物理与光电工程学院培养计划
光电信息科学与工程类专业培养目标和规格
光电信息科学与工程类专业培养目标和规格1.培养目标光电信息科学与工程类专业的培养目标是：培养具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。
学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。
学生毕业后能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。
也可在本专业或其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力，并根据培养规格的不同而有所侧重：(1)具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。
(2)掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
(3)掌握本专业必须的、较宽的技术基础理论知识。
(4)获得较好的光电信息系统分析、设计、开发方面的实践动手能力训练。
(5)熟悉本专业领域内1〜2个专业方向或有关方面的专业知识，了解学科前沿和发展趋势。
(6)具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，能较熟练地使用计算机工具，解决工程中的有关问题。
(7)掌握文献索引、资料查询的基本方法，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
2.培养规格(1)基本学制：4年（2）学位：对完成并符合本科培养方案主修要求的学生，授予工学或理学学士学位。
如设双学位或辅修专业，各校根据实际情况，自行确定课程学分和技能训练的最低基本要求。
（3）培养规格：社会不同领域、不同分工对本专业人才有着不同的需求，国家需要多层次、多类型的人才培养规格和模式，各学校应根据具体情况形成自己的特色。
本专业培养规格主要分“科技研究型”和“工程技术型”两大类。
光电信息工程专业本科培养计划
光电信息工程专业本科培养计划（中法班）Undergraduate Program for Specialty in Optoelectronic InformationFor Sino-France Class一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养德、智、体全面发展，在光电子与信息技术领域具有系统、扎实的理论基础和较宽广的专业知识，较强的英语、法语语言能力和实践动手能力，良好的人文素质和创新精神，在光学与光电子技术方面具有专长的高素质人才。
毕业生能在国内外光电子与信息技术领域研究院所、高等院校及高新技术企业从事科学技术研究、产品设计开发等方面的工作。
Aiming at preparing all-rounded, high-quality talents with international competence, this program will enable students to be solid grounded in basic theory, wide-ranged in specialized knowledge capable of practical work ,the free use of English and French ,also enable students with humanities and arts ,innovation spirits. Students can be fit into jobs in optoelectronic and information technologies department research center and college. They can also do research work in science and technology or design and develop IC system..二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有扎实的数理基础；2．掌握光学与光电子、电子信息、计算机工程、光电子材料的基本理论和方法；3．具有在光电子与信息技术领域从事理论研究和应用开发的能力；4．了解光电子与信息技术领域科技发展动态；5．具有较强的英语和法语语言能力；6．掌握文献检索、资料查询和撰写科学论文的能力；7．具有良好的人文素质、较强的组织协调能力；8．具有较强的创新精神。
3-2019-光电信息科学与工程培养计划-光电学院
光电信息科学与工程专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty InOptoelectronic Information Science and Engineering一、培养目标Ⅰ．Program Objectives培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的光电理论基础，在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识，英语应用能力和工程实践动手能力强，人文素质和创新精神优秀，并在激光科学与工程、光纤通信系统与技术、光电系统与信息处理、光电子集成器件技术等方向具有一定专长的高素质人才。
毕业生能在研究院所、高等院校、信息产业部门及其相关领域从事信息科学与技术的研究、系统集成与设计、开发等方面的工作。
Aiming at preparing all-rounded, high-quality talents with international competence, this program will enable students to be solid grounded in basic theory, wide-ranged in specialized knowledge, capable of practical work and particularly specialized in Laser Science and Engineering, Optical Fiber Communication System and Technology, Optoelectronic System and Information Processing, Optoelectronic Integrated Devices. Students can be fit into jobs in IT department research centers and colleges. They can do research, design and develop the integrated system in Information Science and Technology area.二、基本规格要求Ⅱ．Learning Outcomes毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1．扎实的数理基础；2．掌握光学与光电子学、电子与信息科学的基本理论和方法；3．解决本学科领域内的科研及工程问题的能力；4．了解本学科发展的前沿动态；5．较强的英语语言能力；6．优秀的文献检索、资料查询与综述，以及科技论文和研究报告撰写的能力；7．良好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；8．较强的创新精神。
光电信息科学与工程工专业本科人才培养方案-长春理工大学教务处
光电信息科学与工程（工）专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080705专业名称：光电信息科学与工程二、培养目标本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，理论基础扎实、知识面宽，具有从事光电信息科学与工程及现代光学技术领域的科学研究与工程应用能力，并具有一定实践创新能力的创新应用型高级工程技术人才。
所培养的学生能够从事光学系统、光机结构、光电照明、光电显示及光电信息等领域的研究、设计、开发、制造和管理等工作，能够适应当代信息化社会高科技迅速发展的需要。
三、培养规格光电信息科学与工程（工）专业是以光学为主，光、机、电、算应用相结合的宽口径专业，在本科生培养上以光学为主体，并注重电子、机械、计算机、材料等与光电信息科学相关的领域知识的拓展。
通过本专业系统学习和训练，使学生具有实际应用能力与独立思考能力。
毕业生应获得以下几方面知识与能力：具有研究、开发新系统和新技术研究的能力，了解光学工程学科的发展前沿，系统地接受现代光电信息方面的工程技术训练，具备一定的实践、创新和工程应用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有良好的职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；2.具有较扎实的工程及其它相关的自然科学和实践基础，掌握光学、电子、机械、计算机、材料等与本专业相关的专业基础知识、理论和应用技能；3.掌握一门外语，能顺利地阅读本专业书刊、文献资料，并熟悉文献检索和其它获取科技信息的方法，具有国际视野和跨文化环境下沟通与交流的能力；4.掌握现代光学系统的设计、光学制造技术、光通信技术、照明与显示技术以及相关的光电技术等基本理论和专业知识；5.具有分析与解决问题的能力和基本的实践技能，具有较强创新意识、团队沟通和合作能力；6.了解本专业技术理论前沿、应用前景与发展趋势，具有一定的国际参与意识和竞争的初步能力。
四、学制学制：4年五、修业年限修业年限：4-6年六、授予学位授予学位：工学学士七、专业方向及特色专业方向：光学设计与仪器、光学制造技术、光信息与光通信技术、照明与显示技术。
光电信息科学与工程(物理学院 光信息科学与技术) 专业介绍 Mar 1 2014
南开大学物理科学学院光电信息科学与工程（光信息科学与技术）专业介绍光电信息科学与工程专业原为物理科学学院的“光信息科学与技术”专业，创建于1998年，是天津市重点专业。
该专业的前身是南开大学“光学”专业，是国家“211工程”和“985振兴计划”重点支持和建设的学科专业；也是国务院首批硕士学位、博士学位授权专业。
根据2012年教育部新颁布的高校本科专业目录更名为“光电信息科学与工程”专业。
本专业以南开大学的“‘光学’国家重点学科”、“物理学国家理科人才培养基地”和“国家级实验教学示范中心”为支撑；以《弱光非线性光子学教育部重点实验室》和《天津市信息光子材料与技术重点实验室》等省部级重点实验室为依托；集中物理科学学院光学学科的优势教学和科研资源；坚持基础教学和前沿科学研究拓展相结合、基础理论与专业实践并重的教育原则；旨在培养德、智、体全面发展的，具备扎实的数理基础，掌握现代光学及光信息科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学研究的初步训练，具有一定的创新意识和创新能力，能够在应用光学、光子学、激光与光电子学、光信息处理、光通信和光传感等领域从事科学研究、教学、技术开发和管理等工作的应用型专门人才。
本专业属于光子学和光电子学在信息领域的科学研究和技术应用的前沿学科，是以物理学中的“光学”为主要基础的交叉综合学科。
本专业学生除了学习物理学基础课程以外，将进一步学习现代应用光学、激光原理、信息光电子学、光学信息处理、光通信原理与光网络、光电图像技术、光子学与技术、非线性光物理学、现代电子技术导论以及现代光学实验等光信息科学与技术相关专业课程。
南开大学物理科学学院的光学学科创建于1954年，是国家重点学科，师资力量雄厚。
物理科学学院设有物理学一级学科博士点和博士后科研工作流动站，为学生的深造发展奠定了基础。
本专业自1998年以来，在国内高校同类专业排名中，始终名列前茅。
毕业生除推荐或考取研究生继续深造外，主要在光纤通信、光信息处理、激光与光子学、光电子技术或相关的科学技术领域从事科学研究、教学、技术开发或管理工作；平均就业率都在95％以上，其中近60％考取研究生或出国留学；其他毕业生主要就业于政府机关、大型国企，以及独资、外资和三资企业。
电子信息工程(光电工程)专业本科人才培养方案
电子信息工程专业（光电工程方向，半导体绿色光源方向）本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，品德高尚、视野开阔，具有较强实践能力和创新精神，掌握电子信息工程领域的专业知识和基本工程技能，具有光电子材料与器件、光电子信息显示、光伏技术、光电检测等技术领域，尤其是半导体光电子器件的制备、封装与检测、电光源驱动以及半导体照明产品的设计与开发，能够在绿色光源行业及其相关的半导体公司胜任光电产品的研发、设计、制造、和产品检测等工作，适应江门五邑地区、珠三角、广东省及周边地区经济社会发展的高素质应用型人才。
二、培养要求应用物理与材料学院电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）本科人才培养基本要求三、主干学科半导体物理四、相近专业微电子技术、光电信息工程、光源与照明、光学工程五、专业主干课程电路分析基础、低频电子线路、数字电路、显示与驱动、LED驱动电路设计与制作、太阳能光伏发电技术、基础物理、近代物理、固体物理、半导体器件物理与工艺、发光学与发光材料、光电子技术、光电子专业实验、传感器原理与技术、光电薄膜与真空技术、光电信号检测、LED 封装技术、光学设计、照明散热与分析等课程。
六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。
七、总学分、总学时及构成表八、毕业规定1、至少取得168学分（其中必修课143学分，选修课25学分）。
选修课中人文社科、艺术类及经管类等三类通识课程至少各取得2学分，模块一至少取得17.5学分（或模块二至少取得14.5学分）。
参加3+1模式学习的学生，可在企业获得相应的选修课程学分。
2、至少获得6个第二课堂学分。
3、通过体育达标测试。
九、专业课程中英文对照表十、专业教学进程及计划表五邑大学电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）（本科）专业教学进程及计划表（四年）。
光电信息科学与工程专业培养方案
光电信息科学与工程专业培养方案一、培养目标本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养德、智、体、美全面发展，爱国进取、创新思辨、团队协作，厚基础、宽口径、精术业、通工程，掌握必备的自然科学基础知识和专业知识，具有良好的学习能力、实践能力、专业能力，身心健康，具有国际视野和团队精神，可从事光电信息科学与工程中器件和系统的研究、设计、开发、集成、应用、维护等工作的高级专门人才。
通过3-5年实际工作的锻炼，期望达到如下目标：1.具备良好的社会责任感、职业道德水准和敬业精神，有意愿和能力服务国家和社会；2.能够独立承担光电信息产生、传输、处理和应用的研发、设计、制造、测试等工作；3.具有较强的工程创新能力，成为科研院所及企事业单位的中坚力量和业务骨干；4.具备良好的团队协作精神，作为初级领导或者重要成员有效地发挥作用；5.具有广阔的国际视野，能够通过继续教育或其它学习途径更新其核心知识和能力，部分毕业生通过研究生教育能够开展横跨不同学科领域的科学研究。
二、毕业要求1.基础知识：具有从事光电信息科学与工程领域工作所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能在分析和解决复杂工程问题中加以利用。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析光电信息产生、传输、接收、处理等复杂工程问题。
3.设计/开发解决方案：具有针对光电信息科学与工程领域中的复杂系统、关键部件、处理过程的设计与开发能力，能够在光电信息系统设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理和科学方法，对光电信息科学与工程领域的复杂工程问题进行研究、设计试验、分析数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：在复杂光电信息科学与工程活动中，具有选择和运用技术、资源和信息工具进行工程实践的能力。
6.工程与社会：能够分析和评价光电信息科学与工程问题的实践对健康、安全、法律和文化问题的影响，并理解应承担的责任。
中山大学培养方案之物理科学与工程技术学院-微电子科学与工程专业
中山大学物理科学与工程技术学院微电子科学与工程专业本科培养方案一、培养目标以培养适合国家建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养具有良好微电子学理论基础和实验素养、勇于创新、适应能力强、基础研究和应用研究得到较全面训练的微电子学专门人才。
学生通过学习半导体物理和半导体器件物理等基本理论知识，可开展微电子器件、纳微加工工艺和制造、集成电路设计、电子系统与集成、单片机的开发与应用、电子与通信、自动化等IT行业的科研、科技开发及信息化管理工作。
学生毕业后可以从事微电子技术领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、集成电路工程、电子与通信、电子科学与技术等方向的硕士和博士学位。
二、培养规格和要求本专业为学制四年大学本科专业。
要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件：1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚;2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力;3.有良好的综合素质和健康的体魄。
三、授予学位与修业年限按要求完成学业者授予工学学士学位。
修业年限：4年。
四、毕业总学分及课内总学时人文基础与经典阅读、就业指导、和毕业论文等的非课内学时。
教学生产实习一周，毕业论文十二周。
五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。
六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。
七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）1包含政治理论社会实践活动2个学分。
2包括技能18天，理论36学时。
光电信息科学与工程专业培养方案(080705)
2-3能综合运用光电专业基础理论和研究方法，借助文献寻求复杂光电工程问题的解决方案，并获得有效结论。
3．设计/开发解决方案：能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计针对光电领域复杂工程问题的解决方案，设计满足光电工程需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计开发环节中体现创新意识。
*薄膜光学
2.0
32
32
2
x3080371
*光电专业实验I
2.5
40
40
2.5
x3080381
*光电专业实验II
2.5
40
40
2.5
x3020821
*单片机原理与应用
3.5
56
46
10
3.5
电信学院
小 计
20.5
328
214
114
0
0
0
0
0
9.5
8.5
2.5
0
注：加*课程为学位课程。
表一光电信息科学与工程专业课程设置及学时分配表
x1130201
中国近现代史纲要
3.0
48
32
8
8
2
x1130211
*马克思主义基本原理概论
3.0
48
32
8
8
2
x1130221
*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5.0
80
64
8
8
4
x1130181
形势与政策
2.0
32
32
2
x1100134
*大学英语
12.0
浙大光电信息科学与工程15级培养方案
66190070 66190080 66190260 66190100 66190240 66190270
浙 光学器件与系统的建模仿真
光学材料
江
颜色信息工程 现代通信原理
大
现代光学 CAD 技术 精密干涉传感技术与应用
学
1.5 0.5-2.0 三 秋 2.0 2.0-0.0 三 秋冬 2.0 1.5-1.0 三 冬 1.5 1.5-0.0 三 春 1.5 1.5-0.0 三 春 2.0 1.5-1.0 三 春
i 读其他大类的大类课程或跨专业自主修读其他专业的专业课程。
a （2）学生境内外交流学习的课程、学分所转换的课程、学分。
ng （3）学生修读的各类综合性的分析类系列课程、工程设计类系列课程，以及各类具有专业
与学科特色的科研实践、人文成果、工程设计成果、学科成果等创新创造类系列课程。
University 5.第二课堂
计划学制 4 年
最低毕业学分 160+6+4
University 学科专业类别 电子信息类
授予学位 工学学士
说明
浙
江 辅修专业：29.5 学分。修读标注“*”的课程 23.5 学分，以及选修其他专业课程 6 学分。
大 双专业： 46.5 学分。修读标注“*”号的课程 23.5 学分，修读标注“**”号的课程 9 学分，及专业选
浙 江 大 学
66190200 激光技术及应用
Z 66190210 光纤传感技术及应用 he 66190220 集成光电子器件及设计
ji (3)实践教学环节
a 1)必修课程
ng 课程号课程名称Fra bibliotek9 学分 6 学分
1.5 1.5 2.0
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物理与光电工程学院物理与光电工程学院前身是大连理工大学物理系，始建于1949年。
物理系的创始人是著名物理学家两院院士王大珩先生，他担任了首任物理系系主任。
物理系几十年来培养了一大批富有创新精神的高素质的科技和管理人才，其中我国第一台激光器的研制者王之江院士，北京大学前校长、前任国家自然科学基金委员会主任陈佳珥院士，电子显微学专家姚骏恩院士, 冰川物理和冻土热力学专家丁德文院士等就是这些优秀人才的杰出代表。
2006年在物理系的基础上成立了物理与光电工程学院。
学院坚持“理工”科并重发展，以理学为基础依托，工学为应用支撑，在专业与学科建设、人才培养与科学研究等方面形成了特色优势。
目前学院师资力量雄厚，现有教职工129人，其中教授34人，副教授45人；“双聘院士”1人，“长江学者奖励计划” 特聘教授1人，国务院学科评审组成员2人，博士生指导教师36人。
学院现设有4个研究中心：等离子体科学与工程、聚变等离子体物理、光子技术和光电检测技术工业应用中心；7个研究所：理论物理、原子与分子物理、凝聚态物理、近场光学与纳米技术、光信息科学与技术、电子科学与技术研究所和神经信息学。
学院现有物理学和光学工程2个一级学科博士点、等离子体物理等9个二级学科博士点、2个博士后流动站（物理学、光学工程）、一个国家重点学科（等离子体物理）和三个辽宁省重点学科（等离子体物理、光学工程、理论物理）。
学院拥有三束材料改性教育部重点实验室，基础物理国家实验教学示范中心，辽宁省先进光电子技术重点实验室，大连光电技术研发中心等重点实验室和中心。
现有在校本科生676人，硕士研究生310人，博士研究生190人，博士后研究人员11人。
学院本科毕业生大约60%保送和考取研究生；5%出国留学；5%读双学位；其余到高校从事科研教学或就业于光电研发生产企业、微电子和半导体企业、高技术企业，软件开发企等。
学院现有物理基础科学班、应用物理学、电子科学与技术和光信息科学与技术本科专业，其中应用物理学、电子科学与技术和光信息科学与技术按“物理学类”大类招生，前两年按大类培养，后两年按专业培养。
应用物理学（物理基础科学班）该专业招收具备良好的物理基础、对物理学有浓厚兴趣并在物理学的研究和应用方面具有发展潜力的学生，培养学生具有雄厚的物理学理论基础、扎实的逻辑思维能力、很强的创新意识和动手操作能力, 使毕业生成为能够从事物理学基础性研究、应用基础研究和教学的精英型人才，同时也为其它学科培养具有宽阔视野及开拓精神的新型人才。
学院配备骨干教授为学生授课，为每个学生选派教授或副教授为指导教师。
该专业免试研究生推荐比例达50%。
该专业的专业方向包括：等离子科学与技术、理论物理（原子分子物理）、凝聚态物理、信息光电子学、微纳米功能新材料等。
该专业的毕业生适应于高校、科研院所的教学和科研以及高新技术企业的技术开发工作。
专业主干课程：量子力学、电动力学、热力学与统计物理、计算物理、等离子体物理、激光物理、原子分子结构及光谱、凝聚态物理、光电子学、半导体物理基础等，部分为双语课。
该专业有权授予博士和硕士学位，并设有博士后科研流动站。
应用物理学专业该专业是教育部高等学校特色专业建设专业，培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学及相关的学科技术领域从事科学研究、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。
该专业的学生具有扎实的物理学知识、良好的数学基础、较强的实验技能和较高的科研素质。
该专业毕业生具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
该专业围绕物理学在科学研究和高科技领域中的应用设置以下专业方向：等离子体科学与技术、理论物理、原子分子物理、凝聚态物理、生物物理。
专业主干课程：量子力学、电动力学、热力学与统计物理、计算物理、等离子体物理、激光物理、凝聚态物理和生物物理等。
该专业毕业生适于从事各种等离子体应用和理论研究，理论物理、凝聚态物理、生物物理等应用和理论研究；适合于相应专业的高校以及科研所的教学和科研工作以及技术开发工作和高新技术企业工作。
该专业有权授予博士和硕士学位，并设有博士后科研流动站电子科学与技术专业该专业是与现代化电子科学技术和产业密切相关的工科专业。
培养具有宽厚坚实的光电子与微电子学理论基础、较强的工程实践能力和创新能力、在光电子与微电子学领域及相关领域（包括材料科学与技术、光信息科学与技术、计算机科学与技术等）从事高校以及科研所的教学和科研工作、技术开发与应用的高级人才。
该专业毕业生具有合理的知识结构，在知识、能力、素质等方面协调发展，并具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
适宜从事各种电子材料、元器件、集成电路和光电子系统的设计与制造以及相应的新产品、新技术、新工艺的研究与开发等方面的工作。
该专业围绕电子科学与技术领域的研究和应用需求，设置了以下几个专业方向：半导体光电子材料与器件、有机发光材料与器件、太阳能电池、光纤有源无源器件、集成电路设计。
专业主干课程：量子力学、计算物理、固体物理、半导体物理、半导体材料、半导体器件、信息功能材料与应用、集成电路工艺基础、半导体材料测试分析、电子科学与技术专业实验等。
该专业有权授予博士和硕士学位，并设有博士后科研流动站。
光信息科学与技术专业光信息科学与技术是光学和信息科学与技术相结合的交叉学科，近年来已成为众多新的科学分支和高新技术的生长点。
该专业培养具有良好的数理基础、掌握物理学（特别是现代光学及光信息科学与技术方面）的基础理论、基本知识和基本技能，具有广泛的科学适应能力及知识更新能力的厚基础、宽口径、复合型、创新型优秀人才，及从事科学研究、产品设计与研发、技术开发与管理等工作的理工结合型高级专门人才。
该专业加强对学生综合素质的培养，注重外语和计算机应用能力及相关领域的工程实践能力的训练。
该专业围绕光信息科学与技术在科学研究和高科技领域中的应用设置以下专业方向：光纤传感器件和网络关键技术、微波光子学和聚合物光子学、近场光学与纳米技术及生物医学光子学。
专业主干课程：量子力学、光学、激光原理与技术、光电子技术与光学工程、光通信原理与器件、传感器技术和计算机图像处理技术等。
该专业毕业生具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
适于从事各种与光信息科学与技术相关的科学研究、教学、产品设计与研发、技术开发与管理等工作。
该专业有权授予博士和硕士学位，并设有博士后科研流动站。
物理与光电工程学院前身是大连理工大学物理系，始建于1949年。
物理系的创始人是著名物理学家两院院士王大珩先生，他担任了首任物理系系主任。
物理系几十年来培养了一大批富有创新精神的高素质的科技和管理人才，其中我国第一台激光器的研制者王之江院士，北京大学前校长、前任国家自然科学基金委员会主任陈佳珥院士，电子显微学专家姚骏恩院士, 冰川物理和冻土热力学专家丁德文院士等就是这些优秀人才的杰出代表。
2006年在物理系的基础上成立了物理与光电工程学院。
学院坚持“理工”科并重发展，以理学为基础依托，工学为应用支撑，在专业与学科建设、人才培养与科学研究等方面形成了特色优势。
目前学院师资力量雄厚，现有教职工129人，其中教授34人，副教授45人；“双聘院士”1人，“长江学者奖励计划” 特聘教授1人，国务院学科评审组成员2人，博士生指导教师36人。
学院现设有4个研究中心：等离子体科学与工程、聚变等离子体物理、光子技术和光电检测技术工业应用中心；7个研究所：理论物理、原子与分子物理、凝聚态物理、近场光学与纳米技术、光信息科学与技术、电子科学与技术研究所和神经信息学。
学院现有物理学和光学工程2个一级学科博士点、等离子体物理等9个二级学科博士点、2个博士后流动站（物理学、光学工程）、一个国家重点学科（等离子体物理）和三个辽宁省重点学科（等离子体物理、光学工程、理论物理）。
学院拥有三束材料改性教育部重点实验室，基础物理国家实验教学示范中心，辽宁省先进光电子技术重点实验室，大连光电技术研发中心等重点实验室和中心。
现有在校本科生676人，硕士研究生310人，博士研究生190人，博士后研究人员11人。
学院本科毕业生大约60%保送和考取研究生；5%出国留学；5%读双学位；其余到高校从事科研教学或就业于光电研发生产企业、微电子和半导体企业、高技术企业，软件开发企等。
学院现有物理基础科学班、应用物理学、电子科学与技术和光信息科学与技术本科专业，其中应用物理学、电子科学与技术和光信息科学与技术按“物理学类”大类招生，前两年按大类培养，后两年按专业培养。
应用物理学（物理基础科学班）该专业招收具备良好的物理基础、对物理学有浓厚兴趣并在物理学的研究和应用方面具有发展潜力的学生，培养学生具有雄厚的物理学理论基础、扎实的逻辑思维能力、很强的创新意识和动手操作能力, 使毕业生成为能够从事物理学基础性研究、应用基础研究和教学的精英型人才，同时也为其它学科培养具有宽阔视野及开拓精神的新型人才。
学院配备骨干教授为学生授课，为每个学生选派教授或副教授为指导教师。
该专业免试研究生推荐比例达50%。
该专业的专业方向包括：等离子科学与技术、理论物理（原子分子物理）、凝聚态物理、信息光电子学、微纳米功能新材料等。
该专业的毕业生适应于高校、科研院所的教学和科研以及高新技术企业的技术开发工作。
专业主干课程：量子力学、电动力学、热力学与统计物理、计算物理、等离子体物理、激光物理、原子分子结构及光谱、凝聚态物理、光电子学、半导体物理基础等，部分为双语课。
该专业有权授予博士和硕士学位，并设有博士后科研流动站。
应用物理学专业该专业是教育部高等学校特色专业建设专业，培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学及相关的学科技术领域从事科学研究、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。
该专业的学生具有扎实的物理学知识、良好的数学基础、较强的实验技能和较高的科研素质。
该专业毕业生具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
该专业围绕物理学在科学研究和高科技领域中的应用设置以下专业方向：等离子体科学与技术、理论物理、原子分子物理、凝聚态物理、生物物理。
专业主干课程：量子力学、电动力学、热力学与统计物理、计算物理、等离子体物理、激光物理、凝聚态物理和生物物理等。
该专业毕业生适于从事各种等离子体应用和理论研究，理论物理、凝聚态物理、生物物理等应用和理论研究；适合于相应专业的高校以及科研所的教学和科研工作以及技术开发工作和高新技术企业工作。
该专业有权授予博士和硕士学位，并设有博士后科研流动站电子科学与技术专业该专业是与现代化电子科学技术和产业密切相关的工科专业。
培养具有宽厚坚实的光电子与微电子学理论基础、较强的工程实践能力和创新能力、在光电子与微电子学领域及相关领域（包括材料科学与技术、光信息科学与技术、计算机科学与技术等）从事高校以及科研所的教学和科研工作、技术开发与应用的高级人才。