(完整版)高中英语重点语法知识汇总

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(完整word版)高中英语语法知识梳理大全完整清晰(word文档良心出品)

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10来节课补完初中,高中英语所有语法!
三张幻灯片就将时态讲得非常全面深刻,把初一到高三的所有时态用一节课讲得清清楚楚,且让学生滚瓜烂熟,运用自如,这是一个非常巨大的创新,之所以能够实现是因为抓住了时态的本质。

时态一共16种,传统教育学一种就要花约5-10节课,学完要花100多节课,且要分为中学六年来学习,这是一个极大的错误,因为口语中每一种时态都可能用到。

而且老师把本来特别
简单的问题弄得很复杂,以至于学生学了还是云里雾里。

我的方法一针见血,直击本质。

不但一节课深刻理解,而且还能灵活运用到口语中。

敢问世界还有谁能做到如此神奇效果。

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请看日志《如何让学生在一节课之内学完16种时态》,看了我是如何做到的也就非常相信了。

不但承诺在10来节课补完,补好初中,高中英语所有语法知识,而且讲解细化到了这种程度,实属非常罕见。

一张幻灯片总结清楚冠词的主要用法,熟练掌握冠词只需5分钟不到。

高中生普遍学不好虚拟语气,有的学了几年也没能弄清楚,可是到了我这儿,只需两句话10分钟就讲得清清楚楚!!。

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(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结

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高中必修一到必修五主要语法点必修一:直接引语和间接引语(宾语从句);现在进行时表将来;定语从句必修二:定语从句(非限定定从、定从中的介词前提);被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三:情态动词;名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四:主谓一致;非谓语动词(V-ing) ;构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历,经受get through 通过;完成;接通电话2. set down 记下,放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚,黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加(某个活动);take part in 参加(活动)join 加入(组织,团队,并成为其中一员)10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多(后接不可数n.)much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念:直接引语:直接引述别人的原话。

高中英语语法大全归纳总结

高中英语语法大全归纳总结

高中英语语法大全归纳总结如下:
一、冠词基本用法
冠词分为定冠词和不定冠词,而定冠词the表示特指,不定冠词a/an表示泛指。

二、名词
名词根据其可数性可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式,复数形式在单数形式后面加s或es。

三、代词
代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词等。

四、数词
数词包括基数词和序数词。

基数词表示数量,序数词表示顺序。

五、形容词和副词
形容词用来修饰名词,表示名词的性质或特征。

副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

六、介词
介词在句子中表示名词或代词与其他词之间的关系。

常用的介词有in、on、at、of等。

七、连词
连词用于连接句子中的两个或多个部分,表示它们之间的关系。

常用的连词有and、or、but等。

八、动词
动词是句子中的主要动作,有现在时、过去时、将来时等时态,还有肯定、否定、第三人称等形式。

以上是高中英语语法的大致归纳总结,具体内容可能因教材版本和教师的要求而有所不同。

建议结合教材和教师讲
解进行深入学习。

高中英语语法大全归纳总结

高中英语语法大全归纳总结

高中英语语法大全归纳总结如下:一、动词时态和语态动词的时态主要分为两种:主动语态和被动语态。

主动语态指主语是谓语动作的执行者,被动语态指主语是谓语动作的承受者。

例如:I have done the job(主动句),The job has been done(被动句)。

被动语态根据时态的不同,可分为以下几种类型:1. 一般现在时:am/is/are+done2. 一般过去时:was/were+done3. 现在进行时:am/is/are+being done4. 过去进行时:was/were+being done5. 将来时:will/would+be done,be going to be done,be to be done6. 现在完成时:have/has +been done二、现在完成时1. 概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

2. 时间状语:yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点,for+时间段,recently,lately,in the past few years等。

3. 基本结构:主语+have/has +p.p(过去分词)+其它4. 否定形式:主语+have/has + not +p.p(过去分词)+其它5. 一般疑问句:have或has。

6. 例句:I've written an article.我已经写了一篇论文。

The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年,农村发生了巨大的变化。

以上内容仅供参考,建议查阅高中英语教材或语法书获取更多有用的内容。

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高中英语重点语法知识归纳

高中英语重点语法知识归纳高中英语重点语法知识归纳高中生要掌握高考语法不能只依靠老师课堂上讲解,要学会自己通过语篇分析和语言实践去主动发现自己不熟悉的语法结构。

下面是店铺为大家整理的高中英语语法知识,希望对大家有用!高中英语语法知识一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。

它在句子中的作用很多:除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。

有些及物动词后面接不带to 的不定式作复合宾语。

这些动词归纳如下:一感(feel).二听(hear,listen to),三让(have,1et,make),四看(see,watCh,notice,observe)。

再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。

还有“二让”属特殊:get somebody to do something 与keep somebody doing。

而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。

这些动词归纳为一句话:Papa C makes friends。

这是由如下动词的开头字母组成:permit,advise,practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受)。

为了容易记住,也可以编成顺口溜:“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持,需要反对忍受”。

其相对应的动词依次是:permit/allow,finish,practise;advise/suggest,avoid,risk:consider,delay,escape/miss; enjoy/appreciate,keep,imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand。

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高中英语语法知识点总结

高中英语语法知识点总结高中英语语法是英语学习中的重要组成部分,掌握好语法知识对于提高英语成绩和语言运用能力至关重要。

以下是对高中英语语法知识点的一个较为全面的总结。

一、词法(一)名词1、名词的分类:普通名词(可数名词和不可数名词)和专有名词。

2、可数名词的复数形式:规则变化(如加 s、es 等)和不规则变化。

3、名词的所有格:'s 所有格和 of 所有格的用法。

(二)冠词1、不定冠词 a/an 的用法:表示泛指,用于单数可数名词前。

2、定冠词 the 的用法:表示特指、独一无二的事物、上文提到过的事物等。

3、零冠词的用法:在一些特定的情况下,名词前不用冠词。

(三)代词1、人称代词:主格和宾格的用法。

2、物主代词:形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。

3、指示代词:this, that, these, those 的用法。

4、不定代词:some, any, no, none, all, both, neither, either, many, much, few, a few, little, a little 等的用法。

(四)数词1、基数词和序数词的构成和用法。

2、分数、小数、百分数的表达。

(五)形容词和副词1、形容词的用法:在句中作定语、表语、宾语补足语等。

2、副词的用法:在句中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。

3、形容词和副词的比较级和最高级:规则变化和不规则变化,以及比较级和最高级的用法。

(六)动词1、动词的时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时。

2、动词的语态:主动语态和被动语态的构成和用法。

3、非谓语动词:动词不定式、动名词、分词(现在分词和过去分词)的用法。

(七)介词1、常用介词的用法:如 at, in, on, for, of, with, by, from, to 等。

2、介词短语的用法。

高中英语语法总结大全

高中英语语法总结大全高中英语语法总结大全一、名词1.常见名词的复数形式:- 一般情况下,在单数名词后面加-s- 以s,x,ch,sh,o结尾的单词在名词后面加-es- 以辅音字母+y结尾,变y为i,再加-es- 不规则复数形式,如man → men,woman → women,child → children等2.不可数名词的用法:- 不可数名词无法用于复数形式- 当不可数名词在句中作主语时,谓语动词要用单数形式- 不可数名词前常用量词来表示数量,如a piece of, a cup of, a bottle of等3.姓名的构成规则:- 常见的英文名字通常由名和姓组成,名在前,姓在后- 英国人的名和姓都有可能有缩写,如John Smith → J. Smith- 中国人的姓名通常姓在前,名在后,但在国际场合中,通常要按照英语顺序写,如Zhang Ying → Ying Zhang4.名词所有格的构成形式:- 通常在名词的后面加上-apostrophe+s('s),如John's book- 当名词复数形式以-s结尾时,只需要在名词末尾加一个-apostrophe,如students' books- 当名词复数形式不以-s结尾时,在名词的末尾加-apostrophe+s('s),如children's books二、代词1.主格和宾格代词的用法:- 主格代词通常用于句子中作主语、表语或者作定语- 宾格代词通常用于句子中作宾语2.反身代词的用法:- 反身代词表示动作的主体同时也是动作的承受者,“自己”的意思- 反身代词通常在句子中作宾语3.指示代词的用法:- this通常用于指代较近的人或者物- that通常用于指代较远的人或者物- these通常用于指代较近的复数物体- those通常用于指代较远的复数物体4.不定代词的用法:- some通常表示“某些”、“一些”,并且可以与不可数名词和复数名词连用,代表数量不确定- any通常表示“任何”、“不论哪个”,通常与否定句、疑问句和条件从句连用- no通常表示“没有任何”、“毫不”,可用于否定句和疑问句5.相互代词的用法:- 相互代词通常用于对等的关系,表示“互相”、“彼此”- 相互代词包括each other和one another两种三、形容词和副词1.形容词和副词的比较级和最高级构成规则:- 在形容词和副词后面加-er/-est- 以-y结尾的形容词将-y变为-i,再加-er/-est(例如:happy → happier → happiest)- 以辅音字母+加辅音字母的形式结尾的双音节和以“浊音+缀字+清音”的形式结尾的单音节,在词尾加-er/-est(例如:big → bigger → biggest;fat → fatter → fattest)- 不规则形容词和副词(例如:good → better → bes t;bad → worse → worst)2.形容词和副词的位置:- 形容词或者副词通常放在名词或者代词前面- 形容词或者副词通常放在动词之后3.修饰的对象:- 形容词通常用于修饰名词或代词- 副词通常用于修饰动词、形容词、副词或者整个句子4.形容词的语序:- 通常按照下面的顺序排列:限定词→形容词→名词- 形容词也可以放在名词的后面,这时需要用连字符将它们连在一起,如good-looking girl(好看的女孩)四、动词1.时态的构成规则:- 时态通常由助动词或be动词和主要动词的不同变化形式来表示- 助动词和be动词的不同变化形式包括am/is/are,was/were, has/have/had- 主要动词的不同变化形式包括过去式、完成式和进行式2.虚拟语气:- 表示假设、愿望、建议和要求等的一种语气,有些情况下需要用虚拟语气来表示一种虚假的情况- 虚拟语气的构成方式包括would/could/should+动词原形、were+动词不定式、动词原形前加had或者were等3.情态动词的用法:- 情态动词可以表示说话人的态度、想法和意见等- 主要的情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等4.主谓一致:- 当主语为单数时,谓语动词也要用单数形式- 当主语为复数时,谓语动词也要用复数形式五、介词1.介词的常见用法:- 表示时间、空间、方向、方式等- 介词通常放在名词或者代词之前- 介词也可以用于词组中或者固定搭配中,如in order to, by means of, in case of等2.常见的介词时间短语:- at:用于表示具有特定时刻、时间点的事件,如at 7:00,在早上,星期三等- on:用于表示具有特定日期或一个星期中的某一天的事件,如on Monday,在12月31日等- in:用于表示一个时间段、一个季度或者年份的事件,如in summer,in 2020等六、连词1.并列连词的用法:- 并列连词主要用于将两个或者两个以上的句子连接起来- 常用的并列连词包括and、but、or等2.从属连词的用法:- 从属连词主要用于引导从句- 常用的从属连词包括that、whether、if等3.关联词的用法:- 关联词主要用于连接完整的句子或者词组- 常见的关联词包括who、which、whose等七、句子结构1.简单句的定义和构成方式:- 简单句通常由一个主语和一个谓语组成- 简单句可以由一个完整的命令、两个平行的分句组成2.复合句的定义和构成方式:- 复合句由一个主句和一个或多个从句组成- 从句可以是名词性从句、形容词性从句或者副词性从句3.并列句的定义和构成方式:- 并列句通常包括两个或多个独立的主语和谓语组成的句子- 并列句可以用于表示对立、并列或者顺承等关系4.倒装句的定义和构成方式:- 倒装句通常将助动词或主语放在谓语动词之前,或者将谓语动词放在主语之前- 倒装句通常用于强调某一部分的内容或者促进交流五、总结以上便是高中英语语法总结大全的内容,希望对大家复习英语语法有一定的帮助。

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1 介词和介词短语 1、介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词和其他介词。 1)时间介词:at, in, after, by, before, during, since, for, until, from 2)地点介词 :in, at, on, over, under, below, near, behind, by 3)方式介词:with, by, like, in, without等 2、介词和其他代词或名词搭配形成介词短语。介词短语在句中可以作状语,定语,表语,补足语等。 1)作表语 例如:It was in 2005 in Beijing. 2)作宾语补足语 例如:He found his dog outside the station. 3)作后置定语 例如:I even store them in boxes under my bed. 4)作状语 例如:You are supposed to put your bread on your plate.

状语从句

1、地点状语从句 地点状语从句通常由where, wherever 引导。 Where I live there are plenty of trees. 我住的地方树很多。 Wherever I am I will be thinking of you. 不管我在哪里我都会想到你。 2、方式状语从句 方式状语从句通常由as, (just) as…so…, as if, as though引导。 1)as, (just) as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后,但在(just) as…so…结构中位于句首,这时as从句带有比喻的含义,意思是“正如…”,“就像”,多用于正式文体,例如: Always do to the others as you would be done by. 你希望人家怎样待你,你就要怎样待人。 As water is to fish, so air is to man. 我们离不开空气,犹如鱼儿离不开水。 Just as we sweep our rooms, so we should sweep backward ideas from our minds.正如打扫房屋一样,我们也要扫除我们头脑中落后的东西。 2)as if, as though 两者的意义和用法相同,引出的状语从句谓语多用虚拟语气,表示与事实相反,有时也用陈述语气, 表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作“仿佛……似的”,“好像……似的”,例如: They completely ignore these facts as if (as though) they never existed. 2

他们完全忽略了这些事实,就仿佛它不存在似的.(与事实相反谓语用虚拟语气) He looks as if (as though) he had been hit by lighting. 他那样子就像被雷击了似的。(与事实相反,谓语用虚拟语气。) It looks as if the weather may pick up very soon. 看来天气很快就会好起来。(实现的可能性较大,谓语用陈述语气。) 说明:as if / as though也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语,例如: He stared at me as if seeing me for first time. 他目不转睛地看着我,就像第一次看见我似的。 He cleared his throat as if to say something. 他清了清嗓子,像要说什么似的。 The waves dashed on the rocks as if in anger. 波涛冲击着岩石,好像很愤怒。 3、原因状语从句 比较:because, since, as和for 1)because语势最强,用来说明人所不知的原因,回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已 为人们所知,就用as或 since。 I didn't go, because I was afraid. Since /As the weather is so bad, we have to delay our journey. 2)由because引导的从句如果放在句末,且前面有逗 号,则可以用for来代替。但如果不是说明直 接原因, 而是多种情况加以推断,就只能用for。 He is absent today, because / for he is ill. He must be ill, for he is absent today. 4、目的状语从句 表示目的状语的从句可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case 等词引导,例如: You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. He wrote the name down for fear that(lest) he should forget it. Better take more clothes in case the weather is cold. 5、结果状语从句 结果状语从句常由so… that 或 such…that引导,掌握这两个句型,首先要了解so 和 such 与其后的词 的搭配规律。 比较:so和 such 其规律由so与such的不同词性决定。such 是形容词,修饰名词或名词词组, 3

so 是副词,只能修饰 形容词或副词。 so 还可与表示数量的形容词many, few, much, little连用,形成固定搭配。 so foolish such a fool so nice a flower such a nice flower so many / few flowers such nice flowers so much / little money. such rapid progress so many people such a lot of people (so many 已成固定搭配,a lot of 虽相当于 many,但 a lot of 为名词性的,只能用such搭配。) so…that与such…that之间的转换即为 so与such之间的转换。 The boy is so young that he can't go to school. He is such a young boy that he can't go to school 6、条件状语从句 连接词主要有 if, unless, as/so long as, on condition that 等。. if 引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。 unless = if not. Let's go out for a walk unless you are too tired. If you are not too tied, let's go out for a walk. 典型例题 You will be late ___ you leave immediately. A. unless B. until C. if D. or 答案:A。 句意:除非你立即走,否则你就回迟到的。可转化为 If you dong leave immediately, you will be late. B、D句意不对,or表转折,句子如为 You leave immediately or you will be late. 7、让步状语从句 though, although 注意: 当有though, although时,后面的从句不能有but,但是 though 和yet可连用 Although it's raining, they are still working in the field. 虽然在下雨,但他们仍在地里干活。 He is very old, but he still works very hard. 虽然他很老,但仍然努力地工作。 Though the sore be healed, yet a scar may remain. 伤口虽愈合,但伤疤留下了。 (谚语) 4

典型例题 1)___ she is young, she knows quite a lot. A. When B. However C. Although D. Unless 答案:C。意为虽然她很年轻,却知道许多。 2)as, though 引导的倒装句 as / though引导的让步从句必须表语或状语提前(形容词、副词、分词、实义动词提前)。 Child as /though he was, he knew what was the right thing to do. = Though he was a small child, he knew what was the right thing to do. 注意:a. 句首名词不能带任何冠词。 b. 句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语,随实义动词 一起放在主语之前。 Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily. = Though he tries hard, he never seems… 虽然他尽了努力,但他的工作总做的不尽人意。 3)ever if, even though. 即使 We'll make a trip even though the weather is bad. 4)whether…or 不管……都 Whether you believe it or not 5)"no matter +疑问词" 或"疑问词+后缀ever" No matter what happened, he would not mind. Whatever happened, he would not mind. 替换:no matter what = whatever no matter who = whoever no matter when = whenever no matter where = wherever no matter which = whichever no matter how = however 注意:no matter 不能引导主语从句和宾语从句。 (错)No matter what you say is of no use now. (对)Whatever you say is of no use now. 你现在说什么也没用了。(Whatever you say是主语从句) (错)Prisoners have to eat no matter what they're given, (对)Prisoners have to eat whatever they're given. 囚犯们只能给什么吃什么。 8、比较while, when, as 1)as, when 引导短暂性动作的动词。

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