行政管理专业《公共经济学》课程教学大纲
《公共经济学》课程教学大纲
公共经济学》课程教学大纲一、课程的任务和基本要求：公共经济学是劳动与社会保障专业的基础课程之一，是每一个从事劳动与社会保障事业的人士所应掌握的基本知识，是构建其它劳动与社会保障专业知识和技能的基础。
该课程主要运用经济学、政治学、管理学的基本原理和方法来研究以政府为主的公共部门的管理问题，被一些人称之为真正的政治+经济的政治经济学。
现代公共经济学在传统的主要分析政府的公共收支问题的基础上，引入了公共选择，政府寻租，政府采购等内容，使公共经济学分析研究的范围有了进一步的拓展，进一步充实了公共经济学的内容。
劳动与社会保障专业人员是公共部门的直接参与者，应熟练掌握公共经济学的基本理论知识和分析问题的方法。
学习本门课程目的是要让学生了解相关的一些最为流行与先进的经济学原理、理论范畴。
认识和掌握市经济条件下政府各种经济活动的必要性与边界。
既懂得如何做好政府经济工作，又能监督政府的职能，为经济民主与政治民主作出贡献。
本课程要求教师通过课堂讲授和引导学生进行案例分析、阅读有关文献资料，使学生能够全面掌握公共经济学的基本概念、理论和方法，弄清有关概念、原理、方法之间的区别与联系，并具备独立分析和解决实际问题的能力。
本课程的内容与公共部门的管理实践密切相关，学生在学习中应把课程内容同我国现实公共经济活动联系起来，进行对照比较，分析研究，以增强感性认识，更深刻地领会理论内容，将知识转化为能力，提高自己分析问题和解决问题的能力。
二、基本内容和要求：本课程将讲述：公共经济学的目标与范围、混合经济中的公共部门、公共产品理论、公共选择理论、公共支出理论、公共支出政策、公共税收理论、公共税收制度、财政政策与国民经济的调节、赤字经济与公债及中国的财政制度及其改革；按照现代经济学的规范，将经济学、福利经济学和政治学的基本内容加以综合，研究那些并非纯属市场、住户或厂商之间的经济问题，以求全面而又准确地理解政府行为。
教学重点是公共产品理论（含地方公共产品理论）、公共选择理论、公共支出理论、公共税收理论和中国的财政制度及其改革；对于公共支出政策、现代税收制度、财政政策与国民经济的调节和赤字经济理论将做一般讲授，学生可以自习为主。
公共经济学教案
公共经济学教案第一章：导论1.1 研究内容和目标公共经济学是研究政府干预经济活动的学科，主要关注公共部门的经济行为和决策对社会福利的影响。
本章将介绍公共经济学的研究内容和目标，为后续章节的学习奠定基础。
1.2 学习方法和要求本课程将采用理论授课与实践案例相结合的教学模式，学生需要阅读相关的教材、参与课堂讨论和案例分析，培养独立思考和问题解决的能力。
第二章：市场失灵与政府干预2.1 市场失灵的概念与分类市场失灵是指在自由市场中由于各种原因使资源配置效率低下的情况。
本节将介绍市场失灵的概念和常见分类，包括外部性、公共产品、不完全竞争和市场力量失衡等。
2.2 政府干预的理论依据政府干预是为了解决市场失灵造成的问题，本节将介绍政府干预的理论依据，包括纠正外部性、提供公共产品、调节不完全竞争和恢复市场力量平衡等。
2.3 政府干预的方式和效果评估政府干预有多种方式，如税收、补贴、管制和公共支出等。
本节将介绍不同的政府干预方式及其效果评估方法，帮助学生了解政府如何通过干预来提高资源配置效率。
第三章：公共财政与税收3.1 公共财政的概念和作用公共财政是指政府管理和运用财政资源的活动，包括预算、征税和支出等。
本节将介绍公共财政的概念和作用，让学生了解公共财政在经济运行中的重要性。
3.2 税收原理与税负分析税收是公共财政的重要来源，本节将介绍税收原理和税负分析的方法，帮助学生理解税收对经济体系的影响以及如何评估税制的公平性和效率性。
3.3 政府支出与财政政策政府支出是公共财政的重要组成部分，也是实施财政政策的主要手段之一。
本节将介绍政府支出的分类和影响因素，以及财政政策的种类和效果评估方法。
第四章：市场与社会公正4.1 社会公正的概念和准则社会公正是指资源分配的公平和合理程度，是公共经济学关注的重要问题。
本节将介绍社会公正的概念和常见准则，如效率、公平和需求满足等。
4.2 收入与财富分配的理论和政策收入与财富分配是社会公正的重要方面，也是政府干预的目标之一。
《公共经济学》
中国海洋大学本科生课程大纲选修一、课程介绍1.课程描述（中英文）：本课程为公共事业管理系开设的面向行政管理、公共事业管理、政治学与行政学系专业本科生的课程，通过本课程的教学，使学生在知识层面上了解公共经济学中的公共产品、公共选择等核心概念，了解公共部门的公共支出、税收体制等基本理论与主要内容。
英文：The lecture of Public Economics is set by the department of Public Affairs Administration for the under-graduated students majored in Administration Management, Public Affairs Administration, Politics and Administration. The goal of the lecture is to let students understand the main concepts in Public Economics such as Public Goods, Public Choice, and to understand the basic theory and main content of Public Expenditure , Government Procurement and Tax System of public sector.2.设计思路：本课程开设思路与内容编排如下：第一，总论。
掌握公共经济学研究的主题；结合现实社会中的公共经济学现象，使用公共经济学的视角和理论加以论述分析。
第二，相关理论。
主要包括公共产品与公共选择。
具体包括公共产品有效供给的形式、公共产品提供与囚徒困境、公共产品提供与搭便车理论，公共选择理论的基本内容、直接民主制与间接民主制下的公共选择、寻租的概念、特点和理论意义等。
公共经济学课程简介-公共经济学
公共经济学课程简介课程性质：公共事业管理专业基础课学位课周学时：3 预修课程：政治经济学与西方经济学课程主要内容公共经济学是利用经济学的分析方法，分析公共部门的经济、政治问题的一门新颖学科，借助马克思主义经济理论与西方经济学的基本原理，对公共部门的职能，职能范围，公共部门职能变化趋势进行分析。
现代《公共经济学》在传统的主要分析政府的公共收支问题的基础上，引入了公共选择，政府寻租，政府采购等内容，使公共经济学分析研究的范围有了进一步的拓展，进一步充实了公共经济学的内容。
公共经济学的学习至少在下列方面对我国的改革开放是有借鉴作用的：1、政治体制改革。
以经济学的供求关系变化理论分析多党制与一党制的利弊；分析三权分立的历史进步性；从人的经济人性质、资源配置的合理性与效率原则分析民主决策的重要性。
2、经济体制改革。
包括公共产品理论、产权理论、委托代理论等说明市场经济条件下发展个私经济改革国有经济的意义。
3、机构改革政府职能边界的界定。
财政与金融的权限问题、税收规模与基建规模问题，也就是老百姓的负担与知情权问题。
但从国内来看这一学科还不成熟，现在公共经济学理论中提倡与责难的不少内容正好与国内要实行的是相反的，有许内容与中国作为一个赶超型国家的实际与不相适应。
所以我们学习这一学科始终要结合实际来学习与思考。
《公共经济学》教学大纲一、课程的教学目的和基本要求《公共经济学》是用经济学的方法，分析公共部门的经济与政治行为的学科，被一些人称之为真正的政治+经济的政治经济学。
学习本门课程目的是要让大家了解相关的一些最为流行与先进的经济学原理、理论范畴。
认识和掌握市经济条件下政府各种经济活动的必要性与边界。
既懂得如何做好政府经济工作。
又能监督政府的职能，为经济民主与政治民主作出贡献。
它要求学具体掌握的主要内容有以下这些：1、作为公共经济学的主要方法论基础有哪些？2、市场经济发展对人们观点的变化产是哪些主要影响，早期市场经济与现代市场经济有什么异同点？3、政府经济职能的定位依据如何？发展变化趋势怎样？4、中国政府的机构改革与公共经济学相关理论存在着什么样的关系。
教学大纲
上海开放大学本科（专科起点）行政管理专业公共经济学教学大纲（2018年3月13日审定）第一部分课程的性质、目的与任务一、课程的性质、目的与任务本课程是上海开放大学行政管理专业（专升本）的学科基础课。
本课程教学的主要目的：通过本课程的学习，使学生进一步优化知识结构、提高思辨能力。
要求学生站在市场经济运行和发展的高度去审视公共经济活动，全面系统地掌握以公共产品为核心的概念体系和运作机理。
本课程的教学任务：本课程通过课堂讲授、网络学习和课堂讨论等多种教学方式，使学生掌握公共经济学的理论，了解公共经济学的发展历程及其前沿问题；运用理论知识进行相关案例的分析；在老师指导下阅读相关材料并初步具备发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、先修后续课程：先修课程：公共管理学，公共部门人力资源管理；后续课程：基层社会治理，大都市治理。
第二部分教学内容与要求绪论（1学时）一、教学要求1.了解：公共经济学的产生与发展，公共经济学的理论体系2.理解：公共经济学的定义二、内容要点1.公共经济学的定义2.公共经济学的产生与发展3.公共经济学的理论体系三、教学重点和难点1.教学重点：公共经济学的定义2.教学难点：公共经济学的理论体系第1章福利经济学原理（7学时）一、教学要求1.了解：福利经济学的发展进程，市场在生产领域有效的分析，福利经济学的评价2.理解：福利经济学的相关概念、基本原理，市场在分配领域无效的分析3.掌握：福利经济学的应用二、内容要点1.福利经济学的发展进程2.福利经济学的相关概念3.福利经济学的基本原理4.福利经济学的应用（我国保障性住房制度的社会福利效应分析）5.福利经济学的评价三、教学重点和难点1.教学重点：市场在分配领域无效的分析2.教学难点：福利经济学的应用第2章外部性理论（8学时）一、教学要求1.了解：外部性的发展进程，外部性理论的评价2.理解：外部性的含义与分类，外部性对资源配置的影响，外部性的纠正方法3.掌握：外部性理论的应用二、内容要点1.外部性的发展进程2.外部性理论的相关概念3.外部性理论的基本原理4.外部性理论的应用（邻避冲突的外部性理论解释及其治理策略）5.外部性理论的评价三、教学重点和难点1.教学重点：外部性的含义与分类，外部性的纠正方法2.教学难点：外部性理论的应用第3章政府干预理论（8学时）一、教学要求1.了解：政府干预的发展进程，政府干预理论的评价2.理解：政府干预理论的相关概念，市场在宏观领域失灵的理论阐释，政府干预的目标和手段3.掌握：政府干预理论的应用二、内容要点1.政府干预的发展进程2.政府干预理论的相关概念3.政府干预理论的基本原理4.政府干预理论的应用（我国劳动力就业问题的原因分析与解决措施）5.政府干预理论的评价三、教学重点和难点1.教学重点：市场在宏观领域失灵的理论阐释，政府干预的目标和手段2.教学难点：政府干预理论的应用第4章公共产品理论（8学时）一、教学要求1.了解：公共产品理论的发展进程，公共产品理论评价2.理解：公共产品的概念及界定，公共产品理论的基本原理3.掌握：公共产品理论的应用二、内容要点1.公共产品理论的发展进程2.公共产品概念3.公共产品理论的基本原理4.公共产品理论的应用（我国高速公路有效供给的困境与对策分析）5.公共产品理论评价三、教学重点和难点1.教学重点：公共产品的界定，公共产品的有效供给，混合产品的供给2.教学难点：公共产品理论的应用第5章公共财政理论（8学时）一、教学要求1.了解：公共财政理论的发展进程，公共财政理论的应用，公共财政理论的评价2.理解：公共财政概念，公共财政理论的基本原理二、内容要点1.公共财政理论的发展进程2.公共财政概念3.公共财政理论的基本原理4.公共财政理论的应用（我国地方政府债务的规模测算与对策研究）5.公共财政理论的评价三、教学重点和难点1.教学重点：公共收入的内容，税收的转嫁与归宿；公共支出的定义、分类和原则，公共支出的增长及其经济分析，公共支出的政策效应分析2.教学难点：最优税收选择，公共支出的效益分析第6章公共选择理论（8学时）一、教学要求1.了解：公共选择理论的发展进程，公共选择理论的评价2.理解：公共选择理论的相关概念，公共选择理论的基本原理3.掌握：公共选择理论的应用二、内容要点1.公共选择理论的发展进程2.公共选择理论的相关概念3.公共选择理论的基本原理4.公共选择理论的应用（公共选择视域下行政权力腐败的治理策略）5.公共选择理论的评价三、教学重点和难点1.教学重点：公共选择理论概述，投票机制和中位选民，官僚与政府膨胀，公共选择中的利益集团2.教学难点：公共选择理论的应用第7章公共规制理论（8学时）一、教学要求1.了解：公共规制理论的发展进程，公共规制理论的评价2.理解：公共规制理论的基本概念，公共规制理论的基本原理3.掌握：公共规制理论的应用二、内容要点1.公共规制理论的发展进程2.公共规制理论的基本概念3.公共规制理论的基本原理4.公共规制理论的应用（居民阶梯电价政策效应评价）5.公共规制理论的评价三、教学重点和难点1.教学重点：公共规制的含义与分类，公共规制的内容，.公共规制的发展趋势2.教学难点：公共规制理论的应用第8章新制度经济学原理（8学时）一、教学要求1.了解：新制度经济学的发展进程，新制度经济学的应用，新制度经济学的评价2.理解：新制度经济学的相关概念、基本原理二、内容要点1.新制度经济学的发展进程2.新制度经济学的相关概念3.新制度经济学的基本原理4.新制度经济学的应用（我国排污权交易市场机制的完善路径研究）5.新制度经济学的评价三、教学重点和难点1.教学重点：新制度经济学的基本原理2.教学难点：新制度经济学的应用。
公共经济学实验教学大纲
公共经济学实验教学大纲
一、实验基本信息
课程编号：0909501
中文名称：公共经济学
英文名称：Public economics
课程总学时：48学时
实验学时：8学时
开设学期：4面向专业：公共事业管理、经济学、国际经济与贸易
二、实验目的和任务
目前，逃税问题已经对我国的财政收支平衡、企业平等竞争、社会分配公平以及社会主义市场经济的法制建设，构成了直接或潜在的威胁，必须加大力度进行整治。
偷税现象的存在，对社会、对国民经济、对纳税人等都造成了极坏的影响。
它直接或潜在地威胁了我国财政的收支平衡、社会的分配公平及社会主义市场经济的法制建设。
它在冲击正常的市场经济秩序的同时，造成了纳税人的不公平竞争，损害了税法的严肃性。
通过税务检查，可以发现企业的偷逃税行为，但这其中也要求有一定的技巧。
根据n家企业的x类共y项财务指标的数据，建立起企业是否合法纳税的模型，应用spss软件中的主成分分析法或其他方法，经计算判断出逃税的企业。
三、实验教学基本要求
1、先分析当前我国税收征收和支出情况；
2、拟定实验大纲；
3、查阅资料、搜集数据；
4、进行计算、得出结论；
5、初步撰写实验报告；
6、实验报告修改；
7、实验报告定型。
四、实验项目基本情况
无
撰写人签字：院系人才培养方案修订工作组组长签字：。
经济学专业教学大纲-公共经济学
《公共经济学》课程教学大纲课程代码：040742001课程英文名称：Public economics课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：经济学大纲编写（修订）时间：2017年6月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《公共经济学》是经济学专业的一门专业课。
公共经济学是经济学的一个重要分支，以政府的经济活动为研究对象是财政公共经济学的突出特征。
本课程从公共经济学的基本概念和原理出发，全面剖析市场经济条件下政府的经济行为，包括公共产品理论、公共选择理论、国家预算、公共支出的理论与实践、公共收入等内容。
目的是帮助学生从理论上掌握公共经济学的基本概念和原理，在实践上能够运用其来分析社会经济生活中的现实问题，从而对政府部门的经济职能有系统、完整的理解和把握，为以后进一步学习经济学或其他相关课程提供新的思路与方法。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1．掌握公共经济学基本概念和原理;2．在实践上能够运用其来分析社会经济生活中的现实问题;3．辩证地看待不同国家的公共经济，汲取有益于中国经济发展的内容.（三）实施说明由于公共经济学课程所涉及的基本理论内容主要同政府有关部门的经济行为密切相关，内容十分宽泛，所以在有限的学时安排中不能全部讲授。
因此作为经济学专业的专业课，在保证课程理论框架完整的前提下，主要介绍公共经济学的核心理论和基本方法。
授课中尽可能结合最新发生的政府宏观调控现象，采用理论讲解和案例分析讨论相结合的方法，激发学生的学习兴趣，提高教学的实际效果。
同时针对经济学专业的特点，展开特色教学。
（四）对先修课的要求本课程需要预修《宏观经济学》或《西方经济学基础》。
（五）对习题课、实验环节的要求1.针对要求学生掌握的基本概念和基本理论，以及各部分重点和难点在教学过程中进行习题操练与讲解。
2.根据教材每个章节后的习题内容，在该章节教授完毕后，集中进行习题讲解，具体学时根据习题量确定，平均为每章1学时。
公共经济学（教学大纲）
公共经济学（教学⼤纲）《公共经济学》课程教学⼤纲课程编号：课程名称：公共经济学课程基本情况：1．学分：3 学时：51学时2．课程性质：专业课3．适⽤专业：公共管理适⽤对象：本科4．先修课程：经济学5．⾸选教材：⾼培勇编著，《公共经济学》，中国⼈民⼤学出版，2008年12⽉出版。
6．考核形式：闭卷考试7．教学环境：多媒体教室⼀、教学⽬的与要求教学⽬的：公共经济学课程是我院海关管理专业的学科基础课程。
它主要研究公共经济学需要共同遵循的基本原理和原则，是⼀门系统研究经济学过程普遍规律和⼀般⽅法的科学。
.通过本课程的学习，使学⽣全⾯了解公共经济学的体系结构，了解公共经济理论的产⽣与演变过程，以及在这个过程中形成的主要理论流派的代表⼈物及其理论贡献：掌握公共经济学学的基本概念、基本⽅法与基本理论，并在实践活动中灵活应⽤：熟悉经济学过程的主要⼯作内容及其组织⽅法，初步具有从事⼀般实际⼯作的分析问题和解决问题的能⼒，为今后在⼯作岗位上综合运⽤各项专门公共经济学知识奠定理论基础。
基本要求：1、将公共经济学的基本理论和基本⽅法结合经济学的特点来学习、理解公共经济学的理论和⽅法。
2、在学习经济学的⼀般理论和⽅法的基础上，着重学习、掌握公共经济学的理论和⽅法。
3、公共经济学是⼀专业性和技术性很强的课程，通过学习不仅要深⼊理解公共经济学的理论，⽽且要能熟练地掌握经济学分析⽅法，培养实际⼯作能⼒，为此，除了按照教学⼤纲的规定认真学习教材内容，复习思考题外，还必须认真做好规定的练习题；阅读必要的资料。
⼆、教学内容及学时分配课程内容及学时分配表三、教学内容安排第⼀章公共部门的经济活动【教学⽬的】本章是该课程的理论基础，理解社会公共需要的内涵和特点，了解公共部门经济活动的必要性，正确认识资源配置效率和市场失灵的关系，理解公共财政的基本职能。
【教学重点】资源配置效率市场失灵公共财政的职能【教学难点】MSB=MSC的含义【教学⽅法】课堂讲授【教学内容】第⼀节资源配置效率⼀、效率的含义⼆、效率的实现条件第⼆节市场失灵⼀、完全竞争条件下的资源配置⼆、公共物品或服务三、收⼊分配不公四、经济稳定发展五、政府经济活动的范围第三节公共财政的职能⼀、资源配置职能⼆、调节收⼊分配职能三、促进经济稳定发展职能【复习思考题】1．什么是社会公共需要？2．政府经济活动的范围是如何界定的？3．为什么说现代成本会计也是成本管理？4．公共财政要负担哪些职能？5.简要解释MSB=MSC的含义。
MPA必修课《公共经济学》
[美]查尔斯•林德布洛姆著， 上海三联书店，上海人民出版社，
1994年11月第一版
8、《财产权利与制度变迁》， [美]R•科斯、A•阿尔钦、 D•诺斯等著 上海三联书店，上海人民出版社，
1994年11月第一版， 9、《自由、市场和国家》，[美]布坎南著，
一、市场 市场的三个层次：1、商品交换的场所
2、商品供求关系的总和 3、市场的机制（供求机制、
竞争机制、价格机制）
二、市场经济
（一）市场经济的涵义：
借助于市场交换关系，依靠供求、竞争、 价格机制，自发地组织经济运行，自发地调节 社会资源和人们利益的经济运行方式，简言之， 在市场调节下的运行经济，就是市场经济。
公共经济学
（Public Economics）
第一章 导论
生活在当代的每个人都比以往任何时代的 人更多地、更经常地受到来自政府方面尤 其是政府经济行为和经济决策方面的重大 影响。如：税收、政府支出、公债、政府 管制。
第一节 什么是公共经济学
一、什么是公共经济学
公共经济学（Public Economics）是指 从经济学的角度来解释、分析、研究和 规范政府行为及其政府职能的科学。亦 称公共部门经济学（Public Sector Economics）或政府经济学 （Government Economics）。
（一般了解） 第三节 公共经济学与中国的改革开放 第二章 市场与政府（４课时） 第一节 市场和市场经济（一般了解） 第二节 市场失灵与政府经济活动的范围
（一般理解） 第三节 公共部门的经济职能（重点掌握）
第三章 外部效应理论（2课时） 第一节 外部效应的分类（一般理解） 第二节 外部效应与资源配置效率 （重点掌握、难点） 第三节 外部效应的内在化（一般理解）
《公共经济学》讲课提纲
《公共经济学》讲课提纲公共经济学是从经济学的角度来解释、分析和规范政府职能和作用的一门科学。
本门课内容共分五篇。
第一篇是公共经济学的基础理论；第二篇与第三篇是运用基础理论分析政府的支出和收入活动；第四篇则是分析政府的宏观活动及其效果；第五篇是论述政府间财政关系理论。
教学时间及考核方式共安排100学时，其中面授32学时，答疑辅导4学时，课外自学64学时；结业考核采取开卷考试。
第一篇公共经济学基础理论第一章市场与政府本章从社会资源配置效率的评判入手，分析市场机制的缺陷，揭示政府部门经济活动的必要性，并以此为基础界定政府部门经济活动的范围和职能。
1．1 资源配置的效率本节重点掌握怕累托效率准则的概念和资源配置效率的实现条件。
所谓怕累托效率准则是指：经济活动上的任何措施，都应当使“得者的所得多于失者的所失”，或者从全社会看，“宏观上的所得要大于宏观上的所失”，如果做到这一点，资源配置就可以说是有效率的。
资源配置效率的实现条件是通过边际分析的方法给出的，即社会的边际效益等于社会边际成本。
1．2 市场失灵与政府经济活动的范围本节主要掌握市场机制发挥作用的五个必要条件、市场失灵的含义及由此决定的政府经济活动的范围。
政府经济活动的必要性是同市场失灵相联系的，由于完全竞争市场的五个必要条件不可能同时具备，也就需要政府在经济活动中发挥作用。
1．3 公共部门的经济职能为克服市场失灵，政府公共部门具有三个方面的经济职能，即资源配置职能、调节分配职能和稳定经济职能。
第二章外部效应理论本章首先对外部效应进行定义和分类，然后考察外部效应扭曲资源配置的发生机制，并以此为基础说明公共部门矫正外部效应的政策措施。
2．1 外部效应的分类本节对外部效应做了三种分类，但重点是要掌握正的外部效应和负的外部效应的分类。
2．2 外部效应与资源配置效率本节是本章的重点与难点。
只有掌握了外部效应影响资源配置效率的机理，才能通过政府部门的活动，使外部效应内在化。
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《公共经济学》课程大纲
一、课程基本信息课程名称：公共经济学（英文名称：Public Economics ）
课程编号：00405209学分数：3 （其中讲授学分：3 实践学分：0）
学时：48 （其中讲授学时：48实践学时：0）适用专业：行政管理
先修课程：微观经济学、宏观经济学课程类别：专业基础课
二' 课程说明
《公共经济学》本门课程既从实证角度讨论了政府行为，又从规范角度分析了政府职能, 并提出了评价行政效率的科学方法。
通过学习本课程，目的在于使学生能以经济学方法来认识和研究有关政府的活动，深刻认识政府行为目的、行为方式和行为规律，掌握公共经济学的基本理论，为同学们进一步学好本专业其他相关学科奠定良好的理论基础。
三、课程性质与课程目标（-）课程性质
《公共经济学》是的专业必修课程。
是经济学、政治学等相互渗透交叉而形成的一门新学科,它作为经济学专业必修课和公共管理专业基础课,是学习和研究政府职能、政府行为、行政效率等问题的理论基础。
（-）课程目标课程目标1 ：知识目标
促进学习者理解和重点掌握政府与市场、政府经济职能与管理效能、经济体制与政府经济管理机构、政府经济管理方式、政府管理经济的政策、公共产品、公共选择理论、政府采购、政府支出的社会经济分析、政府课税、政府的收入结构、中国政府的财税制度、政府预算管理、国有资产的基本概念、基本理论。
课程目标2 ：能力目标
培养学习者掌握观察和分析政府调控市场、管理国有资产、政府采购、政府税收等的正确方法，提高学习者在社会科学方面的素养，掌握扎实的政府经济基础理论知识，为进一步学习行政管理其他专业课程打下必要的、坚实的理论基础。
课程目标3 ：素质目标1、培养良好的思想品德、心理素质；
2、培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等；
3、培养良好的
团队协作、协调人际关系的能力；
4、培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力；课程目标与毕业要求的对应矩阵
（对应矩阵，其中L表示低相关，M表示中等相关，H表示高度相关）
四、教学内容、基本要求与学时分配
五'考核方式及成绩评定
1.考核方式：闭卷考试
2.成绩评定：
公共经济学课程考核分为两部分，过程成绩（30%）和期末考试成绩（70%）。
期末考试采用闭卷考试形式，权重为30%,主要考查学生对公共经济学基本概念、基本理论掌握程度。
试卷内容要实现多样化，既要考核基本内容，又要考核学生分析问题、解决问题的能力。
题型主要有：单项选择、多项选择、名词解释、简答、论述、案例分析五种题型。
过程成绩30%=平时成绩20% （包括出勤、课堂表现10%+作业10%）+素质能力成绩10%
o 平时成绩20%主要包括：包括出勤、课堂表现10%+作业10%。
六' 学术诚信规定
1、允许或协助他人侵占、抄袭、剽窃自己或他人作业、论文、报告、程序和研究数据等成果，视同为失信，取消该项作业的成绩；
2、直接引用他人成果、观点、方案、资料、数据等而未标明出处或论文雷同率（包括与直接翻译的成果比对）偏高，取消该项作业的成绩；
3、如果在作业中引用了别人的作品，必须按规定的格式注明引用的来源，酌情扣分，直至取消该项作业的成绩；
4、请他人代写或代他人撰写作业、论文、报告、程序等；购买作业、论文、报告、程序、研究数据等作为自己的成果，取消该项作业的成绩;
5、代他人签到，冒名顶替他人上课或参加学校要求的其他培养环节，取消该次环节的成绩；
6、在考试中采用抄袭或拷贝等不正当手段，窃取他人答案或答题资料等，•请他人代替考试、替他人参加考试"俞窃试卷或采用其他各种手段窃取试卷内容者，•使用通讯设备或网络手段作弊，组织或参与作弊及其他作弊行为等。
考试作弊者，取消该门课程的成绩，不能参加下学期期初的补考，并按学校的相关规则给予留校察看处分。
七' 教材和参考书
L教材的选用及编写政府经济学（第三版）郭小聪编，中国人民大学出版社，2013年版。
2.教参资料的选用
［1］政府经济学，潘明星等主编，中国人民大学出版社，2011年版；
［2］政府经济学，温来成主编，北京大学出版社2013年版；
L3］政府经济学黄新华著，北京师范大学出版社，2012年版；
［4］公共经济学，樊勇明等编著，复旦大学出版社，2007年版。