2015-2016学年度下学期初三数学教学计划
2015～2016学年第二学期中学数学学科建设活动计划
《2015～2016学年第二学期中学数学学科建设活动计划》摘要：05～06学年二学期学数学学科建设活动计划、指导思想以“深化教育改革促进衡发展”目标以强化考复习研讨重进步夯实课堂教学改革创新教学方式引领教师专业发展努力提高教育教学质量，工作重、组织开展省、市级课题结题申报工作，3月0日前）、开展考总复习教学调研活动(3月底与5月下旬)05～06学年二学期学数学学科建设活动计划、指导思想以“深化教育改革促进衡发展”目标以强化考复习研讨重进步夯实课堂教学改革创新教学方式引领教师专业发展努力提高教育教学质量二、工作重、组织开展省、市级课题结题申报工作；（ 3月0日前）、开展考总复习教学调研活动(3月底与5月下旬)；3、组织召开区考数学复习研讨会；(月份)、继续开展每月次“课改教学行动研究周”活动；5、开展名师“送教下乡”活动；(6月上旬)6、组织市考适应性考试并做成绩分析工作；7、组织期和期末考试命题工作；8、组织开展考閲卷工作三、教学进和考试围期考试（月0日日）期末考试（6月底）建议七年级五相交线与平行线六实数七平面直角坐标系八年级十六二次根式、十七勾股定理十八平行四边形—8 矩形九年级综合性考试四、活动安排周次活动容地主持（主讲）参加对象3月日下午30讨论制订学期心教研活动计划七（南区）罗xx教研组长3月6日下午节课（00）七年级新课程改革展示公开课七（南区）刘xx七年级教师63月8日月7日考总复习教学调研区属各学罗xx学学科教研员8月3日下午（5）考总复习教学公开课xx学林xx九年级教师8月3日下午（300）考总复习研讨会xx学罗xx九年级教师5月日下午节课（50）八年级新课程改革展示公开课沙石学邓xx八年级教师5月日—3日考考前教学视导区属各学罗xx学学科教研员56月日下午节课（00）名师“送教下乡”xx学王xx郊区八、九年级教师.。
2016初三数学教学计划
2016年初三数学教学计划本学期我担任初三()、()两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。
为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下:一、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是人教版九年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。
观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。
因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。
要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。
在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。
本学期的教学目标是九年级(上)共五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。
就学生目前的状态，究其原因主要有三点:一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。
两极分化严重。
所以我准备具体从以下几方面入手:(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。
这些学生由于基础非常差，导致他们惰学、厌学，鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。
从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。
同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
(二)努力提高课堂40分钟效率(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。
九年级下册数学教学计划：2016年
九年级下册数学教学计划：2016 年
在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
本文为大家提供了九年级下册数学教学计划，希望对大家的学习有一定帮助。
一、指导思想：
深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科基本要求进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考取得好成绩。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习所必须的基本知识和基本能力，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析：
所带九年级五班、六班学生上学期成绩一般，两极分化严重。
个别学生不重视学习，学习习惯较差。
经过一学期的努力，很多学生在学习习惯方面有较大改进，学习积极性有所提高。
也有少数学生自制能力较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃。
这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。
2015—2016年初三下学期教学工作计划.doc
2015—2016年初三下学期教学工作计划一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，以落实《新课程标准》为重点，积极推行素质教育，全面提高学生的素质，加强教研教改，全面提高教学质量，争取圆满完成上级下达的任务。
二、工作目标1、组织各科认真分析中考命题方向，指导教学;2、加强初三学生的安全管理。
3、综合优等达7——10人。
4、狠抓教学质量，完成上级下达的升学指标;具体目标为：一级2人，二级4人，单科合格率达到95%，综合合格率达到93%。
三、主要工作：1、落实教学常规。
抓好常规管理工作。
定期对常规情况进行检查，对检查出现的问题要及时整改。
2、认真组织好每月—次的考试工作，并要求各教师对月考情况认真做好质量分析，存在的问题积极采取措施。
力争解决问题。
3、认真落实培优补差工作，确保优生面达到要求，差生达到基本要求。
4、组织各科学考试说明，认真分析中考命题方向，指导教学。
5、加强与其它学校的联系，了解信息。
引进资源。
6、加强初三学生的安全管理。
实行晚值班，星期六、星期天安排专人值班。
关心学生饮食和睡眠。
7、加强学生的思想政治工作，解决学生生活和学习中遇到的困难，激发学生的自信心。
8、做好各科的协调工作，做到团结合作。
四、措施1、实行教学常规半月查制，确保课堂45分钟的效果。
2、每月底组织月考一次。
认真做好数字和文字分析，针对存在的问题积极采取措施，查漏补缺。
3、落实培优补差工作，落实分层教学，做好对准率，确保合格翠。
4、组织教师学习考试说明，把握中考命题方向，在平常的教学中要具体落实，平时的备课中有体现，在平时的测试中有体现。
5、晚自习实行值班：主要由语、数、外、理、化教师轮流值班，负责学生晚上的辅导、安全，坚持到晚11点。
6、要不定期地对学生进行思想教育，出现不好的苗头要及时纠正，让学生全身心地投入到学习中去。
五、工作安排1、三月中下旬组织第一次月考，认直作好分析，找出问题，寻求解决方案。
2、要求学生住读，并安排晚值班教师、双休值班人员，确保学生的安全。
2015-2016(下)学年度教务工作计划 (2)
新集初中2015至2016学年度下期教学工作计划新集初中2016年2月23日新集初中2015至2016学年度下期教学工作计划一、基本情况：新集初中现有教学班15个，其中七年级五个班，八年级六个班，九年级四个班。
在校人数七、八、九年级分别 310 人、 265 人、 235人，共810人为使本期教学工作卓有成效地开展，特制定计划如下：二、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，从质量兴校、开创教学新局面出发，把推进课堂改革，全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，提高学生的综合素质，为高一级学校输送优秀新生，为社会主义现代化建设培养合格的劳动者和接班人。
三、工作目标：1、大力实施素质教育，促进学生全面健康发展。
2、继续深化课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯和学习能力，为学生发展奠基。
3、七、八年级力争在各科在期末调研测评中位居全年级同年级同学科前三分之一位次。
4、九年级即2016毕业班，确保中考前千名40人、前二千名考生80人，质量综合评估达到全县中上游水平。
三、思路、措施：（一）健全教学常规管理制度。
今期，依据学校现有《教师考勤制度》、《教研组量化评比制度》、《班级量化评估细则》、《教师绩效考评制度》、《教学常规督查细则》等制度，规范管理教学工作，切实做到各项教育教学工作有章可依，为教育教学工作提供制定保障。
（二）狠抓教育教学的常规管理工作。
1、继续落实校委会成员包年级、教研组、学科责任制。
（1）包年级情况：三、工作目标：1、大力实施素质教育，促进学生全面健康发展。
2、继续深化课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯和学习能力，为学生发展奠基。
3、七、八年级力争在各科在期末调研测评中位居全年级同年级同学科前三分之一位次。
4、九年级即2016届毕业班，确保中考前千名40人、前二千名考生80人，质量综合评估达到全县中上游水平。
三、思路、措施：（一）健全教学常规管理制度。
2016第二学年九年级数学教学计划
2016 第二学年九年级数学教学计划
有计划，事竟成。
一定要相信这句话。
初中频道为大家准备了第二学年九年级数学教学计划，欢迎阅读与选择!学期快乐。
一、学情分析
经过一个学期的数学教学，两班学生的数学基础和学习态度已经明晰可见。
通过上个学期多次摸底测试及期末检测发现，两班最大的特点是两极分化现象极为严重。
虽然涌现了一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本放弃对数学的学习了。
其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
二、指导思想
坚持贯彻党的教育方针，继续深入开展新课程教学改革。
立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。
并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。
三、教学内容分析。
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2015-2016学年度下学期初三数学教学
计划
2015-2016学年度下学期初三数学教学计划
新的学期又开始了，进入了初三冲刺中考的一个学期，
新课已经学完，这个学期的主要任务就是通过三轮复习把真
个中学数学知识进行系统的复习，整合到一起。通过前面几
次考试以及平时的表现向，我感觉我们两个班的学生基础还
是比较好的，而且进入初三以来，班风特别好，学习气氛浓
厚，形成了一个你追我赶，共同进步的学习气氛。为了更好
的完成教学任务，也为了学生能够在这个学期短短的三个月
内取得更大的进步，制定如下计划：
1、复习课本。师生共同总结好本章的知识结构，本章
知识与其他知识点的结合，回顾重点、难点]考点、易错点，
复习本章立体、课后习题及拓展。
2、用好同步。要求学生独立认真完成。不懂的地方自
己做标记。老师尽可能亲自批改，小组交流、改错，师生共
同探讨题目的思路和方法。
3、设计好学案。精心准备，不出过难、过偏的题，出
题把握考点，用好学案，学生能够踏踏实实地做，认真核对
答案。