珍爱生命,远离毒品
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案
珍爱生命，远离毒品主题班会教案一、导入环节1.1 学生动员珍爱生命，远离毒品，这是我们每一个人最基本的自我保护意识。
今天的主题班会，我们将从毒品这一现象入手，探讨如何正确对待它，建立正确的价值观和思想观。
让我们一起来探讨。
1.2 视频展示播放一段《毒品害人》或《毒品是怎样毁掉人的》等相关视频，让同学们直观感受毒品的危害性。
引发同学们对毒品的思考和警觉。
二、教学环节2.1 学习毒品的含义毒品是影响人的神志、情感、行为和身体机能的物质，包括贵金属、药物等等。
它们都能够对人的神经系统、心理及生理产生不同程度的影响，甚至达到上瘾的程度。
2.2 深入了解毒品类型•吸食型毒品：大麻、冰毒、海洛因等。
•注射型毒品：吗啡、海洛因、安非他命等。
•药物型毒品：苯丙胺、溴西泮等。
•新型毒品：K粉、芬太尼等。
2.3 了解毒品危害性不同类型的毒品造成的危害不同，主要表现为：•精神危害：出现幻觉、妄想、依赖、削弱判断力和精神状况等。
•生理危害：食欲不振、消化障碍、神经症状、心脏、肺、肝等器官受损等。
•社会危害：造成道德败坏、缺乏时间观念，犯罪等。
2.4 珍爱自己，理性对待毒品毒品的危害性越来越明显，唯一的正确态度是珍爱自己，坚决放弃毒品。
当身边出现毒品时，一定要选择嚴格拒绝。
如果发现身边有人使用毒品，一定要及时向学校或是警方等相关部门求救。
三、活动环节3.1 角色扮演让同学们自由分组，通过角色扮演，模拟遇到毒品的情境，并思考正确对待毒品的方式，以培养同学们拒绝毒品的能力和意识。
3.2 互动问答采用抢答、小组竞赛等方式进行问答游戏，以检验同学们对毒品的有关知识掌握状况。
四、总结环节毒品危害性极为严重，更专业的防范措施是禁毒工作必须要有的，但从个人角度看，还是珍爱生命，远离毒品，最终将保护自己和他人远离毒害最为有效。
希望各位同学在遵循法律规定的同时，做一个自我保护意识和价值观更加坚定的人。
珍爱生命、拒绝毒品主题班会教案
《珍爱生命，拒绝毒品》主题班会教案
海口市琼山第六小学一（1）班吴惠婉教学目的：
通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题：珍爱生命远离毒品
二、讲授
1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
2.毒品的危害是什么?
(1)毒品毁人毁健康。
(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。
(3)吸毒导致堕落、犯罪。
(4)吸毒危害社会，成为世界公害
3.介绍案例“吸毒者的自述”。
4.防毒的五种措施。
5.介绍有关禁毒的法律法规。
6.为什么要珍爱生命，远离毒品?
三、总结。
毒品是人类社会的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生!。
珍爱生命远离毒品征文800字
珍爱生命远离毒品毒品是一种危害人类健康、破坏社会秩序的邪恶事物。
它不仅对个人健康造成极大的危害，而且对家庭、社会和整个国家都带来了严重的负面影响。
因此，我们应该珍爱生命，远离毒品，共同维护人类的健康和社会的稳定。
首先，毒品的危害是巨大的。
它不仅会导致身体上的不适，还会对神经系统造成不可逆转的损害。
吸食毒品会导致精神萎靡、意志消沉、人格异化等问题，严重影响个人的身心健康。
同时，毒品还可能导致犯罪行为的发生，对社会造成极大的危害。
其次，毒品的诱惑也是不可忽视的。
毒品会让人产生一种强烈的依赖性，使人无法自拔。
吸食毒品会导致身体上的不适和心理上的依赖，使人无法控制自己的行为和生活。
此外，毒品还可能导致犯罪行为的发生，对个人和家庭造成不可挽回的伤害。
为了远离毒品，我们应该采取以下措施：首先，我们应该加强宣传教育，让人们了解毒品的危害和诱惑，增强他们的防范意识。
其次，我们应该加强监管力度，严厉打击毒品犯罪行为，保护公民的合法权益。
最后，我们应该加强心理疏导和戒毒治疗，帮助吸毒人员戒除毒瘾，恢复身心健康。
预防毒品犯罪也是非常重要的。
我们应该加强教育，提高人们的法律意识和道德素质，让人们了解毒品犯罪的危害和惩罚措施，增强他们的自我保护意识。
同时，我们还应该加强社会管理，建立健全的法律法规，加强对毒品犯罪的打击力度，保护公民的合法权益。
总之，珍爱生命远离毒品是我们每个人的责任和义务。
我们应该加强宣传教育、监管力度和心理疏导等方面的工作，帮助人们戒除毒瘾，恢复身心健康，维护社会的稳定和和谐。
同时，我们也需要加强自我保护意识，不参与毒品犯罪活动，保护自己的合法权益。
只有我们共同努力，才能真正远离毒品，创造一个健康、和谐、美好的社会。
珍爱生命-远离毒品》主题班会(完整版)
珍爱生命-远离毒品》主题班会(完整版)使人体虚弱，免疫力下降，容易感染各种疾病；对大脑造成严重损害，影响人的思维、判断和行为能力，甚至导致精神病等严重后果；毒品还会破坏家庭和社会的稳定，使人陷入犯罪和贫困的恶性循环中。
因此，我们要珍爱生命，远离毒品。
二、活动形式为了达到活动目的，我们采取了以下形式：一是同学们通过网上查找资料，了解毒品的危害和禁毒法律等相关知识。
二是全班一起讨论，交流彼此的看法和认识，加深对毒品的了解。
三是全班集体宣誓，远离毒品，珍爱生命。
三、活动准备为了让同学们更好地了解毒品，我们要求同学们查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料，为活动做好充分的准备。
四、活动过程在活动过程中，我们首先介绍了毒品的种类、特征及危害。
毒品是指能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，具有强制性和依赖性等共同特征。
毒品分为六大类，包括最危险的吗啡型药物、可卡因和可卡叶、大麻、人工合成兴奋剂、安眠镇静剂和精神药物等。
毒品的危害主要表现在摧毁人的健康、对大脑造成损害、破坏家庭和社会稳定等方面。
在讲解完毒品的危害后，我们让同学们自主讨论毒品的危害，让他们更深入地认识到毒品的危害性。
最后，全班一起宣誓，远离毒品，珍爱生命。
通过这次活动，同学们更加深入地了解了毒品的危害，增强了拒绝毒品的意识和能力，也激发了他们的社会责任感。
摧毁人的神经、呼吸和循环系统，还会带来传染性病和艾滋病。
吸毒会让人倾家荡产，家破人亡，失去工作能力。
吸毒会给家庭带来无尽的折磨，同时也导致堕落和犯罪。
为什么还有那么多人，包括青少年，会吸毒呢？青少年单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强。
成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
有的盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。
还有人轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病等。
平时应该遵守八个“不”，防患于未然，包括不抽烟、不接受陌生人赠品、不随便帮不认识的人带行李等等。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案
《珍爱生命，远离毒品》主题班会教案珍爱生命，远离毒品一、教学目标：1、了解毒品的危害，树立正确的毒品观念；2、强化珍爱生命的意识，提高自我保护意识；3、提高学生的防范意识，增强生命的观念。
二、教学内容：一、了解毒品的危害1、什么是毒品？2、毒品的种类及危害；3、毒品的危害举例。
二、毒品对人健康造成的直接危害1、心理方面的危害；2、生理方面的危害；3、毒品的过量使用危害。
三、珍爱生命，远离毒品1、学习珍爱生命的重要性；2、提高自我保护意识；3、如何远离毒品。
三、教学过程：1、导入：最近，市区内发现有学生尝试了毒品，他们已经被警方抓获。
如今，毒品已经影响到了我们的生活，我们该怎么办？如何避免毒品的侵害呢？2、学习毒品的危害（1）、什么是毒品？毒品是指可以对人体产生神经、精神、身体等方面的作用，并能够导致人体上瘾的物质。
（2）、毒品的种类及危害具体种类有：鸦片、海洛因、大麻、冰毒等。
它们对人体存在直接的、严重的危害。
鸦片：引起消化系统和神经系统的问题，使身体变的虚弱。
海洛因：毒素成分多，致使脑部出现问题。
大麻：扰乱身体平衡，出现恶心、呕吐等等。
冰毒：耗尽身体的能量，让身体变得衰弱。
（3）、毒品的危害举例：毒品的危害不仅仅是对人体造成的伤害还有对社会的负面影响。
常常导致暴力犯罪、毒瘾犯自杀等社会正常秩序方面的问题。
3、毒品对人健康造成的直接危害：（1）、心理方面的危害：毒品可以对大脑造成损害，使得正常心理出现问题。
导致各种恐慌、忧虑、怒气和极端情绪，通常表现出明显的体现。
（2）、生理方面的危害：毒品可能导致身体的变化，包括：减少饥饿感、控制性欲、参与危险的活动、身体疲倦以及营养失调。
（3）、毒品的过量使用危害：毒品可以对身体产生很大的影响，使得机体对此产生依赖。
过量摄入委员会对身体产生毒害，引发内部的瘤痕和瘤样改变。
4、珍爱生命，远离毒品（1）、学习珍爱生命的重要性：生命只有一次，是最宝贵、最珍贵的财富。
珍爱生命 远离毒品主题班会教案3篇
珍爱生命远离毒品主题班会教案3篇珍爱生命远离毒品主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，形成健康积极的生活方式；2. 增强学生对于毒品危害的意识和应对能力；3. 引导学生珍爱生命，形成人人远离毒品的良好氛围。
二、教学重点和难点1. 重点：(1)解析毒品危害，包括对个人身体、家庭和社会的危害；(2)探讨毒品的原因和后果，让学生更加深入地了解毒品的危害；(3)分享远离毒品的方法和策略，让学生掌握健康积极的生活方式。
2. 难点：(1)如何让学生深刻认识到毒品对个人和社会带来的危害；(2)如何让学生理解毒品的原因和后果；(3)如何让学生掌握远离毒品的方法和策略。
三、教学过程1. 引入环节：通过展示一些关于毒品危害的案例和数据，引导学生了解毒品的严重性，激发他们的兴趣和好奇心。
(1) 用具体的案例让学生了解毒品对个人身体的危害，如导致健康问题、精神问题等。
(2) 展示毒品对家庭和社会的危害，如家庭破裂、社会犯罪等。
(3) 让学生感受到毒品离他们并不遥远，从而引起重视。
2. 讨论环节：让学生探讨对毒品的认识和看法，形成健康积极的生活方式。
(1) 引导学生自由发表对毒品的看法和认识，鼓励他们提出自己的见解。
(2) 组织学生进行小组讨论，让他们交流思想，互相学习。
(3) 由老师进行总结，引导学生形成健康积极的生活方式，如良好的作息习惯、运动等。
3. 互动环节：通过互动环节，增强师生之间的沟通与了解。
(1) 由老师提出一些有关毒品危害的问题，让学生抢答，加深学生对毒品危害的理解。
(2) 组织学生进行角色扮演，模拟毒品对个人、家庭和社会带来的危害，让学生更加深入地了解毒品的危害。
(3) 由老师进行点评，鼓励学生积极参与，并引导他们主动思考如何远离毒品。
4. 总结环节：总结主题班会的内容，让学生了解如何珍爱生命、远离毒品。
(1) 由老师回顾主题班会的内容，重点强调毒品的危害、原因和后果。
(2) 由老师分享一些远离毒品的方法和策略，如增强自我保护意识、不接受陌生人提供的食品和饮料等。
珍爱生命,远离毒品感悟
珍爱生命,远离毒品感悟1. 毒品就像一个恶魔，一旦被它缠上，那可真是要命啊！想想那些因为毒品家破人亡的例子，咱可得警醒啊！就像隔壁村的老王，好好的一个家，就因为他吸毒全毁了，多可悲啊！所以啊，咱必须珍爱生命，远离毒品！2. 你说毒品这玩意儿，它能给你带来啥好处？啥都没有！只会害了你！这就好比你走在路上，明知道前面是个大坑，你还非得往里跳，那不傻嘛！咱可别干那傻事，珍爱生命，远离毒品呀！3. 毒品这东西，那简直就是生命的终结者啊！你看看那些吸毒的人，一个个瘦得皮包骨头，人不人鬼不鬼的，多吓人！这跟健康快乐的生活比起来，简直就是一个天一个地！咱要珍爱生命，坚决对毒品说不！4. 哎呀呀，毒品可不是闹着玩的呀！它能像蛀虫一样慢慢啃噬你的生命！你想想，要是你被毒品控制了，那你的人生不就完了吗？就像被折断翅膀的鸟儿，再也飞不起来了！珍爱生命，远离毒品吧！5. 毒品就像是隐藏在黑暗中的毒蛇，随时准备给你致命一击！你难道想成为它的猎物吗？那可不行！就像村里那个小李，因为吸毒现在啥都没了，多惨呐！咱得牢牢记住，珍爱生命，远离毒品！6. 你说珍爱生命重要不？那当然重要啊！那远离毒品是不是必须的？那肯定啊！这就好像你要去一个美好的地方，毒品就是路上的绊脚石，你不把它踢开，怎么能顺利到达呢？所以，一定要远离毒品！7. 毒品这玩意，真的太可怕了！它能把好好的一个人变得不成样子！你说咱活着多好，干嘛要去碰那玩意儿？就像有人好好的路不走，非得去走那危险的悬崖边，这不是自讨苦吃嘛！珍爱生命，远离毒品哟！8. 想想那些因为毒品而失去一切的人，难道还不足以让我们警醒吗？毒品就像一场噩梦，一旦陷入，难以逃脱！咱可不能让自己陷入这样的噩梦啊！珍爱生命，远离毒品，这是必须的！9. 毒品啊毒品，你可别来招惹我们！我们要好好地活着，精彩地活着！这就像一场战斗，我们要坚决打败毒品这个敌人！大家一起努力，珍爱生命，远离毒品！10. 毒品是生命的毁灭者，这是毫无疑问的！我们难道要眼睁睁地看着它毁掉我们的生活吗？绝对不可以！就像守护我们最珍贵的东西一样，我们要守护好自己的生命，远离毒品！结论：毒品是极其危险的，会给我们带来毁灭性的后果，我们必须坚决地珍爱生命，远离毒品，守护好自己和身边人的幸福。
珍爱生命,远离毒品教案
珍爱生命，远离毒品教案一、毒品对个人健康的最大危害是什么？A. 仅影响心理健康，不影响身体健康B. 严重损害身体器官，甚至导致死亡C. 使皮肤变差，但不影响内在健康D. 增强免疫力，有助于身体健康（答案：B）二、以下哪种行为是预防毒品侵害的有效方法？A. 尝试一次以判断是否会上瘾B. 好奇就尝试，认为能自我控制C. 坚决拒绝，不轻易接受陌生人给的食物或饮料D. 跟随朋友尝试，认为大家都没事（答案：C）三、国际禁毒日是哪一天？A. 3月12日B. 6月26日C. 9月1日D. 12月1日（世界艾滋病日）（答案：B）四、关于毒品的描述，下列哪项是错误的？A. 毒品一旦成瘾，极难戒除B. 某些毒品初期可能让人感觉良好，但长期危害巨大C. 毒品可以帮助人解决生活中的所有问题D. 毒品会破坏家庭，影响社会稳定（答案：C）五、发现身边有人吸食毒品，正确的做法是？A. 假装没看见，避免麻烦B. 立即上前制止，并劝其戒毒C. 悄悄告诉家长、老师或警察，寻求帮助D. 与其一起尝试，认为可以增进友谊（答案：C）六、下列哪种物质不属于传统意义上的毒品，但同样具有成瘾性和危害性？A. 海洛因B. 大麻C. 咖啡因（过量摄入）D. 维生素C（答案：C）七、学校开展禁毒教育的主要目的是？A. 让学生知道毒品的名字B. 增强学生的法律意识和自我保护能力，远离毒品C. 让学生了解毒品的历史D. 仅仅是为了完成教学任务（答案：B）八、关于戒毒，以下哪种说法是正确的？A. 戒毒很容易，只要想戒就能戒B. 戒毒需要专业指导和长期努力C. 一旦成瘾，就无法戒除D. 戒毒药物可以快速且彻底解决问题（答案：B）。
珍爱生命远离毒品教案
珍爱生命远离教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害对个人身体的危害对心理健康的危害对家庭和社会的危害3. 的诱惑和防范4. 法律法规和相关政策5. 健康生活，拒绝三、教学重点与难点1. 教学重点：的危害，如何抵制的诱惑，健康成长。
2. 教学难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高防范意识。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解的危害。
3. 视频教学法：播放相关视频资料，增强学生的直观感受。
4. 小组合作法：分组讨论，共同完成教学任务。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍的定义和种类，引发学生兴趣。
2. 学习的危害：通过案例分析、讨论，让学生了解的危害。
3. 学习法律法规：讲解与相关的法律法规，提高学生的法律意识。
4. 学习如何抵制的诱惑：讨论的诱惑和防范方法，引导学生自觉抵制。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己对的认识，如何在生活中拒绝，健康成长。
教学评价：通过课堂表现、课后作业和小组讨论，评价学生对危害的认识和抵制的能力。
六、教学拓展1. 邀请公安、司法部门专业人士进行讲座，让学生更加深刻地了解的危害及法律法规。
2. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活，增强学生的防范意识。
3. 开展预防主题班会，让每个学生都能发表自己对的认识和体会。
七、教学实践1. 组织学生开展拒绝签名活动，让学生公开承诺抵制。
2. 举办危害知识竞答，检验学生对危害的掌握程度。
3. 开展“健康生活，拒绝”的主题征文活动，引导学生积极参与。
八、教学反馈1. 学生对危害的认识有了明显提高，能够自觉抵制的诱惑。
2. 学生对法律法规有了更深入的了解，知道如何保护自己。
3. 学生积极参与课堂讨论和实践活动，表现出较高的防范意识。
珍爱生命,远离毒品,要做到( )。
珍爱生命,远离毒品,要做到( )。
珍爱生命，远离毒品，要做到（）①树立自我保护意识②养成良好习惯③具备禁毒知识④掌握拒毒技巧
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、①②③④正确答案：D。
珍爱生命，远离毒品，毒品，根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神
药品。
珍爱生命，远离毒品，《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。
根据中国禁毒网权威发布，毒品分为传统毒品、合成毒品、新精神活性物质（新型毒品）。
其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。
珍爱生命，远离毒品，2021年，云南德宏边境管理支队芒市边境管理大队连续破获两起毒品案，缴获毒品41.77千克，抓获犯罪嫌疑人1名，查扣涉案轿车1辆。
10月14日，中国公安部举行新闻发布会，通报切实推动公安工作高质量发展、集中发布博客毒物毒品的100项公共安全行业标准有关情况。
珍爱生命，远离毒品，南美洲、中东、阿富汗、以及东南亚的金三角。
朝鲜的毒品很多在中国东三省泛滥，据说每个集体农庄都被划出125英亩土地种植罂粟。
数据表明朝鲜每年生产40吨鸦片，是世界第三大
鸦片出口国和第六大海洛因出口国，年出口毒品收入5亿美元。
就目前趋势及毒品类型，特别是化学合成类之毒品，仅需适当材料及步骤即可制成，例如安非他命。
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为了未来 、 为了 自己和家庭 ， 让我们远
离毒品。
：
黄 明 ｍ ｍ１ ２ ＠ １ ６ｃ ２ １ ２ ． ２ ６日， 在维也纳
⑨ａ 离饕
文 嘉
口
毒品上瘾之谜
召开的“ 麻醉品滥用和非法贩运 问题” 长 部 表参加 。会议提 出“ 爱生命 ， 不吸毒 ” 口 的
产生毒瘾的因素有很多， ｆ 它ｆ经常是共同 丁
生理 因素 ：人脑 中本来有一种类吗啡
级会议 ， １８ 国家和地区的 ３ ０ 名代 产生反应， 有 ３个 ００ 使吸毒者对毒品 形成ｆ 。 濑
号， 号召全世界人 民共 同抵御毒 品侵袭 ， 坚 肽物质维持人体正常生理活动。吸毒者吸
决与毒品犯罪活动作斗争 。同年 召开 的联 了海 洛因 、外来 的类吗啡肽物质会减少并
毒 品有 冰毒 、 头丸 、 摇 Ｋ粉 、 咖啡 因和三 唑 成为毒品的俘虏。 仑等。
心理因素 ： 研究结果倾 向于认 为 ， 冲 易
叛逆性强 以及对挫折忍受差者 ， 有着相 毒品作用于人体 ，会影响人的生理功 动 、
能， 称为戒 断反应 ， 使人非常痛苦 。除 了损 对较高的危险度 ，即具有滥用药物成瘾的
实践表 明 ， 多数成瘾者第一次吸毒 害本人健康 ， 吸食 、 注射毒 品还会 造成乙型 易感性。
难受的感觉 ， 而渴望第二 肝炎 、 型肝炎和性病传播等公共卫生问 后就有浑身困乏 、 丙
从而导致成瘾 。 那些认 为偶尔吸一 题 ， 中最严重 的是艾滋病 的感染和传播 。 次 吸毒 ， 其
０ 其为家 了。 吸毒者在 自我毁灭的同时 ， 也败 洲 ２０多个 国家和地 区，而且 吸毒者 已高 亿多 ， 中 ｌ～ ５ 其 ７ ３ 岁青壮年 占 ７ ％。 ８ 光了家庭财产 、 了家庭 。 毁 吸毒贩毒活动还 达 ２
会加剧诱发各种违法犯罪活动 ， 乱治安 ， 扰
给社会安定带来巨大威胁。
因为静脉注射毒 品者共用不洁注射器造成 次无所谓的看法是非常错误 的 ，也是极其 艾滋病感染率极高。 国外有关部 门统计 ， 危 险的。 据 吸毒者多数短命 ， 一般寿命不超过 四十岁 。
目前 ， 毒品问题已成为全球性灾难 。 据 家庭 中一旦出现了吸毒者 ，家便不成 联合 国统计 ，毒品蔓延范围已扩展到五大
那么 ， 一旦外界停 合 国大会通过决议 ， 确定每年 ６ ２ 月 ６日为 抑制 自身吗啡肽 的分泌。
“ 反麻醉品的滥用和非法贩运 国际 日”也就 止供应 吗啡肽物质 ，则人的生理活动就会 ，
是常说的国际反毒品 日。
毒品有多毒 常见的毒品包括鸦片 、 吗啡 、 海洛因 、 大麻 、
出现紊乱 ， 出现 医学上说 的“ 反跳 ” “ 或 戒断 症状” 此时 ， 。 只有再供给吗啡肽物质 ， 才可 社会 因素 ： 包括环境能否获得毒 品 ， 社
毒品一般是 指使人形成 瘾癖 的药 物 。 能解 除症状 ， 这就是所谓的“ 上瘾” 。
杜冷丁 、 古柯和可卡因等。 现在出现 的新型 会安定状 况和文化背景等都能影响一些人