕．（yūn）确凿．（záo）屋檐．（yán）D．干涩．（sè）宛转．（zhuǎn）憔悴．（cuì）应和．（hé）2．下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A．缝．隙（fèng）溜．达（liū）着．落（zhuó）斗．笠（dòu）B．污涩．（sè）干涸．（gū）晕眩．（xuàn）凝．成（níng）C．宿儒．（rú）惭．愧（cán）狭隘．（yì）庇．护（bì）D．澄．清（chéng）姊．妹（zǐ）搓捻．（niǎn）薄．荷（bò）3．下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A．女娲．（wā）爱慕．（mù）荫．蔽（yīn）怅．然（chàng）B．粗犷．（kuàng）蹒．跚（pán）头衔．（xián）勋．章（xūn）C．羞怯．（qiè）虐．待（nüè）怂．恿（sǒng）酝酿．（liàng）D．澄澈．（chè）驯．养（xùn）整宿．（sù）泥潭．（tán）4．下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A．徘徊．（huí）匍．匐（pú）蝉蜕．（tuì）参差．不齐（cī）B．煞．白（shà）模．样（mó）余晖．（huī）淅淅沥．沥（lì）C．喇．叭（lǎ）贮蓄（zhù）缥缈．（miǎo）絮絮．叨叨（xù）D．惩．戒（chéng）绽．开（zhàn）开辟．（pì）花团锦簇．（zù）5．下面文字中加点的字注音正确的一项是………………………………………………………（）漫步西子湖，如在诗中游。
部编版七年级上册语文期末复习练习题字音_字形｜文学作品阅读｜非连续文本阅读｜文言文古诗阅读含答案
部编人教版七年级上册语文期末复习专项练习题：字音·字形｜文学作品阅读｜非连续文本阅读｜文言文阅读｜古诗阅读一、根据拼音写出汉字（每空0.5分，共10分）1．lì临（）宽chang（）dǎｏ告（）nì笑（）2．静mì（）吝sè（）tāｎ痪（）一shà时（）3．脑suǐ（）抽yē（）chóu劳（）yōng肿（）4．迷wǎng（）kuí梧（）yán席（）chēｎ怪（）5．干biě（）bì下（）御pìn（）nüè待（）二、根据要求选择正确的选项（20分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A．抖擞．（shǒｕ）殉．职（xùn）缠．络（chán）分歧．（qí）B．喉咙．（lóng）风筝．（zheng）镶．上（xiāng）诱．惑（yòu）C．秕．谷（bǐ）黄晕．（yūｎ）确凿．（záo）屋檐．（yán）D．干涩．（sè）宛转．（zhuǎｎ）憔悴．（cuì）应和．（hé）2．下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A．缝．隙（fèng）溜．达（liū）着．落（zhuó）斗．笠（dòu）B．污涩．（sè）干涸．（gū）晕眩．（xuàn）凝．成（níng）C．宿儒．（rú）惭．愧（cán）狭隘．（yì）庇．护（bì））薄．荷（bò）D．澄．清（chéng）姊．妹（zǐ）搓捻．（niǎｎ3．下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A．女娲．（wā）爱慕．（mù）荫．蔽（yīｎ）怅．然（chàng）B．粗犷．（kuàng）蹒．跚（pán）头衔．（xián）勋．章（xūｎ）C．羞怯．（qiè）虐．待（nüè）怂．恿（sǒng）酝酿．（liàn g）D．澄澈．（chè）驯．养（xùn）整宿．（sù）泥潭．（tán）4．下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A．徘徊．（huí）匍．匐（pú）蝉蜕．（tuì）参差．不齐（cī）B．煞．白（shà）模．样（mó）余晖．（huī）淅淅沥．沥（lì）C．喇．叭（lǎ）贮蓄（zhù）缥缈．（miǎｏ）絮絮．叨叨（xù）D．惩．戒（chéng）绽．开（zhàn）开辟．（pì）花团锦簇．（zù）5．下面文字中加点的字注音正确的一项是………………………………………………………（）漫步西子湖，如在诗中游。
(新)人教版七年级语文上册期末复习训练题(2)
七年级语文上册期末复习训练题（二）文字班级姓名1、下列各组词语中无错别字的一项是（）A.闰湿嫩绿眨眼安巢呼朋引伴B.卖弄酝酿惋转嘹亮花枝招展C.静默舒活黄晕烘托抖擞精神D.蓑笠稀疏薄烟应和繁华嫩叶2、下列各组词语中无错别字的一项是（）A.奇迹伦敦晌晴唤醒着落B.害羞慈善摇蓝暖和水墨C.秀气澄清缺口安适簿雪D.肌肤绿萍贮蓄地毯蓝汪汪3、下列词语书写有误的一项是（）A.娇媚睫毛绿茵茵淅淅沥沥B.铃铛草垛灰蒙蒙日益增多C.端庄干涩金灿灿迫不急待D.造访化妆交响曲毫不掩饰4、下列各项中有错别字的一项是（）A.散步外套荡漾暴怒无常B.笑柄分歧信服各得其所C.委屈反悔憔粹泼泼洒洒D.嫩芽霎时拆散絮絮叨叨5、下列词语中没有错别字的一项是（）A.蟋蟀云宵确凿人迹罕至B.脑髓和蔼轻捷鸡毛算皮C.菜畦博学油蛉人声顶沸D.蝉蜕倜傥桑椹高枕而卧6、下列词语有错别字的一项是（）A.搓捻惭愧企盼混为一谈B.绽开激荡赠送疲惫不堪C.感慨奥秘摸索由然而生D.争执拼凑悔恨花团锦簇7、下列词语书写无误的一项是（）A.率领悼念佣护精益求精B.狭隘治疗延安见异思千C.纯粹扼要恳切拈轻怕重D.道谦教训极端自私自利8、下列词语的书写准确无误的一项是（）A.雀斑灼人酷热附合B.冒险严禁瘦弱遥远C.潮笑晕眩呻吟恍惚D.口吻安蔚挪动畏惧9、下列词语书写全部正确的一项是（）A.厌倦峭璧宽恕刨跟问底B.训戒悬崖瘦弱头晕目旋C.逼迫慷慨安蔚不毛之地D.恍惚飘荡张扬拈轻怕重10、下列词语中书写无误的一项是（）A.不动声色一尘不柒妄下断语怪诞不经B.斑斑驳驳生意葱茏进退维谷据为己有C.眼花嘹乱秩序井然石破天惊神采奕奕D.遒劲有力相得益章面面相觑大相径庭11、下列各组词语中有错别字的一项是（）A.辨别忙碌蜡烛蜘蛛骇人听闻B.头衔嚼士精致炫耀分外美观C.渴望稀有滑稽御聘随声附和D.勋章轻柔后裙扭腰不可救药12、下列各组词语中无错别字的一项是（）A.跳跃蓬勃孤独原野开天劈地B.疲倦女娲荒凉添加茫茫榛榛C.偶然澄撤接触宇宙神通广大D.枯藤灵敏溅落挥洒疲惫不堪13、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.爱慕虚荣缥缈御聘头衔B.躇步跐蹈气慨笼罩凯歌C.疲倦不堪炫耀陛下篷勃D.眉开眼笑勋章精至绵延14、下列词语书写无误的一项是（）A.嶙峋啜泣灰心丧气一丝不够B.宽恕收敛海枯石烂兴高彩烈C.峰恋孪生窃窃私语弱肉强食D.健步提防不可救药日转星移15、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.贮蓄唤醒水藻绿萍B.括风地毯薄雪慈善C.摇蓝响亮境界澄清D.奇迹邪射狭窄宽敝16、下列各项书写完全正确的一项是（）A.喉咙烘托抖数呼朋引伴B.键壮宽敞睫毛花枝招展C.造访端庄凄冷咄咄逼人D.铃铛地毯安适顷盆大雨17、下列各项书写完全正确的一项是（）A.瘫痪暴怒锤打絮絮叨叨B.淡雅高洁烂漫翻来复去C.心绪信服取决喜出望外D.祷告姊妹徘徊个得其所18、下列各项书写完全正确的一项是（）A.轻捷质朴人迹罕至花团锦簇B.云宵博学不求甚解美不胜收C.啄食渊博人声顶沸恍然大悟D.恭敬淋漓浑为一谈油然而生19、下列各项书写完全正确的一项是（）A.预警消耗忧郁畏罪潜逃B.赖惰温驯蹒跚孤苦伶仃C.冤枉斑斓酸楚据为已有D.臃肿顾盼迷惘大相径廷20、下列各项中书写完全正确的一项是（）A.感慨云宵人声鼎沸花团锦簇B.严厉驾驶截然不同全神贯注C.脊梁跨进浑为一谈人迹罕至D.缠络暮名不求甚解废寝忘食21、下列词语中没有错别字的一项是（）A.沐浴疲倦不堪废寝忘食呼朋引伴B.清冽水波粼粼美不甚收人迹罕至C.急躁煞有介事翻来复去人声鼎沸D.诀别个得其所混为一谈不求甚解22、下列各项中没有错别字的一项是（）A.污涩虐待酣畅淋漓为罪潜逃B.班斓丰腴据为己有孤苦伶仃C.感喟料峭怪诞不经大相径庭D.迷惘窗棂神彩奕奕秾纤合度23、下列词语的书写完全正确的一项是（）A.袍子理智镀金狡滑B.辨别雕像凯歌聘请C.虚荣滑稽头衍澄澈D.愚蠢庇护爱慕绵廷24、下列各项书写完全正确的一项是（）A.郎润酝酿嘹亮呼朋引伴B.烘托静默风筝花支招展C.镶嵌着落贮蓄咄咄逼人D.肌肤宽敞决别高邈深远25、下列各项中没有错别字的一项是（）A.花苞娇媚静谧翻来复去B.莅临屋檐凄冷喜出望外C.絮叨侍弄分岐各得其所D.徘徊并蒂阴蔽亭亭玉立26、下列各项书写完全正确的一项是（）A.确凿臃肿收敛风流倜傥B.签赏倘若盔甲人迹罕至C.搏学和蔼绅士人声鼎沸D.奥密惭愧搓捻小心翼翼27、下列各项没有错别字的一项是（）A.感慨绽开拼凑接然不同B.徇职热忱佩服疲倦不堪C.鄙薄狭隘纯萃花团锦簇D.高明动机激荡恍然大悟28、下列各项书写完全正确的一项是（）A.拈轻怕重莫不关心精益求精不求甚解B.见异思迁混为一谈美不胜收由然而生C.麻木不人温故知新择善而从博学笃志D.恍然大悟不亦乐乎美丽富饶不毛之地29、下列各项书写完全正确的一项是（）A.呼啸滚烫慷慨刨根问底B.张杨帐篷废墟沉默寡言C.琢磨酬劳坍塌静以休身D.啜泣抽噎附和惊慌失错30、下列书写有误的一项是（）A.厌倦突兀嘲笑层出不穷B.晕眩呻吟凌乱参差不齐C.安慰畏惧恍惚哄堂大笑D.怂恿消耗忧郁妄下段语31、下列书写有误的一项是（）A.悲楚怅然蜷伏畏罪潜逃B.叮嘱惩戒虐待怪诞不经C.羞怯匍匐余辉忍俊不禁D.禁锢滑翔温驯大相径庭32、下列书写完全正确的一项是（）A.哺乳原委神彩奕奕狼奔豕突B.炫耀称职不可救药害人听闻C.钦差滑稽鬼哭狼嚎随声附合D.缥缈陈列灵机一动神通广大33、下列无错别字的一项是（）A.翻来覆去截然不同不求甚解敧斜B.废寝忘食呼朋引伴迫不及待感慨C.花枝招展熬有介事各得其所沐浴D.一座皆惊全神贯注油然而升侍弄34、下列没有错别字的一项是（）A.喉咙抵达畅消哺乳B.窗棂弥漫佩服辨护C.花瑞极端滑翔溜达D.手臂气慨丰腴静谧35、下面没有错别字的一项是（）A.润湿折散奥秘啄食B.观察摇蓝慈善恢复C.莲蓬幻想花苞弹簧D.拼凑酸楚墓然和蔼36、下面有错别字的一项是（）A.憔悴酝酿废弃光秃秃B.硬朗确凿班蝥芙蓉鸟C.姊妹派遣惯技金银花D.激荡魁梧凝成并蒂莲37、下面没有错别字的一项是（）A.自卑惨淡宽敞水波鳞鳞B.卖弄贪婪安祥饥肠辘辘C.障碍爵士纯碎众目睽睽D.轻捷滚烫俯视神采奕奕38、下面书写完全正确的一项是（）A.瘫痪较量鸢鹰沾轻怕重B.琢磨窗棂澄澈提心吊胆C.绵延扶摇纯碎骇人听闻D.帐蓬桑椹料峭油然而生39、下列没有错别字的一项是（）A.娇媚舒活筋骨抖搜精神B.化妆披蓑带笠歌声嘹亮C.静密喉咙清翠伫藏食物D.分歧金银镶嵌迫不及待40、下列没有错别字的一项是（）A.砺临指导盛气凌人咄咄逼人性格粗旷B.夜郎自大浪迹天涯星汉灿烂并蒂花开C.酣畅淋漓混为一坛小心冀冀皮开肉绽D.截然不同晃然大悟高邈神秘以身殉职41、下列书写完全正确的一项是（）A.众目睽睽拈轻怕重见异思迁浑然一体B.应接不暇麻木不人漠不关心栋梁之才C.不求甚解大相劲庭刨根问底人声鼎沸D.怪诞不经神彩奕奕莽莽榛榛杞人忧天42、下列各句没有错别字的一项是（）A.她焦悴的脸上现出央求般的神色。
人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：基础知识
人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：基础知识阅读下面的文字，完成1-3题。无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受：春天是一个花团锦□（cù）的美丽世界，春草萌生，各种各样的花朵竞相开放，展示着春天□（péng）勃的生命；夏天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生晕□（xuàn）的感觉，但人们更加珍惜夏雨带来的丝丝清凉；秋天，金黄色的田野，洋溢着丰收的喜悦，犹如一副精致的油画，美不胜收。冬天的田野中人迹罕至，别有一番静谧之美。1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）（1）花团锦□（cù） （2）□（péng）勃 （3）晕□（xuàn）2.给语段中加点的字选择正确的读音。（2分）（1）罕（A.hǎn B.hàn） （2）谧（A.bì B.mì）3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（2分）A.“萌生”在句中是“植物发芽生长”的意思。B.“竞相开放”在句中是“形容植物的花开放的过程，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面”的意思。C.洋溢：充分流露、显示。D.美不胜收：形容美好的事物非常多，无法一一收纳。1．（1）簇 （2）蓬 （3）眩 （3分。需要注意“蓬”是草字头，与“篷”区分开。注意“眩”的字形。）2．（1）A （2）B （2分，各1分）（“罕”是一个读音易错字，应读 hǎn。故选A。“谧”很容易读成“bì”，在这里读mì，故选B）3．C（2分，“洋溢”意思是“充满；广泛传播”。故选C。）
5.下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）（3分）A.“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们，在求学路上要认真处理学习与思考关系，真正做到二者相辅相成。B.暑假小辉跟随家人来到大海边，用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来形容大海的气势和威力再合适不过了。C.到了秋天，秋雨连绵，道路上枯叶满地，一片萧瑟。让人不禁想起“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。D.进入初中，开启新的学习之旅，父亲希望小琪能够爱上学习，体会学习的乐趣，于是选择了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这两句写成对联粘贴在女儿的书房门口。6.甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?（2分）
部编人教版七年级上册语文期末复习古诗阅读专项练习题(含答案)
部编人教版七年级上册语文期末复习古诗阅读专项练习题(含答案)部编人教版七年级上册语文期末复文言文阅读专项练题（一）（13分）XXX在研究《咏雪》后，对“XXX”这个人物充满兴趣。
课外他查阅《世说新语》和史书中XXX的记载，做了专题研读。
【甲】XXX因子弟集聚，问：“《毛诗》何句最佳？”遏称曰：“昔我往矣，XXX；今我来思，雨雪霏霏。
”公曰：“XXX定命，XXX告。
”谓此句偏有雅人深致。
(选自《世说新语•文学》）【乙】叔父XXX问：“《毛诗》何句最佳？”XXX称：“XXX作颂，XXX。
XXX永怀，以慰其心。
”XXX有雅人深致。
（选自《晋书•谢道韫传》）【丙】XXX与人围棋，俄而XXX上信至，看书竟，默然无言，XXX向局。
客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。
”意色举止，不异于常。
（选自《世说新语•▲》）【丁】XXX等既破坚，有驿书至，XXX对客围棋，看书既竟，便摄放床上，▲。
客问之，XXX：“小儿辈遂已破贼。
”既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折。
其矫情镇物如此。
（选自《晋书•谢安传》）【注释】①毛诗：即指《诗经》。
②遏：指XXX，XXX 是XXX的侄儿。
③“吁（xù）谟”句：意思是国家大计一定要号召，重大方针政策就及时宣告。
XXX是从政治角度肯定这一句的。
④深致：深远的意趣。
⑤屐：古代人所穿的鞋。
⑥矫情镇物：比喻故作镇静，使人无法猜度。
⑤⑥③④①②1.阅读【甲】【乙】两文，并联系《咏雪》，分析XXX 称赞XXX的原因。
（2分）2.【甲】文中画横线诗句的音韵美体现在哪里？请写出你的发觉。
（2分）3.《世说新语》共为36门，【丙】文应属于以下选项中的哪一门？并申明来由。
（3分）A.方正B.言语C.雅量D.XXX4.根据【丙】文内容，填在【丁】文横线处最合适的一项是（）（2分）A．了无喜色，棋如故B．喜怒无色，棋如故C．了无愠色，棋如故D．貌闲意悦，棋如故5.XXX认为【丁】文结尾处有画蛇添足之嫌。
新人教版七年级语文[上册]期末专题复习课内现代文阅读训练题(含答案)
七年级语文上册期末专题复习课内现代文阅读练习一、阅读?散步?第6——8段〔原文略〕,做题.1.母亲人老了,“要走大路〞由于“大路平顺〞,儿子“要走小路〞,由于“小路有意思〞,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路？答：由于母亲有修养,谦让,而且很疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子.这是老一辈人的奉献精神.2.当母亲、孩子、妻子都等着“我〞来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大〞？由于无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我,都依从我的选择和决定,所以我意识到自己的责任重大.3.如何理解“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花,两行整洁的桑树, 尽头一口水波粼粼的鱼塘〞这句话的含义？小路其实也很美,也充满着旺盛的生命力,正像孙子说的“有意思〞.这也是母亲决定走小路的原因,展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心.4.如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界〞这句话的含义？“走得很仔细〞说明“我〞和妻子尊老爱幼,怕因闪失给孩子和老人带来伤害.“整个世界〞可以这样理解：一个是老人,代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子,代表着刚刚开始的时代和未来的世界.背着这个“世界〞的“我〞和妻子作为中年人,起着顶梁柱的作用,从家庭到国家,都是如此.这带有象征性的句子,深化了全文的中央思想表现了中华民族“尊老爱幼〞的传统美德.二、阅读?秋天的思念?〔原文略〕,做题.1.双腿瘫痪后,“我〞的脾气变得暴怒无常.请在原文中找出相应的句子来. 望着望着天上北归的雁阵一一我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.2.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静〞这句话的理解.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担忧儿子做出“傻事〞,就偷偷地听着儿子的动静.3.文中母亲说“好好儿活〞和“我〞说的“要好好儿活〞各有什么含义？母亲说“好好儿活〞指母子俩都要战胜病魔.我说的“要好好儿活〞是指为了母亲,我和妹妹要坚强地活下去.4.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈文中母亲给你留下的最深的印象.例如一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强.例如二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心,看出母亲坚韧、乐观的性格.5.最后一段写“我〞和妹妹秋天一起去看菊花,这里着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么？使人联想到母爱的圣洁、崇高,生活是美好的,对生活永远要有信心.三、阅读?我的老师?第9段〔原文略〕,做题.1.概括这段文字记叙的“一件小事〞.〔不得超过15个字〕老师排除我们的小纠纷2.文段第一句中,“占据〞这个词很好地表现了这件小事当时在“我〞心中的重要位置.3. “我虽不像母亲那样〞中的“那样〞指的是焚香磕头,卜问吉凶4.文段“心清如水的学生〞中的“清〞是 _纯洁〔或“单纯〞“纯朴〞等〕的意思.5.请找出语段中直接抒发“我〞对老师敬佩之情的句子.在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈祥,多么公平,多么伟大的人啊.阅读?我的老师?全文,答复以下问题：6.作者一共选取了几个经典事例？①蔡老师假装发怒；②老师教我们跳舞；③老师带我们观察蜜蜂；④老师教我们读诗；⑤我们看老师写字；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；⑦我梦里寻师.7.第〔2〕自然段中的“从来不〞与后一句中的“仅仅〞是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么？不矛盾.由于“仅仅有一次〞这一次也并没有真的打骂我们,与“从来〞相符合,表达了蔡老师关爱学生,疼爱学生,温柔善良的品质,所以并不矛盾.8.我用儿童狡猾的眼光发觉,她爱我们,并没有存心要打的意思. 〔狡猾在这里是什么意思〕“狡猾〞是贬词褒用,狡猾本意是诡计多端,不可信任；在这里写出“我〞的淘气、机灵,表现了一个淘气的孩子对老师的理解.9.从修辞的角度赏析“至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一这里用的是比喻的修辞手法.将往事比喻成珍宝,生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处,表达了对蔡老师的思念之10.文章结尾处写道：“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢？〞谈谈你对这句话的理解？这句话外表是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师,深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步,作者实在压抑不住自己的感情,便直抒胸臆,强烈地抒发了对蔡老师的思念之情四、阅读?再塑生命的人?第9——12段,做题.1.给所选文段加一个小标题.〔不超过10个字〕教“water〞一词2.你认为“我〞不能理解“水〞的原因是什么？不能看见具体的水,平时所接触到的是一些容器,故而将两者混为一谈.3.通过这段文字,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？让受教育者亲临现场体验,在体验过程中理解概念.4.“我想起了……拼不好〞照应了前文中的哪一句话？莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边.5.选文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由〞一句有什么深刻含义？这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我〞水这一个词,让“我〞认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了“我〞对世界万物熟悉的一种愿望,形象地说出了自己心情.所以作者说“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由〞,由此.“我〞的生命旅程充满了崭新的希望.6.结合全文,说说为什么海伦・凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人〞？在莎莉文老师的教育下,“我〞的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由〞.是莎莉文老师让“我〞又回到自然,理解自然.莎莉文老师还救“我〞懂得“什么是爱〞,从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人〞.五、阅读?春?第四、五段〔原文略〕,做题.1.请你给上面两段话分别加上一个小标题答:① 春花图②春风图2.“红的像火,粉的像霞,白的像雪〞这三个句子的顺序能否颠倒？为什么？不能；由于要与后文的“桃儿、杏儿、梨儿〞相照应.3. “‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你.〞春风除了像母亲的手,你觉得还像什么？例如：像一方丝巾,细细的,柔柔的,飘在脸上.4.春风是很难描写的,但作者调动各种感觉器官去感受, 并展开想象,因而把它写得形象可感.请你仿照例如填空.例如：写触觉的：“吹面不寒杨柳风〞,不错的,像母亲的手抚摸着你.〔1〕写嗅觉的：风里带来些新翻的泥土的气息.〔2〕写听觉的：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中一一这时候也成大喷亮地响着雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝, 密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.黄昏时候,上灯了,一点点黄晕的光,衬托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.5.文段抓住了春雨多、细密、轻盈的特点来写.6.文段含蓄地写了春风,从下面哪一句话可以看出？〔B 〕A.雨是最寻常的B.密密地斜织着C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的7.文段描写的景物给人的感觉是〔 C 〕A.春雨绵绵,令人喜爱B.春雨寻常,忧伤烦恼C.清亮温馨,宁静和平D.凄神寒骨,撩人思绪8.文段描写雨中景物的正确顺序是从|静| |景］到|"1口|景|, 从|物倒「人从|近|到『远〔每个方框填写一个字〕9.“斜织〞一词表现春雨的什么特点？轻盈、细密10.在这段文字中,除雨外,作者还写了人,有近有远,有静有动,试概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？写了灯光；撑着雨伞慢慢行走的人；工作的农民；写了房屋.作用是衬托春天雨夜的安宁、和平和生气11.语段中与“稀稀疏疏〞相对应的词语是一点点.12.“像牛毛,像花针,像细丝〞使用了—比喻、排比的修辞手法,分别形容雨丝B 、 A 、C .A、闪光B、紧密 C 、细长桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火, 粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.13.这段文字描绘了一幅_春花—图,并由眼前的花联想到了—秋实用一句成语来概括即_春华秋实_14.选文中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 红的像火,粉的像霞,白的像雪〞是从—视觉—的角度写春花色彩纷繁,而“—花里带着甜味儿〞那么是从嗅觉的角度来写的,〞—花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,二又是从听觉的角度来写的.15.这段文字所用的修辞方法是—比喻、拟人、排比16.这段文字抓住了花的哪些特点来写的？是按什么顺序写的？_花多花艳花甜的特征,按树树上-花下一遍地的顺序进行描写的_17.桃树、杏树、梨树……满是桃儿、杏儿、梨儿. /大小的蝴蝶飞来飞去./像星星,还眨呀眨的./〔根据树上--花下一遍地的写景顺序划分〕18.文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着？斜织—六、阅读?济南的冬天?第四段〔原文略〕,做题.1.请用简洁的话概括文段内容.答：小雪后的山色_________________________________________________________2.文段是按怎样的顺序描写景物的？答：①山上②―山尖③山坡④山腰3.文段开头“最妙的是下点小雪〞,究竟“妙〞在哪里？答:小雪可以把小山装点得更秀美4.“树尖上顶着一髻儿白花,好似日本看护妇〞一句中“顶〞字用得好吗？好在哪里？答：—好.由于一个“顶〞字点明雪少,位置高.“顶〞字写出了雪之美.5.读完文段,你读到了作者怎样的思想感情？答：对雪后小山的喜爱与赞美之情,以及对冬天的济南的赞美之情. —6.这段文字选自现代著名作家—老舍写白^?_济南的冬天_?,体裁是—散文_.7.第一句话“最妙的是下点小雪呀〞这句话在文中结构上的作用是什么？—承上启下过渡句,总起全段8.加点局部把景物当成“人〞来写,赋予了人的感情,谈谈你对这一处的理解,这样写有什么好处？—运用拟人的方法,创设了一个暖和安闲的理想境界.9.从文中找出比喻句,完成下面的表格,体会这种修辞方法的表达作用.。
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人教版七年级语文上册期末复习知识点练习题 一、词语辨析 1．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(C) 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，________这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，________，对兀鹰来说，________想获得足够食物，单干就不如合作。 A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要 C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果 2．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(B) 没有流云般的________，但可以有水晶般的清纯与透明；没有湖水般的________，但可以有岩石般的坚毅与稳重；没有瀑布般的________，但可以有泥土般的朴素与随和。 A．轻柔 飘逸 洒脱 B．飘逸 轻柔 洒脱 C．飘逸 洒脱 轻柔 D．轻柔 洒脱 飘逸 3．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(B) 倾听使人________，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人________，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人________，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人________，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。 A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒 C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚 4．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(D) 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在________中虚度。正如流水，有波折才会________美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，________你享受了________的过程。 A．索然无味 激起 而且 精致 B．如释重负 激扬 况且 精妙 C．如释重负 激扬 因而 精美 D．索然无味 激起 因为 精彩 5．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(C) 这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够________。每一件事物都是新的。________近处或远处的事物都会使你________，但越往上走，攀登越________，所以我们要学会坚持。 A．扣人心弦 只要 依恋流连 快乐 B．扣人心弦 既然 望而生畏 困难 C．赏心悦目 无论 依恋流连 困难 D．赏心悦目 如果 望而生畏 快乐 6．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(D) (1)她________不住自己脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神。 (2)人类和现在的类人猿有着共同的祖先，是从已灭绝的古猿________而成的。 (3)雪峰的红光________到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。 A．粉饰 演化 映衬 B．掩饰 演变 映照 C．掩藏 演变 映衬 D．掩盖 演化 映照 7．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(C) (1)尽管许多流行读物________装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。 (2)事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要________。 (3)________行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实________无法收获。 A．试图 探索 也许 都 B．试图 探求 既然 也 C．企图 探究 也许 都 D．企图 探寻 既然 也 8．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(D) 小巷越是久远，越幽深，越蜿蜒，越斑驳，历史的________就越深，文化的底蕴就________得越厚重。________把小城比作一本线装书，那么这一条条小巷就是书中那一行行________的文字，需慢慢________才能________其深邃的内涵，也正因为有了这些小巷，江南的小城才生动起来，情趣盎然起来。 A．积淀 沉淀 既然 美轮美奂 体味 品味 B．沉淀 积累 如果 优美绝伦 品味 玩味 C．积累 积淀 既然 美轮美奂 玩味 品味 D．沉淀 积淀 如果 优美绝伦 品味 体味 二、成语运用 1．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(C) 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，________这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，________，对兀鹰来说，________想获得足够食物，单干就不如合作。 A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要 C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果 2．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(B) 没有流云般的________，但可以有水晶般的清纯与透明；没有湖水般的________，但可以有岩石般的坚毅与稳重；没有瀑布般的________，但可以有泥土般的朴素与随和。 A．轻柔 飘逸 洒脱 B．飘逸 轻柔 洒脱 C．飘逸 洒脱 轻柔 D．轻柔 洒脱 飘逸 3．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(B) 倾听使人________，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人________，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人________，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人________，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。 A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒 C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚 4．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(D) 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在________中虚度。正如流水，有波折才会________美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，________你享受了________的过程。 A．索然无味 激起 而且 精致 B．如释重负 激扬 况且 精妙 C．如释重负 激扬 因而 精美 D．索然无味 激起 因为 精彩 5．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(C) 这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够________。每一件事物都是新的。________近处或远处的事物都会使你________，但越往上走，攀登越________，所以我们要学会坚持。 A．扣人心弦 只要 依恋流连 快乐 B．扣人心弦 既然 望而生畏 困难 C．赏心悦目 无论 依恋流连 困难 D．赏心悦目 如果 望而生畏 快乐 6．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(D) (1)她________不住自己脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神。 (2)人类和现在的类人猿有着共同的祖先，是从已灭绝的古猿________而成的。 (3)雪峰的红光________到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。 A．粉饰 演化 映衬 B．掩饰 演变 映照 C．掩藏 演变 映衬 D．掩盖 演化 映照 7．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(C) (1)尽管许多流行读物________装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。 (2)事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要________。 (3)________行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实________无法收获。 A．试图 探索 也许 都 B．试图 探求 既然 也 C．企图 探究 也许 都 D．企图 探寻 既然 也 8．依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是(D) 小巷越是久远，越幽深，越蜿蜒，越斑驳，历史的________就越深，文化的底蕴就________得越厚重。________把小城比作一本线装书，那么这一条条小巷就是书中那一行行________的文字，需慢慢________才能________其深邃的内涵，也正因为有了这些小巷，江南的小城才生动起来，情趣盎然起来。 A．积淀 沉淀 既然 美轮美奂 体味 品味 B．沉淀 积累 如果 优美绝伦 品味 玩味 C．积累 积淀 既然 美轮美奂 玩味 品味 D．沉淀 积淀 如果 优美绝伦 品味 体味 三、病句修改 一、病句及类型 病句就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 病句常见的现象有以下几种： 1．成份残缺 一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。句子缺少不应该省略的主要成份(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。 例1：在老师的教育下，进步得很快。——缺主语 例2：雄伟美丽的天安门城楼。——缺谓语 例3：老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。——缺宾语 2．词类误用 用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 因分不清词类而造成用词不当的语病。 例：今天气候晴朗。——把“气候”与“天气”混淆了 3．词义混淆 因对词义概念理解模糊而用词不当的语病。 例：爱迪生发现了电灯。——把“发现”和“发明”两词混淆 4．搭配不当 因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成病句。 例1：我的家乡是增城市人。——缩句变成“家乡是人”，主谓搭配不当 例2：我们在山坡上种满了果园。——动宾搭配不当 例3：我们把教室打扫得整整齐齐。——连带成份与中心词之间搭配不当 5．重复累赘 过多地运用修饰词语反而显得多余，造成了病句。 例：在班队会上，张军首先第一个发言。 ——“首先”与“第一”重复了 6．词序颠倒 因词语排列次序颠倒而造成病句。 例：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。 ——考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了 二、病句修改练习 1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。(8分) A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当 E．动宾搭配不当 F．语序不当 G．不合理 (1)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(B)