小学教师暑期培训心得体会范文精选篇
小学教师暑期集训心得体会8篇
小学教师暑期集训心得体会8篇小学教师暑期集训心得体会篇1经历了12天的小学数学假期集训，从最初的抱怨和迷茫到最后的快乐和收获，我觉得今年的集训更具有实用性和针对性，特别是县级集训中的集训团队专题报告、观看录像材料和小组内交流对我的影响。
回忆集训历程就像老师们说的“集训是一个劳累、充实，收获的过程”。
下面简要总结自己在本次集训中的收获：一、集训使我对教材有了进一步的认识。
从毕业到现在我大部分是教高年级，记得前年在课标考试中出了一个低年级的教学情境，让说出教学目标和设计教学案例我没有做好，还有从前年我接收了一年级，为了熟悉教材，我违反规定两周没有上新课。
我想大部分老师都有这种感受，对于自己没有任教的年级无论是教学目标还是知识结构都不是很了解。
而本次集训恰恰弥补了这一点，在学校集训中，我从第一册到第十二册，一册一册的研读，仔细揣摩知识间的联系，使我明确了教学知识在学生发展中的地位，在镇及集训中，任教老师提出自己教学中的困惑，老师们一块讨论，共同提升了自己。
在县级集训中，我收获的是重新认识了教材中“统计和概率”“综合与实践活动”这两大部分的作用。
在自己的教学中这些内容没有得到重视，以后应当改进。
二、集训更新了我的教学观念。
农村老师外出学习的机会很少，教学观念落后是现实的，这次集训我充分认识到数学教学不是简单的知识教学和技能培养，数学教学还要注重培养学生的数学思维，教会学生用数学的思维去发现问题，分析问题和解决问题。
数学还要注重培养学生的态度与价值观，这一点我一直觉得很迷茫，韩老师的一句话对我启示很大：“学生的态度和价值观主要体现在学生是不是喜欢数学上”。
此外本次集训还使我了解了自主探究课、解决问题课和统计与概率课等课型的教学模式。
三、集训解决了自己教学中的一些困惑。
本次集训充分发挥了团体的力量，通过在各级集训中和老师们交流，解决了自己在教学中的很多困惑。
如：在二年级教学中学生在计算375+243时，学生很容易写成357+243或375—243开始我一直把原因归结在学生粗心上，现在想来是学生的认知能力还没有完善。
小学教师暑假学习心得体会（通用15篇）
小学教师暑假学习心得体会（通用15篇）小学教师暑假学习心得体会篇1这次上海之行给我留下了深刻的印象，对于年轻的我来说，无论是从心灵上还是思想上都是一次浪漫的旅行。
从心灵上来说，这是我目前走的最远的培训之路。
来到国际大都市的上海，内心充满了激动，在领略了江南水乡的温柔与细腻后，更是从心底爱上了上海这座大都市。
欣赏着上海美丽的风光，同时享受着思想上的盛宴，感觉棒极了!在思想上，这次上海之行对我思想上的冲击是很大的，突然让自己感觉到了压力，让自己感觉与别人的差距是如此之大。
真是天外有天，人外有人。
在听讲座时，一位女老师讲的吟诵深深吸引了我，我想我们老师经常讲古诗，听完她的讲座才发现我们已经把中国文化的精髓弄丢了。
而吟诵这种方式在潜移默化中让诗人的感情表达的淋漓尽致，也让读者体会的那么深刻。
如果我们在日后的课堂上能渗透吟诵的技巧，学生学习古诗也不会那么枯燥乏味。
在以后的教学中我们可以不断地去尝试，只要对孩子学习有利的都应该去尝试。
同时，在这次培训过程中，我对绘本有了更深层次的理解，一本绘本可以让低年级的孩子充满想象，也能给高年级的学生以思考，看似简单的绘本其实它的魅力和作用是无穷的，需要我们去发现它的美。
在以后的工作中，要经常去阅读绘本，更要把好的绘本推荐给自己的学生，让绘本为自己的工作增添色彩。
总之，这次上海之行自己是收获满满的，自己感觉是不虚此行!小学教师暑假学习心得体会篇2XXXXX组织进行了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。
2023年小学教师暑期培训心得体会（通用18篇）
2023年小学教师暑期培训心得体会（通用18篇）2023年小学教师暑期篇1今年的8月14日-16日，一年一度的暑期全员培训又开始了，来自南京、上海和黄山学院的专家给了我们充电的机会。
假期放空的心灵，犹如干涸的沙土，瞬间可以吸个饱透。
各位专家都展示了他们渊博的知识，先进的理念，有趣又令人深思的案例，令人受益匪浅。
给我印象深刻的，有两点。
一、“新三学”引领，教育科研有主题南京玄武区提出的“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“新三学”课堂教学改革，有力的推动了课程改革向深处进发，而不是浮于表面。
我们数学组听了四个专题，有北小阳光分校王江老师做的有关课题研究的教科研讲座，有立贤小学李勤老师做的有关学生倾听和核心素养下的计算教学方面的讲座，有锁金二小姚晶晶老师做的深度学习下的练习题设计。
这样四个专题，内容都非常贴近教师的教学实际，贴合新三学。
有关倾听的讲座，是我们平时关注而没有研究的。
如果让学生做到有效倾听，一般我们认为是大学等科研机构做的课题，而南京玄武区从理解学生、提升学力出发，研究学生倾听这一课堂教学的变量，非常有助于我们教师提高课堂效率。
计算教学和练习设计也都是我们教师平时经常接触的内容，但是来自于南京的专家，从核心素养角度角度解读计算教学，赋予计算教学更丰满的内涵，让计算教学更富有生命力和活力，也更有深度，促进了数学思维的发展和数学思想的渗透。
而练习设计，能够深度开发，真是令我脑洞大开，这样的习题设计，确实能够考察学生是否掌握了知识，真正学会了探究和思考，有助于高阶思维的发展。
以上三个专题，可以说是“新三学”研究的具体体现，从研究教师的教到研究学生的学，从不同的维度、侧面去探究，让新三学有更丰富的内涵。
二、科研引领，成长迅速给我们做讲座的老师，李老师40多岁，已经成长为特级教师。
姚晶晶老师是教导处主任，非常年轻。
更令我钦佩不已的是王江老师，从教仅仅才10年，就已经成长为南京市优秀青年教师，其他荣誉一大堆，本人也在学校担任教科研主任。
小学教师暑期培训心得5篇
小学教师暑期培训心得5篇小学教师暑期培训心得篇1今年暑假参加了本次教师全员培训学习，通过这短暂时间的网上在培训学习中我提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。
使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。
一、通过培训，树立学习意识。
树立活到老，学到老的终身学习观，通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通过这次培训学习，我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作，初步学会如何制作一个微课，并能进行简单的剪辑与处理，插入音频文件等。
平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。
三、要努力营造具有吸引力的学习背景。
数学课程标准》指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。
让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程，获得积极的情感体验。
数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。
暑期小学教师培训心得体会7篇
暑期小学教师培训心得体会7篇流于形式的体会一眼就能够看出来，只有认真写我们的语言组织能力才会得到提高，心得体会是情感的导航，指引我们前行的方向，本店铺今天就为您带来了暑期小学教师培训心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
暑期小学教师培训心得体会篇18月5日至8月7日三天的时间，在县教育局教研室的统一组织安排下，我们小学英语骨干教师在沂南一小齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大餐，本次培训和以往的每一次培训一样：收获多多，感想多多。
8月5日，首先由县教研室李老师作了如何搞好集体备课的报告，并详尽的讲解了集体备课的操作流程。
网络大集体备课在我县是首次推行，对我们来说是新生事物，许多的教师和我一样从操作到运用都有着多多少少的困惑。
此次报告犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在聆听中豁然开朗。
李老师分别从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区别、大集体备课的意义、内容与范围、形式与要求、基本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面，结合生动的例子和她多年的经验对网络大集体备课作了通俗易懂的讲解。
使我们更加深入的领悟到了大集体备课的魅力所在：大集体备课是借助网络教研平台，最大限度地发挥了我们县现有的教育资源的共享，让我们县同一学科的教师共同分享彼此的智慧结晶。
在集体备课的基础上，又通过个性备课、教学反思，来超越、优化原有的备课，以此，不断推进我们小学英语的进步发展。
8月6日，由沂南一小的朱老师为我们作了抓好集备务实教研，立足实际养好习惯的经验介绍，他首先分析了当前集体备课的状况及弊端所在，又分析了我县集体备课的作用，以及怎样开展大集体备课和大集体备课的具体操作等几个方面风趣幽默地结合他们学校自己的备课经验，贴近实际的案例分析，深入浅出、手把手的传授了他们集体备课的宝贵经验。
为暑期的培训送上了一份清凉，一份收获。
8月7日，沂南三小的龙老师为我们讲解并现场演示了ppt的使用和制作多媒体课件的辅助教学可以有效的激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效果，但许多教师想用却苦于不会制作多媒体课件或者多媒体课件制作的过于简单。
2024年小学教师暑假培训心得体会范文（五篇）
2024年小学教师暑假培训心得体会范文为期一周的培训，是一次宝贵的自我提升经历，我衷心感谢领导为我们创建了这样优秀的学习与进步的平台。
每日的研讨会凭借生动的实例、深邃的知识内涵和精辟的理论阐述，深深地触动了我，激发了我思想的活力，重燃了我进取的激情，我深感收获颇丰。
教师的角色不仅是“学生的导师”，也是“学生的学习者”。
教师的职业道德至关重要。
在新课程理念的指导下，教师首先扮演着知识的传承者，正如古人所说，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度强调教师的关键作用。
其次，教师是楷模，学高为师，身正为范，这强调的是教师在做人方面的典范作用。
学生倾向于模仿教师，教师的品格对学生的人格塑造具有深远影响。
第三，教师是组织者和协调者，需要具备出色的领导和管理能力，以提升教学效率，促进学生的全面发展。
第四，教师如同父母，教师对学生的关爱应无私且平等，如同父母对孩子的关怀，因此我们称教师为父母。
同时，教师需要敏锐地洞察每个学生的独特性和需求。
第五，教师是朋友，教师与学生之间应建立深厚的信赖关系，如同良师益友一般，增进师生间的亲近感和理解。
此外，教师还承担着学生的心理辅导者的角色，需要理解和应对学生的心理特点、困扰和压力，帮助他们建立健康的心理品质。
这次培训增强了我对未来工作的信心、动力和热情，特别是在心理调适方面提供了宝贵的平衡和策略。
它激励我们适应教学环境、生活环境和人际关系，更加理性地认识自我和社会角色，致力于成为终身学习的教师，不断适应新知识、新问题和新环境，创新教学方法，以期在教学中实现更大的发展。
我深感，作为教师，热爱职业、热爱学生和教育事业至关重要。
在教学生涯中，我们应不断学习和提升，培养平和优雅的心态，赢得学生的喜爱和信赖。
广泛阅读，从书中汲取智慧，反思自我，努力成为一位杰出的人民教师。
这次培训犹如一面旗帜，为我在思想、行动和实践上的发展提供了明确的指引和动力。
它使我更加坚定自己的定位，秉持奉献精神，保持良好的心态，增强责任感，以热爱学生的实际行动和进取的意识，不断提升自我，致力于成为一名合格的教师。
暑期小学教师培训心得体会通用6篇
暑期小学教师培训心得体会通用6篇为了提升我们的写作水平，一定要将心得体会写好，流于形式的体会一眼就能够看出来，只有认真写我们的语言组织能力才会得到提高，下面是本店铺为您分享的暑期小学教师培训心得体会通用6篇，感谢您的参阅。
暑期小学教师培训心得体会篇1暑期师德培训已结束，短短的几天学习，使我受益非浅。
我，作为一名青年教师，从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中，学习了知识，得到了启发，也受到了鞭策。
刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上学时的情景，那时曾因喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。
我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师的。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。
作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
教师对学生的爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。
尽管学生情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。
对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。
这就需要我们教师在平时的工作中善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。
我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。
作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负起教育下一代的责任，主动思考，虚心求教，肯干、实干，不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。
同时，细心总结工作经验，在摸索中前进。
昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备。
小学教师暑期培训心得体会(大全8篇)
小学教师暑期培训心得体会(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师暑期培训心得体会(8篇)
小学教师暑期培训心得体会（8篇）小学教师暑期培训心得体会（篇一）作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。
经过这几天的学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。
下面是我通过学习获得的点滴体会：一、更新了教育观念现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次学习，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。
我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
二、拓展了视野，把握最新教学动态教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。
教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。
我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。
还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西很多。
但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。
前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
所谓“高山仰止，心向往之”这是我一生的追求。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。
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小学教师暑期培训心得体会范文精选篇
作为一具教师，我们要爱自己的职业--教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们挑选了教育事业，就要对自己的挑选无怨无悔，下面是小编整理的对于小学教师暑
期培训心得体味范文，欢迎借鉴!
小学教师暑期培训心得体味范文精选范文一
为了提高教师的素养，进一步推动学校教育教学改革，别断提高教学质量，学校举办
了全体教师暑期培训班。与以往的暑期培训别同，本次培训立脚于校情，密切环绕当前学校
进行的课堂改革，别唱高调，进一步让老师知道课改怎么进行才有效。尽管烈日炎炎，但我
依然兴致盎然。因为，经过本次的暑期培训，确真的实对我下一时期的教育教学工作起了一
具引领的作用。
本次培训，分为两个时期，第一时期为7月15日-7月19日，第二时期为8月21日-8
月24日，内容丰富，形式多样。别但有自己学校领导作报告，也有外校的老师介绍经验;
别但有教育法规的宣传，也有老师自己的心得体味;别但有教学办法的指导，也有思想品德
的提升;别但有集中学习，也有小组讨论和在家自学。这次暑期培训内容充实，但是重点突
出。配合当前学校推进的导学单模式下的课堂改革，我们倾听了南通市的教改先驱金盛中学
校长刘剑的报告《导学单课堂教学》，施建国主任的《课改课研讨课总结》、《导学单设计及
使用》、《小组合作学习指导策略》，更精彩的是各学科老师代表参加的《我与课改》的演说。
老师们用自己切身的体验告诉大伙儿，小组合作学习过程中学生所展现出来的前所未有的学
习状态，极大地鼓励我们将课改进行到底的决心。
自从学校三月份推行课改以来，我们在某些学生身上看到了课改的成果，享受到了课
改的欢跃，但是大面积的丰收还没有浮现。我们很惊奇金盛中学在导学单课堂教学短时刻内
所取得的辉煌成就，也困惑自己在实施过程中诸多咨询题的产生。这次听了刘剑校长的经验
介绍，感觉很深。任何一项改革，基本上困难重重的，都需要我们坚决信念，一步一具足印
走下去。教学别同于普通的工作，它需要和学生产生共鸣，尤其是小组合作的模式，真正体
现了学生是学习的主人，课堂是他们的舞台，因此在导学单设计过程中，一定要思考学生的
实际事情，要环绕学生的思维能力来设计咨询题。而我们总是理所固然地认为这是学生应该
会的，那也是学生应该会的，我们以自己的思维代替了学生的思维，结果往往是导学单设计
精美，但是往往来别及完成任务。
施建国主任的《课改课研讨课总结》让我们知道了课改前期我们的导学单设计及组织
小组合作学习方面的优劣得失。在《导学单设计及使用》的报告中，施主任从什么原因要使
用导学单教学模式、导学单教学模式的优势、我校导学单教学模式中存在的咨询题、导学单
设计理念及导学单设计四个方面具体详细地介绍了导学单的设计和使用，纠正了我们在导学
单设计过程中的偏差。在他的指导下，各备课组分组讨论，集中半天修正了利用暑期备的新
学期的导学单，受益匪浅。《小组合作学习指导策略》给我们怎么指导学生开展小组合作学
习更细致更明确更可操作性的办法。比如：有的小组成员学习只关注自己，别在乎别他人。
有的同学事别关己，高高挂起，一副无所谓的态度。那么，评价合作学习时，一定要以小组
的总体成绩作为奖励而非个人。小组合作多了，关于有些学生产生一定的依靠性，时刻长了
要妨碍学生的独立制造性。所以小组合作学习一定要建立在学生先独立考虑的基础上。有的
学生觉得合作学习妨碍自己的学习，那就要认清合作学习究竟是一种怎么样的学习情境?学
生的学习情境有三种：竞争性的情境、个体性的情境、合作性的情境。前两种情境分别是利
己损人、别利己也别损人，惟独合作性的情境是利己利人的。还有一点重要的是教师一定要
参与合作学习，以为学生按照导学单内容讨论一段时刻，然后老师一声：如今各组展示讨论
结果!
这种做法是极其错误的。
不少的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然开朗了。另外，朱爱美老师以最朴实的语
言向我们介绍了她从教以来的先进事迹，让我们感觉到了平庸中的伟大;纪卫东校长以生动
的哲理小故事深入浅出地诠释了《变革中教育理念引领》，饶有味味;罗飞校长阐述了新学期
的工作思路，让我们感觉到了身为紫琅人的责任感。
这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，
让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫。
小学教师暑期培训心得体味范文精选范文二
七月的风牵着经历章节，纷飞远去，火红的八月，洋溢着热情奔放的气息，飘逸的闪
进我们的日子。8月12日，在如此有着火样色彩的炎炎夏日，我们怀着兴奋的心情踏入我
们的新学校--青龙小学，开始了暑期的第一次政治学习，也开始了我们人一辈子的又一征程。
一天的培训学习特别的短暂，但我们过得特别充实，每一位老师都正襟危坐、洗耳恭
听，尽管一坐算是好几个小时，却还是听得津津有趣。经过培训，我学习着，体验着，考虑
着，获益匪浅，感受如凤凰涅槃般获得了思想的重生和心灵的洗礼。
一、感之，别样色彩--我们的新学校
走进校园，扑面而来的是一种蓬勃的朝气，如新生婴儿般充满希翼。崭新的校园内，
高大雄伟的教学楼现代时尚，各种各样的功能室齐全便利，尽管尚未建好，但我还是感觉到
了校园的雅致和新颖，这儿将是孩子们成长的乐园，是花儿们绽放生命异彩的天堂。
打开桌上差不多放好了的青龙小学对治理者、教师、学生、家长要求的指导纲要，我
被一句话吸引--用改日的思维干好今天的工作，用全局的思维对待本职工作，用奉献的思维
收获工作的成果，我感觉到了一具执行力强、责任心重、革故鼎新、团结奋进的领导团队。
学会赞叹，知道得观赏，勤于为手下搭台，长于为他人做嫁衣，乐于帮助老师和学生在集体
中有良好的感受。始终相信你个人最棒别如团队中有许多人棒更棒既要常常锦上添花，更要
适时雪中送炭。在如此的校园如此的团队中的老师们，我想，工作起来应是欢乐而积极向上
的吧，我对新学校的新日子充满了期待。
二、听之，独特视听--感名师风采
下午，我们倾听了重庆名师来自云阳的朱冲老师的说座。从三点到五点半，整整两个
半小时，我们都陶醉在朱冲老师清脆悦耳的声音，妙语连珠的口才和深刻独到、亦庄亦谐的
教学感悟里。她那幽默诙谐的语言中，既故意义镌刻的人一辈子感悟，又有丰富多彩的经验
总结，既体现出她的智慧和业务上的精益求精，又彰显出她对教育事业的全身心投入和对学
生的热诚关爱，给我留下了极深的印象。
三、悟之，我的收获--爱满人间
朱老师说座的主题事实上与我们学校的办学理念相同的，那算是--爱。
首先，作为一具教师，我们要爱自己的职业--教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的
决心。既然我们挑选了教育事业，就要对自己的挑选无怨无悔，别计名利，积极进取，开拓
创新，尽职尽责地完成每一项教学工作，别求最好，但求更好，别断的挑战自己，超越自己。
在教育教学过程中，别断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，有高度的事业心、
责任心。
教师算是一具摆渡人，一次次重复着单调的划桨动作，默默地将一批批学生送到理想
的彼岸，日复一日，年复一年。但，我们无怨无悔。
其次，要爱我们的校园。学校是孩子成长的摇篮，也是老师冲锋的阵地，是实现我们
人一辈子理想、体现个人价值的场所。现在，新环境，新开始，我们更应把这儿当作人一辈
子的家园，去爱她，用我们的生命，用我们的心为她添加更多缤纷的色彩。
再次，要热爱学生。霍姆林斯基说：教育技能的全部神秘就在于热爱每个学生。从教
育心理学的角度动身，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂。我国教
育家夏沔尊曾说过：教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就别成为池
塘，没有爱，就没有教育。所以，教师要充分热爱学生，尊重学生，信任学生。爱，是最好
的老师。
爱生，别是一句口号，它构筑在理解、尊重和奉献之上。不管在日子上依然学习上，
我们都要时时间刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，对学生
要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发觉，同时多加鼓舞，培养学生健康的人格，
树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。每个教师都要打好手中的牌，专心关注
每一具孩子。
最后，要爱日子，欢乐日子，幸福日子。幸福是人一辈子追求的目标，惟独幸福欢乐
的老师才干教出幸福欢乐的学生。在工作中体验到幸福感，别仅是学生欢乐成长的保证，也
是教师自身进展的愿望，更是教育事业进展的需要。所以，我们要注意适时调整心态心境，
学会淡然淡定，学会知脚常乐。很喜欢朱冲老师最后引用的那首诗--如果你命该扫大街，就
扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。做教育、
做教师，算是要有如此一颗寻常心，坚持、坚守，有耐心、有恒心，才干获得真正的幸福。
荷风送香气，竹露滴清响。这次的培训，让我感觉到了别样的夏日风情，也收获了独
特的感觉。水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。此次培训使我的心灵与智
慧得到又一次碰撞，我确实情愿一生如此做老师：喜欢自己的学校，热爱自己的学生，在似
水流年的教育岁月里，对学校、对学生、对同事、对自己充满真爱，相信爱满校园才干童心
飞扬。