康复患者正确体位摆放和体位转移—康复科资料

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体位摆放的护理PPT课件

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二 康复护理时间
1 有的提倡在发病24 h内介入,如重症脑 出 血病人。
2 有的提倡脑梗死后3 d、脑出血后 3~5 d 介入。
3 多数意见是在病人生命体征稳定、神志清楚、 神经系统症状不再恶化48 h 后 ,再行康复介 入。
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2019/7/25
三 康复体位护理
康复体位又称良肢位,可防止、对抗患肢痉挛的 出现,防止关节受损和早期诱发分离运动。 常用的体位:
(1) 仰卧位
非理想卧位,可因紧张性迷 路反射使下肢伸肌张力增高, 也易使偏瘫下肢外旋、足趾 受压而致足下垂。但卒中急 性期需接受多种处置,仰卧 位较为方便。要求患侧肩胛 下垫一小枕头,膝关节屈曲, 足部避免被褥压迫,上肢伸 展、外旋。
( 2 )患侧卧位
最重要的体位,可抑制上肢屈肌痉 挛和下肢伸肌痉挛;并因压力刺 激传入,利于患肢感觉功能恢复。 摆放时头部要有良好支撑(枕 头);患侧上肢前伸,与躯干夹 角大于90°;肘关节伸展;手指 张开, 掌心向上;健侧上肢 放于身上或身后枕上;健腿屈曲 向前,置于体前另一枕上, 髋关 节屈曲;患侧下肢在后,髋关节 微后伸,膝关节略屈曲。
和疼痛。
颈椎手术: 平卧硬板床,保持脊柱平直,维持颈部
中立位,颈肩部两侧用沙袋固定,制动头颈 部。
人工膝关节手术:
平卧位,抬高患肢稍高于心脏水平,膝 关节屈曲,
体位引流
适用于肺脓肿、支气管扩张病人,以及痰液 较多的病人。头外伤、胸部创伤、咯血、严 重心、脑、肺疾患病人,病情不稳定者,不 宜使用头低位引流。
位,必要时还可使两腿下垂,这样可减少从腹腔和下肢来的回心血量,减轻左心室负担和肺淤血,从而 改善缺氧症状。
骨科常见疾病术后体位

康复护理基本技术体位转移

康复护理基本技术体位转移

康复护理基本技术--体位与体位转移一、体位转移的康复意义体位一般指人的身体位置,应用在临床上通常指的是根据治疗、护理和康复的需要所采取并能保持的身体姿势和位置。

临床上常用的各种卧位包括:仰卧位、侧卧位、半卧位、坐位、俯卧位、膝胸卧位、截石位、头低足高位、头高足低位等。

康复治疗时,在选取不同卧位中还要特别针对疾病的恃点,如脑卒中等上运动神经无损伤的患者,所采取对抗痉挛模式的体位,可有助于防止或减轻痉挛;烧伤后采取抗挛缩的功能体位可减轻因畸形而造成的日常生活活动障碍。

体位转移是指通过一定的方式改变身休的姿势或位置。

定期的体位转移,可促进血液循环,预防因静止卧床而引起的坠积性肺炎、压疮、肌肉萎缩、关节挛缩和深静脉血栓等并发症发生,最大限度的保持各关节活动范围。

另外,根据康复训练的要求,需要有体位转移的配合,才能实现康复训练目的,因此,体位转移对于保障康复和促进康复效果具有极其重要的意义。

二、体位转移的方式根据体位转移完成过程中主动用力程度,可将体位转移分为主动体位转移、助动体位转移和被动体位转移三种。

1、主动体位转移是指患者不需任何外力帮助,能够按照自己的意愿,或者为了配合治疗、护理及康复的要求,通过自己的能力随意转移并保持身体的姿势和位置。

2、助动体位转移是指在外力协助下,通过患者主动努力而完成转变的动作并保持身体的姿势和位置。

3、被动体位转移是指完全依赖外力搬动并利用支撑物保持身体的姿势和位置。

外力通常由康复人员施行,也可由患者家属进行。

支撑物可使用软枕、小棉被、浴巾和砂袋等。

三、体位转移的要求1、任何的体位及转移都要以不影响临床救治为前提,同时防止病情的进一步发展及恶化。

2、在体位转移前,应向患者及家属说明体位转移的原因及意义,以取得积极配合。

3、在体位转移过程中,注意动作协调轻稳,不可强力拖拉,并尽可能鼓励患者发挥自身残存能力,同时给予必要的协助和指导。

对插导尿管和使用各种引流管的患者,在体位转移时,应先固定好各种导管,以防脱落。

体位摆放

体位摆放

2患侧膝关节不稳,易 倒向外侧,膝借助重 要
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辅助下从椅子上站起
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从地面上直接站起
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直接从床上站起
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直接从椅子上站起
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直接从地面上站起
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利用椅子从地面站起
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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轮椅的收放
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轮椅检查的事项
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从床到轮椅借助下移乘
( 1 )将轮椅斜向以健侧对着床, 刹闸。 ( 2 )健手支撑站起,再用健手扶 床。 (3)边转身边坐下。 (4)将轮椅放至健侧,以相反动 作,可做坐回轮椅训练
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借助下从轮椅到床移乘
准备动作(角度、刹闸) 借助下臀部向前蹭 健侧足在后,患侧足在前 借助患者腰部站起 上半身弯曲,慢慢坐下

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搬运动作
1刹闸,抬脚踏板 2借助者与患者接触紧密
3一手抱后背,一手抱膝下
•若扶手能取下较容易
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2人搬运(偏瘫,截瘫)
1刹闸,抬脚踏板
将布带系于床栏或床架上,腕部勾住带子。 用力屈肘带动身体旋转,同时将另一侧上肢摆向 翻身侧。 松开带子,位于上方的上肢前伸,完成翻身。
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坐起训练
1、脊髓损伤患者的坐起 C6的患者则需翻身至侧卧位后再坐起。 C7损伤的患者可以从仰卧位直接坐起
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四肢瘫患者从侧卧位坐起: 翻身至侧卧位。 移动上身靠近下肢。 用上侧上肢勾住膝关节。 用力勾住腿的同时反复将另一侧肘屈曲、 伸展、通过此动作将上身靠至双腿。 将身体前倾,保持坐位

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坐位平衡
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体位摆放、床上体位转移技术

体位摆放、床上体位转移技术

精选ppt课件
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一、偏瘫患者的良姿位
❖ 良好坐位姿势
轮椅坐位
❖轮椅要求 ❖坐姿要求
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一、偏瘫患者的良姿位
❖ 良好立位姿势
偏瘫患者站立时,注意保持头部处于水平位置, 双肩对称,躯干直立,肩在髋的正上方,髋在踝 前,双足稍分开约10cm。
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二、脑瘫患儿的良姿位
❖ 痉挛型 ❖ 软瘫型 ❖ 偏瘫型
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❖ (3)搬运
❖ 此为完全由外力实现的转移活动,无论是人工搬运还是机械 搬运,转移时均不能增加患者的痛苦,不能加重病情。
❖ 在实施此项技术时,要求患者应当对搬运者有信心,目视前 方,保持身心放松,配合搬运。搬运过程中患者应当保持搬 运开始的姿势,不再改变。
❖ 对搬运者有要求:若需要两个以上搬运者,则每一位都必须 清楚地了解整个转移程序及方向。并在搬运前确定由何人指 挥,所有搬运者要听号令协同用力。
❖确保髋关节屈曲90°,双下肢伸展,为避免膝关节的 过度伸展,可以在膝下垫一小海绵垫。
❖患者双上肢对称置于其身前的小桌上,使患者上肢始 终位于患者视野之内,避免患者忽视。
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一、偏瘫患者的良姿位
❖ 良好坐位姿势
椅坐位 :左右两侧肩和躯干需对称,躯干伸展、 骨盆直立、髋膝踝三关节保持90°位,避免髋关 节的外展、外旋,小腿垂直下垂、双足底着地。
对角弓反张表现异常强烈的患儿,上述措施效果不明显 时,可让患儿躺在吊床上,吊床中间凹陷可使患儿过度 伸展的躯干变成屈曲;同时吊床也能控制患儿头部背屈 或向侧面旋转的倾向,促使患儿将头部保持在中线位置。 如果在床的上方悬挂吸引患儿注意力的玩具,将更有利 于患儿的头部保持在中线位置,并刺激患儿将手放到胸 前中线位置。

体位摆放身体移动及站立步行功能训练ppt

体位摆放身体移动及站立步行功能训练ppt

(二)偏瘫患者旳移乘训练
见图2-6-29。 ► 偏瘫患者轮椅与床之间旳移乘 ► (1)将轮椅斜向以健侧对着床,刹闸。 ► (2)健手支撑站起,再用健手扶床。 ► (3)边转身边坐下。 ► (4)将轮椅放至床边患者健侧,以相反动
作,可做坐回轮椅训练。
三、轮椅操作训练 (一)脊髓损伤患者轮椅操作训练主
肢勾住辅助者旳脖子。 ► 辅助者用双膝固定住患者旳双膝,辅助者
重心后移站起同步将患者臀部向前上方托 起。 ► 辅助者抱住患者臀部,使其保持立位。
(2)截瘫患者配带矫形器站起
见图2-6-22。
► 坐于轮椅前部,将躯干尽量前屈,双手握 杠。
► 双手同步用力,将身体拉起,臀部向前, 将髋关节处于过伸展位,保持站立。
要内容
► 1、迈进、后退、转弯等驱动操作 四肢瘫患者在 驱动轮椅时,患者应戴上橡胶无指手套,并将轮 椅手动轮缠上橡胶带或安上小把手等,以便于驱 动。
► 2、乘坐轮椅开关门动作 ► (1)将轮椅停在门把手旳斜前方。 ► (2)一只手开门,另一只手驱动轮椅进门。 ► (3)轮椅出门后,反手将门关上。 ► 3、上斜坡动作
6、轮椅训练
► 多数患者最合用旳长距离 移动工具。
► 伤后2-3个月患者脊柱稳 定性良好,坐位训练已完 毕,可独立坐15分钟以上 时,开始进行轮椅训练。
轮椅训练
► 轮椅训练涉及前后驱动,左右转训练,前轮跷 起行走及旋转训练,上斜坡训练和跨越障碍训 练,上下楼梯训练,越过公路镶边石旳训练, 过狭窄门廊旳训练及安全跌倒和重新坐直旳训 练。
(一)脊髓损伤患者旳移乘训练
►帮助转移和独立转移 ►轮椅旳转移训练:训练利用滑板进行床
→←轮椅旳转移,轮椅→←浴 盆,轮椅 →←厕所旳训练

体位摆放与体位转移

体位摆放与体位转移
1.仰卧位:尽量少采取。
偏瘫患者床上正确体位摆放
2.患侧卧3.健侧卧位
偏瘫患者床椅正确的坐姿
床上长坐位
偏瘫患者床椅正确的坐姿
床边端坐位
偏瘫患者床椅正确坐姿
保持正确轮椅坐姿
脊髓损伤患者的体位摆放
仰卧位
脊髓损伤体位摆放
侧卧位
脊髓损伤体位摆放
0级—完全瘫痪 1级—肌肉收缩不产生运动 2级—能做水平运动,不能抬起 3级—能抬起,不能抵抗阻力 4级—能抗阻力较正常差 5级—正常
一、 体位摆放意义、目的
意义:早期运用抗痉挛体位,有利于功能的康复 目的:防止或对抗痉挛模式的出现、保护肩关节以及
早期诱发分离运动
偏瘫患者床上正确体位摆放
侧卧位
二、体位转移
体位转移方式:主动转移、被动转移和辅助转移
偏瘫患者体位转移
翻身
偏瘫患者体位转移
床上移动
偏瘫患者体位转移
卧位到床边坐位
偏瘫患者体位转移
轮椅—床间的转移
脊髓损伤患者的体位转移
1.翻身训练
脊髓损伤患者的体位转移
2.坐位移动训练
学习内容
一、肌力分级 二、体位摆放 1.偏瘫患者的体位摆放 2.脊髓损伤患者的体位摆放 三、体位转移 1.偏瘫患者体位转移 2.脊髓损伤患者体位转移
学习目标
1.熟练掌握肌力标准分级—分为6级 2.熟练掌握偏瘫、截瘫患者各种卧位体位摆放 3.熟练掌握偏瘫、截瘫患者各种体位转移
肌力标准分级—6级

体位转移技术

体位摆放与转移技术一、概述1.为了帮助患者早日生活自理,回归家庭、社会,必须早日开展日常生活动作训练,体位摆放及转移技术是ADL运动训练的重要内容2.训练原则为:患者完全不能活动时,采取辅助方法;随着活动能力的提高,逐渐减少辅助量,最终达完全自理二、体位摆放1.瘫痪肢体位置的摆放:为了防止发生压疮,预防肢体挛缩,减轻痉挛,维持良好血液循环,应注意正确摆放患者的体位,且隔1-2h为患者翻身一次;1脊椎损伤患者的肢体位置1仰卧位:头下放置薄枕,将头两侧固定需要保持颈部过伸展的位时,在颈部垫上圆枕;肩胛、上肢、膝、踝下垫枕,用毛巾卷将腕关节保持在40°背伸位2侧卧位:上侧的上肢保持伸展位、下肢屈曲位,肢体下均垫长枕;背后用长枕靠住,以保持侧卧位行颅骨牵引时,保持40°—60°侧卧2偏瘫患者的肢体位置摆放1仰卧位:患侧肩胛和上肢下垫一长枕,手指伸展位,平放于枕上;长浴巾卷起垫在大腿外侧,防止下肢外展、外旋;膝下垫上毛巾卷,保持伸展微屈;2健侧卧位:患侧上肢伸展位,下肢取轻度屈曲位,放于长枕上;3患侧卧位:患侧上肢外展、伸展位,患侧下肢轻度屈曲位放在床上,健侧下肢向前跨过患侧放于长枕上,健侧上肢放松,放在躯干上三、转移训练1.概述1定义:体位转移是指人体从一种姿势转移到另一种姿势的过程;2目的:使瘫痪患者能够独立地完成各项日常生活活动;3分类:一般分为独立转移、辅助转移和被动转移三大类;1 独立转移:指患者独自完成、不需他人帮助的转移方法;2 辅助转移:指由治疗师或护理人员协助的转移方法;3 被动转移:即搬运,是指患者因瘫痪程度较重而不能对抗重力完成独立转移及辅助转移时完全由外力将患者整个抬起从一个地方转移到另一个地方;分为人工搬运和机械搬运;4基本原则1.独立转移①水平转移时,相互转移的两个平面间的高度应尽可能相等;②相互转移的两个平面的物体应稳定;③相互转移的两个平面应尽可能靠近;④床垫和椅面应有一定的硬度;⑤应当教会患者利用体重转移;⑥转移时应注意安全;⑦患者学习独立转移的时机要适当;⑧有多种转移方法可供选择时,以最安全、最容易的方法为首选;2.辅助转移①辅助者与患者之间应互相信任;②辅助者应熟知患者病情;③转移前辅助者必须准备好必要的设施与空间;④辅助者需要相当的技巧而不能单独依靠体力;⑤辅助者必须穿防滑的鞋子或赤脚;⑥辅助者的指令应简单、明确;⑦转移过程中,辅助者应留意患者突然或不正常的动作,以避免意外发生;⑧随着患者功能的恢复,帮助应逐渐减少;3被动转移①患者应放松自己,对帮助者要有信心;②搬运时患者应向前看,而不是向地板或向帮助者看③搬运过程中患者应当保持转移开始的姿势,不再改④若搬运过程需要两个以上帮助者,则每一位都必须清楚地了解整个转移程序及方向;⑤利用机械搬运时,转移前应检查器械是否完全完好,并保证空间通畅,没有障碍;⑥转移时不能增加患者的痛苦,不能影响或加重病情;5体位转移方法的选择1患者能够独立转移时则尽量不要帮助,能提供少量帮助时则不要提供大量帮助,而被动转移作为最后选择的转移方法;2患者残疾较重或存在认知障碍时不要勉强训练其独立转移活动;3转移距离过远时难以依靠一个人的帮助,转移频繁时不便使用升降机;2.偏瘫患者的体位转移技术1床上转移活动1.床上翻身:从仰卧位到患侧卧位:患者仰卧,双侧髋、膝屈曲,双上肢Bobath握手伸肘,肩上举约90°,健上肢带动患上肢先摆向健侧,再反方向摆向患侧,以借摆动的惯性翻向患侧; 2从仰卧位到健侧卧位:患者仰卧,健足置于患足下方;双手Bobath握手上举后向左、右两侧摆动,利用躯干的旋转和上肢摆动的惯性向健侧翻身;2床上卧位动移患者仰卧,健足置于患足下方;健手将患手固定在胸前,利用健下肢将患下肢抬起向一侧移动;用健足和肩支起臀部,同时将臀部移向同侧;臀部侧方移动完毕后,再将肩、头向同方向移动;3由卧位到床边坐位1独立从健侧坐起:①患者健侧卧位,患腿跨过健腿;②用健侧前臂支撑自己的体重,头、颈和躯干向上方侧屈;③用健腿将患腿移到床缘下;④改用健手支撑,使躯干直立;2独立从患侧坐起:①患者患侧卧位,用健手将患臂置于胸前,提供支撑点;②头、颈和躯干向上方侧屈;③健腿跨过患腿,在健腿帮助下将双腿置于床缘下;④用健侧上肢横过胸前置于床面上支撑,侧屈起身、坐直;3治疗师辅助下坐起:①患者侧卧位,两膝屈曲;②治疗师先将患者双腿放于床边,然后一手托着位于下方的腋下或肩部,另一手按着患者位于上方的骨盆或两膝后方,命令患者向上侧屈头部;③治疗师抬起下方的肩部,以骨盆为枢纽转移成坐位;4.由床边坐位到卧位1独立从患侧躺下:①患者坐于床边,患手放在大腿上;健手从前方横过身体,置于患侧髋部旁边的床面上;②患者将健腿置于患腿下方,并将其上抬到床上;③当双腿放在床上后,患者逐渐将患侧身体放低,最后躺在床上;2独立从健侧躺下:患者坐于床边,患手放在大腿上,健腿置于患腿后方;躯干向健侧倾斜,健侧肘部支撑于床上,用健腿帮助患腿上抬到床上;当双腿放在床上后,患者逐渐将身体放低,最后躺在床上,并依靠健足和健肘支撑使臀部向后移动到床的中央;3治疗师辅助躺下:①患者坐于床边,患手放在大腿上,患腿置于健腿上;治疗师站在其患侧右侧,用左上肢托住患者的颈部和肩部;②治疗师微屈双膝,将右手置于患者的腿下,当患者从患侧躺下时帮助其双腿抬到床上;③治疗师转到床的另一侧,将双侧前臂置于患者的腰及大腿下方;患者用左足和左手用力向下支撑床面,同时治疗师向床的中央拉患者的髋部;调整好姿势,取舒适的患侧卧位;5坐位与立位之间的转移1.独立转移:由坐位到立位:①患者坐于床边,双足分开与肩同宽,两足跟落后于两膝,患足稍后,以利负重及防止健侧代偿;②双手Bobath握手,双臂前伸;③躯干前倾,使重心前移,患侧下肢充分负重;④臀部离开床面,双膝前移,双腿同时用力慢慢站起,立位时双腿同等负重;由立位到坐位:①患者背靠床站立,双下肢平均负重,双手Bobath握手,双臂前伸;②躯干前倾,同时保持脊柱伸直,两膝前移,屈膝、屈髋;③慢慢向后、向下移动臀部和髋部,坐于床上;从椅子或轮椅上站起和坐下的方法同上,但应注意以下几点:①椅子应结实、牢固、椅面硬,具有一定的高度;高椅子比矮椅子易于站起,开始训练时,应选择高椅子;②有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑;③轮椅应制动,脚踏板向两侧移开;2;辅助转移由坐位到立位:①患者坐于床边或椅子上,躯干尽量挺直,两脚平放地上,患足稍偏后;②患者Bobath握手伸肘,治疗师站在患者偏瘫侧,面向患者,指引患者躯干充分前倾,髋关节尽量屈曲,并注意引导患者体重向患腿移动;③治疗师进一步引导患者将重心向前移到足前掌部,一手放在患膝上,重心转移时帮助把患膝向前拉,另一手放在对侧臀部帮助抬起体重;④患者伸髋伸膝,抬臀离开床面后挺胸直立;⑤起立后患者双下肢应对称负重,治疗师可继续用膝顶住患膝以防“打软”;由立位到坐位:与上述顺序相反;注意:①无论是站起还是坐下,患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直;患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重;②治疗师向下压患者的患膝向足跟方向,鼓励患者站立时两腿充分负重;③治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分前移;6床与轮椅之间的转移1.独立由床到轮椅的转移:①患者坐在床边,双足平放于地面上;轮椅置于患者健侧,与床成45°角,制动,卸下近床侧扶手,移开近床侧脚踏板;②患者健手支撑于轮椅远侧扶手,患手支撑于床上,患足位于健足稍后方;③患者向前倾斜躯干,健手用力支撑,抬起臀部,以双足为支点旋转身体直至背靠轮椅;④确信双腿后侧贴近轮椅后正对轮椅坐下;2;辅助下由床到轮椅的转移-方法1①同上①;②治疗师面向患者站立,双膝微屈,腰背挺直,双足放在患足两边,用自己的膝部在前面抵住患膝,防止患膝倒向外侧;③治疗师一手从患者腋下穿过置于患者患侧肩胛上,并将患侧前臂放在自己的肩上,抓住肩胛骨的内缘,另一上肢托住患者健上肢,使其躯干向前倾;然后将患者的重心前移至其脚上,直至患者的臀部离开床面;④治疗师引导患者转身坐于轮椅上;3;辅助下由床到轮椅的转移-方法2①同上①;②治疗师站在患者瘫痪侧,面向患者,用同侧手穿拇握法握住患手,另一手托住患侧肘部;③患者患足位于健足稍后方,健手支撑于轮椅远侧扶手,同时患手拉住治疗师的手站起;然后以双足为支点转动身体直至背靠轮椅;④治疗师向前倾斜身体,并半蹲,帮助患者臀部向后、向下移动慢慢坐于轮椅中;7轮椅与坐厕之间的转移1.独立由轮椅到坐厕的转移:①患者驱动轮椅正面接近坐厕,制动,移开脚踏板;双手支撑于轮椅扶手站起;②先将健手移到对侧坐厕旁的对角线上的扶栏上,然后健腿向前迈一步,健侧上下肢同时支撑,向后转身,背向坐厕;③将患手置于轮椅另一边扶手上,然后再移到坐厕旁的另一侧扶栏上;④脱下裤子,然后坐下;2.辅助下由轮椅到坐厕的转移:①患者坐于轮椅中,正面接近坐厕,制动,移开脚踏板;轮椅与坐厕之间留有一定空间,以利治疗师活动;治疗师站在患者瘫痪侧,面向患者,同侧手穿拇握法握住患手,另一手托住患侧肘部;②患者健手支撑于轮椅扶手,同时患手拉住治疗师的手站起;然后患者将健手移到坐厕旁的扶栏上;③治疗师和患者同时移动双足向后转身,直到患者双腿的后侧贴近坐厕;④脱下裤子,治疗师协助患者臀部向后、向下移动坐于坐厕上;8进出浴盆1.独立的由坐位进出浴盆:①患者坐在靠近浴盆边并与之成45°角的轮椅上,健侧邻近浴盆;轮椅与浴盆之间留有一定空间,以便放置浴板;制动轮椅,卸下近浴盆侧扶手,移开脚踏板,双足平放于地面;浴盆中注满水,然后脱下衣裤;②患者健手支撑于浴板,患手支撑于轮椅扶手,同时用力撑起上身,以下肢为支点转动身体,直至双腿后侧碰到浴板,先将患手移动浴板一端,然后向下坐到浴板上;③患者将两腿先后跨进浴盆,然后移到浴盆中央上方坐好;④患者将身体放入浴盆中;2.辅助下由坐位进出浴盆:①同上①;②治疗师站在患者瘫痪侧,面向患者,用同侧手穿拇握住患手,另一手托住患侧肘部;③患者健手支撑于浴板,同时患手拉住治疗师的手站起;患者以下肢为支点转动身体,直至双腿后侧碰到浴板,然后向下坐到浴板上;④患者自行将健腿跨进浴盆,治疗师帮助把患腿放入浴盆;然后移到浴盆中央上方坐好;3.四肢瘫与截瘫患者的体位转移技术1床上翻身1C6完全性损伤患者急性期全辅助下从仰卧位到俯卧位翻身①将床单卷起,至患者体侧,一人固定住患者头部②听号令一起将患者移向一侧,将翻向侧上肢外展③听号令一起将患者翻向一侧,在背后、头、双上肢、双下肢间垫上枕头2床上翻身:C6完全性损伤患者独立从仰卧位到俯卧位翻身向右侧翻身①C6完全性损伤患者缺乏伸肘、屈腕能力,手功能丧失,躯干和下肢完全麻痹;患者只能利用上肢甩动引起的惯性,将头颈、肩胛带的旋转力通过躯干、骨盆传到下肢完成翻身动作;C7完全性损伤患者由于肱三头肌有神经支配,故较C6损伤患者容易完成翻身动作;②其步骤为:①患者仰卧,头、肩屈曲,双上肢伸展上举、对称性摆动,产生钟摆样运动;向左侧甩动,使右上肢越过身体左侧,以获得下一步向右翻转所需的动力;②再屈曲头、肩,双上肢迅速从左侧甩向右侧;③借助于上肢甩动的惯性使躯干和下肢翻成俯卧位;④将左前臂支撑于床面并承重,右肩进一步后拉,使两侧前臂同等负重;⑤将双上肢置于身体两侧;3胸、腰段脊髓损伤的截瘫患者的翻身训练同上翻身方法或直接利用肘部和手的支撑向一侧翻身;4四肢瘫患者辅助下从仰卧位到侧卧位的翻身动作向右侧翻身患者仰卧,治疗师立于患者的左侧,帮助患者将左上肢横过胸前,将左下肢跨过右下肢,左足置于右侧床面;治疗师一只手置于患者左侧腰下,另一只手置于患者左侧髋部下方,腹部抵住床沿作为支撑点,用力推动患者髋部向上,使患者右侧卧;最后帮助患者调整好卧姿;2卧位与坐位之间的转换1由仰卧位坐起:C6完全性损伤患者独立由仰卧位坐起:①患者仰卧,上举双臂,用力左右摆动躯干,利用惯性将右上肢甩过身体左侧,翻向左侧;②先用左肘支撑床面,然后变成双肘支撑,抬起上身;③将体重移到右肘上,然后将左肘移近躯干;④保持头、肩前屈,将右上肢撤回身体右侧,并用双肘支撑保持平衡;⑤再将身体转向左肘支撑,同时外旋右上肢,在身体后伸展,右手支撑床面;⑥调整身体位置使重心向右上肢转移,同样外旋左上肢,在身体后伸展,用左手支撑床面;⑦慢慢交替将双手向前移动,直至体重移到双下肢上,完成坐起动作;2胸、腰段脊髓损伤的截瘫患者独立由仰卧位坐起:患者利用向两侧翻身,完成双肘支撑,再将身体重心左右交替变换,同时变成手支撑,完成坐起动作;3C6完全性损伤患者利用上方吊环由仰卧位坐起:①患者仰卧,用右腕勾住上方吊环;②向吊环方向拉动身体,并依靠左肘支撑体重;③在吊环内屈曲右肘关节,并承重,同时将左肘移近躯干;④用左肘支撑体重,右上肢在外旋上举位屈曲,右腕抵住吊环链条;⑤用右上肢承重,左上肢在身体后侧外旋并伸肘支撑床面;⑥体重移至左上肢,右上肢从吊环中取下,在身体后方外旋伸肘支撑于床面;⑦交替向前移动双手,直到躯干直立、上下肢承重;3由坐位躺下C6完全性损伤患者独立由坐位躺下:①患者在床上取长坐位,双手在髋后支撑,保持头、肩向前屈曲;②身体向右后侧倾倒,用右肘承重;③屈曲左上肢,将一半体重转移至左肘;④仍然保持头、肩屈曲,交替伸直上肢直到躺平;4胸、腰段脊髓损伤的截瘫患者独立由坐位躺下:与由仰卧位坐起的方法顺序相反;3床上直腿坐位即长坐位移动床上直腿坐位长坐位是指脊髓损伤患者在床上取屈髋、伸膝的坐位方式;以C6完全性脊髓损伤患者直腿坐位移动为例,因该类患者肱三头肌瘫痪,缺乏伸肘能力,转移较为困难;而截瘫患者双上肢功能正常,较易完成床上长坐位移动;1.支撑向前方移动:①患者取长坐位,双下肢外旋,膝关节放松;头、肩、躯干充分向前屈曲,头超过膝关节,使重心线落在髋关节前方,以维持长坐位平衡;双手靠近身体,在髋关节稍前一点的位置支撑;因肱三头肌麻痹,应外旋肩关节,前臂旋后,以保持肘关节稳定伸展;②双手用力支撑上抬臀部;③保持头、躯干向前屈曲,使臀部向前移动;2.支撑向侧方移动向左移动:①患者取长坐位,右手半握拳置于床面,紧靠臀部;左手放在与右手同一水平而离臀部约30cm的地方,肘伸展,前臂旋后或中立位;②躯干前屈使头超过膝部,上抬臀部,同时头和肩转向右侧,带动左肩向前移动、右肩向后移动;因背阔肌有神经支配,可拉动骨盆移向左手处;③用上肢将双腿位置摆正;4不同平面之间转移动作训练1.床与轮椅之间的转移独立转移:①从轮椅到床的侧方成角转移从右侧转移:轮椅右侧靠近床,与床成20°~30°角,制动,移开右侧脚踏板;患者在轮椅中先将臀部向前移动,右手支撑床面,左手支撑轮椅扶手,同时撑起臀部并向前、向右侧方移动到床上; ②从轮椅到床的侧方平行转移左侧身体靠床:轮椅与床平行,制动;卸下近床侧扶手,患者将双腿抬上床;躯干向床缘方向前倾,将右腿交叉置于左腿上,应用侧方支撑移动的方法,左手支撑于床上,右手支撑于轮椅扶手上,头和躯干前屈,双手支撑抬起臀部并向床移动;③从轮椅到床的正面转移:轮椅正面靠近床,其间距离约为30cm,以供抬腿之用,然后制动;四肢瘫患者躯干控制能力差,需用右前臂勾住轮椅把手以保持平衡;将左腕置于右膝下,通过屈肘动作,将右下肢抬起,放到床上;用同样方法将左下肢放到床上;打开轮椅手闸,向前推动轮椅紧贴床缘,再关闭手闸;双手扶住轮椅扶手向上撑起,同时向前移动坐于床上,此过程中要保持头和躯干屈曲;④利用滑板由轮椅向床的侧方平行转移:轮椅与床平行靠近,制动,卸下靠床侧扶手,将双下肢抬到床上;将滑板架在轮椅和床之间,滑板的一端插入患者臀下;患者一手支撑于置于轮椅坐垫上的滑板一端,另一手支撑于置于床垫上的滑板一端,抬起上身,将臀部通过滑板移至床上;然后撤去滑板;⑤利用滑板由轮椅向床的后方转移:轮椅从后方靠近床沿,制动,拉下轮椅靠背上的拉练或卸下靠背;在轮椅与床之间架上滑板,滑板的一端插入患者臀下并固定好;患者用双手支撑于床面将身体抬起,向后移动坐于床上;再用双手将下肢抬起移至床上并摆正;最后撤除滑板;⑥利用上方吊环由轮椅向床的转移左侧身体床:轮椅从左侧平行靠近床,制动,卸下靠床侧扶手;先将双腿移到床上,再将左手伸入上方吊环,右手支撑于轮椅扶手;在右手用力撑起的同时,左手腕或前臂向下拉住吊环,臀部提起,向床上转移;2一人转移四肢瘫患者:患者坐在轮椅中,双足平放于地面上;治疗师面向患者,采用髋膝屈曲、腰背伸直的半蹲位,用自己的双脚和双膝抵住患者的双脚和双膝的外侧,双手抱住患者的臀部,同时患者躯干向前倾,将下颏抵在治疗师的一侧肩部;然后治疗师用力将患者向上提起,呈站立位后,再向床边转动;治疗师左手仍扶住患者臀部,右手向上移动至其肩胛骨部位以稳定躯干,同时控制住患者的膝关节,屈曲其髋关节,将其臀部轻轻放到床上;5.轮椅与椅之间的转移C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向椅的转移;1独立的由轮椅向椅的成角转移:首先制动轮椅,椅子固定牢靠,两椅互成60°角,卸下轮椅近椅子一侧扶手;患者尽量坐于轮椅的前沿,将双足平放于地面上;患者一手扶于椅子的远侧角,另一手扶于轮椅的扶手上,手足同时用力将臀部抬起并向侧方移至椅子上;最后调整好坐姿;2独立的由并列的轮椅到椅的转移:除将两椅并列放置外,其余与上同;3独立的利用滑板由轮椅到椅的侧方转移:轮椅与椅子尽可能靠近并列,两椅的前沿平齐;卸下轮椅近椅子一侧扶手,在两椅间架上滑板;先将双足移向椅子,然后一手支撑于轮椅的椅座,另一手支撑在椅子的远侧;双手及双足同时用力,通过支撑动作将躯干抬起移于椅子并坐下;最后摆正双腿位置并抽去滑板;4独立由轮椅到椅的正面转移:将轮椅与椅子正面对置,使两椅前沿平齐;轮椅制动,椅子稳定放置,使双足平放于地面上;患者一手支撑于椅子坐板的远侧,另一手支撑于轮椅坐板的近侧,躯干略前倾,手足同时用力将臀部抬起移向椅子,转身坐于椅子上;将双腿移至椅子正前面,摆正体位;5由轮椅到椅的辅助转移:多用于四肢瘫患者的转移;首先帮助患者站立,然后帮助患者转移;其具体步骤基本同前述的由一人从轮椅到床转移四肢瘫患者方法;6轮椅与坐厕之间的转移基本条件:①卫生间的门应足够宽,没有门槛,以方便轮椅出入;②卫生间应较大,能允许轮椅有一些活动空间;③坐厕应稳定,旁边的墙上应安装有安全扶手;④仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成此种转移;1独立的由轮椅到坐厕的侧方转移从右侧转移:转移前应先脱裤子;步骤:①轮椅与坐厕成45°角,双足平放于地面上;卸下轮椅右侧扶手;②将左手置于轮椅左侧扶手,右手置于坐厕旁边墙上的扶手上,支撑上抬躯干并向右侧转身;③将左手移到轮椅的右侧大轮上,右手支撑于墙上的扶手,进一步上抬躯干并向后移动坐于坐厕上;2独立的由轮椅到坐厕的正面转移:将轮椅直对坐厕,患者两腿分开,像骑马一样骑在坐厕上;3独立的由轮椅到坐厕的后方转移:患者驱动轮椅从后方靠近坐厕,拉下轮椅靠背上的拉练,一手置于坐厕旁边墙上的扶手上,另一手置于坐厕的坐垫上,向上撑起并向后移动坐于坐厕上;4辅助下由轮椅到坐厕的正面转移:①轮椅正面接近坐厕,制动,移开脚踏板;轮椅与坐厕之间留有一定空间,以利治疗师活动;治疗师协助患者坐于轮椅边沿,半蹲,双足置于患者双足外侧,用自己的双膝、双足抵住患者的双膝、双足;然后治疗师双手从患者腋下穿过扶住其肩胛骨;患者双上肢抱住治疗师肩部; ②治疗师双腿用力帮助患者站起患者协同用力; ③以双下肢为支点,治疗师帮助患者缓慢向后转④当患者双腿的后方贴近坐厕后,治疗师左手仍扶住患者肩胛骨,右手脱下患者裤子,然后向后、向下推压患者髋部,使患者坐于坐厕上;7轮椅与浴盆之间的转移因进出浴盆需要患者的上肢有较大的支撑力量,故只有C7及以下损伤的患者才可独立完成由轮椅向浴盆的转移;注意转移前浴盆应注满水,离开前排空水;浴盆底部必须放置防滑垫;浴盆周围的墙上必须安装安全扶手;1独立的由轮椅到浴盆的一端转移:①患者驱动轮椅接近浴盆一端,与浴盆有一定距离锁住轮椅,以便双脚能上抬够到浴盆;②用上肢帮助上抬双腿置于浴盆的边沿上,移开脚踏板;③打开手闸,驱动轮椅直到轮椅完全贴近浴盆;④患者右手置于浴盆边沿,左手置于轮椅左侧扶手上,在轮椅中上抬臀部向前移动,双腿滑入浴盆中;⑤将左手移到浴盆边沿上,双手支撑,躯干充分屈曲;⑥保持躯干屈曲,双手沿着浴盆边沿向前移动,先上抬躯干越过边沿,然后将身体放低进入浴盆中;2独立的由轮椅到浴盆的侧方转移从右侧转移:①轮椅从右侧接近浴盆,与浴盆成30°角;卸下轮椅右侧扶手,移开右侧脚踏板,制动;②用双上肢帮助将双腿上抬置于浴盆中;③屈曲躯干,右手置于浴盆远侧边沿,左手置于浴盆近侧边沿,双手用力支撑上抬躯干越过浴盆边沿;④进一步支撑并转动身体面向浴盆一端,慢慢放低身体进入浴盆中;3辅助下由轮椅到浴盆的侧面转移:①轮椅从侧面接近浴盆,制动,移开脚踏板;治疗师帮助患者脱下衣裤,半蹲,双足置于患者双足外侧,用自己的双膝、双足抵住患者的双膝、双足,以免患者膝、足向前滑及屈曲;然后治疗师双手从患者腋下穿过扶住其肩胛部;患者双上肢抱。

良肢位摆放体位转移PPT课件


失败案例
案例概述
一位下肢骨折的患者,由于不恰当的良肢位 摆放和体位转移,导致了骨折移位和愈合不 良。
经验总结
不恰当的良肢位摆放和体位转移可能导致病 情恶化、并发症增多和康复进程受阻。因此, 在实施良肢位摆放和体位转移时,应遵循科 学原则,确保患者的安全和康复效果。
THANKS
感谢观看
REPORTING
经验总结
对于老年患者,良肢位摆放和体位转移应注重舒适性和安全性,同时要结合患者的具体 情况制定个性化的方案。
成功案例二
要点一
案例概述
一位脊髓损伤患者,通过正确的良肢位摆放和体位转移, 成功避免了并发症的发生,并加快了康复进程。
要点二
经验总结
脊髓损伤患者的良肢位摆放和体位转移需要特别注意保护 脊柱和关节,同时要鼓励患者积极参与康复训练。
体位转移过程中出现意外的处理方法
预防措施
在体位转移前,应评估患者的身体状况和转移风险,确保安全转移;转移过程中,应有专人保护患者 的安全,防止意外发生。
处理方法
若出现意外,应立即停止转移,并根据具体情况采取相应的急救措施;及时通知医护人员进行处理。
如何提高体位转移的安全性和效率
安全措施
确保体位转移的环境安全,避免地面湿 滑、障碍物等危险因素;选择合适的转 移方法和工具,确保患者的安全和舒适 。
适用人群与场景
适用人群
适用于因疾病或意外导致肢体功 能障碍的患者,如偏瘫、脑外伤 、脊髓损伤等。
适用场景
在康复医疗机构、家庭康复和社 区康复等场景中广泛应用。
目的与意义
目的
通过良肢位摆放和体位转移,帮助患 者恢复肢体功能,提高日常生活能力 和自主活动能力,减少并发症和残疾 程度。

康复护理体位卧位管理PPT课件

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康复护理体位卧位管理
医者人之司命,如大将提兵,必谋定而后战。
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卧位
3
坐位平衡训练
4
体位转移技术
1
良肢位的摆放
仰卧位
不提倡,只是作为 翻身的过渡体位。

患侧卧位
可增加患侧感觉输 入,有助于防止痉 挛。
健侧卧位
患者最舒适的体 位。
2
床上更换卧位
仰卧位→侧卧位(主动)
仰卧位→侧卧位(被动
床上移动
3
坐位平衡训练
静态平衡
病人双足平放在地面上,上肢放在治疗床上,身体中心向患侧 移动,使患侧上肢负重(患侧前臂外旋、后伸、肘伸直)
动态平衡
病人坐位,治疗者面向病人,双手分别托住其上肢让病人 抬起一侧臀部,使身体重心落到对侧臀部上,两侧交替进行
椅-轮椅转移 床-椅转移
感谢观看
掌握要领后,病人可自己进行
4
体位转移技术
轮椅-床转移
从健侧靠近床,使轮椅与床呈30~45度夹角,刹住车轮, 移开足托。健手抓住扶手站起,站稳后,健手向前放在 床上。以健足为轴缓慢转动身体坐下。
床-轮椅转移
轮椅放在健侧,与床呈30~45度夹角,刹住车轮,移开足托。 健手抓住外侧扶手站起, 站稳后,以健足为轴缓慢转动身体使臀部对着椅子坐下

康复护理——体位摆放体位转移技术共72页文档

康复护理——体位摆放体位转移技术
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底
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正确体位摆放和体位转移
体位就是指人的身体位置,应根据患者的不同情况采用并保持适当的身体姿势和位置。

常用的体位包括:仰卧位、侧卧位、半卧位、俯卧位等。

同时某些伤病的临床处理还需要身体或肢体局部采用一些特殊的体位摆放。

患者在家庭中的正确体位摆放和活动中体位的转移是确保患者安全,并且是功能康复所必须的一个重要环节。

必须提出要特别注意的是,用来支撑肢体及保持正确体位的枕头垫子等必须是柔软有一定弹性的。

尤其对于神经伤病的患者,由于皮肤感觉功能障碍,长时间的压迫会造成褥疮等严重的并发症。

因此必须选择弹性好的柔软物品、垫子,有条件时可购买专门的充水或充气的垫子,以取得更好效果,避免不良并发症的发生。

同时神经及脊髓损伤的患者应保证至少每2小时翻身或变换体位或肢体摆放姿势一次。

这样可以使身体与支撑物的接触面经常变化,受压部位不会持续过长时间,也是避免褥疮等严重并发症发生的必要方法。

一、正确的体位摆放
1. 踝关节的功能位摆放
踝关节功能位的姿势就是双腿伸直平放床上,脚尖可以正直指向正上方的姿势。

此位置对于站立、行走等具有重要意义。

脊髓损伤或腓总神经的患者,或因其他原因造成胫骨前肌无力或小腿三头肌及跟腱的痉挛时,都会产生所谓“垂足”的现象,也就是脚尖不能勾起来,在重力的作用下长期处于下垂的姿势,最后僵直在这一位置。

如果踝关节长期处于错误姿势,就会造成小腿三头肌及跟腱的挛缩(也称短缩,就是通常所说的变短了)。

使脚尖不能勾起,站立时只能用前脚掌着地,足跟不能落地,是严重影响功能并使患者非常痛苦的问题。

严重的跟腱挛缩经常需要手术解决以延长跟腱长度。

所以最重要的是在伤病发生的早期采取正确的体位摆放,使踝关节处于功能位,避免跟腱挛缩的发生。

此类患者正确的踝关节摆放是,首先下肢伸直,脚尖正直指向正上方,在足底垫枕头或衣物等,使踝关节保持此姿势不变(上图)。

如果条件允许,应该定制专门的支具随时佩带,可以更好的保持正确体位,同时能方便日后的行走时使用,以利于尽快恢复功能。

下肢伤病或术后的体位摆放同样至关重要。

除特殊要求以外,一般应该以患肢垫高的伸直位为宜。

因疼痛等原因,患者一般会不自觉地将下肢放在外旋屈曲位,即膝关节稍微弯曲一点,脚在“外八字”的姿势。

这样长期保持稍屈曲位,会造成膝关节后侧关节囊的挛缩及大腿后群腘绳肌的短缩,使下肢不能伸直。

在站立和行走的时候下肢不等长,患侧由于挛缩不能伸直而变短,严重影响下肢的各项功能。

正确的体位应该是,用枕头等将整个下肢垫高,使下肢在平卧的时候稍高于心脏,以利于肢体远端淋巴和血液的回流。

但膝关节下面应空出来,使膝关节在肢体自重的作用下自然下垂伸直,尽可能长时间的保持伸直位。

某些伤病或手术对体位的摆放有特殊要求,就必须使用支持物等尽量保持其特殊的固定姿势。

如跟腱断裂缝合术后,一般需佩带踝关节柘屈及膝关节屈曲30°位长腿石膏后托4周左右。

此时就应注意在体位摆放时在膝关节下面垫枕头,使下肢保持稍屈曲的位置,避免石膏后托断裂,下肢伸直,跟腱受到牵拉,再次损伤或影响愈合。

上肢伤病或手术后,通常需要三角巾或悬吊带将手臂悬吊在脖子上,以使上肢不受重量,减少或不活动,以保护组织的安全。

因此只要注意在保护姿势不随便移动即可。

仰卧时小臂搭在腹部以支撑上肢的重量,侧卧时注意不能向患侧翻身,以避免压迫局部。

位置比较高的截瘫患者,因上肢功能也受到影响,为避免关节、肌肉、肌腱、韧带的挛缩造成关节的僵直,应摆放成功能位,即双上肢象举手“投降”的姿势一样摆在头的两侧。

同时在手里塞一塑料饮料瓶粗细的柔软弹性物品,以确保手处于功能位,避免挛缩的发生。

4. 髋关节术后(以全髋关节置换手术术后为例)的体位摆放
髋关节术后,尤其是全髋关节置换手术术后的体位摆放是确保手术效果,避免危险发生所必须的。

因髋关节置换术后如果下肢内收外旋,假体将有可能脱位,需要重新手术,是非常危险的情况。

因此全髋关节置换手术术后患侧下肢应该保持外展位同时避免外旋。

仰卧时下肢伸直,双腿分开,患侧的小腿下及足部内外侧均垫枕头等,保持下肢在外展及脚尖正直指向正上方的中立位置(左图)。

侧卧(侧躺着)时,注意不能患侧卧。

即如果右侧下肢手术,则
只能左侧卧,左侧下肢手术,则只能右侧卧。

同时也必须保证患侧下肢的外展中立位。

正确的体位摆放是健侧卧时在两腿中间垫足够高度的枕头等,将患侧下肢稍屈曲垫高在枕头上(右图)。

其他髋部的手术术后,如无特殊要求,也可以借鉴这种体位的摆放,以减少局部刺激减轻疼痛。

二、正确的体位转移
所谓体位转移,也就是身体位置的变化。

体位转移可以分为主动转移和被动转移。

患者在接受康复教育掌握正确方法后,在保护下自己完成体位的转移,称为主动转移。

尚不能主动完成而需要家人帮助或完全依靠他人完成则是被动转移。

1. 体位转移的顺序和方法
(1)先练习和完成床上的体位转移。

先从床上的仰卧位开始练习和完成左右翻身至侧卧,熟练后练习从仰卧至俯卧。

之后开始尝试从仰卧或侧卧至坐起至半卧位,随肌力提高,可稳定控制上身时多练习在床上或床边的坐位。

正确的翻身动作中,避免再次受伤至关重要的!下肢伤病或手术的患者在翻身的时候可以用健侧下肢勾住患腿的脚腕,帮助完成翻身动作。

或先弯腰坐起,用手帮助下肢摆放好适当姿势,再完成翻身动作。

如果是颈椎腰椎伤病或手术的患者,应采用“整体翻身”的动作,即翻身前(以向右翻身为例)先伸直右腿,尽量屈起左腿,左脚蹬住
床面,左手伸到身体右侧抓住床边等。

左手和左腿同时向右边发力,翻身时脊柱必须保持呈一条直线,不得弯曲和旋转,完成整体翻身动作(下图)。

早期可由家属帮助,在病人身后托住腰背部协助完成翻身动作,熟练后自行完成。

正确的坐起动作应根据不同手术情况由专业人员决定何时开始坐起的时间,绝对不能自行尝试!
方法是在正确翻身后,从侧卧位开始(左上图),用一侧手臂的力量将身体撑起(右上图)直至坐起坐稳(左下图),整个过程中脊柱必须保持呈一条直线,不得弯曲和旋转。

早期可由家属帮助,在病人身后托住腰背部协助完成翻身动作,熟练后自行完成。

(2)逐渐离床站立
应根据不同手术情况由专业人员决定何时开始站立的时间,绝对不能自行尝试!下肢伤病或手术后患者在站立时下肢能否负重,负重多少也应严格遵循医生规定。

在可适应床边坐位后,逐渐尝试在床边保护下的站立,逐渐增加时间,通过相关练习强化身体的控制能力及下肢的负重等功能(练习详见第七章第八节下肢髋膝关节的常用练习)。

三、功能性练习中:1.左右向负重及平衡;1.前后向负重及平衡的练习),至完全适应并可以稳定重心后,再开始尝试步行。

卧床数天后初次下地时,可能由于体位性低血压产生恶心,晕眩,甚至极个别人眼前发黑的感觉。

属正常现象,注意保护不要发生摔倒等意外。

逐渐增加站立及行走的时间,数天后即可缓解。

(3)恢复步行功能
保护下使用适当支具、或拐等逐渐恢复步行功能。

用拐的正确方法详见第七章第十二节正确的用拐方法。

2. 被动转移的原则
所谓被动转移,也就是家属等将病人抬起进行的各种转移。

在这样的被动转移中不但需要家属的协调配合,还需要患者自己的主动参
与。

(1)应建立良好的相互信任,患者对帮助转移的帮助者具有足够的信任,才能充分放松自己,配合转移搬运。

(2)在转移的过程中患者应该看要移动的方向,不要看向地面或帮助者。

(3)在转移过程中,患者应始终保持应有的便于搬运的姿势,不能中途变换姿势,或突然活动等,以避免发生危险。

(4)转移前先应仔细检查与转移有关的床、椅子、垫子、轮椅等等是否安全稳定,以及搬运过程需要经过的空间,是否通畅无障碍物。

(5)如果多人同时完成转移过程,必须事先商量好搬运转移的过程中如何配合,并由一个人发出口令以便于大家配合,避免失误。

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