与书中人物密语_小学生五年级作文

与书中人物密语_小学生五年级作文与书中人物密语_小学生五年级作文在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的与书中人物密语_小学生五年级作文，欢迎阅读与收藏。

与书中人物密语_小学生五年级作文1我喜欢阅读历史类小说。

一天，我拿着一本《三国演义》津津有味地阅读着。

读着读着，我进入了角色。

我在一条通往三国时期的隧道中漫步着。

起初，隧道是伸手不见五指。

走了一会儿，前方突然出现了一道银白色的光环。

光环中央是五彩缤纷的，用银光拼成了“三国”二字。

我不由自主伸出了手，准备抚摸那两个字时，我一下子腾空而起，向光环俯冲而去，一团白光在我眼前悠悠地飘走，我这才发现自己已经身处于三国时期那硝烟弥漫的沙场上。

我从雾中隐隐约约看见走来了三个人，为首的是刘备，身后跟随着张飞与关羽。

他们用见到“怪兽”的眼光冷冰冰地盯着我。

这时，一阵欢笑打破了僵持的场面。

我们顺着笑声望去，只见一位年轻的读书人，他手持一把鹅毛扇。

我见了禁不住叫道：“孔明！” 孔明原来早已得知我会来这，便把我迎进了蜀军大营中。

刘备问我：“你来自何方？是干什么的？”我对刘备说：“我是穿越时空来到了这里，是一名未来的小学生。

”刘备懵懵懂懂地点了点头。

“你叫什么名字？”刘备问。

“我的名字叫张泽诚。

”我答道。

这时，孔明说道：“来，来，来，张泽诚，你来跟我们讲讲你们的趣闻。

”我滔滔不绝地向他们介绍了生活中的点点滴滴。

他们都用羡慕的眼光看着我。

我一离开军营便退出了角色，我还是原来的我。

虽然刚才在军营里的对话是幻想的，但我还是感到很高兴，似乎过了一把与三国人物零距离对话的瘾。

与书中人物密语_小学生五年级作文2这真是个阳光明媚的大晴天啊！今天是周末，爸爸妈妈带我来到公园的天鹅池旁观赏高贵的天鹅。

咦，这只天鹅怪眼熟的，它是……哦！它是由安徒生爷爷笔下的丑小鸭变过来的。

呵呵，还真有这事情呀。

我本人很喜欢这只饱经风霜的小鸭，于是，我和天鹅交谈起来。

“小天鹅！”听到我这样喊它，它便游到我的身边，它还真机灵。

我尽量凑近美丽的小天鹅。

它到先发话了：“你好小姑娘，你找我有事吗？” “哦，你好。

我先核实一下，你在100年前是什么？” “不瞒你说，”小天鹅顿了顿，“我在100年前是一只鸭子，我又丑又笨，很不招人喜欢，所以大家都叫我丑小鸭。

” “那就对了。

我很想问你一个问题，许多人在确定了自己失败的时候就会丧失信心，可是你为什么还是那么自信呢？” 小天鹅微笑着回答：“不管出生在多么贫穷的地方，只要你拥有一颗高贵的心，就会快乐。

经历了那么多苦难，我并不后悔，我要拥抱一切美好的事物，迎接阳光。

” 我情不自禁地鼓起掌来，说：“是呀，生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。

” “当我落难时，幸福是如此遥远。

现在，我真正拥有了它，我一定要加倍珍惜今天这幸福的生活！”小天鹅非常激动。

“谢谢！” 我走了，我对小天鹅的喜欢已经化成了敬佩。

因为，是它教给了我自信、发现美和珍惜美。

这真是一次不平凡的旅程，但我，还只是在起点上……与书中人物密语_小学生五年级作文3每天晚上，我都要看一篇《俗世奇人》里面的故事，今天我终于把这本书看完了，我躺在沙发上，静静地回味着书中的内容。

忽然，一阵风吹过来，把我卷进了另一个世界，咦？这些人我好像见过。

哦，我想出来了，原来是《俗世奇人》里面的刷子李、死鸟等人。

天啦，我怎么来到他们身边？我还来不及感叹，眼前又出现一个熟悉的人影，这不正是我最喜欢的人物——苏七块吗？我很惊讶又很兴奋，鼓足了勇气，走上前去跟他打了声招呼：“苏七块，你好呀！”他停下手中的话，眼中充满了疑惑：“请问你是谁？我在天津卫没有见过你，你是从哪儿来的？”“我来自另一个世界。

”我答道。

既然见到了苏七块本人，我决定把我最关心的问题提出来：“我想问问，你为什么为人治病的时候只收7块钱呢？而且为什么别人不给钱的时候，你也会去救他们呢？”苏七块一边干着手中的活一边回答道：“因为祖先传下来的规矩，所以要付七块钱，但是有些人真的很贫穷，生活很不易，所以我即使没钱，我也不能不治他们，有句话说好人做到底，其实应该还有另一句话：好事也要做到底。

”听了苏七块的回答，我不禁更加喜欢他了。

我在心底默默地立下了一条规矩，从今以后，我也要好事做到底。

又一阵风吹来，我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现自己依旧躺在沙发上，手中那本《俗世奇人》也静静地躺在我的沙发上。

与书中人物密语_小学生五年级作文4今晚，我阅读了《一夜的工作》。

敬爱的周总理，您为了人民的利益而无私奉献的精神，让我感动至极，若有所思。

您的工作十分劳苦，虽然要批阅很多文件，但是，您是“一边看，一边思索，有时停笔想一想，”有时还要向“我”询问。

您一直审阅到公鸡喔喔地叫鸣了才去休息。

看到这些，我的心里感动万分：您真是一位为中国的建设与发展日理万机，日夜操劳的总理啊！您对任何工作一丝不苟的工作态度使我想起了生活中的自己，只要老师作业布置的多一点，我就唉声叹气，不像周总理你那样任劳任怨，不辞辛苦。

这时，夜深了，百姓们都已进入了梦乡，只有周总理您的办公室还亮着灯，只有您还在仔细地审阅着文件。

这样每天工作繁忙的您，生活却十分简朴。

室内陈设十分简单，只有“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯”。

您每天工作到深夜，而夜宵只是一杯“热腾腾的绿茶，一小碟花生米”。

您在工作时几乎没有休息的时间，却还是不停地工作。

我把您的生活与我的生活作比较：我花钱大手大脚，而您的生活却十分简朴；我总是囫囵吞枣地阅读，而您却“一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在哪一句后面画一个小圆圈”。

“读一本好书，就像交一位好朋友。

”我读了《一夜的工作》，更加了解了周总理，他简朴的生活作风和不辞劳苦的精神，深深地打动了我的心，这位值得尊敬的“好朋友”将激励着我前进！与书中人物密语_小学生五年级作文5‘‘滴答滴答’’一场雨毫无预兆的落了下来，路上的行人纷纷躲到屋檐下避雨。

正走在放学路上的我也没有兴免于难，只好躲到了商店里避雨。

忽然，我在拥挤的人群中看到了一个与我年龄相仿的男孩儿，他长得不高也不矮，长得不胖也不瘦。

身上穿着宽松的T桖和宽大的牛仔裤，把帽子歪戴着。

他的形象让我想起了《淘气包马小跳》这一系列书中的马小跳！我在拥挤的人群中走向了他，朝他肩上一拍响亮的说：“马小跳！”那个男孩转过头看着我，不解的问我：“你是谁？则麽会认识我呢？”我友善的回答道：“你好，我是罗烨。

我是在《淘气包马小跳》这一系列书中认识你的！”“噢”马小跳点点头，表示明白了。

“嘿！马小跳，你为什么整天都乐呵呵的呢？”马小跳毫不犹豫的说：“因为我整天无忧无虑的啊！”我指了指我身后的书包，问：“你难道不会有烦恼吗？比如作业太多了？”马小跳耸了耸肩说：“我没有必要为这些小事烦恼，并且我以后也不会有烦恼！”我摸摸脑袋，问：“你有快乐的秘诀吗？”马小跳咧了咧嘴笑了说：“没有。

并且我觉得人活在这个世上，就应该幸福快乐的过每一天，不让自己有设么遗憾！”“滴答滴答”外面的雨停了，人群慢慢的疏散开来，马小跳一蹦一跳的走了，那一撮朝天的头发飞了起来。

我也一蹦一跳的走了……与书中人物密语_小学生五年级作文6下午，我坐在阳台上，捧着一本厚厚的《海底两万里》，津津有味地看着。

不知不觉中，我来到一个陌生的地方。

这里没有高楼，没有汽车，也没有人群，只有仪器在“嘀嘀”作响，窗外鱼儿三五成群地游来游去。

有一个人在仪器前看书，我径直向他走去。

我几乎不感相信自己的眼睛，大叫了起来：“这不是大名鼎鼎的尼莫船长吗？”他听到后笑眯眯地对我说：“是的，欢迎来到‘鹦鹉螺号’，请跟着我参观吧！”说完，他放下书本，带我进了控制室。

这里的仪表有的“嘀嘀”作响，有的只显示数字，还有的显示各种不同的颜色，对这些仪器我赞叹不已。

但让我更好奇的是这艘潜水艇的动力问题，我问尼莫船长：“这艘潜艇是如何前进的？”“用电。

”他笑了笑，回答道。

“用电？”我大吃一惊，继续追问道，“可一艘核潜艇也只能在水下运行四、五天，而你的潜艇却可以一直呆在水下呢？”“那太小儿科了。

”尼莫船长自信地说，“我用海水中的钠来发电，海水中的钠是取之不尽、用之不竭的。

”“噢，原来是这样呀！”我点了点头。

这里的一切让我大开眼界，闻所未闻，穿在船长身上的衣服是用足丝织成的，睡的床是珊瑚制成的，抽的烟是海藻作的……我深深陶醉在高科技的领域里。

“叮咛咛、叮咛咛……”一阵闹钟的声音把我从美梦中拉了回来。

虽然这只是一场梦，但我知道了高科技知识的重要性，我一定要努力读书，为祖国的发展贡献一份力量。

与书中人物密语_小学生五年级作文7不久前，我们学了一篇课文《斯塔笛的藏书》，我看着看着，竟也入神了，仿佛自己也来到了斯塔笛的家。

“你好，我的朋友！”我亲切地跟斯塔笛打招呼，想上前拥抱他。

但是斯塔笛往旁边一闪，一脸严肃地说：“你好！”“果然和书中说的一样，斯塔笛总是那副严肃的面孔，而且没有什么风度！”我喃喃自语。

但是当我踏进他的图书室，斯塔笛就毫不吝啬地把书柜打开，把书拿给我看，我问：“斯塔笛，你为什么那么喜欢变换书的顺序？你不觉得总是这样做很乏味吗？”“因为我爱书，把它们视作宝贝珍玩！”斯塔笛毫不犹豫地说。

说完，他跟我一一介绍他的那些书。

“斯塔笛，我好敬佩你！”我拍着他的肩膀，说，“你头脑里装满了知识！”斯塔笛停了一下，滔滔不绝地跟我说：“我喜欢书，喜欢藏书，更喜欢读书！只要你也热爱读书，你也会懂得很多知识的。

”斯塔笛看着书的那种眼神，让我深切感受到了他对书的热爱。

待在他的图书室里，我仿佛徜徉在知识的海洋里。

到了分别的时候，我忍不住对斯塔笛说：“我觉得你是一个让人敬佩的人，我喜欢和你做朋友。

再见！”他仍旧严肃地说：“下次再见。

”和斯塔笛之间的这段亲密对话，让我回味许久……与书中人物密语_小学生五年级作文8一天，我正津津有味地捧着《笑猫日记》看着。

突然，一阵无名风把我卷了起来，我觉得自己轻身如燕。

不知多久后，我稳稳地落在了一个公园门口。

门口上写着赫然大字：翠湖公园。

翠湖公园？这不是只有《笑猫日记》里才有的地方吗？在好奇心的带动下，我走进了公园…… 刚走进公园，就看到一个宛如翡翠的巨大的人工湖泊，这应该就是翠湖了吧！我沿着湖泊走了一圈，找到了书中的秘密山洞，也就是老老鼠的“夏宫”。

透过藤蔓的缝隙，我看到笑猫一家生活得其乐融融：肥肥的老大——胖头，正在睡觉；漂亮的老二——二丫，在梳妆打扮；机灵的老三——三宝，在把涂了风油精的球球老老鼠当球玩……因为我不想打扰它们平静的生活，于是便悄悄地离开了。

路上，我路过一家咖啡厅，看见一位阿姨正在梳理一只贵宾狗的毛发。

这不是仔仔吗？我走了过去，壮起胆子问道：“您是杨红樱阿姨吗？”“是啊，有什么事吗？”她很好奇。