计算机通信与网络课程设计
计算机网络通信课程设计报告_校园局域网的组建
课程报告（计算机网络通信）题目校园局域网的组建学院专业姓名学号摘要:随着现代网络技术的飞速发展，局域网越来越普及，当前的学习、工作和通信方式已经完全实现了网络化。
本文分析了校园环境对局域网的需求和要求，对网络设计方案进行总结，阐述设计原理，而后对方案进行系统的分析、规划、造型、和论证；最后做设计总结。
关键词：校园网；网络规划；因特网；网络安全；设备配置引言校园网是在学校范围内，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。
随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施，校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目，更成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。
目前，大多数有条件的学校已完成了校园网硬件工程建设。
然后，多年来都对校园网的认识不够全面，甚至存在很大的误区。
例如：认为网络建设越高档越好，在建设中盲目追求高投入，对校园网络建设的建设缺乏综合规划及开发应用；认为建好了校园网络，连接了Internet，就等于实现了教学和办公的自动化和信息化，而缺乏对校园网络的综合管理、技术人员和教师的应用培训，缺乏对教学资源的开发与积累等等。
所有这些，都极大地阻碍了校园网络在学校管理、教育教学中所应发挥的实际效益。
近年来，校园网络的建设在高等院校中掀起一股热潮，许多学校都建起了自己的校园网，形成了一个覆盖全国的计算机网并通过专线与Internet连通。
这一方面加强了学校与国内外的联系，有利于及时了解国内的信息，有助于提高学校的科研教学水平，另一方面，校园网的建立及以其为基础的管理信息系统的开发，也有利于各学校管理水平的提高。
建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化、信息化教学管理环境系统。
应此每个校园网的设计、建设都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。
计算机网络与通信课程设计报告
课程设计报告题目大学校园网络规划与设计课程名称计算机网络组建课程设计院部名称信息技术学院专业计算机科学与技术班级学生姓名学号课程设计地点工科楼B407课程设计学时 30学时指导教师马丽芳金陵科技学院教务处制成绩目录摘要 (2)1引言 (3)2 需求分析 (3)2.1建网要求 (3)2.2设计目标 (4)3 校园网结构设计 (5)3.1总体设计原则 (5)3.2 校园网设计的层次化模型 (6)3.3校园网设计的技术选型 (6)4 所需设备描述、网络拓扑及简要配置方案 (7)4.1校园局域网建设项目结构化布线设计 (7)4.2校园网主要拓扑结构 (7)5 IP地址分配方案 (9)6 网络设备的配置 (9)6.1交换机的配置 (9)6.2 路由器的配置 (10)6.3 服务器的配置 (10)7 网络安全的配置 (11)8 总结 (11)参考文献 (12)大学校园网络规划与设计摘要通过对校园网络的组建，可以形成校园内部的网络系统（intranet），将学校内部的各种不同信息资源有序高效地组织起来并实现校园网与internet的连接，为学校中的各类人员提供充分的网络信息服务。
建成一个具有高可靠性和开放性的校园网络，提供校园内部及面向全球的 WWW 服务、FTP 服务、NEWS 服务、E-mail 电子邮件服务，实现与国际互联网的完全接轨。
校园网属于局域网，它是局域网技术的综合应用，校园网在组建过程中，选择以太网作为主干技术，以太网是当今网络的主流技术，应用非常广泛。
各楼宇之间的传输介质选用多模光纤，楼宇内部选用五类UTP或六类UTP，大大提高内部网络的实用性。
楼宇内部交换机采用了三层交换技术，可提高网络的运行速度和效率。
关键词：网络信息服务，局域网，拓扑结构，以太网；1引言当今社会已步入信息社会，信息成为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。
半导体集成电路、计算机、光纤、卫星、多媒体等电子信息科技发展迅猛，并迅速广泛应用于社会各领域，产生和激发出新的生产力，正引起社会经济乃至人们工作、生活方式的深刻变革。
计算机通信与网络课程设计.
信息管理与信息系统专业《计算机网络技术》课程设计设计题目：信息学院新大楼信息工程系局域网设计姓名班级学号成绩指导教师提交日期评语：签名：日期：《计算机网络技术》课程设计评分表注：以上项目栏内的分数为该项目的最高分数，各项目评分不能高于最高分。
总评：总分0－59分为不及格；60－69为及格；70－70为中；80－89为良；90－100为优。
总评：指导教师签名：批改日期：《计算机网络技术》课程设计评分标准本设计主要包括以下几个方面的内容：1、信息学院信息工程系信息网络系统的需求分析；2、方案概要说明；（含设计原则、标准或依据）3、系统硬件方案；（含设计标准或依据）4、系统软件方案；（含设计标准或依据）5、网络方案：含各类实验室、办公室、研究室及其他室的网络方案的规划与设计（须有详细的网络布线布局及拓扑结构图）6、系统所能达到的功能的概要说明；7、系统可以具备的扩展功能的概要说明；8、系统安全可靠性说明；9、投资概算及配置报价；10、系统测试与验收标准。
设计方案应包括：总体拓扑结构、平面设计、设备或材料用量的计算依据、软件选择依据或标准等。
以上10个部分内容完整并且方案设计分析详细、合理为优秀；网络方案比较详细、合理，并且以上8个部分内容比较完整为良好；网络方案比较简单，完整内容有以上7个部分为中等；网络设计方案太简单且缺少应有说明，以上内容完成6个部分以上为及格；没有具体网络设计方案及以上内容完成不足6个部分为不及格。
目录1、信息学院信息工程系信息网络系统的需求分析 (6)1.1必要性 (6)1.2建设目标 (6)1.3现状分析 (7)1.4建设内容 (7)1.5可行性研究 (7)1.6应用展望 (8)2、方案概要说明 (8)2.1设计原则 (8)2.2设计标准 (9)3、系统硬件方案 (10)3.1 硬件设计方案中的几点因素 (10)3.2服务器的选择 (11)3.3工作站的选择 (13)3.4交换机的选择 (15)3.5路由器的选择 (19)3.6防火墙的选择 (21)3.7办公设备的选择 (22)3.8 USP电源的选择 (24)4、软件系统需求分析及框架设备 (25)4.1 微软 Windows XP 中文专业版 (25)4.2 Windows Server 2003简体中文企业版 (27)4.3 系统安全软件 (28)5、网络方案 (29)5.1设计背景及要求 (29)5.2方案设计原则 (29)5.3信息学院新院楼信息工程系网络系统 (32)5.4总体拓扑结构 (32)5.5实验员办公室、教授主任室、教研室、教师活动室的设计335.6研究生实验室、学生创新实验室、ERP实验室的设计 (34)5.7计算机网络实验室、IT重点实验室、管理模拟实验室的设计345.8信息管理综合实验室的设计 (35)5.9综合布线 (35)5.9.1结构化综合布线系统概述 (36)5.9.2布线组成 (36)5.9.3布线需求分析（信息点分布） (38)5.9.4布线设备用量计算 (38)5.9.5结构化综合布线系统的设计标准 (39)6、系统所能达到的功能的概要说明 (40)7、系统可以具备的扩展功能的概要说明 (41)8、系统安全可靠性说明 (41)8.1安全事项 (41)8.2安全细则 (41)8.3防火墙的设计 (42)8.4病毒防御 (43)8.5内部网络安全 (43)8.5外部网络安全 (44)9、投资概算及配置报价 (44)9.1网络系统硬件的预算 (44)9.2网络系统软件的预算 (45)9.3其他设备的预算 (45)10、系统测试与验收标准 (46)10.1系统测试 (46)10.1.1双绞线的测试 (47)10.1.2连通性测试 (47)10.1.3性能粗略测试 (47)10.1.4网络容错测试 (47)10.2验收标准 (48)10.3验收内容 (48)1、信息学院信息工程系信息网络系统的需求分析1.1、必要性随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。
数据通讯及计算机网络课程设计
《数据通讯与计算机网络》课程设计报告题目某中型企业网络方案设计指导教师（签名）前言科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。
随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求，促使网络技术的产生和快速发展，计算机网络的产生和使用为人类信息文明的发展带来了革命性的变化。
企业网的建成和使用，对于提高工作效率和质量、改善工作强度和时间、加快企业的信息化进程，开展多媒体商务与交流合作有着十分重要而深远的意义。
其主要包括各种局域网的技术思想、网络设计方案、网络拓扑结构、布线系统、Intranet/Internet的应用、网络安全，网络系统的维护等内容。
通过本课程设计，希望能让我们更多的了解企业网的建设过程以及所涉及到的各种网络技术，并能对今后的学习生活以及工作中有所帮助。
目录一，课程设计任务书 (4)1.1设计题目 (4)1.2设计目的 (4)1.3设计要求 (4)1.4课程设计任务 (4)1.5进程安排 (4)二，企业案例描述 (4)三，需要分析 (5)四，方案设计 (5)4.1 主干网传输方案设计 (5)4.2 Internet接入方案 (6)4.3 远程访问支持 (7)4.4 子网划分与VLAN设定 (9)4.5设备选型 (9)4.6 软件 (12)4.7 系统主要设备报价 (20)五，设备清单 (13)六，设计小结 (23)鸣谢 (23)参考文献 (20)附录 (20)一，课程设计任务书1 设计题目某中型企业网络方案设计2 设计目的通过本课程设计，学生可以了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并能学会撰写规范的计算机网络方案书。
计算机网络与通信课程设计 孙美凤
对网络中的主机的配置如下表：
地址
子网掩码
默认网关
主机
主机
这一周的课设中，经过老师的耐心辅导和与同学们的相互讨论，渐渐丰富了我的理论知识和增强了我的实践操作能力以及团结同学，互帮互助的能力。但是，一周的时间还是短暂的，所学到的东西还是比较少的，可这次的课设对我以后的学习具有重大的指导意义。
2）当路由器正常工作的时候：
在局域网上的主机和之间，能够正常通信；在局域网上的主机和之间能够正常通信；在不同局域网上的两台主机，例如和，和之间，也可以正常通信。
原因：当路由器正常工作的时候，各局域网是相互“连通”的状态，局域网上的通信，由交换机完成，所以能够正常完成。不同局域网上通信，经由各自的局域网的交换机，在经过路由器向不同的局域网转发，因此可以正常完成。
8)退出对路由器的设置
对路由器的配置完成后，路由器就可以正常工作了
四网络正确性的验证
在网络的物理搭建和配置均完成的情况下，就需要对所搭建的网络正确性进行相应的检验，以检验所搭建的网络能否正常工作。
由于搭建完成后的网络，局域网和局域网上的主机间的通信是通过路由器晚场的，因此，对网络的验证也分为两步：
）在路由器不工作的时候
对网络的配置大致分为三步：对的配置，对交换机的配置，对路由器的配置。
对的配置
在完成网络的物理搭建后，就要对网络中的节点做相应的配置，其中主机的配置是最基本的配置，主机的正确配置的与否，涉及到数据能否正确的找到收发的地址，能否正确的完成数据的传输。
计算机网络与通信课程设计
1．实习题目
2．原理概述
3．设计方案
4．程序编写（主要代码即可，必须添加清晰的注释）
5．运行结果（推荐图形界面，截图清晰完整）
6．实习心得和体会
选择解决方案类题目的，需要对给定问题进行分析、调查，并给出相应的解决方案。报告中需要论证该解决方案的正确性及依据。按如下要求写成实习报告。
1.题目
2.问题分析
3.解决方案提出及论证
4.解决方案描述
5.总结
6.心得和体会。
最后需要提交：源程序、课程设计报告电子文档（文件夹以学号和姓名命名）、课程设计报告打印版。第15周周三以前上交。
五、成绩评定
由指导教师根据学生完成任务的情况、实习报告的质量和实习过程中的工作态度等综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数得20％。不及格者不能得到相应的学分，需重新做实习设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。有关的考查材料（文字材料、源代码等）统一妥善保管。
8．实现一个一对多的聊天程序：包含服务器端和客户端；要求具有图形界面；支持多人聊天；可采用UDP或者TCP协议。
9．公寓楼组网方案设计：每个宿舍楼有多个楼层，每个楼层有多个宿舍，每个宿舍有五台PC，请设计一个学生公寓（包含多宿舍楼）的组网及宽带接入Internet的方案，要求加入无线接入模块。方案包括可行性分析，需求分析，网络规划，设备选型，系统具体配置等。
5．ARP包解析软件的设计与实现：熟悉ARP协议,构造ARP包，先由主机A将ARP包发给主机B，再由主机B解析该包。
6．路由表查询：编写计算机程序，用（目的网络，掩码，下一跳）的结构表示路由表，以一个目的地址作为输入，顺序查找路由表，找出正确的下一跳，并输出。
《 数据通信与计算机网络 》课程设计--任务书
《数据通信与计算机网络》课程设计任务书课程代号：41110150总学时（或周数）：一周适用专业：计算机科学与技术先修课程：计算机基础一、课程设计（实践）目的计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP 模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。
二、课程设计（实践）内容与要求根据所学知识，自己设计一个校园网的建设方案（假设有计算机系楼，数学系楼，英语系楼，物理系楼及行政楼。
建议分为5个VLAN）。
同时，校园网通过一台路由器与分校区网络的路由器相连（注：两个校区分配的IP地址属于不同网段）具体要求如下：1、根据要求对指定校园网进行需求分析，提交需求分析报告；2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址；3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置和经费预算方案；4、在Boson中按照已规划好的网络拓扑图，进行计算机与交换机或路由器的连接；对计算机进行配置（配置IP地址、掩码和网关等参数），对交换机及路由器进行配置，根据网络需求创建不同的VLAN，实现不同VLAN计算机之间的隔离，但要实现特定VLAN（计算机系与物理系）间的计算机之间的连通。
5、在两个校区的校园网出口路由器上配置静态路由，实现两个校区的计算机之间的连通。
6、对网络应用服务器(DNS、DHCP、WEB、EMAIL、FTP)进行规划及配置（在虚拟机中完成）。
注： 1、第1、2、3、4、5项是每个学生的必做项目。
2、第6项是为学生的选做项目。
三、课程设计（实践）题目我们首先虚构一个校园网或企业网的实际需求，然后按照需求对这个网络进行规划及配置。
计算机与网络课程设计--小型网络设计与通信
计算机与网络课程设计--小型网络设计与通信书N O.2沈阳大学书N O.3沈阳大学书N O.4沈阳大学书N O.5沈阳大学书N O.6沈阳大学书N O.7沈阳大学书N O.84.1使用office软件的visio画出网络的物理分布图。
图1 各楼分布图沈阳大学书N O.9图2 物理分布图4.2使用模拟仿真软件PacketTracer5，构建一个小型网络。
使用模拟仿真软件PacketTracer5，构建一个小型网络。
要求使用路由器、交换机等网络互连设备。
根据设计要求，选择网络类型。
基于校园内部计算机的数量的考虑，对于学校本部，各栋楼可以用一个型号为3560的思科交换机做核心。
最后通过，路由器实现与外部网的连接。
终端用户包括：1号楼有48个校园网普通用户；2号楼有1个包含24个多媒体用户的电子阅览室；3号楼有1个包含48个用户的多媒体教室(性能要求高于电子阅览室)。
沈阳大学书N O.104号楼是网络中心。
支持远程教学，可以接入互联网，具有广域网访问的安全机制和网络管理功能。
图3 小型网络图4.3分配和配置IP地址一号楼IP地址如下图：沈阳大学书N O.11图4 一号楼IP地址二号楼IP地址如下图：图5 二号楼IP地址三号楼IP地址如下图：沈阳大学书N O.12图6 三号楼IP地址四号楼IP地址如下图：图7 四号楼IP地址图书馆IP地址如下图：图8 图书馆IP地址理工实验楼IP地址如下图：沈阳大学书N O.13图9 理工实验楼IP地址Server-PT IP地址如下图：图10 Server-PT4.4用户和服务器的配置沈阳大学书N O.14图11 IP Address Subnet Mask DefaultGatewaly的设置4.5模拟仿真沈阳大学书N O.15图12 模拟仿真5.结果分析与总结第一次设置是发现主机只能内部通信，而不能与其他交换机相连的主机通信，后来发现是路由器的RIP没有设置，添加了网段后再次通信取得了成功。
计算机网络课程设计[五篇范文]
计算机网络课程设计[五篇范文]第一篇：计算机网络课程设计摘要本课程设计主要是介绍通过用winsock技术来设计ping应用程序，包括winsock的背景和功能的介绍因为SOCKET是一种应用程序接口，所以也是目前的TCP/IP网络最为通用的API，也是在INTERNET上进行应用开发最为通用的API。
SOCKET实际在计算机中提供了一个通信端口，可以通过这个端口与任何一个具有SOCKET接口的计算机通信。
应用程序在网络上传输，接收的信息都通过这个SOCKET接口来实现。
在应用开发中就像使用文件句柄一样，可以对SOCKET句柄进行读，写操作。
本设计是通过用winsock的VC编程语言来实现ping应用程序的，其中包括ping命令的工作原理和一些相关功能，以及网际控制协议（ICMP）的数据报格式和IP数据报的格式，根据这些格式和相关的功能及原理设计出的ping命令的测试程序，程序通过分析ICMP报文的结构，在结构体中定义相应的字段来存储对应的信息。
程序主要难点是定义对应的字段来存储报文的相应字段。
程序通过send_packet(); /*发送所有ICMP报文*/ recv_packet(); /*接收所有ICMP报文*/函数来实现报文的发送和接收。
另外，通过实验可以理解在网络中，报文的结构和网络传输协议。
如：ICMP数据报的数据发送前需要两级封装：首先添加ICMP报头形成ICMP报文，再添加IP报头形成IP数据报。
这正好是网络中各层的相互关系。
网络中数据通过ICMP数据报的数据的各个字段来判断路由，和选择虚电路。
目录1. 摘要...............................................................4 2.SOCKET简介......................................................6 3.基于WINDOWS SOCKET的应用开发介绍。
数据通信与计算机网络技术课程设计
数据通信与计算机网络技术课程设计1. 引言数据通信与计算机网络技术是计算机科学与技术领域中非常重要的一门课程，涵盖了计算机网络的原理、技术、协议和应用等方面的知识。
本文将介绍一份关于数据通信与计算机网络技术的课程设计，旨在帮助学生深入理解这门课程的核心概念。
2. 课程设计目标本课程设计旨在：1.通过实践提高学生的编程能力以及对计算机网络技术的理解；2.帮助学生加深对计算机网络协议的认识；3.强化学生对网络通信的分析和设计能力。
3. 课程设计内容本课程设计分为两个部分：实验环节和课程报告。
3.1 实验环节1.基础实验：设计一个简单的客户端与服务器之间的通信模型，学生需要根据自己的理解进行设计和实现。
实验包括了从客户端发送数据到服务器、服务器处理数据、服务器返回数据给客户端等方面。
2.简单协议实验：学生需要设计和实现一个简单的数据传输协议，包含了传输数据的格式、校验和、重传以及接收窗口等方面，应用于实验1中的通信模型之中。
3.网络协议实验：学生需要深入理解网络协议栈，并实现IP、ICMP和TCP协议，再应用于实验1中的通信模型之中。
3.2 课程报告1.实验报告：每个实验结束后，学生需按照实验规范编写实验报告，包括了实验目的、实验原理、实验内容、实验结果以及实验感想等方面。
2.文献综述：学生需选取一个热门的网络技术主题，进行综述并撰写文献综述报告，要求包括了文献综述背景、文献综述内容以及文献综述结论等方面。
4. 课程设计实施本课程设计以小组为单位，每个小组由5至6名学生组成，负责共同完成一个实验和一个报告。
实验结束后，每个小组需要进行课堂演示，由其他同学和教师进行评分。
5. 总结数据通信与计算机网络技术是计算机科学与技术领域中的核心课程，本课程设计旨在帮助学生深入理解计算机网络的基本原理、技术、协议和应用等方面的知识，并通过实践提高学生的编程能力以及对计算机网络技术的理解。
通过本课程设计实施，学生不仅能够充分发挥自己的创新能力，同时也能够培养自己的团队协作能力，为将来的职业生涯奠定坚实的基础。
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计算机通信与网络课程设计
课程设计目的
计算机通信和网络是计算机科学与技术领域的重要课程之一，对于学生的计算机专业素质和能力提升具有重要意义。
本课程设计旨在通过学生对于通讯协议、网络编程、网络安全等理论知识的掌握和应用，提高学生的计算机科学和技术实践能力，从而为未来的就业和学术研究打下坚实的基础。
课程设计内容
一、实验环境搭建
本次课程设计需要学生提前准备具备计算机测试网络环境，包括网络服务器和客户端等。
二、通信协议实现
本章节要求学生了解计算机通信协议的基本原理和实现方式，能够通过编程实现简单通信协议的设计和实现，并进行测试。
三、网络编程实现
本章节要求学生掌握计算机网络编程的相关知识和技能，学习TCP/IP及socket编程等内容，并编写基于TCP/IP协议和socket通信的网络程序，实现数据传输并验证正确性。
四、网络安全攻防
本章节要求学生学习网络攻防的基本知识和技能，包括常见的网络攻击方式和防御方法等，并进行模拟攻防实验，并提供相关报告。
课程设计要求
一、课程设计报告
每组学生需要提交一份课程设计报告，报告内容包括实验设计、实验过程、实验结果和分析等内容。
报告要求清晰明了、逻辑严密、实验过程详细、实验结果准确。
二、程序编写
每个学生需要编写具有一定功能的完整程序，程序设计过程中需要注重代码规范、使用注释、仿照计算机通信和网络的相关协议进行编写。
三、实验结果测试
学生需要使用专业压力测试软件对自己的网络编程程序进行测试，并提供详细的测试报告。
四、参与课堂讨论
学生需要积极参与到每一次的课堂讨论中，能够发表自己的观点和看法，并与他人进行交流和互动。
课程设计总结
本次计算机通信与网络课程设计是计算机专业学生重要的实践操作，通过本次课程设计的学习和实践，不仅能够提高学生的计算机科学和技术实践能力，也对学生未来的就业和学术研究具有重要的参考价值。
在此，希望每位学生能够认真完成课程设计，早日掌握计算机通信和网络相关知识和技能。