新人教版2017年九年级数学下册教学计划
(完整)人教版九年级数学下册教学计划
(完整)人教版九年级数学下册教学计划人教版九年级数学下册教学计划目标和背景本教学计划旨在帮助九年级学生顺利研究数学下册内容，巩固基础知识，拓宽数学思维，培养解决实际问题的能力。
教学内容安排第一单元：函数与方程在这个单元中，学生将研究函数和方程的概念，并掌握解一元一次方程的方法和技巧。
本单元将包括以下几个主题：- 函数的概念和性质- 一元一次方程的解法与应用- 解一元一次方程的方法：试-and-误法、等式性质法、平衡法等第二单元：平面图形的认识与计算本单元的内容主要涵盖平面图形的基本认识和计算方法。
学生将研究以下内容：- 基本图形的性质和特点- 三角形和四边形的性质- 平行线与相交线- 定比分点和定比分线段第三单元：数据的收集、整理与分析这个单元将帮助学生掌握数据的收集、整理和分析方法。
主要内容包括：- 数据的收集和整理- 数据的展示方式：统计表、条形图、折线图等- 数据的分析和解释第四单元：统计与概率本单元将引导学生研究统计和概率的基本概念和方法。
具体内容包括：- 随机事件和概率- 样本空间和事件- 随机事件的计算与应用第五单元：有理数运算这个单元将帮助学生巩固和扩展有关有理数的运算技巧和概念。
主要内容包括：- 有理数的加减乘除运算- 有理数的混合运算- 有理数的比较和排序- 有理数运算的应用教学方法为了有效地教授数学知识，本教学计划将采用以下教学方法：- 探究式研究：通过让学生自己发现和探索知识，培养他们的研究兴趣和能力。
- 合作研究：鼓励学生在小组中合作解决问题，提高他们的团队合作和沟通能力。
- 实践应用：引入实际问题和案例，让学生将数学知识应用到实际生活中。
教学评估为了及时了解学生的研究情况和掌握程度，本教学计划将采用以下教学评估方式：- 小测验：每个单元结束后进行小测验，检查学生对知识点的理解和掌握情况。
- 作业：布置适当的作业，检验学生的独立研究能力和解决问题的能力。
- 课堂表现：观察学生在课堂上的表现和参与程度，评估他们的研究态度和思维能力。
(完整版)人教版九年级数学下册教学计划
(完整版)人教版九年级数学下册教学计划人教版九年级数学下册教学计划一、教学目标1. 熟练掌握九年级数学下册的基础知识和概念。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学兴趣，提高研究动力。
4. 为学生的高中数学研究打下坚实的基础。
二、教学内容1. 第一章：立体几何- 研究球、圆锥、圆柱、圆盘等的相关概念和性质。
- 掌握利用公式计算各种几何体的表面积和体积。
2. 第二章：函数的应用- 复函数的基本概念和性质。
- 研究函数的应用，包括函数模型的建立和使用。
3. 第三章：数据统计与概率- 复数据统计的相关知识，包括折线图、饼图等的绘制和分析。
- 研究概率的基本概念和计算方法。
4. 第四章：三角函数- 研究三角函数的概念和性质。
- 掌握三角函数的运算和应用。
三、教学方法1. 理论研究：通过教师讲解和学生课堂笔记，让学生掌握基础知识和概念。
2. 实践练：布置大量的题，让学生深入理解和熟练运用所学知识。
3. 小组合作：安排小组活动，让学生合作解决问题，培养团队合作和沟通能力。
4. 核心思维训练：引导学生进行逻辑思考和问题解决，培养学生的数学思维能力。
四、教学评估1. 日常作业：根据每课的题，进行日常作业评估。
2. 小组活动：评估学生在小组合作中的表现和贡献。
3. 单元测试：每个章节结束后，进行单元测试评估学生对知识的掌握情况。
4. 期末考试：对整个学期所学内容进行考试，评估学生的综合能力。
五、教学资源1. 人教版九年级数学下册教材和教辅书籍。
2. 题集和试卷。
3. 实物几何模型和教学工具。
4. 多媒体投影仪和电子教学资源。
六、教学进度安排- 第一章：立体几何（2周）- 第二章：函数的应用（3周）- 第三章：数据统计与概率（3周）- 第四章：三角函数（4周）七、教学总结本学期的数学教学重点是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过理论学习、实践练习和小组合作等多种教学方法，帮助学生掌握九年级数学下册的基础知识和概念，培养他们的数学兴趣和学习动力。
人教版九年级数学下册教学计划[五篇材料][修改版]
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第一篇：人教版九年级数学下册教学计划2017年春九年级数学下册教学计划殷勇一、基本情况分析1.学生情况本学期我继续教九年级的数学课。
通过一个学期的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。
设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是本学期教学的首要任务。
2.教学内容分析本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两个阶段。
新课教学共分四章。
《反比例函数》共分二节。
首先介绍反比例函数及其图象，并从图象得出反比例函数的有关性质。
然后探讨反比例函数与一次函数的联系。
最后通过设置探究栏目展现反比例函数的应用。
《相似》是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。
全章共分三小节内容。
第一小节“图形的相似”主要介绍相似图形、相似多边形的概念，并探索相似多边形的性质；第二小节“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形在测量中的应用以及相似三角形的周长和面积；第三小节“位似”研究了一种特殊的相似——位似，研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换。
《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。
第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。
《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。
总复习是本期教学的一个重点。
通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析问题和解决问题。
二、教学目标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。
新人教版九年级数学下册教学计划
新人教版九年级数学下册教学计划通过本学期的教学，要求学生能够逐渐养成自主研究的惯，积极参与课堂讨论和小组合作，提高解决实际问题的能力和创新思维能力，同时也要注重提高学生的数学语言表达和阅读能力，培养学生的数学思维方式和方法。
3、情感态度目标通过本学期的教学，要求学生养成认真负责、积极进取、团队合作、勇于探究的良好品质，培养学生的自信心和乐观向上的心态，提高学生对数学的兴趣和热爱。
四、教学重点和难点重点：反比例函数的解析式、图像与性质，相似三角形的判定方法，锐角三角函数的概念及其对应的表达式，立体图形的三视图的画法。
难点：反比例函数性质的应用，相似多边形的性质的理解，三角函数的概念的理解，立体图形的三视图的画法。
五、教学策略1、启发式教学策略：通过激发学生的好奇心和求知欲，引导学生自己发现问题，探索问题的解决方法，培养学生的创新思维能力。
2、案例教学策略：通过生活实例和应用案例，引导学生理解数学知识的实际应用，提高学生的数学兴趣和研究动力。
3、合作研究策略：通过小组合作、课堂讨论等形式，促进学生之间的交流和合作，提高学生的解决问题的能力和团队合作精神。
4、差异化教学策略：针对学生的不同程度和差异化需求，采用不同的教学方法和教学手段，帮助学生充分理解和掌握数学知识。
六、教学安排本学期共有18周，每周4个课时，共72个课时。
按照教材的章节顺序进行教学，每章教学时间为4周，具体教学安排如下：第一周：第26章反比例函数第二周：第26章反比例函数第三周：第26章反比例函数第四周：第26章反比例函数第五周：第27章相似第六周：第27章相似第七周：第27章相似第八周：第27章相似第九周：第28章锐角三角函数第十周：第28章锐角三角函数第十一周：第28章锐角三角函数第十二周：第28章锐角三角函数第十三周：第29章投影与视图第十四周：第29章投影与视图第十五周：第29章投影与视图第十六周：第29章投影与视图第十七周：复备考第十八周：期末考试七、教学评估本学期教学评估分为定期测验和期末考试两部分。
人教版九年级下册数学教学计划五篇
人教版九年级下册数学教学计划五篇教学计划应突出重点考核评价教材，并要考虑到教材之间的关系，保持教材自身的系统性和相互的衔接。
下面是小编整理的人教版九年级下册数学教学计划5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
人教版九年级下册数学教学计划1一、基本情况:本学期是初中学习的关键时期本学期我担任九年级(1)班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。
因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。
并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。
树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。
为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。
一、指导思想：初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。
通过初三数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
二、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章特殊平行四边形，第二章一元二次方程，第三章概率的进一步认识，第四章图形相似，第五章投影与视图，第六章反比例函数。
其中第一、四、五章是与几何图形有关的。
一元二次方程、反比例函数这两章是与数及数的运用有关的。
频率与概率则是与统计有关。
四、教学目的.：在新课方面通过讲授几何的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。
进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。
人教版九年级数学下册教学计划
人教版九年级数学下册教学计划使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
这里给大家分享一些关于人教版九年级数学下册教学计划5篇，供大家参考。
九年级数学下册教学计划1一、教学背景：为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。
二、学情分析：这学期我所带的班级仍是九年级1002班兼班主任，基础知识水平较好，成绩较为一般。
查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。
三、新课标要求：初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。
通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中第26章“二次函数”和第28章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于“数与代数”领域。
然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。
第27章“相似”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。
新人教版九年级下学期数学教学工作计划(通用17篇)
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人教版九年级(初三)下数学教学计划
人教版九年级(初三)下数学教学计划1. 教学目标初级目标：1.复习学生所学习的初中数学知识，补充并丰富数学知识体系；2.培养学生的数学思维能力，增强学生的数学应用能力；3.引领学生懂得将所学知识应用到实际问题中，体会数学对实际问题的解决方法。
高级目标：1.开发学生解决实际问题的能力；2.培养学生对数学的兴趣，能够思考和发掘数学中的问题；3.帮助学生获取进一步的数学知识，为高中学习做好准备。
2. 教学内容安排2.1. 第一章立体几何课时安排：8课时1.立体图形的认识和空间想象能力；2.空间几何基本概念和基本定理的认识；3.立体图形的表面积和体积计算方法；4.立体几何在实际问题中的应用。
2.2. 第二章函数基础课时安排：8课时1.函数的概念和函数符号；2.函数的图象和性质；3.函数的分类和基本函数的图像特征；4.函数的应用。
2.3. 第三章平面向量与坐标系课时安排：8课时1.向量的概念和性质；2.向量的基本运算和坐标表示方法；3.坐标系的建立和基本应用；4.向量在几何和代数中的应用。
2.4. 第四章三角函数课时安排：12课时1.弧度制与角度制的转换；2.三角函数的概念与基本性质；3.幅角的概念和计算方法；4.三角函数的图像及它的应用。
2.5. 第五章统计与概率课时安排：8课时1.统计学的基本概念；2.统计学中的常用方法与技巧；3.概率理论的基本概念与公式；4.概率在实际问题中的应用。
2.6. 第六章导数与微积分初步课时安排：10课时1.导数的概念及常用方法；2.导函数和函数图像的关系；3.极值的概念及极值解法；4.微分学在实际问题中的应用。
3. 教学方法3.1. 理论授课理论授课是本次教学的一个重要组成部分。
在理论教学过程中，应该充分注重对知识的普及和有针对性的深入掌握。
3.2. 实践操作实际操作是学生掌握知识的重要途径。
可以通过数学模型设计、数据分析等手段进行实践操作，使学生在实际操作中进一步掌握知识。
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备课组教学计划
时间：2016－2017学年度下学期科目：数学
年级：九年级
备课组长：代学艳
备课成员：杨军、李继祥、田利金
明湖中学九年级数学
2016-2017学年度第下学期教学工作计划
一、基本情况分析
通过上学期的努力,多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是由于学生数学基础太差,学生数学成绩两极分化的现象没有显着改观,给教学带来很大难度。
设法关注每一个学生,重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。
本学期是初中学习的关键时期,教学任务非常艰巨。
因此,要完成教学任务,必须紧扣教学目标,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。
九年级毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
经过与外校九年级数学教学有丰富经验的教师请教交流,特制定以下教学复习计划。
二、教材分析：
本学期教学内容共四章，第二十六章、反比例函数主要是通过反比例函数图像探究反比例函数性质，探讨反比例函数与一次函数的关系，最终实现反比例函数的综合应用。
本章教学重点是求反比例函数解析式、反比例函数图像与性质及二者的实际应用。
本章教学难点是运用反比例函数性质解决实际问题。
第二十七章、相似
本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与判定。
本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定。
本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定的理解。
第二十八章、锐角三角函数
本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。
本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角函数值。
本章的教学难点是三角函数的概念。
第二十九章、投影与视图
本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。
本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。
本章教学难点是画简单立体图形的三视图。
三、教学目标和要求
1、知识与能力目标知识技能目标
理解二次函数的图像、性质与应用；理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，掌握锐角三角函数有关的计算方法。
理解投影与视图在生活中的应用。
2、过程与方法目标
通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
3、情感、态度与价值观目标
（1）进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教。
（2）通过体验探索的成功与失败，培养学生克服困难的勇气。
（3）通过小组交流、讨论有关的数学知识，培养学生的合作意识和交流能力。
（4）通过对实际问题的分析和解决，让学生体会数学的价值，培养学生的应用意识和对数学的。
三、提高教学质量的主要措施
（1）认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个40 分钟，提高40分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。
（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。
考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即
点评。
（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住九年级阶段的每分每秒。
课后反馈。
落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
（7）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
（8）经常听取学生良好的合理化建议。
（9）以“两头”带“中间”战略思想不变。
（10）深化两极生的训导。
五、教学进度安排
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