学好英语音标的技巧
128个国际音标的发音方法
128个国际音标的发音方法在国际语言学习领域，128个国际音标是一种通用的语音符号系统，被广泛应用于英语、汉语等各种语言的教学中。
掌握这些音标的发音方法，对于我们准确地表达语言意义和提高语言交流能力具有重要意义。
接下来，我们将详细探讨国际音标的分类、发音技巧以及练习方法。
首先，我们来了解国际音标中的四大类：元音、辅音、半元音和声调。
1.元音：共有24个，分为长元音和短元音。
长元音发音时，喉咙、口腔和舌头的位置相对放松，气流不受阻碍。
短元音则发音较短，喉咙、口腔和舌头的位置相对紧张。
2.辅音：共有24个，分为清辅音和浊辅音。
清辅音发音时，声带不振动；浊辅音发音时，声带振动。
清辅音包括塞音、擦音、鼻音等，浊辅音包括对应的塞音、擦音、鼻音等。
3.半元音：共有14个，发音时，舌头与口腔的前部或中部接触，气流受阻。
半元音可以分为五对，分别为清浊半元音和鼻半元音。
4.声调：汉语音节中的声调起着区分意义的作用。
英语虽然没有声调，但发音的音高和音长也能体现出一定的语调。
要掌握国际音标的发音，以下几点发音技巧值得关注：1.关注喉咙、口腔和舌头的摆放位置，确保发音准确。
2.掌握气流的控制，使发音更加自然。
3.适当放慢语速，以便更好地感受发音部位和发音方法。
4.多与母语为英语的人交流，模仿他们的发音。
此外，进行发音练习时，可以尝试以下方法：1.观看发音教程和视频，跟随示范进行模仿。
2.录音并对比自己的发音与标准发音的区别。
3.参加语言角、俱乐部等团体活动，与母语为英语的人一起练习。
总之，掌握128个国际音标的发音方法，有助于我们更好地学习语言、沟通交流。
在学习过程中，要关注发音部位、发音技巧和练习方法，不断提高自己的发音水平。
与此同时，也要勇于尝试，积极参与语言实践活动，从而更好地应用所学知识。
26个音标的发音技巧
26个音标的发音技巧26个音标的发音技巧英语中有26个字母，每个字母都有其独特的发音。
这些发音被称为音标。
掌握这些音标的发音技巧对于学习英语至关重要。
下面是26个音标的发音技巧：1. /æ/ 音：舌头放平，嘴张开，唇角微微上扬。
2. /ɑ/ 音：舌头放平，口腔张开，唇角稍稍下垂。
3. /b/ 音：唇部紧闭，声带振动。
4. /tʃ/ 音：舌头卷起，顶部接触上颚。
5. /d/ 音：舌头接触上颚后迅速离开。
6. /e/ 音：嘴巴微微张开，舌头放平。
7. /f/ 音：唇部轻轻摩擦，不要使劲吹气。
8. /ɡ/ 音：声带振动，口腔张开。
9. /h/ 音：将气息从喉咙中排出来。
10. /i/ 音：嘴巴微微张开，舌头向前抬起。
11. /dʒ/ 音：和/tʃ/类似，但是声带振动。
12. /k/ 音：口腔张开，舌头接触软腭。
13. /l/ 音：将舌头放在上齿龈后面，声带振动。
14. /m/ 音：唇部紧闭，声带振动。
15. /n/ 音：舌头接触上颚后迅速离开，声带振动。
16. /ŋ/ 音：舌头接触软腭，声带振动。
17. /oʊ/ 音：嘴巴微微张开，唇部向前突出。
18. /p/ 音：唇部紧闭，然后迅速打开。
19. /r/ 音：将舌头弯曲并向上卷起。
20. /s/ 音：唇部轻轻摩擦，不要使劲吹气。
21. /ʃ/ 音：将舌尖向上抬起并向前伸出，唇部稍稍收紧。
22. /t/ 音：舌头接触上颚后迅速离开。
23. /u/ 音：嘴巴微微张开，唇部向前突出并稍稍收紧。
24. /v/ 音：唇部轻轻摩擦并发出声音。
25. /w/ 音：嘴巴形成一个圆形，并发出声音。
26. /j/ 音：嘴巴微微张开，舌头向前抬起。
以上是26个音标的发音技巧。
熟练掌握这些技巧将有助于您更好地学习英语。
教你英语48个音标的快速记忆法
教你英语48个音标的快速记忆法英语学习中，音标就像是汉语中的拼音，是掌握正确发音的基础。
熟练掌握 48 个音标对于提升英语听说能力至关重要。
下面我将为大家分享一些快速记忆音标的方法。
一、认识 48 个音标首先，我们要清楚 48 个音标包括 20 个元音和 28 个辅音。
元音又分为 12 个单元音和 8 个双元音。
单元音中，按发音长短分为 5 个长元音：i:、ɑ:、ɔ:、u:、ɜ:；7 个短元音：ɪ、ʌ、ɒ、ʊ、ə、e、æ。
双元音则有 8 个：eɪ、aɪ、ɔɪ、əʊ、aʊ、ɪə、eə、ʊə。
辅音包括 10 对清辅音和浊辅音，分别是：p和b、t和d、k和g、f和v、s和z、θ和ð、ʃ和ʒ、tʃ和dʒ、tr和dr、ts和dz。
还有 6 个其他辅音：h、l、r、m、n、ŋ。
二、元音的记忆方法1、形象记忆法对于长元音，我们可以想象它们的发音就像在拉长声音唱歌。
比如i: ，可以想象成一只小蜜蜂在“嘤嘤嘤”地长鸣；ɑ: 则像是医生检查喉咙时让你“啊——”。
短元音发音较短促，ɪ就像轻轻拍一下手发出的“咦”；ʌ像是被突然吓了一跳时“啊”的短叫。
2、谐音记忆法ə: 这个音，可以谐音为“饿”，想象一个人很饿，发出的声音；u: 谐音为“屋”，好像在说长长的“屋——”。
3、对比记忆法将相似的元音放在一起对比记忆。
比如 i: 和ɪ，i: 发音长且饱满，ɪ则短而急促。
ɑ: 和ʌ，ɑ: 嘴巴张得大大的，ʌ嘴巴张开程度稍小。
4、结合单词记忆通过熟悉的单词来记住元音的发音。
例如，单词“bee”（蜜蜂）中的“ee”发 i: ；“cup”（杯子）中的“u”发ʌ。
三、辅音的记忆方法1、清浊对比清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
比如 p 和 b ，可以把手放在喉咙处感受，读 p 时喉咙没有振动，读 b 时有振动。
2、发音动作记忆f 和 v ，发 f 时，上齿轻触下唇，气流从唇齿间吹出；发 v 时，同样的动作，但要振动声带。
学好音标发音的方法有哪些？怎样才能学好音标发音？
学好音标发音的方法有哪些？怎样才能学好音标发音？
英语不是我们的母语，中国的孩子学习英语时有可能会遇到各种各样的问题，就比如发音，有些家长很为孩子不标准的英语发音而苦恼。
下面小编就来给大家分享三个学好音标发音的方法，大家一起来看看吧!
一、了解音标分类
英语学习的基础是英语音标，音标大致可分为元音和辅音两种，其中元音又可分为单元音和双元音。
而辅音的分类就多了些，辅音包括清辅音、浊辅音、鼻音、舌则音以及半元音，不过后三种辅音其实也都属于浊辅音。
我们在学习发音时，要区分每一类音标的发音，还要注意区分音标和字母的发音。
二、学会准确发音
要想学好音标发音，首先要做的就是学会准确发音。
如果一开始学习的音标发音就是不准确的，那么再多次的练习也是没有用的。
要想掌握音标的发音，就要从学会控制发音器官开始。
音标发音也是有一定技巧可言的，其中一个很重要的技巧就是学会控制自己的舌头。
舌头的卷与直、与牙齿的配合都非常重要。
把自己的发音器官控制好，发音会标准许多。
三、重复发音练习
俗话说熟能生巧，无论做什么事情，都是一回生，二回熟，音标的发音也是这样的。
同学们刚刚接触音标时，就要经常进行发音练习，尝试把它真正变为自己的知识。
如果通过重复的发音练习后可以做到张口就来，不仅能标准发音，并且能灵活运用，那就说明对音标的掌握已经比较熟练了。
现在大家应该知道怎样才能学好音标发音了吧?学习之路不是一帆风顺的，可能会遇到各种障碍，大家只要抱有自己一定能做到、能学好的积极信念，严格要求自己，肯为其付出时间多加练习，就能把音标发音学好，让英语成为自己的理想之翼，帮助自己翱翔九天。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标是英语语音学的基础，也是学好英语的基础。
为了正确地拼读英文单词，我们需要掌握英语音标的拼读技巧和方法。
下面是一些实用的技巧和方法：
1. 学习音标表
学习音标表是掌握英语音标的基础。
音标表可以帮助我们了解每个音标的发音方式和对应的音素。
在学习音标表时，可以结合实际例子来理解每个音标的发音，同时要记忆每个音标的符号和名称。
2. 练习发音
熟练地发出每个音标的发音是学习英语音标的关键，所以我们需要积极练习。
可以选择一些适合初学者的练习方式，如模仿英语音频、朗读音标练习册、跟着英语老师学习等。
3. 注重音调和弱读
英语有强重音和弱重音之分，所以我们需要注意每个单词中的强重音
和弱重音。
同时，在句子中，我们还需要注意弱读的部分。
弱读是指在句子中没有重音的词或音节，如冠词、介词和连词等。
这些部分的发音通常比较模糊，需要练习和注意。
4. 结合语境
在学习英语时，我们需要注意单词的用法和语境。
同一个单词在不同的语境中，可能会有不同的发音。
所以我们需要结合语境来理解和记忆单词的发音。
5. 多听多读多说
英语学习是一个不断积累和提高的过程，所以我们需要多听多读多说。
在听、读、说的过程中，我们可以不断地加深对英语音标的理解和运用，提高自己的英语水平。
综上所述，掌握英语音标的拼读技巧和方法，需要学习音标表、练习发音、注重音调和弱读、结合语境、多听多读多说等方法。
只有不断地练习和学习，我们才能掌握英语音标，提高自己的英语水平。
技巧：怎样学好英语音标
技巧：怎样学好英语音标48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。
这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。
目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标：先教字母音标目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。
在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
教国际音标目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。
这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
教学时间：两周教学过程：1、元音单元音：①／Q／／C／／E／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照②／a:／／C:／／E:／／i:／／u:／／A ／a o e i u ü说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
双元音：①／ai／／ei／／au／／Eu／与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu②／iE／／ZE／／uE／③／Ci／说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，／Eu／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。
第②组的相同点是都带／E／，第③组只有一个，直接记就行了。
2、辅音辅音总数：／b／、／p／、／m／、／f／、／v／、／d／、／t／、／n／、／N／、／l ／、／g／、／k／、／h／、／dV／、／tF ／、／F／、／V／、／dz／、／ts／、／s ／、／W／、／z／、／T／、／j／、／w／、／dr／、／tr／、／r／与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w说明：①根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k ／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
英语音标怎么学零基础
英语音标怎么学零基础学习英语音标是提高英语发音和听力的重要步骤。
对于零基础的学习者来说，学习音标可能会有些困惑和挑战。
本文将介绍零基础学习英语音标的方法和技巧，帮助读者入门并逐渐掌握英语音标。
【引言】英语音标是一种用于表示英语语音的符号系统，它能够帮助我们准确地发音和理解英语的发音规则。
学习英语音标需要不断地练习和重复，逐渐培养耳朵对不同音素的敏感度。
下面将介绍几个帮助零基础学习者快速掌握英语音标的方法和技巧。
【方法一：了解音标的分类】英语音标可以分为元音和辅音两大类。
元音是声音完全由气流通过口腔发出，辅音是通过气流、舌头、唇等口腔器官的协调发出的音。
在学习音标的过程中，了解音标的分类是非常重要的第一步。
可以通过查阅资料或者参考专业学习教材来学习和熟悉元音和辅音的发音方式。
【方法二：掌握元音的发音】元音是英语音标中的重要部分。
学习者可以通过观察嘴唇、舌头和口腔的位置来模仿元音的发音。
例如，学习者可以先将舌头放在嘴巴的中央，然后尝试模仿不同元音的发音。
辅助工具如国际音标电子发音字典可以帮助学习者更准确地发出正确的元音音素。
【方法三：掌握辅音的发音】掌握辅音的发音需要更多的练习和耐心。
它们与元音不同，需要口腔器官的协调运动。
在学习辅音的发音时，建议学习者先分析辅音的发音特点，然后通过模仿母语或者外语人士的发音来进行练习。
例如，学习者可以尝试使用镜子观察自己的嘴唇、舌头和口腔的运动，在不断练习中逐渐纠正错误的发音。
【方法四：记忆和练习】记忆和练习是学习英语音标不可或缺的环节。
学习者可以通过制作音标卡片、听力训练和与他人进行口语练习等方法来加深对音标的记忆和理解。
每天花一定的时间来复习和练习音标，坚持下去就会收到良好的学习效果。
【方法五：参加相关培训或课程】如果学习者想要更系统地学习英语音标，可以参加相关的培训或课程。
通过参加由专业教师教授的课程，学习者可以得到系统的指导和更有针对性的训练。
同时，与其他学习者一起学习也可以提高学习的效果，共同交流和讨论学习中遇到的问题。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标是学习英语发音的重要工具，掌握好音标的拼读技巧和方法可以帮助我们准确地发音，提高口语表达能力。
以下是几个拼读技巧和方法：
1.掌握音标的基本发音规律
英语音标共有44个音素，其中有元音、辅音、双元音和三元音。
对于每个音标，我们需要了解它的基本发音规律，例如元音a的发音是//，辅音t的发音是/t/等。
通过这些基本规律，我们可以轻松地准确地拼读单词。
2.注意音标的连读和弱读
在英语中，有些单词的发音会发生连读或者弱读现象。
例如，“I am”中的am通常会弱读成/m/，而“will not”通常会连读成/wnɑt/。
因此，在拼读单词时，我们需要注意这些连读和弱读现象，以保证发音准确、自然。
3.练习音标的组合发音
英语中的许多音标经常会组合在一起发音，例如“th”、“ch”、“sh”
等等。
因此，我们需要经常练习这些音标的组合发音，以达到准确、自然的效果。
4.注意单词的重音
在英语单词中，有些音节比其他音节更强调。
这些强调的音节叫做重音。
例如，“hotel”中的第一音节ho就是重音，所以我们需要注意在发音时强调这个音节，否则就会发音不准确。
因此，在拼读单词时，我们需要注意单词的重音位置和发音方式。
总之，掌握好英语音标的拼读技巧和方法，可以帮助我们更好地理解英语发音规律，提高我们的口语表达能力。
通过不断地练习和积累，我们可以逐渐掌握好这些技巧和方法，让我们的英语发音更加准确、自然。
48个国际音标发音技巧
48个国际音标发音技巧国际音标是一种用来记录语音音素的标准符号系统。
学习和掌握国际音标可以帮助我们正确准确地发音，提高语言交际能力。
下面介绍一些国际音标发音技巧，帮助你更好地学习和使用国际音标。
1.学习国际音标前，需要了解英语的元音和辅音的区别。
元音是指音流不受阻碍地直接通过嘴唇、舌头等部位发出的声音，而辅音则是指音流受到一定程度的阻碍才能发出的声音。
2.学习元音时，可以通过观察舌位和口型来掌握正确发音。
例如，“/i:/”音的发音方式是上下齿之间的舌位。
要注意保持口型稳定，以免发出其他元音的音。
3.学习辅音时，可以通过感受声带的振动和空气流通的顺畅程度来发音。
例如，清辅音是指声带不振动的辅音，如“/p/”音。
而浊辅音是指声带振动的辅音，如“/b/”音。
4.对于辅音音素，还需要了解舌位和嘴唇形状的变化。
例如，“/t/”音的舌尖应该与上齿龈接触，同时辅以适当力度的气流推动。
5.学习音标时，可以通过比较来巩固掌握。
对照中文拼音和国际音标的发音差异，可以更好地理解和掌握国际音标的发音方式。
6.学习国际音标时，可以通过模仿和练习来积累经验。
可以用录音设备录下自己的发音，然后与标准发音进行比较和分析。
7. 注意语音连读时的音变规律。
在实际交流中，英语中的音素之间经常发生连读现象。
例如，“good boy”连读时，“/d/”音变为“/dʒ/”音。
8.学习国际音标时，要注意节奏和重音的变化。
在英语中，重音通常出现在单词中的一些音节上。
正确的重音和节奏可以提高英语的自然度和流利度。
9.深入了解国际音标符号的含义和用法。
不同音标符号表示不同的音素，掌握这些符号的使用规则可以更准确地表示和发音不同的音素。
10.参考音标学习资料。
有很多专门介绍国际音标的教材和资料可以参考，如《英语语音学》、《美语音标自学宝典》等，可以帮助更系统地学习和掌握国际音标。
总之，学习和掌握国际音标需要时间和耐心，但通过不断的练习和实践，我们可以逐渐提高发音准确度和语言交际能力。
英语音标应该怎么学才能学好
英语音标应该怎么学才能学好1.熟练掌握一种音标(美式或英式)的读音英语音标分美式(kk音标)和英式(dj音标)两种，你可以根据自己的喜好选择一种来学习。
比如你要到英国去留学，那你就选择英式的;你喜欢看美国大片，那你就选择美式的。
一般来说美式发音比较清晰，音拖的长，连读比较多，且比较夸张;而英式发音似乎比较短促，抑扬顿挫.其实只要能说一口纯正的英语，无论是美式的还是英式的都无所谓(个人意见)。
好了，去网上找一份视频教材，跟着仔细地练习发音。
注意：1).一定要动口，绝对不要只听不练，否则就是做无用功;2).要反复地练习。
刚开始的时候你可能发现学了就忘，其实这里很正常的事，别泄气，你要做的就是反复学习。
多学几遍自然就记住了。
你可以一天就学几个，第二天再学几个，同时复习以前学过的。
或者一天学完，然后再每天复习一遍。
一直到你能够看到某个音标就能立刻读出它的发音。
2.掌握美式音标和英式音标的区别我们所用的英语字典或学习教材，有的标注的是kk音标也有的是dj音标。
这可能给你的学习带来不便。
如果你觉得有必要，你完全可以掌握这两种音标。
前提是你已经彻底熟练掌握其中一种音标的发音。
注意：在这之前，不要试图去弄清它们之间的区别，否则只会让你一头雾水，丧失学习的兴趣。
说到底，在你学会了一种音标之后，再去学另一种，将会很容易。
具体的区别，你将会在学习中体会到。
3.英语音标的发音规则有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。
这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。
音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。
于是就出现了一些规则来作为补充。
如：连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等等。
学会了这些，才可以说真正学会了音标。
4.音标的发展和变化也许你发现有些音标变你不认识了。
不要紧，音标自从制定之后就一直朝着更科学的方向变化发展。
其实它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，你只要花费一点时间，就能够轻松地掌握它。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学好英语音标的技巧
学好英语音标的技巧
48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要同学熟练地掌握了它们，
对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规
则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语
容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才干结合具体情况，针对已学
好母语的小朋友们，把英语音标教好呢？
以下几种教法，但愿能对大家有所协助。
一、用唱歌的方式让同学学会26个字母，再学会几句日常用语。
目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标
（一）先教字母音标
目的：同学通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母
的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规
范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，
也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，同学就很想知道，英
语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标
目的`：让同学系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达
到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
教学时间：两周
教学过程：
1、元音
（1）单元音：①／Q／／C／／E／／i／／u／／e／与汉语单韵
母对照
②／a:／／C:／／E:／／i:／／u:／／A／
a o e i u ü
说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单
元音，易记。
（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／Eu／（／ju：／）与汉语
复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
②／iE／／ZE／／uE／
③／Ci／
说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／
au／与ao， ／Eu／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。第②组的
相同点是都带／E／，第③组只有一个，直接记就行了。
2、辅音
（1）辅音总数：／b／、／p／、／m／、／f／、／v／、／d／、
／t／、／n／、／N／、／l／、／g／、／k／、／h／、／dV／、／
tF／、／F／、／V／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、 ／z／、／
T／、／j／、／w／、／dr／、／tr／、／r／
与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
说明：
①根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、
d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／
d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声
母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、
／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m
／、／f／多一个／E／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、
／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔
开一个／i／音。
（2）辅音的分类
分类一：
①清浊成对的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr
／
说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，
七尽垂
／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不只美，
而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和
（即／h／）／j／、／w／
分类二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、
后3对
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）
分类三：
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／
W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、
／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l
／、／j／、／w／合计16个。
老师讲分类、作用：
1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过
去式的读音规则有极好的分辨作用。
2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有协助。
三、拼读单词
目的：运用英语音标拼读单词，教同学自身拼读，并要拼得准确。
最后，对教英语音标总的说明：
1、利用同学们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；
2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什
么、不同是什么，尤其要分别读准。
3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散
到全册。