中班安全教案：紧急电话的用途

中班安全课程计划：使用紧急电话

中班安全课程计划：使用紧急电话

活动目标：

1.了解几个特殊的电话号码及其作用。

2.了解有关使用这些特殊电话号码的更多信息。

3.具有初步的自助意识。

重点：了解几个特殊的电话号码及其作用

难点：使用这些特殊的电话号码

活动准备：

1.写一个电话号码的图片，例如“ 110”，“ 119”，“ 120”，“ 114”。

2.有许多警察和警车，医生和救护车，消防员和消防车以及电话或移动电话的图片。

儿童读物：《紧急电话》。

活动程序：

1.教师通过提问创造情境，引起对幼儿的兴趣。

老师（显示电话）：孩子们，您知道您家的电话号码吗？我们可以用这个电话叫这个爸爸妈妈吗？

要求孩子在家打电话给熟悉的人。

老师：有一些特殊的电话号码。它们非常有用。你知道吗（儿童可以自由讲述）

2.老师指导孩子们识别几个特殊的电话号码，并了解它们的用途及其与人们生活的关系。

老师给照片展示了“ 110”，以引导孩子知道。

老师：孩子们，您看到什么样的号码，这与我们家庭的电话号码不同。在什么情况下需要使用此电话号码？它如何帮助我们的生活？我打这个电话会出现什么样的车？谁会出现？他们会怎么做？

依次显示电话号码（例如“ 120”和“ 119”）的图片，以引导孩子们了解他们的角色，相关员工及其活动，并了解这些人和其他人的活动。

请阅读儿童读物，以了解有关几个特殊电话号码的更多信息。

3.游戏“该做什么，该做什么”。

老师：现在让我们玩一个游戏，看看谁是对的。这是一些图片。让我们看看图片上发生了什么。我们可以拨打什么电话号码来帮助他们解决？谁出现了？他们在做什么？（游戏可以玩多次）

幼儿扮演着帮助和警察，医生，操作员等的角色，并且更加熟悉几个特殊电话号码及其相关人员的活动。