教育统计信息管理系统
2016年教育统计管理信息系统使用说明(DOC)
2016年教育统计管理信息系统使用说明1使用流程1.1学校使用流程2 / 1181.2县级、直辖市县、无县地级使用流程2 / 1181.3省级、地级（不含无县地市）使用流程2 / 1182软件功能2.1软件安装和登录窗口功能介绍2.1.1软件安装2 / 1182、在旧版本软件基础上安装点击确定，对现有软件进行覆盖。
（对2014年软件没有影响，依然可以使用）2 / 118点击确定，备份旧版本软件的数据库文件，备份默认目录：D:\EDUDB\BAK。
选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）2 / 118操作步骤3 安装完成后，桌面上和开始菜单里都会出现“2016教育统计系统”的图标。
2.1.2登陆界面功能介绍登陆界面：2 / 1182.1.3检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）2 / 118操作步骤2：正常情况下，红框中的两个服务的状态应为是“Running”，点击关闭此页面回到登录页面即可。
2 / 118操作步骤3：如果某个服务的状态为“Stopped”。
2 / 118操作步骤4：选中这个服务，在“启动方式”中选择“auto”，然后点击“启动”就可以把这个服务开启。
再点击关闭此页面回到登录页面即可。
2 / 1182.1.4数据浏览功能说明：为使用者提供灵活的数据查询功能，使用者可以自定义查询语句进行数据检索和查询服务。
注意事项：使用者需有一定的数据库SQL基础知识。
操作步骤1：打开软件，点击“数据浏览”按钮。
2 / 118操作步骤2：可以直接打开已存在SQL脚本，同时支持在框体内输入SQL语句方式。
点击“执行”按钮，显示出查询结果。
2 / 1182 / 1182.2数据库配置（只在首次使用时进行配置）2.2.1导入代码功能说明：导入以本省名称命名的代码文件。
注意事项：1、只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。
2、代码文件是一个省一个代码文件的模式下发的，本省的省级、地级、县级和学校使用的是相同的代码文件。
教育统计管理信息系统(统计软件)操作说明54页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。—！
教育统计管理信息系统(统计软件)操 作说明
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
教育统计管理信息系统使用说明
2019年教育统计管理信息系统使用说明1使用流程1.1学校使用流程1 / 1452 / 1453 / 1452软件功能2.1软件安装和登录窗口功能介绍2.1.1软件安装功能说明：安装教育统计软件。
注意事项：1、需安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁），才可安装软件。
2、Window xp sp2 版本以下的用户，需先升级为sp3才可安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁）。
3、Window 7 、vista用户需以管理员身份运行。
（已安装过2018年版本软件或者2019年培训版软件的电脑，前两项可以忽略。
）操作步骤1：用户直接点击安装程序进行安装。
操作步骤2：1、全新软件安装选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）4 / 1452、在旧版本软件基础上安装点击确定，对现有软件进行覆盖。
（对2018年软件没有影响，依然可以使用）点击确定，备份旧版本软件的数据库文件，备份默认目录：D:\EDUDB\BAK。
5 / 145选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）操作步骤 3 安装完成后，桌面上和开始菜单里都会出现“2019教育统计系统”的图标。
6 / 1452.1.2登陆界面功能介绍登陆界面：功能说明：1、选择年份：选择统计年份（默认2019年）。
2、选择版本：默认选择“普通”7 / 1453、数据库连接：默认选择“SQLExpress”4、数据库管理：检查数据库状态及服务是否开启功能5、数据浏览：用来执行数据脚本查询操作6、登录：进入“帐号管理界面”7、显示和选择登录用户8、指标查看：可以选择指标查看数据9、系统管理：初始化数据库，导入代码，构建数据，导入数据等重要功能。
10、删除账号：删除已经创建的登录用户。
11、创建账号：创建登录用户。
12、进入账号：进入系统。
13、帮助：点击查看系统帮助手册。
2.1.3检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）功能说明：检查系统的服务是否已经开启。
教育事业统计管理信息系统培训
办学类型的编码引用《国民经济行业分类》中教育门类的小类编码的后 两位，加上顺序号。
办学类型代码共有54类，其中：主体校47类，附设教学班7类。
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学校机构代码结构
• 2017年9月起，纳入国家共性交换平台，全政府体系内共享。
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设计原则
• 1.规范性：国家有关编码标准是我们代码设计的重要依据，尽可能引 用已有国家标准。
• 2.兼容性：各级各类学校相互融通，并兼顾原学校代码。 • 3.唯一性：各级各类学校代码全国唯一，终身唯一。 • 4.可扩充性：学校代码和属性码留有充分的余地，以备将来不断扩充
的需要。 • 5.可组合性：各组属性码彼此独立、使用时可根据自己工作需要，自
由组合代码。
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学校机构代码结构
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学校机构代码结构
★第一段：“学校（机构）标识码” ◆ “学校（机构）标识码”是指由教育部按照国家标准及编码规则统一编制， 赋予每一所学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。 ◆ “学校（机构）标识码”由两层10位数字构成。
培养研究生的科研机构
◇学校（机构）地址代码（12位） ◇学校（机构）属地管理教育行政部门代码（12位） ◇学校（机构）举办者代码（3位） ◇学校（机构）办学类型代码（3位） ◇学校（机构）性质类别代码（2位）（只适用于普通高等学校） ◇学校（机构）城乡分类代码（3位） ◇独立设置少数民族校代码（1位）。
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学校机构代码结构
• 统一代码标识制度建成后，有利于不同信息系统实现信息快速交换和共享，消除 “信息孤岛”有利于促进教育机构管理标准化、规范化，提高教育管理效率，为构 建国家教育管理信息系统奠定坚实基础。
2013年教育统计管理信息系统使用说明(学校级)
2013年教育统计管理信息系统使用说明（学校级）一、配置要求：硬件最低配置：CPU 1GHz，内存1G，C盘空间2G，安装盘空间2G硬件建议配置：CPU 2GHz，内存4G，C盘空间5G以上，安装盘空间2G以上系统配置要求：Windows XP SP3或以上操作系统，家庭版无法使用二、软件安装：1.安装前准备（已成功安装2012版软件的用户可跳过此步）①Windows XP SP3升级补丁Windows XP SP1,Windows XP SP2版本操作系统，需要安装此升级补丁升级到Windows XP SP；Windows XP Sp3,Windwos Vista,Windows 7 版本用户不需要安装此补丁。
注:该补丁包只能应用在正版的SP2系统上，盗版系统打此补丁可能会导致系统进不去，慎用！②教育统计软件运行环境操作系统补丁用于修补操作系统,以便稳定运行[教育统计软件]。
根据您以往对系统补丁升级情况,该补丁包的安装时间在5分钟到30分钟之间。
Windows Vista 、Windows 2008 、Windows 7 用户安装注意，在(Setup.exe)文件处鼠标右击,选[以管理员身份运行]，Windows XP用户直接双击(Setup.exe)文件即可。
以下为系统补丁的许可协议,如要安装,依次接受即可。
安装过程中依据您的系统不同可会出现[重新启动]的提示,依照提示[重新启动]启动后,安装将自动继续。
注意:如果系统重新启动后安装没有继续,Windows XP用户直接双击(Setup.exe)文件，Windows Vist , Windows 2008 , Windows 7户安装在(Setup.exe)文件一鼠标右击,选[以管理员身份运行]，重新运行安装程序即可,之前已安装完成的不会再次安装。
出现该界面后表示系统补丁已经升级完成,开始配置运行环境安装正式版软件之前请先使用安装包中“数据库版本兼容工具”检测，如有冲突，进行修复安装过程中可能出现的问题及解决方案三、学校使用流程四、功能介绍2.系统界面关闭此页面回关闭此页面回到登录页面即可。
教育事业统计系统操作_图文
硬件建议配置 CPU 2GHz 内存 4G C盘空间 5G 安装盘空间 2G
操作系统补丁是必须要安装的，用以保障保障统计系统的正常使用，如连接服务器、 导出报表，打印报表等功能正常使用。
注意：操作系统补丁只需要安装一次，安装过一次以后，无需再次安装。
具体安装步骤
XP系统直接双击setup.exe运行，WIN7及以上系统选中 setup.exe以后右键，选择“以管理员身份运行”。
2.3教育机构
录入汇总 校验分析 数据分析 审批上报 报表备案
录入汇总
接收汇总上报数据
录入汇总
业务办理
教育部门信息： 填报当前登录的教育管理 机构的基本信息
数据代录： 帮助所辖和经验校验信息
逻辑校验： 逻辑校验必须通过，否则 不能上报数据。 校验校验： 必须认真核实，如有必要 填写校验说明。
固定表格的填写
浮动行表格的填写
浮动行表格的填写
审核上报：学校用户 对数据进行审核。注 意：上报数据时候必 须使用审核通过的数 据，不能使用导出的 数据
导入导出功能：学校 用户对数据进行备份 和还原时候使用。注 意：在进行升级前最 好进行数据导出备份， 防止数据丢失
DATA：数据备份格式，用于学校的整套报表和教育管理部门全部学校所有数据的导入导 出。
教育事业统计系统操作_图文.pptx
安装程序下载地址 中国教育统计网 HTTPS://
云南教育与规划统计网 http://220.163.13.254:8810/
硬件最低配置 CPU 1GHz 内存 1G C盘空间 2G 安装盘空间 2G
每年的教育统计系统主要有3个部分组成： 安装程序、省级代码编码、升级程序
2016教育统计管理信息系统使用说明
2016年教育统计管理信息系统使用说明1使用流程1.1学校使用流程1/ 1452/ 1453/ 1452软件功能2.1软件安装和登录窗口功能介绍2.1.1软件安装4/ 1452、在旧版本软件基础上安装点击确定，对现有软件进行覆盖。
（对2014年软件没有影响，依然可以使用）点击确定，备份旧版本软件的数据库文件，备份默认目录：D:\EDUDB\BAK。
5/ 145选择安装目录，点击解压，安装完成。
（建议采用默认目录D:\EDUDB）操作步骤3 安装完成后，桌面上和开始菜单里都会出现“2016教育统计系统”的图标。
6/ 1452.1.2登陆界面功能介绍登陆界面：功能说明：1、选择年份：选择统计年份（默认2016年）。
2、选择版本：默认选择“普通”7/ 1452.1.3检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）8/ 145操作步骤2：正常情况下，红框中的两个服务的状态应为是“Running”，点击关闭此页面回到登录页面即可。
9/ 145操作步骤3：如果某个服务的状态为“Stopped”。
10/ 145操作步骤4：选中这个服务，在“启动方式”中选择“auto”，然后点击“启动”就可以把这个服务开启。
再点击关闭此页面回到登录页面即可。
11/ 1452.1.4数据浏览功能说明：为使用者提供灵活的数据查询功能，使用者可以自定义查询语句进行数据检索和查询服务。
注意事项：使用者需有一定的数据库SQL基础知识。
操作步骤1：打开软件，点击“数据浏览”按钮。
12/ 145操作步骤2：可以直接打开已存在SQL脚本，同时支持在框体内输入SQL语句方式。
点击“执行”按钮，显示出查询结果。
13/ 1452.2数据库配置（只在首次使用时进行配置）2.2.1导入代码功能说明：导入以本省名称命名的代码文件。
14/ 145注意事项：1、只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。
2、代码文件是一个省一个代码文件的模式下发的，本省的省级、地级、县级和学校使用的是相同的代码文件。
教育管理信息系统
教育管理信息系统教育管理信息系统作为一种信息化工具，近年来在教育领域得到了广泛的应用。
它可以为学校提供高效的管理和组织工作，帮助教育机构提升管理水平和教育质量。
一、教育管理信息系统的概念教育管理信息系统是指通过计算机和信息技术手段，对学校的各项教育管理工作进行集成、自动化处理和管理的系统。
它主要包括学籍管理、教师管理、课程管理、考试管理、绩效评估等功能模块。
二、教育管理信息系统的特点1. 综合性：教育管理信息系统可以集成多个功能模块，实现全方位的教育管理，提供全面的服务。
2. 自动化：教育管理信息系统通过计算机和信息技术手段，实现对教育管理工作的自动化处理，提高工作效率。
3. 精确性：教育管理信息系统可以对学校的各项数据进行准确记录和统计，保证数据的准确性和可靠性。
4. 实时性：教育管理信息系统可以及时更新和反馈数据，帮助学校管理人员及时了解学校的动态情况。
5. 可追溯性：教育管理信息系统可以对各项教育管理工作进行记录和追溯，为学校的决策提供参考依据。
三、教育管理信息系统的应用1. 学籍管理：教育管理信息系统可以帮助学校管理学生的入学、转学、毕业等学籍变动，实现学籍信息的集中化管理。
2. 教师管理：教育管理信息系统可以对教师的任职、晋升、薪酬等进行管理，帮助学校管理教师队伍。
3. 课程管理：教育管理信息系统可以帮助学校进行课程的排课、选课和教学管理，提高教学效果。
4. 考试管理：教育管理信息系统可以对考试安排、成绩录入和分析进行管理，为学校的教学评估提供依据。
5. 绩效评估：教育管理信息系统可以对学生和教师的绩效进行评估和分析，为学校的管理和决策提供支持。
四、教育管理信息系统的优势1. 提升管理效率：教育管理信息系统可以自动化处理教育管理工作，提高工作效率，减少人力成本。
2. 优化资源配置：教育管理信息系统可以对学校的资源进行统一管理和优化配置，提升资源利用效率。
3. 改善教育质量：教育管理信息系统可以对教学过程和学生学习情况进行分析和评估，帮助学校提升教育质量。
2014年教育统计管理信息系统安装说明
2014年教育管理统计软件使用说明一、使用流程：（一）县级用户：创建账号→用户登录→业务办理→代录数据（数据导入）→数据校验→数据分析→审核上报。
（二）学校用户：创建账号→用户登录→业务办理→数据录入→数据校验→审核上报。
二、软件安装教育管理统计软件的安装分为两步：补丁安装和软件安装，下载地址为：。
（一）首先安装补丁：1.全部安装：把下载下来的“教育统计软件运行环境操作系统补丁.rar”解压，直接运行Setup.exe即可，它会将所有补丁自动全部安装。
2.选择安装：“教育统计软件运行环境操作系统补丁.rar”所括 Framework、Office PIA、ReportViewer、SQLExpress、Visual Studio Tools for Office、Windows Installer 等补丁，如果某个补丁出现错误，或者没有安装，也可以解压后选择性安装。
（1）Windows Installer4.5Windows Install是专门用来管理和配置软件服务的工具，安装其他软件之前，必须安装Windows Installer。
进入其目录中，选择相应的版本安装即可。
（2）微软.Net运行库：安装dotNetFx40_Full_x86_x64.exe安装SQLEXPR32_x86_CHS.exe（4）VSTOR 和Office2007PIA 运行库运行vstor40_x86.exe为Visual Studio Tools for Office补丁，vstor40_LP_x86_chs.exe为其中文语言包；o2007pia.msi 为Office PIA补丁。
（5）报表查看器安装ReportViewer.exe需要说明的是，Windows XP SP3系统必须全部安装，如果系统版本低于Windows XP SP3，还必须下载Windows XP SP3操作系统补丁；Windows 7原版+Office2007以上用户，需安装Windows Installer和SQLExpress就可以正常使用；Windows8.1+Office2010以上用户，需安装Windows .net和SQLExpress。
新疆教育统计信息系统用户操作手册
新疆师生实名制信息系统用户操作手册新疆虹联软件有限责任公司2016.08目录1概述 (1)1.1编写目的 (1)1.2 修订审批记录 (1)2系统基本设置与要求 (1)2.1安装和启动 (1)2.2 运行环境 (1)3普通用户使用功能 (2)3.1系统设置与登陆 (2)3.1.1登录界面 (2)3.1.2主界面 (2)3.2学校管理 (3)3.2.1学校信息维护 (3)3.2.2学校信息管理 (4)3.3班级管理 (4)3.3.1班级信息维护 (4)3.3.2班级升级管理 (6)3.4学生管理 (9)3.4.1学生管理 (9)3.4.2学生转校管理 (16)3.4.3基本信息变更记录查询 (18)3.4.4状态信息变更记录查询 (18)3.5教职工管理 (19)3.5.1教师管理 (19)3.5.2高教教师管理.................................. 错误！未定义书签。
3.5.3教师信息导入.................................. 错误！未定义书签。
3.5.4教职工调动管理 (24)3.5.5基本信息变更记录查询 (26)3.5.6岗位信息变更记录查询 (26)3.6办学条件管理 (27)3.7数据上报管理 (31)3.7.1上报流程配置.................................. 错误！未定义书签。
3.7.2学校数据审核.................................. 错误！未定义书签。
3.7.3数据上报 (31)3.7.4县级教育局审核上报............................ 错误！未定义书签。
3.7.5州级教育局审核上报............................ 错误！未定义书签。
3.7.6上报情况查询.................................. 错误！未定义书签。
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教育统计信息管理系统
教育统计信息管理系统是一种基于计算机科学和教育统计学的技
术工具，旨在提供高效、准确和可靠的教育数据管理和分析服务。
它
通过收集、整理、分析和展示教育领域的各种数据，帮助教育机构、
政府部门和决策者更好地了解教育情况、制定政策并改进教育质量。
教育统计信息管理系统具有以下几个主要功能：
1. 数据收集与整理：教育统计信息管理系统可以通过各种方式
收集教育领域的数据，包括学生人数、学校数量、教育经费、教师配
备等。
这些数据可以来自各个教育机构、政府部门和相关机构，系统
会对这些数据进行整理和分类，以便于后续的分析和利用。
2. 数据分析与报告：教育统计信息管理系统可以对收集到的数
据进行多种分析处理，包括数据挖掘、统计分析、趋势预测等。
通过
这些分析，可以深入了解教育领域存在的问题、发展的趋势和改进的
方向，并生成各种形式的报告，提供给相关决策者，以便于制定相应
的教育政策和措施。
3. 数据展示与可视化：教育统计信息管理系统可以将分析得到
的数据结果以图表、表格等可视化方式展示出来，使得数据更加直观
和易于理解。
通过直观的可视化呈现，教育工作者和决策者可以更好
地了解教育情况，迅速发现问题，并根据需求进行深入的数据探索和
分析。
4. 数据安全与保护：教育统计信息管理系统必须确保教育数据
的安全和保护，防止未经授权的访问和篡改。
系统应具备严格的权限
管理机制，确保只有经过授权的用户才能够访问和操作敏感数据。
同时，系统还应备份和存储数据，以防止数据丢失和灾难性事件的发生。
教育统计信息管理系统的应用非常广泛。
在教育机构方面，它可
以帮助学校了解学生的学习情况、教师的教学情况，以及学校的资源
分布和利用情况，为学校提供科学的决策支持。
在政府部门方面，它
可以帮助政府对教育政策的实施效果进行评估，及时掌握教育领域存
在的问题，从而优化政策和资源配置。
然而，教育统计信息管理系统的应用也面临一些挑战和问题。
首先，数据的质量和准确性是系统应用的基础，如果数据质量不高，系
统将无法提供有效的决策支持。
其次，系统的安全性和隐私保护也是
一个重要的问题，需要合理设置权限，并加强数据的安全保护。
另外，系统的易用性和用户体验也需要考虑，如果使用和操作复杂，将影响
用户的使用体验和效率。
总的来说，教育统计信息管理系统是一个非常有益的工具，可以
帮助教育机构和政府部门更好地了解教育情况、制定政策和提升教育
质量。
但在应用过程中，需要关注数据质量、安全保护和用户体验等
方面的问题，以确保系统的有效运行和应用效果。
相信随着技术的不
断进步，教育统计信息管理系统将会越来越完善，为教育事业的发展
做出更大的贡献。