三年级上册生命教育教案

第一单元

教学内容：有趣的植物王国、超市购物我能行、我喜欢我自己、吃出健康来。

教学目标：

1、了解大自然有各种各样的生命。

2、了解宝宝的由来。

3、知道珍爱自己，增强自信。

4、知道怎么才能吃出健康来。

课时分配：

第一课时有趣的植物王国

第二课时超市购物我能行

第三课时我喜欢我自己

第四课时吃出健康来

第一节

教学内容：有趣的植物王国

教学目标：了解大自然有各种各样的生命。

教学过程：

一、导入：

在你的身边，生命无处不在。生命是可爱的，生命也是神奇的。从你身边的植物和动物身上你发现了哪些生命的现象？

二、新课：

1、问号屋。

读一读：了解植物、动物生命的现象。

2、互动场。

（1）了解植物的色彩。

（2）画出几种植物的颜色。

3、故事园。了解大漠胡杨树。

4、智慧树。

（1）自由读一读。

（2）说一说：你感受到了什么？

5、训练谷。

让我们走进大自然，听一听，大自然中的声音。

6、良言版。读一读，记一记。

三、作业：观察一种植物或动物，写出观察日记。

第二节

教学内容：超市购物我能行

教学目标：了解宝宝的由来。

教学过程：

一、导入：

这节课我们来了解一下自己的是从哪里来的！

二、新课：

1、互动场。

（1）说一说你出生时的模样。如果你有婴儿时的照片，请在这里贴一贴。（2）填写自己的出生卡片。

（3）填后各自交流一下自己的出生时的特征。

2、故事园。了解宝宝是这样来的。

3、智慧树。知道生命来之不易，我们要感谢父母，要珍爱生命。

4、训练谷。

（1）我来学做妈妈。

（2）和父母共享成长的快乐。

5、拓展营。读儿歌：我从哪里来。

6、良言版。读一读，背一背。

三、作业：

问问自己的爸爸、妈妈，完成4页小调查。

第三节

教学内容：我喜欢我自己

教学目标：知道珍爱自己，增强自信。

教学过程：

一、互动场：

1、每个人都有自己的特点，做一张漂亮的名片。（在书中完成）

2、找一找：和自己同年同月生的。

3、我的哪些方面和别人不一样。

4、我的名字的由来。

二、新课：

1、故事园。

读一读小骆驼，说一说你知道了什么？

2、智慧树。

读一读，知道我是世界上独一无二的。

3、训练谷。

（1）找出自己的铅笔。

（2）装饰一下自己的铅笔，在找出自己的铅笔。

4、拓展营。明白增强自信的方法。

5、良言版。读一读，背一背。

三、作业：

把良言版内容背给家人听。

第四节

教学内容：吃出健康来。

教学目标：知道怎么才能吃出健康来。

教学过程：

一、导入：

同学们，你知道怎样才能吃出健康来吗？相信学习了本课你就知道了！

二、新课：

1、问号屋。

（1）你喜欢吃哪些食物？按分类涂上不同的颜色。

（2）自由读，明确涂的要求。

（3）自由涂一涂，交流自己喜欢吃的食物是什么？

2、故事园。

（1）读一读：园园和豆豆的故事。

（2）说一说：你明白了什么？你打算怎么做？

3、互动场。

（1）过多食用油炸食品的危害。

（2）过多和碳酸饮料的危害。

4、、智慧树。了解人体需要的均衡营养。

5、训练谷。自己设计营养餐。

6、良言版。背一背。

三、拓展营：了解所谓的“五谷杂粮”。

第二单元

教学内容：姿势端正身体好、平安上学每一天、地球妈妈的心事、我和伙伴共成长。

教学目标：

1、知道正确的坐姿、站姿等。

2、了解在学校里应该注意哪些安全。

3、呼吁全球爱护地球，保护地球。

3、感受团结就是力量。

课时分配：

第一课时姿势端正身体好

第二课时平安上学每一天

第三课时地球妈妈的心事

第四课时我和伙伴共成长

第五节

教学内容：姿势端正身体好。

教学目标：知道正确的坐姿、站姿等。

教学过程：

一、导入：

互动场“走直线的小士兵”。

1、在地上画两条平行线，间距为8-10厘米，然后向军人一样沿着直线昂首挺胸向前走。

2、两组同学比赛，请教师打分。

二、新课：

1、故事园。

（1）读一读。

（2）通过读你知道了什么？

2、智慧树。正确的姿势对我们身体健康。

3、拓展营。了解人的正确的坐立行走等姿势。

4、训练谷。

（1）判断。见教材。

（2）平平的烦恼。

（3）使自己做得更端正。

三、作业：

背一背：良言版内容。

第六课时

教学内容：平安上学每一天。

教学目标：了解在学校里应该注意哪些安全。

教学过程：

一、导入：

想一想，在校园里有哪些不安全的事？和同学讨论、交流。

二、新课：

1、故事园。

（1）读一读：楼梯上的惊险事。

（2）说一说：上下楼梯时应注意什么？

2、智慧树。

3、训练谷。

（1）在体育课上应该怎样注意安全？

（2）我们在上学和放学的路上应该怎样注意安全？

4、拓展营。

（1）在教室内活动应该怎样注意安全？

（2）课间活动应注意什么？