爱与责任演讲稿ppt

篇一:爱与责任演讲稿爱与责任演讲稿古语云:“德高为师~身正为范。

”师爱是“一切为了学生~为了一切学生~ 为了学生的一切”的博大无私的爱~它包涵了崇高的使命感和责任感。

我国著名的教育家陶行知曾经说过:“捧出一颗心来~不带半根草去。

”这就是对教师教学生涯的最好写照。

尽职尽责是教师基本的道德规范。

教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。

多少教师~在平庸的工作岗位上~伴着三尺讲台、一支粉笔~播撒着希翼的种子~开启着孩子的心智,书写着人生的真理。

我自豪~因为我就是这样一位教师~从事着太阳底下最光辉的职业,我无悔~因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求:师爱~是教师之灵魂。

这种爱要求是一种崇高的爱~即“一日为师~平生为父”。

俗话说:“爱自己的孩子是人~爱别人的孩子是神。

”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。

一个没有爱心的教师~也就不能称得上是一位合格的教育工作者。

但是~这种爱又不能彻底等同于父母的爱:我们不能孩子抱在怀里~而是要把学生装在心里~对他们倾注着全部的心血~关注着学生的身心健康,生病时嘘寒问暖~困惑时解疑答惑~颓丧时鼓励激励~迷茫时指点方向??我们要用自己的爱心去唤醒学生~教会学生去爱父母~爱老师~爱同学~爱社会,我们要用我们的言行感召学生~影响学生去爱学习~爱劳动~爱助人~爱创新。

这样~我们的价值就能得以尽可能大的体现~我们也就可以无悔自己的选择了。

责任~是教师之本职。

“百年大计~教育为本”~要承担起教育的责任~完成教育的使命~教师必须牢牢地树立起责任意识。

教师工作是平庸的~是由每天点点滴滴的“平庸”的事情组成。

然而~“一个孩子的失败~对一个教师来说~只是几十分之一的失败~但对于一个家庭来说~就是百分之百的失败。

”所以~教师应该具备高度的社会责任性感。

传道授业解惑是教师的的基本任务。

站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时~教师要有把他们教育成才的责任感。

为了传授知识~我们有责任努力提高自己的综合素质~时常阅读专业书籍~积极参加研修活动~不断改进教育方式和教学方法~及时进行归纳总结~来提高自身的业务水平~以适应新课程教学的需要。

如果没有强烈的责任感~不仅会误人子弟~而且也过不了自己良心这一关~这就是教师的责任。

作为教师~为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。

这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。

有了强烈的责任感与事业心~我们才会敬业、乐业~也才干一辈子“学而不厌~诲人不倦”。

爱与责任~相得益彰。

“爱”与“责任”是师德的灵魂。

“爱”与“责任”也是辨证的统一。

“爱”是责任的体现~而“责任”是爱的化身。

“爱与责任”将是一个永恒的话题~它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章~教师的指导、鼓励、赞叹、欣赏和支持~永远是学生最好的礼物。

透过爱的鼓励和安慰~让他们祛除心中的不安~勇敢地面对生活中的各种挑战~担负起我们肩上的责任。

爱与责任演讲稿许玉红时间过得真快~转眼之间~参加工作已经有 10 几个年头了~站在讲台上~刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆宛然就在昨天。

10 几年的时间~足以改变许多事情~但对教师这一工作的责任感~却由年轻时的火热衍变成为了今日的绵长不息~俞久弥新~宛如地下的树影~早晨的时候团成一片~快中午时~便枝枝杈杈分得越来越清晰。

往往听到有人说:“你是老师啊:不错呀:一天就那末几节课~动动嘴就行了~ 风吹不着~雨淋不到的~一年还有寒暑假??”。

每次听到这些~我只是一笑了之~ 我明白~惟独从事了教师工作的人材干真正体味到这份工作的辛苦。

记得刚参加工作的时候~一位老教师对我说:“老师吃得是良心饭:”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。

是啊:在这个平庸的世界里~我们需要英雄~但我们更需要千千万万~实实在在~脚塌实地于平庸岗位的有责任心的人。

教师~固然有着别人无法理解的艰辛~但她也同样有着别人无法体味到的幸福:世上有不少东西~赋予他人时~往往是越分越少~唯有一样东西却是越分越多。

那就是爱:教师的爱是春风化雨、润物无声的~付出时~我们没有想到工资~没有想到回报~这就是一种责任的驱使。

泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的~果的事业是珍贵的~让我干叶的事业吧~因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”是啊~选择了教师~就是选择了叶的事业 , 就是选择了奉献。

每天面对着一群鲜活的生命~叫我们又怎么敢懈怠呢?如今~除了教师的身份~我也是一位学生家长。

每天看着女儿点点滴滴的变化~听着她滔滔不绝的讲着每位老师带给她的或者有趣、或者新鲜的知识~心理充满了对老师的感激。

我想~每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐,亦或者是焦虑孩子的止步不前~孩子们周而复始的求学之路~牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。

当我想敷衍时~我就想:这个孩子的母亲应该也和我一样 ~希翼孩子的老师能够爱他~对他负责,当他受委屈时~也希翼老师能够像妈妈一样摸着他的头~安慰他吧。

这种念头便会驱使我竭力把学生的每件小事做细、做好。

冰心有一段话曾经激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己:“爱在左~责任在右~走在生命之路的两旁~随时撒种~随时开花~将这一径长途点缀得花香弥漫~使穿枝拂叶的莘莘学子~踏着荆棘~不觉得痛苦~有泪可流~却觉得幸福。

”也许~我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人~但我可以做一颗流星~在孩子们孤单寂寞或者是踌蹰满志时~偶尔还会想起:在他们的夜空中~曾经有这样一抹光亮陪他们走过一程。

活中获得。

儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值~儿时的生活经验会给人的一辈子带来深远的影响。

因此~我们在上课时都特殊关注儿童的现实生活~教育的内容和形式都以贴近儿童生活~反映儿童需要为根本。

让儿童从自己的世界出发~用自己的眼睛去观察社会~用自己的心灵去感受社会~用自己的方式研究社会~感受社会生活的夸姣~懂得社会生活的规范~掌握参预社会生活的知识和能力。

如《生命多么可贵》这一课~我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思~体味政府、家庭对少年儿童的关心和爱护,又如: 《规矩与方圆》教学时~我引导学生结合自己的生活经验~思量在我们的生活中都有哪些规则~以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。

在学生列举社会生活事实的基础上~我们又适当匡助学生归类~以使学生对生活中的规则有一个总体认识~并自觉遵守这些规则~不耍赖皮。

三、追求教学的有效性~打好做人的基础新的教学目标观告诉我们~培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则~最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度~以及思量问题的取向~如换位观,假如我是你~ 假如你是我,、双赢观,大家好~才是真的好,、依存观,我离不开你~你也离不开我,、分享观,有福同享福更增~有难同当难减少,等等。

这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度~是他能够融入社会~立足社会~并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。

因此~我们在教学中有机地对学生进行教育~使学生带着问题走出课堂~走进社会~真正学会生活、感悟生活。

点燃青春~奉献无悔,师德演讲稿,生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品~这就是青春。

它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是时尚的泡吧蹦迪,也可以是充满了期待~志愿求知和斗争的志向~更可以是充满了希翼的信心。

我们的青春到底是什么样子,李大钊曾经告诉我们:“必然应该以青春之我~创建青春之家庭~青春之国家~青春之民族~青春之人类~青春之宇宙。

”“以天下为己任~怀揣一腔热血~齐心协力让民族腾飞。

”应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命。

但是~要把平庸的工作变成卓越的事业并非人人都能做到的~甚至现在有的人~在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安~蠢蠢欲动~他们开始嫌弃~君子固穷~淡泊名利的思想。

开始羡慕“宝马雕车香满路”的气派与享受。

在物质诱惑面前~他们似乎忘记了“真水无香~大爱无言”是一种崇高。

甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。

世上有不少东西赋予他人时~往往是越分越少~而有一样东西却是越分越多~ 那就是爱。

爱~不是索取~不是等价交换~而是付出~是赋予~是辛勤劳动~是自我牺牲~是服务人民。

“捧着一颗心来不带半根草去”~这就是我们人民教师。

没有令人羡慕的财富和权利~没有显赫一时的声名和荣誉~也没有悠闲自在的舒适和安逸。

因此~作为一位人民教师~就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚~ 必须用新时期的“八荣”来武装自己~具有将自己的知识~才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。

刚踏上工作岗位时~我也曾经疑惑于自己的选择~这就是自己梦寐以求的职业吗,理想和现实的差距让我有一丝的退却。

但是短短一年半来~我却目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影~聆听了太多太多不畏艰难~孳孳不倦的感人事迹。

当我登上那讲台~不~应当是舞台~我似乎觉的两侧的紫色帷幕正徐徐的拉开。

最富有生气的戏剧就要开始了。

最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们:这戏剧也许是世间最长的了~为此~我愿做一位热情的报幕员~向观众宣布:x x 班的戏剧开始了:我想~我还应该是一位合格的导演。

我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结~紧张~严肃~活泼是它的主调,理解~友爱~开辟~创新应当是它的主要内容,爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。

作为导演我将要精心设计出生动的情节~典型的角色~ 迷人的故事奉献给所有的演员。

我也心甘愿意地做一位配角~尽我的力量为主角服务、效劳。

不仅如此~我还要做一位最虔诚的观众~为演员们精诚的演出微笑~流泪~鼓掌~吹呼。

生活的目的~不在于显耀和享受~而在于精神上的充实和事业上的成功。

没有战士谁也当不了将军,没有水手~谁也当不了船长,没有多行多业的分工~就不存在国家和民族。

教育不是牺牲~而是享受,不是重复~而是创造,不是餬口手段~而是生活的本身:教师让生命的光和热长久不息~让人间的真情在不断的演绎~让博爱之心不停的传递~这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人~也深深地感动着我??我曾经扪心自问:“如果我是一滴水~我是否滋润了一寸土地,如果我是一缕阳光~我是否照亮了一份黑暗,如果我是一颗螺丝钉~我是否固守着我的岗位,点点滴滴~丝丝缕缕~汇聚起来~灌溉的是良田万倾~照亮的是锦绣中华~哺育的是新的生命~撑起的是伟大的祖国。

奉献是一首美妙的诗~奉献是一曲动人的歌~在默默无闻的奉献中~我体味到了工作的乐趣~生活的多彩~青春的亮丽~事业的辉煌,伟大的祖国需要我们奉献~火热的生活需要我们奉献~可亲可爱的孩子们需要我们奉献。

奉献我们的青春~ 奉献我们的智慧~奉献我们的汗水。

在奉献中完善自己的生命~在奉献中实现人生的价值~在奉献中获得真诚和坦荡。