冀教版六上复习知识
冀教版英语六年级上册全册知识点归纳
最新冀教版英语六年级上册全册知识点归纳-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1一单元一、单词： live(单三)lives, want(单三)wants, half kitchen house toilet bedroom,living room bathroom study （复数studies） fridge dish(复数dishes)反义词：dry-wet, dirty-clean，come(现在分词) coming make(现在分词)making cook(现在分词)-cookingwatch(现在分词)-watching sit(现在分词)-sitting read(现在分词)-reading,write(现在分词)-writing do(现在分词)-doing play(现在分词)---playing,二、课文重难点：1. at+较小的地点如at school 、at home in+大地点 in China in Beijing2. This is “这是….”用来介绍他人。
This is my friend, Li Ming.3. want 想要 want to do …想干….. 如：I want to fly kites.我想放风筝。
4.Li Ming’s plane will arrive at five o’clock.几点几分用at5. What time is it now? It’s half past five.现在几点了？现在5:30.6. Did you have a good trip Yes, thanks. but I’m tired你旅行愉快吗？是的，谢谢。
但是我有些累。
7. Let’s go home./ Let me help you.让我们回家。
让我帮助你。
8. learn English/Chinese 学英语/汉语9. This is / That is / These are/ Here is/ Here are10.I will show you the rooms in my house.我将领你们参观房子的各个房间。
冀教版六年级科学上册知识点总结
冀教版六年级科学上册知识点总结小学六年级冀教版科学上册知识点总结一、小草和大树1、迄今为止，人们差不多懂的植物大约有30万种。
有点覆盖在陆地表面，有点日子在海洋、湖泊、河流和池塘中。
2、小草的相同特点：茎枝柔软、植株小、寿命短；大树的相同特点：茎枝坚硬、直立、寿命长；3、具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物具有比较密切、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物4、草本植物的茎的共同特点：比较疏松、柔软、支持力弱。
木本植物的茎的共同特点：比较密切、坚硬、支持力强。
5、①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜1、水生植物：①⑦2、攀爬植物：③⑥3、木本植物②⑤4、耐旱植物：④5、草本植物①③④⑥⑦⑧6、别开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。
7、了解植物体内部的结构最好的办法是解剖。
二、植物博览会1、银杏（白果树、公孙树），是我国特产，闻名的活化石植物，果实具有极高的经济和药用价值2、珙桐，又名（中国鸽子树），是宝贵的欣赏树种，被定为国家（国家二级爱护植物）级爱护植物3、要紧欣赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物：大豆粮食作物：大豆、玉米、水稻寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培植物：方形西瓜、转基因番茄4、金灯藤属于（寄生）植物。
三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，产卵生殖后代2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃别同的食物，习惯别同的环境。
3、北美红雀（钳子）沙椎鸟（镊子）鹈鹕（汤匙）秃鹫（起钉器）4、赫胥黎和如今大多数科学家都以为，现代的鸟类算是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，以为鸟类起源于初龙类。
四、品种繁多的动物1、地球上已知的动物大约有150万种。
依照有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
依照生殖方式把动物分为卵生和胎生两类。
依照食性把动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。
3、具有脊柱的动物叫脊椎动物，包括：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等；5、各类动物的特征：①爬行动物：躯体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。
冀教版六年级英语上册期末复习重点总结
冀教版六年级英语上册期末复习重点总结XXX grade English。
students learn a variety of nouns。
including bathroom。
living room。
bedroom。
kitchen。
bathtub。
dishes。
refrigerator。
shower。
sink。
stove。
toilet。
boots。
bus driver。
school。
bus。
line。
circle。
square。
triangle。
shape。
umbrella。
season。
winter。
spring。
summer。
fall。
ice。
snow。
rain。
wind。
mittens (or mitts)。
gloves。
card。
Christmas。
tomorrow。
Christmas tree。
holiday。
light。
Santa。
song。
star。
thing。
today。
toys。
yesterday。
cabbage。
n。
pea。
carrot。
toothbrush。
door。
dresser。
lantern。
sunny。
bloom。
lamp。
wind。
warm。
show。
tired。
suitcase。
September。
blow。
another。
and closet。
In n。
students learn a variety of adjectives。
such as clean。
dirty。
dry。
wet。
special。
and excited。
They also learn a variety of verbs。
including cook。
wash。
dry。
invite。
open。
make。
ski。
skate。
learn。
teach。
put off。
put on。
think。
bring。
and give。
Students also learn about frequency adverbs。
冀教版六年级科学上册知识点总结
冀教版六年级科学上册知识点总结小学六年级冀教版科学上册知识点总结一、小草和大树迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。
它们生长在陆地表面、海洋、湖泊、河流和池塘中。
植物可以分为草本植物和木本植物。
草本植物的茎疏松柔软、支持力弱，而木本植物的茎紧密坚硬、支持力强。
举例来说，海带和芦苇是草本植物，而杨树和柳树则是木本植物。
还有一些植物，如仙人掌和爬山虎，属于攀爬植物，而黄瓜和长豆角则是草本植物。
不开花的植物有绿藻、水绵、肾蕨和苔藓。
要了解植物体内部的结构，最好的方法是解剖。
二、植物博览会银杏（白果树、公孙树）是我国特产，是著名的活化石植物，其果实具有极高的经济和药用价值。
珙桐又名中国鸽子树，是珍贵的观赏树种，被定为国家二级保护植物。
主要观赏植物有郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草和含羞草。
大豆是用途广泛的经济作物，而大豆、玉米和水稻则是粮食作物。
金灯藤属于寄生植物，而银杏和珙桐则是珍稀植物。
最新栽培植物有方形西瓜和转基因番茄。
三、鸟类动物的特征鸟类的共同特征是体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代。
鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
北美红雀、沙椎鸟、___和秃鹫都是鸟类。
___和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，但也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。
四、品种繁多的动物地球上已知的动物大约有150万种。
根据有无脊椎，动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
根据繁殖方式，动物可以分为卵生和胎生两类。
根据食性，动物可以分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。
具有脊柱的动物叫做脊椎动物，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如昆虫类、虾、蜗牛和蜘蛛等。
爬行动物如蛇、蜥蜴、鳄鱼和乌龟，身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。
昆虫如蚊子、苍蝇和蛾子，身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足和两对翅。
鸟类体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。
4、两栖动物包括青蛙、蟾蜍、娃娃鱼和蝾螈。
冀教版六年级上册科学知识点汇总
第一课种豆得豆1、豌豆在生长过程中与原来的植株相比，（高矮）、（花色）等都会发生变化。
2、太空船中的青椒种子经（太空辐射）后，大多数都发生了（遗传性基因突变），返回地球后，进行培育，再选取其中有着(优良品质）的种类进行推广种植。
3、观察豌豆豆荚需要用到（放大镜）和（托盘）。
4、豌豆的果实和种子在豆荚颜色，种子的（形状）、（数量）、（颜色）等方面都有相似和差异。
5、太空椒与普通青椒在植株、果实等方面有哪些相似与差异？植株、果实基本相似。
太空椒植株更高大、粗壮;果实更大、果肉更厚实。
第二课相似与差异1、世界上（没有）长得一模一样的人、动物或植物。
2、人类亲代和后代之间存在（相似）和（差异）。
3、相似可以说成遗传，差异可以说成变异。
4、除了人类以外，其他动物或植物的不同个体之间也存在（相似）和（差异）的现象。
5、我们能用哪些办法找出自己与家庭成员的相似特征？照镜子、看照片、看画像、互相看。
第三课化石里的古生物1、保存在地层中的古生物的（遗体）、（遗物）、（遗迹）叫作（化石），化石存在于（沉积岩）中。
2、人们可以通过从（岩层）中挖掘的（化石）来了解古生物的相关信息。
3、动物留下的足印长度大约等于其后腿骨长度的（四分之一）。
4、猛犸象又名（毛象），生活在距今（1.1万）年前，是一种适应（寒冷气候）的动物。
5、科学家就是利用化石中的线索了解霸王龙的（外貌特征）、（食性）、（繁殖方式）等信息的。
繁殖方式分为（胎生）和（卵生）。
6、你知道哪些大自然中的化石？恐龙化石、鱼化石、三叶虫化石、植物化石、足印化石。
7、化石是怎样形成的？由于地质环境的变化、许多生物突然被埋进泥土中，渐渐炭化为岩石，最终形成了化石。
第四课生物的演变1、马的祖先是生活在（5000万）年前的（始祖马）。
2、在漫长的进化过程中马的身躯（增大）了，它的趾由（四）个变为（一）个；牙也改变了,以适应（啃食草）的需求。
3、大约（4亿）年前，海祥中出现最早的鱼类，叫（甲胄鱼）。
冀教版六年级上册数学知识点
上学期间，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点在教育实践中，是指对某⼀个知识的泛称。
为了帮助⼤家更⾼效的学习，下⾯是店铺收集整理的冀教版六年级上册数学知识点，希望对⼤家有所帮助。
1、分数乘法：分数的分⼦与分⼦相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。
2、分数乘法的计算法则：分数乘整数，⽤分数的分⼦和整数相乘的积作分⼦，分母不变；分数乘分数，⽤分⼦相乘的积作分⼦，分母相乘的积作分母。
但分⼦分母不能为零。
3、分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求⼏个相同加数的和的简便运算。
⼀个数与分数相乘，可以看作是求这个数的⼏分之⼏是多少。
4、分数乘整数：数形结合、转化化归 5、倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。
6、分数的倒数：找⼀个分数的倒数，例如3/4，把3/4这个分数的分⼦和分母交换位置，把原来的分⼦做分母，原来的分母做分⼦，则是4/3，3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。
7、整数的倒数：找⼀个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1，再把12/1这个分数的分⼦和分母交换位置，把原来的分⼦做分母，原来的分母做分⼦。
则是1/12，12是1/12的倒数。
8、⼩数的倒数： 普通算法：找⼀个⼩数的倒数，例如0。
25，把0。
25化成分数，即1/4，再把1/4这个分数的分⼦和分母交换位置，把原来的分⼦做分母，原来的分母做分⼦，则是4/1。
9、⽤1计算法：也可以⽤1去除以这个数，例如0。
25，1/0。
25等于4，所以0。
25的倒数4，因为乘积是1的两个数互为倒数。
分数、整数也都使⽤这种规律。
10、分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。
11、分数除法计算法则：甲数除以⼄数（0除外），等于甲数乘⼄数的倒数。
12、分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中⼀个因数求另⼀个因数。
13、分数除法应⽤题：先找单位1。
单位1已知，求部分量或对应分率⽤乘法，求单位1⽤除法。
冀教版六年级英语上册全册知识点汇总
冀教版六年级英语上册全册知识点汇总UNIT Li Ming Goes to Canada一、核心词汇1.和家或房间有关的单词home 家clock 钟表house 房屋;房子study 书房;学习kitchen 厨房toilet 坐便器;卫生间floor 地板;楼层table 桌子2.三餐breakfast 早餐lunch 午餐dinner 正餐;晚餐3.人称代词的宾格形式me我(I的宾格形式) him他(he的宾格形式) them他(她、它)们(they的宾格形式)4.表示先生太太的单词Mr. 先生(用于男子的姓氏或姓名前) Mrs.夫人;太太(用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前)5.其他time 时间there在那里(表示存在或发生) put放;安置half一半;半数dirty 脏的card纸牌;卡片二、核心句型1.— What time is it now? 现在几点了?— It s 4:45.四点四十五了。
解读:此句是特殊疑问句,用来问时间,回答时用“It s + 时间.”。
举一反三: — What time is it now? 现在几点了?— It s half past ten. 十点半了。
2.There is a living room, a kitchen, and a bathroom on the first floor.一楼有一间起居室、一间厨房和一间浴室。
There are four bedrooms and a study on the second floor.二楼有四间卧室和一间书房。
解读: there be句型用于表达某处有(存在)某人或某物。
当there be后面跟可数名词单数或不可数名词时, be动词用is, 当后面跟可数名词复数形式时, be动词用are。
当句子中有几个并列的主语时, be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致,此种用法被称为“就近原则”。
冀教版六年级英语第一单元知识点总结
六年级英语（上）Unit One 总结复习一、词汇：形容词：clean ( 干净的) dirty （脏的）房间、家具的名词：bathroom（浴室）bathtub（浴缸）dishes（盘子）kitchen（厨房）living room（起居室，客厅）refrigerator（冰箱）room（房间）shower（淋浴）sink（水槽，洗涤槽）stove（炉子，炉灶）toilet （抽水马桶）物主代词：mine我的（东西）yours 你的（东西）及物动词：cook(做饭) dry（擦干）make（做）wash（洗）二、短语：at the airport（在飞机场）live in（居住）want to ( 想要) go to school（去学校）learn English（学英语）go home ( 回家) in the kitchen（在厨房）in the bathroom（在浴室）in the living room ( 在客厅) need to（需要）wash hands（洗手）wash face（洗脸）dry face（擦干脸）comb hair（梳头）brush teeth（刷牙）take a shower（洗淋浴）take a bath（洗盆浴）make supper / breakfast / lunch（做晚饭/早饭/午饭）help sb. do sth.（帮助某人做某事）wash (the )dishes（洗盘子）on the stove（在炉子上）in the refrigerator（在冰箱里）on the table（在桌子上）in the sink（在水槽里）watch TV (看电视)what else（其他什么）read the newspaper（看报纸）in the corner（在角落里）have fun（玩的开心）look at (看)三、标准句型：1.What time is it ? It’s __________. 现在几点了？_____________2.What would you like for______( breakfast, lunch, supper )?I would like __________(food).早饭/午饭/晚饭你喜欢吃点什么？我来点____________。
冀教版六年级数学上册全册知识点汇总
冀教版六年级数学上册知识手册学校________________班级________________姓名________________一圆和扇形一、认识生活中圆形物品的面1.生活中有些物品的面是圆形的,如硬币的面、钟表的面、圆桌的面等等。
2.圆形物体在滚动时平稳。
3.圆是由曲线围成的封闭图形。
二、圆的对称性1.圆是轴对称图形,圆的对称轴是圆的直径所在的直线。
2.任意一个圆都有无数条对称轴。
3.半圆只有一条对称轴。
4.圆的所有对称轴都相交于圆中心的一点。
三、认识圆心、圆的直径和圆的半径1.把圆对折时,折痕的交点就是圆的圆心。
一般用字母O表示。
2.通过圆心并且两端都在圆上的线段是圆的直径,直径一般用字母d表示。
3.连接圆心和圆上任意一点的线段都是圆的半径,半径一般用字母r表示。
4.任何一个圆都只有一个圆心。
5.直径是圆中最长的线段。
6.用直尺量出圆中最长的线段,这条线段就是圆的直径。
这条线段的中点就是这个圆的圆心。
四、圆的半径和直径的特征和它们之间的关系1.任意一个圆都有无数条半径和无数条直径。
2.在同圆或等圆中,直径是半径的2倍,即d=2r,r=。
要点提示:圆形物品的面的边缘是由曲线围成的。
易错点:1.错误地以为直径是圆的对称轴。
2.错误地以为半圆也有无数条对称轴。
易混点:圆的半径和直径都是一条线段。
易错点:错误地以为通过圆心的线段是直径。
重点:直径是圆中最长的线段。
易混点:1.直径和半径的关系是在同圆或等圆中进行研究和探讨的。
2.只有在同圆或等圆中,直径才是半径的2倍,半径才是直径的一半。
易错点:画圆的半径或直径五、画出圆的半径和直径1.画圆的半径时,连接圆心和圆上的任意一点即可。
2.画圆的直径时,连接圆上的任意两点并且要通过圆心。
六、用圆规画圆的方法和步骤1.画圆的步骤:(1)把圆规的两脚分开,定好两脚之间的距离(半径);(2)把有针尖的一只脚固定在一点即圆心上;(3)把有铅笔尖的一只脚旋转一周就画出一个圆。
冀教版英语六年级上册第二单元知识点总结
冀教版英语六年级上册第二单元知识点总结本文档总结了冀教版英语六年级上册第二单元的重点知识。
单词和短语以下是本单元的重点单词和短语：- apple: 苹果- banana: 香蕉- orange: 橙子- watermelon: 西瓜- strawberry: 草莓- lemon: 柠檬- pair: 一双- cake: 蛋糕- juice: 果汁- thirsty: 口渴的- hungry: 饥饿的- eat: 吃- drink: 喝句型和语法本单元涉及的句型和语法包括：1. Whose + 名词 + is this?: 这是谁的（东西）？- 示例：Whose book is this? 这是谁的书？2. It's + 名词 + 's: 它是某人的（东西）。
- 示例：It's Tom's book. 这是汤姆的书。
3. What would you like?: 你想要什么？- 示例：What would you like to eat? 你想吃什么？4. I would like + 名词: 我想要某物。
- 示例：I would like an apple. 我想要一个苹果。
对话和情境本单元的对话和情境包括：1. 在水果店询问价格和购买水果的情景。
2. 在餐厅点菜和购买食物的对话。
研究目标本单元的研究目标包括：1. 研究水果的名称和颜色。
2. 研究询问价格和购买物品的句型。
3. 研究点菜和购买食物的对话。
以上是冀教版英语六年级上册第二单元的知识点总结。
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冀教版六年级语文上册综合复习要点第一课《长江之歌》1、《长江之歌》作者（胡宏伟），是电视系列片（《话说长江》）的主题歌词，课文形象的描绘了长江波澜壮阔、奔腾不息、源远流长的情景，显示出（长江无穷的力量和无私的母亲情怀），歌颂了（长江对中华民族的贡献）。
诗歌共两小节，用（第二人称）的口吻，（拟人）的写法，诗化了长江的形象，第一小节从（空间角度）入手，抓住了长江（一泻千里、滋润两岸的地理特点），第二小节从（时间角度）入手，抓住了长江（古老悠久、气势磅礴、力量无穷的人文特点）。
2、长江是中国（第一大河），全长（6300）千米，居世界（第三），它发源于（青海省唐古拉山脉各拉丹冬雪山），流经西藏、四川、云南等地，在（上海市）流入（东海），流域面积达（180余万）平方千米。
（长江和黄河）是我们中华文明的发祥地，被称为中华民族的（母亲河）。
第二课《五彩池》需注意的字音：炽（chì）热矗（chù）立1. 课文赞美了（五彩池的美丽与神奇），向我们介绍了哪些方面的特点？（数量、形状、颜色、大小、成因）2．成因：（1）池底长着许多石笋，高低不平。
（2）石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉，阳光透过池水，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
（3）再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽。
第三课《七月的天山》1、需注意的字音：准噶（gá）尔横亘gèn 饮yìn马白皑皑ái 嫩脂zhī2. 思考：课文按照什么顺序描写景物的？（移步换景）3.学习方法：用到了比喻的方法来描写景物蓝天趁着高高矗立的巨大雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰色的暗花。
（作者把雪峰比喻成白缎子，云彩的影子比喻成银灰色的花朵，说明雪山的白）那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
（把融化的雪水比喻成千百条闪耀的银链，溪流抛起的浪花比喻成千万朵盛开的白莲，可见景象多么壮观、美丽。
）第四课《绍兴的船啊绍兴的桥》1、作者：张彦，课文抓住了“绍兴的船”和“绍兴的桥”这两个典型事物，用充满韵律的语言向我们描绘了江南水乡的独特风情，让我们体会到水乡绍兴的水、船、桥、人之间和谐的美。
2、大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝；大河小河，横横竖竖，恰如棋盘上的线。
这句话的修辞手法是（对偶），你还能写出本课类似的语句吗？3、叠词的用法：拟声词：4.需注意的字音字形规矩(guī ju) 黝yǒu黑薄báo被膝xī头分清：燥和躁的用法第五课《山海关》1、本文作者：峻青，选自山海关顺序：城楼——地理位置——历史作用——现在的作用2、全篇行文思路：先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风采——山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关）3、理解积累：思慕已久名不虚传巍然耸立引人注目清清楚楚雄厚苍劲高耸云天气势磅礴浑然一体昂首远眺情不自禁连绵起伏蜿蜒而来苍茫无垠咽喉之地屏潘要塞广袤无垠逶迤翻腾碧波万顷关山万里慷慨悲歌干戈扰攘征战频仍巍然屹立乱世纵横野草丛生累累白骨热血沸腾顶天立地可歌可泣第六课《穷人》1《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰，代表作有《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》等。
《穷人》赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品德。
2课文哪里体现了他们的“穷”？答：（1）从屋里的装饰看出“穷”例如：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（2）从他们的吃、穿看出“穷”。
例如：孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
（3）从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。
例如：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
她自己从早到晚不停地干活，还只能勉强填饱肚子。
“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。
倒霉，倒霉！天气可真厉害！（4）从西蒙死去的情景看出“穷”……3、课文哪里体现了他们的“富有”？（1）．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
（可以看出他们虽然穷却非常的勤劳）（2）．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这么做不可。
（“这样做”指收养西蒙的两个孤儿，面对西蒙的悲惨遭遇，她本能的把孩子抱回家，看似矛盾的一句话，实际上反映了桑娜同情他人、关心他人的善良品质。
）（3）．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（桑娜的心理看似犹豫不决，但是却让我们充分感受到生活带给桑娜的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。
）（4）．……桑娜沉默了。
（桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。
第一次是桑娜与渔夫同时沉默。
面对从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默。
第二次桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。
两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。
）（5）．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们……我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”（这段话看出渔夫为了抚养西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
他和桑娜一样有着一颗甘愿自己吃苦也要帮助他人的高尚的心。
）（6）．但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。
（看似平静却不平静的结尾让我们感受到丈夫的理解使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中。
）4、总结文章为什么以“穷人”为题。
课文通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷生活——吃的差、住的差、劳动条件差、还有疾病，这是沙俄时期渔民生活的真实写照。
就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫却做出了令人难以相信的举动：在自己已经有五个孩子的情况下，主动收养西蒙的两个孤儿。
作者歌颂了穷人的高尚品质。
5、文中的省略号（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
——表示省略递增的次数（2）她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”——表明心理活动时断时续（3）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”——表示说话的断断续续。
（4）谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”——表示语意的跳跃。
6、积累词语汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安自作自受波涛轰鸣狂风怒吼自然自语寒风呼啸第七课《最美好的礼物》《最美好的礼物》就是让每个人都明白了“给予比接受更令人快乐”。
小男孩儿给予他弟弟、给予保罗、给予我们最值得珍惜的礼物。
第八课《有月亮的晚上》1．理清作者写作思路：月夜相约——踏月上学——教室伴读——高歌散学。
2．几方面美A景色美B师生共同学习情境美C师生情谊美D孩子歌声美……3、这是一位怎样的老师？——这是一位爱孩子、懂孩子的老师。
这是一群怎样的孩子？——这群孩子是快乐的、好学的、爱老师的第九课《成全一棵树》1、易错读音提示：绰（chuò）号灼（zhuó）怔（zhèng）乞（qǐ）求缝（féng）制栽（zāi）种2、课文的线索：孩子成全一棵树是课文的明线，母亲成全孩子是课文的暗线孩子通过努力成全自我3、孩子和母亲是怎样的人？孩子：坚强、执著、有恒心、肯付出、乐观……母亲：无私、伟大、公正……第十课《我的伯父鲁迅先生》1.易读错的字音：吊唁女佣殡仪馆追悼镊敷（2）分辨字形，练习书写几个重难点字：“奥”米下面不封口。
“嚼”右边与“舜”区别开。
2．课文讲了几件事，表现了伯父怎样的品质？（1）“深切的怀念”说明鲁迅受人爱戴（2）“谈论《水浒》”表现了鲁迅关心下一代，（3）“笑谈…碰壁‟”表现鲁迅幽默乐观的精神。
（4）“救助车夫”说明鲁迅先生热情，关心帮助他人，同情社会底层的穷苦人民。
（5）“关心女佣”说明鲁迅为别人想得多，为自己想得少。
3、鲁迅是一个伟大、受人爱戴爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少……的人。
4、（1）理解“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”答：“四周黑洞洞的”是说旧社会的黑暗；“容易碰壁”说明革命者随时都会遭到迫害。
这个句子用反问和比喻的手法，既真实地反映了旧社会人民没有丝毫的自由，革命者处处遭受迫害的社会现实，又表现了鲁迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗势力进行斗争，不怕挫折的乐观主义精神。
（2）伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。
——表面上是在夸自己，实际上是幽默而委婉的批评“我”读书太马虎。
（3）“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。
”——说明“我”听懂了伯父的话。
5．伯父他们是怎样救助车夫的？找出一系列表示动作的词。
这些词表示鲁迅什么感情？——“扶上”、“蹲着”、“半跪着”、“夹出”、“洗”、“敷上”、“扎好”、“掏出”、“给”表达了他对劳动人民的同情和关怀。
第十一课《心的翅膀》1.易错词：神秘兮兮哑然失笑绞尽脑汁心急如焚狐狸蹿下山崖尽管腼腆计策拇指舔湿2、《心的翅膀》让我们感受到想象力对于我们来说有多么重要。
第十二课《百合花开》散文1、本文作者台湾作家林清玄。
课文写的是：一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。
它告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。
2、这是一株（）的百合花，我是从（）读出的。
重点把握：执著、坚韧等。
3、第2自然段理解百合不凡的志向。
第7自然段理解百合执著的信念，坚定的信心。
第15自然段，理解百合高洁、淡雅的品质。
第十三课《世界的边沿在哪儿》1、易错字音“参差不齐、渲染、篝火”2、你认为小杨卡是个怎样的孩子？——杨卡对自然界充满了好奇心，他是一个有着强烈求知欲、善于观察、爱思考、执著、专注的孩子。
第十四课《壮哉，少年游》1、汉朝史学家司马迁著作《史记》、明朝地理学家徐霞客写了《徐霞客游记》、唐朝诗人白居易写了《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来，宋代科学家沈括。
2、知道做读书摘记的方法：要写清文章题目、作者、编号、摘记等。
第十五课《为“我不能”举行葬礼》1、葬礼一般指为死者举行的殡葬仪式，而唐娜老师带着学生举行了一个别开生面的葬礼，帮助学生树立自信心，告诉我们要用积极乐观的态度对待生活中的每一件事。