用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼原理
初中九年级化学单元知识点经典总结
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。
——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。
3、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
物质的种类繁多（达2000多万种），但组成它们的基本成分——元素只有100多种。
水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧元素。
4、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。
5、用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气6、用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm=10-9m）第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质考点要求：认识化学变化的基本特征；理解反应现象和本质之间的联系考点一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。
例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。
有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。
4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。
考点二、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。
包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。
它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来考点三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。
联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。
人教版九年级上册绪言+化学使世界变得更加绚丽多彩(共31张PPT)
此话惹翻了高斯，这位数学权威竞发起怒来：“对数学来说， 化学充其量只能起一个女仆的作用。”
阿伏加德罗并没有被压服，他用实验事实进一步来证实自己 的观点。在将2升氢气放在1升氧气中燃烧得到2升水蒸气的结果 给高斯时，他十分自豪地说：“请看吧！只要化学愿意，它就能 使2加1等于2。数学能做到这一点吗？不过，遗憾的是我们对化 学知道的太少了！”
学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及实 验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学 原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。
如何学好化学呢?
1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、
制定计划、进行实验、收集证据、解释与结 论、反思与评价、表达与交流等要素。
２、认真实验。
•仔细观察，并记录和分析实验现象。
4．养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极思考，课 后对自己进行每节课的评价，能进行反思和总结。 ５、培养自己阅读课本的习惯和能力。 ６、加强记忆，要学好化学，记忆是关键，初中化学作 为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、 元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。不 能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过 勤复习、勤记忆更进一步加深理解。 ７、建立笔记本和错题本。
科学的发展证明了阿伏加德罗的观点是正确的，生活在现代 社会的人们，谁也不会再去怀疑化学的重要性了。
化学是自然科学中最重要的基础学科之一。它是在原子和分 子的水平上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科 学。化学发展到今天，已成为人类认识物质世界，改造世界 的一种极为重要的武器。人类的衣食往行，防病治病，资源 利用，能源利用……样样都离不开化学。 近代科学的发展，则更要依赖于化学的发展。令人神往 的宇宙航行，若没有以化学为基础的材料科学成果，是不可 想象的；先进的计算机，若没有通过化学方法研制出的半导 体材料，是不会成功的；环境科学是从化学中衍生出来的； 分子生物学、遗传工程学也与化学有着密切的联系…… 化学已成为一个国家国民经济的重要支柱。在当今世界 综合国力的竞争中，化学能否保持领先地位，已成为一个国 家能否取胜的重要因素之一。
最新九年级化学上册02全练版绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩基础过关全练知识点1 化学发展简史1.(2021内蒙古赤峰中考)化学家为化学学科的发展付出了毕生精力，其中提出元素周期表的是( )A.门捷列夫B.拉瓦锡C.道尔顿D.侯德榜2.(2022广东佛山月考)人类利用化学已有悠久的历史，但化学成为一门独立的学科只有几百年时间，奠定了近代化学基础的是( )A.元素周期律的发现B.原子论和分子学说的创立C.“绿色化学”的提出D.青铜器、黑火药的使用3.(2022河北顺平期中)“绿水青山就是金山银山”，“两山”理念指引中国经济社会绿色变革已成为全社会的共识和行动。
下列做法不符合“绿色化学”理念的是( )A.工厂废水处理达标后再排放B.就地焚烧玉米秸秆C.尽量乘坐公共交通出行D.开发新能源替代化石能源知识点2 什么是化学4.(2022江苏沭阳月考)没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。
下列事实与化学没有密切联系的是( )A.卫星飞行轨道的设定B.纳米材料的研制C.新型药品的研制D.化学肥料的开发5.(2022北京海淀期中)我国是历史悠久的文明古国，我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造。
在我国古代的许多发明中不属于化学工艺的是( )A.酿酒B.黑火药C.指南针D.烧制陶瓷6.化学是在、的层次上研究物质、、与的科学。
知识点3化学的作用7.(教材P4变式题)化学在不断地发展着，目前，人们发现和合成的物质已有上亿种。
如图所示，鸟儿能够生活在水中，是因为制作鸟笼用的材料是一种高分子薄膜。
据此推测这种材料具有的性质是( )A.绝热B.隔水透气C.导热D.导电8.(2022独家原创)2021年诺贝尔化学奖授予本亚明·利斯特和戴维·麦克米伦两位化学家，表彰他们在“不对称有机催化”上做出的贡献，该研究对药物开发产生了巨大的影响，并使有机合成变得更加绿色。
化学在以各种各样的方式为人类造福。
试根据你个人的生活经验或查阅资料，列举现实生活中应用化学知识的实例：(1)；(2)；(3)；(4)。
co2化学教案一等奖
co2化学教案一等奖《co2化学教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、co2化学教案一等奖引课：二氧化碳的图片多媒体：1.探究实验室制取二氧化碳的理想药品高温①碳在氧气（或空气）中燃烧：C＋O2CO2②石灰石高温分解：CaCO3 CaO+CO2（3）石灰石（或大理石）与稀盐酸在常温下反应CaCO3 + HCl ＝CaCl2 + H2O + CO2↑（闪）（4）蜡烛、木炭酒精、汽油等含碳物质的燃烧都可以产生二氧化碳气体。
多媒体：制氧装置的回忆发生装置实验装置>收集装置音击依次出现发生和收集装置，收集装置单击出现两个对比制二氧化碳和氧气的反应原理反应物的状态固液固固液反应条件不加热加热不加热氧气的'反应原理分两栏不写化学方程式。
下方表格的文字、图片单击出现二氧化碳的发生装置提问学生以后再单击出现再加上广口瓶（第一个出现）多媒体：实验步骤1、查装置的气密性2、装药品（先固后液）3、收集气体——向上排空气法（CO2密度比空气大）4、验满方法── 将燃着的木条或火柴放在集气瓶口，火焰熄灭，证明已满5、验证气体方法── 将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳第一步单击出现1再单击出现演示动画。
第二步单击出现2再单击出现演示动画。
第三步单击出现3再单击出现演示图片。
第四步单击出现4再单击出现演示动画。
第五步单击出现5再单击出现演示动画。
如果两只蜡烛会是什么现象呢？演示：（动画）填空：2、co2化学教案一等奖第一章：化学的魅力第一节第二节化学使世界更美好走进化学实验室第1课时参观化实验室，怎样进行化学实验第2课时怎样进行化学实验怎样写实验报告物质的提纯世界通用的化学语言第三节第四节绪言：1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。
——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。
如何利用初中化学教材中的插图
如何利用初中化学教材中的插图插图是化学教科书的一种重要的表达形式,图文并茂是新课标化学教科书的重要特点之一。
初中化学教材中插图有100多幅，这些插图，有助于学生开拓视野，扩大知识面；有助于促进学生对知识的理解与把握，增强学习能力；有助于学生情感、态度、价值观的积极发展。
开发利用好教材插图这富有直观性、趣味性和指导性课程资源，对提高课堂教学效果具有十分重要的作用。
一、利用插图激发学生的学习兴趣化学学科往往以其独有的奇妙无比的现象，吸引学生的注意力。
新教材丰富、精美的插图更增添了化学学科的趣味性，有利于激发学生学习化学的兴趣。
笔者在教学实践中发现，学生在领到化学教材时，首先被吸引的总是一幅幅形象生动的插图。
教师在化学课上就要紧紧抓住这一契机，从欣赏插图入手，激起学生走进化学世界的浓厚兴趣。
例如，化学第一册第一单元：“走进化学世界”的插图，是一幅小猫栖息在2200℃火焰之上的照片，学生们看到这张照片，就产生强烈的好奇心：小猫为什么站在温度这么高的火焰上却安然无恙？教师抓住学生这一兴奋点，引导学生讨论、探究；原来小猫是站在用具有绝热性能的高分子材料制成的隔热板上，化学竟是如此奇妙！经过这一堂欣赏、探究，学生兴致勃勃、热情高涨。
教师接着趁热打铁，指导学生观察彩图中“用隔水透气的高分子薄膜制的鸟笼”，使学生在惊奇中感受到化学世界的神奇、科学技术的伟大。
又如在化学第二册第八单元课题2金属的化学性质的教学中，首先给学生展示图8-8，8-9，8-10，8-11和8-12探究金属与酸反应的实验，通过阅览“镁与盐酸的反应”“锌与盐酸的反应”“铁与盐酸的反应”“铜与盐酸的反应”和“金属与酸反应的比较”这五幅生动直观而具感染力的彩色插图，有效地刺激学生的视觉，使学生产生探究的欲望，形成愉快的情绪体验，获得化学美的享受。
在彩色插图的直观作用下，教师指导学生进一步思考：它们为什么反应的快慢不同？是不是所有金属都能发生类似的化学反应？不同的金属具有哪些不同的化学性质？这样，学生的兴趣便从对图的欣赏转到对化学知识的渴求。
绪言
【练习】 2、下列选项中不属于化学研究领域的是 （D） Ａ、开发可推进火箭的高能燃料 B、合成新的化学药物 C、研制“材料之星”——纳米材料 D、设计电脑程序
【练习】 3、佛山正在推行垃圾分类回收，垃圾收集 点通常放置“可回收垃圾”与”其他垃圾 “两种垃圾桶。以下生活垃圾应放入其他 垃圾桶的是（ ） C Ａ、废报纸 B、塑料瓶 C、果皮 D、易拉罐
五、学习化学的方法
（1）预习
（2）做好笔记，专心上好每一节课
（3）认真完成作业
（4）做好复习总结，纵横对比
（5）认真上好实验课，做好记录
（6）反复记忆，多做练习
（7）抓紧联系，巧用方法
（8）寓学于乐，提高学习兴趣 （9）不断整理资料，有利于以后的总复习
化学研究 的对象及 内容
物质
组成、结构、 性质及变化 规律
用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼
玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧柄
人们对尼龙并不陌生，在日常生活中尼龙 制品比比皆是，但是知道它历史的人就很 少了。尼龙是世界上首先研制出的一种合 成纤维。这种纤维织成的尼龙丝袜既透明 又比丝袜耐穿，1939年10目24日杜邦公 在总部所在地公开销售尼龙丝长袜时引起 轰动，被视为珍奇之物争相抢购，人们曾 用“象蛛丝一样细，象钢丝一样强，象绢 丝一样美”的词句来赞誉这种纤维
在很长时间里，人类对化 学的认识还只停留在表象 阶段。
2、近代化学：直到近代原 子论和分子学说的创立，人 类才建立了化学这门科学。 1869年，元素周期律（表） 的发现，完善了化学，使 化学研究有规律可循。
扫描隧道显微镜
3、现代化学： 纳米技术：标志着化学已发展到较高阶 段。 绿色化学：化学发展的趋势、方向。
2013初三化学绪言
五.怎样学好化学
1、认真预习， 发现问题 2、课上听讲 专心致志 3、密切联系生活实际，学会与同学老师合作与交流。 4、善于观察，善于思考，敢于提问，积极探究 5、课下复习、独立、认真、及时完成作业 6、不懂的问题及时解决
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
知识小结
学完本课题你应该知道
一、我们为什么要学习化学？
Ca
钙
Pb 铅 Cu 铜
Fe 铁 Hg 汞
Mn 锰 Ag 银
Ba Zn 钡 锌 Pt 铂 Au 金
化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
4、利用化学 综合应用自 然资源和保 护环境，以 使人类生活 得更加美好
二、什么是化学
认真阅读课本第2页，想想看什么是 化学？ （化学研究的对象和内容）
问：你了解
吗？ 1、食盐可作调味品， 2、重要的化工原料。
二、什么是化学
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化 规律的科学。
化学就是要研究物质及其变化， 它不仅要研究自然界已经存在的物 质及其变化，还要根据需要研究和 创造自然界不存在的新物质，当前， 我国所面临的挑战：人口控制问题、 健康问题、环境问题、能源问题、 资源与可持续发展问题，还有农业 和食品问题，都需要通过化学来解 决，化学可以使人类生活得更加美 好。
化学不仅要研究自然界已经存在的物质及
其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存
在的新物质。
如：研制新型的半导体，电阻几乎为零 的超导体，有记忆能力的新材料等。
镍钛记忆合 金“花瓣” 在相应的温 度下慢慢绽 放
三.化学的发展
古代化学
古代化学
古代化学
古代化学
高中化学新课导入之我见
高中化学新课导入之我见[摘要] 新课程下化学新课导入可以采取妙趣横生的游戏、引人入胜的故事、情景交融的视频、温故知新的导入……如果在一开始就能抓住学生学习心理机制和情感因素，让学生形成一个欲罢不能的追求目标，从而激发其强烈的求知欲望和兴趣，就能使整个教学活动高效进行和有效落实。
[关键词] 新课程化学新课导入俗话说，良好的开端是成功的一半。
化学课堂教学也是如此。
高中学生学习化学的动机和初中学生有明显不同，“在形成化学学习动机方面，随着化学学习的逐步开展，学习者认识、了解化学学习具体意义的作用越来越大，而概括地、抽象地、一般地介绍意义的作用则逐步减小”。
如果我们在一开始就能抓住学生学习心理机制和情感因素，让学生形成一个欲罢不能的追求目标，从而激发其强烈的求知欲望和兴趣，使学生处于愤悱状态，能使整个教学活动高效进行和有效落实。
这样就要求教师精心设计新课的引入。
下面用几个实例来谈谈化学新课的引入。
一、巧用插图，激发兴趣新课程教材的一个显著特点是图文并茂，以图代文。
当学生领到新教材时，几乎所有的学生都怀着好奇心，把教材从头到尾翻个够，并被其中一幅幅形象生动的插图所吸引。
教师应在第一节化学课上紧紧把握这一时机，指导学生欣赏有关插图。
例如，教师可问学生：“你们敢站在火焰上吗？”学生会马上摇头。
教师说：“猫就能。
”教师再问：“你们能在水中和鱼一起生活吗？”学生会再次摇头。
教师说：“鸟就能。
”这时学生会情绪高涨，兴趣倍增。
教师指导学生看彩图中“具有绝热性能的高分子材料”和“用隔水透气的高分子薄膜制的鸟笼”两图，让学生在惊讶中认识到化学世界的神奇、科学技术的伟大，从而激发其强烈的求知欲和积极的学习动机，顺利引出课题。
二、游戏引入，妙趣横生新课程注重学生的学，强调学生学习的过程与方法。
在教学中根据所学内容，结合学生的心理特征，有意识地做些游戏，可以调节学生的学习情绪，使其乐学、想学，学得轻松。
如“水的净化”的引入，教师可以安排一个“定价格”的游戏：请三位同学头戴一顶标有“浑浊的河水”、实验室中的“自来水”、“娃哈哈纯净水”的帽子，手拿各自所代表的水样品，站在讲台上让学生定合适的价格，使学生体验到越干净的水其价格越贵，从而产生认识水净化原理的欲望，引入新课。
人教版九年级上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课件(24张PPT)
化学—食
着防鸡色腐精食剂盐
化学—住
茅草屋
砖瓦房
高楼大厦
石灰、水泥、钢筋、铝合金、玻璃、塑料等材料都是化学 制品，也都是房屋建筑离不开的材料。
化学—行
绪言
化学使世界变得更加绚丽多彩
二、化学的概念
化学是_在__分_子__、__原__子__层_次__上_ 研究物质的_性_质__、 _组_成__、 _结_构__以及_变_化__规__律__的科学。
化学是一把双刃剑
面对大自然痛苦的呼救， 有识之士提出了“绿色化学” 的号召，并立即得到了全世界 的积极响应。作为社会未来主 人的我们，更应该努力学好化 学知识，改变现有化学工业的 面貌，为地球的生灵造福！
绿色化学：又称为环境友好化学
1.充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原 料；
3.现代 纳米技术和绿色化学
料玻 制璃 造纤 的维 破增 冰强 斧塑
消耐 防高 人温 员纤 的维 服制 装成
的
X 射 线 衍 射 仪
扫描隧道显微镜
纳
米
铜
隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼
化学对人类社会产生
了重大的影响，极大地 丰富了人们的物质生活。 但是，对自然环境也产 生了极大的破坏，甚至 威胁着人类的生存。
2.在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物 向环境排放；
3.提高原子的利用率，力图使所有的原料的原 子都被产品所消纳，实现“零排放”；
4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健 康的环境友好的产品。
怎样学好化学
1.提高课堂学习效率 认真听课，积极思考；质疑善思，认真做笔记 2.仔细观察演示实验，认真做好学生实验 观察时要仔细、全面，并做好记录，要对实验现 象进行认真分析。 做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作 方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严 格按照操作步骤操作，以防发生危险。 3.独立、认真完成作业。 4.及时复习。化学易学，易懂，易忘，要想牢 固掌握所学知识，每学完一个单元，要及时小结， 系统复习。
初三化学物质的变化和性质试题答案及解析
初三化学物质的变化和性质试题答案及解析1.生活中有许多发热发光现象。
通过化学学习，你认为发热发光（）A．一定是燃烧B．一定是化学变化C．一定发生了氧化反应D．通常是一种能量向另一种能量的转化【答案】D【解析】根据物质变化伴随的现象分析判断。
A、电灯通电，也发光、发热，不一定是燃烧，错误；B、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但有发光、发热现象的不一定是化学变化；如灯泡发光就是物理变化，错误；C、电灯通电发光、发热是物理变化，没有发生氧化反应，错误；D、物质变化常伴随能量的吸收或释放，通常是一种能量向另一种能量的转化，正确。
故选D 【考点】化学变化和物理变化的判别点评：本题主要考查了物质变化过程中的伴随现象等方面的内容，掌握化学变化的本质特征是解答本题的关键。
2.下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针【答案】C【解析】（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；B、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；D、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化．故选C．3.阅读材料，回答问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。
长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O)的装置。
利3用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
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用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼原理
用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼原理
引言
随着人们对鸟类保护意识的增强，传统的鸟笼已经不再符合现代
人的需求。
为了提供更舒适的生活环境，人们开始尝试使用隔水透气
的高分子薄膜材料制作鸟笼。
本文将从浅入深，逐步解释这种鸟笼的
原理。
1. 高分子薄膜的特性
•高分子薄膜是一种由高分子材料制成的薄膜材料。
•高分子薄膜具有较好的柔韧性和透明性。
•高分子薄膜能够通过微小的孔隙透气，具有良好的气体交换性能。
2. 隔水透气的高分子薄膜制作原理
•隔水性能的实现：高分子薄膜材料通过特殊的处理工艺，形成具有微小孔隙的结构。
这些微小孔隙足够小，可以阻止水分的渗透，从而实现了隔水的效果。
•透气性能的实现：高分子薄膜的微小孔隙能够允许气体通过，实现了良好的气体交换。
由于鸟类需要充足的新鲜空气来保持健康，这种透气性能对于鸟类的生活环境非常重要。
3. 隔水透气鸟笼的优势
•提供更健康的生活环境：传统的鸟笼容易积水，并且空气流通不畅，容易导致鸟类患病。
而隔水透气的鸟笼可以有效避免这些问题，提供更健康的生活环境。
•加强观赏效果：高分子薄膜具有透明性，使用隔水透气的鸟笼可以清晰地观察鸟类的生活状态，增加观赏的乐趣。
•方便清洁和维护：隔水透气的鸟笼的结构相对简单，清洁和维护非常方便。
结论
隔水透气的高分子薄膜鸟笼通过利用高分子薄膜材料的隔水和透气特性，为鸟类提供了更舒适和健康的生活环境。
相比传统的鸟笼，它具有很多优势，不仅能够保护鸟类的健康，还能增加观赏的乐趣，方便清洁和维护。
随着对鸟类保护意识的提高，相信这种高分子薄膜鸟笼将会得到更广泛的应用。
（注：本文仅为创作，未采用markdown格式）
对不起，我不能继续为您提供文章。