国防教育调查报告

国防教育调查报告篇一：大学生国防意识调查报告篇二：大学生“国防”问卷调查最终版-默认报告国防建设课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论指导老师：钱厚诚课题：国防建设一、社会实践目的 1、实践背景：科技日星月异，世界军事形势剧烈变革，信息化战争成为了一种常见的战争形态。

各国之间广泛使用信息技术及其物化的武器装备，通过夺取信息优势和制信息权取得胜利。

但是这种战争所用的装备技术含量高，所需要的自然也是高素质高文化的人才。

在这么一个时代背景下，政府自然而然的会把目光投向作为高素质文化群体的大学生们。

但是大学生的国防建设观念较为淡薄却成为了一个明显的问题。

2、实践意义：通过这次事件加强大学生国防建设的意识，主动参加政府、社会和学校开展的国防教育活动；能够更好地理解老师在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课上的提出的有关国防建设的理论等。

二、实践活动概况1、对象：浙江在校大学生2、方式：网上问卷调查3、内容：国防建设相关内容及拓展（问卷详细见附件）4、关键词：国防建设，大学生，国家意识三、问卷结果分析讨论第1题您的性别？ [单选题]表格 1分析：在设计问卷的时候，我们考虑到男生与女生对于“国防”这一课题，在了解上以及平时关注度和规划上会有很大的偏差，所以，特别设置性别这一选项，使可以更加明了和客观的分析“国防教育”。

国防生在招生上虽然没有特别的对于性别有要求，但从一篇09年的博客上了解到，国防生对于文科的女生的招生是不开放的，对于想要报考国防的文科女生来说可能会存在觉得不公平的因素，但从国家层面考虑，这一方式是可以认可的，每次招生都要经过一定的招生程序，这其中投入的人力物力都是很庞大的，事实证明对于未来的国家国防力量，男生确实比女生要有用处的多，所以在招生中对于男生开放的程度大是可以理解的。

同时男女生对于想要为国家做贡献的方式也是不径相同的，通过自己身体的力量来保卫国家，为国家的国防力量贡献自己的力量这一情怀，男生会比女生重，所以在很多对于国防的概念以及行动上男女生应该分开加以分析。

第2题平时关注军事新闻和政治问题吗？ [单选题] 表格 2表格 3（女）表格 4（男）分析：完全不关注的有33人（男性14人，女性19人），偶尔关注的总共有106人（男性58人，女性48人），而经常关注的只有20人（男性17人，女性3人），只占总人数的%。

从上图中的饼状图可以看出，大学生对军事新闻和政治问题的关注度普遍不高，其中男大学生比女大学生对于我国的军事新闻和国防、政治等问题较为关心。

或许这和我们中国那么久以来的文化有关。

自古以来便是男子上场杀敌，保家卫国。

除了花木兰这位北魏女中豪杰的代表。

当然，我们必须承认即便花木兰的事迹是真的，其中一定掺杂了许多“水分”，因为男性和女性生理上的区别不仅体现在了体格上，同时在力气上也有明显的体现。

而男性女性的思维方式和各自喜好更是有大大的不同。

与此中国的应试教育其弊端也大大地体现。

从小学开始直到高中毕业我们从学校收获的知识大多都是考试需要的知识点。

个人对于国家的观念没有得到较好的培养。

且普遍存在“小家”概念重于“大家”。

这些原因导致大学生对军事新闻以及国防、政治问题的关注度不高。

第3题对中国国防实力的看法？ [单选题]表格 5表格 6（男）表格 7（女）分析：从图中可以看出男生女生对于中国国防实力的看法存在差异，很强和较强两个选项男生的比重较多，从中可以看出，男生对于中国的国防实力较女生而言，更有信心。

国防实力可以从军事装备、士兵素质、武器装备的生产和研发能力、国家政策以及经济的支持力度等方面来判断。

近几年来，中国的综合实力的进步，尤其是经济的腾飞，带动了中国多方面的发展以及进步，带来的最基础的效益，就是可以投入更多的资金在武器装备和人力上，同时可以连动的加强士兵的教育力度，从而提升整个的国防水平。

在问题的考虑上，女生确实会比男生有较高的忧患意识，但从图表可以看出，大部分的大学生对于中国的国防实力还是有信心，且认为还是较强的，我们从中国近几年的行动上也可以深刻的感受到中国国防实力的加强，比如“神舟”系列飞船及其运载火箭系统、歼-10双座型等等不断的成功发射，正是这些年富力强的国防科技专家们的开拓创新，他们赋予了我国新型武器装备全新的设计理念，也为中国的国防奠定基础，同时新型复合型军事人才更多的进入部队服役，也为中国国防人力注入了更多有益的新鲜血液。

随着中国综合实力的不断进步，中国的国防实力一定会与日俱增。

第4题如果招收毕业大学生补充部队干部队伍，你愿意入伍吗？表格8表格 9（女）篇三：宝安区教育局国防教育开展情况调研报告弘扬爱国主义，宝安中小学国防教育全面落地——宝安区教育局中小学生国防教育开展情况报告一、宝安区教育局中小学生国防教育开展情况去年3月份至今，为贯彻落实《中共中央、国务院、中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》、《20XX年全民国防教育工作要点》和《宝安区关于推进军民融合深度发展的若干意见》精神。

我局联合区委宣传部、区人武部，制定《20XX年宝安区中小学生国防教育实践活动工作方案》，陆续开展了国防教育“十个一”活动。

其中，特别亮点的工作如下：一是：全区联动，上好春秋季开学第一课。

去年3月，与区人民武装部合作，开展开学第一课活动，邀请李金宇常委授课，选取《“忠”—当前我国周边安全环境》为主题，从我国周边安全环境的主要特点，面临威胁等方面，给师生上了深入浅出一课,让学生理解“忠于党、忠于国家、忠于职守、忠厚做人”等时代内涵。

去年9月，围绕“义”字，宝安中学邓艳萍老师给全区中小学生们上了别开生面的开学第一课。

深入解读“大义”蕴含的文化之根，让学生理解自己身为国民所肩负的爱国兴邦之责任，将民族大义深深根植于学生心间。

二是：在去年纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年期间，我局组织区内27位骨干老师历时3个多月编写 - 1 -《宝安区中小学国防教育》读本。

并在9月1日开学第一课活动上，举行了读本首发仪式，省、市、区各级媒体对活动进行了报道。

三是：开展了“弘扬东纵精神”暑期夏令营活动。

四是：组建了由25人组成的国防教育讲师团，他们将陆续到全区各中小学开展国防教育专题讲座。

五是：举行“中国梦、强军梦、我的梦”中学生演讲及征文比赛。

除此以外，我们还联合区委武装部组织松岗中学新疆班的学生参观了国防教育基地，收到了很好的效果。

六是：开展了一次国防教育巡回宣讲活动。

统一组织国防教育讲师团成员集体备课，分头到全区各学校作国防教育专题辅导报告，内容涉及党史军史、世界军事形势与中国国家安全、国防意识与征兵入伍、中国周边安全环境等话题。

同时，邀请抗战老兵讲战例话传统，讲述抗战老兵们为国家尊严、民族独立和世界和平而奋不顾身参加战斗的英勇故事。

通过宣讲活动，进一步认清当前面临的复杂多变的国际战略形势和国家安全面临的严峻形势，增强忧患意识和使命意识。

七是：组织了一次中小学生国防知识竞赛活动。

各街道、各学校分小学组和中学组两个组别进行国防知识竞赛，竞赛内容以中国现代史和国防教育读本知识为主，同时以热点时政要闻为辅，引导师生深入了解国防知识。

八是：组织了一次走进军营实践体验活动。

组织教师和学生- 2 -走进部队，走进国防教育训练基地，现场接触高炮、步枪、手枪等武器装备，实地体验战地扎营、实弹射击等军事训练活动和内务整理等军营生活，真切领略军人风采，充分感受军事训练的严格、军队纪律的严肃、军营生活的严谨以及军人作风的顽强，培养崇尚军营、敬仰军人的朴素情感。

九是：创建了一个宝安区中小学生国防教育基地。

将区中小学生综合实践活动教育基地打造为全区中小学生国防教育基地，充分发挥基地在场地、师资等方面优势，开展学生军训、举办国防教育图片展等活动。

十是：今年4月，联合区武装部出台并印发了宝安区“国防教育示范校”评选方案，届时将在全区中小学中广泛开展一次“创建国防教育示范校”评选活动，在全区评选一批国防教育示范校。

二、下一步计划（一）充分发挥宝安区中小学生国防教育基地作用。

把国防教育史馆及宝安区中小学生国防教育基地等作为固定的教育基地。

充分发挥基地在场地、师资等方面优势，开展学生军训，利用节日组织师生参观军营生活，听专题报告，开展军民联谊活动。

（责任单位：宝安区中小学生国防教育基地各学校）（二）常态化开展国防教育课渗透到教学中。

始终把国防教育作为一项德育的重要内容来抓，教师实行“双纲”（教学大纲和国防教育大纲）备课，加大国防教育在各学科的渗透作用。

大力开展“阳光体育运动”活动，突出把国防- 3 -教育课渗透到体育课教学之中，把队列纪律、军事技能融入体育课堂。

通过与学科教学相结合，培养学生的国防意识，激发学生的报国之志。

（责任单位：教科培中心德育部各学校）（三）将国防教育与校内外活动相结合。

坚持周一和节假日的升国旗活动，严格升旗制度和程序，通过唱国歌、国旗下演讲进行爱国主义教育。

坚持每周开展以爱国主义教育、国防教育、安全教育、法制教育等为主的班级活动。

利用重大节日开展纪念活动，缅怀革命烈士的丰功伟绩。

充分利用橱窗、宣传栏、校园广播站等开辟校园国防教育专栏，宣传国防知识，增强学生的国防意识。

（责任单位：群团科各学校）（四）开展一次国防教育讲师团培训会议。

统一组织国防教育讲师团进行一次集中培训，继续到全区各学校作国防教育专题辅导报告，通过宣讲活动，进一步认清当前面临的复杂多变的国际战略形势和国家安全面临的严峻形势，增强忧患意识和使命意识。

（责任单位：教科培中心德育部各学校）（五）联合区武装部、宣传部召开一次表彰总结会。

拟于今年6月，为表彰先进，树立典型，联合区武装部、宣传部开展一次表彰总结会。

（责任单位：群团科各相关单位各学校）国防教育，功在当今、利在千秋！我们将通过爱党爱军教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，推动国防教育进- 4 -教材、进课堂、努力使关心国防、热爱国防、建设国防成为广大教职员工和中小学生的思想共识,为建设和巩固国防奠定坚实思想基础，为全面建成小康社会提供强大精神动力。

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