七年级生物上册《第一单元 第二章 第二节 细胞的分裂和分化》课件2 济南版
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1.2.2细胞的分裂和分化课件2021-2022学年济南版七年级生物上册
11
（1）什么是组织？组织是怎样形成的？ 形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞
群叫做组织。 组织是由细胞分化形成的。
12
（2）什么是分生组织？分生组织有什么特点？举例说明。
终生保持分裂能力的细胞群构成的组织，叫做分生组织。
细胞小 细胞壁薄 细胞核大 细胞质浓 分裂能力强
根尖分生区组织细胞、形成层细胞
13
（3）保护组织、输导组织、机械组织、营养组织分 别分布在哪些部位？它们的细胞结构都有什么特点？
保护 组织
输导 组织
机械 组织
营养 组织
分布部位
根、茎、叶表面的表皮细胞构成
根、茎、叶等处 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、
种皮等处 根、茎、叶、花、果实、种子
特点
保护内部柔软部分
有运输水和无机盐的导管，有运输 有机物的筛管
7
（3）动植物细胞分裂的区别。
动物细胞分裂 植物细胞分裂
细胞膜从细胞 中部向内凹陷，缢 裂成两个细胞。
在原来的细胞 中央，形成新的细 胞膜和新的细胞壁。
8
二、细胞的分化
9
细胞分化是指分裂后的细胞 在形态、结构和功能上向着不同 方向变化的过程。
形态相似、结构、功能相同 的细胞群，叫做组织。
10
思考： （1）什么是组织？组织是怎样形成的？ （2）什么是分生组织？分生组织有什么特点？举例 说明。 （3）保护组织、输导组织、机械组织、营养组织分 别分布在哪些部位？它们的细胞结构都有什么特点？
1
细胞的分裂与分化
一、细胞的分裂
大家知道生物体由小长大与什么过程有关吗？ 细胞分裂
3
什么是细胞分裂呢？ 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
4
（1）什么是组织？组织是怎样形成的？ 形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞
群叫做组织。 组织是由细胞分化形成的。
12
（2）什么是分生组织？分生组织有什么特点？举例说明。
终生保持分裂能力的细胞群构成的组织，叫做分生组织。
细胞小 细胞壁薄 细胞核大 细胞质浓 分裂能力强
根尖分生区组织细胞、形成层细胞
13
（3）保护组织、输导组织、机械组织、营养组织分 别分布在哪些部位？它们的细胞结构都有什么特点？
保护 组织
输导 组织
机械 组织
营养 组织
分布部位
根、茎、叶表面的表皮细胞构成
根、茎、叶等处 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、
种皮等处 根、茎、叶、花、果实、种子
特点
保护内部柔软部分
有运输水和无机盐的导管，有运输 有机物的筛管
7
（3）动植物细胞分裂的区别。
动物细胞分裂 植物细胞分裂
细胞膜从细胞 中部向内凹陷，缢 裂成两个细胞。
在原来的细胞 中央，形成新的细 胞膜和新的细胞壁。
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二、细胞的分化
9
细胞分化是指分裂后的细胞 在形态、结构和功能上向着不同 方向变化的过程。
形态相似、结构、功能相同 的细胞群，叫做组织。
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思考： （1）什么是组织？组织是怎样形成的？ （2）什么是分生组织？分生组织有什么特点？举例 说明。 （3）保护组织、输导组织、机械组织、营养组织分 别分布在哪些部位？它们的细胞结构都有什么特点？
1
细胞的分裂与分化
一、细胞的分裂
大家知道生物体由小长大与什么过程有关吗？ 细胞分裂
3
什么是细胞分裂呢？ 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
4
七年级生物上册1.2.2细胞的分裂和分化讲义济南版.ppt
1.2.2 细胞的分裂和分化
七年级上册
1
情境导入
一粒种子萌发，生长，慢慢长成枝繁叶茂的大树，许多粒种子萌发生长 成一片森林。 问题：植物体的生长现象与哪些方面有关？（与细胞数目增多，细胞体 积增大有关）细胞数目增多，细胞体积增大是怎样造成的？生物体的所 有细胞都相似吗？
2
本节目标
1、细胞的分裂 2、细胞的分化
3
自主学习反馈 1、动物的组织是由于细胞不断分裂所形成的结果．__×_________（判断对错）
4
自主学习反馈
2.一粒种子能长成参天大树，主要原因是（ D）
A．细胞分裂 B．细胞数目增多 C．细胞体积增大 D．细胞数目增多，细胞体积增大
5
自主学习反馈
3．通过学习生物学，小豪了解到狗由小长大与细胞的生长、分裂和分化有
逐渐增大。 总结：细胞数目增多，体积增大，生物体就不断地由小长大。
13
14
探究新知
Байду номын сангаас
探究二：细胞的分化
15
探究新知
在正常情况下，经过细胞分裂产生的新 细胞，在遗传物质的作用下其形态、结 构、功能随着细胞的生长出现了差异， 这就是细胞的分化。
由形态、功能相似，结构相同的细胞构 成的细胞群，叫做组织。
25
本课小结
AB
细胞分裂 细胞生长 细胞分化 组织
26
作业布置
细胞分裂后新细胞与原细胞的遗传物质发生了改变___×_______．（判断对错）．
预习35——37 多细胞生物体的结构层次 •植物体结构层次 •动物体结构层次
27
8
探究新知
动物细胞的分裂过程 动物细胞分裂过程： Ａ、首先 细胞核 一分为二。 Ｂ、然后在两个细胞核中央 细胞膜 向内凹陷。 C 、将 细胞质 一分为二。
七年级上册
1
情境导入
一粒种子萌发，生长，慢慢长成枝繁叶茂的大树，许多粒种子萌发生长 成一片森林。 问题：植物体的生长现象与哪些方面有关？（与细胞数目增多，细胞体 积增大有关）细胞数目增多，细胞体积增大是怎样造成的？生物体的所 有细胞都相似吗？
2
本节目标
1、细胞的分裂 2、细胞的分化
3
自主学习反馈 1、动物的组织是由于细胞不断分裂所形成的结果．__×_________（判断对错）
4
自主学习反馈
2.一粒种子能长成参天大树，主要原因是（ D）
A．细胞分裂 B．细胞数目增多 C．细胞体积增大 D．细胞数目增多，细胞体积增大
5
自主学习反馈
3．通过学习生物学，小豪了解到狗由小长大与细胞的生长、分裂和分化有
逐渐增大。 总结：细胞数目增多，体积增大，生物体就不断地由小长大。
13
14
探究新知
Байду номын сангаас
探究二：细胞的分化
15
探究新知
在正常情况下，经过细胞分裂产生的新 细胞，在遗传物质的作用下其形态、结 构、功能随着细胞的生长出现了差异， 这就是细胞的分化。
由形态、功能相似，结构相同的细胞构 成的细胞群，叫做组织。
25
本课小结
AB
细胞分裂 细胞生长 细胞分化 组织
26
作业布置
细胞分裂后新细胞与原细胞的遗传物质发生了改变___×_______．（判断对错）．
预习35——37 多细胞生物体的结构层次 •植物体结构层次 •动物体结构层次
27
8
探究新知
动物细胞的分裂过程 动物细胞分裂过程： Ａ、首先 细胞核 一分为二。 Ｂ、然后在两个细胞核中央 细胞膜 向内凹陷。 C 、将 细胞质 一分为二。
初中生物济南版七年级上册第二章 第二节 细胞分裂分化
不会。遗传物质先经过复制，再平均分配 到两个新的细胞核中，新细胞内的遗传物质 与亲代细胞一致。
分
分
裂
裂
前
后
4.细胞在分裂前后有什么变化？
数目增多；体积变小。
质疑解惑
为什么番茄植株能够由小长大？
细胞 分裂
细胞 生长
数目增多
？ 细胞分裂和生长
体积增大
细胞的分化
自主学习（二）
学生阅读课本32页思考以下问题
神经组织
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
知识梳理
②生长 细胞
细①胞
分裂
细③胞
分化
细胞分裂使细胞 数目增多， 细胞生长使细胞 体积增大， 细胞分化形成 组织。
癌细胞
一个细胞发生了突变
不断分裂 而不分化 形成恶性肿瘤
今天你有哪些收获？
一、细胞分裂和生长 二、细胞分化 三、癌细胞
训练反馈
1.细胞分裂受细胞中（ C ）的 控制。
1.细胞分化的概念。 2、细胞分化过程中细胞发生了什么变化， 变化的结果是什么？ 3、动植物包括哪四大组织?
番茄植物体上的几种细胞群
细胞的分化： 细胞分裂产生的新细胞，在 遗传物质 的作
用下，其 形态 、 结构 、 功能 随着细胞 的生长出现了差异，这就是细胞的分化。 组织：
形态 相似， 结构 、功能 相同的细胞 构成的细胞群叫组织。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
植物细胞的分裂过程
细胞壁 细胞膜
细胞质
细胞核 含遗传 物质
植物细胞的分裂过程：
分
分
裂
裂
前
后
4.细胞在分裂前后有什么变化？
数目增多；体积变小。
质疑解惑
为什么番茄植株能够由小长大？
细胞 分裂
细胞 生长
数目增多
？ 细胞分裂和生长
体积增大
细胞的分化
自主学习（二）
学生阅读课本32页思考以下问题
神经组织
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
知识梳理
②生长 细胞
细①胞
分裂
细③胞
分化
细胞分裂使细胞 数目增多， 细胞生长使细胞 体积增大， 细胞分化形成 组织。
癌细胞
一个细胞发生了突变
不断分裂 而不分化 形成恶性肿瘤
今天你有哪些收获？
一、细胞分裂和生长 二、细胞分化 三、癌细胞
训练反馈
1.细胞分裂受细胞中（ C ）的 控制。
1.细胞分化的概念。 2、细胞分化过程中细胞发生了什么变化， 变化的结果是什么？ 3、动植物包括哪四大组织?
番茄植物体上的几种细胞群
细胞的分化： 细胞分裂产生的新细胞，在 遗传物质 的作
用下，其 形态 、 结构 、 功能 随着细胞 的生长出现了差异，这就是细胞的分化。 组织：
形态 相似， 结构 、功能 相同的细胞 构成的细胞群叫组织。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
植物细胞的分裂过程
细胞壁 细胞膜
细胞质
细胞核 含遗传 物质
植物细胞的分裂过程：
初中七年级上册生物《细胞的分化》课件
七年级生物-上册-第二章第二节
课题：细胞分化的定义
难点名称：理解生物体各结构层次的形
成主要是通过细胞分化形成的
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
细胞生长
细胞分裂
神经细胞 肌肉细胞 红细胞 上皮组织 细胞
细胞分化
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分 裂产生的后代，在形态、结构和生理功能方面发 生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，叫做组织。
细胞生长 细胞分裂
大部分 细胞分化 小部分
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
继续保持分裂能力
皮肤 疼？ 血？
上皮组织 神经组织 结缔组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合 在一起构成器官。
口腔 咽
食道胃 小肠 大肠肛门唾液腺 消化 系统
肝 胰
系统：能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官按照一定的次序组合在一起构 成系统。
1.骨骼肌活动 2.呼吸加深
3.心跳加强加快
运动系统 呼吸系统
循环系统
（一）代表 细胞分裂 ：
依据： （一）过程只是细胞数目 增多 ， 细胞形态、结构、功能 没有改变 。
（二）代表 细胞分化 ： 依据： （二）过程细胞 种类 增多,数目不变 细胞形态、结构、功能 发生改变 。
形态 结构 生理功能 遗传物质 结果
举例
细胞生长 不变
不变
不变
细胞分裂 不变
不变
不变
细胞分化 多样
多样
多样
不变 不变 不变
课题：细胞分化的定义
难点名称：理解生物体各结构层次的形
成主要是通过细胞分化形成的
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
细胞生长
细胞分裂
神经细胞 肌肉细胞 红细胞 上皮组织 细胞
细胞分化
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分 裂产生的后代，在形态、结构和生理功能方面发 生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，叫做组织。
细胞生长 细胞分裂
大部分 细胞分化 小部分
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
继续保持分裂能力
皮肤 疼？ 血？
上皮组织 神经组织 结缔组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合 在一起构成器官。
口腔 咽
食道胃 小肠 大肠肛门唾液腺 消化 系统
肝 胰
系统：能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官按照一定的次序组合在一起构 成系统。
1.骨骼肌活动 2.呼吸加深
3.心跳加强加快
运动系统 呼吸系统
循环系统
（一）代表 细胞分裂 ：
依据： （一）过程只是细胞数目 增多 ， 细胞形态、结构、功能 没有改变 。
（二）代表 细胞分化 ： 依据： （二）过程细胞 种类 增多,数目不变 细胞形态、结构、功能 发生改变 。
形态 结构 生理功能 遗传物质 结果
举例
细胞生长 不变
不变
不变
细胞分裂 不变
不变
不变
细胞分化 多样
多样
多样
不变 不变 不变
济南版七年级生物上册细胞的分裂和分化说课课件PPT模板
由形态、功能相似， 结构相同的细胞构成 的细胞群，叫做组织。
4、精讲点拨
植物的几种组织
营养组织
（储存营养物质）
保护组织
（保护）
分生组织
（导管运输水分
输导组织和无机盐；筛管 运输有机物。）
机械组织
（支持作用）
4、精讲点拨 动物体的四种基本组织
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
5、练习巩固，完成目标
带着问题先自我解决
3、分组讨论，合作探究（一）
植物细胞的分裂过程
植物细胞分裂过程：
Ａ、首先
一个细胞核中央形成新的
细胞分裂的结果：
和
。
3、分组讨论，合作探究（二）
动物细胞的分裂过程
动物细胞分裂过程：
Ａ、首先
一分为二。
Ｂ、然后在两个细胞核中央
C 、将
一分为二。
细胞分裂的结果：
四、说方法
• 本节内容主要涉及有关细胞的分裂、生长与分化，对于七 年级学生而言比较抽象。所以针对本节课的内容特点和教 学实际，我采用“激趣——探究”式教学方法，在讲课过 程中不是单纯地让学生去想象,而是将细胞的分裂、生长 和分化的变化过程通过观看视频,观察图片，从感性上来 认识,学生易于接受。对于细胞分裂的基本过程，我通过 视频播放，展示图片，让学生讨论等，最后归纳出细胞分 裂的基本过程。对于分化、组织的概念，学生更是比较陌 生，所以通过对熟悉的橘子进行观察，通过老师课件展示 的各种细胞群图片等方式，进一步理解分化、组织的概念 。这既体现了学生主动进行知识建构的过程，同时也培养 了学生的识图和获取信息的能力。
二、说学情
• 本章之初，学生已初步学习和使用了显微 镜，具备了一定的实验操作能力，对细胞 的各部分结构和功能已能较为熟练地掌握 ，同学间已有了相当的了解，能够较好地 合作交流。
七年级生物上册 细胞的分裂和分化1课件 济南版
2.你能找出动植物细胞分裂的异同点么?
相同点:都是先细胞核一分为二;
细胞质一分为二
不同点:动物细胞是两个细胞核中央的细胞
膜向内凹陷。 植物细胞是在两个细胞核中央形成
新的细胞壁和细胞膜.
释
1.细胞核 被一分为二了,它里面
疑
的遗传物质是不是也一分为二
解
了呢?
惑
:
2.如果不是,如何实现细胞核 内遗传物质的稳定性呢?这有
皮肤的表皮层 骨骼肌 血液、骨 脑和脊髓
营养 组织
保护 组织
机械 组织
3、植物的四种主要组织
名称
功能
分布
保护组织 输导组织 机械组织 营养组织
保护 输导 支持
营养
叶的表皮 根、茎、叶的 导管和筛管
纤维
叶肉、果肉
知识拓展：“脱僵之马－癌细胞”
癌细胞本是好细胞，最终变坏
其实癌细胞本来也是我们体内的好细胞好国民， 因为有了不得已的苦衷受到了压迫、伤害、刺激 才使它们发生转变，变成分裂错误的细胞，而且 这些细胞只分裂不进行分化。 本来分裂错误、 长错了的细胞是会受到我们身体管制的，可恰巧 碰上我们的体力衰弱，生活不正常的时候，身体 的“管制系统”就会功能变弱，使得长错的细胞
提 ___细__胞__壁___和___细___胞__膜__;
示： 同时把__细__胞__质___一分为二,形成了两__个___
新细胞.
２.动物细胞在分裂时，
探 究 提 示：
最先是__细__胞__核___一分为二;
然后,在两个细胞核中央， ＿＿细＿胞＿膜＿向内凹陷
同时把__细___胞__质__一分为二,形成了 _两__个__新细胞.
二.细胞分裂就是__一__个__细__胞___分成 _两___个__细__胞___的过程.
细胞的分裂与分化七年级上册生物高效优质课件(济南版)
生物体逐渐长大 生物体生长发育和繁殖
Logo Here
Biological
脱缰之马---癌细胞
三、脱缰之马---癌细胞
阅读课本33页下面内容，了解癌细胞形成的原因。
电镜下的肺癌 细胞
胸癌细胞
脑癌细胞
脱缰之马-—癌细胞
全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。
原因是: 1、癌细胞分裂非常快，且不断分裂形成肿瘤。 2、可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴进入其他组织 和器官(癌的转移),所以，死亡率高。
3.组织的种类
生物体是如何由小长大的？
细胞分裂过程： 1.植物细胞的分裂 2.动物细胞的分裂 3.细胞生长
细胞分裂过程中的 遗传物质变化
细胞分化： 1.分化的概念 2分化的结果 3.组织的种类
①
②
受精卵
细胞分裂 细胞生长
细胞分裂--------细胞数目增加
细胞生长--------细胞的大小增大
结论：生物体由小长大的原因：细胞的分裂和生长
Cell division
第二节
细胞的分裂与分化
想一想
生命的存在令我们感到十分神奇，大到形形色色的动物，植物， 小到素未谋面的微生物。他们都是由细胞构成的，那么细胞是如 何增殖一直繁衍下去，构成我们现在多彩是生命世界的呢？
Logo Here
Biological
细胞如何进行增殖？
课外视野：细胞的由来
大气层中的物质在雷暴等作 用下形成了简单的细胞物质
原始的海水中出现大分 子的复合物
出现细胞结构，形成 了最原始是如何增殖一直繁衍下去，构成我们现在 多彩是生，命世界的呢？
途径：①通过天然形成新细胞 ②自身增殖形成新细胞 （细胞自身的增殖：细胞分裂）
2.2.8 细胞的分裂和分化 课件 济南版七年级上
1、下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（C） A．细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核 B．细胞核平均分成两份 C．细胞体积逐渐增大 D．细胞内形成新的细胞膜
2．细胞的分化是指（ D）。 A．一个细胞变成两个细胞的过程 B．细胞形态发生改变的过程 C．细胞功能发生改变的过程 D．细胞形态、结构、功能都发生改变的过程
第三节 细胞的分裂与分化
一 细胞分裂
1、细胞分裂的作用
一些单细胞生物，如眼虫和变 形虫，一次细胞分裂可形成两 个新生物体 多细胞生物，也是由一个细 胞——受精卵或合子经过多次 分裂和分化发育形成
由受精卵或合子经过多次分裂和 分化发育形成多细胞囊胚
细胞分裂过程示意图
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
植物的几种组织
植物的主要组织
一、分生组织
植物根尖
植物的芽
保护组织
营养组织
输导组织
草本植物茎切片
南瓜茎切片
筛 管导 管动物的几种Fra bibliotek织动物组织
上皮组织:
皮肤模式图
小肠绒毛
口腔上皮
肌肉组织:
神经组织:
结缔组织:
血液
韧带
骨组织切片
1．知道细胞分裂和分化的意义
在生命的成长过程中，细胞通过 分裂 产生新细 胞。在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞， 遗传物质 的作用下，其_________ 形态 结构 在_________ 、__________ 、 功能 随着细胞的生长出现了________ __________ 差异 ，这就 是细胞的_________ 分化 。经过细胞的分化就形成了不 同的________ 组织 。 细胞的分裂与分化 是生物体由小到大、由简单 ____________________ 到复杂、由幼体到成熟的基础。